Република Македонија Универзитет Св.Кирил и Методиј во Скопје Факултет за музичка уметност - Скопје
ПРЕДМЕТНИ ПРОГРАМИ ЗА ПРВ ЦИКЛУС АКАДЕМСКИ СТУДИИ НА УНИВЕРЗИТЕТ „СВ. КИРИЛ И МЕТОДИЈ“ ВО СКОПЈЕ, ФАКУЛТЕТ ЗА МУЗИЧКА УМЕТНОСТ - СКОПЈЕ
С К О П Ј Е , мај 2012
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Кларинет 1 2. Код 1Д121 3. Студиска програма Кларинет 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС кредити
10
8.
Наставник
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Нема Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа
13. 14.
9 ECTS х 30 часови = 270 часови 30 + 240 = 270
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
Проф.м-р Стојан Димов
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 240 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Една скала Една етида
Еден став од од циклично дело (соната или концерт) или пиеса
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Кларинет 2 2. Код 1Д122 3. Студиска програма Кларинет 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф.м-р Стојан Димов
10
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Кларинет 1 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација,
13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 9 ECTS х 30 часови = 270 часови Распределба на расположивото 30 + 240 = 270 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 240 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Пиеса Циклична композиција (концерт или соната)
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Кларинет 3 2. Код 1Д123 3. Студиска програма Кларинет 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел)
5. 6.
Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
Прв циклус II / 3
8.
Наставник
Проф.м-р Стојан Димов
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Кларинет 2 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Скала Етида Еден став од циклично дело (соната или концерт) или пиеса
13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература
7.
Број на ЕКТС кредити
7
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
Задолжителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 22.1
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Кларинет 4 2. Код 1Д124 3. Студиска програма Кларинет 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 4 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф.м-р Стојан Димов
7
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Кларинет 3 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Нумеричко
13. 14. 15. 16. 17.
17.1. 17.2.
18.
Тестови Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
/ бодови / бодови 10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Пиеса Циклична композиција (концерт или соната)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Кларинет 5 2. Код 1Д125 3. Студиска програма Кларинет 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 5 7. Број на ЕКТС кредити
7
8.
Наставник
Проф.м-р Стојан Димов
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Кларинет 4 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на
професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот. 11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 10 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Скала Етида Еден став од циклично дело (соната или концерт)
13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број
1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Кларинет 6 2. Код 1Д126 3. Студиска програма Кларинет 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 6 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф.м-р Стојан Димов
7
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Кларинет 5 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа
13. 14.
7 ECTS х 30 часови = 210 часови 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови
до 50 бода
5 (пет)
10 бодови 90 бодови (F)
(бодови/оценка)
од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Пиеса Циклична композиција (концерт или соната)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Кларинет 7 2. Код 1Д127 3. Студиска програма Кларинет 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 7 7. Број на ЕКТС кредити
7
8.
Наставник
Проф.м-р Стојан Димов
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Кларинет 6 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание,
доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 100 бодови 17.4. Завршен испит / бодови Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Кларинет 8 2. Код 1Д128 3. Студиска програма Кларинет 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра,
5. 6.
оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
Прв циклус IV / 8
8.
Наставник
Проф.м-р Стојан Димов
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Кларинет 7 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа.
13. 14.
7 ECTS х 30 часови = 210 часови 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
19.
15.1 15.2
Услови за потпис и полагање на завршен испит
7.
Број на ЕКТС кредити
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
7
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Концерт Соната Пиеса со виртуозен карактер Пиеса по слободен избор Пиеса
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Обоа 1 2. Код 1Д111 3. Студиска програма Обоа 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС кредити
10
8.
Наставник
Проф.м-р Гордана Јосифова-Неделковска
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Нема Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа
13. 14.
9 ECTS х 30 часови = 270 часови 30 + 240 = 270
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 240 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Една скала Една етида Еден став од од циклично дело (соната или концерт) или пиеса
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Обоа 2 2. Код 1Д112 3. Студиска програма Обоа 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф.м-р Гордана Јосифова-Неделковска
10
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Обоа 1 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 9 ECTS х 30 часови = 270 часови Распределба на расположивото 30 + 240 = 270 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 240 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Пиеса Циклична композиција (концерт или соната)
13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари. Наслов
Издавач
Година
број 1.
22.2
На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети .
2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Обоа 3 2. Код 1Д113 3. Студиска програма Обоа 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 3 7. Број на ЕКТС кредити
7
8.
Наставник
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Обоа 2 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови
13. 14. 15. 16.
Проф.м-р Гордана Јосифова-Неделковска
16.2 16.3 17.
18. 19.
Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
/ часови 180 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови Не положил Положил
до 50 бода од 51 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Скала Етида Еден став од циклично дело (соната или концерт) или пиеса
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Обоа 4 2. Код 1Д114 3. Студиска програма Обоа 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 4 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф.м-р Гордана Јосифова-Неделковска 9. 10.
7
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Обоа 3 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Пиеса Циклична композиција (концерт или соната)
13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број
1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Обоа 5 2. Код 1Д115 3. Студиска програма Обоа 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 5 7. Број на ЕКТС кредити
7
8.
Наставник
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Обоа 4 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 10 бода Не положил
13. 14. 15. 16. 17.
18.
Проф.м-р Гордана Јосифова-Неделковска
(бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Скала Етида Еден став од циклично дело (соната или концерт)
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
19.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Обоа 6 2. Код 1Д116 3. Студиска програма Обоа 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 6 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф.м-р Гордана Јосифова-Неделковска
7
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Обоа 5 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна
организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства. 12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа
13. 14.
7 ECTS х 30 часови = 210 часови 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Пиеса Циклична композиција (концерт или соната)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. 2. 3. 4.
Обоа 7 1Д117 Обоа Факултет за музичка уметност - Скопје
5. 6.
Наслов на нaставниот предмет Код Студиска програма Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
8.
Наставник
Проф.м-р Гордана Јосифова-Неделковска
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Обоа 6 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 100 бодови 17.4. Завршен испит / бодови Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција.
13. 14. 15. 16. 17.
18. 19. 20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Прв циклус IV / 7
7.
Број на ЕКТС кредити
7
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Обоа 8 2. Код 1Д118 3. Студиска програма Обоа 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 8 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф.м-р Гордана Јосифова-Неделковска
7
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Обоа 7 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа.
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
15.
7 ECTS х 30 часови = 210 часови 30 + 180 = 210 15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски),
30 часови / часови
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
16.1 16.2 16.3
семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
/ часови / часови 180 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Концерт Соната Пиеса со виртуозен карактер Пиеса по слободен избор Пиеса
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Саксофон 1 2. Код 1Д131 3. Студиска програма Саксофон 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС кредити 8.
Наставник
Доц.м-р Нинослав Димов
10
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Нема Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа
13. 14.
9 ECTS х 30 часови = 270 часови 30 + 240 = 270
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 240 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Една скала Една етида Еден став од од циклично дело (соната или концерт) или пиеса
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот
инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 22.2
2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Саксофон 2 2. Код 1Д132 3. Студиска програма Саксофон 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Доц.м-р Нинослав Димов
10
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Саксофон 1 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 9 ECTS х 30 часови = 270 часови Распределба на расположивото 30 + 240 = 270 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 240 часови Начин на оценување – Нумеричко
13. 14. 15. 16. 17.
17.1. 17.2.
18.
Тестови Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
/ бодови / бодови 10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Пиеса Циклична композиција (концерт или соната)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Саксофон 3 2. Код 1Д133 3. Студиска програма Саксофон 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 3 7. Број на ЕКТС кредити
7
8.
Наставник
Доц.м-р Нинослав Димов
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Саксофон 2 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и
интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот. 11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Скала Етида Еден став од циклично дело (соната или концерт) или пиеса
13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година
број 1.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Саксофон 4 2. Код 1Д134 3. Студиска програма Саксофон 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 4 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Доц.м-р Нинослав Димов
7
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Саксофон 3 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D)
13. 14. 15. 16. 17.
18.
од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Пиеса Циклична композиција (концерт или соната)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Саксофон 5 2. Код 1Д135 3. Студиска програма Саксофон 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 5 7. Број на ЕКТС кредити
7
8.
Наставник
Доц.м-р Нинослав Димов
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Саксофон 4 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот,
природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 10 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Скала Етида Еден став од циклично дело (соната или концерт)
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Саксофон 6 2. Код 1Д136
3. 4.
Саксофон Факултет за музичка уметност - Скопје
5. 6.
Студиска програма Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
8.
Наставник
Доц.м-р Нинослав Димов
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Саксофон 5 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа
13. 14.
7 ECTS х 30 часови = 210 часови 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
19.
Прв циклус III / 6
15.1 15.2
Услови за потпис и полагање на завршен испит
7.
Број на ЕКТС кредити
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
7
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Пиеса
Циклична композиција (концерт или соната)
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Саксофон 7 2. Код 1Д137 3. Студиска програма Саксофон 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 7 7. Број на ЕКТС кредити
7
8.
Наставник
Доц.м-р Нинослав Димов
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Саксофон 6 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација,
13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 100 бодови 17.4. Завршен испит / бодови Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Саксофон 8 2. Код 1Д138 3. Студиска програма Саксофон 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 8 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Доц.м-р Нинослав Димов 9. 10.
7
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Саксофон 7 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како
солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот. 11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа.
13. 14.
7 ECTS х 30 часови = 210 часови 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Концерт Соната Пиеса со виртуозен карактер Пиеса по слободен избор Пиеса
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 22.2
2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Тромбон 1 2. Код 1Д171 3. Студиска програма Тромбон 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС кредити
10
8.
Наставник
Вонр.проф.м-р Ташко Тодоров
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Нема Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа
13. 14.
9 ECTS х 30 часови = 270 часови 30 + 240 = 270
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 240 часови
17.
18. 19.
Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
/ бодови / бодови 10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Една скала Една етида Еден став од од циклично дело (соната или концерт) или пиеса
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Тромбон 2 2. Код 1Д172 3. Студиска програма Тромбон 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Ташко Тодоров 9. 10.
10
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Тромбон 1 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа.
13. 14.
9 ECTS х 30 часови = 270 часови 30 + 240 = 270
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 240 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Пиеса Циклична композиција (концерт или соната)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Тромбон 3 2. Код 1Д173 3. Студиска програма Тромбон 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 3 7. Број на ЕКТС кредити
7
8.
Наставник
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Тромбон 2 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови
13. 14. 15. 16. 17.
Вонр.проф.м-р Ташко Тодоров
18. 19.
17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
90 бодови Не положил Положил
до 50 бода од 51 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Скала Етида Еден став од циклично дело (соната или концерт) или пиеса
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Тромбон 4 2. Код 1Д174 3. Студиска програма Тромбон 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 4 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Ташко Тодоров
7
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Тромбон 3 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна
организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства. 12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа.
13. 14.
7 ECTS х 30 часови = 210 часови 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Пиеса Циклична композиција (концерт или соната)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. 2. 3. 4.
Тромбон 5 1Д175 Тромбон Факултет за музичка уметност - Скопје
5. 6.
Наслов на нaставниот предмет Код Студиска програма Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
8.
Наставник
Вонр.проф.м-р Ташко Тодоров
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Тромбон 4 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 10 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Скала Етида Еден став од циклично дело (соната или концерт)
13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
Прв циклус III / 5
7.
Број на ЕКТС кредити
7
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Тромбон 6 2. Код 1Д176 3. Студиска програма Тромбон 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 6 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Ташко Тодоров
7
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Тромбон 5 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа
13. 14.
7 ECTS х 30 часови = 210 часови 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Пиеса Циклична композиција (концерт или соната)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Тромбон 7 2. Код 1Д177 3. Студиска програма Тромбон 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус
6.
Академска година/семестар
IV / 7
8.
Наставник
Вонр.проф.м-р Ташко Тодоров
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Тромбон 6 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 100 бодови 17.4. Завршен испит / бодови Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција.
13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
7.
Број на ЕКТС кредити
7
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од
22.2
неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач број 1. 2. 3.
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Тромбон 8 2. Код 1Д178 3. Студиска програма Тромбон 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 8 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Ташко Тодоров
7
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Тромбон 7 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа.
13. 14.
7 ECTS х 30 часови = 210 часови 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови
17.2.
18.
Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
/ бодови 10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Концерт Соната Пиеса со виртуозен карактер Пиеса по слободен избор Пиеса
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Труба 1 2. Код 1Д151 3. Студиска програма Труба 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС кредити
10
8.
Наставник
Проф.м-р Васо Ристов
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Нема Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и
интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот. 11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа
13. 14.
9 ECTS х 30 часови = 270 часови 30 + 240 = 270
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 240 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Една скала Една етида Еден став од од циклично дело (соната или концерт) или пиеса
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература
Ред. број 1. 2. 3.
Автор
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Труба 2 2. Код 1Д152 3. Студиска програма Труба 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф.м-р Васо Ристов
10
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Труба 1 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 9 ECTS х 30 часови = 270 часови Распределба на расположивото 30 + 240 = 270 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 240 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови
13. 14. 15. 16. 17.
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Пиеса Циклична композиција (концерт или соната)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Труба 3 2. Код 1Д153 3. Студиска програма Труба 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 3 7. Број на ЕКТС кредити
7
8.
Наставник
Проф.м-р Васо Ристов
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Труба 2 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и
музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Скала Етида Еден став од циклично дело (соната или концерт) или пиеса
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1.
Прилог бр. 3
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. 2. 3. 4.
Труба 4 1Д154 Труба Факултет за музичка уметност - Скопје
5. 6.
Наслов на нaставниот предмет Код Студиска програма Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
8.
Наставник
Проф.м-р Васо Ристов
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Труба 3 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида
13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
Прв циклус II / 4
7.
Број на ЕКТС кредити
7
Пиеса Циклична композиција (концерт или соната)
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Труба 5 2. Код 1Д155 3. Студиска програма Труба 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 5 7. Број на ЕКТС кредити
7
8.
Наставник
Проф.м-р Васо Ристов
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Труба 4 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 10 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Скала Етида Еден став од циклично дело (соната или концерт)
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Труба 6 2. Код 1Д156 3. Студиска програма Труба 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 6 7. Број на ЕКТС кредити
7
8.
Наставник
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Труба 5 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа
13. 14.
7 ECTS х 30 часови = 210 часови 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
Проф.м-р Васо Ристов
15.1 15.2
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Пиеса Циклична композиција (концерт или соната)
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
Задолжителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3. 22.1
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Труба 7 2. Код 1Д157 3. Студиска програма Труба 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 7 7. Број на ЕКТС кредити
7
8.
Наставник
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Труба 6 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа
13. 14. 15.
Проф.м-р Васо Ристов
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
16.1 16.2 16.3
Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
/ часови / часови 180 часови / бодови / бодови 100 бодови / бодови Не положил Положил
до 50 бода од 51 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Труба 8 2. Код 1Д158 3. Студиска програма Труба 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 8 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф.м-р Васо Ристов
7
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Труба 7 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба
на дела од
различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства. 12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа.
13. 14.
7 ECTS х 30 часови = 210 часови 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Концерт Соната Пиеса со виртуозен карактер Пиеса по слободен избор Пиеса
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Туба 1 2. Код 1Д181 3. Студиска програма Туба 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС кредити
10
8.
