På Sporet - Oktober 2018

PĂĽ Spore

Er nogen i Kristus, er han en ny skabning. Det gamle er forbi, se, noget nyt er blevet til!

2. Kor. 5, 17

Frøstruphave EFTERSKOLE

Hejsa!

Vi er to piger, som lige er startet på Frøstruphave Efterskole i 9. klasse.

Vi vil nu kort fortælle jer om vores opstart på efterskole.

Vi var begge meget nervøse for at skulle starte op et helt nyt sted, men vi var også overbeviste om, at det var det rigtige sted for os.

Da vi kom herned, blev vi modtaget med et smil både fra lærere og elever, hvorefter vi kom i vores familier og fik sagt hej til dem, vi skal være sammen med hele året.

De første dage gik med at lære en helt masse nye mennesker at kende, og det var nok noget, som var svært for alle i starten.

Efter et par dage begyndte vi så småt at skulle få hverdagen til at hænge sammen med både skole, fritid og socialt samvær. Det var en udfordring i starten for de fleste, men alle havde en positiv indgang til det. Det der med at gå i skole var nok ikke noget, som vi havde

tænkt over, at det selvfølgelig også er en del af det at gå på efterskole.

Noget af det fedeste her på FE er, at man virkelig kan mærke det kristne fællesskab. Et fællesskab som ikke alle har været vant til. Vi holder andagt to gange om dagen, som både indeholder lovsang, bøn og bare en snak om Gud. Det er også med til at styrke det kristne fællesskab.

En af de mange fordele på Frøstrup er, at vi bor i familier som består af 6-10 personer, både 2.års og 1.års. Det synes vi er en fordel, for så er der nogle, der har prøvet det samme, som man selv står i lige nu, og det er helt klart en stor hjælp for os.

Nu er vi en måned inde i skoleåret og kan begynde at se en mening med det hele og kan virkelig mærke, at fællesskabet bare vokser.

Sabina Rabjerg & Laura Hundevad, elever i 9. klasse.

Familiedag »Velkommen alle menn og kvinner. Gutter og jenter. Vi gleder oss til, hva dagen i dag vil tilby, når familier av familier møtes…« Og det var cirka sådan det lød, da Carl bød alle små-grinende FREM10 elever samt forældre velkommen til klassemødet. Om 9. klasserne og deres forældre blev mødt på samme måde, kan vi ikke udtale os om, men det virkede til, at alle fik en god start på dagen.

Efter klassemøderne, hvor vores forældre højst sandsynligt kedede sig gevaldigt, blev det kaffetid.

Til kaffen var første gang på dagen, hvor familiernes familier mødtes. Efter kort tid gik snakken derudaf, og den hyggelige stemning spredte sig.

Da den lange, men gode pause var ovre, blev løbet sat i gang. Her var der sten, saks, papir-konkurrence, rundbold, tårn-bygnings-duel samt menneske-fragt på multibanen (dog kunne alle ikke gennemføre - i hvert fald ikke oprejst) og andre sjove aktiviteter.

18-19

At starte på FE

Herefter blev de tomme maver fyldt med lækre burgere, samt en ordentlig portion hygge og gode grin.

Som afslutning på en god og trættende, men dog mindeværdig dag mødtes alle endnu engang i hallen. Her blev der spillet kahoot, skoleordet og andre fællessange blev sunget og billeder fra den første tid på FE blev vist. Ikke nok med det holdt to 2.-års elever en god og tankevækkende andagt over vores skoleord, der står i Es 40,31.

Vi som elever her på Frøstrup nød dagen i fulde drag og fandt det hyggeligt at møde vores venners familie, samt at tilbringe tid med vores egen. Det er en dag, vi længe vil se positivt tilbage på og sent glemme!

Og så er der bare tilbage at sige: »Adjø og ha det bra!« Ingeborg Nord og Clara Sønderskov, elever i Frem10.

