Bases del aprendizaje
Evaluación Autoevaluación y retroalimentación
Rol del docente
Por medio de la aplicación de los aprendizajes en situaciones complejas se busca la aplicación de estrategias adecuadas para alcanzar el resultado esperado. El propósito de la evaluación es enfocarse en la comprensión de los temas en la resolución de problemas. Se toma en consideración lo actitud y el desempeño. Se aplica constantemente la auto evaluación y la retroalimentación. El docente hace la función de facilitador de conocimientos.
Las características del CNB Flexible: El currículum permite diferentes adaptaciones dependiendo de cada contexto en el cual se está aplicando. Puede complementarse, reducirse o ampliar dependiendo de las necesidades de los grupos sociales. Perfectible: El currículum cuenta con la posibilidad de mejorarse. Se cuenta con la apertura para corregir y replantear con base a los cambios de la nación y el planeta. De esta manera responde de manera directa a las personas. Participativo: El currículum permite a los distintos grupos de la sociedad participar en la toma de decisiones. Es por medio del diálogo que se logra alcanzar esta meta. También permite la participación de los estudiantes con base a sus experiencias para que sean protagonistas de su educación. Integral: Cuenta con tres dimensiones: las áreas curriculares, el proceso de enseñanza y el proceso de aprendizaje. Las experiencias se consideran un solo elemento. Los puntos de foco de las áreas son las Competencias Macro y los elementos de los ejes de currículo que contextualizan. También, juega un papel importante la colaboración entre los miembros tanto del mismo grado como de diferentes. De esta manera se logra enfocar la planificación y los proyectos en una sola dirección.
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