BTR_12

NÚMERO 12 Dep. Legal ZA.136/1999

PUBLICACIÓN SEMESTRAL

JUNIO 2010

SUMARIO CONTENIDOS

Contenidos

Informaciones Gradior. Versión Gradior 2.10. Cambio INFORMACIONES GRADIOR

CORRESPONDENCIA ABIERTA

y ampliación de los ejercicios de razonamiento.

En el apartado “Correspondencia abierta”, se presenta el estudio: “Uso de Nuevas Tecnologías en la intervención de Jóvenes con Enfermedad mental”.

PRODUCTOS Productos: ¡¡APOYO A UNA NUEVA INICIATIVA!!: El CRM

grupo musical “CALLE 61” nos presenta su primer disco: ‘Hotel sin estrellas’.

CURSOS En la sección de CRM recordamos la disponibilidad de Edita: ÁREA DE I+D FUNDACIÓN INTRAS C/. Santa Lucía, n.º 19 - 1.ª planta 47005 VALLADOLID Teléf. 983 39 96 33 Fax 983 21 75 65 E-mail: intras@intras.es http://www.intras.es

un sistema On Line de atención a clientes Gradior (CRM) y opciones disponibles para el cliente.

En la sección de Cursos se presentan las fechas del próximo curso Gradior que se celebrará el 30 de Septiembre, 1 y 2 en Octubre de 2010.

FUNDACIÓN INTRAS

B.T.R. NÚMERO 12 • 2010 • PÁG. 1

Informaciones Gradior

VERSIÓN GRADIOR 2.10 En el Boletín de Tecnología de la Rehabilitación (BTR) n.º 10, se presentaba las novedades que incluye esta versión actualizada de Gradior. Se puede consultar también en la página de INTRAS: http://www.intras.es. En la sección Gradior, apartado publicaciones.

Dentro de esta sección, nos gustaría recordar que se ha procedido a hacer cambios en la nueva modalidad de Razonamiento. La primera entrega de esta modalidad se realizó a partir de la versión de Gradior 2.9. Actualmente se ha modificado esta modalidad cognitiva, para hacerla más accesible a un rango mayor de usuarios Gradior, haciendo más cercanos y comprensibles los ejercicios y ampliando el número de ejercicios por cada submodalidad cognitiva y aumentando el nivel de dificultad de algunas de las submodalidades. Estas son las submodalidades que se incorporaron en su momento.

• Razonamiento Analogías Verbales.

• Razonamiento Analogías Gráficas.

• Razonamiento Ordenar Gráficas.

• Razonamiento Ordenar Verbales.

• Razonamiento Observar.

Esperamos que os parezca interesante el cambio realizado.

CORRESPONDENCIA ABIERTA 1.- LA ASOCIACIÓN DE MUJERES DEL SINDICATO DE UNIÓN DE CAMPESINOS DE SEGOVIA (ISMUR) La Asociación de Mujeres del Sindicato de Unión de Campesinos de Segovia (ISMUR) presentó en Segovia un programa de “Rehabilitación Cognitiva” en colaboración con la fundación La Caixa, donde utilizarán el software Gradior como instrumento para la estimulación cognitiva de personas mayores en el medio rural, con el objeto de mejorar su calidad de vida y apoyar la permanencia de estas personas en su entorno familiar y social. ISMUR ha instalado en B.T.R. NÚMERO 12 • 2010 • PÁG. 2

seis hogares, equipos portátiles con pantalla táctil para que el acceso a los diferentes ejercicios de estimulación, de una forma fácil. Para ello, Fundación INTRAS ha formado al personal responsable a través de los cursos de formación y formación especializada (Curso Gradior Nivel II) para la obtención de la acreditación. Más información: ISMUR. Telf: 921 435 419 Correo electrónico: ismur@uniondecampesinos.com

FUNDACIÓN INTRAS

CORRESPONDENCIA ABIERTA 2.- ESTUDIO: “USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS (SOFTWARE GRADIOR) EN LA INTERVENCIÓN DE JÓVENES CON ENFERMEDAD MENTAL”

Estudio: “Uso de nuevas tecnologías (software GRADIOR) en la intervención de jóvenes con enfermedad mental” Autores: Viñas Rodríguez, MªJ*; Martínez Gutiérrez, Marta**; Navarrete Santamaría, B.****; Martínez Alcántara, V.****; Poncela Alonso, M.** y Talabante Angosto, A.**.; * Psicóloga, Clínica Daño Cerebral Zamora, Fundación Intras. ;** Profesoras, Fundación Intras.; **** Prácticum Psicología, Universidad de Salamanca.

