... een sprong vooru it !
SCHOOLKRANT - DE BRUG type 8 - juni 2015
Erpe-Mere, 29 juni 2015 Beste ouders, Het schooljaar zit erop. Als we terugblikken kunnen we spreken van een bewogen jaar. Heel wat vernieuwingen kwamen eraan: Juf Ingrid gaf de fakkel van het directeurschap door aan meester Ivan. De type-1-afdeling in Erpe verhuisde naar de Welvaartstraat 70 te Aalst. In september werd in Erpe de eerste steen gelegd van een gloednieuw schoolgebouw dat zal aangepast zijn aan kinderen met specifieke onderwijsbehoeften. Een nieuwe website. ... Vanaf 1 september 2015 heeft elk kind het recht zich in te schrijven in een gewone school, mits redelijke aanpassingen. Dat is het gevolg van het decreet van 21 maart 2014 over de maatregelen voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften, beter bekend als het M-decreet. Indien ondanks de redelijke aanpassingen het kind niet in het gewoon onderwijs kan blijven, zal de school samen met het CLB het kind voor 2 jaar naar het buitengewoon onderwijs “type basisaanbod” doorverwijzen. Na die 2 jaar volgt een grondige evaluatie en kan het kind in het beste geval opnieuw gewoon onderwijs volgen. Het M-decreet oogt héél mooi en laat ons hopen dat het de kinderen mits die redelijke inspanningen in het gewoon onderwijs ten goede komt! Voor kinderen die nu op onze school de lessen volgen, verandert er niets. Ze kunnen in De Brug hun onderwijsloopbaan vervolmaken. Onze school kreeg na een uitgebreid onderzoek van het Ministerie van Onderwijs als enige school voor buitengewoon lager onderwijs in de regio Aalst het fiat om Type-9-onderwijs op 1 september 2015 op te starten. Wij zijn hier zeer trots op en zien ons jarenlang deskundig werken met kinderen met autismespectrumstoornis zonder verstandelijke beperking dan ook beloond. De vernieuwingen die op 1 september 2015 van start gaan, eisen een grondige herstructurering van onze school. Achter de schermen werd er dan ook door alle personeelsleden een heel jaar hard gewerkt om dit te realiseren. Door het oprichten van twee autiklassen in Mere en vier autiklassen in Aalst vonden er heel wat verschuivingen plaats. Onze school staat klaar om een antwoord te bieden op de veranderingen binnen het onderwijs. Met een gerust gemoed kan ons schoolteam u als ouder verzekeren dat we er na de vakantie opnieuw alles zullen aan doen om aan de specifieke onderwijsbehoeften van uw kind in een veilige, passende leeromgeving tegemoet te komen. We wensen onze schoolverlaters zeer veel succes toe. We hopen dat ze aan onze school de beste herinneringen mogen overhouden. Wij zijn fier op jullie! Net als jullie ouders blijven jullie steeds welkom! De school is nog open tot en met 5 juli. Vanaf maandag 17 augustus zijn we er weer! Namens het voltallig schoolteam wens ik u een prettige vakantie! Ivan Van Den Eeckhout directeur
Je kan de kleurenversie van dit schoolkrantje downloaden via: http://bsbo-debrug.be/
Aan alle medewerkers: hartelijk dank!
De nieuwe website van De Brug... Wenst u meer informatie over de organisatie, de visie, de activiteiten, de klasblogs, de participatie van onze school, neem dan gerust een kijkje op onze nieuwe website!