Klassetur til Berlin Oplevelser, kultur, historie, fællesskab og et tætpakket program. Dette er blot nogle få ord til at beskrive 9. klassernes og Grøn Grens tur til Berlin. Her er et sammendrag af højdepunkterne fra turen.

Det var en helt normal mandag morgen.

I hvert fald hvis man så bort fra en masse morgentrætte FE-elever, der havde travlt med at blive klar til at køre med bussen mod Berlin.

Og netop dette var ugens højdepunkt - en tredages tur til Berlin.

Endelig kl. 8 trillede bussen ud fra FE. Heri var en masse forventningsfulde og spændte teenagere. Efter 9 timers køretur ankom vi til vores første destination i storbyen. Her startede vi med en kort gåtur ved Rigsdagen, hvorefter vi blev sluppet løs for at få vores velfortjente aftensmad. Derefter gik turen ned til Spree-floden med en oplevelsesrig kanalrundfart i dejligt sensommervejr. Nu var søvn dog også ved at være tiltrængt. Dog havde de fleste elever bare for travlt med at hygge på værelserne på Hotel A & O Mitte og glemte at udnytte natten til det.

Tirsdag morgen startede stille og roligt med morgenmad allerede kl. 7. Nu fortsatte de guidede ture rundt i byen, hvor en dansk guide fulgte med i bussen og viste steder som Det Jødiske Mindesmærke, Berlinmuren og Brandenburger Tor. Derefter gik turen til det gamle Østberlins Stasifængsel; Hohenschönhausen, hvor vi oplevede den hemmelige og grusomme måde østberlinerne blev styret og overvåget af staten. Dagens sidste oplevelse var rundtur

på Det Olympiske Stadion og en inspirerende andagt i det fri, ved amerikanske Rob. Efter en kort gåtur tilbage til hotellet sluttede aftenen af på værelserne med andagter, som vi selv havde forberedt.

Sidste dag i Berlin, onsdag, kørte bussen med en masse sovende elever mod koncentrationslejren; Sachsenhausen. Her var vi vidner til nogle skræmmende, men alligevel spændende historier fra tiden under 2. Verdenskrig.

Nu ventede en af de rigtig sjove og grænseoverskridende oplevelser; bytur med opgaver rundt i Berlin. 3 timers sjov og spas, hvor vi snakkede, sang og dansede med/for Berlins indbyggere og turister. Efter en kort samling uden for Domkirken fik vi frie tøjler til at opleve byen på egen hånd. Det blev kun afbrudt af et kort besøg på DDR-Museet, hvorefter vi igen traskede byen tynd efter aftensmad og endnu mere shopping. Aftensmaden var også en meget varierende oplevelse for de fleste.

En lille del var ude at kigge efter typiske tyske retter, mens størstedelen endte på fastfoodrestauranterne.

Efter tre dage med oplevelser, som rystede os godt sammen, vendte bussen nu tilbage mod FE. En bus fyldt med elever, der havde fået nye venskaber og skabt tætte relationer.

Samuel Fuglsang Damgaard og Tobias Thams Steffensen, elever i 9. klasse.

r u t e s s FREM10 a d l K me

Mandag morgen i uge 36 mødte 70 FREM10 elever op i salen på Frøstruphave Efterskole, og spændingen var tydeligt til stede!

Ingen elever vidste nemlig, hvor turen gik hen. Det eneste vi vidste var, at vi skulle pakke en taske og være klar på at cykle mellem 2-52 kilometer på cykel! Mange scenarier var oppe at vende, men ingen kunne vide sig sikre ikke engang da vi cyklede afsted, vidste vi, hvor destinationen lå. Vi startede ud med en konkurrence på skolen, hvor vi blev udfordret i samarbejde og kommunikation, og da man var færdig med opgaven, startede cykelturen.

Vi kom i forskellige cykelgrupper, hvor vi skulle løse forskellige opgaver undervejs så som at skrive en sang, vise hvordan man lagde en person i aflåst sideleje og meget, meget mere.

