Twinkle, twinkle little star Okres realizacji projektu: wrzesień 2009 - koniec czerwca 2010 Realizacja projektu wiązała się z historią o gwieździe. Pewnego dnia, kiedy dzieci weszły do sali, zobaczyły na podłodze maskotkę -gwiazdę i list. Następnie przedszkolaki usłyszały opowieść o tym, że gwiazda spadła z nieba i chce wrócić do domu, ale będzie to możliwe dopiero wtedy, kiedy odzyska swój ogon. Wyjaśniono im również, że gwiazda odzyska ogon, gdy usłyszy wiele legend, bajek oraz będzie uczestniczyć w zabawach. Za pomocą Internetu dzieci dowiedziały się, że rówieśnicy w innych krajach znaleźli podobne gwiazdy. Codziennie rano podczas sprawdzania listy obecności każdy witał się z gwiazdą. Wychowankowie przedszkola mieli w sali coś, o co musieli dbać i co musieli pielęgnować. Wiedzieli, że nie powinni zachowywać się za głośno, bo gwiazda może się wystraszyć. Dzieci chętnie, same z siebie, rysowały jej portrety, głaskały ją. Uczyły się odpowiedzialności za coś delikatnego. Wszyscy starali się, by gwiazda była uczestnikiem wspólnych zabaw w kole. Fabuła projektu była na tyle uniwersalna, że można go było połączyć z każdym przedmiotem nauczanym w przeszkolu. Piosenka „Twinkle, twinkle little star” („Mrugaj, mrugaj gwiazdko ma”) jest znana w wielu krajach i dzieci chętnie słuchały jej i śpiewały w wielu językach. Poza tym dzieci śpiewały inne piosenki o gwiazdach oraz tańczyły dla
gwiazdy i dzieci z partnerskich przedszkoli (edukacja muzyczna i ruchowa). Dzieci malowały portrety gwiazdy, tworzyły gwiazdy z różnych materiałów, przebierały się za gwiazdę (edukacja plastyczna). Zorganizowane przyjęcie dla gwiazdy było bodźcem do przeliczania smakołyków przygotowanych dla niej. Mierzono też rosnący ogon gwiazdy za pomocą różnych miarek (edukacja matematyczna) . Projekt angażował także rodziny dzieci do współpracy. Rodzice szukali z dziećmi bajek w bibliotekach, zapraszani byli goście (mama, babcia, aktorzy), którzy czytali dzieciom bajki i przedstawiali teatrzyki. Podczas typowych uroczystości przedszkolnych starano się przedstawiać bajkę zamiast recytować wiersze np. z okazji Dnia Babci dzieci przedstawiły sztukę „Kozucha Kłamczucha”. Z okazji Dnia Dziecka 26 rodziców przygotowało dla dzieci spektakl teatralny „Piotruś Pan”. Omawiane i tworzone bajki można było z łatwością łączyć z bieżącą tematyką roczną, np. w listopadzie dzieci poznawały flagę i godło swojego kraju. Polskie przedszkolaki wraz z nauczycielami stworzyły wirtualną bajkę o Lechu, Czechu i Rusie. Gdy była mowa o zimie i o przygotowaniach zwierząt do niej, dzieci wyszukiwały dla gwiazdy bajki o śniegu. Przedszkolaki w partnerskich placówkach poznawały tradycyjne opowiadania, bajki z ich kraju. Śpiewały piosenki o gwiazdach,
Małgorzata Chwalewska nauczycielka przedszkolna
Polska placówka: Przedszkole nr 33 im. Kubusia Puchatka w Lublinie ul. Grażyny 10 20-605 Lublin e-mail: przedszkole.33@interia.pl www.przedszkole33.com.pl
Szkoły partnerskie: • Escola Básica São Bento, Valejas, Portugalia • Przedszkole Miejskie nr 29, Sosnowiec, Polska • Coelbren CP School, Neath, Wielka Brytania • ОДЗ №9 Слънце Дупница, Дупница, Bułgaria • Asagi Yakacik Ilkogretim Okulu, Nazili, Turcja
Język projektu: • angielski
str. 9