Bezoek onze website op:
http://bsbo-debrug.be/
Vrij Podium ' De Brug ' 2015 proudly present... Lisa
ia
gie, Claud
Serine, An
ia
gie, Claud
Serine, An
Serine - Angie - Claudia - Laurien - Emelie
Maité
Yana - Dilara - Britt
6M
ia
gie, Claud
Serine, An
Amber - Lis
elotte Britt
Femke - Elientje
- Jason
- Kinley
- Ashley
Bjorn
Xena - Nihed - Noa - Tessa Batuhan - Lukman - Tibo - Sinan
Kaily - Astrid - Sarah - Kaileigh
Sympathie - Ayoub
Seppe - Robin
Gregory - Xantey
Selena ary Selin - Charona - Sh elsea Ch ley ay H Elientje -
Jenny - Claudia - Flo - Alexandra - Jana
nneke
e - Ti Cyan a n Sele
Jarne - Kiana - Nihed - Jäsky - Angie
Nicolas - Jeremy -Randy
Gregory - Brian
Arthur - Kenji - Dorien
Hoe het eindblad tot stand kwam of het verborgen talent van creajuf Iris... De traditionele Zentangle
Elke traditionele Zentangle wordt volgens een eenvoudig ritueel gemaakt. 1. Zet op je kartonnen vierkantje (tile) in elke hoek met potlood een punt. Verbind de punten tot een basisvorm. 2. Teken met het potlood basislijnen (strings) zodat meerdere segmenten ontstaan. De basislijnen mogen niet worden uitgegumd; ze zullen uiteindelijk niet meer zichtbaar zijn. 3. Teken met een zwarte pen tangles, of patronen, in de segmenten die door de basislijnen zijn ontstaan. 4. TIP: draai je vierkantje geregeld terwijl je elksegment met een tangle vult.
Wat je nodig hebt:
• Een potlood • Een zwarte pen met permanente inkt, zoals een micron 01-pen of een CopicMultiliner SP 0,25mm • Een vierkantje van 9 x 9 cm van stevig glad karton
BOERDERIJKLASSEN OP DE VIERHOEKHOEVE: samen met 5M, structuurklas en de boomhut
Nieuwe vrienden maken ;-) Samen plezier maken! De vierhoekhoeve is top!!!
Genieten van een lekker vieruurtje.
We zijn er klaar voor!
www.taalklas.nl à woordenschat bij verschillende thema’s + liedjes www.e-lan.be/demosite à interactieve taaloefeningen bij verschillende thema’s. www.margoo.be à login : leerpuntzovl à interactieve taaloefeningen voor oudere wachtwoord : olc leerlingen. www.leestrainer.nl/ www.huiswerkweb.nl http://www.oefenhierjenederlands.be/index.htm http://www.vreemdeeend.be/vreemdeeend.htm à Nederlandstalige liedjes http://www.kabage.be/ict/e-kleutersluister.html àluisterboeken www.educatie.eigenstart.nl à portaalsite www.openleerhuis.be http://www.alfataal.nl www.taalthuis.com www.hennyjellema.nl www.digischool.nl www.nederlandsalstweedetaal.nl www.schooltv.nl www.oefenen.nl http://www.wablieft.be à actualiteit www.taalplek.nl à gratis registreren en inloggen Prettige vakantie! Juf Tinneke
Enkele tips om uw kind te helpen om lezen leuk te vinden ! Het is heel belangrijk dat we onze kinderen helpen met lezen. Als we het samen doen is het meestal ook veel leuker. Als je je kind helpt met lezen let dan op dit ! : q Gebruik kleine letters ( vb. a, k , r…) en geen drukletters (vb. A, K, R …). q Maak bij lezen gebruik van de ‘klank’ (zzzzzz) en niet van de naam van de klank (zet). q Probeer deze volgorde in je gedachten te houden : eerst klanken, dan woorden en dan zinnen. Maak het niet te snel té moeilijk ! Boeken zijn niet het enige gereedschap waarover je kan beschikken om je kind te laten lezen. Als je kind een boekje saai of ééntonig vindt, zijn er nog allerlei leuke ‘leesspelletjes’. We geven voorbeelden : Namen van gezinsleden : - Maak naamkaartjes voor ieder gezinslid, ook voor grootouders, huisdieren enz… - Zet elk kaartje voor het begin van de maaltijd op de juiste plaats aan de eettafel. - Maak een foto of teken de leden van het gezin en zoek bij iedereen het juiste naamkaartje. - Gooi alle kaartjes door elkaar, bekijk een kaartje en plak het dan op het voorhoofd van de juiste persoon. (plezier verzekerd !) - Speld een naamkaartje op een hoed. Terwijl de muziek speelt, wordt de hoed doorgegeven. Als de muziek stopt, moet de persoon die de hoed op dat moment heeft, het kaartje lezen en de hoed op het hoofd van de juiste persoon zetten. Etiketten : - Maak voor elk voorwerp in een ruimte twee etiketten met de naam van het voorwerp erop. Plak één etiket op de voorwerpen. Geef uw kind het andere en kijk of hij het juiste kan vinden. - Haal na een tijdje de etiketten weg. Kijk of uw kind de etiketten zelf juist kan plakken. Als uw kind een foutje maakt, maak dan een grapje maar word niet boos! - Plak een etiket op lievelingsspeelgoed, ramen, deuren… Zo ziet uw kind de woorden steeds weer. Brievenbussen : - Maak 2 bussen met gleuven om ‘brieven’ in te stoppen. Bevestig op elke brievenbus een kaartje met een letter erop geschreven. Schrijf op enveloppen woorden die beginnen met dezelfde letter als de letters die je op de brievenbussen schreef. Uw kind kan nu ‘postbode’ spelen met een tas vol brieven. Hij/zij moet de envelop controlerenen vergelijken met de letters op de bus. Letter/ woordenplakboek : - Schrijf gekende letters in een plakboek. Laat uw kind woorden uitknippen die beginnen met dezelfde letter of prenten van voorwerpen die beginnen met dezelfde letter - Laat uw kind letters uitknippen en probeer woorden te maken en te plakken. Zo maakt uw kind een eigen leesboekje van woorden. Kegelen met letters / woorden : - Gebruik plastic flessen of kegels. Schrijf op elke fles een letter of een woord. Gooi elk om beurt met de bal en doe als volgt : Lees de letters, lees de woorden, maak zelf woorden met de gegooide letters, zoek een rijmwoordje… Woorden en zinnen - Schrijf een paar ‘doe – woorden’ op kaartjes zoals vb. huppelen, kietelen, springen…Lees elk kaartje samen met uw kind en doe wat er staat. - Je kan dit steeds moeilijker maken door vb. ook de kaartjes met de namen van de gezinsleden te gebruiken. Je krijgt dan vb. ‘mama springen’. - Je kan steeds verder gaan en vb. korte opdrachtjes noteren. Vb. ‘spring vijf keer’. Nog wat ideeën : - - - - - - -
Wijs uw kind op woorden terwijl u aan het winkelen bent. Vb. volle melk, appel, peer … Als uw kind een tekening maakt, schrijf er dan woorden bij. Maak een fotoboek met korte zinnetjes. Vb ‘papa in bad’, Bram op de fiets’. Maak een memory – spel met letters of woorden. Maak een ganzenbord met woordjes om te lezen. Als uw kind al wat beter kan lezen kan je eens samen voor de T.V. gaan zitten en proberen om de ondertitels te lezen. Gebruik ook je eigen creativiteit en fantasie !
Laat het leesplezier maar komen !! Juf. Tinneke (logopediste)
De structuurklas neemt afscheid van zijn schoolverlaters!
Bryan, ik vind het spijtig dat je weg gaat. Je bent goed in voetbal en ik ga dat missen. We hebben heel veel lol gemaakt. Ik hoop dat je het daar leuk gaat vinden‌ Van je beste vriend, M ichael Ryan, het is niet leuk dat je weg gaat. De SK klas zal je missen. Je was wel leuk maar soms ook een beetje onnozel. Maar dat had ik graag. Je bent een toffe jongen. Ik hoop dat je nog eens langskomt met je rapport en dat je goede punten hebt. We zullen jullie missen! Groetjes, Xantey Beste Ryan, ik zal je missen. Ik zal je rare spelletjes die je met Bryan doet missen. Ik vind je een goede voetballer. Ik zal jouw voetbaltrucjes nooit vergeten. Ik wens je het beste toe! Liefs, Jochen Bryan, ik zal altijd aan u denken zo lang ik bij meester Koen zit. Ik weet zeker dat je het goed zult doen op jouw nieuwe school. Je kan goed voetballen en dat zal ik niet vergeten. Ik zal je goals missen! Je kan ook heel snel lopen. Bedankt voor jouw goede raad! Je gaat het super goed doen op jouw nieuwe school. Gavino