Efter flere timers cykelløb endte vi på lejren Solhjem tæt på Hemmet. Med godt trætte ben skulle vi pakke ud på sovesalene, og derefter var der fri leg til at udforske området. Aftenen endte med en masse spil og hygge i sofaerne omkring på lejrskolen.

Tirsdag morgen klokken 8 var der morgenmad, og vi kunne alle se frem til en spændende dag i sammenholdets tegn. Vi startede med et stjerneløb rundt omkring i området med udfordringer som blind-forhindringsbane, håndi-hånd fodbold og en hel masse andet spas!

Først på eftermiddagen stod der teambuilding på programmet, hvor der var kommet en professionel coach til at lave øvelser med os.

Sidst på eftermiddagen skulle vi lave mad over bål i de klasser, vi går i til hverdag.

Fællesskabet var i top, og alle hjalp til med at få maden på bordet. Da alt var klart sad vi i klasserne og spiste vores mad, godt brugte efter en lang dag.

Ellers stod aftenen på spil, hygge og kolde bade i fjorden indtil klokken 22, hvor der var en elev, som gerne ville holde en andagt om at tage et skridt ind i sin egen tro. Efter andagten var der underholdning fra lærernes side, og til sidst sagde vi godnat og krøb til køjs.

Morgenen efter var der hurtigt morgenmad, og så skulle alle ellers i sving med at gøre lejrskolen og området rundt om rent. Energi var ikke det, vi havde mest af, men vi skabte sammen en helt fantastisk tur, lige til det sidste.

Tak til alle lærere og elever for at gøre FREM10’s klassetur helt perfekt Skrevet af Christina Bredtoft og Nicklas Toft, FREM10 elever

Larver og guldsmede I et stille vandhul – nede under vandet – levede en flok larver. De levede lykkeligt dernede langt væk fra solen. I mange måneder havde de meget travlt, mens de piskede rundt i det bløde mudder på bunden af vandhullet.

De lagde mærke til, at en af larverne engang imellem så ud til at tabe interessen for de andre. Mens den klyngede sig til stilken på en åkande, forsvandt den ganske langsomt ud af syne, og de så den aldrig mere. »Se«, sagde en larve til en anden larve. »En af de andre larver klatrer op af åkandens stilk: Hvor tror du, hun skal hen?« Den bevægede sig langsomt opad og opad. Mens de andre kiggede, forsvandt larven ud af syne. Dens venner ventede og ventede, men den kom ikke tilbage.

Det var da mærkeligt«, sagde den ene larve til den anden. »Tror du ikke, hun var glad for at være her?« spurgte en anden larve. ”Hvor tror I, hun gik hen?”, undrede en tredje sig. Men ingen af dem havde noget svar. De var meget forbløffede. Til sidst kaldte en af larve-lederne alle larverne sammen. ”Jeg har en ide. Den næste af os, der klatrer op af åkande-stilken må love at komme tilbage og fortælle de andre, hvor han eller hun gik hen og hvorfor?” ”Det lover vi”, sagde de alle sammen højtideligt. En forårsdag ikke længe efter opdagede den larveleder, der havde foreslået planen, at han selv var på vej op af stilken.

Opad og opad gik det. Og før han egentlig forstod, hvad der skete, var han brudt gennem vandets overflade og lå på det brede, grønne åkandeblad. Da han kom til sig selv så han

sig omkring med forbavselse. Der var sket en forvandling af hans gamle krop.

Hans bevægelser afslørede, at han havde fire sølvvinger og en lang hale. Varmen fra solen tørrede fugten af hans nye krop. Han bevægede sine vinger og pludselig opdagede han, at han var ovenover vandet. Han var blevet til en guldsmed! Han steg og sank i store cirkelbevægelser, mens han fløj gennem luften. Han følte sig munter og glad i de nye omgivelser. Indimellem landede den ny guldsmed lykkeligt på et blad for at hvile sig.

