Global Art Magazine ฉบับที่ 6/2555
Special Scoop
ศิลปะกับความคิดสรางสรรค
Small Talk
มาคุยกับเหลาจิตรกรนอย ถาเลือกได เด็กๆอยากไปทีไ่ หนและเพราะอะไร
Toy r Art
ตอนรับคอลัมนใหมรบั รองจ�ใจแนนอน
Art of View
แสง-เงา บนวัตถุและพื้นระนาบ
สวัสดีครับ… ผมเชื่อวา..พอแมทุกคนตางก็อยากใหลูกๆเปนคนเกง มีความสามารถและตัวเด็กเอง ก็คงอยากเปนคนเกง เหมือนกัน ดังนั้น.. การขวนขวายการเรียนเสริม จึงเปนเรื่องที่ เห็นพองตองกันวาเหมาะสมแตวันนี้ผมอยากนำเสนอ ความคิดที่มีมานานแลว และคิดวาจะชวยใหเด็กๆ ทุกคนมีความเกงความสามารถมากขึ้น โดยอาจจะ ยังไมจำเปนตองไปเขาคอรสเรียน หรือสรางเสริม อะไรเพิ่มเติมตามรูปแบบที่เปนอยูก็ได สิ่งนั้นทำไดงายๆ ทำกับตัวของเด็กๆเอง นั่นคือ…… "หัวใจนักปราชญ" ซึง่ เราเคยไดยนิ มาตัง้ แตสมัยเด็กๆ ทองกันวา "สุ จิ ปุ ลิ" นั่นเอง
สุ มาจาก สุตะ แปลวา ฟง จิ มาจาก จินตะ แปลวา คิด ปุ มาจาก ปุจฉา แปลวา ถาม ลิ มาจาก ลิขิต แปลวา เขียน เราสามารถสงเสริมใหเด็ก เริ่มตนจากการรูจักฟง จับใจความ ทำความเขาใจกับสิ่งที่ฟงใหถูกตองกอน จากนั้นจึงคิดตอ คิดตาม วาทำไมเปนเชนนั้น ทำไม
ไมเปนเชนนี้ เพราะอะไร ซึ่งแนนอนแคการคิดตอจากการฟงก็สามารถ แตกแขนงองคความรูของเด็กๆได หรืออาจจะเกิดคำถามขึ้นในใจ และ นั่นเองจึงเปนการตอยอดดวยการถาม หรือขวนขวายหาคำตอบที่ตน สงสัย จะสงสัยจากขั้นตอนแรกที่ฟง หรือสงสัยจากขั้นตอนที่สองที่เปน การคิดตอก็ได การถามคุณครู พอแม พี่ๆ หรือแมแตเพื่อนดวยกันเอง นอกจากเปนการขยายองคความรูแ ลวก็เปนการเชือ่ มโยงความรูจ ากคนอืน่ ๆ แหลงอื่นๆ และบางทีอาจเปนการเชื่อมโยงความสัมพันธระหวางบุคคล ในสังคมดวยก็ได จากนัน้ จึงเขียนซึง่ เด็กๆสมัยนีอ้ าจไมชอบเขียนกันนัก แตผมเขาใจไปเอง วาการเขียนในทีน่ ก้ี ค็ อื การเรียบเรียงความคิด หรือการทบทวน หรือการ เขียนถายทอดไปใหคนอืน่ อานหรือใหคนอืน่ ทบทวนวาสิง่ ทีเ่ รารูน น้ั ถูกตอง หรือไมหรือบางที ถาถูกตองแลวก็อาจหมายถึงการสงมอบความรูตอๆ กันไปใหกับคนอื่นๆอีก ทั้งหมดนี้อาจเริ่มตนงายๆ ภายในบาน ภายในครอบครัว หรือในกลุม เพื่อนๆในหองเรียน หรือกับเพื่อนๆขางบาน และทัง้ หมดนีอ้ าจใชอปุ กรณการเรียนรูท ส่ี ำคัญคือ ตา หู สมอง ปาก มือ เทานัน้ ซึง่ เปนอุปกรณทอ่ี ยูใ นตัวเด็กอยูแ ลว โดยอาจจะยังไมตอ งพึง่ พิง อุปกรณภายนอกตัวเลยก็ได หรือใชก็เปนเพียงอุปกรณเสริมเทานั้น ลองมาสราง "หัวใจ" นักปราชญใหแกเด็กๆ กันกอนนะครับ
ศูนยโกลเบิล อารต ทั่วประเทศ
โลตัส ศรีนครินทร 02-740-4007 ภาคกลาง พระราม 5 (วัดเฉลิมพระเกียรติ์ฯ) 02-881-5726-7 นครปฐม (ถ. 25 มกรา) 034-244-265 สีลม (ซ.คอนแวนต) 02-236-5450 เซ็นทรัล ปนเกลา 02-884-8620 อยุธยา (อ.พระนครศรีอยุธยา) 081-384-4411 ประชานิเวศน1 (บองมารเช) 02-953-8889 บางบัวทอง 087-000-9409 ราชบุรี (อ.เมือง) 032-332-336 วังหิน (โลตัส) 02-942-3574 02-515-0722 สระบุรี (ถ.พิชัยรณรงคสงคราม) 036-220-950 สาธุประดิษฐ 20 083-073-0085 เดอะคริสตัล พระราม 2 (ทาขาม 30) 02-417-6640 สุพรรณบุรี 089-168-5869 สุขุมวิท 101/1 (ปยรมย เพลส) 02-741-8292 พัฒนาการ 53 086-519-9960 บานโปง (ราชบุรี) 086-564-1958 เพชรเกษม 65 (Big C เพชรเกษม) 02-809-4743 จรัลสนิทวงศ 13 (ซอย ร.ป.ภ.) 085-045-7779 กาญจนบุรี (อ.เมือง) 034-511-380 รามคำแหง 112 (ม.สัมมากร) 02-729-3719 เมกา บางนา coming soon เดอะมอลล บางกะป 02-734-3411 ภาคเหนื อ นราเพลส (ซอยนราธิวาส 24) 02-674-2643 สามเสน (Himall) 02-636-9800 coming soon เชียงใหม (อ.เมือง) 053-233-225 วัชรพล 02-793-4528-9 ธัญญะ (ถ.ศรีนครินทร) ลำลูกกาคลอง 6 (สโมสรบานฟาปยรมย) 02-532-6962 พะเยา (อ.เมือง) 054-411-123 สุขุมวิท 107 (ซอยแบริ่ง) 02-361-7875 ดอนเมือง (ถ.ทรงประภา 28) 081-803-0001 เพชรบูรณ (ถ.เพชรรัตน) 056-711-091 ติวานนท (เมืองทองธานี) 02-961-7705 อุตรดิตถ 055-416-885 พระราม3 (ฟวเจอรมารท) 02-689-0884 ภาคตะวั น ออก รังสิต (บานฟาคลอง4) 080-972-0543 ศรีราชา (ชลบุรี) 038-326-689 ภาคใต บางแค (ถ.กาญจนาภิเษก) 02-455-3389 ระยอง (อ.เมือง) 038-615-775 สงขลา (เปลี่ยนชื่อจาก "หาดใหญ") 074-312-078 พระราม2 02-450-1306 เมืองชลบุรี 038-467-176 ภูเก็ต (ถ. วิรัชหงษหยก) 076-522-876 สะพานพุทธฯ (โรงเรียนซางตาครูส) 02-472-5559 อำเภอฉะเชิงเทรา 082-076-1133 นครศรีธรรมราช (ถนนพัฒนาการคูขวาง) 075-318-130 พาราไดซ พารค 02-746-0805 สุราษฎรธานี (อ.เมือง) 077-275-338 สุขุมวิท 77 (บิ๊กซี ออนนุช) 02-742-4405 ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ชุมพร (อ.เมือง) 077-512-282 เซ็นทรัล แจงวัฒนะ 02-101-0340 นครราชสีมา (อ.เมือง) 044-254-308 กระบี่ 075-621-205 ยูเซ็นเตอร 2 (ซอยจ�ฬา 42) 02-214-2572 รอยเอ็ด (อ.เมือง) 043-525-259 เจ บี หาดใหญ 074-223-995 ฟอรจูน ทาวน 02-641-0049 เซ็นทรัล ขอนแกน 043-288-466 ตรัง (ถ.หวยยอด) 089-295-3399 พิบูลสงคราม 02-526-5892 042-222-025 เมืองพัทลุง 074-617-598 นวมินทร (สุขาภิบาล 1) 02-944-8824-5 อุดรธานี (ถ.โพศรี) อำเภอปากชอง 044-314-386 บางใหญ (นนทบุรี) 02-595-0431 สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมไดที่ โกลเบิล อารต กวา 65 ศูนยทั่วประเทศ หมายเลขโทรศัพท 02-214-6210-1 (วันอังคาร-เสาร, เวลา 9.00-18.00 น.) www.globalart.co.th, www.facebook.com/Global.Art.Thailand
กรุงเทพและปริมณฑล
“FAM in Love”
February ¾¢¸Æ®¾ ¸® ¹¢¡³ ² q ¶Æ m³ ¢³À ¦¾ µ¦ ®³¤q  n ² µ ¤ ¤¢ )$0 ·Ç À £Â n¤² ¾ ¶£¤ µ ³ ®³ ³¤£ q é² é³ ¦® ² q ² ³¤ ¤¤£³£ µ¾©ª Á ¬²¨ n® +DELWV RI 0LQG «µ £² ¿¬ m ³¤ µ ¿¦± c n³£ n¨£ ³¤ ¤± ³© ¦¤³ ¨²¦ $UWGXWDLQHU $ZDUGV ¾ | ®¶ ¤® ¬ ·Æ ¶¢Æ ¶ ¾n º n³¤m¨¢®£m³ ® m ¹ ¬ ³ ³ Æ ²
¾ c ©º ££Ê “กาญจน บุร ี” ®´¾¡®¾¢¸®
À ¤ 034-511-380
March Play & Clay Project โครงการเด็กชางปน ¾ c ²¨Â ¿¦n¨ ² 3OD\ &OD\ 3URMHFW À ¤ ³¤ ¾ Å m³ z~ ¶ÆÁ¬n n® Ä Â n ¾¤¶£ ¤ nº ³¤ z ~ µ ¾ ¦£q¾ | ® Á n ³m ¤² Ä À £À ¤ ³¤ ¶Ç  n¤² ³¤ n® ¤² ®£m³ ® ®¹ m ³ ¾¬¦m³ n® Ä¿¦± ºn ¤® µ ³¢ ®¤q« ¿¦± µ ¤¤¢ ¶Ä¿ ¶Ç n ¹ c ¾ ®¢ ± ¤²
¾ c ©º £Ê “ดอนเมือง” «¤ ¤±¡³
À ¤ 081-803-0001
¾ c ©º £Ê “ลำลูกกาคลอง 6” ²Ç «À¢«¤ n³ i³ c£¤¢£q
À ¤ 02-532-6962
ั ของ มวีนัสำคญ น ย า ษ ม เ น ื อ ด ร เ ยางเขา วย วาแต. .วนัอะไรใค ตหอรบอื ไทยอยดูย กว็นัสงกรานตไงครบั ยาลมื ไดบางเอ หมไทย สงกรานตนอ้ี วาวนัปใ รางความดี สวนใคร ทำบญุ สกข็อใหเลนดวย ทเ่ีลนนำ้ มดัระวงันะครบั……. ความระ
April bye bye..