Ik vond het leuk dat Bryan altijd met mij speelde en mij ook troostte als ik verdriet had. Soms deed hij ook een beetje gek. Hij kan super goed voetballen en snel lopen. Ik zal je missen! Jarno Ryan is een toffe gast. Voetbal is zijn ding. Lol maken kan hij als de beste. Een leuke man! Ik hoop dat ik hem nog terugzie! Seppe Bryan is een leuke jongen. Hij wacht op mij in de bus. We spelen samen op de PSP. Bryan is altijd grappig. Gregory Ryan, je bent een goede keeper. Je gaat nu naar de grote school . Als je goed oefent, dan zal het vlot gaan . Ryan, ik wens je veel geluk en hopelijk maak je veel vrienden. Wout
Vier jaar in deze klas was echt geweldig. In mijn vorige school had ik het moeilijk en had ik er weinig zin in. Maar toen ik deze vrienden en deze meester had, kon ik niet wachten om naar school te gaan! Ik zal jullie allemaal missen. Mijn collega Ryan zal ik gelukkig vaak zien in het VTI. Jullie zullen altijd mijn beste vrienden blijven! Jď Š Bryan De voorbije jaren in de brug waren erg leuk. In de SK klas was het erg fijn. Ik had hier erg goeie vrienden. Ik zal vooral meester Koen en mijn klasgenoten missen! Ryan Succes jongens! Ik ben trots op wat jullie hebben verwezenlijkt! Het ga jullie goed! M eester Koen Lď Œ
Hallo ik ben Christof. Ik zit in “De Brug” voor mijn en tof schooljaar!Volgend jaar moet ik naar het leesprobleem. Mijn AVI niveau was 1ste leerjaar en middelbaar, waar ik helemaal klaar voor ben. De nu derde leerjaar. Mijn schooljaar begon in 5M bij jaren dat ik hier zat waren tof en vooral leerrijk. Ik meester Koen. Het was mijn 1ste jaar en onmiddel- ga het hier missen. Bedankt iedereen!!!!! lijk een fantastisch jaar. Ik had 3 goede vrienden: Milan ,Dylan en Yelle. We vochten altijd voor de Halo ik ben Dylan. Ik zit nu al 6 jaar in “De Brug”. lol. We beleefden veel leuke tijden met ons vieren. In het begin, toen ik op onze school zat, zat ik in Meester Koen kwam mij halen omdat ik in Ter- 3M bij juf Karolien. Daar weet ik helaas niets meer muren zat. Dan zat ik in Structuurklas. Daar zat ik van. Het jaar nadien zat ik bij meester Koen in 5M. voor mijn concentratie. Ik kon nog niet met 15 Het was een leuk jaar. Ik ging daar voor de eerste kinderen in een klas zitten. Daar zat ik met 10 in keer mee op boerderijklassen. Het was daar heel een klas: 9 jongens en 1 meisje. Ik werd soms eens leuk. Het volgende schooljaar ging ik naar 9M bij gepest, maar je groeit er wel over heen. Dan in mijn meester Diego. Het was daar mijn, op het één na, 3de jaar zat ik in 11M bij mr Walter. Hij was oud, beste jaar. Ik heb daar veel gelachen maar soms maar grappig (voor zijn leeftijd) Hij vertelde over ook serieus moeten werken. Daarna ging ik naar “zijn tijd”, wat hij allemaal uitspookte. Hij had veel 11m bij meester Walter. Het was daar ook een leuke schedels van dieren en mooie opgezette beestjes. klas. Het was mijn eerste jaar dat ik Frans kreeg. De Daarna naar 13M bij juf Juliana. Streng maar recht- klas zelf was ook heel leuk. Het schooljaar nadien vaardig! Ik ging ik naar heb daar 13m bij juf heel veel geJuliana. Het leerd, zoals was daar tof. wo, techIk heb daar niek, SO , goed moeNederlands, ten opletten wiskunde … en hard mijn en nog meer. best moeten Ze riep soms doen. Het jaar tegen ons, daarna ging ik maar het naar de hoogwas wel noste klas, 14m dig. Nu zit ik bij meester cces i u s in 14M, het Diego, die verl nj o ee g d r e u e e v l l V i i e tofste jaar huisd was van D leven! mr ooit! 9m naar 14m. n va s r Mr Diego is Dit was het e at De schoolverl net zo grapleukste jaar pig als mr uit mijn ganse Walter. Ik heb veel geluk met deze meester, hij schoolloopbaan!!! leert