Mens han hvilede sig, så han ned mod bunden af vandhullet. Han var lige ovenover sine gamle venner larverne. Der var de – piskende rundt lige som han selv havde gjort det indtil for nylig. Guldsmeden huskede, hvad de havde lovet hinanden: At den næste, der klatrede op ad stilken skulle komme tilbage og fortælle, hvor han tog hen og hvorfor. Uden at tænke sig om styrtede guldsmeden sig ned mod vandet. Pludselig ramte han overfladen og blev ligesom skubbet væk. Nu da han var en guldsmed kunne han ikke længere komme ned i vandet. ”Jeg kan ikke komme tilbage”, sagde han nedslået. ”I det mindste prøvede jeg, men jeg kan ikke holde mit løfte.

Selv hvis jeg

kunne komme tilbage, ville ingen af larverne genkende mig i min nye krop. Jeg tror, jeg bliver nødt til at vente, indtil de også bliver guldsmede. Så vil de forstå, hvad der skete med mig, og hvor jeg tog hen.”

Og guldsmeden fløj lykkeligt af sted ind i dens nye verden af sol og luft.

I det moderne samfund skal alle individer til enhver tid være ”omstillingsparate” I ovenstående historie handler det også om at være klar til forandring og forvandling. ”Er nogen i Kristus, er han en ny skabning.

Det gamle er forbi, se, noget nyt er blevet til!”

2. Kor. 5.17.

I tre skønne lovsange synger vi om begejstringen over Guds kærlige indgriben i vores liv, og om hvor forunderlig hans nåde er.

Må vi altid være forundringsparate og aldrig miste glæden eller evnen til at undres over Guds storhed og almagt.

• Du fylder mig med undren, forunderlige Gud, du åbner altid udvej, når alt ser håbløst ud. (Den danske salmebog nr. 371: Du fylder mig med glæde.)

• Så gennemtrængende og livsforvandlende • din omsorg er for mig.

• Du er min far, og jeg er dit barn. (FS4 nr.

154: Jeg har en far, en far som ingen anden) • Nu står jeg her forundret og forvandlet, • ja, alt er nyt, det gamle er forbi.

• Alt som var, det har forandret sig.

(FS4 nr. 37: Elske som dig) Karsten Langdahl, medarbejder på FE.

Frøfestival

Frøfestival ligger nu nogle uger tilbage, og jeg er stadig helt oppe at køre over det! Frøfestival 2018 var en weekend, der udviklede mange.

Frøfestivals store højdepunkt er talentshowet. 30 min efter indkvartering var der generalprøve. Generalprøven til talentshowet var en fest, og allerede der kunne man fornemme, at showet om aftenen ville blive en oplevelse, man sent glemmer. I år var bandet Partytroopers lejet til at spille musik og underholde.

De var fantastiske til at spille og gode til at få alle med og holde gang i festen. Partytroopers var et godt valg, og man kunne have mange samtaler om bandet med de handicappede efterfølgende.

Efter Partytroopers var der talentshow.

Samtlige fra hele festivalen var der og heppede og jublede over deltagerne, der optrådte.

Alle havde en fest. Det var virkeligt fedt at se alle samlet om det, lige meget om man var efterskoleelev eller ikke. Man kunne også se, at deltagerne havde øvet sig. Personligt snakkede jeg med i hvert fald 3, efter de havde optrådt, og de lyste op af glæde. Og alle dem, man lige gik hen til og sagde: ”Hey, det gik da megagodt det der”, kunne man også se, at de blev glade.

Talentshowet var jo ikke en konkurrence, tværtimod. Alle heppede, og man var ligeglad, om det lød godt eller knap så godt, man havde det sjovt. Talentshowet gav allerede første dag et fællesskab, der virkelig holder.

Lørdag formiddag og eftermiddag gik med workshops. De forskellige workshops bestod af frivillige og nogle enkelte efterskoleelever.

