Boletín Desarrollo Comunitario No. 1 - Segunda Etapa

DE SARROLLO COMUN I TARIO Publicación del Proyecto Mejora de la Calidad Educativa del Barrio Santa Lucía, No. 1• Segunda Etapa • Diciembre 2017 • Santiago, República Dominicana

Proye c t o p or una educ c ión i nc lusi va y de c al idad en el B ar r io S an t a Luc ía. Pro c ura c on t r i bui r al logro del dere c ho a una educ ac ión i nc lusi va y de c al idad p ara los ni ños y ni ñas , jóvenes y p er sonas adul t as .

Ent idad e s d e la s oc ie dad c i v il pre s ent aron el proyec to “Comunidad Educ a t i va d e l B ar r io S ant a Lucía empod erada p ara su p ar t ic ip ac ión ac t i va en el sis tema e duc a t i vo a t ra vé s d e los t i t ulare s d e d ere c hos , re s pons abilidad e s y obligac ione s p ara una e duc ac ión inc lusi va y d e c alidad ”.

El proyec to e s pue s to en marc ha por la Fundac ión B alms p ara la Inf anc ia, Fundac ión S olidar idad y el Cent ro Inte gral p ara el D e s ar rollo Loc al (C I D EL) en los c ent ros e duc a t i vos d e l B ar r io S ant a Lucía y su entor no. Cuent a con el f inanc iamiento d e la Xunt a d e G alic ia, siendo una cont inuidad d e l Programa d e Mejoramiento Inte gral, d e s ar rollado en e s a comunidad.

L a m e s a d e pr inc ip al e s t u vo inte grada por Mar ía Aguado, repre s ent ante d e la Xunt a d e G alic ia; Térc ida Franco, D ire c tora Re gional d e Educ ac ión; D e siré e Rodr íguez , Coordinadora d e l Proye c to y repre s ent ante d e la Fundac ión B alms p ara la Inf anc ia; Juan Cas t illo, D irec tor d e la Fundac ión S olidar idad; A na Vás quez , D irec tora d el C I D EL ; Ros a S il ver io, Co ordinadora d e l Cons ejo d e D e s ar rollo d el B ar r io S ant a Lucía; y N a t alia Día z N ie to, Co ordinadora d e l Programa d e For mac ión y Empl eo.

RESEÑA HISTÓRICA DEL BARRIO SANTA LUCÍA El B ar r io S ant a Luc ia p er tene c e al munic ipio d e S ant iago, Prov inc ia d e S ant iago, Re gión Cib ao N or t e d e la Repúblic a Dominic ana.

El áre a ur b ana d e S ant iago e s t á di v idida en 60 s ec tore s , ent re los cual e s e s t á “Cienf ue gos”, ubic ado al noro e s te d el munic ipio. Cienf ue gos e s t á confor mado p or 23 sub - b ar r ios , ent re e llos , S ant a Lucía, ant er ior ment e cono c ido como “L a Mos c a”.

S ant a Lucía limi t a al nor t e con el B ar r io A lma Ros a I I , al e s t e con e l Ens anc he J os é Manuel, al o e s te con V illa Ros a I I y al sur con e l ver t e d ero d e Ra f ey, s ep arada d e é s te por una c añada. La c erc anía con e l ver t e d ero l e ha otorgado al b ar r io c arac t er ís t ic as f ísic as , ambient al e s , s oc ial e s y económic as e s p e c ial e s . S i bien la O f ic ina N ac ional d e Es t adís t ic as no of rec e da tos e s p ecí f icos d el b ar r io, s e ha e s t able c ido que a c t u a l m e n t e S a n t a L u c í a es t á c o n f o r m a d a p o r 542 f a m i l i a s y t e n i e n d o e n c u e n t a q u e e l p r o m e d i o d e m i e m b r os q u e c o n f o r m a n l os h o g a r es d e l b a r r i o es d e 4 . 5 p e r s o n a s , s e d e d u c e q u e l a p o b l a c i ó n a c t u a l d e l b a r r i o S a n t a L u c í a es d e 2 , 439 p e r s o n a s.

