ARQUEOLOGÍA DEL ECUADOR

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “JUAN MONTALVO” INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR “JUAN MONTALVO” TECNOLOGIA EN TURISMO Y HOTELERIA SILABO DE ARQUEOLOGÍA DEL ECUADOR I. 1.

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9.

DATOS INFORMATIVOS Institución: Nombre de la asignatura: Especialidad o carrera: Código del curso: Período escolar: No de créditos: No horas semestre: Nivel: Profesor responsable:

INSTITUTO “JUAN MONTALVO” Arqueología del Ecuador Tecnología en Turismo y Hotelería TH0443 OCTUBRE 2015 MARZO 2016 5 Créditos 80 Horas CUARTO Tlga. Belén Luna Freire

II. JUSTIFICACIÓN Y PROPÓSITO DEL CURSO 1. JUSTIFICACIÓN El de vital importancia saber de dónde venimos, para saber hacia dónde vamos.

El aprendizaje ponderado de la asignatura de Arqueología del Ecuador, es de vital importancia para quienes se deciden por la carrera de Turismo y Hotelería, ya que, con el estudio de esta asignatura recibirán los conocimientos necesarios para formarse como verdaderos profesionales en la industria del turismo.

Al estudio de los vestigios de cultura material, la identificación de las huellas latentes y evidentes de la acción social, el estudio de adaptación y organización del hombre en un territorio, donde genera su cultura material e inmaterial. La arqueología se ha dedicado al estudio físico y genético de los restos biológicos (incluyendo los humanos) encontrados en los contextos culturales y que informan sobre las condiciones de vida en el pasado.

Para poder enfocar la arqueología como materia de estudio, la temática a desarrollar es:  GENERALIDADES, CONCEPTOS DE ARQUEOLOGIA.  CLASIFICACIÓN DE LOS ARTEFACTOS ARQUEOLÓGICOS  CULTURAS ARQUEOLÓGICAS PREHISTORICAS  MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN ARQUEOLÓGICA  PRINCIPALES SITIOS ARQUEOLOGICOS DEL ECUADOR.  EMPLAZAMIENTOS ARQUEOLOGICOS DE LA PROVINCIA DE LOJA.

DIRECCIÓN: Ciudad de Loja, Av. Emiliano Ortega y Lourdes 13-75 Telf. 2574067 – 2574519 ext. 12 Web site: http://institutojuanmontalvo.edu.ec Email: instsecre@hotmail.com Loja – Ecuador

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “JUAN MONTALVO” 2. PROPÓSITO 3. PRERREQUISITOS Proporcionar al estudiante los conocimientos para el análisis de la historia  Medio Ambiente del Ecuador relacionada a las distintas  Geografía sociedades y como éstas se ha Turística transformado a través del tiempo.

El proceso de transformación social que han seguido los pueblos, desde el momento en que pueblan en una región, hasta que aparecen fuentes escritas que relatan inequívocamente el seguimiento de este proceso hasta la actualidad La reconstitución de la historia antigua deberá describir los procesos adaptativos que permitieron a los grupos humanos instalarse (exitosamente o no) en un medio ambiente determinado, subrayando la evolución de las técnicas extractivas y productivas que permitieron a las antiguas sociedades explotar y transformar el medio natural en paisajes culturalmente significativos.

 CORREQUISITOS 

Turismo Ecológico Desarrollo sostenible

III. FORMULACIÓN DE LAS COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA  Reconocer los estudios relacionados con la arqueología.Identifica principales artefactos arqueológicos del Ecuador.  Identifica las culturas que se desarrollaron en lugares estratégicos  Identifica los Métodos y técnicas de investigaciónarqueológicas  Identifica los principales vestigios de infraestructuras arqueológicas IV.

PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

Primera Unidad: INTRODUCCIÓN A ARQUEOLOGÍA Competencia: CONTENIDOS CONCEPTUALES

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS ACTITUDINALES

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los

y

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “JUAN MONTALVO” 1.1. Generalidades  Investigar las  Desarrollar capacidad de 1.2. Objeto de Estudio generalidades análisis y síntesis 1.3. Concepto relacionadas con la  Trabajar en equipo 1.4. Ámbito arqueología  Desarrollar habilidad 1.5. Fuentes de la  Analizar los diferentes para trabajar en forma Arqueología ámbitos y fuentes de autónoma 1.6. División de la la arqueología.  Desarrollar la creatividad Arqueología  Discutir sobre la y mejorar su capacidad 1.7. Autoevaluación ddivisión de la de generar nuevas ideas.

Arqueología.

Segunda Unidad: CLASIFICACIÓN DE LOS ARTEFACTOS ARQUEOLÓGICOS Competencia: Identificar los principales artefactos arqueológicos del Ecuador.

CONTENIDOS CONCEPTUALES 1.1.

1.2.

1.3.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Clasificación de  Investigar y discutir los Artefactos sobre los artefactos Arqueológicos arqueológicos según Reliquias las características Arqueológicas culturales Monumentos  Analizar cómo el Arqueológicos hombre primitivo construyó o destruyó artefactos.

CONTENIDOS ACTITUDINALES  Desarrollar capacidad de análisis y síntesis  Trabajar en equipo  Desarrollar habilidad para trabajar en forma autónoma  Desarrollar la creatividad y mejorar su capacidad de generar nuevas ideas.

