DESPERTAR DA BELEZA
UMA ABORDAGEM VISUAL
O PROJETO
DESPERTAR DA BELEZA, UMA ABORDAGEM VISUAL ©
Box 1824 em parceria com
Franklin Lopes Photography
Informações de caráter confidencial. Somente pessoas autorizadas pela Box 1824 podem copiar, editar ou disseminar qualquer informação presente neste documento. ii
DESPERTAR DA BELEZA || o projeto
OBJETIVOS No universo feminino a construção de uma identidade visual pode ser percebida como uma forma de expressar um estado de espirito, momentos, humores, fases e ciclos, o que torna esse processo mais complexo e detalhado. Objetos, acessórios, cores e materiais mais do que uma construção estética, são ferramentas de autoconhecimento e auto-expressão. Diante da importância dos aspectos visual que rodeia as mulheres e sua relação com feminilidade e beleza, o presente projeto busca investigar visualmente o universo de meninas entre 13-17 anos e mulheres entre 18-24 anos de classe média, em busca de diferenças e similaridades que dão forma e sustentação a cada uma das dessas fases da vida.
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Utilizando como principal metodologia a etnografia visual, o objetivo é entender por meio da imagem aspectos relevantes do comportamento das participantes quando o assunto é sonhos, valores, memórias, desejos e demais questões que fazem parte do processo de construção de uma auto-imagem que determina a forma como elas percebem e interagem com seu mundo.
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A partir de seu universo material, as meninas/ mulheres descobrem e exploram sua feminilidade. reconstr么em sua identidade e ganham personalidade
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DESPERTAR DA BELEZA || o projeto
ESTRUTURA Para atingir os objetivos a que se prop천e, o projeto foi realizado em duas capitais brasileiras, S찾o Paulo e Recife, contou com duas diferentes etapas de pesquisa, 6 dias de campo em diferentes locais frequentados pelo target e 16 entrevistas realizadas na casa de meninas previamente selecionadas, resultando em um volume de material visual de aproximadamente 800 fotos.
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METODOLOGIA
DESPERTAR DA BELEZA || Metodologia
ETNOGRAFIA VISUAL Etnografia visual é uma metodologia de pesquisa que visa retratar comportamentos, atitudes e estilos de vida a partir do estudo de objetos, materiais e tudo aquilo que compõe o universo visual das pessoas. Seu principal objetivo é revelar o conjunto de códigos e signos que dão forma à rede de significados que guia o comportamento das pessoas e as auxiliam na construção da própria identidade. Mais do que um método de coleta de dados, etnografia visual é uma maneira de experienciar, interpretar e representar a identidade visual e cultural dos participantes.
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Objetos por si não apresentam valor, utilidade, ou razão de existir. São as pessoas que lhes atribuem significados, memórias e finalidades.
Os objetos que nos rodeiam, portanto, vão
nos reciclamos, nos expressamos e nos
muito além de simples utensílios dotados de
reconhecemos, em um processo constante de
design e funcionalidade. Eles são verdadeiros
autoconhecimento que nos ajuda a entender
guardiões de nossa identidade, ao tornar
quem somos como indivíduos e o que nos
tangíveis as memórias, experiências e
diferencia ou associa socialmente.
sentimentos.
Quando inseridos em um dado contexto,
Por meio do acumulo e descarte de objetos ao
nossos objetos se tornam uma representação
longo da vida extrapolamos nosso intelecto,
fiel de quem somos, fomos ou queremos ser. 10
DESPERTAR DA BELEZA || Metodologia
ETAPAS
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SCENE INVASION
DESPERTAR DA BELEZA || Scene Invasion
FRONTSTAGE Ao decidirmos qual a roupa mais adequada para cada ocasião, ao nos comportamos de determinada maneira em um contexto particular e até mesmo quando escolhemos as marcas e produtos que consumimos estamos, na verdade, construindo o personagem que nos representará em cada uma das situações sociais a que estamos expostos em nosso dia-a-dia. Segundo essa teoria, nós carregamos uma gama de diferentes e, as vezes conflitantes, identidades em nossa cabeça e mudamos de uma para a outra dependendo da imagem que queremos transmitir e daquilo que é esperado de nós culturalmente e socialmente.