S i bien la O f ic ina N ac ional d e Es t adís t ic as no of rec e da tos e s p ecí f icos d el b ar r io, s e ha e s t ab l ec ido que ac t ualmente S ant a Lucía e s t á confor mada por 542 f amilias y t eniendo en c uent a que e l prome dio d e miembros que confor man los hogare s d el b ar r io e s d e 4 . 5 p ers onas , s e d e duc e que la poblac ión ac t ual d el b ar r io S ant a Lucía e s d e 2, 439 p ers onas .

D e s d e sus inic ios , los moradore s d e l B ar r io S ant a Lucía e s t u v ieron ligados al Ver t e d ero d e Ra f ey pue s to que d ep endían e conómic amente d el p e s aje y vent a d e los ma ter iale s que ex t raían d e los re s iduos s ólidos allí dis pue s tos , por lo que rec ibían el nombre d e “ buzos”.

A ni vel organi za t i vo e l b ar r io cuent a con el Club d e Madre s S ant a Lucía, la Junt a d e Ve c inos S ant a Luc ia, la A s oc iac ión d e Rec ic ladore s d el Ver te d ero d e Ra f ey y el Cons ejo d e D e s ar rollo d el B ar r io S ant a Lucía.

En la d éc ada d el 20 0 0, e l b ar r io comien za a s er b ene f ic iar io d e una s er ie d e inic ia t i vas d e mejoramiento d e sus condic ione s d e v ida, or ient adas , d e manera e s p ec ial, a la poblac ión inf ant il, entonc e s mu y a f e c t ada por e l t rab ajo inf ant il ur b ano, e s p ecí f ic amente en la zona d e l Ver t e d ero. Ent re e s t as inic ia t i vas s e d e s t ac an los proyec tos d e s ar rollados por N iños y N iñas con una Es p eran za, Com e t a d e Es p eran za, Cent ro Téc nico Voc ac ional A l elu ya (Comp as s ion), y G.O Minis t re s .

S in emb argo, a d e c ir d e l lid era zgo s oc ial d el b ar r io, es a p a r t i r d e l a i m p l e m e n t a c i ó n d e l P r o g r a m a d e Me j o r a m i e n t o I n t e g r a l d e l B a r r i o S a n t a L u c í a d es a r r o l l a d o e n t r e e l 20 08 y 2011, c u a n d o ex p e r i m e n t a n u n a m e j o r a e n l a c a l i d a d d e v i d a , e n l a c a l i d a d y d i s t r i b u c i ó n d e l a g u a p o t a b l e, l a i ns t a l a c i ó n d e u n a u n i d a d d e s a l u d e n e l b a r r i o, a s í c o m o e l e m p o d e r a m i e n t o d e l os h a b i t a n t es e n 2 e l t e m a d e l os d e r e c h os y d e b e r es q u e t i e n e n c o m o c i u d a d a n os.

Articulando acciones con los Ministerio de Educación y Cultura D e s d e sus inic ios e l Proye c to por una e duc ac ión inc lusi va y d e c alidad en el B ar r io S ant a Lucía ha e s t ab l e c ido s i n e r g i a s c o n l os M i n is t e r i os d e E d u c a c i ó n y Cu l t u r a d e l a Re p ú b l i c a Do m i n i c a n a y en t al v ir t ud s e han s os tenido encuent ros con sus autor idad e s en la re gión.

El pr im er enc uent ro f ue d e s ar rollado con la lic enc iada Té r c i d a Fr a n c o, D i r e c t o r a Re g i o n a l d e E d u c a c i ó n, quien al conoc er los d e t all e s d el proyec to mos t ró su complac enc ia con e l mis mo, ex pre s ando que é s te e s t á a tono con los e s f uer zos que d e s ar rolla el Minis ter io d e Educ ac ión p ara mejorar la c alidad d e la e duc ac ión en el marco d e la Revoluc ión Educ a t i va que s e lleva a c abo en cumplimiento d el Pac to N ac ional p or la Educ ac ión d e Calidad.