INTRODUCCIÓN El Programa Gradior se viene utilizando desde el año 2005 en los Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) Modalidad Especial (antiguos Programas de Garantía Social para ACNEE) dirigidos a jóvenes con enfermedad mental impartidos por la Fundación Intras en Zamora dentro del módulo de Tutoría. La utilización de una herramienta como el Programa Gradior tiene como objetivo rehabilitar y estimular las funciones cognitivas de aquellos

alumnos con enfermedad mental (esquizofrenia, trastornos de la personalidad, trastornos de conducta, etc.) que presentan déficit en una o varias funciones cognitivas.

POBLACIÓN Desde el curso 2005-2006 se ha mantenido e incluso se ha incrementado en los últimos dos cursos el número de alumnos a los que se establecía como tarea el Programa Gradior. Para la recogida de los datos del estudio se ha tenido en cuenta sólo aquellos jóvenes que completan el curso lectivo con un número suficiente de sesiones en los tres trimestres (al menos 12 en cada trimestre). Esto se debe tener en cuenta ya que debido a las diferentes patologías que presentan los jóvenes varios no contaba con sesiones por un periodo largo de tiempo, debido a ingresos o a faltas de asistencia debido a su enfermedad. En la primera parte del estudio el número de jóvenes empleado fue de 24 (12 por año) y en la segunda parte fueron 12.

METODOLOGÍA Se han llevado a cabo dos diferentes tipos de análisis de los datos/rendimientos obtenidos por los alumnos en los últimos cursos completados (2008-2009).

– En la primera parte del estudio se han tomado del Módulo Gestor de Informes del Programa Gradior los porcentajes de aciertos de los jóvenes por cada Modalidad Cognitiva (Atención, Cálculo, Memoria, Orientación, Percepción y Razonamiento) en los dos últimos años con datos completos (2008 y 2009).

– En la segunda parte del estudio se han tomado del Módulo Gestor de Informes del programa Gradior las puntuaciones directas de Aciertos, Fallos por omisión y Fallos por comisión en cada trimestre del FUNDACIÓN INTRAS

B.T.R. NÚMERO 12 • 2010 • PÁG. 3

último curso académico completo (2008-2009) en diferentes Submodalidades Cognitivas, escogiendo las más representativas de los tratamientos Gradior para este colectivo de alumnado: Atención Selectiva Visual 1 (ASV1), Atención Visual Color (AVC), Cálculo Cuantitativo Contar (CCC), Cálculo Identificación de Números (CIN), Memoria Span Dígitos Directos (MSDD) e Inverso (MSDI), Memoria Gráfica Inmediata (MGI), Memoria Gráfica a Corto Plazo Simple (MGCPs), Memoria Asociativa Imagen-Palabra (MAIP), Razonamiento Ordenar Gráfico (ROG), Razonamiento Analogías Grafico (RAG). A partir de estos datos se ha empleado una fórmula que nos dará la “puntuación Gradior”.

(

Aciertos Aciertos + Fallos Omisión + Fallos Comisión

Nivel de dificultad Nivel máximo de la modalidad

) *(

)

A través de esta puntuación se calcula el promedio, en cada trimestre, del rendimiento de los jóvenes alumnos del curso 2008-2009 en cada una de la Submodalidades cognitivas más representativas.

RESULTADOS

CONCLUSIONES

Se observa que las funciones cognitivas que mejores rendimientos obtienen en ambos años son las de Memoria, Orientación y Percepción, seguidas de las otras tres Atención, Razonamiento y Cálculo. Además teniendo en cuenta la evolución en ambos años se detecta que los resultados en las funciones cognitivas de Cálculo y Percepción mejoran mientras que el resto se mantienen (Atención, Memoria y Orientación). En la segunda parte del estudio los resultados se muestran en una gráfica que contiene el promedio de rendimientos (a través de la “puntuación Gradior”) de los jóvenes en las diferentes submodalidades cognitivas seleccionadas por trimestre en el curso 2008-2009.

El Programa Gradior como herramienta de estimulación y rehabilitación mejora el rendimiento en las funciones cognitivas de los jóvenes con enfermedad mental.

Se observa que en la mayoría de las Submodalidades cognitivas (ASV1, AVC, CCC, CIN, MSDD, MSDI, MGI, MGCPs, MAIP, ROG, RAG) a lo largo del curso existe una mejora en los rendimientos. Tan sólo en tres Submodalidades cognitivas este rendimiento se mantiene o desciende levemente, las de Cálculo y una de Atención (en la mayoría de los casos esto sucede por un aumento en los niveles de dificultad de la tarea).

