Las Funciones Ejecutivas en el Aprendiza
Karla Velásquez, Carmen Víquez, Yerelin Lezama, Laura Campos y Gabriel Villagra
¿Qué son las
Funciones Ejecutivas?
Las funciones de nuestro cerebro que controlan la atención y el comportamiento. Habilidades mentales.
Son las responsables de adaptarnos, de organizar nuestros pensamientos con claridad de meta.
Responder de forma exitosa a las demandas de la sociedad actual.
Estructuras responsables
Rol de los educares, padres y estudiantes
Estar unidos y cooperar.
Aprender a usar la atención.
Entender el desarrollo de las FE.
Tener mucho cuidado de lo que podemos decirle a un niño.
¿Cómo se desarrollan las funciones ejecutivas?
Se desarrollan lentamente, alcanzando su madurez solo cuando han trascurrido cerca de tres décadas.
Requieren un tiempo para establecerse, desarrollarse y madurar
Creativ o Feliz
Enseñamos basándonos en lo que nosotros hemos conseguido en nuestro propio proceso de maduración, desarrollo y aprendizaje a través de la vida.
Como futuros educadores seamos flexibles y adaptemos nuestra forma de enseñar a los estudiantes
Divertido Sincero
Una meta orientada sería "aprender", se han visto componentes que permite la idea que las FE son conformadas por una diversidad de subcomponentes, que se relacionan entre sí.
Conductas instintivas Conductas automatizadas Conductas inteligentes
complejas
Conductas
o
Tipos:
Memoria de Trabajo
Sistema de capacidad limitada, que almacena temporalmente la información necesaria para realizar tareas o procesos mentales complejos de la cognición humana, así como el razonamiento, el aprendizaje y la comprensión.
Atención selectiva Atención voluntaria Atención limitada Habilidad compleja que muestra una variedad de formas y características. Tipos: Atencionales y de control Atención de activación Atención
Atención
Redes Naturales o Dispositivos
Red de alerta Red de orientación Red ejecutiva
Control inhibitorio
Capacidad de omitir o interrumpir acciones automáticas que no contribuyen a las intenciones u objetivos declarados de la persona.
Planificación
Capacidad de identificar y organizar mentalmente una serie de acciones con anticipación para lograr metas u objetivos a corto, mediano o largo plazo.
Flexibilidad Cognitiva
En
En
sentimiento
el pensamiento
el
En acciones Capacidad de cambiar una estrategia o respuesta por otra. Áreas:
Otras Funciones Ejecutivas
Existen otros subcomponentes igual de importantes, que las incluye y crean nuevos elementos como:
Actualización Fluidez verbal Establecimiento de ideas
Funciones ejecutivas en la educación
Un gran número de estudios en niños han revelado el rol protagónico de algunos elementos clave de las FE en el crecimiento de nuevas habilidades académicas. Además, la memoria de trabajo es un elemento clave en las FE ¿Cuál es la importancia y efecto en la estimulación temprana?
Es el primer ambiente formal
En esos años suceden cambios a nivel de madurez cerebral Crea un mejor resultado académico
La población con menos recursos socioeconómicos tienen menor desarrollo de las FE
¿Como estimular las funciones ejecutivas?
Mediante ejercicios de estimulación y las siguientes actividades:
Juegos de roles Juegos de mesa Juegos de actividades físicas Juegos de canciones
Memorización de listas
Búsqueda de diferentes soluciones a un mismo problema Toma de decisiones de manera autónoma
GRACIAS
POR LA ATENCIÓN