PRIMER EXAMEN PARCIAL Tercera Unidad: CULTURAS ARQUEOLÓGICAS PREHISTÓRICAS Competencia: Identificar las culturas que se desarrollaron en estratégicos.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

1.1. Periodo Pre  Análisis de un  cerámico cuestionario de 1.2. Periodo Formativo. reflexión, acerca del  1.3. Periodo de proceso de evolución  Desarrollo Regional

lugares

CONTENIDOS ACTITUDINALES Desarrollar capacidad de análisis y síntesis Trabajar en equipo Desarrollar habilidad

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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “JUAN MONTALVO” 1.4. Periodo Integración

de

de la arquitectura en nuestro País.  Mesa de discusión  Retroalimentación





para trabajar en forma autónoma Desarrollar la creatividad y mejorar su capacidad de generar nuevas ideas.

Desarrollar habilidad de investigación

Cuarta Unidad: MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN ARQUEOLÓGICOS DEL ECUADOR Competencia: Identificar los Métodos y técnicas de investigaciónarqueológicas.

CONTENIDOS CONCEPTUALES 4.1. La prospección Arqueológica 4.2. La excavación Arqueológica 4.3. La Datación Arqueológica 4.4. Principales Técnicas

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS ACTITUDINALES

 Análisis de los métodos  Desarrollar capacidad y técnicas de de análisis y síntesis investigación en  Trabajar en equipo arqueología  Desarrollar habilidad  Mesa de discusión para trabajar en forma autónoma  Desarrollar la creatividad y mejorar su capacidad de generar nuevas ideas.

Quinta Unidad: PRINCIPALES SITIOS ARQUEOLÓGICOS DEL ECUADOR Competencia: Identificar los principales vestigios de infraestructuras arqueológicas CONTENIDOS CONCEPTUALES 5.1. Ruinas de Ingapirca 5.2. Cojitambo 5.3. Rumicucho 5.4. Cochasqui 5.5. La Tolita (Pampa de Oro) 5.6. Agua Blanca 5.7. El Museo Arqueológico Tulipe

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS ACTITUDINALES

 Análisis de un cuestionario de reflexión, acerca de los principales sitios arqueológicos del Ecuador  Mesa de discusión

 Desarrollar capacidad de análisis y síntesis  Trabajar en equipo  Desarrollar habilidad para trabajar en forma autónoma  Desarrollar la creatividad y mejorar su capacidad de

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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “JUAN MONTALVO” generar nuevas ideas.

5.8. Complejo Cultural Real Alto

Sexta Unidad: EMPLAZAMIENTOS ARQUEOLÓGICOS DE LA PROVINCIA DE LOJA. Competencia: Identificar los principales manifestaciones arqueológicas de la provincia de Loja.

CONTENIDOS CONCEPTUALES 6.1 CIUDADELA DE TAMBO BLANCO 6.2 EL CÁPAC ÑAN 6.3 OTROS SITIOS ARQUEOLÓGICOS

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS ACTITUDINALES

 Investigar y analizar los  Desarrollar capacidad principales de análisis y síntesis emplazamientos  Trabajar en equipo arqueológicos de la  Desarrollar habilidad provincia de Loja para trabajar en forma  Mesa de discusión autónoma  Desarrollar la creatividad y mejorar su capacidad de generar nuevas ideas.

EXAMEN FINAL

V. MATRIZ DE PROCESOS METODOLÓGICOS

No. y TÍTULO UNIDAD

PROCEDIMIENTOS METODLÓGICOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

UNIDAD Nº 1: Introducción a

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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “JUAN MONTALVO”  Clase magistral. documento

arqueología UNIDAD Nº 2: Clasificación de los Artefactos Arqueológicos

 Aprendizaje grupal

UNIDAD Nº 3: Culturas arqueológicas Prehistóricas

 Exposición de campo

UNIDAD Nº 4: Métodos y técnicas de investigación Arqueológicos del Ecuador UNIDAD Nº 5: Principales sitios Arqueológicos del Ecuador

 Aprendizaje grupal

Lectura

cooperativo:

cooperativo:

 Clase magistral. documento

de

Taller

Taller

Lectura

de

VI. PLAN DE EVALUACIÓN INDICADORES DE CALIDAD

COMPETENCIAS  Reconocer la importancia de la arqueología en la carrera de Turismo Y Hotelería para mejorar sus diseños.  Enfatizar y desarrollar el enfoque del conocimiento arqueológico de toda la provincia del Ecuador  Valorar y conocer el patrimonio arqueológicode nuestro País.  Identificar los métodos y las











Conoce que es la arqueología y entiende su contribución para la cultura de los pueblos.

Comprende la importancia de los artefactos arqueológicos de culturas ancestrales Dimensionar el desarrollo de infraestructuras arqueológicas de nuestro País.

Conocer los componentes y las técnicas de investigación arqueológica Conoce algunos

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

      

Tareas en la tutorías programadas Producto de informes y reportes Evidencias de desempeño Evidencias de investigación Evidencias de conocimiento (exámenes) Evidencias de actitud Presencia

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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “JUAN MONTALVO” técnicas de investigación arqueológica  Identificar los principales sitios arqueológicos del Ecuador

aspectos sobre los distintos lugares arqueológicos del Ecuador

VII. BIBLIOGRAFÍA  Gleissman, S. R. Agroecología: procesos ecológicos en la agricultura sostenible. CATIE. San José de Costa Rica. 2002.  Hernández, X. E. Agro-ecosistemas. PATEMA, México, D.F. 1998.  Guzman, C. G. et all. Introducción a la Agroecología. Ediciones Mundi-prensa.

México D. F. 1998.

Tgla. Belén Luna

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