May เปดศนูย์
“เมกา บา0ง2น-า1”742 โทร. 081-8
Study T Malaysiari..p..
อกีหนง่ึกจิกรรมดๆีท ทป่ีระเทศมาเลเซยี ซโ่ีง่ึกมลวีเตับถลิปุ อารต นำเสนอ โครงการดงูาน ผสูอนไดพบกรณศีกึษาทห่ีลาก ระสงคให ผบูรหิารสาขาและครู ทส่ีอดคลอง เพอ่ืนำมาประยุก หลาย ภายใตการบรหิารจดัการ ั นาการเร และการบรหิารจดัการ จากส ต และพฒ าขาตนแบบทป่ีระสบคยีวนากมาสรำสอน ในประเทศมาเลเซยี เรจ็
June ADT Trip 2012
สดุสนกุสน เตรยีม ศกึษา เพอ่ืใาหนเหAลDT Trip 2012 กจิกรรตมวัพศลิบปกบัทรปิ ไดทำความรจูกั พา Artdutainer ชาวโกลเบลิ ะทศันหาความรเูพม่ิเตมิ ดูคยุแลกเปลย่ีนประสบการ อารต มถินุายน.. ในปน ซง่ึจดัเปนประจำทกุปในชว ณและ จ้ีะจดัไปทไ่ีหนตอ งคอยตดิตงาเมดกอืนัน
เปดศนูย
ั ญะนิท”ร) “ธญ รนีคร (ถนนศ
708 4 8 6 6 9 8 0 โทร
ฉบบัหน จะมอีะไรา มาอพัเด อยาลมื!ท! ติดตาม กนันา......
4 สวัสดีครับนองๆ ทุกทาน Art of View ฉบับที่ผานๆมา.. นองๆไดเรียนรู การวาดเสน และรูปทรงตางๆนำมาสรางภาพตัวละคร และเรือ่ งราวกันไปแลวนัน้ มาฉบับนี้ มาเรียนรูเ รือ่ งของ แสง และ เงา กันบางนะครับ เพือ่ นองๆจะไดนำไป ประยุกตใชในผลงานของตัวเอง
แสง-เงา บนวัตถุ และพื้นระนาบ
ตัวอยางที่ 1
ตัวอยางที่ 2
ตัวอยางที่ 3
ตัวอยางที่ 4 (ลงสี)
ตัวอยางทิศทาง แสง-เงา เพิ่มเติม
เริม่ ตนกันดวย..การวาดรูปราง รูปทรง เรขาคณิต (ในตัวอยางที่ 1 จะเปนรูป ทรงกลม, สามเหลี่ยม และสี่เหลี่ยม) เมือ่ นองๆทุกทาน วาดเสร็จแลว ก็ใหใช เสนตางๆ ทีเ่ คยไดฝก ทดลองทำจากฉบับ ทีผ่ า นมา นำมาลองประยุกตเติมตา จมูก ปาก และลวดลายตามความสวยงาม (ตามตัวอยางที่ 2) จากนั้นใหกำหนด ทิศทางแสง โดยใหคดิ วาพระอาทิตยอยู ทางดานซายมือ ดังนัน้ เงา ตกกระทบ ควรจะตกไปทางดานขวามือ (ตามตัวอยาง ที่ 3) เมือ่ กำหนดทิศทางแสง เงา ไดแลว ก็ลงมือระบายสีทต่ี วั วัตถุหลัก โดยใชสีไม หรือสี Oil Pastel ระบายไลนำ้ หนักแสงเงา โดยใหสอี อ นอยูท างดานซายมือ และจึง คอยไลสีกลางมาตรงบริเวณสวนกลาง ของวัตถุ สุดทายไลระดับสีเขม ทางดาน ซายมือ (ตามตัวอยางที่ 4) นองๆ.. ลองกำหนดทิศทางแสง ทางดานอื่นดวยนะครับ เพื่อความหลากหลาย และความเขาใจในเรื่อง ของแสง เงา มากขึ้น นะครับ
ไขขอของใจ.. จากหลากหลายคำถามที่รวบรวมมาตอบกันแบบจ�ใจ รับรองวานาสนใจและนาจะเปนคำถามที่หลายๆคนเคยสงสัย หรือ ยังสงสัยกันอยูแนๆครับ
5
ขอตอบ อยากใหครูบอก 5 ขอหลักของระดับ สรางพืน้ ฐานทางศิลปะ วาดรูป ระบายสี จัดองคประกอบภาพ ประโยชนของการเรียน Foundation ใหฟง ปจจ�บัน ศิลปะไมใชแควิชาทางเลือก แตเปนวิชา Global Art ใหฟงชัดๆ กันกอนนะครับ... บังคับทีท่ กุ โรงเรียนตองเรียน ถานองเกงหมดทุกวิชา อีกครั้งนึงคะ แลวตกศิลปะ ก็จะทำใหการเรียนวิชาอืน่ ๆ ทีโ่ รงเรียน พลอยตกต่ำไปดวย เพราะการเรียนรูส มัยใหม ใชรปู ภาพ มาสื่อสารสรางความเขาใจในการเรียนกันทั้งนั้นครับ ดังนั้น… คุณครูขอแนะนำอยางยิง่ ยวดวา เด็กๆ ควรเรียน Global Art ตัง้ แตระดับ Foundation เพือ่ ปูทกั ษะพืน้ ทางทางศิลปะใหแข็งแรง เหมือนกับเรียนเลข ถาบวก ลบ คูณ หาร ไมแข็ง เศษสวน สมการ ไมตอ งพูดถึงเลยครับ
คิดเปนขั้นตอน ทำอยางมีสเต็บ
มาถึงไมใชจบั ดินสอวาดรูป หรือจับสีขน้ึ ระบาย แตตอ งคิด ตองคุยกับคุณครูกอ น แมวา ในระดับ Foundation จะไมมกี ารสราง My Story (แตงเรือ่ ง) แต ก็มกี ารสือ่ สารใหนอ งใชจนิ ตนาการ มีการถามคำถามเพือ่ ใหนองไดคิดหาเหตุผลกอนทำในโจทยตางๆ มีการฝกให จัดองคประกอบภาพเพือ่ ใหภาพดูเดน มีเรือ่ งราว มีวธิ กี าร ระบายสีที่ทำใหเรื่องยากๆ กลายเปนเรื่องงายๆ ไดดวย
Foundation ชวยใหวาดรูปไดดขี น้ึ และลายมือ สวยขึ้น
นองๆ มักจะบนกับคุณแมวา ระบายสีเยอะจนเหนือ่ ย เมือ่ ยจัง แตจริงๆ แลวอาการนี้แหละครับ.. ที่เปนอาการที่ดี ที่กำลัง บงบอกวานองกำลังพัฒนากลามเนื้อมือใหดีขึ้น เพราะการ ระบายสีคอื การฝกพัฒนากลามเนือ้ มือ ใหทกั ษะการวาดของ นองๆ ดีขน้ึ ดวย
ฝกสมาธิ ความอดทน และระเบียบวินัย
ฝกการสือ่ สารทัง้ ทางภาพและทางภาษา
เด็กหลายๆ คนเงียบ หลายๆ คนซน แตเราจะ เขาใจเขาไดดีขึ้น ผานทางภาพที่เขาถายทอดออกมา หรือสีที่เขาเลือกใช แมกระทั่งการเลาเรื่องใหคุณครูฟง คุณครูจะเขาใจเด็กแตละคนวาคนไหนนิสยั แบบไหน แลว คอยๆ แนะนำ ปรับวิธกี ารสือ่ สารใหดขี น้ึ สรางทางเลือก ที่หลากหลาย เพราะคำตอบของศิลปะ คือโอกาสในการ สรางสรรคจากจินตนาการอันหลากหลาย
เด็กทีจ่ ะเรียนโกลเบิล อารต ถามาเรียนๆ แลวหยุด โอกาสพัฒนาทางดานฝมอื หรือ สมาธิแทบจะเปน ไปไมได เพราะฉะนั้น 1 ครั้งตอสัปดาห มาเรียนกันอยาง ตอเนื่องใหไดนะครับ แตทั้งนี้..ก็ใชวาเรียนที่โกลเบิล อารต อยางเดียวจะชวยใหทกุ ๆ อยางดีขน้ึ ตองขึน้ อยูก บั พฤติกรรม ของนองเวลาอยูบาน อยูที่โรงเรียน เขามีพฤติกรรมอยางไร อยากใหคุณแมไดคุยกับคุณครูที่สอน เพื่อแบงปนขอมูลกัน ใหมากขึ้น เพื่อประโยชนสูงสุดของตัวนักเรียน และลูกๆ ของเราครับ
6 พื น้ีทข่องนกัคดิ จติรกรนอย แหงบาน Global Art หลากวยั หลาย สถานี ท่ หมนุเวยีนมารวมประชนัไอเดยีสรางสรรคผานผลงานศลิปะ
………………………………………………………..
