Ewelina Miłoń
W przypadku projektów mobilnościowych wymagane będzie określenie działań i wskazanie grup docelowych działań upowszechniających, przy projektach współpracy na rzecz innowacji i dobrych praktyk wymagany jest kompleksowy plan opisujący cele, narzędzia i wyniki tych działań.
•
••
••
PRZYKŁADY DZIAŁAŃ NA RÓŻNYCH ETAPACH CYKLU PROJEKTOWEGO
• • • • • • •
PRZED ROZPOCZĘCIEM PROJEKTU:
analiza potrzeb uczestników; określenie celów projektu; planowanie rezultatów; określenie grupy docelowej działań upowszechniających; stworzenie planu upowszechniania i wykorzystywania rezultatów; zaplanowanie działań wzmacniających trwałość rezultatów; planowanie działań ewaluacyjnych.
• • • • • •
PODCZAS PROJEKTU:
realizacja zaplanowanych działań; pierwsze działania upowszechniające; działania informacyjne; ewaluacja bieżąca; weryfikacja założeń projektu (np. rezultatów); przenoszenie wyników na nowe grupy docelowe, nowe obszary, strategie polityczne; działania wzmacniające trwałość rezultatów.
• • •
PO ZAKOŃCZENIU PROJEKTU:
dalsze upowszechnianie rezultatów; ocena osiągnięć i wpływu (ewaluacja końcowa); rozwijanie pomysłów na rzecz dalszej współpracy; działania zwiększające trwałość rezultatów.
Upowszechnianie rezultatów w projektach edukacyjnych
Upowszechnianie rezultatów jest ważnym elementem projektów dofinansowanych przez program Erasmus+. W zależności od rodzaju podejmowanego projektu Komisja Europejska wymaga, aby działania upowszechniające prezentowane były już na etapie składania wniosków i określały aktywności, które należy podjąć zarówno podczas realizacji projektu, jak i po jego zakończeniu.
7