program Comenius
• materiały o roślinach i zwierzętach występujących na terenie Polski, zagrożonych wyginięciem, przygotowane do wystawy w szkole niemieckiej, • zbiór wierszy w języku polskim, angielskim i niemieckim do tematu Helping me, • wykonane przez uczniów albumy o krajach i szkołach partnerskich, • wspólna akcja pomagania „Helping day”, przeprowadzona w szkole w ramach „Tygodnia dobrych uczynków”, • zebranie zabawek, słodyczy, książek dla wychowanków domu dziecka, • organizacja loterii fantowej, z której dochód przekazano na leczenie chorej uczennicy, • prezentacja multimedialna projektu Helping me – helping you, • szkolna strona internetowa Comeniusa: www.sp8kol2.internetdsl.pl/ viewpage.php?page_id=13. Upowszechnianie rezultatów projektu: O przebiegu prac nad realizacją projektu społeczność szkolna była na bieżąco informowana. Na spotkaniach rady pedagogicznej przedstawiano sprawozdania z kolejnych wizyt roboczych, przekazywano spostrzeżenia, nowe pomysły na ciekawe zajęcia z uczniami. Organizowane były konkursy i wystawy prac uczniów. W szkole wisi tablica Co-
meniusa z informacjami na temat realizowanego projektu. Wszystkie informacje i produkty końcowe są dostępne na stronie internetowej projektu www.sp8kol2.internetdsl.pl/viewpage. php?page_id=13 oraz w czytelni szkolnej. Były one prezentowane uczniom, nauczycielom, rodzicom i członkom instytucji partnerskich podczas festynów rodzinnych, Dni Otwartych Szkoły, uroczystości szkolnych, zebrań z rodzicami, posiedzeń rady pedagogicznej. W prasie lokalnej ukazywały się notki i artykuły na temat realizowanego projektu i wydarzeń z nim związanych. Wartość, użyteczność projektu, trwałość rezultatów. W jaki sposób są lub mogą być wykorzystane rezultaty projektu? Nauczyciele i uczniowie doskonalili umiejętności w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych oraz posługiwania się językami obcymi (angielski, niemiecki). Materiały, które powstały w czasie realizacji projektu, mogą być wykorzystane na lekcjach języka niemieckiego, angielskiego i godzinach wychowawczych. Przyjaźnie nawiązane dzięki realizacji przedsięwzięcia mogą rozwijać się przez długie lata, już teraz owocują wymianami uczniowskimi. Praca nad projektem zintegrowała środowisko szkolne, uczniów, nauczycieli i rodziców, motywując ich do aktywnego włączenia się w życie szkoły.
Numer projektu: 2008-1-DE3-COM06-00044-3 Obszar tematyczny projektu: aktywne obywatelstwo, kształcenie międzykulturowe, metody podnoszenia motywacji uczniów. Polski partner projektu: Szkoła Podstawowa nr 8 im. kpt. ż.w. Konstantego Maciejewicza ul. Bogusława X 22 78-100 Kołobrzeg tel. : +48 94 352 46 24 e-mail: sp8kol@poczta.onet.pl”sp8kol@ poczta.onet.pl Adres strony internetowej: www.sp8kol2.internetdsl.pl Koordynator szkolny projektu: Jolanta Łabińska e-mail: lajola1@op.pl Adres strony internetowej projektu: HYPERLINK „http://www.sp8kol2.internetdsl. pl/viewpage.php?page_id=13” http://www. sp8kol2.internetdsl.pl/viewpage.php?page_ id=13 Koordynator projektu: Ernst-Reuter-Schule, D-37249 Neu-Eichenberg, Niemcy Partnerzy projektu: École application de la Corderie, Marseille, Francja Escola Básica do 1. Ciclo n. 4 de Cascais, Portugalia Pontybrenin Primary School Glyn Rhosyn, Swansea,Wielka Brytania Scuola Aristide Gabelli, Pordenone, Włochy Okres realizacji projektu: 2008-2010 Języki projektu: angielski, niemiecki Przyznane dofinansowanie z budżetu LLP: 16 000 euro
Lekcja z wykorzystaniem komputera dla uczniów z Niemiec o powstaniu Państwa polskiego
Przykłady dobrej praktyki
13