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Chicos en dificultad ¿Qué ocurre cuando un menor en situación de dificultad o conflicto social necesita una ayuda especializada? ¿Dónde puede ser ayudado? El Área de Reforma de la FIOB, a través de los centros especializados de nuestra Fundación, permite ejecutar las medidas judiciales, según el art. 7 de la Ley Orgánica 5/200 del 12 de Enero reguladora de la responsabilidad penal de los menores, a través de la permanencia de fin de semana, la realización de tareas socioeducativas o la Mediación Legal. ¿Cuál es el objetivo? Favorecer el desarrollo integral de los menores en un contexto social normalizado mediante una gestión de control en un ambiente restrictivo y progresivamente autónomo.
Evaluación Final Al final de la medida de cada menor se mantiene con él una evaluación en la que se intentará reflexionar sobre los aspectos trabajados a lo largo de la misma
PROGRAMAS EDUCATIVOS -En Medida de Fin de Semana: Las actividades realizadas durante las medidas de fin de semana se centran principalmente en cuatro grandes bloques de intervención:
¿Cómo lo hacemos? Diseñando programas específicos de intervención con los menores.
1.- Programas de Competencia Social 2.- Programas de Educación para la Salud 3.- Programas de Igualdad 4.- Programas de Gestión del Tiempo Libre
Recursos Centro de Cumplimiento de Medidas Judiciales Ábaco (Azuqueca de Henares) Centro de Cumplimiento de Medidas Judiciales El Cigarral (Toledo)
-En Medida Socioeducativa:
Beneficiarios Jóvenes en dificultad y/o conflicto social
METODOLOGÍA Con el objeto de desarrollar la acción educativa y social, se realizan talleres de actividades muy diversas con la supervisión de expertos educadores. Además, se abordan tres componentes esenciales: Sanción – Carácter educativo-social – Vida cotidiana Plan de Ejecución de Medida El proyecto educativo de intervención individualizado del menor se diseña en función de sus aptitudes, actitudes, momento evolutivo y condiciones ambientales, lo que requiere explorar, observar, evaluar al menor y recopilar cuanta información sea posible sobre las circunstancias sociofamiliares que lo envuelven.
Los talleres socioeducativos mantienen una línea común y se han trabajado a lo largo de 30 sesiones, dividiéndose en cuatro grandes bloques: 1.- Resolución de Conflictos 2.- Habilidades Cognitivas 3.- Educación en Valores 4.- Habilidades Sociales
INTERVENCIÓN
REFORMA
Qué fácil nos parece reformar un piso al que queremos dar otro aire. Pero qué complejo resulta trabajar con un chaval conceptos como educación, respeto o límites, algunas de las normas básicas de la sociedad. La reforma tiene como fin enmendar, corregir la conducta.
Delegación de BIENESTAR SOCIAL equipo de medio abierto
RED de MEDIDAS JUDICIALES
Dirección centro Equipo Educativo
Personal de servicio
MENOR