เียย่ม!! เกงๆกนั ทกุคนเลย
ด.ช.ธรีะเดช อภริกัษธญ ั ญากร (มารช) อายุ 12 ป โรงเรยีนโรงเรยีนบำรงุวทิยา ัชน้ ป.6 รางวลัชนะเลศิอนัดบัที ่ 1 การประกวดเขยีนื เรอ่งประกอบภาพ วนัสนุทรภแูละวนัภาษาไทยแหงชาติ จดัโดยโรงเรยีนบำรงุวทิยา
ด.ช.นนัทวฒ ั น อยู ุรงเรอืงศกัดิ ์ (นองฌอน) อายุ 8 ป โรงเรยีนอสัสมัชญ ั สมุทรปราการ ัชน้ ป.2 ไดรับรางวลัดเีดนการประกวดศลิปกรรม “นำิสง่ที ดู่สีชวีติ” ครง้ัท่ี 23 จดัโดย TOSHIBA
ด.ญ.พมิพลดา เดชแพ (เมจ)ิ อายุ 4 ป โรงเรยีนพระมารดากจิจานเุคราะห ัชน้ อ. 2 รางวลัชนะเลศิอนัดบัที ่ 2 ประกวดวาดภาพระบายสี ในหวัขอ “อาชพีในฝน” จดัโดย โรงเรยีน พระมารดากจิจานเุคราะห
ด.ช.ศริสั ี เอย่มจรสั (แบงค) อายุ 10 ป โรงเรยีนอสัสมัชญ ั ธนบรุี ัชน้ ป.4 ไดรบัรางวลัชนะเลศิ การประกวดวาดภาพ "หยดุยาเสพตดิ หยดุหายนะแผนดนิ" งานสปัดาหใหความู รและปองกนัิสง่ เสพติด ประจำปการศึกษา 2554 21-23 มิถุนายน 2554
7 วาวว..
หอเกยีรตยิศ สำหรบัศลิปนตวันอย ท่ีไปปลอยจนิตนาการ ผานเวทปีระกวดตางๆ ทง้ัเลก็-ใหญ จนไดรบัรางวลัแหงความ สรางสรรคและประสบการณอันล้ำคา เรามาดูคนเกงประจำ ฉบบันี ว้ามี ใครกนับางนะ ขอปรบมอื ใหเลยครบั
ด.ช.ภัทรพล แกนสี ใจ (พล) อายุ 6 ป โรงเรยีนโรงเรยีนอสัสมัชญ ั ระยอง ัชน้ อ.3 ไดรบัรางวลัที ่ 2 ในการประกวด “วาดภาพและระบายสหีวัขอนกับญ ุ หลยุส”
ด.ช.กณ ั ณพงศ กาญจนกลุดำรง (อาอสั) อายุ 6 ป โรงเรยีนอนบุาลระยอง ัชน้ อ.2 ไดรบัรางวลัดเีดนในการประกวด “วาดภาพและระบายสหีวัขอหนจูะเปนเดก็ด”ี
ด.ญ.สปิปกร ุ ซนแต (ปื ลม้) อายุ 4 ป โรงเรยีนอสัสมัชญ ั ระยอง ัชน้ อ.1
ด.ญ.ปรญ ิ ดา ควนิ (นองกระตาย) อายุ 8 ป โรงเรยีนไชยพนัธพงษวทิยา ัชน้ ป.2
ไดรบัรางวลัที ่ 2 ในการประกวดระบายสี “กิจกรรมวนัพอแหงชาต”ิ
ไดรบัรางวลัชนะเลศิอนัดบั 1 ระดบัชน้ ป.1-ป.3 การประกวดระบายสี จดัโดย รานเตาอฐิพซิซาพะเยา
พบกันเปนเลมที่ 6 แลว กับคอลัมน Show Proud พื้นที่ แสดงออก ของอารตตัวนิดนักคิดสรางสรรค ที่อยากรวม แบงปนภาพผลงานและไอเดยีสรางสรรคใหยลกนัถวนัทว่ ฉบบัีนม้นีองคนไหนกนับางนะ…………………………
มแีมไกตวัหนง่ึชอ่ื..ทนูา มเีพอ่ืนชอ่ื บอลเปนเตาทท่ีง้ันสิยัและรปูรางแปลกประหลาด ทส่ีดุในเมอืง เชาวนัหนง่ึทง้ั 2 ไปกนิอาหารทร่ีานของ แมครวัเปดแตรานปด และเพง่ิรวูาแมครวั เปดจะออกไขทั ง้ 2 จงึไปหาีท่ โรงพยาบาล “รอใหคณ ุ แมเปดออกไขกอนนะครบั” หมอไกพดู แมไกไดเหน็คณ ุ หมอ กถ็งึกบัพดูใจลอยวา “คา”
ด.ญ.สชุานนัท สนัตภิาพ (นองเชยีร) อายุ 8 ป โรงเรยีนวชิยัวิทยา ัชน้ ป.3 ื เรอ่งราวเกดิึ ขน้ในชองปาก ของเดก็คนหนึ ง่ เกดิการูสรบกนัระหวาง เหลาอศัว นิฟนและเจาแมงกนิฟน บรรดาฟนตางพยายามปกปอง ื เพอ่ ไม ใหฟนของเดก็ผุ โดยมอีาวธุเปน แปรงสฟีนและนำ้ยาบวนปาก สวนเจาแมงกนิฟนตองพ าย แพไปในที ส่ดุ
ด.ช.ศภุวชิญ มณี (นองโฟร) อายุ 12 ป โรงเรยีนไชยพนัธพงษพทิยา ัชน้ ป.5
เรอ่ืงมอียวูา... มเีพอ่ืนคนหนง่ึชวนเพอ่ืนกลมุตวัเอง ไปเขาคายตง้ัแคมป ในปา พวกเขาไป พอตกเยน็พวกเพอ่ืนกช็วยกนัทำอาหาร กนิกนัอยางสนกุสนาน
ด.ญ.ธญ ั ญารตัน อตุราศรี (นองพลอย) อายุ 14 ป โรงเรยีนสองภาษ าระยอง ัชน้ ม.3 เรอ่ืงข ม่ีาแสนสนกุ เรอ่ืงนเ้ีกดิขน้ึ ยามบ าย ื เมอ่บรรดา Angry Bird ตางพากนัไปขี ม่าเลนอยางสนกุสนาน หลงัจากที ่ ไดชนะพวกหมสูเีข ยีว และนำไขกลบัมาไดจนครบ
ด.ญ.บณ ุ ยวรี กาญจนพชัระ (นองเบนซ) อายุ 10 ป โรงเรยีนปญ จทรพัย ัชน้ ป.4
เืรอ่งมอียู วา... บายวนัหนง่ึมกีารแขงขนัแทงปลา ทห่ีาดแมรำพงึ เพอ่ืนำมาประกวดวาปลา ของใครหนกัมากกวากนั กตกิามอียวูาจบัปลา มาไดแค 1 ตวั ผชูนะเลศิจะไดเงนิรางวลั 100,000 บาท
ภาพเรอืใบลอยทะเล ภาพนค้ีณ ุ ครสูอนใหหนไูด ใช เศษกระดาษกบัสอีอยพาสเทล ในการระบายทองฟา ใหดเูปน บรรยากาศยามเยน็ เปนการ ระบายสทีส่ีนกุมากเลยคะ
ด.ช.เบญญามญ ิ สขุพรหม (นองนำ้เตา) อายุ 11 ป โรงเรยีนอนบุาลระยอง ัชน้ ป.6
ชอบภาพนเ้ีพราะ. . .. ผมชอบ เรอ่ืงราวทเ่ีปน แฟนตาซี ลกึลบั เหนอืธรรมชาตคิรบั เรอ่ืงนช้ีอ่ื "Ran for Your Life" เปนการพบ มนษุยตวัสแีดงในทะเลจนตอง หนสีดุชวีติ เพอ่ืเอาตวัรอด. ... ต่ืนเตนดคีรบั
ด.ช.ปญ ญพชิญ เออ้ืเอกสชิฌ (นองณ)ุ อายุ 14 ป โรงเรยีนสาธติพบิลูบำเพญ ็ ชน้ั ม. 4
ด.ญ.ณฐักมล กสกิจิกรรม (นองฟา) อายุ 9 ป โรงเรยีนสารสาสนวเิทศรงัสติ ชน้ั ป.4 เมอ่ืเกดิเหตเุพลงิไหมยอมเกดิความวนุวาย เสยีงรองเรยีก เสยีงรถดบั เพลงิ เสยีงคนรองไห และแลววรีบรุษุ ผกูลากแ็สดงตวัขน้ึมาและ ชวยเหลอืประชาชนทเ่ีดอืดรอน จากเหตกุารณ ในครง้ัน้ี
น.ส.กาญจนาพร วริฬุหเพชร (นองแพร) อายุ 16 ป โรงเรยีนสาธติพบิลูบำเพญ ็ ชน้ั ม. 4
10 กลับมาคุยกับนักคิดจิตกรนอยหลากวัย ในสมอลทอลค พื้นที่เล็กๆสำหรับ เด็กเรียนอารต อยากรูจังวาถาเด็กๆไดมีโอกาสเลือกเดินทางไปทองเที่ยว ตางประเทศได อยากรูจังวานองๆอยากไปที่ ไหน และเพราะอะไรถึงเลือก ประเทศนั้นนะ ¼ÁÍÂÒ¡ä»..ÊÇÔÊà«Íà Ᏼ ¤ÃѺ ¼Áà¤Â´Ù㹪‹Í§ÊÒä´ÕÇÒ‹ »ÃÐà·È¹ÕÁé ÍÕ Ò¡ÒÈ´Õ ¶Ù¡ãªŒà»š¹ ʶҹ·Õ趋Ò·ÓÀҾ¹µÃ ´Ñ§ ËÅÒÂàÃ×èͧ ÍÂҡ仪ÁàÁ×ͧ ·ÕèÁÕᵋª‹Ò§·Ó¹Ò�Ô¡Ò áÅÐËÒ ªçͤâ¡áŵËÍÁæ ÁÒ½Ò¡à¾×Íè ¹æ ·Õàè Á×ͧä·Â·Ø¡¤¹¤ÃѺ ปงไพบูลย ด.ช.ชนิตรนุ ัน5 ทป (เจมี่) อายอนุบาลสามภาษาบานตนไม โรงเรียน ชั้น อ.3