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Se aproveitando dessa característica inerente ao nosso comportamento, ainda mais evidente em uma sociedade marcada pelo espetáculo, a etapa de Scene Invasion do projeto abriu espaço para que as meninas liberassem seu lado “top model” diante da câmera. Apesar da abordagem sugerir uma performance muito mais carregada do que o normal, cheia de poses, caras e bocas, o comportamento das meninas ao serem fotografadas revela aspectos importantes da sua relação com moda, estética e beleza. A construção de imagem para esta faixa etária esta diretamente relacionada a um processo de “celebridização, ” de sua vida social que transforma qualquer calçada em passarela, assim como qualquer álbum de facebook em um verdadeiro book fotográfico, onde compartilham suas melhores fotos, melhores ângulos, momentos e “looks.”
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DESPERTAR DA BELEZA || Scene Invasion
IMPORTÂNCIA DOS DETALHES O fácil acesso a internet e a dispositivos fotográficos desencadeou nas meninas um processo de “glamourização” de sua relação com beleza, principalmente nas faixas etárias mais jovens. Cada detalhe na composição do visual passou a ganhar mais peso e a ocupar mais tempo na vida das participantes, trazendo também um entendimento muito maior de sua própria beleza. Com acesso a tutoriais de maquiagem na internet e a um volume maior de itens na necessaire, as meninas testam, aprendem e descobrem aquilo que funciona melhor para elas.
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Selecionando a unha como um ícone dessa atenção aos detalhes, é
Grande parte das meninas abordadas faz a própria unha
possível entender como se dá esse processo de experimentação e
semanalmente e algumas revelam que fazer as unhas é algo quase
descobrimento, contudo, sem perder de vista alguns padrões
terapêutico as vezes, visto que os tons de cores podem variar de
ditados pela moda, como a “unha filha única,” e a “nail art,” que
acordo com seu estado de espirito e o processo acaba sendo um
abrem espaço para a criatividade das meninas e transformam a
momento de reclusão e reflexão.
unha em um acessório importante e de muita personalidade.
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DESPERTAR DA BELEZA || Scene Invasion
TRANSIENT SELF A construção do visual observada nas ruas é, portanto, resultado de um processo minucioso e racional. Cada escolha apresenta papel importante na composição de um estilo que pode variar com a ocasião, circulo social ou momento, mas que é marcado pela coerência e atenção aos detalhes. Em busca de reconhecimento e pertencimento, num momento ainda de solidificação e descoberta da própria individualidade, as meninas transitam por estilos bem diferentes e cada um vem adornado com acessórios, roupas e maquiagem específicas. Mais do que preferencias e gostos, nesta fase de descoberta, o estilo apresentado nas ruas é símbolo de inclusão e pertencimento. Assumir a identidade visual de uma determinada “tribo” ajuda as meninas a lidarem com a ansiedade de ainda não conseguirem enxergar sua própria personalidade. Esse processo de construção de identidade social faz com que as meninas transitem por looks mais “roqueirinha” e “despojada” em algumas ocasiões ou mais “patricinha,” “elegante” ou “arrumadinha” em outras. 17
Outro aspecto que também justifica essa multiplicidade de estilos observado é transição entre a infancia e a idade adulta que faz as meninas mais novas ainda transitarem entre composições mais “menininha,” “meiguinha,” e “fofinha,” e outras mais “elegante,” provocante, feitas “para chamar atenção.” Diante dos aspectos gerais observados durante a etapa de Scene Invasion é possível inferir que as meninas dentro das faixas etárias pesquisadas não podem ser julgadas ou avaliadas pelo que são, mas pelo que estão.
Nosso estilo não é algo superficial ou supérfluo, é na verdade aquilo que nos faz serermos aquilo que acreditamos ser.