Наставник
Вонр.проф.м-р Ташко Тодоров
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Нема Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа
13. 14.
9 ECTS х 30 часови = 270 часови 30 + 240 = 270
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 240 часови / бодови / бодови 10 бодови
17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Една скала Една етида Еден став од од циклично дело (соната или концерт) или пиеса
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
18. 19.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Туба 2 2. Код 1Д182 3. Студиска програма Туба 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Ташко Тодоров
10
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Туба 1 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната
содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства. 12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа.
13. 14.
9 ECTS х 30 часови = 270 часови 30 + 240 = 270
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 240 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Пиеса Циклична композиција (концерт или соната)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Туба 3 2. Код 1Д183 3. Студиска програма Туба 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 3 7. Број на ЕКТС кредити
7
8.
Наставник
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Туба 2 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција.
13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
Вонр.проф.м-р Ташко Тодоров
3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Скала Етида Еден став од циклично дело (соната или концерт) или пиеса 20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Туба 4 2. Код 1Д184 3. Студиска програма Туба 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 4 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Ташко Тодоров
7
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Туба 3 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа.
13. 14.
7 ECTS х 30 часови = 210 часови 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Пиеса Циклична композиција (концерт или соната)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Туба 5 2. Код 1Д185 3. Студиска програма Туба 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра,
5. 6.
оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
Прв циклус III / 5
8.
Наставник
Вонр.проф.м-р Ташко Тодоров
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Туба 4 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 10 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Скала Етида Еден став од циклично дело (соната или концерт)
13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
7.
Број на ЕКТС кредити
7
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Туба 6 2. Код 1Д186 3. Студиска програма Туба 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 6 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Ташко Тодоров
7
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Туба 5 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
15.
7 ECTS х 30 часови = 210 часови 30 + 180 = 210 15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски),
30 часови / часови
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
16.1 16.2 16.3
семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
/ часови / часови 180 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Пиеса Циклична композиција (концерт или соната)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Туба 7 2. Код 1Д187 3. Студиска програма Туба 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 7 7. Број на ЕКТС кредити 8.
Наставник
Вонр.проф.м-р Ташко Тодоров
9.
Предуслови за запишување на предметот
Положен испит од Туба 6
7
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 100 бодови 17.4. Завршен испит / бодови Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција.
13. 14. 15. 16. 17.
18. 19. 20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број
1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Туба 8 2. Код 1Д188 3. Студиска програма Туба 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 8 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Ташко Тодоров
7
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Туба 7 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа.
13. 14.
7 ECTS х 30 часови = 210 часови 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови
до 50 бода
5 (пет)
10 бодови 90 бодови (F)
(бодови/оценка)
од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Концерт Соната Пиеса со виртуозен карактер Пиеса по слободен избор Пиеса
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Фагот 1 2. Код 1Д141 3. Студиска програма Фагот 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС кредити
10
8.
Наставник
Доц.м-р Марјан Милошевски
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Нема Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и
музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства. 12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа
13. 14.
9 ECTS х 30 часови = 270 часови 30 + 240 = 270
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 240 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Една скала Една етида Еден став од од циклично дело (соната или концерт) или пиеса
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Фагот 2 2. Код 1Д142 3. Студиска програма Фагот 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Доц.м-р Марјан Милошевски
10
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Фагот 1 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 9 ECTS х 30 часови = 270 часови Распределба на расположивото 30 + 240 = 270 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 240 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A)
13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Пиеса Циклична композиција (концерт или соната)
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Фагот 3 2. Код 1Д143 3. Студиска програма Фагот 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 3 7. Број на ЕКТС кредити
7
8.
Наставник
Доц.м-р Марјан Милошевски
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Фагот 2 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна
организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Скала Етида Еден став од циклично дело (соната или концерт) или пиеса
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Фагот 4 2. Код 1Д144 3. Студиска програма Фагот 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел)
5. 6.
Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
Прв циклус II / 4
8.
Наставник
Доц.м-р Марјан Милошевски
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Фагот 3 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Пиеса Циклична композиција (концерт или соната)
13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
7.
Број на ЕКТС кредити
7
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на
22.
државни и меѓународни натпревари. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Фагот 5 2. Код 1Д145 3. Студиска програма Фагот 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 5 7. Број на ЕКТС кредити
7
8.
Наставник
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Фагот 4 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови
13. 14. 15.
Доц.м-р Марјан Милошевски
15.2 16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
16.1 16.2 16.3
Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
/ часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови Не положил Положил
до 10 бода од 51 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Скала Етида Еден став од циклично дело (соната или концерт)
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Фагот 6 2. Код 1Д146 3. Студиска програма Фагот 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 6 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Доц.м-р Марјан Милошевски 9. 10.
7
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Фагот 5 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како
солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот. 11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа
13. 14.
7 ECTS х 30 часови = 210 часови 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Пиеса Циклична композиција (концерт или соната)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.2
неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач број 1. 2. 3.
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Фагот 7 2. Код 1Д147 3. Студиска програма Фагот 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 7 7. Број на ЕКТС кредити
7
8.
Наставник
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Фагот 6 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови
13. 14. 15. 16. 17.
Доц.м-р Марјан Милошевски
17.2.
18. 19.
Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
/ бодови 100 бодови / бодови Не положил Положил
до 50 бода од 51 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Фагот 8 2. Код 1Д148 3. Студиска програма Фагот 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 8 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Доц.м-р Марјан Милошевски
7
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Фагот 7 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот,
природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства. 12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа.
13. 14.
7 ECTS х 30 часови = 210 часови 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Концерт Соната Пиеса со виртуозен карактер Пиеса по слободен избор Пиеса
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Флејта 1 2. Код 1Д101 3. Студиска програма Флејта 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС кредити
10
8.
Наставник
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Нема Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа
13. 14.
9 ECTS х 30 часови = 270 часови 30 + 240 = 270
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен
18. 19.
Вонр.проф.м-р Страшо Темков
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 240 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци)
испит
2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Една скала Една етида Еден став од од циклично дело (соната или концерт) или пиеса
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Флејта 2 2. Код 1Д102 3. Студиска програма Флејта 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Страшо Темков
10
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Флејта 1 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа.
Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 9 ECTS х 30 часови = 270 часови Распределба на расположивото 30 + 240 = 270 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 240 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Пиеса Циклична композиција (концерт или соната)
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Флејта 3 2. Код 1Д103
3. 4.
Флејта Факултет за музичка уметност - Скопје
5. 6.
Студиска програма Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
8.
Наставник
Вонр.проф.м-р Страшо Темков
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Флејта 2 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Скала Етида Еден став од циклично дело (соната или концерт) или пиеса
13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
20.
Јазик на кој се изведува наставата
Прв циклус II / 3
Македонски
7.
Број на ЕКТС кредити
7
21
Метод на следење на квалитетот на наставата
Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Флејта 4 2. Код 1Д104 3. Студиска програма Флејта 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 4 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Страшо Темков
7
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Флејта 3 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови
13. 14. 15.
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
16.1 16.2 16.3
семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
/ часови / часови 180 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Пиеса Циклична композиција (концерт или соната)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Флејта 5 2. Код 1Д105 3. Студиска програма Флејта 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 5 7. Број на ЕКТС кредити 8.
Наставник
Вонр.проф.м-р Страшо Темков
9.
Предуслови за запишување на предметот
Положен испит од Флејта 4
7
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 10 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Скала Етида Еден став од циклично дело (соната или концерт)
13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети .
22.2
2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Флејта 6 2. Код 1Д106 3. Студиска програма Флејта 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 6 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Страшо Темков
7
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Флејта 5 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа
13. 14.
7 ECTS х 30 часови = 210 часови 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови
18.
(презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Пиеса Циклична композиција (концерт или соната)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Флејта 7 2. Код 1Д107 3. Студиска програма Флејта 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 7 7. Број на ЕКТС кредити
7
8.
Наставник
Вонр.проф.м-р Страшо Темков
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Флејта 6 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 100 бодови 17.4. Завршен испит / бодови Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција.
13. 14. 15. 16. 17.
18. 19. 20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Флејта 8 2. Код 1Д108 3. Студиска програма Флејта 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 8 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Страшо Темков
7
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Флејта 7 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа.
13. 14.
7 ECTS х 30 часови = 210 часови 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
19.
15.1 15.2
Услови за потпис и полагање на завршен испит
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција.
3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Концерт Соната Пиеса со виртуозен карактер Пиеса по слободен избор Пиеса 20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Хорна 1 2. Код 1Д161 3. Студиска програма Хорна 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС кредити 8. 9. 10.
11.
10
Наставник
Доц.м-р Слободан Костурски Доц.м-р Александар Гошев Предуслови за запишување на предметот Нема Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот. Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките
постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства. 12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа
13. 14.
9 ECTS х 30 часови = 270 часови 30 + 240 = 270
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 240 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Една скала Една етида Еден став од од циклично дело (соната или концерт) или пиеса
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Хорна 2 2. Код 1Д162 3. Студиска програма Хорна 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје
5. 6.
(единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
8.
Наставник
9. 10.
Прв циклус I/2
7.
Број на ЕКТС кредити
10
Доц.м-р Слободан Костурски Доц.м-р Александар Гошев Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Хорна 1 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 9 ECTS х 30 часови = 270 часови Распределба на расположивото 30 + 240 = 270 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 240 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Пиеса Циклична композиција (концерт или соната)
13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20.
Јазик на кој се изведува наставата
Македонски
21
Метод на следење на квалитетот на наставата
Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Хорна 3 2. Код 1Д163 3. Студиска програма Хорна 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 3 7. Број на ЕКТС кредити 8. 9. 10.
7
Наставник
Доц.м-р Слободан Костурски Доц.м-р Александар Гошев Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Хорна 2 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови
13.
14.
30 + 180 = 210
15.
Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови Не положил Положил
до 50 бода од 51 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Скала Етида Еден став од циклично дело (соната или концерт) или пиеса
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Хорна 4 2. Код 1Д164 3. Студиска програма Хорна 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 4 7. Број на ЕКТС 7 кредити 8. Наставник Доц.м-р Слободан Костурски Доц.м-р Александар Гошев 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Хорна 3 10. Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за
непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот. 11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Пиеса Циклична композиција (концерт или соната)
13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од
22.2
неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач број 1. 2. 3.
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Хорна 5 2. Код 1Д165 3. Студиска програма Хорна 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 5 7. Број на ЕКТС кредити 8. 9. 10.
7
Наставник
Доц.м-р Слободан Костурски Доц.м-р Александар Гошев Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Хорна 4 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови
13. 14. 15. 16. 17.
17.2.
18. 19.
Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
/ бодови 10 бодови 90 бодови Не положил Положил
до 10 бода од 51 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Скала Етида Еден став од циклично дело (соната или концерт)
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Хорна 6 2. Код 1Д166 3. Студиска програма Хорна 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 6 7. Број на ЕКТС 7 кредити 8. Наставник Доц.м-р Слободан Костурски Доц.м-р Александар Гошев 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Хорна 5 10. Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот. 11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба
на дела од
различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства. 12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа
13. 14.
7 ECTS х 30 часови = 210 часови 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Пиеса Циклична композиција (концерт или соната)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1.
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Хорна 7 2. Код 1Д167 3. Студиска програма Хорна 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 7 7. Број на ЕКТС кредити 8. 9. 10.
7
Наставник
Доц.м-р Слободан Костурски Доц.м-р Александар Гошев Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Хорна 6 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 100 бодови 17.4. Завршен испит / бодови Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил
13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Хорна 8 2. Код 1Д168 3. Студиска програма Хорна 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 8 7. Број на ЕКТС 7 кредити 8. Наставник Доц.м-р Слободан Костурски Доц.м-р Александар Гошев 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Хорна 7 10. Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот. 11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација,
дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа. 13. 14.
7 ECTS х 30 часови = 210 часови 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Концерт Соната Пиеса со виртуозен карактер Пиеса по слободен избор Пиеса
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Виола 1 2. Код 1Г111 3. Студиска програма Виолa 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје
5. 6.
(единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
Прв циклус I/1
8.
Наставник
Вонр.проф.м-р Фросина Балова
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Нема Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 10 ECTS х 30 часови = 300 часови Распределба на расположивото 30 + 270 = 300 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 270 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Четири октавна скала со трозвуци, четворозвуци и двојни ноти Две етиди со различен карактер Пиеса 4. Програмата се изведува на памет
13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
7.
Број на ЕКТС кредити
10
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на
22.
државни и меѓународни натпревари. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Виолa 2 2. Код 1Г112 3. Студиска програма Виолa 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Фросина Балова
10
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Виола 1 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 10 ECTS х 30 часови = 270 часови Распределба на расположивото 30 + 270 = 300 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови
13. 14. 15.
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
16.1 16.2 16.3
семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
/ часови / часови 270 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Ј.С. Бах- еден став од соло Сонати и Партити Барокна соната Концерт, прв став или втор и трет став Композиција од македонски или друг автор од периодот на 20. или 21. век 4. Програмата се изведува на памет освен барокната соната
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Виола 3 2. Код 1Г113 3. Студиска програма Виола 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 3 7. Број на ЕКТС кредити
7
8.
Наставник
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Виола 2 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Две четири октавни скали со трозвуци, четворозвуци и двојни ноти Две етиди со различен карактер Пиеса 4. Програмата се изведува на памет
13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор број
Вонр.проф.м-р Фросина Балова
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари. Наслов
Издавач
Година
1.
22.2
На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети.
2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Виола 4 2. Код 1Г114 3. Студиска програма Виола 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 4 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Фросина Балова
7
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Виола 3 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Нумеричко
13. 14. 15. 16. 17.
17.1. 17.2.
18.
Тестови Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
/ бодови / бодови 10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Ј.С. Бах- два става од соло Сонати и Партити Барокна или класична соната Концерт во целост Композиција од македонски или друг автор од периодот на 20. или 21. век 4. Програмата се изведува на памет, освен сонатата.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Виола 5 2. Код 1Г115 3. Студиска програма Виола 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 5 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Фросина Балова 9. 10.
7
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Виола 4 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како
солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот. 11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи:
13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
Две четири октавни скали со трозвуци, четворозвуци и двојни ноти Две етиди со различен карактер Пиеса
4. Програмата се изведува на памет Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети. 2.
22.2
3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Виола 6 2. Код 1Г116 3. Студиска програма Виола 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 6 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Фросина Балова
7
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Виола 5 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна)
13. 14. 15. 16. 17.
18.
17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Ј.С. Бах- два става од соло Сонати и Партити Класична или романтична соната Концерт во целост Композиција од македонски или друг автор од периодот на 20. или 21. век 4. Програмата се изведува на памет, освен сонатата.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Виола 7 2. Код 1Г117 3. Студиска програма Виола 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 7 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Фросина Балова 9. 10.
7
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Виола 6 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 100 бодови 17.4. Завршен испит / бодови Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција.
13. 14. 15. 16. 17.