˹ÙÍÂÒ¡ä»à·ÕÂè ǪÁ¡Óᾧ àÁ×ͧ¨Õ¹ à¾ÃÒÐ໚¹ 1 ã¹ 7 ÊÔ§è ÁËÑȨÃà¢Í§âÅ¡ áÅÐ ÍÂÒ¡´ÙËÁÕá¾¹´ŒÒ·Õàè Á×ͧ¨Õ¹ ´ŒÇ¤‹Ð ด.ญ.จิดาภา จิวะน (ตะวัน) อายุ 10 ป ันทกะ โรงเรียนไผทอุดมศึกษา ชั้น ป.4
¼ÁÍÂÒ¡ä»»ÃÐà·È¹ÔÇ«ÕᏴ ÍÂÒ¡ 仵ŒÍ¹½Ù§á¡Ðã¹·Ø‹§¡ÇŒÒ§Í‹ҧ㹷ÕÇÕ ·Õè¹Ñ蹺ÃÃÂÒ¡ÒÈ´ÕÁÒ¡æ àŤÃѺ ด.ช.ณัฐชนน พันธุวดีธร (บูม) อายุ 11 ป โรงเรียนสาธิตจ�ฬาฯ ชั้น ป.5
¼ÁÍÂÒ¡ä»»ÃÐà·ÈÍàÁÃÔ¡Ò ¨Ðä»´ÙʵٴâÔ Í¶‹ÒÂÀҾ¹µÃ ¢Í§ÂÙ¹àÔ ÇÍà á«Åã¹ Hollywood ÍÂÒ¡ä»àÂÕÂè ÁªÁ·Óà¹Õº¢ÒÇ ·Õ»è Ãиҹ¸Ôº´Õ¹§èÑ ·Ó§Ò¹áÅÐ ·Ò¹àºÍà¡ÍÃ ã¹¶Ô¹è µŒ¹µÓÃѺ
ด.ญ.ญาณิศา งาน (อิง) อายุ 11 ป เพียรเลิศ โรงเรียนสิริเทพ ชั้น ป.5
ด.ช.ชวินธร ผูสัมฤทธิ์เลิศ (พิงกัน) อายุ 9 ป โรงเรียนเซนตคาเบรียล ชั้น ป.3
ด.ญ.รพีพรรณ ธรรมบวร (พี) อายุ 7 ป โรงเรียนเยนเฮสเม็มโมเรียล ชั้น ป.1
ÍÔ§ÍÂÒ¡ä».. »ÃÐà·ÈÊÔ§¤â»Ã à¾ÃÒлÃÐà·Èà¢ÒÊÐÍÒ´ÁÒ¡ ¼Ù¤Œ ¹ÁÕÃÐàºÕº áÅÐÍÂÒ¡ä»´Ù ¾Ô¾¸Ô Àѳ± ·Ò§ÇÔ·ÂÒÈÒʵà ·¹èÕ ¹èÑ ÍÂÒ¡Åͧ·Ò¹¢ŒÒÇÁÑ¹ä¡‹Ê§Ô ¤â»Ã ·ÕÅè Í× ¡Ñ¹Ç‹ÒÍËͧŒÍ¹éÓ¨ÔÁé ÃÊªÒµÔ ¨ÐÊÙ¢Œ ÒŒ ÇÁѹ䡋ºÒŒ ¹àÃÒä´ŒÃàÖ »Å‹Ò¹Ð
˹٪ͺÁŒÒÅÒÂÁÒ¡ ÍÂÒ¡ Åͧ¢ÕÁè ÒŒ ÅÒ ˹ÙÍÂÒ¡ä» à·ÕèÂÇ..áÍ¿ÃÔ¡Ò¤‹Ð ·Õè¹Ñè¹ÁÕ ÊÑµÇ »Ò† ÁÒ¡ÁÒÂãˌ䴌àË繤‹Ð
àºÅÅ ÍÂÒ¡ä»»ÃÐà·ÈÞÕ»è ¹†Ø ÍÂÒ¡·Ò¹«ÙªµÔ ¹Œ µÓÃѺÞÕ»è ¹†Ø á·Œ áÅÐáÇЪÁâç§Ò¹ºÐËÁÕÊè ÓàÃç¨ÃÙ»µŒ¹áºº ·Õ¨è ´Ñ ¨Ó˹‹ÒÂä» ·ÑÇè âÅ¡ ¹Í¡¨Ò¡¹Ñ¹é ¢ÍࢌÒ仪ÁʵٴâÔ Í¼ÅÔµ¡Òà µ¹Ù á͹ÔàÁªÑ¹è áÅзÕè˹ÙÍÂÒ¡ä»Ã‹ÇÁ§Ò¹´ŒÇ¡ç¤×Í.. ¡ÒÃᵋ§µÑǤÍÊà¾Å (àÅÕ¹ẺµÑÇ¡Òà µÙ¹) à´Ô¹º¹¶¹¹ÎÒÃҨ١ؤ‹Ð
˹ÙÍÂÒ¡ä»´ÙµÖ¡á½´.. ·Õè »ÃÐà·ÈÁÒàÅà«Õ ÍÂÒ¡ÃÙŒ Ç‹Ò¨ÐÊÙ§¡Ç‹ÒµÖ¡ãºË¡ºŒÒ¹ àÃÒäËÁ¤Ð
ด.ญ.ณัฐกมล พันธุวดีธร (มายด) อายุ 9 ป โรงเรียนสาธิตจ�ฬาฯ ชั้น ป.3
ด.ญ.ณัชชา วัฒนะมโน (เบลล) อายุ 11 ป โรงเรียนอัสสัมชัญคอนแวนตสีลม ชั้นป.5
11 วัยเด็ก.. เปนวัยแหงจินตนาการและความคิดสรางสรรค ในชวงเริ่มแรกของชีวิต เปนชวงที่เด็กๆ มีพัฒนาการของสมองซีกขวามากกวาซีกซาย ในชวงวัยนี้เด็กๆ จะเรียนรูเปนภาพ และเปนชวงที่มี จินตนาการ ความคิดสรางสรรคดีมาก กอนที่จะคอยๆ ลดลงเมื่อโตขึ้นตามวัย คุณพอคุณแมเคยสังเกตไหมคะวาเด็กๆ มักจะชอบวาดภาพเพือ่ สือ่ สารถึงสิง่ ทีน่ กึ คิดหรือตองการ จะบอก เพราะเด็กวัยนี้ยังเขียนหนังสือไมเปน ซึ่งการวาดรูปและระบายสีเปนกิจกรรมที่ชวยใน การทำงานประสานกันระหวางมือและตา เด็กจะรูจัก สี เสน รูปทรง พื้นผิว ขนาด ที่จะตองพบ ในชีวิตประจำวันของเขา ทำใหเด็กรักการทำงานและมีความภาคภูมิใจในตนเอง เมื่อเสร็จ การสรางสรรคงานศิลปะแตละชิน้ เด็กจะรูส กึ ภาคภูมใิ จกับผลงานของเขา ทำใหกระตือรือรน ที่จะสรางผลงานชิ้นใหมตอไป ทั้งยังชวยฝกความประณีตและสมาธิ ทำใหเด็กเปนคน มีสนุ ทรียภาพ มีความละเอียดออนในจิตใจ มีชวี ติ และจิตใจทีง่ ดงาม นอกจากนีเ้ ด็กๆ ยังไดฝกการใชจินตนาการ ซึ่งจะมีผลใหเด็กเปนคนกลาคิด กลาริเริ่มสิ่งใหมๆทำให เด็กไดแสดงออกถึงสิง่ ทีต่ นคิดและรูส กึ โดยเฉพาะในเด็กเล็กทีย่ งั ไมสามารถสือ่ สารทาง ตัวอักษรไดดี ในการทำงานศิลปะ เด็กๆ เปนนักวางแผนชั้นยอดคะ พวกเคามักจะวางแผนกอนเสมอวา.. ในภาพวาดของเขาจะประกอบดวยอะไร อยูตรงไหนบาง นอกจากนั้นก็ยังตรวจสอบและแกไขให เปนไปตามแผนที่คิดไวเสมอ การทำงานศิลปะจึงเปนกระบวนการแหงความคิดสรางสรรคคะ ทีนี้เราลอง มาดูรายละเอียดของกระบวนการความคิดสรางสรรคที่เกิดจากการทำงานศิลปะจากตารางดานลางกันคะ
กระบวนการความคิดสรางสรรค คำอธิบาย
ยกตัวอยางในการทำงานศิลปะ
การระบุและแกไขปญหา
คนหาและสำรวจทางเลือกในการแกปญ หา การผสมสีเหลือง สีสม และสีน้ำตาลใน การสรางสีทต่ี อ งการสำหรับระบายขนสุนขั ความคิดยืดหยุน เลือกวิธีการแกปญหาในแบบที่แตกตาง เปลีย่ นฉากกลางวันเปนกลางคืนโดยการ สรางแนวความคิดขึน้ มาหลายๆแบบ หรือ เอาพระอาทิตยที่วาดไวแลวออก มองปญหาดวยมุมที่ตางไปจากเดิม ความคลองแคลวในการคิด คิดหาคำตอบไดมากมายสำหรับปญหาหรือ มีเหตุการณหลากหลายอยางเกิดขึน้ คำถามแบบเปด ในพลอตของการวาด ความซับซอนในการคิด เพิม่ เติมรายละเอียดทีพ่ ฒ ั นาและปรับปรุง อธิบายเพิม่ เติมไดวา รถทีเ่ คาวาด ขามหนา แนวคิดเกาใหดีขึ้น ไปอยูที่อีกหนาหนึ่งไดอยางไร การเปลี่ยนแปลงรูปแบบ เปลีย่ นรูปแบบสิง่ ของหรือความคิด ดวย สังเกตุเห็นวาเมฆที่ตัวเองวาดคลายปลา การ เพิ่ม ลด หรือทดแทน ฉลามและวาดเพิม่ เติม เพือ่ ใหกลายเปน ปลาฉลามลอยได รูจักตั้งวัตถุประสงคและตัดสินใจ ตัดสินใจไดวา ทางเลือกหรือความคิดไหน เลือกสีทด่ี ที ส่ี ดุ ในการระบายและตัดสินใจ เลือก ดีที่สุด คุมคาที่สุด วาจะวางวัตถุนน้ั ไวตรงสวนไหนของหนา กระดาษ
Credit : “Understanding Creativity in Early Childhood” by Susan Wright
