DisusunolehTmPDM14-Analisis
DataPendidkan









Arah kebijakan ‘WajibBelajar13
Tahun’ adalah memastikan setiap individu mendapatkan pendidikan minimal yang bermanfaat bagi dirinya
KonsepRancangan TeknokratikRPJMN 2025-2029 2023) SDGsGoa 4 ndkator 422


Pertanyaannya adalah Apakah wajib satutahunsebelum sekolahdasar atau diperbolehkansebelumitu?

Strategi
Membangun TK


Optimalisasi PAUDNonFormal
Kurikulum PAUDdiberikan diSD Peningkatan Kapasitas PAUDFormal

Dari berbagai kondisi yang ada terdapat empat opsistrategi untuk penyediaan layanan 1 Tahun Pra-sekolah
Kesimpulan
Kesimpulan:
Partisipasi PAUD perlu d dorong dengan diterapkannya Wa ib Be a ar 13 tahun
Terdapat dua su utama dalam pe aksanaan layanan 1 Tahun Pra-seko ah, yaitu sasaran dan strategi penyed aannya
Terdapat dua alternatif sasaran dalam 1 Tahun Pra-seko ah, ya tu kelompok usia 3 – 6 tahun atau 5-6 tahun yang mas ng-masing memi ik kelebihan dan kekurangannya
Empat opsi strategi penyediaan 1 Tahun Pra-seko ah bers fat sal ng melengkapi dan dapat diterapkan pada kond si yang berbeda-beda
DashboardEvaluatorAnggaranSPM2024
KementeranPenddkan
Kebudayaan,RsetdanTeknoogi
Insight Data.







SelamatDatang!
Dashboard Evaluator Anggaran SPM 2024
KementerianPendidikan,Kebudayaan,Riset,danTeknologi.
Dashboard ini menyajikan gambaran menyeluruh mengenai pelaksanaan anggaran dan subkegiatan SPM Pendidikan di setiap wilayah. Manfaatkan filterwilayah untuk mendapatkan analisis yang lebih spesifik sesuai kebutuhan
Daftar Isi:
Gambaran Umum
Rincian per Daerah
Advokasi UPT