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HOME INVASION
DESPERTAR DA BELEZA || Home Invasion
BACKSTAGE Se durante a fase de “Scene Invasion” o foco foi o processo de construção de imagem das meninas, marcado por um alto grau de consciência e intencionalidade que coloca nas ruas um estilo completo, com poucas falhas ou contradições, durante a etapa de “Home Invasion” a ideia é investigar os bastidores de toda essa produção. O objetivo principal é entender aspectos mais íntimos do comportamento das meninas que dificilmente aparecem para o publico geral. É o momento em que discursos e contradições passam a ser questionadas e as meninas são convidadas a fazer uma análise um pouco mais profunda dos diferentes elementos e estilos que compõe sua imagem.
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Quando alguma coisa é muito evidente e presente em nosso dia-a-
OS OBJETOS
dia, nós não nos damos mais conta de sua existência.
Durante toda a dinâmica, as participantes foram estimuladas a
A idéia principal do exercício é fazer com que as meninas
explorar os elementos visuais presente em seu quarto, buscar
naveguem pelo próprio mundo material e tente se explicar e se
diferentes tipos de objetos, agrupa-los, analisá-los e associa-los a
entender a partir dele, revelando aspectos sobre seu
aspectos de sua própria personalidade.
comportamento que muitas vezes não estão tão evidentes em seu discurso ou vão além da percepção que têm de si mesmas.
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Aos poucos as portas vão sendo abertas, gavetas reviradas, caixinhas resgatadas e memórias, escolhas, sentimentos e vontades começam a ser espalhadas pela cama em um processo dinâmico e reflexivo. Ao investigar a biografia dos objetos presentes nos quartos o intuito não é apenas constatar a posse de determinadas coisas, mas os significados e usos associados a elas, o que transforma cada objeto em algo único e insubstituível.
Os objetos são responsáveis por nos trazer estabilidade e coerência diante da volatilidade de nossos desejos, sonhos e pensamentos 22
Após entender um pouco mais a relação com seus próprios pertences e a importância deles em sua vida, as meninas forma convidadas a selecionar três ou mais objetos que as representariam fora do contexto de seu quarto. Para tanto foram criados três cenários hipotéticos de acordo com os quais elas deveriam fazer suas escolhas. O primeiro cenário sugeria que a participante selecionassem os objetos que salvariam em caso de incêndio; no segundo, eram escolhidos objetos que seriam colocados em uma capsula do tempo e enviados para ela mesma no futuro como forma de lembra-la de coisas importantes sobre o presente; e, por fim, objetos que mandariam para alguém que não as conhecem como uma forma de apresentar-se. A ideia por trás do exercício é investigar algumas funções que os objetos desempenham na vida das meninas tais como o de materializar valores, construir identidade, contar histórias e carregar memórias.
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AS PARTICIPANTES Antes de serem discutidos os resultados obtidos a partir da
Cada uma é apresentada a partir de um rápido descritivo e de
dinâmica, cada participante é apresentada individualmente.
alguns elementos que puderam ser observadas durante a
A apresentação das meninas foi agrupada por faixa etária para
dinâmica.
evidenciar as diferenças e similaridades que ajudarão a traçar a
Por fim, são mostrados os objetos que compõe o box montado por
linha de corte entre os dois perfis.
