felicidad, libertad de creación para los estudiantes. Josep Graells
Estalella Director del Institutoescuela de Madrid y luego de l’Institut escola de la Generalitat. Carleton Washburne puso en marcha el “sistema Winetka” en esta localidad americana, basado en la individualidad, sociabilidad y utilidad vital. Albert Einstein La teoría atómica, movimiento browniano, efecto fotoeléctrico, teoría de la relatividad especial y equivalencia masaenergía. Alexandre Galí la escuela activa en Cataluña y España. Dirigió: Escola Vallpararís de Terrassa, Escuela Montessori, escuelas normales de la Mancomunidad de Cataluña, escuelas de verano. “condicionamiento Frederic Skinner
“Me he propuesto hacer hombres buenos; si además los hago fuertes, mejor; si además me salen sabios, mejor aún.” “La didáctica debe asumir la división del programa en porciones cronológicomentales que ayuden al niño en un proceso de auto-aprendizaje”
“Si queremos resultados distintos, hemos de hacer cosas distintas ”
El problema sustancial de la educación – jaula no es dejar de ser jaula, porque esto es imposible, sino ser una jaula que permita la máxima libertad para el pájaro". http://es.scribd.com/doc/24084914/Citasy-Frases-Educativas
“ La educación es el establecimiento de operante” es un comportamientos que serán ventajosos para mecanismo que premia el individuo y para otros en un tiempo futuro” una determinada respuesta de un individuo, hasta quedar condicionada a asociar la necesidad con la acción. El refuerzo puede ser positivo o negativo.
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