D e igual mo do el proye c to f ue pre s ent ado a la d i r e c t o r a d e l D is t r i t o E d u c a t i vo 08 - 0 4, L i c d a . Ys m a i l i n C o l l a d o, quien e s t u vo acomp añada d e direc tore s y p ers onal d e g e s t ión d e los c ent ros e duc a t i vos d e l B ar r io S ant a Luc ia y ot ros s ec tore s d e Cienf ue gos .

Por su p ar t e el Minis ter io d e Cul t ura s e ha int e grado a la pue s t a en f unc ionamiento d e la Es c uela d e A r t e y T iempo L ibre. L incoln Lóp ez , D irec tor Re gional d e Cul t ura, ha mani f e s t ado su re s p aldo a la inic ia t i vas , así como el d el e quipo que l e acomp aña.

D e sire é Ro dr iguez d e la Fundac ión B alms p ara la Inf anc ia, A na Vás quez d el Cent ro I nt e gral p ara el D e s ar rollo Loc al (C I D EL), Juan Cas t illo y A l f re do Ma tías d e la Fundac ión S olidar idad p ar t ic ip aron en los encuent ros junto a las autor idad e s .

E n l a a c t u a l i d a d l os d o c e n t es p a r t i c i p a n , j u n t o a l os d e o t r a s es c u e l a s c e r c a n a s , d e l a s c a p a c i t a c i o n es q u e s o n o f r e c i d a s p o r e l Pr oye c t o Me j o r a d e l a c a l i d a d e d u c a t i va d e l b a r r i o Santa Lucia y que son coordinadas con el Distrito E d u c a t i vo 08 - 0 4 .

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Residentes en Santa Lucia se capacitan en habilidades sociales

Una e duc ac ión d e c alidad e inc lus i va en el B ar r io S ant a Lucía implic a c ap ac i t ar a las p ers onas a lo largo d e su v ida, propic iando el d e s ar rollo humano y el ejerc ic io d e una c iudadanía re s pons abl e y ac t i va. Es t e re to implic a e l e s f uer zo d e toda la s o c ie dad en su conjunto, d e sus au tor idad e s y d e la c iudadanía con el f in d e p os ibili t ar que la e duc ac ión potenc ie las c ap ac idad e s d e la poblac ión, c o n é n f a s i s e n j óve n es y m u j e r es.

Con e l mó dulo d e habilidad e s s oc iale s s e da inic io al componente E d u c a c i ó n p r o f es i o n a l e i ns e r c i ó n l a b o r a l d e los jóvene s d el B ar r io S ant a Lucía que i n c l u ye l os c u r s os A u x i l i a r d e c o n t a b i l i d a d , B á s ic o d e e l e c t r ic i d a d , A u x i l i a r d e Pe l u q u e r í a.

Pa n t r i s t a y

L as habilidad e s s oc iale s p er mi ten m ejorar las relac ione s inter p ers onal e s, mantener s ana la au to e s t ima y cont r ibu yen a tomar en cuent a nor mas s oc ial e s , moral e s y l e gal e s d e l cont ex to s o c io c ul t ural en e l que s e ac t úa.

Los curs os s on d e s ar rollados en coordinac ión con el P r o g r a m a d e Fo r m a c i ó n y E m p l e o (PRO F y E) que aus pic ia en e l munic ipio d e S ant iago el Minis ter io Adminis t ra t i vo d e la Pre sid enc ia y con e l Ins t i t uto d e For mac ión Téc nico Prof e sional (I N FOTEP).

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La Ludoteca U n es p a c i o p a r a e l d es a r r o l l o i n t e g r a l d e n i ñ os y n i ñ a s L a Ludot ec a e s un e s p ac io d e a tenc ión int e gral a niños y niñas en e l que s e of re c e e duc ac ión inic ial, e s t imulac ión t emprana y acomp añamiento a los p adre s y madre s a t ra vé s d e las “Comunidad e s d e A prendi zaje”. L a Ludote c a acog e a niños/as d e ent re 3 y 5 años que no p ar t ic ip an d e ot ros programas que s e d e s ar rollan en el s e c tor.