18. 19. 20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Виола 8 2. Код 1Г118 3. Студиска програма Виола 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 8 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Фросина Балова
7
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Виола 7 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи:
13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
Ј.С. Бах – два става од соло Сонати и Партити Класична, романтична или современа соната Концерт во целост Композиција од македонски или друг автор од периодот на 20. или 21. век Виртуозна пиеса 4. Програмата се изведува на памет, освен сонатата.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студенски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Виолина 1 2. Код 1Г101 3. Студиска програма Виолина 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС 10 кредити 8. Наставник Проф.м-р Михаило Куфојанакис, проф. м-р Олег Кондратенко, вон. проф. м-р Љубиша Кировски, доц. м-р Владимир Костов 9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Нема Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на
интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 10 ECTS х 30 часови = 300 часови Распределба на расположивото 30 + 270 = 300 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 270 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Четири октавна скала со трозвуци, четворозвуци и двојни ноти Две етиди со различен карактер Пиеса 4. Програмата се изведува на памет
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Виолина 2 2. Код 1Г102
3. 4. 5. 6.
Студиска програма Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
8.
Наставник
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Виолина 1 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 10 ECTS х 30 часови = 300 часови Распределба на расположивото 30 + 270 = 300 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 270 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Ј.С. Бах- еден став од соло Сонати и Партити
13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
Виолина Факултет за музичка уметност - Скопје Прв циклус I/2
7.
Број на ЕКТС 10 кредити Проф.м-р Михаило Куфојанакис, проф. м-р Олег Кондратенко, вон. проф. м-р Љубиша Кировски, доц. м-р Владимир Костов
Барокна соната Концерт, прв став или втор и трет став Композиција од македонски или друг автор од периодот на 20. или 21. век 4. Програмата се изведува на памет освен барокната соната
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Виолина 3 2. Код 1Г103 3. Студиска програма Виолина 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 3 7. Број на ЕКТС 7 кредити 8. Наставник Проф.м-р Михаило Куфојанакис, проф. м-р Олег Кондратенко, вон. проф. м-р Љубиша Кировски, доц. м-р Владимир Костов 9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Виолина 2 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна
организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Две четири октавни скали со трозвуци, четворозвуци и двојни ноти Две етиди со различен карактер Пиеса 4. Програмата се изведува на памет
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Виолина 4 2. Код 1Г104 3. Студиска програма Виолина
4. 5. 6.
Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
8.
Наставник
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Виолина 3 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Ј.С. Бах- два става од соло Сонати и Партити Барокна или класична соната
13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
Факултет за музичка уметност - Скопје Прв циклус II / 4
7.
Број на ЕКТС 7 кредити Проф.м-р Михаило Куфојанакис, проф. м-р Олег Кондратенко, вон. проф. м-р Љубиша Кировски, доц. м-р Владимир Костов
Концерт, прв став или втор и трет став Композиција од македонски или друг автор од периодот на 20. или 21. век 4. Програмата се изведува на памет, освен сонатата.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Виолина 5 2. Код 1Г105 3. Студиска програма Виолина 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 5 7. Број на ЕКТС 7 кредити 8. Наставник Проф.м-р Михаило Куфојанакис, проф. м-р Олег Кондратенко, вон. проф. м-р Љубиша Кировски, доц. м-р Владимир Костов 9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Виолина 4 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа.
Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Две четири октавни скали со трозвуци, четворозвуци и двојни ноти Две етиди со различен карактер Пиеса 4. Програмата се изведува на памет Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Виолина 6 2. Код 1Г106 3. Студиска програма Виолина 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра,
5. 6.
оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
8.
Наставник
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Виолина 5 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Ј.С. Бах- два става од соло Сонати и Партити Класична или романтична соната Концерт во целост Композиција од македонски или друг автор од
13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
Прв циклус III / 6
7.
Број на ЕКТС 7 кредити Проф.м-р Михаило Куфојанакис, проф. м-р Олег Кондратенко, вон. проф. м-р Љубиша Кировски, доц. м-р Владимир Костов
периодот на 20. или 21. век 4. Програмата се изведува на памет, освен сонатата. 20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Виолина 7 2. Код 1Г107 3. Студиска програма Виолина 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 7 7. Број на ЕКТС 7 кредити 8. Наставник Проф.м-р Михаило Куфојанакис, проф. м-р Олег Кондратенко, вон. проф. м-р Љубиша Кировски, доц. м-р Владимир Костов 9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Виолина 6 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи:
В.А. Моцарт : Концерт за виолина и оркестар бр. 3, бр.4 или бр. 5, прв став со каденца.
4. Програмата се изведува на памет 20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. В.А. Моцарт : Концерт за виолина и оркестар, прв став со каденца,избор од бр. 3, 4 или 5 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Виолина 8 2. Код 1Г108 3. Студиска програма Виолина 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 8 7. Број на ЕКТС кредити
7
8.
Наставник
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Виолина 7 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Ј.С. Бах – два става од соло Сонати и Партити Класична, романтична или современа соната Концерт во целост Композиција од македонски или друг автор од периодот на 20. или 21. век Виртуозна пиеса 4. Програмата се изведува на памет, освен сонатата.
13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
Проф.м-р Михаило Куфојанакис, проф. м-р Олег Кондратенко, вон. проф. м-р Љубиша Кировски, доц. м-р Владимир Костов
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студенски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Виолончело 1 2. Код 1Г121 3. Студиска програма Виолончело 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф.м-р Живко Фирфов
10
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Нема Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 10 ECTS х 30 часови = 270 часови Распределба на расположивото 30 + 270 = 300
13. 14.
15.
време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
15.1 15.2 16.1 16.2 16.3
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 270 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови Не положил Положил
до 50 бода од 51 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Четири октавна скала со трозвуци, четворозвуци и двојни ноти Две етиди со различен карактер Пиеса 4. Програмата се изведува на памет
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Виолончело 2 2. Код 1Г122 3. Студиска програма Виолончело 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф.м-р Живко Фирфов 9.
Предуслови за запишување на предметот
Положен испит по Виолончело 1
10
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 10 ECTS х 30 часови = 270 часови Распределба на расположивото 30 + 270 = 300 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 270 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Ј.С. Бах- еден став од соло Сонати и Партити Барокна соната Концерт, прв став или втор и трет став Композиција од македонски или друг автор од периодот на 20. или 21. век 4. Програмата се изведува на памет освен барокната соната
13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
Задолжителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3. 22.1
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Виолончело 3 2. Код 1Г123 3. Студиска програма Виолончело 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 3 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф.м-р Живко Фирфов
7
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Виолончело 2 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови
13. 14. 15. 16.
16.2 16.3 17.
18. 19.
Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
/ часови 180 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови Не положил Положил
до 50 бода од 51 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Две четири октавни скали со трозвуци, четворозвуци и двојни ноти Две етиди со различен карактер Пиеса 4. Програмата се изведува на памет
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Виолончело 4 2. Код 1Г124 3. Студиска програма Виолончело 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 4 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф.м-р Живко Фирфов 9. 10.
7
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Виолончело 3 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на
професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот. 11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Ј.С. Бах- два става од соло Сонати и Партити Барокна или класична соната Концерт во целост Композиција од македонски или друг автор од периодот на 20. или 21. век 4. Програмата се изведува на памет, освен сонатата.
13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од
22.2
неговите технички и музички способности и афинитети. 2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач број 1. 2. 3.
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Виолончело 5 2. Код 1Г125 3. Студиска програма Виолончело 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 5 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф.м-р Живко Фирфов
7
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Виолончело 4 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови
13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
(презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
10 бодови 90 бодови Не положил Положил
до 50 бода од 51 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи:
Две четири октавни скали со трозвуци, четворозвуци и двојни ноти Две етиди со различен карактер Пиеса
4. Програмата се изведува на памет Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Виолончело 6 2. Код 1Г126 3. Студиска програма Виолончело 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 6 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф.м-р Живко Фирфов
7
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Виолончело 5 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма:
Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Ј.С. Бах- два става од соло Сонати и Партити Класична или романтична соната Концерт во целост Композиција од македонски или друг автор од периодот на 20. или 21. век 4. Програмата се изведува на памет, освен сонатата.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература
Ред. број 1. 2. 3.
Автор
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Виолончело 7 2. Код 1Г127 3. Студиска програма Виолончело 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 7 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф.м-р Живко Фирфов
7
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Виолончело 6 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 100 бодови 17.4. Завршен испит / бодови
13. 14. 15. 16. 17.
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
19.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Виолончело 8 2. Код 1Г128 3. Студиска програма Виолончело 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 8 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф.м-р Живко Фирфов
7
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Виолончело 7 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Ј.С. Бах – два става од соло Сонати и Партити Класична, романтична или современа соната Концерт во целост Композиција од македонски или друг автор од периодот на 20. или 21. век Виртуозна пиеса 4. Програмата се изведува на памет, освен сонатата.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студенски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Контрабас 1
2. 3. 4.
1Г131 Контрабас Факултет за музичка уметност - Скопје
5. 6.
Код Студиска програма Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
8.
Наставник
Доц.м-р Петруш Петрушевски
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Нема Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа
13. 14.
10 ECTS х 30 часови = 300 часови 30 + 270 = 300
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
Прв циклус I/1
15.1 15.2
7.
Број на ЕКТС кредити
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
10
30 часови / часови / часови / часови 270 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови Не положил Положил
до 50 бода од 51 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Три октавна скала со трозвуци, четворозвуци и двојни ноти Две етиди со различен карактер Пиеса 4. Програмата се изведува на памет
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Контрабас 2 2. Код 1Г132 3. Студиска програма Контрабас 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Доц.м-р Петруш Петрушевски
10
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Контрабас 1 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 10 ECTS х 30 часови = 300 часови
13.
14.
30 + 270 = `300
15.
Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 270 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Ј.С. Бах- еден став од соло Сонати и Партити Барокна соната Концерт, прв став или втор и трет став Композиција од македонски или друг автор од периодот на 20. или 21. век 4. Програмата се изведува на памет освен барокната соната
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Контрабас 3 2. Код 1Г133 3. Студиска програма Контрабас 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра,
5. 6.
оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
Прв циклус II / 3
8.
Наставник
Доц.м-р Петруш Петрушевски
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Контрабас 2 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Две три октавни скали со трозвуци, четворозвуци и двојни ноти Две етиди со различен карактер Пиеса 4. Програмата се изведува на памет
13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
7.
Број на ЕКТС кредити
7
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Контрабас 4 2. Код 1Г134 3. Студиска програма Контрабас 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 4 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Доц.м-р Петруш Петрушевски
7
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Контрабас 3 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа
13. 14. 15.
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
16.1 16.2 16.3
Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
/ часови / часови 180 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Ј.С. Бах- два става од соло Сонати и Партити Барокна или класична соната Концерт во целост Композиција од македонски или друг автор од периодот на 20. или 21. век 4. Програмата се изведува на памет, освен сонатата.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Контрабас 5 2. Код 1Г135 3. Студиска програма Контрабас 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 5 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Доц.м-р Петруш Петрушевски
7
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Контрабас 4 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи:
13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
Две три октавни скали со трозвуци, четворозвуци и двојни ноти Две етиди со различен карактер Пиеса
4. Програмата се изведува на памет Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот
инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети. 22.2
2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Контрабас 6 2. Код 1Г136 3. Студиска програма Контрабас 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 6 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Доц.м-р Петруш Петрушевски
7
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Контрабас 5 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови
13. 14. 15. 16. 17.
17.2.
18.
Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
/ бодови 10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Ј.С. Бах- два става од соло Сонати и Партити Класична или романтична соната Концерт во целост Композиција од македонски или друг автор од периодот на 20. или 21. век 4. Програмата се изведува на памет, освен сонатата.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Контрабас 7 2. Код 1Г137 3. Студиска програма Контрабас 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 7 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Доц.м-р Петруш Петрушевски 9. 10.
7
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Контрабас 6 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и
интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот. 11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 100 бодови 17.4. Завршен испит / бодови Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција.
13. 14. 15. 16. 17.
18. 19. 20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Контрабас 8 2. Код 1Г138 3. Студиска програма Контрабас 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 8 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Доц.м-р Петруш Петрушевски
7
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Контрабас 7 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B)
13. 14. 15. 16. 17.
18.
од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Ј.С. Бах – два става од соло Сонати и Партити Класична, романтична или современа соната Концерт во целост Композиција од македонски или друг автор од периодот на 20. или 21. век Виртуозна пиеса 4. Програмата се изведува на памет, освен сонатата.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Македонски Студенски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Харфа 1 2. Код 1К181 3. Студиска програма Харфа 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник
10
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Нема Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната
содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства. 12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа
13. 14.
10 ECTS х 30 часови = 300 часови 30 + 270 = 300
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 270 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови Не положил Положил
до 50 бода од 51 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Три октавна скала со трозвуци, четворозвуци и двојни ноти Две етиди со различен карактер Пиеса 4. Програмата се изведува на памет
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Харфа 2 2. Код 1К182 3. Студиска програма Харфа 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник
10
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Харфа 1 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 10 ECTS х 30 часови = 300 часови Распределба на расположивото 30 + 270 = `300 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 270 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи:
13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
Ј.С. Бах- еден став од соло Сонати и Партити Барокна соната Концерт, прв став или втор и трет став Композиција од македонски или друг автор од периодот на 20. или 21. век 4. Програмата се изведува на памет освен барокната соната
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Харфа 3 2. Код 1К183 3. Студиска програма Харфа 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 3 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник
7
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Харфа 2 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките
постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Две три октавни скали со трозвуци, четворозвуци и двојни ноти Две етиди со различен карактер Пиеса 4. Програмата се изведува на памет
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Харфа 4 2. Код 1К184 3. Студиска програма Харфа 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје
5. 6.
(единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
8.
Наставник
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Харфа 3 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Ј.С. Бах- два става од соло Сонати и Партити Барокна или класична соната Концерт во целост Композиција од македонски или друг автор од периодот на 20. или 21. век
13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
Прв циклус II / 4
7.
Број на ЕКТС кредити
7
4. Програмата се изведува на памет, освен сонатата. 20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Харфа 5 2. Код 1К185 3. Студиска програма Харфа 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 5 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник
7
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Харфа 4 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа
13. 14.
7 ECTS х 30 часови = 210 часови 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови Не положил Положил
до 50 бода од 51 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи:
Две три октавни скали со трозвуци, четворозвуци и двојни ноти Две етиди со различен карактер Пиеса
4. Програмата се изведува на памет Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Харфа 6 2. Код 1К186 3. Студиска програма Харфа 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 6 7. Број на ЕКТС кредити
7
8.
Наставник
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Харфа 5 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Ј.С. Бах- два става од соло Сонати и Партити Класична или романтична соната Концерт во целост Композиција од македонски или друг автор од периодот на 20. или 21. век 4. Програмата се изведува на памет, освен сонатата.
13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на
22.
државни и меѓународни натпревари. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Харфа 7 2. Код 1К187 3. Студиска програма Харфа 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 7 7. Број на ЕКТС 7 кредити 8. Наставник 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Харфа 6 10. Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот. 11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа
13. 14. 15.