ถาเราสงเสริมอยางถูกทิศถูกทาง จะทำใหเกิดพัฒนาการดานความคิดสรางสรรค… อยางตอเนื่อง แตเมื่อไหรที่เราไปขัดขวาง พัฒนาการบีบบังคับ สรางความเปนระบบแบบแผนมากเกินไป จินตนาการและความคิดสรางสรรคของเด็กก็คงจะหมดลงไป ตามวัยคะ
12
เด็กกับ “ของเลน” เปนของคูกัน แมกระทั่ง ผูใหญหลายคน ก็เติบโตมาพรอมกับความ ฝงใจกับ ”ของเลน” ในวัยเด็ก เพราะของเลน ไมไดใหแคความสนุกสนานเพลิดเพลิน แต ประโยชนทม่ี าพรอมกับความสนุกสนานตางหาก คือเสนหท ่ี “ของเลน” หยิบยืน่ ให เรา คงคุนเคยกับของเลนที่ชวยพัฒนา สมอง และชวยใหเด็กเรียนรูการ เขาสังคมและอยูร ว มกับผูอ น่ื แตท่ี นาสนใจคือของเลนบางชิน้ นัน้ สามารถชวยพัฒนาทักษะทางดานศิลปะ ไดดว ย และวันนีเ้ ราจะมาทำความรูจ กั กับหนึง่ ในของเลนชนิดนีก้ นั คะ กับ “Figuarts” “Figuarts” มาจากคำวา Figuarts = Figure + Arts ซึ่งก็คือ ฟกเกอร โมเดลประเภทเนนจ�ดขยับ เปนโมเดลประเภท Figma หรือ Action Figure นั่นเอง ลักษณะจะเปนโมเดลตัวการตูนตางๆ ที่มีการลงสีที่ สวยงาม รวมไปถึงการมีจด� ขยับ ซึง่ ชวยใหโมเดลแบบนีส้ ามารถจำลอง อิริยาบถไดเหมือนตัวละครจริงมากขึ้น สามารถปรับเปลี่ยนสีหนา อารมณของตัวละครได โดยการเปลีย่ นตาและปาก และชวยสรางสรรค จิตนาการในการวาดรูปมากยิ่งขึ้น
การใชหุน “Figuarts” เปนอีกหนึ่งทางเลือก ที่จะชวยในการวาดรูปของเด็กๆ เพราะชวย ใหเด็กๆไดเห็นภาพแบบสามมิติ เห็นจ�ดตอจ�ด ขยับไดอยางชัดเจน ทำใหวาดตามได งายกวาการวาดตามรูป หรือใชจินตภาพ หรือมโนภาพ ลักษณะนีค้ ลายๆกับการใชหนุ ไมเพือ่ จำลองทาทาง หรือ อิริยาบถตางๆ แตตางกันตรงที่ หุน “Figuarts” จะมี แสดงสีหนาอารมณ มีชิ้นสวนบนในหนาที่สามารถปรับ เปลีย่ นอารมณได และมีสดั สวนทีม่ รี ายละเอียดมากกวา ซึง่ จะเปนประโยชน ในการวาดรูปทีแ่ สดงสีหนา ทาทาง และอารมณ นอกจากนี้ ดวยความทีเ่ ปนตัวการตนู ทีเ่ ด็กๆใหความสนใจ Figuarts จะชวยใหเด็กๆมีแรงกระตุน ในการเรียนรูอ ยาง สนุกสนาน ตั้งใจสรางสรรคผลงานมากขึ้น และมีความ ภาคภูมิใจมากขึ้น เนื่องจากไดวาดตัวการตูนที่ตัวเอง ชื่นชอบ เห็นไหมคะวาประโยชนของของเลนนั้นไมใชแคความ สนุกสนานเพลิดเพลิน แตเราสามารถพัฒนาทักษะดาน อืน่ ๆของเด็กๆได ผานการเลน “ของเลน” รูอ ยางนีแ้ ลว จิตรกรนอยโกลเบิล อารตก็สามารถใชหุน “Figuarts” เปนทางเลือกหนึ่งในการฝกวาดรูปไดเชนกันนะคะ
14
นางสาววรรณวิสา งามกระจาง (ครูแอล) พิบลู สงคราม คิดวานองๆไดเรียนรูข น้ั ตอนการทำงาน กันแบบจริงๆจังๆจากการประดิษฐชน้ิ งาน ตางๆแลวยังไดความคิดสรางสรรคตอ ยอด และดัดแปลงจากงานตัวอยางทีค่ รูทำไว ไดอกี ดวยคะ คลาสงานประดิษฐทป่ ี ระทับใจ ก็เปนตัวตลกทีใ่ สดนิ สอ เพราะถึงมันจะ ทำยากแตนอ งๆก็ไดเรียนรูข น้ั ตอนทีย่ ากขึน้ ตองทำงานแบบใจเย็นมากๆ นองบางคน ก็ขอแปลงรางเปนอยางอืน่ อยาง เชน หมี กระตาย หรือคิตตีต้ ามจินตนาการ แถมยัง จัดทาทางไดตามตองการของเคาดวยคะ
Handicraft งานประดิษฐทน่ี อ งๆไดทำกันทุกๆ 2 เดือน นัน้ มีประโยชนมากกวา แคการเปลีย่ นบรรยากาศการเรียนนะครับ วันนีเ้ ราจะไปฟงความคิดของ คุณครูกนั วา "นองๆ ไดเรียนรูอ ะไรจากงานประดิษฐ Handicraft กันบาง”
นางสาวธนิตา หิรัญเพชร (ครูแอม) พาราไดซ พารค คุณครูมองวา..การที่เด็กๆไดทำงานประดิษฐสลับกับการทำงานในสมุดแบบ ฝกหัดจะทำใหเด็กๆ ไมเบื่อกับการเรียนศิลปะ เพราะงานประดิษฐแตละชิ้น มีลักษณะ รูปทรงและเทคนิควิธีการทำที่แตกตางกันออกไป เด็กๆจะไดสนุก ไปกับการไดทำอะไรที่แปลกใหม และไดเรียนรูวิธีทำงานบนพื้นผิววัสดุที่เปน ทัง้ 2 มิติ และ 3 มิติ เด็กจะไดพฒ ั นาความคิดสรางสรรคในเชิงออกแบบเพือ่ ใหสอดคลองกับประโยชนใชสอยของงานประดิษฐแตละชิน้ ไดอยางเหมาะสม และงานประดิษฐแตละชิ้น.. ยังแฝงความทาทาย ใหเด็กๆไดคิดสรางสรรค ตอเติม หรือคิดแตกตางจากวัสดุเดียวกันใหออกมาโดดเดนไมซำ้ ใครงานประดิษฐ ทีป่ ระทับใจเปนงานประดิษฐทใ่ี ชการมวนกระดาษเปนรูปทรง 3 มิตเิ มือ่ เด็กๆ ไดเรียนรูขั้นตอนการทำวาตองเริ่มจากการทำอยางไร เด็กแตละคนก็พกพา จินตนาการความคิดสรางสรรคออกมาอยางมากมาย บางคนมวนวงกลม ตอกันเปนปราสาท บางคนตอกันเปนหมีแพนดา แตละคนชวยกันทั้งเด็กๆ และคุณครู ซึ่งในคลาสนั้นสนุกสนานกันมากเลยทีเดียว
นางสาวราณี ขำวิลัย (ครูอะ) รามคำแหง 112 การทำงานประดิษฐ ทำใหเด็กๆไดเรียนรูที่จะสรางผลงาน ลงบนสิ่งของ และการออกแบบในลักษณะที่เปน 3 มิติ โดยการนำความรูค วามเขาใจ ในการเลือกใชสี การจัดองค ประกอบสี การมองภาพเปนสวนๆ เทคนิคการระบายตางๆ ทีไ่ ดผา นการเรียนรูท างแบบฝกหัด มาปรับใชในงานประดิษฐ ซึ่งถือวาเปนการตอยอดทางความคิดสรางสรรคของเด็กๆ ไดดี อีกทั้ง..ยังสรางความภาคภูมิใจจากผลงานที่ประดิษฐ ขึน้ มาอีกดวย อยางเชนในงานประดิษฐชน้ิ ทีเ่ ปนตุก ตานิว้ มือ มีนองคนนึง..ชื่อนองจิว ไดคิด my story ของตนเองขึ้นมา และไดดัดแปลงอุปกรณที่มีมาให ที่เมื่อทำเสร็จจะเปนหัว ของสัตวตางๆ มาปรับเปลี่ยนใหเปนตัวละครตามเนื้อเรื่อง ของตน โดยนองใชชน้ิ สวนเหลานัน้ ทีม่ มี าดัดแปลง ไดผลงาน ทีแ่ ตกตางจากคนอืน่ ๆในหอง สรางความภาคภูมใิ จใหตวั นอง อยางมากและทายชั่วโมง ยังเลานิทานโดยใชผลงานของ ตนเอง ใหนองๆในหองฟงอีกดวย
