Actividades 1. Primero, decide si necesitamos «ser» y «estar» para cada uso de la izquierda. A continuación, marca con qué verbo solemos combinar cada palabra.
1. Estado de cosas
........................
2. Personalidad
........................
3. Material
........................
4. Estados de ánimo ........................ 5. Profesión
........................
6. Nacionalidad
.......................
7. Lugar/localización
.......................
8. Verbo+gerundio
........................
9. Lugar/eventos
........................
10. Descripción física
emocionado/a
SER
ESTAR AMBOS
pedante
insoportable francés/a en crisis
adolescente gracioso/a alto/a
culto/a
carismático/a enfermo/a
........................ entusiasmado/a creyente
2. Completa
el diario conjugando los verbos en el tiempo pasado adecuado: indefinido, imperfecto, perfecto o pluscuamperfecto.
DÍA 3
Hoy Jacques (continuar) ........................................... el viaje con nosotros. Ayer (alojarse) ..................................... en el mismo albergue. Resulta que viaja solo. El primer día (pensar) ............................ que (estar) ........................................ haciendo el Camino con sus padres y que (tener) ......................................... unos dieciséis o diecisiete años como mucho. Anoche (estar) ........................................ tomándose un triste bocadillo de mortadela, a mamá le (dar) ............................... pena y le (invitar) ................................... a cenar con nosotros. A los diez minutos (captar) ...................................... totalmente la atención de mamá y Laura que, al igual que Laurita, (reírse) .................................... como hienas. No paraban de comentar lo simpático e interesante que era: en una hora ya las (conquistar) ................................. completamente con su pedantería y aire misterioso. 19