El e s p ac io of rec e asis t enc ia y prevenc ión s ani t ar ia, e duc ac ión pre e s colar, ac t i v idad e s s oc io - cul t ural e s y rec re a t i vas , ent re ot ras . La Ludotec a e s t ambién un e s p ac io d e encuent ro d e las f amilias dond e s e re f l ex iona las condic ione s s obre las b ar reras y los obs t áculos cul t ural e s que produc en si t uac ione s e s t r uc t ural e s d e dis c r iminac ión, a p ar t ir d e la conc ent rac ión d e las re s pons abilidad e s repro duc t i vas en la ma ter nidad.

A p r e n d i e n d o a l e e r y es c r i b i r p a r a e j e r c e r m e j o r l os d e r e c h os L a er radic ac ión d e la pobreza comprend e ens eñar a l e er y e s c r ibir a las p ers onas que p or sus condic ione s d e marginalidad y exc lusión s oc ial no han tenido e s a posibilidad. La al f ab e t i zac ión implic a, ad emás , d e s ar rollar c ap ac idad e s que p er mi t an a los nuevos suje tos el recono c imiento y ejerc ic io d e sus d erec hos .

Cump liendo con e s e propós i to e l proyec to d e mejora d e la c alidad e duc a t i va d el B ar r io S ant a Lucía s e ha incor porado al Programa Q uis queya A prend e Cont igo que d e s ar rolla la D irecc ión G eneral d e Programas Es p ec ial e s d e la Pre sid enc ia me diante la c re ac ión d e gr up os p ara s er al f ab e t i zados y apor t ando p ers onal cuali f ic ado p ara el d e s ar rollo d e las ac t i v idad e s d e al f ab e t i zac ión.

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Por una educación inclusiva y dE calidad

El proyec to bus c a c o n t r i b u i r a l l o g r o d e l d e r e c h o a u n a e d u c a c i ó n i n c l us i va y d e c a l i d a d p a r a l os n i ñ os y n i ñ a s , j óve n es y p e r s o n a s a d u l t a s e n e l B a r r i o d e S a n t a L u c í a , m e diant e una e s t ra te gia d e empod eramiento d e la Comunidad Educ a t i va d e l B ar r io que for t al ezc a su implic ac ión y p ar t ic ip ac ión en la g enerac ión d e c ap ac idad e s d e quiene s s on t i t ulare s d e d ere c hos , obligac ione s y re s pons abilidad e s .

Me diant e e s t a inter venc ión, s e bus c a impuls ar el d e s ar rollo humano s os tenibl e en el B ar r io S ant a Lucía, a t ra vé s d e una e s t ra te gia e duc a t i va que cont inúe los e s f uer zos re ali zados con e l “Pro grama d e Mejoramiento d e l B ar r io S ant a Lucía”, c re ando sinergias con las p olít ic as y dire c t r ic e s e duc a t i vas dominic anas; en conc re to, con el Pac to N ac ional por una Educ ac ión d e Calidad 2014 -2030 y con la Inic ia t i va Dominic ana por una Educ ac ión d e Calidad.

B ajo el marco l e gis la t i vo d e la L ey O rgánic a d e Educ ac ión d e la Repúblic a Dominic ana N o. 66 -97, y t eniendo en cuent a las c arac ter ís t ic as y di versidad e s d e S ant a Lucía, el proye c to s e ar t icula en t r es e j es d e i n t e r ve n c i ó n que d e t er minarán sus re sul t ados:

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Mejorar la mot i vac ión d e doc ente s , ma e s t ros y ma e s t ras p ara una prác t ic a e duc a t i va d e c alidad, inc lusi va e innovadora.

I ncor porar mod e los d e g e s t ión p ar t ic ip a t i va d e las f amilias , promov iendo una re f l ex ión c r ít ic a p ara for t alec er su compromis o con una e duc ac ión d e c alidad en el b ar r io.

Mejorar la f lex ibilidad d e l sis tema e duc a t i vo d el b ar r io S ant a Lucía en f unc ión d e las ne c e s idad e s for ma t i vas d e niñas y niños , jóvene s y poblac ión adul t a m e diante un enfoque inte gral d e g énero.

