Story Telling Analisis Data Pendidikan PDM14

Page 1


DisusunolehTmPDM14-Analisis

DataPendidkan

Arah kebijakan ‘WajibBelajar13

Tahun’ adalah memastikan setiap individu mendapatkan pendidikan minimal yang bermanfaat bagi dirinya

KonsepRancangan TeknokratikRPJMN 2025-2029 2023) SDGsGoa 4 ndkator 422

Pertanyaannya adalah Apakah wajib satutahunsebelum sekolahdasar atau diperbolehkansebelumitu?

Strategi

Membangun TK

Optimalisasi PAUDNonFormal

Kurikulum PAUDdiberikan diSD Peningkatan Kapasitas PAUDFormal

Dari berbagai kondisi yang ada terdapat empat opsistrategi untuk penyediaan layanan 1 Tahun Pra-sekolah

Kesimpulan

Kesimpulan:

Partisipasi PAUD perlu d dorong dengan diterapkannya Wa ib Be a ar 13 tahun

Terdapat dua su utama dalam pe aksanaan layanan 1 Tahun Pra-seko ah, yaitu sasaran dan strategi penyed aannya

Terdapat dua alternatif sasaran dalam 1 Tahun Pra-seko ah, ya tu kelompok usia 3 – 6 tahun atau 5-6 tahun yang mas ng-masing memi ik kelebihan dan kekurangannya

Empat opsi strategi penyediaan 1 Tahun Pra-seko ah bers fat sal ng melengkapi dan dapat diterapkan pada kond si yang berbeda-beda

Tantangan Utama!
1 Tahun Pra-sekoah 9 Tahun Penddikan Dasar 3 Tahun Pendidkan Menengah
Sasaran

DashboardEvaluatorAnggaranSPM2024

KementeranPenddkan

Kebudayaan,RsetdanTeknoogi

Insight Data.

SelamatDatang!

Dashboard Evaluator Anggaran SPM 2024

KementerianPendidikan,Kebudayaan,Riset,danTeknologi.

Dashboard ini menyajikan gambaran menyeluruh mengenai pelaksanaan anggaran dan subkegiatan SPM Pendidikan di setiap wilayah. Manfaatkan filterwilayah untuk mendapatkan analisis yang lebih spesifik sesuai kebutuhan

Daftar Isi:

Gambaran Umum

Rincian per Daerah

Advokasi UPT

FilterDisini

Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.