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
16.1 16.2 16.3
Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
/ часови / часови 180 часови / бодови / бодови 100 бодови / бодови Не положил Положил
до 50 бода од 51 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Харфа 8 2. Код 1К188 3. Студиска програма Харфа 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 8 7. Број на ЕКТС 7 кредити 8. Наставник 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Харфа 7 10. Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот. 11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и
музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Ј.С. Бах – два става од соло Сонати и Партити Класична, романтична или современа соната Концерт во целост Композиција од македонски или друг автор од периодот на 20. или 21. век Виртуозна пиеса 4. Програмата се изведува на памет, освен сонатата.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студенски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година
број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Пијано 1 2. Код 1К101 3. Студиска програма Пијано 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС 6 кредити 8. Наставник Проф.м-р Тодор Светиев, проф. Јован Каровски, проф.м-р Катерина Костадиновска-Гелебешева, вонр.проф.м-р Рита Поповиќ, вонр.проф.м-р Зоран Пехчевски, вонр.проф.м-р Симон Трпчески, вонр.проф.д-р Марија Ѓошевска, вонр.проф.д-р Ана Гацева, доц.м-р Нина Костова, ас.м-р Кристина Светиева 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот. 11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа
13. 14.
6 ECTS х 30 часови = 180 часови 30 + 150 = 180
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 150 часови / бодови / бодови
18. 19.
(презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
10 бодови 90 бодови Не положил Положил
до 50 бода од 51 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција со програма различна од онаа што се презентира на завршниот испит. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Прелудиум и фуга од „ДТК“ на Ј.С.Бах Став од класична соната (сонатно алегро) Етида 4. Програмата се изведува на памет Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Пијано 2 2. Код 1К102 3. Студиска програма Пијано 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС 6 кредити 8. Наставник Проф.м-р Тодор Светиев, проф. Јован Каровски, проф.м-р Катерина Костадиновска-Гелебешева, вонр.проф.м-р Рита Поповиќ, вонр.проф.м-р Зоран Пехчевски, вонр.проф.м-р Симон Трпчески, вонр.проф.д-р Марија Ѓошевска, вонр.проф.д-р Ана Гацева, доц.м-р Нина Костова, ас.м-р Кристина Светиева 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Пијано 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната
методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот. 11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа
13. 14.
6 ECTS х 30 часови = 180 часови 30 + 150 = 180
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 150 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција со програма различна од онаа што се презентира на завршниот испит. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Прелудиум и фуга од „ДТК“ на Ј.С.Бах Класична соната Композиција по избор од периодот на XIX или XX век Етида 4. Програмата се изведува на памет
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети. 22.2
2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Пијано 3 2. Код 1К103 3. Студиска програма Пијано 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 3 7. Број на ЕКТС 6 кредити 8. Наставник Проф.м-р Тодор Светиев, проф. Јован Каровски, проф.м-р Катерина Костадиновска-Гелебешева, вонр.проф.м-р Рита Поповиќ, вонр.проф.м-р Зоран Пехчевски, вонр.проф.м-р Симон Трпчески, вонр.проф.д-р Марија Ѓошевска, вонр.проф.д-р Ана Гацева, доц.м-р Нина Костова, ас.м-р Кристина Светиева 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Пијано 2 10. Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот. 11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
15.
6 ECTS х 30 часови = 180 часови 30 + 150 = 180 15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски),
30 часови / часови
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
16.1 16.2 16.3
семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
/ часови / часови 150 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови Не положил Положил
до 50 бода од 51 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција со програма различна од онаа што се презентира на завршниот испит. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Соната или варијации или концерт (композиција) за пијано и оркестар 4. Програмата се изведува на памет Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Пијано 4 2. Код 1К104 3. Студиска програма Пијано 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 4 7. Број на ЕКТС 6 кредити 8. Наставник Проф.м-р Тодор Светиев, проф. Јован Каровски, проф.м-р Катерина Костадиновска-Гелебешева, вонр.проф.м-р Рита Поповиќ, вонр.проф.м-р Зоран Пехчевски, вонр.проф.м-р Симон Трпчески, вонр.проф.д-р Марија Ѓошевска, вонр.проф.д-р Ана Гацева, доц.м-р Нина Костова, ас.м-р Кристина Светиева
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Пијано 3 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа
13. 14.
6 ECTS х 30 часови = 180 часови 30 + 150 = 180
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 150 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција со програма различна од онаа што се презентира на завршниот испит. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Полифона композиција Композиција по слободен избор Виртуозна концертна етида Соната или варијации или концерт (композиција) за пијано и оркестар 4. Програмата се изведува на памет
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на
наставата 22.
студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Пијано 5 2. Код 1К105 3. Студиска програма Пијано 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 5 7. Број на ЕКТС 7 кредити 8. Наставник Проф.м-р Тодор Светиев, проф. Јован Каровски, проф.м-р Катерина Костадиновска-Гелебешева, вонр.проф.м-р Рита Поповиќ, вонр.проф.м-р Зоран Пехчевски, вонр.проф.м-р Симон Трпчески, вонр.проф.д-р Марија Ѓошевска, вонр.проф.д-р Ана Гацева, доц.м-р Нина Костова, ас.м-р Кристина Светиева 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Пијано 4 10. Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот. 11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација,
дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа 13. 14.
7 ECTS х 30 часови = 210 часови 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови Не положил Положил
до 50 бода од 51 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција со програма различна од онаа што се презентира на завршниот испит. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Позначајна полифона композиција (оригинална или транскрипција) Виртуозна концертна етида или виртуозна пиеса 4. Програмата се изведува на памет
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Пијано 6 2. Код 1К106 3. Студиска програма Пијано 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел)
5. 6. 8.
9. 10.
Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
Прв циклус III / 6
7.
Број на ЕКТС 7 кредити Наставник Проф.м-р Тодор Светиев, проф. Јован Каровски, проф.м-р Катерина Костадиновска-Гелебешева, вонр.проф.м-р Рита Поповиќ, вонр.проф.м-р Зоран Пехчевски, вонр.проф.м-р Симон Трпчески, вонр.проф.д-р Марија Ѓошевска, вонр.проф.д-р Ана Гацева, доц.м-р Нина Костова, ас.м-р Кристина Светиева Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Пијано 5 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа
13. 14.
7 ECTS х 30 часови = 210 часови 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
19.
15.1 15.2
Услови за потпис и полагање на завршен испит
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција со програма различна од онаа што се презентира на завршниот испит.
3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Полифона композиција Композиција по слободен избор Виртуозна концертна етида Соната или варијации или концерт (композиција) за пијано и оркестар 4. Програмата се изведува на памет 20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Пијано 7 2. Код 1К107 3. Студиска програма Пијано 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 7 7. Број на ЕКТС 7 кредити 8. Наставник Проф.м-р Тодор Светиев, проф. Јован Каровски, проф.м-р Катерина Костадиновска-Гелебешева, вонр.проф.м-р Рита Поповиќ, вонр.проф.м-р Зоран Пехчевски, вонр.проф.м-р Симон Трпчески, вонр.проф.д-р Марија Ѓошевска, вонр.проф.д-р Ана Гацева, доц.м-р Нина Костова, ас.м-р Кристина Светиева 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Пијано 6 10. Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот. 11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание,
доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства. 12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа
13. 14.
7 ECTS х 30 часови = 210 часови 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови 100 бодови / бодови Не положил Положил
до 50 бода од 51 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Пијано 8 2. Код 1К108 3. Студиска програма Пијано 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје
5. 6. 8.
9. 10.
(единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
Прв циклус IV / 8
7.
Број на ЕКТС 7 кредити Наставник Проф.м-р Тодор Светиев, проф. Јован Каровски, проф.м-р Катерина Костадиновска-Гелебешева, вонр.проф.м-р Рита Поповиќ, вонр.проф.м-р Зоран Пехчевски, вонр.проф.м-р Симон Трпчески, вонр.проф.д-р Марија Ѓошевска, вонр.проф.д-р Ана Гацева, доц.м-р Нина Костова, ас.м-р Кристина Светиева Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Пијано 7 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа
13. 14.
7 ECTS х 30 часови = 210 часови 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
19.
15.1 15.2
Услови за потпис и полагање на завршен испит
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција.
3. Програмата за завршниот испит мора да содржи:
Концерт (композиција) за пијано и оркестар
Рецитал во траење од минимум 45 минути со следнава содржина: Позначајна полифона композиција (оригинал или транскрипција) Соната од Л.В.Бетовен Композиција по избор од периодот на романтизмот Композиција по избор од периодот на XX или XXI век Виртуозна концертна етида 4. Програмата се изведува на памет
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет ИСТОРИЈА НА ПИЈАНИЗМОТ 1 2. Код 1К501 3. Студиска програма Пијано; Хармоника 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) прв 6. Академска година/семестар IV / 7 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Вонр. проф. др Гацева Ана 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметот историја на пијанизмот е да ги подготви студентите да умеат да направат синтеза во областа на дејноста на композиторите, педагозите и изведувачите кои оставиле значаен белег во историјата на пијанизмот. Ваквата синтеза претставува основна нитка на целата содржина на овој предмет. Воедно, се разгледуваат и анализираат основните законитости на музичките стилови, големите мајстори (композитори, интерпретатори и педагози) и се врши анализа и компарација на интерпретацијата на делата од страна на врвни пијанисти. 11. Содржина на предметната програма: Проблеми од историјата и теоријата на пијанистичката интерпретација; еволуција на клавишните инструменти; француската клавирска школа 17-18 век, Купрен и Рамо (најпознати клавсенисти);
национални клавирски школи; Ј.С. Бах и познати изведувачи; виенски класицизам- Моцарт, Хајдн, Бетовен, особености на композиторскиот јазик- интерпретација на дела од класицизмот. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19. 20. 21 22.
Методи на учење: предавање, интерактивна настава, практична работа, консултации, самостојно учење и домашни задачи Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часа = 90 часа Распределба на расположивото време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), 5 часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 10 часови 16.2 Самостојни задачи 15 часови 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување 17.1. Тестови 60 бодови 17.2. Семинарска работа/проект 30 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови Критериуми за оценување до бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од до бода 6 (шест) (E) од до бода 7 (седум) (D) од до бода 8 (осум) (C) од до бода 9 (девет) (B) од до бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен -Предадени три семинарски труда и јавно одбранет испит барем еден семинарски труд во текот на семестарот - не повеќе од 4 отсуства од наставата Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. А. Алексеев, История фортепианного МузЬiка 1982 искусства, ч. 1-2, 2.
H. Schonberg
The great pianists
Victor Gollancz
1964
Ltd
22.2
3. Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. H. Schenker The art of performance 2.
A. Gaceva
Pijanisticki tehniki..
3.
Kochevitsky, George,
The art of piano playing: A scientific approach
Прилог бр. 3
Издавач
Година
University Press, Oxford
1965
Bigoss dooel skopje Summy- Birchard Co., EvanstoN
2008 1967
Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии
1. 2. 3. 4. 5. 6. 8. 9. 10.
11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19. 20. 21 22.
Наслов на нaставниот предмет Код Студиска програма Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
ИСТОРИЈА НА ПИЈАНИЗМОТ 2 1К502 Пијано; Хармоника Факултет за музичка уметност-Скопје Прв IV / 8
7.
Број на ЕКТС кредити
3
Наставник Вонр. проф. др Гацева Ана Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Историја на пијанизмот 1 Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметот историја на пијанизмот е да ги подготви студентите да умеат да направат синтеза во областа на дејноста на композиторите, педагозите и изведувачите кои оставиле значаен белег во историјата на пијанизмот. Ваквата синтеза претставува основна нитка на целата содржина на овој предмет. Воедно, се разгледуваат и анализираат основните законитости на музичките стилови, големите мајстори (композитори, интерпретатори и педагози) и се врши анализа и компарација на интерпретацијата на делата од страна на врвни пијанисти. Содржина на предметната програма: Виртуози на првата половина на 19 век; западно-европски пијанизам; Шуман, Шопен, Листтворештво, особини на стилот и педагошка работа; Брамс и творештво. Француската школа; Сен Санс, Франк, Дебиси, Равел; музика за пијано на 20 век, технички иновации и проблеми на интерпретација; пијанизмот во Русија, дела и втемелување на руската пијано школа и руската педагогија, браката Рубинштаијн, Чајковски; Рахмањинов, Скрјабин; Прокофјев; споредбена анализа на дела и пијанистички школи и пристапи; познати современи пијанисти, анализа на изведби и интерпретациски стилови. Методи на учење: предавање, интерактивна настава, практична работа, консултации, самостојно учење и домашни задачи Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часа = 90 часа Распределба на расположивото време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), 5 часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 10 часови 16.2 Самостојни задачи 15 часови 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување 17.1. Тестови 60 бодови 17.2. Семинарска работа/проект 30 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови Критериуми за оценување до бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од до бода 6 (шест) (E) од до бода 7 (седум) (D) од до бода 8 (осум) (C) од до бода 9 (девет) (B) од до бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен -Предадени три семинарски труда и јавно одбранет испит барем еден семинарски труд во текот на семестарот - не повеќе од 4 отсуства од наставата Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. А. Алексеев, История фортепианного МузЬiка 1982 искусства, ч. 1-2,
2.
22.2
H. Schonberg
The great pianists
3. Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. H. Schenker The art of performance
Ltd
Victor Gollancz
Издавач
1964
Година
University Press, Oxford
1965
2.
A. Gaceva
Pijanisticki tehniki..
Bigoss dooel skopje
2008
3.
Kochevitsky, George,
The art of piano playing: A scientific approach
, Summy- Birchard Co., Evanston
1967
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Литература за пијано 1 2. Код 1К511 3. Студиска програма Пијано 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Вон.проф.д-р Марија Ѓошевска Вонр.проф.м-р Зоран Пехчевски 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Цел на наставата по овој предмет е запознавање на студентите со пијанистичката литература низ различните стилски периоди со што им се овозможува успешен развој како идни изведувачи и педагози. 11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
Содржина на предметната програма: - Историски и теориски аспекти на развојот на пијанистичка литература - Развојот на инструментот пијано - Запознавање и анализа на нотни примери од најзначајните композитори – претставници на различните стилски епохи од барок до 21 век - Запознавање со карактеристични музички форми преку нотни примери - Слушање на најзначајните музички примери - Разгледување на различни изданија на одредено музичко дело Методи на учење: Индуктивно-дедуктивен, метод на набљудување, аудио-визуелен метод Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 = 90 часови Распределба на расположивото време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи часови 16.2 Самостојни задачи часови 16.3 Домашно учење часови Начин на оценување 17.1. Тестови бодови 17.2. Семинарска работа/проект бодови
18.
(презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
бодови бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) - одговарање на три прашања од историјата на пијанистичката литература - препознавање на три или повеќе нотни примери од композитори од различни стилски периоди - слушно препознавање на три музички примери од пијанистичката литература по пат на аудио – снимка Mакедонски
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Stewart Gordon A History of Keyboard Literature 2. David Dubal The Art of Piano: its performers, literature and recordings 3. Maurice Hinson Guide to the Pianist's Repertoire 4. Grail Smith Great literature for piano 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Frances Clark Piano literature of 17, 18 and 19 century
22.
2.
F.E.Kirby
3.
Frances Clark, Louise Goss, Adele Louise De Leeuw Blake Neely, Richard Walters
4.