elas com os objetos escolhidos a partir dos três cenários hipotéticos com seus respectivos significados e justificativas para suas donas. 24
13-17 ANOS
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DESPERTAR DA BELEZA || Home Invasion
AS PARTICIPANTES 13-17 anos, SP
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URSINHO
FOTO DO AVÔ
CAMISETA DE FORMATURA
1
2
3
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DESPERTAR DA BELEZA || Home Invasion
AS PARTICIPANTES 13-17 anos, SP
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PERFUME
CADERNO
FITA DE VIDEO
1
2
3
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DESPERTAR DA BELEZA || Home Invasion
AS PARTICIPANTES 13-17 anos, SP
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SKETCHBOOK
CHRISTINE DAAÉ
CAIXINHA DE LEMBRANÇAS
1
2
3
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DESPERTAR DA BELEZA || Home Invasion
AS PARTICIPANTES 13-17 anos, SP
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JAMBOREE
CULTURA POP JAPONESA CAMISETA ASSINADA
1
2
3
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DESPERTAR DA BELEZA || Home Invasion
AS PARTICIPANTES 13-17 anos, PE
ÁLBUM DE FOTOS FAIXAS DE TAEKWONDO
QUADRO DE RECORDAÇÕES
1
2
3
DESPERTAR DA BELEZA || Home Invasion
AS PARTICIPANTES 13-17 anos, PE
DVD
CADERNO DE RECADOS
BANDEIRA DO SANTA CRUZ
1
2
3
DESPERTAR DA BELEZA || Home Invasion
AS PARTICIPANTES 13-17 anos, PE
FOTO COM AS AMIGAS
BONECA LIVRO
RASTEIRINHA
1
2
3
4
DESPERTAR DA BELEZA || Home Invasion
AS PARTICIPANTES 13-17 anos, PE
LAÇOS
MEIA 3/4
DESENHOS
1
2
3
18-24 ANOS
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DESPERTAR DA BELEZA || Home Invasion
AS PARTICIPANTES 18-24 anos, SP
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CELULAR
CAIXINHA
IPOD
1
2
3
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DESPERTAR DA BELEZA || Home Invasion
AS PARTICIPANTES 18-24 anos, SP
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SUPLEMENTO
SNEAKER
ÁLBUM DE FOTOS
1
2
3
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DESPERTAR DA BELEZA || Home Invasion
AS PARTICIPANTES 18-24 anos, SP
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LIVRO
COLAR
JAQUETA
1
2
3
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DESPERTAR DA BELEZA || Home Invasion
AS PARTICIPANTES 18-24 anos, SP
49
CAIXA
MALETA DE MAQUIAGEM
BOINA
1
2
3
50
DESPERTAR DA BELEZA || Home Invasion
AS PARTICIPANTES 18-24 anos, PE
CÂMERA FOTOGRAFICA
VESTIDO
CALÇA DE POA
CARRETEL
SAIA FEITA À MÃO
1
2
3
4
5
DESPERTAR DA BELEZA || Home Invasion
AS PARTICIPANTES 18-24 anos, PE
CARRO DE POLÍCIA FAMÍLIA
SOMBRINHA DO FREVO
1
2
3
DESPERTAR DA BELEZA || Home Invasion
AS PARTICIPANTES 18-24 anos, PE
LIVRO
BOLA DE RUGBY
MICKEY
1
2
3
DESPERTAR DA BELEZA || Home Invasion
AS PARTICIPANTES 18-24 anos, PE
CARTAS
JORNAL MEDALHA
LIVRO
1
2
3
4
PATTERN RECOGNITION
DESPERTAR DA BELEZA || Pattern Recognition
SANTUÁRIO E REFUGIO O quarto, a partir de uma análise psicológica, pode ser entendido como uma espécie de santuário da individualidade e intimidade, onde aspectos do mundo inconsciente e onírico se desdobram de forma genuína e natural. Tais características ganham ainda mais força entre as participantes analisadas, visto que moram com pais ou responsáveis e têm o quarto como um dos poucos lugares da casa onde apresentam alguma autonomia para decorar, transformar e modificar. Além disso, o quarto é guardião dos mais importantes objetos da vida dessas meninas, aqueles que foram escolhidos para ter próximo, presentes e, por isso, acabam tornando-se relevantes na construção de sua identidade. Assim, cada detalhe que compõe este universo tem poder cognitivo capaz de revelar características que determinam a forma como as meninas percebem o mundo em um contexto mais amplo .
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DESPERTAR DA BELEZA || Pattern Recognition
RETRATO DE UM MOMENTO
13-17 anos
O quarto das meninas mais novas é marcado por muitos elementos visuais. Pôsteres de ídolos, recortes de revistas, adesivos, desenhos e quadro de recados forram as paredes (rosas, em muitos casos), enquanto bichinhos, bonecos e fotos de amigos se aglomeram nas prateleiras. Estas características podem ser explicadas por dois principais aspectos: - as meninas passam grande parte de seu tempo livre dentro do quarto, o que as estimula a decorar, pintar e reinventar - elas ainda não têm muitas experiências, histórias e memórias e tentam preencher essa carência com
“
Eu reformei meu quarto a pouco tempo. Pintei, troquei guarda-roupas, coloquei essas prateleiras, mas não dava para trocar a porta, então chamei minhas amigas e a gente passou a tarde decorando ela.