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en el Barrio Santa Lucía Para el lo gro d e e s tos re sul t ados , s e bus c a inc idir me diante di vers as ac t i v idad e s y acc ione s que fom ent en la p ar t ic ip ac ión y e l empod eramiento d e la poblac ión d e S ant a Lucía, ent endiendo é s t e como un proc e s o “acumula t i vo d e cons t r ucc ión d e pod er d e s d e la b as e d e la pirámid e s oc ial que t rans for m e los di f erente s ac tore s d e la s oc ie dad dominic ana e imp lique m ejorar e l entendimiento p ara ac t uar indi v idualmente y col ec t i vamente” (PN U D, 2010): Pot enc iar y for t ale c er una e s t ra te gia d e innovac ión p e dagógic a en el B ar r io S ant a Lucía que fomente una e duc ac ión d e c alidad y d e valore s con la c re ac ión d e la “Re d d e E d u c a d o r es p a r a l a I n c l us i ó n E d u c a t i va d e l B a r r i o S a n t a L u c í a ”.

E m p o d e r a r a l a s o r g a n iza c i o n es d e b a s e d e l B a r r i o q u e s e a ú n e n e n u n C o ns e j o E d u c a t i vo que ve le por el d erec ho a una Educ ac ión p ara Todos y To das en S ant a Lucía.

Me j o r a r l a f l ex i b i l i d a d y a d a p t a c i ó n d e l s is t e m a e d u c a t i vo d e l B a r r i o a l a s n e c es i d a d es es p e c í f i c a s d e l B a r r i o que promuevan el logro d e la Me t a 4 d e los O bje t i vos d e D e s ar rollo S os tenibl e s marc ados por la Ag enda d e N ac ione s Unidas por una Educ ac ión d e Calidad e Inc lusi va p ara 2030: - F or t a le c i mien t o de la Ludot e c a del B ar r io.

- Impulso y sos t eni bi lidad de la E sc uela de A r t e y T iempo L i bre Mauro Lorenzo.

- Mejora de la f or mac ión pro duc t i va de la poblac ión más joven del B ar r io p a ra su i nc lusión laboral.

El proyec to e j e c u t a d o p o r l a Fu n d a c i ó n B a l ms p a r a l a I n f a n c i a , Fu n d a c i ó n S o l i d a r i d a d y C e n t r o I n t e g r a l p a r a e l Des a r r o l l o L oc a l (C I D E L) y f i n a n c i a d o p o r l a Xu n t a d e G a l i c i a, b us c a p o t e n c i a r r e d es d e t r a b a j o c o n l a s o r g a n iza c i o n es d e b a s e d e l b a r r i o, c o m o s o n e l C o ns e j o d e Des a r r o l l o, l a J u n t a d e Ve c i n os , e l C l u b d e M a d r es S a n t a L u c í a y l a A s o c i a c i ó n d e Re c ic l a d o r es d e l E c o - p a r q u e Ra f ey.

En e s t a líne a d e s ar rolla s inergias con la D irecc ión Re gional d e Educ ac ión, la D irecc ión Re gional d e Cul t ura, e l Ay unt amiento d e S ant iago y el Cons ejo p ara el D e s ar rollo Es t ra t é gico d e S ant iago.

Los c ent ros e duc a t i vos que s on imp ac t ados direc t amente s on Tere s a Peña d e S il ver io (S ant a Lucía), Com e t as d e Es p eran za, Ra f a e l Ramos Merc ado, Ra f a ela Jiminián, S an Franc is co d e A sís , y el L ic eo P linio Mar tínez .

Una e duc ac ión d e c alidad e inc lus i va en S ant a Lucía implic a c ap ac i t ar a las p ers onas a lo largo d e su v ida, propic iando e l d e s ar rollo humano y el ejerc ic io d e una c iudadanía re s p ons ab l e y ac t i va. Es te re to implic a el e s f uer zo d e toda la s oc ie dad en su conjunto, d e sus au tor idad e s y d e la c iudadanía con el f in d e posibili t ar que la e duc ac ión potenc ie las c ap ac idad e s d e la poblac ión. Es te proyec to s e f undament a en un e s f uer zo conjunto y ac t i vo que t enga como f inalidad e l logro d el d erec ho a una e duc ac ión d e c alidad p ara todos y to das en e l B ar r io d e S ant a Lucía.