ons héél veel! Nu wachten we op de bosklassen om onze meester te verrassen. Hallo ik ben Lukas Schandevyl. Ik ben naar hier Hey, ik ben Cyane Van Hoeck. Ik zit nu mijn tweede gekomen omdat ik gedrags- en taalproblemen jaar in “De Brug” te Mere. heb. Ik begon in De Boomhut. De juffen vind ik Toen ik het hier voor het eerst zag, had ik een idee: tof en de klas ook tot Simon kwam. Dan begonnen “Hier gaat het tof worden”! de ruzies met Yousef en Simon. Yousef en Simon Toen ik hier aankwam, kende ik niemand. Ik waren soms heel onbeleefd. Maar ik had ook goede moest naar hier komen omdat ik problemen had vrienden zoals Siebren en Robbe en vele anderen, met wiskunde. De jaren dat ik hier zat heb ik veel maar mijn beste vriend was Gust. Daarna was ik bijgeleerd!Het eerste jaar zat ik bij juf Juliana. geschorst voor drie weken. Na mijn eerste jaar op Daar hebben we veel gelachen. Ik heb hier veel De Brug, kwam ik aan bij meester Diego in 14M. We vrienden en vriendinnen leren kennen. Mijn lie- hebben er veel geleerd, maar er werd ook wel eens velingslessen waren turnen en taal. Mijn tweede tijd vrij gemaakt om te lachen, plezier te maken, jaar zat ik bij meester Diego. Dit was een leerrijk grollen en moppen vertellen en onnozel doen (dat re
Onze schoolverlaters schrijven...
Een paar schoolverlaters schrijven over hun schoolloopbaan in De Brug...
Onze schoolverlaters schrijven...
Onze schoolverlaters schrijven over hun schoolloopbaan in De Brug... (2) kan meester Diego wel als de beste!). Maar als het genoeg was, dan moeten we stoppen. Ik moest wel nieuwe vrienden maken maar dat was niet erg. De lessen techniek waren ook tof bij meester Tommy. Je kan je niet vervelen als je bij meester Diego in de klas zit! Mijn naam is Milan. Ik ben hier gekomen omdat ik problemen had met wiskunde. Mijn eerste jaar in De Brug, zat ik in 5m bij meester Koen. Mijn 2de jaar zat ik bij meester Diego. De meester had eens een brooddoos uit het raam gegooid, zomaar voor de lol. Het 3de jaar zat ik bij meester Walter. Dylan, Christof en ik hebben veel grapjes gemaakt. Mijn 4de jaar zat ik bij juf Juliana. Daar hebben we veel meegemaakt. Soms had ik hoofdpijn omdat ze moest roepen om ons kalm te krijgen. Nu, mijn laatste jaar, (5de jaar) zit ik weer bij meester Diego in 14M. Hier hebben we al veel grappige momenten meegemaakt, maar ook heel veel geleerd!. Ik heb hier tijdens mijn schoolloopbaan met mijn vrienden veel plezier gehad. Mijn naam is Quinten Praet. Ik moest weg uit mijn eerste school om mijn taalproblemen. Daarom kwam ik naar De Brug in Mere. Mijn eerste klas was 4M. Het leukste was, als je een blad zonder fouten had, dan kreeg je een “flinkje”. Als je 10 “flinkjes” had, kreeg je 2 snoepjes. Mijn meester was Meester Maarten . In 7M zat ik bij juf Kristel. Daar deden ik en Joery een wedstrijdje rekenen. We waren bijna altijd gelijk. In 9M kwam ik terecht bij meester Diego. Daar was het super plezant! We hebben daar groentjes gezaaid, en dat was plezant. De meester vertelde vaak mopjes. In 12M bij juf Mieke was het ook plezant . Soms mopjes, maar soms ook hard werken. We hebben een kerstkrans gemaakt en Frans geleerd. Axel was van zijn sis gevallen op zijn verjaardag. In 14M terug bij meester Diego! We hebben er veel gelachen, zeker met de meester zijn grappige verhaaltjes. Veel gewerkt, maar plezant werk! Als alles klaar was, kregen we nog een uurtje “vrij spel” op vrijdag. In 9M zijn we op bosklassen geweest, in 4M ben ik op sportklassen geweest . Nu in 14M gaan we terug op bosklassen. Supertof!! Bosklassen of sportklassen zijn er maar om de 2 jaar, dat is spijtig… Veel plezier op deze school. DE BRUG het was plezant !