Издавач
Година
Schirmer, NY
1996
3 Pap/Com edition
2005
Indiana University Press Mel Bay Publications
2001 2008
Издавач
Година
Summy - Birchard INC. Warner Bros Publications
2003
Music for Piano: A Short History Contemporary Piano Literature
Amadeus Press
2003
Alfred Publishing Co.Inc
2002
Great piano literature
Leonard Publishing Company
1998
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Литература за пијано 2 2. Код 1К512 3. Студиска програма Пијано 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Вон.проф.д-р Марија Ѓошевска Вонр.проф.м-р Зоран Пехчевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Литература за пијано 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Цел на наставата по овој предмет е запознавање на студентите со пијанистичката литература низ
различните музички епохи, препознавање и разликување на стилските карактеристики на секој период и на големите и значајни композитори, развој на способноста за критичко слушање, стекнување на познавања кои што ќе им помогнат во изборот на композициите и составување на програмите, со што им се овозможува успешен развој како идни изведувачи и педагози. 11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
Содржина на предметната програма: - Историски и теориски аспекти на развојот на пијанистичка литература - Развојот на инструментот пијано - Запознавање и анализа на нотни примери од најзначајните композитори – претставници на различните стилски епохи од барок до 21 век - Запознавање со карактеристични музички форми преку нотни примери - Слушање на најзначајните музички примери - Разгледување на различни изданија на одредено музичко дело Методи на учење: Индуктивно-дедуктивен, анализа и дискусија, аудио-видео презентации Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 = 90 часови Распределба на расположивото време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи часови 16.2 Самостојни задачи часови 16.3 Домашно учење часови Начин на оценување 17.1. Тестови бодови 17.2. Семинарска работа/проект бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество бодови 17.4. Завршен испит бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен - одговарање на три прашања од историјата на испит пијанистичката литература - препознавање на три или повеќе нотни примери од композитори од различни стилски периоди - слушно препознавање на три музички примери од пијанистичката литература по пат на аудио – снимка Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Stewart Gordon A History of Keyboard Schirmer, NY 1996 Literature 2. David Dubal The Art of Piano: its 3 Pap/Com edition 2005 performers, literature and recordings 3. Maurice Hinson Guide to the Pianist's Indiana University 2001 Repertoire Press 4. Grail Smith Great literature for piano Mel Bay Publications 2008 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број
1.
Frances Clark
Piano literature of 17, 18 and 19 century
Summy - Birchard INC. Warner Bros Publications
2003
2.
F.E.Kirby
Amadeus Press
2003
3.
Frances Clark, Louise Goss, Adele Louise De Leeuw Blake Neely, Richard Walters
Music for Piano: A Short History Contemporary Piano Literature
Alfred Publishing Co.Inc
2002
Great piano literature
Leonard Publishing Company
1998
4.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Пијано 1 2. Код 1К111 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС 4 кредити 8. Наставник Проф.м-р Тодор Светиев, проф. Јован Каровски, проф. Валентина Нолчева, проф.м-р Катерина Костадиновска-Гелебешева, вонр.проф.м-р Рита Поповиќ, вонр.проф.м-р Зоран Пехчевски, вонр.проф.м-р Симон Трпчески, вонр.проф.д-р Марија Ѓошевска, вонр.проф.д-р Ана Гацева, доц.м-р Нина Костова, ас.м-р Кристина Светиева 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Совладување на техничките елементи на свирењето на пијано, развивање и унапредување на изведувачките способности преку запознавање и совладување на определен репертоар на дела од различни музички правци, стилови и епохи, кои се истовремено и нагледно-практичен пример на изучуваниот музичко-теоретски материјал. Со свирењето на овие дела студентите ги утврдуваат музичко-теоретските знаења кои што, од друга страна, им помагаат за расветлување на сложената и многуслојна фактура на пијанистичка литература. 11.
Содржина на предметната програма: Надградување на знаењата и вештините стекнати на претходниот степен на учење преку пристап и совладување на индивидуална програма. Контрола и владеење со целиот изведувачки апарат, свесна употреба на различни интерпретативни техники, запознавање со различните стилски интерпретации и нивна употреба во други сегменти на изведувачката пракса. Разбирање и совладување на правилните методи на вежбање и оспособување за нивна примена во процесот на самостојна работа. Стекнување способности за употреба на пијаното како помош во изучување на музиката и како изразно средство за интерпретација на музичките содржини.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа.
13. 14.
4 ЕКТС х 30 = 120 часа 15 + 105 = 120
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување- Описно 17.1. Тестови
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
15 часови / часови / часови / часови 105 часови / бодови
17.2.
18. 19.
20. 21 22.
Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
/ бодови 10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 50 до 100 бода Положил 1. Редовност на настава (не повеќе од 4 отсуства) 2. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Една скала (до четири предзнака) Полифоно дело (ако е свита – два става) Етида или пиеса
Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација. наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Пијано 2 2. Код 1К112 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС 4 кредити 8. Наставник Проф.м-р Тодор Светиев, проф. Јован Каровски, проф. Валентина Нолчева, проф.м-р Катерина Костадиновска-Гелебешева, вонр.проф.м-р Рита Поповиќ, вонр.проф.м-р Зоран Пехчевски, вонр.проф.м-р Симон Трпчески, вонр.проф.д-р Марија Ѓошевска, вонр.проф.д-р Ана Гацева, доц.м-р Нина Костова, ас.м-р Кристина Светиева 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Пијано 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Совладување на техничките елементи на свирењето на пијано, развивање и унапредување на изведувачките способности преку запознавање и совладување на определен репертоар на дела од различни музички правци, стилови и епохи, кои се истовремено и нагледно-практичен пример на изучуваниот музичко-теоретски материјал. Со свирењето на овие дела студентите ги утврдуваат музичко-теоретските знаења кои што, од друга страна, им помагаат за расветлување на сложената и многуслојна фактура на пијанистичка литература.
11.
Содржина на предметната програма: Надградување на знаењата и вештините стекнати на претходниот степен на учење преку пристап и совладување на индивидуална програма. Контрола и владеење со целиот изведувачки апарат, свесна употреба на различни интерпретативни техники, запознавање со различните стилски интерпретации и нивна употреба во други сегменти на изведувачката пракса. Разбирање и совладување на правилните методи на вежбање и оспособување за нивна примена во процесот на самостојна работа. Стекнување способности за употреба на пијаното како помош во изучување на музиката и како изразно средство за интерпретација на музичките содржини.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа. Вкупен расположив фонд на време 4 ЕКТС х 30 = 120 часа Распределба на расположивото 15 + 105 = 120 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 15 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 105 часови Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава (не повеќе од 4 отсуства) испит 2. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Полифоно дело (ако е свита – два става) Класична соната (еден став)
13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација. наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Пијано 3 2. Код 1К113 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар II/3 7. Број на ЕКТС 4 кредити 8. Наставник Проф.м-р Тодор Светиев, проф. Јован Каровски, проф. Валентина Нолчева, проф.м-р Катерина Костадиновска-Гелебешева, вонр.проф.м-р Рита Поповиќ, вонр.проф.м-р Зоран Пехчевски, вонр.проф.м-р Симон Трпчески, вонр.проф.д-р Марија Ѓошевска, вонр.проф.д-р Ана Гацева, доц.м-р Нина Костова, ас.м-р Кристина Светиева 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Пијано 2 10. Цели на предметната програма (компетенции): Совладување на техничките елементи на свирењето на пијано, развивање и унапредување на изведувачките способности преку запознавање и совладување на определен репертоар на дела од различни музички правци, стилови и епохи, кои се истовремено и нагледно-практичен пример на изучуваниот музичко-теоретски материјал. Со свирењето на овие дела студентите ги утврдуваат музичко-теоретските знаења кои што, од друга страна, им помагаат за расветлување на сложената и многуслојна фактура на пијанистичка литература. 11.
Содржина на предметната програма: Надградување на знаењата и вештините стекнати на претходниот степен на учење преку пристап и совладување на индивидуална програма. Контрола и владеење со целиот изведувачки апарат, свесна употреба на различни интерпретативни техники, запознавање со различните стилски интерпретации и нивна употреба во други сегменти на изведувачката пракса. Разбирање и совладување на правилните методи на вежбање и оспособување за нивна примена во процесот на самостојна работа. Стекнување способности за употреба на пијаното како помош во изучување на музиката и како изразно средство за интерпретација на музичките содржини.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа.
13. 14.
4 ЕКТС х 30 = 120 часа 15 + 105 = 120
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување- Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
15 часови / часови / часови / часови 105 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 50 до 100 бода Положил 1. Редовност на настава (не повеќе од 4 отсуства) 2. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Една скала Полифоно дело (ако е свита – два става) Етида или пиеса
20. 21 22.
Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација. наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Пијано 4 2. Код 1К114 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар II/4 7. Број на ЕКТС 4 кредити 8. Наставник Проф.м-р Тодор Светиев, проф. Јован Каровски, проф. Валентина Нолчева, проф.м-р Катерина Костадиновска-Гелебешева, вонр.проф.м-р Рита Поповиќ, вонр.проф.м-р Зоран Пехчевски, вонр.проф.м-р Симон Трпчески, вонр.проф.д-р Марија Ѓошевска, вонр.проф.д-р Ана Гацева, доц.м-р Нина Костова, ас.м-р Кристина Светиева 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Пијано 3 10. Цели на предметната програма (компетенции): Совладување на техничките елементи на свирењето на пијано, развивање и унапредување на изведувачките способности преку запознавање и совладување на определен репертоар на дела од различни музички правци, стилови и епохи, кои се истовремено и нагледно-практичен пример на изучуваниот музичко-теоретски материјал. Со свирењето на овие дела студентите ги утврдуваат музичко-теоретските знаења кои што, од друга страна, им помагаат за расветлување на сложената и многуслојна фактура на пијанистичка литература. 11.
Содржина на предметната програма: Надградување на знаењата и вештините стекнати на претходниот степен на учење преку пристап и совладување на индивидуална програма. Контрола и владеење со целиот изведувачки апарат, свесна употреба на различни интерпретативни техники, запознавање со различните стилски интерпретации и нивна употреба во други сегменти на изведувачката пракса. Разбирање и совладување на правилните методи на вежбање и оспособување за нивна примена во процесот на самостојна работа. Стекнување способности за употреба на пијаното како помош во изучување на музиката и како изразно средство за интерпретација на музичките содржини.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа. Вкупен расположив фонд на време 4 ЕКТС х 30 = 120 часа Распределба на расположивото 15 + 105 = 120 време
13. 14.
15.
Форми на наставните активности
15.1 15.2
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
15 часови / часови / часови / часови 105 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност на настава (не повеќе од 4 отсуства) 2. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Полифоно дело (ако е свита – три става) Класична соната (два става) или варијации
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација. наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Пијано 5 2. Код 1К115 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар III/5 7. Број на ЕКТС 4 кредити 8. Наставник Проф.м-р Тодор Светиев, проф. Јован Каровски, проф. Валентина Нолчева, проф.м-р Катерина Костадиновска-Гелебешева, вонр.проф.м-р Рита Поповиќ, вонр.проф.м-р Зоран Пехчевски,
9. 10.
вонр.проф.м-р Симон Трпчески, вонр.проф.д-р Марија Ѓошевска, вонр.проф.д-р Ана Гацева, доц.м-р Нина Костова, ас.м-р Кристина Светиева Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Пијано 4 Цели на предметната програма (компетенции): Совладување на техничките елементи на свирењето на пијано, развивање и унапредување на изведувачките способности преку запознавање и совладување на определен репертоар на дела од различни музички правци, стилови и епохи, кои се истовремено и нагледно-практичен пример на изучуваниот музичко-теоретски материјал. Со свирењето на овие дела студентите ги утврдуваат музичко-теоретските знаења кои што, од друга страна, им помагаат за расветлување на сложената и многуслојна фактура на пијанистичка литература.
11.
Содржина на предметната програма: Надградување на знаењата и вештините стекнати на претходниот степен на учење преку пристап и совладување на индивидуална програма. Контрола и владеење со целиот изведувачки апарат, свесна употреба на различни интерпретативни техники, запознавање со различните стилски интерпретации и нивна употреба во други сегменти на изведувачката пракса. Разбирање и совладување на правилните методи на вежбање и оспособување за нивна примена во процесот на самостојна работа. Стекнување способности за употреба на пијаното како помош во изучување на музиката и како изразно средство за интерпретација на музичките содржини.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа.
13. 14.
4 ЕКТС х 30 = 120 часа 15 + 105 = 120
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување- Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
15 часови / часови / часови / часови 105 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 50 до 100 бода Положил 1. Редовност на настава (не повеќе од 4 отсуства) 2. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Една скала Полифоно дело (ако е свита – два става) Етида или пиеса
Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација. наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература
Ред. број 1. 2. 3.
Автор
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Пијано 6 2. Код 1К116 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар III/6 7. Број на ЕКТС 4 кредити 8. Наставник Проф.м-р Тодор Светиев, проф. Јован Каровски, проф. Валентина Нолчева, проф.м-р Катерина Костадиновска-Гелебешева, вонр.проф.м-р Рита Поповиќ, вонр.проф.м-р Зоран Пехчевски, вонр.проф.м-р Симон Трпчески, вонр.проф.д-р Марија Ѓошевска, вонр.проф.д-р Ана Гацева, доц.м-р Нина Костова, ас.м-р Кристина Светиева 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Пијано 5 10. Цели на предметната програма (компетенции): Совладување на техничките елементи на свирењето на пијано, развивање и унапредување на изведувачките способности преку запознавање и совладување на определен репертоар на дела од различни музички правци, стилови и епохи, кои се истовремено и нагледно-практичен пример на изучуваниот музичко-теоретски материјал. Со свирењето на овие дела студентите ги утврдуваат музичко-теоретските знаења кои што, од друга страна, им помагаат за расветлување на сложената и многуслојна фактура на пијанистичка литература. 11.
Содржина на предметната програма: Надградување на знаењата и вештините стекнати на претходниот степен на учење преку пристап и совладување на индивидуална програма. Контрола и владеење со целиот изведувачки апарат, свесна употреба на различни интерпретативни техники, запознавање со различните стилски интерпретации и нивна употреба во други сегменти на изведувачката пракса. Разбирање и совладување на правилните методи на вежбање и оспособување за нивна примена во процесот на самостојна работа. Стекнување способности за употреба на пијаното како помош во изучување на музиката и како изразно средство за интерпретација на музичките содржини.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа. Вкупен расположив фонд на време 4 ЕКТС х 30 = 120 часа Распределба на расположивото 15 + 105 = 120 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 15 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 105 часови Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови
13. 14. 15. 16. 17.
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација. наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
22.
до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност на настава (не повеќе од 4 отсуства) 2. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Полифоно дело (ако е свита – три става) Соната (два става), концерт или варијации
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Пијано 7 2. Код 1К117 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија, Композиција, Оркестарско диригирање, Музикологија, Етномузикологија, Соло пеење 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар IV/7 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф.м-р Тодор Светиев, проф. Јован Каровски, проф. Валентина Нолчева, проф.м-р Катерина Костадиновска-Гелебешева, вонр.проф.м-р Рита Поповиќ, вонр.проф.м-р Зоран Пехчевски, вонр.проф.м-р Симон Трпчески, вонр.проф.д-р Марија Ѓошевска, вонр.проф.д-р Ана Гацева, доц.м-р Нина Костова, ас.м-р Кристина Светиева 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Пијано 6 10. Цели на предметната програма (компетенции): Совладување на техничките елементи на свирењето на пијано, развивање и унапредување на изведувачките способности преку запознавање и совладување на определен репертоар на дела од различни музички правци, стилови и епохи, кои се истовремено и нагледно-практичен пример на изучуваниот музичко-теоретски материјал. Со свирењето на овие дела студентите ги утврдуваат музичко-теоретските знаења кои што, од друга страна, им помагаат за расветлување на сложената и многуслојна фактура на пијанистичка литература.