B.T.R. NÚMERO 12 • 2010 • PÁG. 4

La implementación de nuevas tecnologías en la intervención cognitiva en jóvenes con enfermedad mental es efectiva, en tanto en cuanto los jóvenes mejoran o mantienen rendimientos.

La rehabilitación y estimulación a través de técnicas computerizadas favorece por una parte al joven alumno ya que el feedback es inmediato y por lo tanto permite una posible corrección ante el error, y por otra al clínico ya que facilita el seguimiento y evolución del rendimiento de los alumnos en las diferentes funciones cognitivas.

CONTACTO Mª José Viñas Rodriguez.

Fundación INTRAS en Zamora.

Telf: 980 – 557104.

Correo Electrónico: zcdc@intras.es

FUNDACIÓN INTRAS

PRODUCTOS

PROGRAMA DE INTERVENCIÓN CON REMINISCENCIA: “TRABAJANDO CON RECUERDOS” El potencial terapéutico de la reminiscencia es conocido

Dicho material se presenta con el formato de un

como parte de las intervenciones psicosociales y no

maletín o maleta en cuyo interior se puede encontrar

farmacológicas con grandes efectos positivos en el

todos los contenidos. La maleta contiene el material

trabajo con demencias. La disponibilidad de una

necesario para llevar a cabo un taller para familiares o

metodología de intervención estructurada y un material

cuidadores de personas dependientes. Este material

disponible guiado facilitará sin duda la intervención con

está basado en los resultados obtenidos del trabajo de

familiares y cuidadores y su apoyo a la atención a

investigación doctoral de los autores. El contenido está

personas que sufren demencia.

formado por lo siguiente:

INTRAS ha editado este material con el objetivo de

■

1 Manual Guía del Terapeuta.

■

6 Manuales Guía para el Familiar.

■

1 set de Fotografías evocadoras de recuerdos.

■

1 Libro “La memoria. Conocerla para mejorarla”.

Ed. Intras.

proporcionar a los profesionales del ámbito sociosanitario y a los cuidadores de personas con demencia, un método estructurado de intervención no farmacológica para potenciar las capacidades cognitivas de personas con demencia a través de la reminiscencia.

FUNDACIÓN INTRAS

B.T.R. NÚMERO 12 • 2010 • PÁG. 5

MALETA DE MEMORIA: SISTEMA ESTRUCTURADO DE ENTRENAMIENTO EN MEMORIA. El sistema estructurado de Entrenamiento en Memoria, se ha creado ante la demanda de profesionales y centros que buscan un método-guía de trabajo con personas con quejas de memoria asociada a la edad y personas con deterioro cognitivo. El objetivo principal de este material es que el profesional implicado en la intervención cognitiva pueda disponer de una metodología para la estimulación de la memoria, cuya aplicación puede ser en grupo o de forma individual.

El material que incluye la maleta es: • Manual para el Terapeuta con 16 sesiones de trabajo guiado.

• CD-ROM con ejercicios para la realización de las sesiones, distribuidos en tres niveles de dificultad.

• Set de Tarjetas • Juego de Puzles.

LIBRO INTRAS: LA MEMORIA, CONOCERLA PARA MEJORARLA. Este libro está destinado a personas mayores que tienen interés en conocer más sobre la memoria, con la curiosidad de aprender cómo funciona y practicar estrategias que permitan mejorar la capacidad de memoria. El libro se presenta de una forma sencilla, práctica y amena y está dirigido a las personas que presentan quejas de memoria asociada a la edad. El objetivo es conseguir que las personas mayores conozcan y realicen de forma guiada ejercicios prácticos que ayuden en las actividades de la vida diaria.

SOFTWARE “ENTRENA TU”: ATENCIÓN, PERCEPCIÓN, MEMORIA Y CÁLCULO Los programas “ENTRENA TU” son unos programas informáticos que incluyen ejercicios para estimulación cerebral, que van aumentando su grado de dificultad y que ayudan a mejorar la retención, concentración, la memoria y el cálculo; pilares fundamentales para cualquier aprendizaje durante las distintas etapas del desarrollo. A la vez, son un apoyo ya en la edad adulta y vejez para mantener una actividad cerebral constante.

