STARTPAKKE STARTPAKKE
Et styrket samarbejde mellem folkeskolens pædagogiske
Et styrket samarbejde mellem folkeskolens pædagogiske
læringscentre og folkebibliotekerne læringscentre og folkebibliotekerne
Sådan bruger du startpakken
Formålet med denne startpakke er at få etableret et godt udgangspunkt for samarbejdet. Brug f.eks. startpakken på jeres første fælles projektmøder - til at skærpe og kvalificere jeres projekter, blive klogere på hinandens fagligheder og skabe et fælles afsæt for projektets overordnede mål. Reflektionsspørgsmålene er tænkt som en måde at kaste lys over både potentialer og udfordringer i samarbejdet - og som en vej til et fælles sprog på tværs. Prioritér de spørgsmål, som I vurderer er mest presserende hos jer.
De 3 videoer underbygger her det faglige afsæt for dette, sammen med startpakkens vedlagte hæfte ”Model for folkebibliotekernes læsebegreb”.
Baggrunden for projektet
Børn og unges læseglæde og læsekultur er udfordret og står i et vadested. Både skoler, PLC’er og folkebiblioteker har arbejdet med denne samfundskritiske dagsorden i flere år. Men der er brug for et nationalt løft med nytænkning, nye samarbejdsformer og nye tilgange der i højere grad involverer børn og unge. I marts 2022 trådte den reviderede bekendtgørelse om folkeskolens pædagogiske læringscentre (PLC) i kraft, som lægger op til et bredt samarbejde om udvikling og understøttelse af børns læsevaner og læsekultur i og uden for skolen. Kort efter blev undersøgelsen "Børn og unges læsning 2021" offentliggjort med kritiske opmærksomhedspunkter og fem anbefalinger, der peger på behov for netop nytænkning og nye samarbejder.
Projektets 9 målsætninger
Udvikle ny og styrket praksis på tværs af skoler og biblioteker omkring børn og unges læseglæde, især med fokus på aktiv involvering af børn og unge og deres møde med litteraturen
Styrke samarbejdsmuligheder om børn og unges læseglæde og læsekultur på lokalt og nationalt niveau
Styrke grundlaget for nøglemedarbejderes læse- og litteraturfaglighed
Udvikle og udbrede nyt vidensgrundlag, der anvendes i udviklingsarbejdet mellem biblioteker og skoler
Udvikle projektmodel, der sikrer videnstransfer undervejs fra projekt til det nationale niveau
Styrke fokus på børn og unges læseglæde og læsekultur i kommuners kvalitetsarbejde på tværs af PLC og folkebiblioteker
Styrke samarbejdet om materialesamlinger på tværs af folkebibliotek og PLC
Styrke den løbende faglige og politiske debat om børn og unges læsekultur på både nationalt og lokalt niveau
Undersøge og afprøve praksisanvendeligt monitoreringsredskab for børn og unges læseglæde
Bliv klogere på projektet
En kort indføring i den nye PLC-bekendtgørelse
Rikke
Introduktion til læsningens
drivkræfter
kort indføring i den PLC-bekendgørelse
Forskningschef, docent, ph.d.
Anvendt Forskning i Pædagogik
og Samfund
Thomas Illum Hansen
Pædagogisk konsulent for pædagogiske læringscentre, CFU Absalon
Egeberg
Pædagogisk konsulent for pædagogiske læringscentre, CFU Odense
Bettina Skov Halskov
5 hovedpointer fra undersøgelsen
"Børn & Unges læsning 2021"
Scan QR-koderne her og følg links
Læsningens drivkræfter Thomas
ved
2021
Illum Hansen
PLC-bekendtgørelsen
Bettina Skov Halskov og Rikke Egeberg
Børn og Unges læsning
ved Lisbet Vestergaard
Refleksionsspørgsmål
Fagligheder og erfaringer
Hvem er DU, og hvad er din motivation for at sidde med i denne her gruppe?
Hvilke kompetencer er i spil i gruppen her?
Hvilke roller ser vi hinanden spille i samarbejdet?
Hvad er vores erfaringer med at samarbejde frem til nu?
Hvordan kan vi sikre et kontinuerligt samarbejde fremover?
Har vi allerede en læsestrategi i kommunen? Hvis jahvordan kan den evt. spille sammen med projektet her?
Organisering og koordinering
Hvordan er vi hver især organiseret?
Har vi den opbakning til projektet, vi har brug for?
Hvordan har vi rekrutteret til denne opgave?
Hvor ofte er det realistisk at vi mødes?
Kik på Timeline for projektet - hvad betyder det for jeres projekt? Er der noget, I mangler afklaring på?
Refleksionsspørgsmål
Ressourcer og rammer
Hvilke ressourcer har vi hver især, der kan bakke op om projektet og det fremtidige samarbejde?
Hvilke ressourcer i kommunalt regi kan vi trække på?
Hvilke behov har vi hver især for et styrket samarbejde?
Hvilke potentialer og evt udfordringer kan der være ved et styrket samarbejde?
Fælles afsæt
Hvilke 3 ord vil du sætte på den nationale indsats?
Hvad oplever du som vigtigst for indsatsen? - tag udgangspunkt i de 9 målsætninger.
Hvad bider du særligt mærke i, når du læser jeres ansøgning fra foråret 2023?
Hvad er potentialerne og udfordringerne ved projektet?
Hvordan vil I kommunikere til omverdenen omkring jeres projekt?
Rent praktisk: Hvordan får vi bedst fat i hinanden fremefter?
NYHEDERFRA PROJEKTET?
Send mail til aoe@fremtidensbiblioteker.dk med "Ja tak til nyhedsbrev"