11.
Содржина на предметната програма: Надградување на знаењата и вештините стекнати на претходниот степен на учење преку пристап и совладување на индивидуална програма. Контрола и владеење со целиот изведувачки апарат, свесна употреба на различни интерпретативни техники, запознавање со различните стилски интерпретации и нивна употреба во други сегменти на изведувачката пракса. Разбирање и совладување на правилните методи на вежбање и оспособување за нивна примена во процесот на самостојна работа. Стекнување способности за употреба на пијаното како помош во изучување на музиката и како изразно средство за интерпретација на музичките содржини.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа.
13. 14.
3 ЕКТС х 30 = 90 часа 15 + 75 = 90
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување- Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
15 часови / часови / часови / часови 75 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 50 до 100 бода Положил 1. Редовност на настава (не повеќе од 4 отсуства) 2. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Полифоно дело Соната, концерт или варијации Пиеса Се изведуваат две од наведените дела , по избор. Македонски Студентски анкети, самоевалуација.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Пијано 8 2. Код 1К118 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија, Композиција, Оркестарско диригирање, Музикологија, Етномузикологија, Соло пеење 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар IV/8 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф.м-р Тодор Светиев, проф. Јован Каровски, проф. Валентина Нолчева, проф.м-р Катерина Костадиновска-Гелебешева, вонр.проф.м-р Рита Поповиќ, вонр.проф.м-р Зоран Пехчевски, вонр.проф.м-р Симон Трпчески, вонр.проф.д-р Марија Ѓошевска, вонр.проф.д-р Ана Гацева, доц.м-р Нина Костова, ас.м-р Кристина Светиева 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Пијано 7 10. Цели на предметната програма (компетенции): Совладување на техничките елементи на свирењето на пијано, развивање и унапредување на изведувачките способности преку запознавање и совладување на определен репертоар на дела од различни музички правци, стилови и епохи, кои се истовремено и нагледно-практичен пример на изучуваниот музичко-теоретски материјал. Со свирењето на овие дела студентите ги утврдуваат музичко-теоретските знаења кои што, од друга страна, им помагаат за расветлување на сложената и многуслојна фактура на пијанистичка литература. 11.
Содржина на предметната програма: Надградување на знаењата и вештините стекнати на претходниот степен на учење преку пристап и совладување на индивидуална програма. Контрола и владеење со целиот изведувачки апарат, свесна употреба на различни интерпретативни техники, запознавање со различните стилски интерпретации и нивна употреба во други сегменти на изведувачката пракса. Разбирање и совладување на правилните методи на вежбање и оспособување за нивна примена во процесот на самостојна работа. Стекнување способности за употреба на пијаното како помош во изучување на музиката и како изразно средство за интерпретација на музичките содржини.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа. Вкупен расположив фонд на време 3 ЕКТС х 30 = 90 часа Распределба на расположивото 15 + 75 = 90 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 15 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 75 часови Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава (не повеќе од 4 отсуства)
13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
испит
20. 21 22.
2. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Полифоно дело Соната,концерт или варијации Пиеса Се изведуваат две од наведените дела кои не биле изведени при полагањето на завршниот испит по Пијано 7. Македонски Студентски анкети, самоевалуација.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Пијано 1 2. Код 1К211 3. Студиска програма Композиција, Оркестарско диригирање, Музикологија, Етномузикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф.м-р Тодор Светиев, проф. Јован Каровски, проф. Валентина Нолчева, проф.м-р Катерина Костадиновска-Гелебешева, вонр.проф.м-р Рита Поповиќ, вонр.проф.м-р Зоран Пехчевски, вонр.проф.м-р Симон Трпчески, вонр.проф.д-р Марија Ѓошевска, вонр.проф.д-р Ана Гацева, доц.м-р Нина Костова, ас.м-р Кристина Светиева 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Совладување на техничките елементи на свирењето на пијано, развивање и унапредување на изведувачките способности преку запознавање и совладување на определен репертоар на дела од различни музички правци, стилови и епохи, кои се истовремено и нагледно-практичен пример на изучуваниот музичко-теоретски материјал. Со свирењето на овие дела студентите ги утврдуваат музичко-теоретските знаења кои што, од друга страна, им помагаат за расветлување на сложената и многуслојна фактура на пијанистичка литература. На тој начин, студентите по оркестарско диригирање се здобиваат со средство за анализирање и запознавање на музичката литература, а истовремено ги развиваат и продлабочуваат своите интерпретаторски можности. Студентите по композиција се здобиваат со средства за создавање на нова и разгранета клавирска фактура во напишаните од нив композиции, како и нивна квалитетна авторска интерпретација Студентите по музикологија преку изведувањето на пијанистичката литература го формираат и
развиваат нивниот естетски вкус и реален критериум, што е особено важно при оценувањето на музичките дела и интерпретации. 11.
Содржина на предметната програма: Надградување на знаењата и вештините стекнати на претходниот степен на учење преку пристап и совладување на индивидуална програма. Контрола и владеење со целиот изведувачки апарат, свесна употреба на различни интерпретативни техники, запознавање со различните стилски интерпретации и нивна употреба во други сегменти на изведувачката пракса. Разбирање и совладување на правилните методите на вежбање и оспособување за нивна примена во процесот на самостојна работа. Стекнување способности за употреба на пијаното како помош во изучување на музиката и како изразно средство за интерпретација на музичките содржини.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа.
13. 14.
3 ЕКТС х 30 = 90 часа 15 + 75 = 90
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување- Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
15 часови / часови / часови / часови 75 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 50 до 100 бода Положил 1. Редовност на настава (не повеќе од 4 отсуства) 2. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Една скала (до четири предзнака) Полифоно дело (ако е свита – два става) Етида или пиеса
Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација. наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Пијано 2 2. Код 1К212 3. Студиска програма Композиција, Оркестарско диригирање, Музикологија, Етномузикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф.м-р Тодор Светиев, проф. Јован Каровски, проф. Валентина Нолчева, проф.м-р Катерина Костадиновска-Гелебешева, вонр.проф.м-р Рита Поповиќ, вонр.проф.м-р Зоран Пехчевски, вонр.проф.м-р Симон Трпчески, вонр.проф.д-р Марија Ѓошевска, вонр.проф.д-р Ана Гацева, доц.м-р Нина Костова, ас.м-р Кристина Светиева 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Пијано 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Совладување на техничките елементи на свирењето на пијано, развивање и унапредување на изведувачките способности преку запознавање и совладување на определен репертоар на дела од различни музички правци, стилови и епохи, кои се истовремено и нагледно-практичен пример на изучуваниот музичко-теоретски материјал. Со свирењето на овие дела студентите ги утврдуваат музичко-теоретските знаења кои што, од друга страна, им помагаат за расветлување на сложената и многуслојна фактура на пијанистичка литература. На тој начин, студентите по оркестарско диригирање се здобиваат со средство за анализирање и запознавање на музичката литература, а истовремено ги развиваат и продлабочуваат своите интерпретаторски можности. Студентите по композиција се здобиваат со средства за создавање на нова и разгранета клавирска фактура во напишаните од нив композиции, како и нивна квалитетна авторска интерпретација. Студентите по музикологија преку изведувањето на пијанистичката литература го формираат и развиваат нивниот естетски вкус и реален критериум, што е особено важно при оценувањето на музичките дела и интерпретации. 11.
Содржина на предметната програма: Надградување на знаењата и вештините стекнати на претходниот степен на учење преку пристап и совладување на индивидуална програма. Контрола и владеење со целиот изведувачки апарат, свесна употреба на различни интерпретативни техники, запознавање со различните стилски интерпретации и нивна употреба во други сегменти на изведувачката пракса. Разбирање и совладување на правилните методите на вежбање и оспособување за нивна примена во процесот на самостојна работа. Стекнување способности за употреба на пијаното како помош во изучување на музиката и како изразно средство за интерпретација на музичките содржини.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа. Вкупен расположив фонд на време 3 ЕКТС х 30 = 90 часа Распределба на расположивото 15 + 75 = 90 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 15 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 75 часови Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови
13. 14. 15. 16. 17.
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација. наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
22.
до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност на настава (не повеќе од 4 отсуства) 2. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Полифоно дело (ако е свита – два става) Класична соната (еден став)
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Пијано 3 2. Код 1К213 3. Студиска програма Композиција, Оркестарско диригирање, Музикологија, Етномузикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар II/3 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф.м-р Тодор Светиев, проф. Јован Каровски, проф. Валентина Нолчева, проф.м-р Катерина Костадиновска-Гелебешева, вонр.проф.м-р Рита Поповиќ, вонр.проф.м-р Зоран Пехчевски, вонр.проф.м-р Симон Трпчески, вонр.проф.д-р Марија Ѓошевска, вонр.проф.д-р Ана Гацева, доц.м-р Нина Костова, ас.м-р Кристина Светиева 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Пијано 2 10. Цели на предметната програма (компетенции): Совладување на техничките елементи на свирењето на пијано, развивање и унапредување на изведувачките способности преку запознавање и совладување на определен репертоар на дела од различни музички правци, стилови и епохи, кои се истовремено и нагледно-практичен пример на изучуваниот музичко-теоретски материјал. Со свирењето на овие дела студентите ги утврдуваат музичко-теоретските знаења кои што, од друга страна, им помагаат за расветлување на сложената и многуслојна фактура на пијанистичка литература. На тој начин, студентите по оркестарско диригирање се здобиваат со средство за анализирање и запознавање на музичката литература, а истовремено ги развиваат и продлабочуваат своите
интерпретаторски можности. Студентите по композиција се здобиваат со средства за создавање на нова и разгранета клавирска фактура во напишаните од нив композиции, како и нивна квалитетна авторска интерпретација. Студентите по музикологија преку изведувањето на пијанистичката литература го формираат и развиваат нивниот естетски вкус и реален критериум, што е особено важно при оценувањето на музичките дела и интерпретации. 11.
Содржина на предметната програма: Надградување на знаењата и вештините стекнати на претходниот степен на учење преку пристап и совладување на индивидуална програма. Контрола и владеење со целиот изведувачки апарат, свесна употреба на различни интерпретативни техники, запознавање со различните стилски интерпретации и нивна употреба во други сегменти на изведувачката пракса. Разбирање и совладување на правилните методите на вежбање и оспособување за нивна примена во процесот на самостојна работа. Стекнување способности за употреба на пијаното како помош во изучување на музиката и како изразно средство за интерпретација на музичките содржини.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа.
13. 14.
3 ЕКТС х 30 = 90 часа 15 + 75 = 90
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување- Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
15 часови / часови / часови / часови 75 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 50 до 100 бода Положил 1. Редовност на настава (не повеќе од 4 отсуства) 2. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Една скала Полифоно дело (ако е свита – два става) Етида или пиеса
Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација. наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Пијано 4 2. Код 1К214 3. Студиска програма Композиција, Оркестарско диригирање, Музикологија, Етномузикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар II/4 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф.м-р Тодор Светиев, проф. Јован Каровски, проф. Валентина Нолчева, проф.м-р Катерина Костадиновска-Гелебешева, вонр.проф.м-р Рита Поповиќ, вонр.проф.м-р Зоран Пехчевски, вонр.проф.м-р Симон Трпчески, вонр.проф.д-р Марија Ѓошевска, вонр.проф.д-р Ана Гацева, доц.м-р Нина Костова, ас.м-р Кристина Светиева 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Пијано 3 10. Цели на предметната програма (компетенции): Совладување на техничките елементи на свирењето на пијано, развивање и унапредување на изведувачките способности преку запознавање и совладување на определен репертоар на дела од различни музички правци, стилови и епохи, кои се истовремено и нагледно-практичен пример на изучуваниот музичко-теоретски материјал. Со свирењето на овие дела студентите ги утврдуваат музичко-теоретските знаења кои што, од друга страна, им помагаат за расветлување на сложената и многуслојна фактура на пијанистичка литература. На тој начин, студентите по оркестарско диригирање се здобиваат со средство за анализирање и запознавање на музичката литература, а истовремено ги развиваат и продлабочуваат своите интерпретаторски можности. Студентите по композиција се здобиваат со средства за создавање на нова и разгранета клавирска фактура во напишаните од нив композиции, како и нивна квалитетна авторска интерпретација. Студентите по музикологија преку изведувањето на пијанистичката литература го формираат и развиваат нивниот естетски вкус и реален критериум, што е особено важно при оценувањето на музичките дела и интерпретации. 11.
Содржина на предметната програма: Надградување на знаењата и вештините стекнати на претходниот степен на учење преку пристап и совладување на индивидуална програма. Контрола и владеење со целиот изведувачки апарат, свесна употреба на различни интерпретативни техники, запознавање со различните стилски интерпретации и нивна употреба во други сегменти на изведувачката пракса. Разбирање и совладување на правилните методите на вежбање и оспособување за нивна примена во процесот на самостојна работа. Стекнување способности за употреба на пијаното како помош во изучување на музиката и како изразно средство за интерпретација на музичките содржини.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа. Вкупен расположив фонд на време 3 ЕКТС х 30 = 90 часа Распределба на расположивото 15 + 75 = 90 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 15 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 75 часови Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна)
13. 14. 15. 16. 17.
18.
17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност на настава (не повеќе од 4 отсуства) 2. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Полифоно дело (ако е свита – три става) Класична соната (два става) или варијации
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација. наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Пијано 5 2. Код 1К215 3. Студиска програма Композиција, Оркестарско диригирање, Музикологија, Етномузикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар III/5 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф.м-р Тодор Светиев, проф. Јован Каровски, проф. Валентина Нолчева, проф.м-р Катерина Костадиновска-Гелебешева, вонр.проф.м-р Рита Поповиќ, вонр.проф.м-р Зоран Пехчевски, вонр.проф.м-р Симон Трпчески, вонр.проф.д-р Марија Ѓошевска, вонр.проф.д-р Ана Гацева, доц.м-р Нина Костова, ас.м-р Кристина Светиева 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Пијано 4 10. Цели на предметната програма (компетенции): Совладување на техничките елементи на свирењето на пијано, развивање и унапредување на изведувачките способности преку запознавање и совладување на определен репертоар на дела од различни музички правци, стилови и епохи, кои се истовремено и нагледно-практичен пример на изучуваниот музичко-теоретски материјал. Со свирењето на овие дела студентите ги утврдуваат музичко-теоретските знаења кои што, од друга страна, им помагаат за расветлување на сложената
и многуслојна фактура на пијанистичка литература. На тој начин, студентите по оркестарско диригирање се здобиваат со средство за анализирање и запознавање на музичката литература, а истовремено ги развиваат и продлабочуваат своите интерпретаторски можности. Студентите по композиција се здобиваат со средства за создавање на нова и разгранета клавирска фактура во напишаните од нив композиции, како и нивна квалитетна авторска интерпретација. Студентите по музикологија преку изведувањето на пијанистичката литература го формираат и развиваат нивниот естетски вкус и реален критериум, што е особено важно при оценувањето на музичките дела и интерпретации. 11.