”
elementos visuais
Amanda, 16 61
DESPERTAR DA BELEZA || Pattern Recognition
RETRATO DE UM MOMENTO
Com a chegada à vida adulta, o quarto é
18-24 anos
totalmente repaginados e o que antes era abarrotado agora ganham um caráter mais minimalista e intimista. Contudo ainda é possível ver resquícios da infância espalhados ou escondidos em armários e gavetas. O novo aspecto do quarto pode ser explicado pelos seguintes comportamentos: - As participantes passam a não se enxergarem mais nos objetos que compunham seu quarto, mas ainda não acumularam muitas coisas que representam essa nova fase. - Na tentativa de solidificarem a própria
“
Eu não aguentava mais meu quarto, o amontoado de coisas, a bagunça, a cor rosa... Passei dez anos com o mesmo quarto. Não queria mais tanta coisa acumulada. Eu precisava muito mudar.
”
identidade, deixam de lado um pouco do fervor social da fase anterior e voltam-se para dentro de si mesmas.
Lia, 22 62
DESPERTAR DA BELEZA || Pattern Recognition
UM LUGAR PARA SONHAR Entre todos os cômodos da casa, o quarto é o que esta mais diretamente relacionado a sonhos. Os elementos que compõe este espaço são as ultimas coisas que vemos ao adormecer e as primeiras que nos enchem os olhos ao acordar. Diante deste contexto, as participantes foram convidadas a mostrar alguns dos objetos presentes ali que elas associam a este universo onírico. Como nem sempre esta associação é intuitiva e fácil, o conceito de sonho era apresentado como algo mais amplo, contendo também sonhos ligados a expectativas futuras, conquistas do passado, e tudo aquilo que as meninas acharem que esta ligado à ideia. 63
DESPERTAR DA BELEZA || Pattern Recognition
A partir da análise dos objetos que
PEDAÇOS DE SONHOS
as meninas selecionaram em seu quarto
13-17 anos
para compor o universo dos sonhos é possível observar dois padrões distintos: - sonhos bem pontuais, ligados a uma experiência específica tal como fazer uma festa de 15 anos, ir ao show da banda preferida; ir para Disney World, fazer aula de balé, fazer curso de maquiagem... - sonhos bem distantes da realidade delas, nos quais nem elas acreditam muito, tais como viajar o mundo, ter um instituto para cuidar de animais de rua, conhecer o Justin Bieber, ser bailarina do Bolshoi Ballet, ser cantora... Estes padrões podem ser explicados por uma certa dificuldade das meninas em
“
Eu tenho um bocadinho de sonhos. Alguns são mais fáceis de realizar e outros mais difíceis. Os mais fáceis são falar japonês, o balé, o skate..., e o mais difícil é viajar o mundo porque exige muito dinheiro.
”
conquistarem seus próprio sonhos nesta fase, o que os torna ou muito próximos, ou quase inatingível
Maysa, 17 64
DESPERTAR DA BELEZA || Pattern Recognition
PEDAÇOS DE SONHOS
As participantes mais velhas parecem um
18-24 anos
pouco mais diretas e objetivas quanto a seus sonhos. Observando os objetos apresentados, pode-se perceber que se relacionam a: - realizações profissionais, visto o peso da entrada no mercado de trabaho e no ensino superior em suas vidas. Ambos abrem uma realidade completamente nova para elas e com isso também surge muita expectativa em relação a um caminho que estão apenas começando. - viajar para o exterior, como parte desse processo de se abrir ao novo, Contudo, para elas este sonho não é abstrato ou distante como para as mais novas. Aqui isso aparece muito mais definidos, com
“
Meu maior sonho agora é mudar para Paris. Tudo é Paris pra mim nesse momento. As vezes me pergunto porquê eu voltei. Mas não demora muito até eu voltar para lá. Sei que é lá o meu lugar
”
motivos e destinos claros. Interessante perceber que Paris foi um destino recorrente entre as entrevistadas.