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Conociendo los centros E s c ue l a C o m et as d e E s p e r a nza

Fu n d a c i ó n COM E TA S D E E S PE R A NZ A, f ue f undada en Es p aña y comien za su ac t uac ión humani t ar ia en el b ar r io d e L a Mos c a en Febrero d e 20 06 con el f ir me propósi to d e er radic ar la ex plot ac ión inf ant il y ju venil d e las niñas y niños “ buzo” d el b asurero d e Ra f ey.

Com en zaron en un p e queño loc al, dond e con los pr imeros 80 niños re s c a t ados, s e comien za a ac t uar pr inc ip alm ente con nu t r ic ión y s alud.

A l mis mo t iemp o s e implement a un aula p ara la al f ab e t i zac ión. A f inal e s d el año 20 08 s e f unda la e s c uela of ic ial COME TAS D E ESPER A NZ A , comen zando con 120 niñas y niños .

A p ar t ir d e e s e momento, las niñas y niños e s t án of ic ialmente e s colar i zados .

A d emás d e hab er d e s ar rollado d e c enas d e op era t i vos humani t ar ios , d e hab er er radic ado las niñas y niños “ buzo” d e b asurero, s e ha impl ement ado un proc e s o d e prevenc ión que ha hec ho p os ib l e que no ha yan niñas o niños “ buzo” nuevos en el b asurero.

E n l a a c t u a l i d a d COM E TA S D E E S PE R A NZ A es u n r e f e r e n t e e n Re p ú b l ic a Do m i n i c a n a p o r s u exc e l e n t e c a l i d a d e d u c a t i va , c o n p r e m i os a s u r e c o n o c i m i e n t o p o r p a r t e d e l a U n i ve r s i d a d Po n t i f ic i a , U SA I D, C a m e r a J u n i o r I n t e r n a t i o n a l , M i n is t e r i o d e E d u c a c i ó n y e l M i n is t e r i o d e A d m i n is t r a c i ó n P ú b l ic a , o t o r g a n d o es t e ú l t i m o l a m e d a l l a d e o r o a l a c a l i d a d e n l a g es t i ó n e n l a p r ov i n c i a d e S a n t i a g o.

En e l año 2016, los pr imeros e gre s ados d e la e s cuela ingre s an en di vers as uni versidad e s .

En la ac t ualidad, e l plante l cuent a con 370 niñas y niños .

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educativos del Barrio C e n t r o E d uc a t i vo D r a . Te r es a Pe ñ a S i l ve r i o

El C e n t r o E d u c a t i vo Do c t o r a Te r es a Pe ñ a S i l ve r i o inic ió sus labore s en el añ 0 20 0 0 p or g e s t ione s d el dir ig ente comuni t ar io Mauro Loren zo. S u nombre inic ial era Es cuela S ant a Lucía.

Es t e c ent ro inic io porque en e l año e s colar 20 0 0 -20 01 s e que dó f uera un gr upo d e niños y niñas f r u to d e la s obrepoblac ión en los c ent ros e duc a t i vos más c erc anos que eran La Es c uela Ema B alaguer y la S an Franc is co d e A sís .

A lgunos p adre s inquie tos d e la comunidad al no pod er ma t r icular a sus hijos , s e dir igieron al D is t r i to Educ a t i vo 04 p er tene c iente a la Re gional 08 d e la c iudad d e S ant iago y el prob l ema f ue s oluc ionado c re ando la Es cuela S ant a Luc ia.

L as c las e s s e imp ar tían en una c as a alquilada que los p adre s y madre s p agab an con su e s f uer zo. S eis años d e s pué s e l Ay unt amiento d e S ant iago cons t r u yó una e s cuela d e 8 aulas .