Содржина на предметната програма: Надградување на знаењата и вештините стекнати на претходниот степен на учење преку пристап и совладување на индивидуална програма. Контрола и владеење со целиот изведувачки апарат, свесна употреба на различни интерпретативни техники, запознавање со различните стилски интерпретации и нивна употреба во други сегменти на изведувачката пракса. Разбирање и совладување на правилните методите на вежбање и оспособување за нивна примена во процесот на самостојна работа. Стекнување способности за употреба на пијаното како помош во изучување на музиката и како изразно средство за интерпретација на музичките содржини.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа.
13. 14.
3 ЕКТС х 30 = 90 часа 15 + 75 = 90
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување- Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
15 часови / часови / часови / часови 75 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 50 до 100 бода Положил 1. Редовност на настава (не повеќе од 4 отсуства) 2. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Една скала Полифоно дело (ако е свита – два става) Етида или пиеса
Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација. наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број
1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Пијано 6 2. Код 1К216 3. Студиска програма Композиција, Оркестарско диригирање, Музикологија, Етномузикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар III/6 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф.м-р Тодор Светиев, проф. Јован Каровски, проф. Валентина Нолчева, проф.м-р Катерина Костадиновска-Гелебешева, вонр.проф.м-р Рита Поповиќ, вонр.проф.м-р Зоран Пехчевски, вонр.проф.м-р Симон Трпчески, вонр.проф.д-р Марија Ѓошевска, вонр.проф.д-р Ана Гацева, доц.м-р Нина Костова, ас.м-р Кристина Светиева 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Пијано 5 10. Цели на предметната програма (компетенции): Совладување на техничките елементи на свирењето на пијано, развивање и унапредување на изведувачките способности преку запознавање и совладување на определен репертоар на дела од различни музички правци, стилови и епохи, кои се истовремено и нагледно-практичен пример на изучуваниот музичко-теоретски материјал. Со свирењето на овие дела студентите ги утврдуваат музичко-теоретските знаења кои што, од друга страна, им помагаат за расветлување на сложената и многуслојна фактура на пијанистичка литература. На тој начин, студентите по оркестарско диригирање се здобиваат со средство за анализирање и запознавање на музичката литература, а истовремено ги развиваат и продлабочуваат своите интерпретаторски можности. Студентите по композиција се здобиваат со средства за создавање на нова и разгранета клавирска фактура во напишаните од нив композиции, како и нивна квалитетна авторска интерпретација. Студентите по музикологија преку изведувањето на пијанистичката литература го формираат и развиваат нивниот естетски вкус и реален критериум, што е особено важно при оценувањето на музичките дела и интерпретации. 11.
Содржина на предметната програма: Надградување на знаењата и вештините стекнати на претходниот степен на учење преку пристап и совладување на индивидуална програма. Контрола и владеење со целиот изведувачки апарат, свесна употреба на различни интерпретативни техники, запознавање со различните стилски интерпретации и нивна употреба во други сегменти на изведувачката пракса. Разбирање и совладување на правилните методите на вежбање и оспособување за нивна примена во процесот на самостојна работа. Стекнување способности за употреба на пијаното како помош во изучување на музиката и како изразно средство за интерпретација на музичките содржини.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа. Вкупен расположив фонд на време 3 ЕКТС х 30 = 90 часа Распределба на расположивото 15 + 75 = 90 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 15 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 75 часови Начин на оценување - Нумеричко
13. 14. 15. 16. 17.
17.1. 17.2.
18.
Тестови Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
/ бодови / бодови 10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност на настава (не повеќе од 4 отсуства) 2. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Полифоно дело (ако е свита – три става) Соната (два става), концерт или варијации
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација. наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Пијано 1 2. Код 1К161 3. Студиска програма Соло пеење 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф.м-р Тодор Светиев, проф. Јован Каровски, проф. Валентина Нолчева, проф.м-р Катерина Костадиновска-Гелебешева, вонр.проф.м-р Рита Поповиќ, вонр.проф.м-р Зоран Пехчевски, вонр.проф.м-р Симон Трпчески, вонр.проф.д-р Марија Ѓошевска, вонр.проф.д-р Ана Гацева, доц.м-р Нина Костова, ас.м-р Кристина Светиева 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите на одделот за соло-пеење изучувајки го предметот пијано се збогатуваат со музичка култура и се здобиваат со чувство за аналитичко полифоно и хармонско мислење.Пеачот треба
успешно да се служи со пијаното при секојдневната работа и лесно да се ориентира во клавирскиот текст на ансамбловите композиции во кои учествува. Во процесот на изучување и усвојување на вокалниот репертоар, преку пијаното пејачот ја наоѓа интонационата потпора на својот глас и се здобива со сеопфатен професионален приод кон неговата специфика. 11.
Содржина на предметната програма: Надградување на знаењата и вештините стекнати на претходниот степен на учење преку пристап и совладување на индивидуална програма. Контрола и владеење со целиот изведувачки апарат, свесна употреба на различни интерпретативни техники, запознавање со различните стилски интерпретации и нивна употреба во други сегменти на изведувачката пракса. Разбирање и совладување на правилните методи на вежбање и оспособување за нивна примена во процесот на самостојна работа. Стекнување способности за употреба на пијаното како помош во изучување на музиката и како изразно средство за интерпретација на музичките содржини.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа.
13. 14.
3 ЕКТС х 30 = 90 часа 15 + 75 = 90
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување- Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
15 часови / часови / часови / часови 75 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 50 до 100 бода Положил 1. Редовност на настава (не повеќе од 4 отсуства) 2. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Една скала (до четири предзнака) Полифоно дело (ако е свита – два става) Етида или пиеса Пијано придружба на соло песна, арија или вокализа
Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација. наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Пијано 2 2. Код 1К162 3. Студиска програма Соло пеење 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф.м-р Тодор Светиев, проф. Јован Каровски, проф. Валентина Нолчева, проф.м-р Катерина Костадиновска-Гелебешева, вонр.проф.м-р Рита Поповиќ, вонр.проф.м-р Зоран Пехчевски, вонр.проф.м-р Симон Трпчески, вонр.проф.д-р Марија Ѓошевска, вонр.проф.д-р Ана Гацева, доц.м-р Нина Костова, ас.м-р Кристина Светиева 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Пијано 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите на одделот за соло-пеење изучувајки го предметот пијано се збогатуваат со музичка култура и се здобиваат со чувство за аналитичко полифоно и хармонско мислење.Пеачот треба успешно да се служи со пијаното при секојдневната работа и лесно да се ориентира во клавирскиот текст на ансамбловите композиции во кои учествува. Во процесот на изучување и усвојување на вокалниот репертоар, преку пијаното пејачот ја наоѓа интонационата потпора на својот глас и се здобива со сеопфатен професионален приод кон неговата специфика. 11.
Содржина на предметната програма: Надградување на знаењата и вештините стекнати на претходниот степен на учење преку пристап и совладување на индивидуална програма. Контрола и владеење со целиот изведувачки апарат, свесна употреба на различни интерпретативни техники, запознавање со различните стилски интерпретации и нивна употреба во други сегменти на изведувачката пракса. Разбирање и совладување на правилните методи на вежбање и оспособување за нивна примена во процесот на самостојна работа. Стекнување способности за употреба на пијаното како помош во изучување на музиката и како изразно средство за интерпретација на музичките содржини.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа. Вкупен расположив фонд на време 3 ЕКТС х 30 = 90 часа Распределба на расположивото 15 + 75 = 90 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 15 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 75 часови Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A)
13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација. наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
22.
1. Редовност на настава (не повеќе од 4 отсуства) 2. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Полифоно дело (ако е свита – два става) Класична сонатина или соната (еден став) или варијации
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Пијано 3 2. Код 1К163 3. Студиска програма Соло пеење 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар II/3 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф.м-р Тодор Светиев, проф. Јован Каровски, проф. Валентина Нолчева, проф.м-р Катерина Костадиновска-Гелебешева, вонр.проф.м-р Рита Поповиќ, вонр.проф.м-р Зоран Пехчевски, вонр.проф.м-р Симон Трпчески, вонр.проф.д-р Марија Ѓошевска, вонр.проф.д-р Ана Гацева, доц.м-р Нина Костова, ас.м-р Кристина Светиева 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Пијано 2 10. Цели на предметната програма (компетенции): Совладување на техничките елементи на свирењето на пијано, развивање и унапредување на изведувачките способности преку запознавање и совладување на определен репертоар на дела од различни музички правци, стилови и епохи, кои се истовремено и нагледно-практичен пример на изучуваниот музичко-теоретски материјал. Со свирењето на овие дела студентите ги утврдуваат музичко-теоретските знаења кои што, од друга страна, им помагаат за расветлување на сложената и многуслојна фактура на пијанистичка литература. 11.
Содржина на предметната програма: Надградување на знаењата и вештините стекнати на претходниот степен на учење преку пристап и совладување на индивидуална програма. Контрола и владеење со целиот изведувачки апарат, свесна употреба на различни интерпретативни техники, запознавање со различните стилски интерпретации и нивна употреба во други сегменти на изведувачката пракса. Разбирање и совладување на правилните методи на вежбање и оспособување за нивна примена во процесот на самостојна работа. Стекнување способности за употреба на пијаното како помош во изучување на
музиката и како изразно средство за интерпретација на музичките содржини. 12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа.
13. 14.
3 ЕКТС х 30 = 90 часа 15 + 75 = 90
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување- Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
15 часови / часови / часови / часови 75 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 50 до 100 бода Положил 1. Редовност на настава (не повеќе од 4 отсуства) 2. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Една скала Полифоно дело (ако е свита – два става) Етида или пиеса Пијано придружба на соло песна, арија или вокализа.
Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација. наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Пијано 4 2. Код 1К164 3. Студиска програма Соло пеење 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв
6. 8.
9. 10.
Академска година/семестар
II/4
7.
Број на ЕКТС 3 кредити Наставник Проф.м-р Тодор Светиев, проф. Јован Каровски, проф. Валентина Нолчева, проф.м-р Катерина Костадиновска-Гелебешева, вонр.проф.м-р Рита Поповиќ, вонр.проф.м-р Зоран Пехчевски, вонр.проф.м-р Симон Трпчески, вонр.проф.д-р Марија Ѓошевска, вонр.проф.д-р Ана Гацева, доц.м-р Нина Костова, ас.м-р Кристина Светиева Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Пијано 3 Цели на предметната програма (компетенции): Студентите на одделот за соло-пеење изучувајки го предметот пијано се збогатуваат со музичка култура и се здобиваат со чувство за аналитичко полифоно и хармонско мислење.Пеачот треба успешно да се служи со пијаното при секојдневната работа и лесно да се ориентира во клавирскиот текст на ансамбловите композиции во кои учествува. Во процесот на изучување и усвојување на вокалниот репертоар, преку пијаното пејачот ја наоѓа интонационата потпора на својот глас и се здобива со сеопфатен професионален приод кон неговата специфика.
11.
Содржина на предметната програма: Надградување на знаењата и вештините стекнати на претходниот степен на учење преку пристап и совладување на индивидуална програма. Контрола и владеење со целиот изведувачки апарат, свесна употреба на различни интерпретативни техники, запознавање со различните стилски интерпретации и нивна употреба во други сегменти на изведувачката пракса. Разбирање и совладување на правилните методи на вежбање и оспособување за нивна примена во процесот на самостојна работа. Стекнување способности за употреба на пијаното како помош во изучување на музиката и како изразно средство за интерпретација на музичките содржини.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа. Вкупен расположив фонд на време 3 ЕКТС х 30 = 90 часа Распределба на расположивото 15 + 75 = 90 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 15 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 75 часови Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава (не повеќе од 4 отсуства) испит 2. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Полифоно дело (ако е свита – два става) Сонатина или соната (еден став) или варијации
13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература
Македонски Студентски анкети, самоевалуација.
22.1
22.2
Ред. број 1.
Автор
Наслов
Издавач
Година
На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети .
2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Пијано 5 2. Код 1К165 3. Студиска програма Соло пеење 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар III/5 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф.м-р Тодор Светиев, проф. Јован Каровски, проф. Валентина Нолчева, проф.м-р Катерина Костадиновска-Гелебешева, вонр.проф.м-р Рита Поповиќ, вонр.проф.м-р Зоран Пехчевски, вонр.проф.м-р Симон Трпчески, вонр.проф.д-р Марија Ѓошевска, вонр.проф.д-р Ана Гацева, доц.м-р Нина Костова, ас.м-р Кристина Светиева 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Пијано 4 10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите на одделот за соло-пеење изучувајки го предметот пијано се збогатуваат со музичка култура и се здобиваат со чувство за аналитичко полифоно и хармонско мислење.Пеачот треба успешно да се служи со пијаното при секојдневната работа и лесно да се ориентира во клавирскиот текст на ансамбловите композиции во кои учествува. Во процесот на изучување и усвојување на вокалниот репертоар, преку пијаното пејачот ја наоѓа интонационата потпора на својот глас и се здобива со сеопфатен професионален приод кон неговата специфика. 11.
Содржина на предметната програма: Надградување на знаењата и вештините стекнати на претходниот степен на учење преку пристап и совладување на индивидуална програма. Контрола и владеење со целиот изведувачки апарат, свесна употреба на различни интерпретативни техники, запознавање со различните стилски интерпретации и нивна употреба во други сегменти на изведувачката пракса. Разбирање и совладување на правилните методите на вежбање и оспособување за нивна примена во процесот на самостојна работа. Стекнување способности за употреба на пијаното како помош во изучување на музиката и како изразно средство за интерпретација на музичките содржини.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа.
13. 14.
3 ЕКТС х 30 = 90 часа 15 + 75 = 90
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи
15 часови / часови / часови
16.2 16.3 17.
18. 19.
20. 21 22.
Начин на оценување- Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
/ часови 75 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 50 до 100 бода Положил 1. Редовност на настава (не повеќе од 4 отсуства) 2. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Една скала Полифоно дело (ако е свита – два става) Етида или пиеса Пијано придружба на соло песна, арија или вокализа.
Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација. наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Пијано 6 2. Код 1К166 3. Студиска програма Соло пеење 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар III/6 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф.м-р Тодор Светиев, проф. Јован Каровски, проф. Валентина Нолчева, проф.м-р Катерина Костадиновска-Гелебешева, вонр.проф.м-р Рита Поповиќ, вонр.проф.м-р Зоран Пехчевски, вонр.проф.м-р Симон Трпчески, вонр.проф.д-р Марија Ѓошевска, вонр.проф.д-р Ана Гацева, доц.м-р Нина Костова, ас.м-р Кристина Светиева 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Пијано 5 10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите на одделот за соло-пеење изучувајки го предметот пијано се збогатуваат со музичка
култура и се здобиваат со чувство за аналитичко полифоно и хармонско мислење.Пеачот треба успешно да се служи со пијаното при секојдневната работа и лесно да се ориентира во клавирскиот текст на ансамбловите композиции во кои учествува. Во процесот на изучување и усвојување на вокалниот репертоар, преку пијаното пејачот ја наоѓа интонационата потпора на својот глас и се здобива со сеопфатен професионален приод кон неговата специфика. 11.