Mahyara, 22 65
DESPERTAR DA BELEZA || Pattern Recognition
ALGO PARA SE GUARDAR Além de sonhos, o quarto também é associado a um refúgio um espaço de recolhimento e fuga do mundo externo, onde guardamos nossos segredos e tesouros, para onde corremos quando precisamos de aconchego e solitude. Representa realmente o asilo de um lado de nossa personalidade que muitas vezes queremos manter longe de olhares alheios. Seguindo essa idéia, as meninas foram estimuladas a buscar os pequenos tesouros escondidos em seu quarto. Objetos que de certo modo revelassem um lado que nem todo mundo tem acesso, mas que são extremamente importantes para compor aquilo que são e que acreditam. 66
DESPERTAR DA BELEZA || Pattern Recognition
PEQUENOS TESOUROS
Entre os tesouros mais preciosos das
13-17 anos
participantes mais novas surgem dois perfis de objetos mais recorrentes: - aqueles ligados à memórias, como fotos, correntinhas e lembranças de alguma experiência marcante e geralmente familiar. - e outros relacionados a amizade, demonstrações de carinho e afeto, que aparecem com muita relevância para as meninas e representam um símbolo importante para construção de sua identidade. Ainda com pouca consistência na imagem que têm delas mesmas, as meninas buscam externamente elementos para
“
Sou muito de recordações. Gosto de ter coisas pra lembrar, desse negócio de saber que as pessoas gostam de mim, me amam... Acho engraçado ver as coisas
”
que a gente escreve uma para outra. As vezes abro a caixa, espalho tudo na cama e fico lendo.
Júlia, 15
comporem sua identidade, a partir de memórias e no reconhecimento dos amigos. Assim elas também saciam uma necessidade forte de pertencimento.
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DESPERTAR DA BELEZA || Pattern Recognition
PEQUENOS TESOUROS
18-24 anos
Com uma personalidade um pouco mais solidificada, as participantes mais velhas guardam tesouros mais relacionados a: - intimidades e segredos a que poucos tem acesso, tais como um caderno de poesias, cartas de um amor secreto ou um antigo diário. - rituais particulares para momentos de introspecção e solidão, como um tabaco orgânico, uma caixa de costura ou de esmaltes e até um CD de “brega meloso para chorar um pouquinho.” Ao voltarem para si, meninas dessa idade abrem espaço para um caráter mais melancólico, romântico e até mesmo existencial que as ajuda a delimitar um
“
Gosto de ficar sozinha, ter momentos de introspecção e solidão. É quando eu fecho a porta do meu quarto, enrolo meu cigarro, leio meu Drummond ou assisto
”
pouco mais seu espaço em um mundo mais complexo, cheio de novidades.
um filme e fujo da loucura que as vezes é a minha cabeça. Gabriela, 23 68
DESPERTAR DA BELEZA || Pattern Recognition
ONDE A MÁGICA ACONTECE Por fim, o quarto pode ser percebido como um lugar de transformação, a coxia onde se escolhe a imagem que vai ser apresentada ao mundo. Maquiagem e figurino são cuidadosamente montados para cada diferente ocasião, momento e intenção. Do quarto só saem produções completas, sem muito espaço para descuido ou improviso. Todos os detalhes merecem atenção. E é nesse processo que as meninas descobrem a própria beleza e feminilidade para subirem literalmente no salto para assumirem sua própria vaidade. Sendo assim, para finalizar esta investigação das meninas sobre o próprio quarto, elas foram convidadas a mostrar um pouco desse processo de transformação e os objetos que relacionam à construção de sua identidade visual. 69
DESPERTAR DA BELEZA || Pattern Recognition
BEHIND THE SCENES 13-17 anos
Ainda descobrindo sua própria beleza e vaidade, as meninas mais novas tendem a associar uma grande quantidade de elementos relacionados à transformação. Este aspecto pode explicar o tempo que elas gastam no processo. Como os eventos sociais ainda não são tão numerosos, cada produção, dependendo do evento, pode levar horas e até mesmo dias. No final, a escolha de roupa, cabelo, unha e maquiagem pode acabar sendo mais divertido e importante que o próprio evento em si. As composições nesta fase costumam ter estilos bem marcados, muitas cores e
“
Tenho vários estilos. Às vezes sou mais roqueirinha, às vezes mais patricinha, às vezes numa festa ou balada uso um vestidinho, enfim, uma Yasmim pra cada ocasião.