Hallo allemaal, ik ben Selena . Ik zit al 2 jaar op “De Brug” in Mere .Toen ik hier op school kwam, moesten alle nieuwe leerlingen testen maken om te weten in welke klassen we gingen zitten. Toen alle nieuwe leerlingen klaar waren met de testen gingen ze naar hun nieuwe klas. Ik zit hier op school omdat ik problemen heb met de Nederlandse taal. Het was de tweede week van september en iedereen had zijn nieuwe klas. Ik zat in 13M bij Juf Juliana. Dat was nog leuk. Ik heb veel bijgeleerd voor Nederlands en ook voor wiskunde. Het jaar daarna moest ik naar 14M gaan bij Meester Diego. Het is hier super leuk. Meester Diego is héél grappig. In 14M heb ik ook veel bijgeleerd zeker voor Nederlands. Mijn Nederlandse taal is nu al veel beter dan 2 jaar geleden. Mijn favoriete les op school is turnen bij meester Tommy. Ik ben een heel sportief meisje. Dit komt doordat De Brug een sportieve school is. In de voormiddag hadden we les en in de namiddag sport. Daarom ben ik gek op sporten. Ik sport bijna elke dag thuis. Daarom vind ik turnen leuk op school ! Er zijn hier superleuke leerkrachten op “De Brug” . Als er iets is dan helpen ze je altijd. “De Brug” is de leukste school ooit. Ik zal al die leuke leerkrachten NOOIT vergeten en al die goede vrienden die ik hier heb zal ik zeker nooit vergeten. Ik kom zeker en vast volgend jaar op bezoek , zeker voor die leuke leerkrachten. Ik hou van jullie… Ik ga jullie nooit vergeten!!! Hallo,mijn naam is Tineke De reden waarom ik naar deze school gekomen ben was omdat ze op mijn vorige school veel te snel gingen en ik problemen met rekenopdrachten had. Het eerste jaar zat ik bij meester Koen. Ik vond het daar een hele leuke klas, omdat meester Koen altijd grappige dingen deed en grapjes maakte. We moesten ooit eens onze agenda inschrijven en normaal kregen we maar 1 huistaak. Meester Koen zei dat we met potlood onze agenda moesten inschrijven. Hij schreef op het bord kloklezen, taal, wiskunde en lezen. Toen dacht iedereen dat we zoveel huiswerk hadden. Het volgende jaar zat ik bij juf Karine en juf Christel. Ik vond het daar een hele leuke klas. Nu zit ik bij meester Diego. Dit schooljaar hebben we veel gelachen, maar ook veel geleerd. Ik zal jullie missen!!!
Koekenverkoop 2015, dit ten voordele van de boerderij-‐ en bosklassen !!! Onze vestiging in Mere verkocht in het totaal 1060 dozen
koeken !!! Dus dit verdient voor al onze leerlingen, ouders, grootouders, meter, peter, tante……
Een dikke dankjewel !!! Deze leerlingen verdienen een extra complimentje !!! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Sarah Temmerman (klas 3M) = 42 dozen Jason Spinette (klas 13M) = 34 dozen Rebecca (klas BH) = 29 dozen Lien De Vleeschauwer (klas 13M) = 26 dozen Melih Baykar (klas 9M) = 25 dozen Cato Bontinck (klas 4M) = 24 dozen Gianny Demuyter (klas 9M) = 21 dozen Lore Vermoesen (klas 3M) = 19 dozen Rino Scholiers (klas 10M) = 18 dozen Wout Schaillée (klas SK) = 18 dozen Sympathie (klas 12M) = 18 dozen
10.Britt Renaers (klas 8M) = 17 dozen Vanwege juf. Juliana
Â
Met meester Walter was het altijd pret! Een echte grapjas. Er was voor ons maar 1, want Saaie lessen hadden we nooit! Toffe peet, Elke keer opnieuw vertelde je oude verhalen. Rechtvaardig tot en met! Walter als ik je zie krijg ik weer energie! Al meer dan 20 jaar in dienst Leve meester Walter! Telkens stond je voor ons klaar! En nu kan je heerlijk genieten van de koers. Rustig bleef je in elke situatie.
Kookactiviteiten in 10 M: Deel 1: Lekkere mocktails
We hebben lekkere mocktails gemaakt en gedronken.
Groene drankjes …
Rode drankjes…
Drankjes met fruit….
Exotische drankjes…
Ze smaakten allemaal even lekker!