Más información: http://www.intras.es

B.T.R. NÚMERO 12 • 2010 • PÁG. 6

FUNDACIÓN INTRAS

¡¡APOYO A UNA NUEVA INICIATIVA!!: EL GRUPO MUSICAL “CALLE 61” NOS PRESENTA SU PRIMER DISCO: ‘HOTEL SIN ESTRELLAS’ Este grupo musical está formado por personas con enfermedad mental grave y prolongada que se conocieron en el Servicio de Salud Mental del Hospital de Zamora. Su afición común por la música encontró el apoyo necesario en los profesionales de la Unidad de Salud Mental y de la Fundacion INTRAS que animaron a estos jóvenes a trabajar por su sueño, grabar un disco. El apoyo de los profesionales del Área de Psiquiatría del Complejo Asistencial de Zamora ha permitido la materialización de una inquietud cultural de personas que habitualmente son excluidas de este tipo de actividades. El coste del disco es de: 9,90 € IVA incluido. Cualquier información sobre este producto puede obtenerla en: Fundación INTRAS. Telf: 983 399633 o en la dirección de correo: intras@intras.es, o consultando la página: http://www.brainshop.es

Cualquier información sobre los productos puede obtenerla en: Fundación INTRAS Telf: 983 399 633 o en la dirección de correo: intras@intras.es

ATENCIÓN A CLIENTES GRADIOR http://crm.intras.es Seguimos informando sobre la disponibilidad de la plataforma web especializada en temas Gradior y que lleva funcionando desde el año 2006, como un servicio de atención adicional para los clientes Gradior.

Para ello, se puede acudir a la página de Atención a Clientes Gradior: http://crm.intras.es e introducir el nombre de usuario y contraseña. Si algún Centro o profesional no dispone de dichos datos o los ha extraviado, no tiene más que contactar con el dpto. Gradior de Fundación INTRAS en Valladolid. Telf: 983 399633 o escribir al correo electrónico: info@crm.es FUNDACIÓN INTRAS

Los servicios ofrecidos desde dicha plataforma incluye: ■

Posibilidad de registrar el código del nuevo software adquirido o las actualizaciones recibidas, sin necesidad de depender del horario activo en la Fundación.

■

Consultar documentación relacionada con el software Gradior:

■

Descargarse archivos o documentos relacionados con el tema Gradior.

■

Plantear dudas o sugerencias B.T.R. NÚMERO 12 • 2010 • PÁG. 7

CURSOS CURSO GRADIOR. NIVEL I. AÑO 2010 CURSO DE REHABILITACIÓN NEUROPSICOLÓGICA DEL DETERIORO COGNITIVO. APLICACIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS. PROGRAMA GRADIOR. Organiza: Fundación INTRAS. Colaboran: Servicio de Psiquiatría del Hospital Provincial de Zamora. Caja Duero.

Lugar de realización: Colegio de Médicos de Zamora. Zamora (España) Fechas de Celebración: 30 de Septiembre, 1 y 2 de Octubre de 2010. Zamora (http://www.intras.es) Coste del curso: 230 euros.

SECRETARÍA E INSCRIPCIONES Pilar Rodríguez Fundación INTRAS: C/ Santa Lucía, n.º19, 1.ª Planta. Edificio Intercima.

47005 VALLADOLID. Tfno: 983 399 633. Fax: 983 217 565. e-mail: prv@intras.es; yba@intras.es.

Más información : http://www.intras.es/

CURSO GRADIOR PRÁCTICOS. NIVEL II Está abierta la convocatoria de los cursos de nivel II “Programa gradior. Aplicación práctica”.

El curso es eminentemente práctico sobre el uso y manejo de sistema GRADIOR bajo la supervisión de un profesional y la disponibilidad de un ordenador de trabajo; se pretende una formación completa sobre el manejo del sistema y sus posibilidades. Se entrará en contacto directo con pacientes que usan el programa bajo la supervisión del profesional responsable de su rehabilitación. Para poder participar en este curso es necesario haber realizado el Curso Gradior de Nivel I. Fechas y Horario del Curso: Jornada Laboral completa durante un día y medio. Se solicitará a la secretaría del curso las fechas de realización. El horario de trabajo se establecerá con el tutor correspondiente.

Coste: 240 euros.

Incluye: Clases prácticas con apoyo. Documentación. Diploma de asistencia avalado por las entidades organizadoras. Acreditación para el empleo del sistema de rehabilitación por ordenador (Experto. Nivel Superior).

Número de plazas: Según disponibilidad. Se concertará con Secretaría.

Dirigido a: Exclusivamente a profesionales que hayan superado el nivel básico (Nivel I).

Lugar de realización: Valladolid o Zamora.

B.T.R. NÚMERO 12 • 2010 • PÁG. 8

FUNDACIÓN INTRAS