Man kunne tydeligt se, hvordan deltagerne havde det sjovt med de aktiviteter, der var. Efter de forskellige workshops var der igen generalprøve til talentshowet lørdag. Talentshowet fredag var for solister, mens der lørdag var mange på scenen ad gangen, i fuld udklædning og med mange rekvisitter. Senere på aftenen var der midnatslovsang, mest for eleverne for at vi kunne få slappet lidt af.

På 3 dage lærer man utroligt meget om sig selv, bare ved at være sammen med folk, der har et eller andet handicap. Man får personlige forbindelser til nogle af deltagerne. For mig var der specielt to personer, der skilte sig ud.

Den ene var en deltager ved navn Christian, der gik rundt med sin guitar og spillede for folk. Til de planlagte workshops, var mit job at spille musik ved en hæng-ud-cafe. Christian sad ved forreste bord helt alene med sin guitar.

Jeg inviterede ham så op ved siden af mig, og så spillede vi sammen der resten af tiden. Vi fulgtes ad resten af festivalen. Da jeg vågnede i teltet kl. kvart over 6 lørdag og ville ind og have varmen, så mødte jeg Jesper. Jesper og jeg snakkede også sammen resten af weekenden.

Til gudstjenesten søndag så jeg Jesper sidde alene, og jeg spurgte nogle drenge, om vi skulle sidde med ham. Det ville jeg aldrig have gjort, hvis det havde været 2 dage forinden. På 2 dage kan fællesskabet ved Frøfestival virkelig udvikle en meget. Man udvikler sig personligt og bliver mere moden. Man lærer at snakke med andre mennesker og tilpasse sig andre behov. At sætte andres behov foran ens egne.

Man lærer, at alle mennesker, lige meget hvad, er skabt underfuldt og perfekt i Guds billede.

Rasmus Bech Trelborg, elev i 10 klasse.

Fodbold/volley dybdefag Vi piger er startet ud med at have fodbold, og det er superfedt. Vi har ikke prøvet volley endnu, men drengene fortæller, at det er supergodt.

Fodbold-volley på Frøstruphave er udfordrende, man får kamp til stregen, og det er super lærerigt. Vores lærere er gode til at lære fra sig og gode til at variere øvelserne, så træningen bliver supersjov. Lærerne er gode til at lave træningen på vores niveau, så alle kan være med. Vi træner en gang om ugen i omkring to timer. Vi synes, det er passende, da der er mulighed for at vælge mere fodbold eller volley udover. Vi træner rigtig hårdt og får meget ud af det. Samspilsøvelser, boldkontrol og løb laver vi meget af. Det er vigtigt med en god lille vandpause. Der har vi også muligheden for at snakke med hinanden.

Vi slutter altid træningen af med at spille en træningskamp. I træningskampen prøver vi de øvelser af, vi har lært i træningen. Vi træner

på den nye kunstgræsbane. Den er supergod at spille på og er med til, at vi kan træne udenfor til vinter. Det har været fedt at starte op, hvor ingen af os har prøvet at spille sammen før.

Det har været med til, at vi hurtigt har lært hinanden at kende. Vi spillede vores første kampe mandag d. 10. september ved et stort stævne i Lemvig, hvor FE deltog med hele seks 11-mandshold. Det var hyggeligt, men udfordrende da vi ikke er vant til at spille sammen.

Vi var gode til at holde humøret oppe, der var god holdånd og godt med kampgejst. Vi synes fodbold er supergodt, og derfor glæder vi os til at prøve volley af. De første kampe for volleyholdene afvikles i vores egen hal den 1/10 mod Solgården og den 8/10 mod Blåkilde.

Vi er alle sammen utroligt glade for at have valgt fodbold-volley som dybdefag. Derfor vil vi stærkt anbefale at vælge fodbold-volley på Frøstruphave Efterskole.

Mathilde, Signe, Signe og Mathilde