Deel 2: pannenkoeken bakken Het verhaal van de pannenkoeken. In 10M is het grootste geheim HET RECEPT van de pannenkoeken.De leerlingen moesten het bestaande recept omrekenen van 8 naar 2 personen en de leerlingen moesten per twee werken. iedereen proefde van de eigen gemaakte pannenkoeken en zeiden C'EST SI BON. De leerlingen waren zo blij dat hun smile tot hun ogen ging en juf Tinne zei: 'Jullie zijn de besten kokers ever.'En ieder gaf een knuffel aan de leukste juf van de school DE BRUG. PS. niemand mag het recept weten, EINDE' Gemaakt door : Xena en Alexandra 10 M
Op jullie gezondheid!
De leerlingen van 10 M
29 JUNI 2015
UITSTAP: ASSEPOESTER IN ANTWERPEN
DE BRUG
TECHNIEK: (GROOT)OUDERS HELPEN IN DE KLAS
ACTIE: VERZAMELEN ZWERFVUIL IN DE BUURT
INHOUDSMATEN: W觸 KENNEN ZE!
NIEUWS UIT 9M
Ons afvalproject In de maand mei sloegen 8M en 9M de handen in elkaar om te werken rond de zwerfvuil-actie van ILVA. We namen deel aan de zwerfvuilactiedag met 10-tallen andere scholen in de buurt. We haalden die dag een hele hoop afval van de straat. Ook brachten we een bezoek aan het containerpark van Lede. Daar kwam een gids ons uitleggen hoe we kunnen sorteren en waar ons afval daarna naartoe gaat. Woorden als hergebruiken, sorteren, recycleren zijn geen onbekenden meer voor ons! Toch nog een grote tip voor iedereen: Hou zwerfvuil van de straat! Groeten 9M
T議dens de zwerfvuil-actiedag van ILVA haalden 8M en 9M een hele hoop afval van de straten: 32 kilo om precies te z議n!
!1
8M ruimt zwerfafval in de buurt van onze school en haalt zo de cover van “De Milieukrant� van Ilva.
7M In de maand maart hadden we de jeugdboekenweek op school. Het thema dit jaar was: HUMOR. Elke klas heeft hierrond gewerkt. De kinderen van 6M en 7M kregen het verhaal “Trouwen met Tanja” te horen. De opdracht hierbij was: “Maak een originele foto over het boek!”. Daarom trokken we er even op uit in onze verkleedkleren en gingen leuke foto’s trekken aan een kapelletje. Hayley was de bruid en Kjell de bruidegom. Als beloning voor ons knap werk, werden we getrakteerd met chips en een drankje. Later op de week werd er ook een quiz georganiseerd, waarbij Elientje van Delsen de gelukkige winnaar was. Groetjes Juf Christel
6M op bezoek bij boek en koek Onze school deed vorig schooljaar een aanvraag voor subsidies voor onze GOK – werking (Gelijke Onderwijs Kansen). We kregen subsidies toegekend die we mochten besteden aan activiteiten om het leesplezier van onze kinderen te vergroten. Op maandag 15 juni maakten de kinderen van 6M een leuke uitstap naar een gezellige kinderboekenwinkel. Die ochtend werden we verwelkomd door Jetske. Zij las ons 3 grappige verhalen voor : Juffrouw Tureluur, Deze hoed is niet van mij en De wonderlijke hoed van beer. Daarna knutselden we onze eigen hoed van krantenpapier. Tussendoor kregen we ook de tijd om even de beentjes te strekken. Ja heus, we dansten er op los ! We mochten ons ook uitleven met de blokken : we bouwden een hokje voor Snuffie de hond en een trap voor een lief kaboutermeisje. We werden ook getrakteerd op een drankje. Het werd een leuke voormiddag.
Voorlezen en lezen is tof !
We luisteren aandachtig naar het grappige verhaal : Juffrouw Tureluur
Wat vinden jullie van onze mooie hoed ?