”
acessórios.
Yasmin, 14 70
DESPERTAR DA BELEZA || Pattern Recognition
BEHIND THE SCENES 18-24 anos
Quando ficam velhas este processo de transformação acaba sendo mais cotidiano e corriqueiro e elas também se tornam mais seguras do que funciona ou não, fazendo o número de objetos associados a transformação perde um volume considerável ao passo que ganham maior consistência, intencionalidade e personalidade. A sensualidade começa a ser um aspecto mais importante e a separação entre o “look” do dia-a-dia e o de ocasiões especiais começa a ficar mais distante, sendo o primeiro mais voltado ao conforto e o segundo à sensualidade e poder.
“
Gosto de me vestir e acho que, por ser mulher, acabo sendo induzida a usar artifícios que despertam uma mulher mais... Só que não dá para estar assim todo dia. Tenho um monte de
”
coisas pra fazer, pego ônibus, tenho prazos... Acabo optando por conforto no dia-a-dia.” Raquel, 23
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APRENDIZADOS
DESPERTAR DA BELEZA || Aprendizados
DESPERTAR DA FEMINILIDADE O despertar para um lado mais feminino e vaidoso acontece de uma hora para outra, estimulado fortemente pelo ambiente em que as meninas estão expostas. Seu interesse repentino por maquiagens, acessórios e roupas faz parte de um processo de busca por uma feminilidade e identidade que ainda se expressa principalmente externamente a partir de elementos estéticos e esta muito ligado a experimentações e descobrimento da própria beleza, o que explica o grande volume de objetos ligados ao universo de transformação apresentado pelas meninas mais novas 73
DESPERTAR DA BELEZA || Aprendizados
BRINCANDO DE BONECA Ao negarem a própria infância e se afirmarem como adolescentes as meninas mais novas acabam sentindo um vazio interior que precisa ser preenchido de alguma forma durante esta fase de transição. Ao mesmo tempo que já se sentem envergonhadas por brincar de bonecas, ainda estão muito ligadas a este universo lúdico e acabam encontrado na descoberta da vaidade o foco da brincadeira. De uma forma simplista, é possível afirmar que as meninas se tornam suas próprias bonecas. Passam horas se maquiando e se arrumando, gostam de muitos acessórios, cores e possibilidades e estão sempre buscando algo novo. Contudo, esta “brincadeira” traz uma novidade importante, o reconhecimento. O resultado dessa produção toda é exposta em um contexto social e as meninas passam a receber feedbacks importantes que podem ser vistos como balizas para a construção do que virá a ser sua própria identidade 74
DESPERTAR DA BELEZA || Aprendizados
AFETIVIDADE E VINCULO Neste processo de construção da própria identidade, o reconhecimento social é fundamental para a auto-afirmação. Ainda inseguras em relação ao que são ou no que estão se transformando, processo que não é só estético, mas também fisico e psicológico, as meninas buscam externamente algo que não conseguem encontrar internamente. Este aspecto explica o volume de cartinhas e declarações de amor observado nesta fase. Para as meninas mais novas é fundamental se sentirem aceitas, amadas e integrantes de um grupo, pois são estes laços que lhe trazem algumas pistas da imagem que estão construindo para o mundo.
