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Page 1

Workshop SPAZI INNOVATIVI PER L’APPRENDIMENTO \ SPAZI DELLA DIDATTICA INNOVATIVA

Scuola secondaria di I grado Bernardino Drovetti via Bardonecchia 34 Torino

21 06 18


p1

pt


Brief

MODULARITÀ

gli elementi si ripetono sempre uguali, come un kit

ADATTABILITÀ

gli elementi si estendono a tutta la sezione del volume esistente

DECLINABILITÀ

il progetto coinvolge gli utenti per cui sarà sempre lo stesso, sempre diverso

FLESSIBILITÀ

il progetto prevede molte possibilità di utilizzo e ne permette altre che non sono prevedibili

SCALABILITÀ

l’intervento può crescere in funzione delle necessità e disponibilità

REPLICABILITÀ

l’intervento può moltiplicarsi nel tempo, in tutte le scuole con struttura a telaio

LITÀ

I REVERSIB

materiali e colori coordinati rgb 25 178 14

rgb 206 142 190

rgb 232 212 102

od ma speriam

i no!


POP III I

II III

II

II

II

II

III IIII

IIIIII

IIII

IIII II

II

II

I

II I

ZIP II

I

IIII

IIIIII

II


POP Concept Incursione scolastica: la città entra nella scuola Lo spazio POP sarà il cuore funzionale

Inter^enti UiniUi Ua efÅcaci piccoli spazi,

Flessibilità di spazi e di arredi

poco connessi

> Spazi: di aggregazione, di concentrazione o per

coformazione

piccoli gruppi;

rigida

> Arredi: per uno o per tanti; in mezzo a uno o a

percorsi scon-

tanti.

nessi

cuore dello spazio POP


POP KIT 1

CIVIC

2

POSTAZIONI FISSE

postazione libera per l’assistente

separano lo spazio-scuola dallo spazio civico

3

POSTAZIONI MOBILI

per gruppi numerosi

4

PARETE CONFORMATA & sgabelli in libertà

5

GRADONATE

5

GRAFICHE INTEGRATE

per uno sguardo aperto sull’ingresso e sul parco

per accogliere il cittadino

R C K PA B LT < Q ò K J ò KXJVXTYSJNV> 08IìYVWODWPZ O è 4 à C + A S


Applicazione del colore a sofÅtto e a parete

Applicazioni porte

/raÅcPe a pa^imento in prossimità dell’arredo Åsso e della “piazza”


POP elementi 3d QTV]W^W[XIbQWXWX[QIVQUILQUWL]TQÆM[[QJQTQ UWJQTQLITTMUWT\MXTQKQKWVÅO]ZIbQWVQ[XIbQITQ

Funzioni: - Nessuna - Tutte+1


POP RENDERING


POP RENDERING


I

A

III I I I

ZIP Concept

I I I I I I I I I I I I I I II I

III

III

II

II

I

III

III

Revisione aula-corridoio

I IIII

III

il corridoio è l’aula di tutti

IIIIIIII

il corridoio non è più vuoto

II I I I I

tu hai il tuo armadietto

+ + + =

III

l’aula non è più tua

IIIIII

LA CLASSE NON È L’AULA! (cit.)

aula || corridoio

spazio Æessibile, Æuido


ZIP KIT 1

SOSTITUZIONE PARETE

TIXIZM\MLQ^MV\IÃ&#x2020;M[[QJQTM

2

3

4

5

ALLESTIMENTI

lo spazio viene attrezzato

IMPIANTI

rinnovati

FINITURE

per il comfort degli utenti

ARREDI

funzionali & innovativi


ZIP Sezioni 1

Il tramezzo di separazione aula corridoio viene demolito

2

Vengono montate e staffate le parti che costruiscono la costola

3

4

Tra le costole vengono montati listelli per alloggiare impianti e corpi illuminanti La nuova struttura diventa un "muro abitato", ospita scaffali, ripiani, armadietti

I pannelli delle nuove pareti mobili, alloggiate tra la struttura, scorrono a sofĂ&#x2026;tto all'interno di una guida.


MODULARITÀ ADATTABILITÀ DECLINABILITÀ


1

ORE 8.00

lezione frontale e lavori di gruppo

FLESSIBILITÀ SCALABILITÀ REVERSIBILITÀ

2

ORE 10.00

]VÅTUKWVTMKTI[[Q

3

ORE 14.00

si studia in piccoli gruppi


ZIP RENDERING


ZIP RENDERING


BUD GET

491â&#x201A;¬/mq riferito alla sup. di intervento

COSTO PARAMETRICO

1

dei lavori di edili dedotto da interventi simili:

400 â&#x201A;¬/mq

Nuovo centro civico di Lurate Caccivio (CO) by Settanta7

2

MAGGIORAZIONE

21 â&#x201A;¬/mq

ATTREZZATURE

70 â&#x201A;¬/mq

dovuta alla presenza delle costolature in X-LAM

3

Ã&#x2020;M[[QJQTQQVVW^I\Q^M

ZIP

< 39.900 )NÃ&#x2026;LIUMV\WLQZM\\W ESTATE - RAPIDITAâ&#x20AC;&#x2122;

â&#x201A;¬


POP&ZIP


GRAZIE

Alberto Daviso Emanuele Franco Enrico Fop Federica Angelucci Federica Castiglioni Francesca Rossotti Marco Verrando Valeria Chiarla

Daniele Rangone

Profile for Fondazione per l'architettura / Torino

Il progetto per gli spazi didattici della scuola Drovetti  

Il progetto elaborato dai partecipanti del workshop Spazi innovativi per l'apprendimento per gli spazi didattici della scuola torinese Drove...

Il progetto per gli spazi didattici della scuola Drovetti  

Il progetto elaborato dai partecipanti del workshop Spazi innovativi per l'apprendimento per gli spazi didattici della scuola torinese Drove...

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