นางสาวนิตยา ศรอินทร์ (ครูนิต) ระยอง สิ่งที่เด็กๆจะไดรับโดยตรงจากงานประดิษฐ คือ ความ ภาคภูมิใจกับผลงานของตนเอง ในรูปแบบที่เปน 3 มิติ และสามารถนำชิน้ งานนัน้ กลับไปใชไดจริง สวนในทางออม คือ เด็กๆไดฝกสมาธิบวกกับความมุงมั่นตั้งใจจริง ที่จะ นำเสนอไอเดียผานความคิดสรางสรรคเฉพาะตัวออกมา ที่นาความประทับใจคือ..ในคอรสงานประดิษ ฐ "จะทำ แฮนดี้คราฟทๆๆๆๆๆๆๆๆ" นี่เปนคำพูดที่ดังมาจากเด็กๆ ทุกครัง้ ทีค่ ณ ุ ครูบอกวา "อาทิตยหนาจะมีแฮนดีค้ ราฟทนะ" ทาทางทีด่ อู ารมณดปี ระกอบกับแววตาทีเ่ ปนประกายใสๆ ของเด็กๆ เมื่อทุกๆ ครั้งที่มีคอรสการเรียนนี้ เด็กๆตาง ตื่นเตนและตั้งใจสรางสรรคผลงานของเขาเอง บางก็ ทำไปยิม้ ไป พลิกชิน้ งานซายทีขวาที มีความสุขกันมากเลย ไมแนในอนาคต เด็กๆ..เหลานี้ อาจจะเปนนักประดิษฐ ระดับโลกก็ไดนะคะ
15 วันนีเ้ รามารูจ กั ผูบ ริหารศูนยนอ งใหม.. ในแถวจังหวัด ภาคเหนือกันอีกรอบนะคะ จังหวัดนีอ้ ากาศดีด๊ ี ลอมรอบ ดวยหุบเขา ผูค นนารัก อบอุน จังหวัดนีช้ อ่ื วา.. จังหวัด พะเยา เจา ^^
คุณคงศักดิ์ (คธรุณาหนมิศู) ร ผูบริหารศูนยพะเยา ชวยเลาถึงแรงบันดาลใจในการเปดศูนยโกลเบิล อารต คะ สมัยผมเปนเด็ก ผมเรียนหนังสือหนักมากๆไมมคี วามสุขเลย และสังเกตุเห็น ลูกของตัวเอง ของเพื่อนๆ ก็ยังตองเรียน หนักเหมือนเดิม ผมอยากใหเด็กๆ มีความคิดสรางสรรค คิด เปน คิดอยางมีเหตุผล และเปนตัวของตัวเอง เมือ่ เติบโตเปน ผูใหญ การไดทำในสิ่งที่รักและรักในสิ่งที่ทำเปนจ�ดสำคัญที่ ทำใหอยากเปดโรงเรียนสอนศิลปะโกลเบิล อารต ทีเ่ ราสามารถ ทำใหเด็กๆ ไดคน หาตัวเองดวยความสุข พัฒนาจินตนาการ อยางมีเหตุผล กระตือรือรนในการเรียนดวยตัวของเด็กๆเอง หลังจากเปดศูนยมาเกือบป ชวยเลาถึงความประทับใจ ที่มีตอการทำศูนยหนอยคะ เมื่อเริ่มเปดศูนยใหมๆ มีเด็กพิเศษ อายุ 5 ขวบ มาเรียน ระดับ F1 ตอนนัน้ ยังมีครูหนอยคนเดียว ครูหนอยตองทิง้ เด็ก ทัง้ หมดมาดูแลนองโดยเฉพาะ ครูหนอยไมสามารถไปสอนคน อืน่ ไดเลยตองอยูก บั นองตลอดเวลา เพราะนองสมาธิสน้ั มาก ทั้งดื้อทั้งซน ตอนเขาเดือนที่ 5 นองกลายเปนคนละคนเลย นารักเรียบรอย มีสมาธิในการทำงานมาก สามารถนัง่ ทำงาน ไดนานถึง 2 ชม. จากตอนแรกที่ตองพักทั้งครูทั้งนักเรียน ทุกๆครึง่ ชัว่ โมง นองเกงขึน้ จนคุณแมยงั บอกเลยวาอยูบ า น นองก็นง่ิ และทำงานศิลปะสวยขึน้ มาก ลาสุดทำเอาผมขนลุก เมื่อเห็นนองตั้งใจทำงานของตัวเอง เหมือนวลีของ มาเรีย มอนเตสซอรี ที่วา.. “เปรียบเสมือนผูพิพากษาตัวนอยๆ กำลังพิจารณาคดีของตัวเอง” ผมมีความสุขมากครับ ^ ^ และชื่นชม วิญญาณความเปนครูของ ADT ทุกๆ คนครับ
คุณหมูมีเทคนิคในการบริหารศูนยอยางไรคะ ที่ศูนยเด็กๆ จะรบเราใหผูปกครองพามาสมัคร และเปนคนตัดสินใจที่จะเรียนเอง ผูปกครองที่ไมเขาใจ มักจะยอมแพเมื่อเห็นเด็กๆ มุงมั่น อยากจะเรียน และ จะชื่นชมปนทึ่งเมื่อเห็นผลงานของเด็กๆ ตั้งแตชิ้นแรก เมื่อ ผมไดแลกเปลี่ยนความคิดกับผูปกครอง ในหลัก การ “จินตนาการ สำคัญกวาความรู” วาการเรียนศิลปะ เปนการเรียนเชิงเปรียบเทียบ ที่นอกเหนือจากการ ฝกกลามเนื้อมือใหแข็งแรง ฝกสมาธิ และใชจินตนาการ
ของตัวเองออกแบบงานทีต่ อ งรับผิดชอบ เด็กๆ จะไดฝก
ซอมความมัน่ ใจ ตัดสินใจเลือกสี เลือกรูปตางๆ ดวยตัวเอง โดยครูจะเปนเพียงแคผแู นะแนว สอนเทคนิคตางๆ เทานัน้ ผลงานชิ้นตอๆ ไปที่สวยขึ้น สะอาดขึ้น มีเทคนิคมากขึ้น มีผลทำใหผปู กครองเชือ่ มัน่ ในหลักสูตรของโกลเบิลอารต และชื่นชมศักยภาพของเด็กๆ จนแนะนำใหเพื่อนๆ พา เด็กๆ มาเรียนมากขึ้นครับ ฝากถึงครอบครัว Global Art หนอยคะ ผมเชื่อมั่นวาผมตัดสินใจถูกตองที่ไดรวมทำงาน กับ โกลเบิล อารต เพราะสวนมากการลงทุนทำธุรกิจการ ศึกษาสวนมากจะเนนที่เด็กเกงๆ เพราะสามารถสราง ชือ่ เสียงความนาเชือ่ ถือใหกบั สถาบันได แตโกลเบิล อารต สามารถพัฒนาเด็กทุกคน ใหเปนปจเจกบุคคล ตามแต ศักยภาพของเด็กเอง ที่สำคัญเด็กมีความสุขในการเรียน โดยทีเ่ ราไมตอ งบังคับ เด็กจะกลาถาม กลานำเสนอเหตุผล กับคุณครูและผูป กครอง มีหลายๆ ครัง้ ทีเ่ ด็กทำงานเสร็จ เคาไดตรวจความเรียบรอยของผลงาน ผมสังเกตุเห็น แววตาสีหนาทีเ่ คาชืน่ ชมผลงานของตัวเอง ดวยความภูมใิ จ แกมไมเชื่อตัวเองวาทำได ยิ่งทำใหผมประทับใจกับเด็กๆ ชื่นชมความตั้งใจของ ADT และ ขอบคุณหลักสูตรศิลปะ ของโกลเบิล อารต ครับ
16
«¨²« ¶ m± ³¨ *$ ¹ m³
¤® ¤²¨ *$ ®² ¿« ® ®¹m ² ¶Ç ± ³ ¨ ¾¤³Â ² ºn ¤µ¬³¤©º £q ¶Æ m³¤² m³ ¦® ¢³ º ² m±¨m³ ¢¹¢¢® ® ¿ m¦± m³ ±¢¶ ¤±¾ Å ®±Â¤ m³« Á n³ µ ³¢Â n ¾¦£ m± ³ ®¦²¢ q *$ )DPLO\
การที่จะซื้อนา ิกาขอมือซักเรือน อยากไดแบบที่ ไม ใชนา ิกาทั่วไป แตทำหนาที่นา ิกาและหนาที่เปนเครื่องประดับ ที่เปนเอกลักษณของตัวเราดวย ¹ ©² µÊ ²£ ©¹¡ µ ² ªq ºn ¤µ¬³¤©º £q n³ i³¤² «µ