D ebido al c rec imiento d e la ma t r icula e s t udiant il, en el año 2012 el Minis ter io d e Educ ac ión cons t r u yó cua t ro nuevas aulas p ara un tot al d e 12.

L a g e s t ión d e e s te c ent ro e duc a t i vo s iempre ha e s t ado enc aminada en pr imer lugar en el aprendi zaje d e los e s t udiante s , en s er un c ent ro dond e reine la ar monía, el re s p e to, la p a z y la conv i venc ia s oc ial. El Cent ro g e s t iona el p ers onal, los recurs os ma ter ial e s y e conómicos que suminis t ra e l Minis ter io d e Educ ac ión, los cual e s han venido a s oluc ionar una s er ie d e problemas que ante s asumían los p adre s .

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Un esfuerzo público-privado orientado a la formación para el empleo El Minis t er io d e la Pre s id enc ia y un conjunto d e organi zac ione s repre s ent a t i vas d e l s ec tor pr i vado, púb lico y comuni t ar io, han promov ido la confor mac ión d e la Comisión Coordinadora d e Inic ia t i vas y Proye c tos Pre sid enc ial e s en S ant iago (COC I PS), cu yo prop ós i to pr inc ip al e s la coordinac ión d e dis t intos proyec tos p ara S ant iago y la Re gión en áre as pr ior i t ar ias . Ent re los pr inc ip ale s programas inic iados , COC I PS ha d e s ar rollado la E s t r a t e g i a p a r a l a Fo r m a c i ó n y E m p l e o (PRO - F y E).

L a m e to dolo gía d e PRO - F yE bus c a as e gurar la for mac ión int e gral y la p er manenc ia en sus programas d e jóvene s proveniente s d e comunidad e s con al t a v ulnerabilidad s oc ial.

Todas las áre as d e c ap ac i t ac ión s on of re c idas con la colaborac ión d e l Ins t i t uto d e For mac ión Téc nico Prof e s ional (I N FOTEP), ent idad e s e duc a t i vas y organi zac ione s sin f ine s d e luc ro que t ienen programas d e for mac ión t éc nic a.

En un p er ío do d e dos años y me dio, PRO - F y E c u e n t a c o n 2 ,069 e g r es a d os , e n d i ve r s a s es p e c i a l i d a d es t é c n i c a s , q u e h a n r e c i b i d o r e f o r za m i e n t o e n h a b i l i d a d es s o c i a l es y q u e s e e n c u e n t r a n e n p r o c es o d e i ns e r c i ó n l a b o r a l en di vers as áre as pro duc t i vas d e S ant iago, cont r ibu yendo al d e s ar rollo s oc ial y económico d e la c iudad.

A p ar t ir d e dic iembre d e 2017, PRO - F yE ha inic iado un convenio con la Fundac ión S olidar idad p ara aunar e s f uer zos en la for mac ión inte gral d e los moradore s d e l B ar r io S ant a Lucía en Cienf ue gos , S ant iago. H as t a el momento, s e han imp ar t ido 3 t allere s d e habilidad e s s o c iale s y emple abilidad, d e los que han e gre s ado 79 p ar t ic ip ante s . D ic hos e gre s ados s e han inte grado al programa d e for mac ión téc nic a, dond e for t al ec erán sus d e s t rezas y adquir irán her ramient as p ara inc ent i var el auto empl eo y la empl e abilidad cont r ibu yendo al m ejoramiento d e la c alidad d e v ida d e sus f amilias y d e la comunidad.

COC I P S p r o m u eve l a Res p o ns a b i l i d a d S oc i a l C o r p o r a t i va, inv i t ando a las empre s as a sumars e a e s t a inic ia t i va por los m ec anis mos siguiente s: i) Cont r ibu yendo con el Fondo Mi x to; ii) B r indando opor t unidad a los p ar t ic ip ante s p ara re ali zar p as antías; iii) A p oyando la ins erc ión lab oral d e los e gre s ados en las vac ante s que tengan dis ponibl e s .

