Desde una mirada pedagógica, este libro reconoce la diversidad semiótica de los lenguajes y de los signos, así como de códigos y textos que se mani-
fiestan en una cultura. Por lo tanto, trata el problema del sentido y de la representación que resultan de la compleja relación psíquica, sígnica y pragmática entre el significado y el significante; esto apunta a los nexos entre el lenguaje con el yo, el otro y el mundo. Esto se puede concebir en términos de subjetividad, intersubjetividad e interobjetividad y que, a la par, se manifiestan en los órdenes expresivo, significativo y comunicativo para dar lugar a las dimensiones estética, ética y cognitiva del ser humano.