«³¾¬ ¹ ¾Æ¶ ¦¸® ´ ¹¤ µ À ¦¾ µ¦ ®³¤q ²¨ ¶Æ¿ n ¤µ ® ¶Æ ¾ | ¶Æ ® ®±Â¤ ¶Æ¾ | ©µ¦ ±®£ºm¿¦n¨ ¤ºn«·  n ³ ³¤ ¶Æ ²¨¾® ± ¸Ç® ³ßµ ³ n®¢¸® ² ¾¤¸® ±¾¦¸® ¢³ ¿¦±Â¢m m®£ º Á ®£³  n¿ ¶Æ¢mÁ m ³ßµ ³ ²Æ¨Â ¿ m ´¬ n³ ¶Æ ³ßµ ³¿¦±¬ n³ ¶Æ ¾ | ¾ ¤¸®Æ ¤± ² ¶¾Æ | ¾® ¦² ª q ® ²¨¾¤³ n¨£ n³ º  ž¬¢¸® À ¦¾ µ¦ ®³¤q ¾¦¸®  ¾¦¸® ¢³ Å n ¨m³ ¾ n³Â¢m n¾ | ¬¦² «º ¤ ¶Æ «® ©µ¦ ±¿ ²Æ¨Â ¿ m ´¬ n³ ¶Æ®¸Æ Ä Á¬n ¾ Å Ä n¨£ ©µ¦ ± ¶ÀÆ ¦¾ µ¦ ®³¤q ¿ m³ ³ ¶Æ®¸Æ Ä®£m³ ¤ ± ¬¦² «º ¤ ® ¶Æ®¸Æ Ä ²Ç ¶Æ¢m¤ºn¦· ¿ m¤ºn¨m³¬¦² «º ¤Â¬ Ä Å ¶ Dz ² Ç ³ ¶ «Å ® ³¢Á º«n ® Á ¿ m¦±¨² ¿ m¦± ¨m³®³¤¢ q¬ ¿¦± ¤º ² ®±Â¤ ² ¾¤¶£ Å ±Â n ¨³¢¬¦³ ¬¦³£ ¿ m¢m ´ ³é®±Â¤¾ m³Â¤ ¿ m ® À ¦¾ µ¦ ®³¤q ¾ | ¬¦² «º ¤ ¶¾Æ | ² Ç ® ¿¦± m®¾ ¸®Æ ¢¶ ³¤ ¤² ¤¹ Á¬n ¶ ·Ç ¦® ¾¨¦³
¹ ©² µ Ê £² ¢¶¿ ¨ µ ®£m³ ¤Á ³¤«m n® Ä ¾ n³¿ m ² ¤± ¨ ¨³ ¡³ ¤± ³£«¶ ®£³ Á¬n¾ Å Ä n¾¬Å ¤¤£³ ³©À¦ ¡³£ ® ¾ Å Ä ±Â n«²¢ ²« n¨£ ²¨¾® Á ¹ ¤³£¦±¾®¶£ ¾¤µÆ¢ ²Ç ¿ m ¤º¾¤µÆ¢ e n®¢Á¬n ® ¾¨¦³ ³ ¶Æ¾¤¶£ µ ²Ç  n º ¹£ Á ¾¤¸Æ® WKHPH ¶Æ¾ n³ ²Ç ¢³ ¨³¢® Å ±¾ µ ·Ç ® e n®¢ ¿¦±¨²  ¿ m  n«¢² ²« ² Ç ¿ m Ƹ ® ¾¦£ n³Â ² ¶¬Æ ¨² Á ® ¾ Å Ä ± ¨³¢ ¸ Æ ¾ n ¿¦± ¨³¢ ¿® ¬¨² ¦· Ä ¾ ¤³±Á ¤Ä Å®£³ ¾ m ®£³  n¤³ ¨²¦¿¦± Å¢¶ ³¤ ¦® Á ²¨¾® ¨n¿¦n¨¨m³ n³Â¢m n Å¢m¾ | ¤ £µÆ n³Â n ¾¬Å ³ ® ¾ ¸Æ® Ä ¶Æ¨³ ¾ m ¨m³ ²¨ ¾ m³ ² ¿ m¾¤¶£ ¢³ m® Å ± ·Æ ¿¦±¢¶ ¨³¢ £³£³¢¢³ ·Ç ¶Æ ¨m³¾ Å Ä®£³  ¹ ¾¦£ ¿ m µ ºn ¤® ¶Æ¢m¢¶¾¨¦³ ¢¶¨µ ¶¿ ± ´ ºn ¤® ®£m³ ¤ ¾ ¸Æ®«m ¾«¤µ¢Á¬n n® Ä ¾¤¶£ ©µ¦ ± ± n³¾ | º n ¤® ¶ÂÆ ¢m n Dz Á ¢³¬³ ¶¾Æ ¤¶£ ©µ¦ ± Å ±Á n¨ µ ¶ º ¹£ ² ²¨¾ Å m® ¨m³ ® ©µ¦ ±¬¤¸®Â¢m «m¨ Á¬ém¾ Å ± ® ¿ m ºn ¤® ¢² ±Â¢m« ² « ¹ ¢² ±¾ n  Á ¿ ¨¨µ ³¬¦² · ¢² n® Á n ¨² ¬¦² «º ¤¿¦±¾ i³¬¢³£ ® ¬¦² «º ¤ ¢³ ¹£Á¬n z · ¤±À£ q ® ³¤¾¤¶£ ¨m³ ¬¦² «º ¤¾¤³¾ | ² Ç ¾ | ® ®£m³ ¤¿¦± ¿ m¦± ²Ç m¨£ ² ³®±Â¤Á¬n¾ Å ³ · ºn ¤® ¿¦± m³ ºn®m³ *$ 0DJD]LQH ¬ m®£ m± ³¤ ± ´®±Â¤«² ®£m³ Á¬n ² ¦º ÄÀ £¾ ³±¾¤¸®Æ ³¤¾¤¶£ ¢m¨³m ± ³ ©µ¦ ± ¬¤¸® ³ ¨µ ³ ³¤ ±Â n ¦ ³¢¾ i³¬¢³£ n® ®³©²£ ¨³¢ m®¾ ¸®Æ ¿¦±¾¨¦³ ¿ m ® ¾ Å Ä n® ³¤ ´¦² Á ¾ | ®£m³ ¢³ Á ³¤ e ®±Â¤ ¶Æ n® Á n¾¨¦³ ³ Ä ³ ¶ Æ ¶ nº ¤® ¨¤ £³£³¢ ´ ¨³¢¾ n³Á Á¬n ®m ¿ nÁ ¬¦² «º ¤ ¶ Æ ´¦² Á¬n¦ º ¾¤¶£ z鬳Á Ä ¨¤ ¤· ª³ ¤º ¤²
17
คณ ุ จารวุรรณ ปญ จพรรณ (คณ ุ เลก็)
ู ผบรหิารศนูยเซนทรลัป นเกลา
ศลิปะชวยกรุ ะตนสมองซกีขวา
ซึ ง่ในชวี ติจรงิสิ ง่ ีทส่รางความแตกตาง ระหวางบคุคลจะเกดิจากการใชสมองซกีขวา มากกวาสมองซกีซาย ัท ้งยังชวยในการ สรางสมดลุของการดำเนนิชวี ติ คณ ุ เลก็คดิวา ศลิปะที โ่กลเบลิ อารต แตกตางจากี ืทอ่น่ อยางไร พัฒนาการเรียนศิลปะอยางเปนระบบ และ.. เสริมความคิด สรางสรรคที่เปนจริงได เปนการเรียนรูศิลปะจริงๆ ไมใชเปน การเลนศิลปะ
อยางทท่ีราบวา การมาเรยีนอยางตอเนอ่ืงจะทำใหเหน็ พฒ ั นาการชดัเจน คณ ุ เลก็..มวีธิกีารอยางไรใหนองๆ มาเรยีนอยางตอเื นอ่ง พยายามสื่อสารกับผูปกครองใหเห็นความจำเปน ของการพา นองมาเรยีนอยางตอเนอ่ืง เพราะหากมาบางหรอืไมมาบางจะ มีผลใหนองตองเริ่มเรียนรูใหม การพัฒนาจะไมตอเนื่องและ ไมเหน็ผลและตองใชเวลาในการเรยีนนานกวาคนอน่ื และเดก็ จะรสูกึวาตองทำเรอ่ืงเดมิๆซำ้ๆ ซง่ึทำใหเดก็ไมรสูกึทาทายใน การไดเรยีนรสูง่ิใหมๆ
พูดคุยและแนะนำผูปกครองอยางไร ในการสงเสริมให นองๆ เรยีนศลิปะ พูดคุยสื่อสารกับผูปกครองวา.. ศิลปะชวยกระตุนสมองซีกขวา ซง่ึสำคญ ั ไมแพสมองซกีซาย ในชวีติจรงิสง่ิทส่ีรางความแตกตาง ระหวางบคุคลจะเกดิจากการใชสมองซกีขวามากกวาสมองซกีซาย ทั้งยังชวยในการสรางสมดุลของการดำเนินชีวิต ไมใหเครียด เกินไป มีความเปนสุนทรีย สรางความสุขใหกับชีวิต รูจักสราง โอกาสและทางเลือกที่หลากหลายใหกับตนเอง สามารถสรางสรรคสิ่งใหมๆ ใหกับโลกใบเดิม
คณ ุ เลก็คดิวา การเรยีนกบั โกลเบลิ อารต ชวยใหเดก็ มพีฒ ั นาการในดานใดบาง โกลเบิล อารต ชวยใหนองๆเรียนรูวาตนเองตองการจะสราง ภาพศิลปะออกมาในรูปแบบไหน ฝกใหนองๆตองรูจักคิดเอง นำเสนอภาพและบรรยากาศที่ตนเองตองการ ไมใชเปนการ ถกูบอกใหทำ สามารถสรางการตดัสนิใจ ความมน่ัใจและความ เปนเหตผุลใหนองๆ ได นอกเหนอืจากนน้ีองๆ ยงัไดเรยีนรกูาร วาดภาพใหเปนไปตามื เรอ่งราวี ทต่นเองตองการจะื สอ่ออกมา ไดอยางสวยงาม
ฝากถงึ ูผปกครองและทาน ูผอาน GA Magazine ดวยภาวะแขงขนัมากมายในปจจบนั ทำใหู ผปกครองสวนใหญุ มงเนนไปเฉพาะื เรอ่งผลการเรยีนของนองๆ อยางไรกต็าม อยากฝากวา ผปูกครองไมมองขามความสำคญ ั ของการกระตนุสมองซกึขวาดวยเชนกนัและควรแบงเวลาทเ่ีหมาะสมใหกบัการเรยีนรู ใดๆทเ่ีนนการกระตนุสมองซกีขวาซง่ึสำคญ ั สำหรบัการดำเนนิชวีติตอไปในอนาคตของนองๆนะคะ และศลิปะกเ็ปนหนง่ึในทางเลอืก ทช่ีวยพฒ ั นาเดก็ๆในหลายดาน เชน ความคดิสรางสรรค จนิตนาการ สมาธิ การแกปญ หาเฉพาะหนา และความเปนเหตเุปนผลคะ
18 by Thira ขวดน้ำพลาสติก ก็มปี ระโยชน นะฮาฟฟ
เริศมากก ขอบอก!!