5 M gaat op boerderijklas Op woensdag 1 april kwamen we toe op de Vierhoekshoeve in Gijzenzele. We mochten al dadelijk spaghetti aan eten. Sommigen aten wel 3 borden leeg.maakten kennis met Cesar de ezel en Leo de pauw. We zagen ook koeien, geitjes, kippen, konijnen, … Samen met de juffen maakten we onze bedden op. Toen volgde onze eerste les al : melkverwerking. We maakten boter en choco. Deze potjes mochten we op vrijdag mee naar huis nemen om te proeven. Na het vieruurtje mochten we bij de dieren spelen of op de speeltuin. Toen we onze buik ’s avonds lekker rond gesmuld hadden moesten we nog hard werken : de koeienstal helpen poetsen en de kalfjes eten geven. Nadat iedereen zich gedouched had, konden we gaan slapen, al was dat niet voor iedereen zo eenvoudig. Donderdag, 2 april waren we al vroeg wakker. We wasten ons en maakten ons klaar om naar het ontbijt te gaan. Daarna mochten we de dieren gaan voederen : de eendjes, de kippen, de konijntjes, … In de voormiddag deden we binnen spelletjes en activiteiten over de boerderij. Voel en hoorspelletjes, we leerden over de poten, de kop, de staart, … van de dieren (en ook over de keutels J ) We luisterden naar een verhaal. Ook gingen we op dierenobservatie. Het was een leerrijke namiddag. ’s Middags kregen we een stevige maaltijd : balletjes in tomatensaus met puree. In de namiddag volgde onze tweede les : van graag tot brood. We leerden hoe brood gemaakt werd en we mochten het zelf ook doen !! Super leuk! Verder mochten we nog wat bij de diertjes, wat op de speeltuin, … En na het avondeten moesten we de tafels helpen dekken voor de volgende dag. We mochten weer allemaal een deugddoende douche nemen, nog een film kijken. Het slapengaan ging al vlotter en sneller dan gisteren J De laatste dag begonnen we weer met een stevig ontbijt. Nadien mochten we gaan kijken hoe de koeien gemolken werden. We mochten het zelf ook eens proberen J We moesten zorgen dat onze koffers terug klaar waren om naar huis te gaan. We maakten nog een ritje met de huifkar, we maakten nog een wandeling, … Na de lekkere frietjes van ‘smiddags namen we afscheid van de dieren en was het helaas tijd om terug naar huis te vertrekken. Het waren 3 superleuke dagen !!
Â
Wate r , s atĂŠs tokje s , koffie filte r s , kle ur e n, ce me nt, le goblokje s , s pie ge ls , magne te n e n nog ve e l me e r !! Me t al de ze dinge n we r d he t he e l le uk in de le s s e n te chnie k! He t le e k ne t als of we konde n tove r e n!
We maakte n e e n the e lichthoude r , bouwde n ze lfge maakte figur e n me t le go e n magne te n, maakte n van 1 kle ur ve le kle ur e n, tove r de n me t e e n s pie ge l van 1 ding 2dinge n e n nog zove e l me e r ! Â
Bellenblazen met 3M Om de laatst week leuk af te sluiten hebben we onze eigen bellenblazers gemaakt. Dit door gebruikte plastiek flesjes en oude handdoeken een nieuw leven te geven. Gewoon water en zeep toevoegen en de pret kon beginnen. En het resultaat...
Prettige vakantie mijn kleine schuimmonsters! Juf Jolien
Jeugdboekenweek
‘gekke tante Agaat’ vs ‘gekke nemo’s’ Tijdens de jeugdboekenweek kregen de leerlingen van 2M de opdracht om rond het boek ‘Gekke tante Agaat’ te werken. In het verhaal kregen de kinderen te horen dat tante Agaat kwam oppassen en daar waren ze helemaal niet met akkoord. Ze kennen haar niet eens! Omdat mama en papa weg moesten kregen ze een lijstje met wat NIET mocht… Tante Agaat kwam en las met aandacht het lijstje van de dingen die de kinderen vooral niet mogen van hun ouders. Maar het draaide anders uit. Ze mogen alles van tante Agaat: veel snoepen, laat opblijven en kliederen zoveel ze maar willen… De leerlingen van 2M bedachten zelf ook zo een lijstje…
Joseph: goed opletten, niet slapen…
Bjorn; niet snoepen en geen frisdrank…
Ellen en Gitta: stil zijn en stil zitten..
Een dagje ‘gek’ doen is leuk! Verwerking jeugdboekenweek ‘Gekke tante Agaat’ Jordy: altijd beleefd zijn…
Jarno: en Hadi: geen rommel maken…