L a Comis ión Co ordinadora d e Inic ia t i vas y Proyec tos Pre sid enc ial e s en S ant iago e s t á int e grada p or e l Minis ter io d e la Pre sid enc ia; la Cámara d e Comerc io y Producc ión d e S ant iago; la Cor porac ión Zona Franc a S ant iago; Acc ión Call ejera; Uni versidad ISA ; el Ay unt amiento d e S ant iago; A s oc iac ión p ara el D e s ar rollo, Inc .; A s oc iac ión d e Indus t r iale s d e la Re gión N or te; A s oc iac ión d e Comerc iante s e Indus t r ial e s; Cons ejo p ara el D e s ar rollo Es t ra t é gico d e S ant iago; A s oc iac ión d e Empre s as d e Zonas Franc as d e S ant iago y Fundac ión S olidar idad.

L a co ordinac ión d e la Unidad Adminis t ra t i va d el Programa d e For mac ión y Empl eo PRO F yE e s t á a c argo d e N a t alia Día z N ie to, quien junto a un e quipo téc nico d e s ar rolla las ac t i v idad e s d el programa.

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Docentes de centros educativos de Santa Lucia participan en talleres de capacitación El Proyec to B ar r io S ant a Lucía, por una e duc ac ión inc lusi va d e c alidad s e ar t icula con el Minis t er io d e Educ ac ión p ara dot ar a los y las doc ente s d e las her ramient as que l e s p er mi t irán m ejorar su d e s emp eño en los c ent ros e duc a t i vos .

En los t all ere s con doc ente s s e t rab aja los t emas d e I n n ova c i ó n Pe d a g ó g i c a: E valuac ión por comp e t enc ias y L e c to - Es c r i t ura.

En las c ap ac i t ac ione s p ar t ic ip an direc tore s y direc toras , p ers onal d e g e s t ión, y ma e s t ros y ma e s t ras d e los c ent ros e duc a t i vos I nt e gral Come t as d e Es p eran za, Tere s a Peña d e S il ver io, Ramos Merc ado, Ra f a e la J iminián, S an Franc is co d e A sís , y el L ic eo P linio Mar t ínez .

L a s c a p a c i t a c i o n es s o b r e I n n ova c i ó n Pe d a g ó g ic a t i e n e n e l p r o p ós i t o d e d o t a r a l p e r s o n a l d o c e n t e y a d m i n i s t r a t i vo d e l os c e n t r os e d u c a t i vos d e l b a r r i o S a n t a L u c í a d e l a s h e r r a m i e n t a s t e ó r i c a s y p r á c t ic a s q u e d e m a n d a l a eva l u a c i ó n p o r competencias.

Con los t a l l e r es d e L e c t o - E s c r i t u r a s e procura of re c er op or t unidad e s for ma t i vas p ara doc ente s d e l pr im er c ic lo d e l ni ve l pr imar io p ara for t al ec er los aprendi zaje s en le c t ura y e s c r i t ura, con la f inalidad d e op t imi zar e l progre s o d e los niños y niñas hac ia las m e t as d e aprendi zaje prev is t as en el Cur r ículo.

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E n e l m a r c o d e l a e j e c u c i ó n d e l Pr oye c t o Me j o r a d e l a C a l i d a d E d uc a t i va d e l B a r r i o S a n t a L u c í a s e d es a r r o l l a n a c t i v i d a d es d i ve r s a s .

A c o n t i n u a c i ó n i m á g e n es f o t o g r á f i c a s q ue r e c o g e n d is t i n t os m o m e n t os .

Re da c c i ó n: A l f re do Ma t í a s C o r r e c c i ó n: Ju a n C a s t i l l o F o t o g r a f í a: Ma nue l A r t uro Reye s D i s e ño y D i a g r a m a c ió n: S a r a Mos c oso I m p r es i ó n: E d i t o r i a l G e n t e

E je c u t ado p or :

Fi nanc iado por :

E s t a publ ic ac ión se ha re a lizado c on el f i nanc iamien t o de la Xun t a de G a l ic ia en el ma rc o del Proye c t o Mejora de la Calidad Educ a t i va del B a r r io S an t a Luc ía, S a n t iago, Repúblic a D omi nic ana.

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