ทีแรกวาจะไมเอาเรือ่ งนีม้ าเขียนแลวครับ เพราะเห็นวาตอนนีเ้ ราก็ผา นพนชวง วิกฤติหลังจากที่นองน้ำมาเยี่ยมพวกเราชาวกรุง.. ทำใหเรามีประสบการณที่ เรียกวาประวัติศาสตรเกิดขึ้นกับตัวเอง หลังจากที่นองน้ำจากไป มันทำใหเรา ไดตระหนักวาครอบครัวคืออะไร ความรักในครอบครัวเกิดขึ้นก็ตอนหนาสิ่ว หนาขวานเนีย่ แหละครับ อยางไรก็ดปี ระเด็นของนองน้ำก็คอื หัวขอทีเ่ ราจะพูดถึง ในวันนีซ้ ง่ึ คือ..นวัตกรรมใหมๆ ทีค่ นไทยเราสรางสรรคขน้ึ มาใชในชวงน้ำทวมมัน โอโห.. ไอเดียบรรเจิด เปนสิ่งประดิษฐ สุดสรางสรรค อารมณขัน ในชวงอุทกภัย 54 เลยขอเก็บตก เอาภาพประทับใจมาแบงๆ กันชมนะครับ แลวจะรูว า ทีน่ ค่ี อื Thailand only จริงๆ โอะโอ ตัวไรอะ
รอดวยฮาฟฟ..
เกกดู ดด..
เทหส ดุ ๆ ไปเลย
แทกซี่ ไหมคาบ..
อูห วู วว.... เจงจริง อะไรจริง
แจมจะแดมแจม วาว......... กาบๆๆ.. เปดอาบน้ำในคลอง ^^
19
ชือ่ ................................................. อายุ........ป สาขา................................................................
Fun Zone ฉบับนีม้ ภี าพพีโ่ กลบีถ้ อื ปนฉีดน้ำ กำลังเลนกับผองเพือ่ น อยางสนุกสนานมาใหนอ งๆ ไดระบายสีและวาดตอเติมพืน้ หลังเปน เรือ่ งราวใหสมบูรณตามจินตนาการของนองๆ เสร็จแลวก็สง ผลงาน ผานทางหนาเว็บ www.globalart.co.th ตรงกลอง Fun Zone หรือสงกับคุณครูที่สาขาไดเลยครับ สงไดถึงวันที่ 30 ก.ค. 55 นะครับ
สำหรับนองๆที่วาดเพิ่มเติมและระบายสีไดสวยงาม รับไปเลย “ลูกบิดมหัศจรรย”
แจกทั้งหมด 5 รางวัลครับ
4
ตอน.. ื เพอ่นใหม
อาา...
ถงึซกัที
แถวน้ี ตกึสงูๆ ทง้ันน้ั ไมเหมอืนบานเรา เลยเนอะ
ตบุ!!
ลัลา ลลั ลลลั ลลัลา ลลั
ก ร อ ด ด . . ๆ ฟตุ ฟต.. ฟตุ ฟต
โฮง
โฮงๆ โฮง
ขอเพ นสดุ ชวี ติเลย
โฮง
เจาตบูุด.. ดุ
ว ง๊ิ
ิว ง๊
ิ ว ง๊ๆ
วาาา...
ว ง๊ิ
ปอย ปอย
ปอย ฉนัขอโทษ.. ใจเยน็ๆกอน
เพราะนาย คนเด ยีว เลย!!
งานฉัน พ งัหมด แลวววว
ปง!!
ปอย
เรามีทางแกไขแลว ใชูพกนัแหงๆดดูนำ้ ึ ขน้มาสิ
ใชปลายพู กนัแหงๆเกีลย่ในภาพ ีท่นำ้หก หรอืใชกระดาษทชิูชซบันำ้ กจ็ะสามารถแกไขภาพไดครบั
แถมการใชนำ้นอยๆ เกีลย่สโีปสเตอร จะทำใหไมเกดิรอยดาง ของื เนอ้กระดาษครบั
อมืม!!
หนานาย เลอะอะ
นายเกงมากเลย
แบบน้ี หรอ
แหะ.. แหะ
อมืม... แบบน้ี
จะได
หรอืเปลา นาา.....
เอ...
ใชปลายพู กนัตวดั เปนลายเสน
การใชปลายู พกนัทำลายเสน สามารถนำไปใชระบายเปนหญา ขนสตัว แลื ะอ่นๆอกีมากมาย
^^
เสนเลก็ เสนใหญ..ึ ขน้อู ย กบั เบอรพู กนั นะครบั.....
สโุคยย นายไดยนิ เสยีง แปลกๆ อะเปลา
แหะ.. แหะ
เพื่อเปนการขอโทษและ ขอบคุณ.... ที่ชวยสอน ระบายสี ใหเราไง
เราไปกินขาวกันเถอะ เดี๋ยวฉันเลี้ยงเองนะ ทองฉัน เองแหละ
จะดี เหรอ ...
ไปนะ ^^
โอวว..
รานลุงหนวด ทีเด็ดของฉัน..
อิ่มแปรเลยยย.. อรอยทุกอยาง!!
ฉันบอกนายแลว วา..อรอย!!
เก็บเงิน ดวยครับ
วากก.. แยแลว สิ!!
โปรดติดตามตอนตอไป….
ªèÇ¢¨Ñ´¤ÃÒºà¡Å×ͨҡ¡ÒÃÇèÒ¹éÓã¹ÊÃÐÇèÒ¹éÓËÃ×Í·éͧ·ÐàÅ ¾ÃéÍÁªèǪÓÃФÃÒºà˧×èÍä¤Å¨Ò¡¡Ô¨¡ÃÃÁµèÒ§æãËéÃÙéÊÖ¡ÊÐÍÒ´ÁÒ¡¡ÇèÒ·Õèà¤Â ´éÇÂÊèǹ¼ÊÁ¢Í§ ªèÇ»¡»éͧ˹ѧÈÃÕÉШҡàª×éÍẤ·ÕàÃÕÂÍÂèÒ§Íè͹â¹ ¾ÃéÍÁ áÅÐ ºÓÃاàÊé¹¼ÁäÁèãËéáËé§ ãËé¼Á¹ØèÁËÇÕ§èÒÂäÁè¾Ñ¹¡Ñ¹
การเรียนรูภาษาอังกฤษชวยทำใหทุกอยางเปนไปได Berlitz เปนหนึ่งในดานการสอนภาษาอังกฤษสำหรับ เด็ก สรางอนาคตที่สดใสกวาดวยวิธีการเรียนการสอนที่สนุกสนาน
มอบโอกาสอันดีเพือ่ ปูพน้ื ฐานลูกนอยในการเรียนทีโ่ รงเรียน และความไดเปรียบในอาชีพในอนาคตดวย Berlitz Kids และ Berlitz Teens การเรียนการสอนที่ชวยใหคุณหนูๆ เรียนรูคำศัพทและไวยากรณ รวมถึงประโยคผานสิ่งแวดลอมและ กิจกรรมทีส่ นุกสนาน เชน เพลง งานประดิษฐ เกมส และกิจกรรมแสนเพลิดเพลิน ใชอปุ กรณมลั ติมเี ดียประกอบการเรียน การสอนและ การเรียนแบบกลุมเล็กชวยใหเด็กๆ มีสวนรวมในชั้นเรียนไดอยางเต็มที่ และทำใหการเรียนกลายเปนเรื่อง สนุกสนาน ทุกชั้นเรียนสอนโดยอาจารยเจาของภาษาซึ่งไดผานการอบรมเปนอยางดี เรามัน่ ใจวา ลูกรักของทานจะสนุกสนานกับการเรียนการสอนของ Berlitz Kids ตัง้ แตครัง้ แรกทีเ่ รียน ในอนาคตพวกเขาจะ รูส กึ ขอบคุณสิง่ ดีๆ ทีท่ า นมอบใหเมือ่ ทักษะทางภาษาสามารถชวยใหพวกเขาเปนคุณหมอ นักบินหรือแมแตนายกรัฐมนตรี อยาพลาดโอกาสดีๆ ที่ทานสามารถมอบใหลูกรักไดในวันนี้ โทรหา Berlitz สิครับ !
FREE!!
·´ÅͧàÃÕ¹áÅз´ÊͺÇÑ´ÃдѺÀÒÉÒÍѧ¡Äɢͧ˹Ùæ ¿ÃÕ 1 ¤ÃÑé§ à¾Õ§µÑ´¤Ù»Í§Ê‹Ç¹¹ÕéÁÒáÊ´§·Õè Berlitz ·Ñé§ 3 ÊÒ¢Ò µÑé§áµ‹Çѹ¹Õé - 30 ÁÔ.Â. 2555 µÔ´µ‹Íä´Œ·Õè สีลม 323 ยูไนเต็ด เซ็นเตอร ชั้น 5 ถนนสีลม บางรัก กรุงเทพมหานคร 10500 โทร. 02-231-1222 แฟกซ. 02-231-1219 BTS.สถานีศาลาแดง MRT.สถานีสีลม
สุขุมวิท 246 ไทมสแควร ชั้น 2 สุขุมวิท 12-14 คลองเตย กรุงเทพมหานคร 10110 โทร. 02-255-6070-4 แฟกซ. 02-255-6075 BTS.สถานีอโศก MRT.สถานีสุขุมวิท
สยามพารากอน 911 สยามพารากอน ชั้น 4A ถนนพระราม 1 ปทุมวัน กรุงเทพมหานคร 10330 โทร. 02-610-9735-40 แฟกซ. 02-610-9741 BTS.สถานีสยาม