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la navette L e c h a n t i e r r é fl e x i o n - ac t i o n d e l’ACCO O RD
L a l e t t r e d ’i n fo r m at i o n s n °6 / D u 03 au 16 o c to b r e 2012
L’accueil de loisirs au cŒur du territoire A
édito
partir de 12 ans, les années collège apportent aux adolescents leurs lots de questions, de découvertes, de transformations que, nous, professionnels souhaitons accompagner, mais pas seulement… Temps scolaire, temps familial, temps de loisirs. Ecole, foyer, espace public… Autant de moments et de lieux que les jeunes investissent pendant leur adolescence. Notre action en direction de la jeunesse se doit de prendre en compte l’ensemble de ces dimensions pour apporter des réponses éducatives. Un projet d’accueil embrassant les dimensions spatiales et temporelles, les postures des professionnels et notre ambition pour la jeunesse doit permettre à chacun de trouver sa place dans nos espaces dédiés. Mais les jeunes nantais vivent aussi en dehors de nos structures. La volonté d’aller à la rencontre de ces jeunes ne s’inscrivant pas sur nos activités est un enjeu auquel l’animation socioculturelle dans son ensemble est confrontée. Les différents lieux de vie du public jeunes obligent les professionnels à repenser leurs interventions en dehors du local jeune, pour s’ouvrir sur l’espace public. Animer les places et parcs où se retrouvent les jeunes, proposer des actions sur les city-stades des quartiers, tisser des liens avec des établissements scolaires, sportifs et culturels sont désormais des préoccupations permanentes pour nos équipes… mais il reste tellement d’Espace à investir. La question posée dans le cadre de ces chantiers réflexions-actions est aussi « comment on investit ces espaces » ? Des initiatives ont vu le jour comme les rendez-vous réguliers dans un lieu identifié par les jeunes, les animations thématiques pendant les événements nantais « bouge ton été », les tournois hebdomadaires sur tel et tel mini terrain…Etre en lien direct avec les jeunes, par-
ticiper à leur développement, proposer un ensemble de repères favorisant l’insertion dans la vie locale, promouvoir les potentiels de ces jeunes sont autant d’objectifs que nous pouvons travailler dans et hors de nos espaces jeunes. • Guillaume JOUY Coordinateur Jeunesse
Trucs et astuces Le DVD « Les jeunes et l’espace public », un documentaire des Francas qui nous mène à la rencontre de jeunes et d’éducateurs pour aborder la perception et les usages de l’espace public, lieu de rencontre et de socialisation. Quatre points y sont abordés : les jeunes dans l’espace public, le vivreensemble et le point de vue des différents usagers de ces espaces, l’espace numérique et la façon dont les jeunes envisagent l’espace public idéal. Contact : Francas Loire Atlantique 02 51 25 08 50
Les actions hors les murs : aller vers les publics L’accessibilité aux ALSH reste pour certains enfants et certaines familles une difficulté : le pourcentage d’enfants qui fréquentent nos structures reste faible au regard du nombre d’enfants habitant le territoire. Au sein des quartiers, c’est donc aux équipes de réfléchir à des moyens inventifs et ouverts pour inverser la tendance, aller à la rencontre des enfants et de leur famille, créer
Halvêque
Bottière
Ouvrir les portes et les activités Jean-Pierre Favretto : « Le centre de loisirs était refermé sur lui-même, il est aujourd’hui complet mais n’accueille pas forcément que des enfants du quartier. Donc certains enfants ne peuvent pas y venir, et beaucoup traînent dans la rue. Notre projet social pose comme objectif l’ouverture du centre vers l’extérieur, par les activités hors les murs et l’accueil, dans tous les sens du terme. Cela passe notamment par des animations sur la dalle au milieu des tours, où on a un local : on y fait une bibliothèque de rue, tenue par des dames du quartier. Au citystade aussi les enfants du quartier peuvent participer aux activités que nous proposons, ça se passe très bien. Il faut ouvrir les activités du centre dès qu’on peut aux enfants de l’extérieur, que ce soit dehors ou dedans, c’est une question de posture mais aussi de locaux, ici les portes sont toujours ouvertes ! »
L’échelle du chantier s rè 11 g 0 on re 2 c Le ctob o
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des relations, de l’intérêt et permettre à tous de prendre du plaisir à jouer ensemble, à faire ensemble. Par ces actions hors les murs, les animateurs peuvent mettre en valeur le potentiel des espaces publics et favoriser leur appropriation, mais aussi rendre visible les projets et le rôle éducatif des accueils de loisirs et des clubs jeunes.
s se u a s s p vale 2 e i L st 01 e té 2 é
Aller au coeur du quartier Maud Hupin : « Le quartier de la Bottière se développe de plus en plus, il y un flux constant de nouveaux enfants. Depuis le déménagement on a perdu beaucoup de familles, qui n’ont pas suivi, même avec un accompagnement vers le nouveau centre. Le plus important était alors de proposer une action hors les murs, à l’intérieur de notre « micro quartier » afin de reprendre contact avec les familles, faire venir les enfants et rencontrer les familles, informer qu’il existe toujours un centre de loisirs. On a donc sorti la ludothèque en juillet, ça nous a permis d’être plus proche et toucher les familles, mais a demandé beaucoup de communication ! A côté on essaie de travailler de plus en plus avec des partenaires extérieurs. Cette année on va se concentrer sur un projet de cirque dans le quartier. C’est quelque chose qu’on veut mettre en place pour les enfants du quartier, pas pour nous !»
Breil Animer, au plus près des jeunes Morgane Barbaroux : « Nous avons constaté que beaucoup de jeunes fréquentent l’espace public sans venir au club ado, on ne les touche pas, c’est notamment le cas des filles qui n’osent pas franchir les portes en dehors des vacances. Pourtant on les voit passer et on a repéré des lieux de vie où on pourrait rencontrer ces jeunes. C’est pour ça que, après un échange de pratiques avec les Dervallières, on a décidé de mettre en place des malles d’animation de rue, qui comprendront le matériel nécessaire et le déroulé des animations, pour que tous les animateurs puissent s’en saisir. On a ciblé des thèmes comme les jeux en bois, les activités créatives…cela va être expérimenté pour les vacances de Toussaint. Et surtout, si ça marche, cela pourra constituer pour ces jeunes une porte d’entrée vers le club ado, où notre rôle sera aussi de les accompagner vers des projets ».
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