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DESPERTAR DA BELEZA || Aprendizados
CÓDIGOS, SIGNOS E MODA Em busca de inserção social e reconhecimento, as meninas vêem no universo material uma forma de serem reconhecidas como parte integrante de um grupo. Começam a surgir estilos muito marcados, com cores, acessórios e roupas bem definidas para cada ocasião, em um processo muito consciente, cheio de detalhes e intencionalidade, mas com pouca personalidade. Esse processo de construção de identidade sugere que as meninas transitem por fases mais “roqueiras” e “estilosas” e mais “patricinha,” e “arrumadinha.” Em um momento onde não se têm gostos e estilos muito próprios, as meninas acabam se tornando bastante expostas a modismos como spikes, caveiras, unha filha única, entre outras.
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DESPERTAR DA BELEZA || Aprendizados
SÍMBOLOS E ÍCONES A escolher símbolos, ícones e ídolos para as meninas mais novas seguem padrões estéticos, ou seja, não há necessariamente uma relação de identificação. Símbolos como caveiras, ícones como a Hello Kitty e ídolos como Justin Bieber não apresentam muita relação com a personalidade das meninas e são adotados de acordo com certos modismos passageiros, embora, uma vez adotados, passam a ter bastante presença no universo visual das meninas, presente em pôsteres, roupas e acessórios.
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DESPERTAR DA BELEZA || Aprendizados
CHAMAR A ATENÇÃO Todo este processo de construção de identidade visual, orientado de fora para dentro, cria uma relação muito particular das meninas com sua própria beleza. Ainda descobrindo seu corpo e sua feminilidade, as meninas nesse momento começam a perceber a atração que exercem sobre os meninos e passam a orientar suas escolhas para algo que elas definem como “chamar a atenção,” e é justamente nesta tentativa de atrair os olhares alheios para sua produção que elas iniciam um caminho de tentativas e descobertas que culminará no desenvolvimento da sua sensualidade no futuro.
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DESPERTAR DA BELEZA || Aprendizados
NOVO QUARTO, NOVA FASE Com o passar do tempo as meninas vão amadurecendo, se sentindo mais seguras e definindo aspectos importantes de sua vida que virão a compor uma identidade mais própria e menos volátil, tais como a escolha de uma faculdade e o ingresso no mercado de trabalho. Neste momento as meninas sentem a necessidade de abrir espaço para o novo e este processo acontece também fisicamente, em seus quartos. Tantos objetos e materiais acumulados durante a adolescência sedem espaço para um vazio que agora vai sendo preenchido de dentro para fora. 79
DESPERTAR DA BELEZA || Aprendizados
ALGUÉM PARA ADMIRAR Diferente do observado entre as meninas mais novas, para as mais velhas seus ícones e ídolos apresentam uma relação muito mais próxima com sua personalidade. Geralmente é algo com o qual elas se identificam, se espelham e admiram. Diante deste contexto, ícones imaginários como a Hello Kitty, símbolos impessoais como caveiras e ídolos distantes como o Justin Bieber sedem espaço para personalidades como Clarice Lispector e Chico Buarque, símbolos como as mascaras do teatro e ícones como Sartre, responsáveis por representar os diferentes aspectos que compõe uma identidade mais sólida e clara. 80
DESPERTAR DA BELEZA || Aprendizados
ARMAS DA SEDUÇÃO Com uma maior maturidade, personalidade e consciência da própria beleza, as meninas mais velhas passam a ter maior intencionalidade e domínio de sua sensualidade. Aquilo que antes era alimentado pela busca por reconhecimento e pela necessidade de “chamar a atenção” entre as meninas mais novas, agora evolui para uma vontade de “ser desejada” e de “se sentir mais poderosa.” Neste contexto, as roupas, acessórios e maquiagem passam a ser utilizados como verdadeiras armas de sedução, visto que valorizam as curvas, destacam pontos fortes, disfarçam possíveis imperfeições e apresentam uma mulher muito mais feminina e atraente.
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DESPERTAR DA BELEZA || Aprendizados
SENSUALIDADE E SEGURANÇA O resultado final é o surgimento de uma mulher cheia de personalidade e muito consciente de sua sensualidade e beleza. Neste momento a construção visual de sua identidade passa a ser muito mais coerente, marcado por um estilo próprio, as vezes unindo elementos bem diferentes e distantes entre si, mas que fazem muito sentido dentro do contexto no qual estão inseridos
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OBRIGADO 83