Содржина на предметната програма: Надградување на знаењата и вештините стекнати на претходниот степен на учење преку пристап и совладување на индивидуална програма. Контрола и владеење со целиот изведувачки апарат, свесна употреба на различни интерпретативни техники, запознавање со различните стилски интерпретации и нивна употреба во други сегменти на изведувачката пракса. Разбирање и совладување на правилните методите на вежбање и оспособување за нивна примена во процесот на самостојна работа. Стекнување способности за употреба на пијаното како помош во изучување на музиката и како изразно средство за интерпретација на музичките содржини.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа. Вкупен расположив фонд на време 3 ЕКТС х 30 = 90 часа Распределба на расположивото 15 + 75 = 90 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 15 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 75 часови Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава (не повеќе од 4 отсуства) испит 2. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида Полифоно дело (ако е свита – два става) Прв став од класична сонатина или соната или варијации
13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација. наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број
1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Метoдика на наставата по клавишни инструменти 1 2. 3. 4. 5. 6. 8. 9. 10.
11.
12. 13.
Код Студиска програма Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
1К301 Пијано, Хармоника Факултет за музичка уметност - Скопје Прв циклус III/5
7.
3 ECTS х 30 часови = 90 часови
15. 16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
3
Наставник Проф.м-р Тодор Светиев Предуслови за запишување на Нема предметот Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел да ги запознае студентите со основните цели и задачи на методиката за клавишни инструменти како наука и да ги воведе во педагошкиот процес преку активни познавања на педагогијата за пијано и хармоника. Преку оваа предметна програма студентите треба да се оспособат за самостојно планирање, подготовка, организирање и практично изведување на наставата по пијано и хармоника во музичко образовните институции во Р. Македонија. Содржина на предметната програма: Историски преглед на развојот на педагогијата за клавишни инструменти. Специфики на почетната настава за клавишни инструменти. Преглед на актуелните методи и пристапи во однос на почетната обука во наставата за клавишни инструменти. Музичките способности и нивниот развој во текот на наставата за клавишни инструменти. Негување на самостојноста во работата на ученикот. Форми на изведување и организација на наставниот час. Методи на учење: предавања, анализа на примери од педагошката практика, дискусии околу педагошките проблеми, учење дома Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
14.
Број на ЕКТС кредити
30 + 60 = 90 15.1 15.2
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
30 часови / часови / часови / часови 60 часови
/ бодови / бодови 20 бодови 80 бодови до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода
5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број Авторизирани предавања за 1. Т. Светиев
22.
За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) За полагање завршен испит: - познавање на обработените теми од предавањата и посочената литература Македонски Aнкетни листови, самоевалуација
Издавач
2006
предметот: Методика на наставата по клавишни инструменти 1
22.2
2.
E. M. Timakin
Klavirska pedagogija
3.
J. Zlatar
Klavirska pedagogija
Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. М. Куртева Методика на клавирното обучение 2. А. Стоянов Методика на обучението по пиано 3. Д. Шобајич Темељи савременог пијанизма
Година
Naklada J. Zlatar Zagreb Naklada J. Zlatar Zagreb
1998 1982
Издавач
Година
София
1994
Наука и изкуство София Светови – Нови Сад
1968 2002
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Методика на наставата по клавишни инструменти 2 2. 3. 4. 5. 6. 8. 9. 10.
11.
12.
Код Студиска програма Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
1К302 Пијано, Хармоника Факултет за музичка уметност - Скопје Прв циклус III/6
7.
Број на ЕКТС кредити
3
Наставник Проф.м-р Тодор Светиев Предуслови за запишување на Положен испит по Методика на наставата по предметот клавишни инструменти 1 Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел да ги запознае студентите со основните цели и задачи на методиката за клавишни инструменти како наука и да ги воведе во педагошкиот процес преку активни познавања на педагогијата за пијано и хармоника. Преку оваа предметна програма студентите треба да се оспособат за самостојно планирање, подготовка, организирање и практично изведување на наставата по пијано и хармоника во музичко образовните институции во Р. Македонија. Содржина на предметната програма: Историски преглед на развојот на педагогијата за клавишни инструменти. Специфики на почетната настава за клавишни инструменти. Преглед на актуелните методи и пристапи во однос на почетната обука во наставата за клавишни инструменти. Музичките способности и нивниот развој во текот на наставата за клавишни инструменти. Негување на самостојноста во работата на ученикот. Форми на изведување и организација на наставниот час. Методи на учење: предавања, анализа на примери од педагошката практика, дискусии околу
педагошките проблеми, учење дома 13.
3 ECTS х 30 часови = 90 часови
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
14.
18.
30 + 60 = 90 15.1 15.2
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
20 бодови 80 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) За полагање завршен испит: - познавање на обработените теми од предавањата и посочената литература Македонски Анкетни листови, самоевалуација
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број Авторизирани предавања за 1. Т. Светиев
Издавач
2.
E. M. Timakin
Klavirska pedagogija
3.
J. Zlatar
Klavirska pedagogija
Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. М. Куртева Методика на клавирното обучение 2. А. Стоянов Методика на обучението по пиано 3. Д. Шобајич Темељи савременог пијанизма
Година 2006
предметот: Методика на наставата по клавишни инструменти 2
22.2
/ часови / часови 60 часови
/ бодови / бодови
19.
22.
30 часови / часови
Naklada J. Zlatar Zagreb Naklada J. Zlatar Zagreb Издавач
1998 1982 Година
София
1994
Наука и изкуство София Светови – Нови Сад
1968 2002
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Методика на наставата по клавишни инструменти
3 2. 3. 4. 5. 6. 8. 9. 10.
Код Студиска програма Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
1К303 Пијано, Хармоника Факултет за музичка уметност - Скопје Прв циклус IV/7
7.
Број на ЕКТС кредити
3
Наставник Проф.м-р Тодор Светиев Предуслови за запишување на Положен испит по Методика на наставата по предметот клавишни инструменти 2 Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел да ги запознае студентите со основните цели и задачи на методиката за клавишни инструменти како наука и да ги воведе во педагошкиот процес преку активни познавања на педагогијата за пијано и хармоника. Преку оваа предметна програма студентите треба да се оспособат за самостојно планирање, подготовка, организирање и практично изведување на наставата по пијано и хармоника во музичко образовните институции во Р. Македонија.
11.
Содржина на предметната програма: Историски преглед на развојот на педагогијата за клавишни инструменти. Специфики на почетната настава за клавишни инструменти. Преглед на актуелните методи и пристапи во однос на почетната обука во наставата за клавишни инструменти. Музичките способности и нивниот развој во текот на наставата за клавишни инструменти. Негување на самостојноста во работата на ученикот. Форми на изведување и организација на наставниот час. Изведување на практична настава со ученици - почетници.
12.
Методи на учење: предавања, анализа на примери од подагошката практика, дискусии околу педагошките проблеми, практична работа со ученици почетници, анализа на часовите со учениците, подготовка на завршен концерт со учениците, учење дома.
13.
3 ECTS х 30 часови = 90 часови
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3 16.4
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
14.
18. 19.
30 + 30 + 30 = 90 15.1 15.2
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење Изведување на практична настава со ученици почетници
30 часови / часови / часови / часови 30 часови 30 часови
/ бодови / бодови 20 бодови 80 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) За полагање завршен испит: - познавање на обработените теми од предавањата и
20. 21 22.
посочената литература - резултати од изведувањето на практична настава по пијано и хармоника со ученици – почетници Македонски Анкетни листови, самоевалуација
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број Авторизирани предавања од 1. Т. Светиев
Издавач
2006
предметот: Методика на наставата по клавишни инструменти 3
22.2
2.
E. M. Timakin
3.
Т. Светиев
Klavirska pedagogija
Збирка на вежби за почетна настава по пијано Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. М. Куртева Методика на клавирното обучение 2. А. Стоянов Методика на обучението по пиано 3. Д. Шобајич Темељи савременог пијанизма
Година
Naklada J. Zlatar Zagreb
1998 2006
Издавач
Година
София
1994
Наука и изкуство - София Светови – Нови Сад
1968 2002
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Методика на наставата по клавишни инструменти 4 2. 3. 4. 5. 6. 8. 9. 10.
11.
12.
Код Студиска програма Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
1К304 Пијано, Хармоника Факултет за музичка уметност - Скопје Прв циклус IV/8
7.
Број на ЕКТС кредити
3
Наставник Проф.м-р Тодор Светиев Предуслови за запишување на Положен испит по Методика на наставата по предметот клавишни инструменти 3 Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел да ги запознае студентите со основните цели и задачи на методиката за клавишни инструменти како наука и да ги воведе во педагошкиот процес преку активни познавања на педагогијата за пијано и хармоника. Преку оваа предметна програма студентите треба да се оспособат за самостојно планирање, подготовка, организирање и практично изведување на наставата по пијано и хармоника во музичко образовните институции во Р. Македонија. Содржина на предметната програма: Историски преглед на развојот на педагогијата за клавишни инструменти. Специфики на почетната настава за клавишни инструменти. Преглед на актуелните методи и пристапи во однос на почетната обука во наставата за клавишни инструменти. Музичките способности и нивниот развој во текот на наставата за клавишни инструменти. Негување на самостојноста во работата на ученикот. Форми на изведување и организација на наставниот час. Изведување на практична настава со ученици - почетници. Методи на учење: предавања, анализа на примери од подагошката практика, дискусии околу
13. 14. 15. 16.
17.
18.
педагошките проблеми, практична работа со ученици почетници, анализа на часовите со учениците, подготовка на завршен концерт со учениците, учење дома Вкупен расположив фонд на 3 ECTS х 30 часови = 90 часови време Распределба на расположивото 30 + 30 + 30 = 120 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење 30 часови 16.4 Изведување на практична 30 часови настава со ученици почетници Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
/ бодови / бодови 20 бодови 80 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) За полагање завршен испит - познавање на обработените теми од предавањата и посочената литература - резултати од изведувањето на практична настава по пијано и хармоника со ученици - почетници Македонски анкетни листови, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број Авторизирани предавања за 1. Т. Светиев
22.
Издавач
2006
предметот: Методика на наставата по клавишни инструменти 4
22.2
2.
E. M. Timakin
Klavirska pedagogija
3.
Т. Светиев
Збирка на вежби за почетна настава по пијано
Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. М. Куртева Методика на клавирното обучение 2. А. Стоянов Методика на обучението по пиано 3. Д. Шобајич Темељи савременог
Година
Naklada J. Zlatar Zagreb
1998 2006
Издавач
Година
София
1994
Наука и изкуство София Светови – Нови Сад
1968 2002
пијанизма
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Методика на наставата по дувачки и удирачки инструменти 1 2. Код 1Д431 3. Студиска програма Флејта, Обоа, Кларинет, Фагот, Саксофон, Труба, Хорна, Тромбон, Туба, Удирачки инструменти. 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар ІІІ /5 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф.м-р Гордана Јосифова-Неделковска 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предавањата по предметот Методика на наставата по дувачки и удирачки инструменти имаат за цел да ги запознаат студентите од студиските програми по дувачки и удирачки инструменти со основните цели и задачи на методиката како научна дисциплина, запознавање со историјата и развојот на инструментално – изведувачкиот процес кај дувачките и удирачките инструменти, запознавање со основите на индивидуално-инструменталната настава и воведување во педагошката пракса и наставните методи кои се применуват во едукативните музички институции во Р.Македонија. 11. Содржина на предметната програма: Историски развој на методиката на наставата по дувачки и удирачки инструменти. Основи на инструментално-изведувачките процеси кај дувачките и удирачките инструменти. Предуслови за изучување на дувачките инструменти. Преглед на актуелните методи и пристапи во однос на почетната обука во наставата за дувачки и удирачки инструменти. Запознавање со специфичните дидактички принципи и постапки во наставата по инструмент и нивна примена. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
Методи на учење: Предавања, практична демонстрација, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 = 90 часа Распределба на расположивото 30 + 60 = 90 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи часови 16.2 Самостојни задачи часови 16.3 Домашно учење 60 часови Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис испит - Редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) За полагање завршен испит
20. 21 22.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор број 1. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
- Потпис на предметниот наставник Македонски Студентски анкети, самоевалуација
Наслов
Издавач
Година
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Методика на наставата по дувачки и удирачки инструменти 2 2. Код 1Д432 3. Студиска програма Флејта, Обоа, Кларинет, Фагот, Саксофон, Труба, Хорна, Тромбон, Туба, Удирачки инструменти. 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар ІІІ / 6 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф.м-р Гордана Јосифова-Неделковска 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Методика на наставата по дувачки и удирачки инструменти 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предавањата по предметот Методика на наставата по дувачки и удирачки инструменти имаат за цел да ги запознаат студентите од студиските програми по дувачки и удирачки инструменти со основните цели и задачи на методиката како научна дисциплина, запознавање со историјата и развојот на инструментално – изведувачкиот процес кај дувачките и удирачките инструменти, запознавање со основите на индивидуално-инструменталната настава и воведување во педагошката пракса и наставните методи кои се применуват во едукативните музички институции во Р.Македонија. 11. Содржина на предметната програма: Основи на инструментално-индивидуалната настава. Улогата и задачата на наставникот. Организација и реализација на часот во процесот на инструментално-индивидуалната настава. Преглед на актуелните методи и пристапи во однос на почетната обука во наставата за дувачки и удирачки инструменти. Запознавање со специфичните дидактички принципи и постапки во наставата по инструмент и нивна примена. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
Методи на учење: Предавања, практична демонстрација, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 = 90 часа Распределба на расположивото 30 + 60 = 90 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење 60 часови Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови / бодови
17.2.
18.
Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
/ бодови 10 бодови 90 бодови
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор број 1. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
22.
до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис - Редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) За полагање завршен испит - Потпис на предметниот наставник Македонски Студентски анкети, самоевалуација
Наслов
Издавач
Година
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Методика на наставата по дувачки и удирачки инструменти 3 2. Код 1Д433 3. Студиска програма Флејта, Обоа, Кларинет, Фагот, Саксофон, Труба, Хорна, Тромбон, Туба, Удирачки инструменти. 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар ІV /7 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф.м-р Гордана Јосифова-Неделковска 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Методика на наставата по дувачки и удирачки инструменти 2 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предавањата по предметот Методика на наставата по дувачки и удирачки инструменти имаат за цел да ги запознаат студентите од студиските програми по дувачки и удирачки инструменти со основните цели и задачи на методиката како научна дисциплина, запознавање со историјата и развојот на инструментално – изведувачкиот процес кај дувачките и удирачките инструменти, запознавање со основите на индивидуално-инструменталната настава и воведување во педагошката пракса и наставните методи кои се применуват во едукативните музички институции во Р.Македонија. 11. Содржина на предметната програма: Историски развој на методиката на наставата по дувачки и удирачки инструменти. Основи на инструментално-изведувачките процеси кај дувачките и удирачките инструменти.
Предуслови за изучување на дувачките инструменти. Преглед на актуелните методи и пристапи во однос на почетната обука во наставата за дувачки и удирачки инструменти. Запознавање со специфичните дидактички принципи и постапки во наставата по инструмент и нивна примена. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
Методи на учење: Предавања, практична демонстрација, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 = 90 часа Распределба на расположивото 30 + 60 = 90 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи часови 16.2 Самостојни задачи часови 16.3 Домашно учење 60 часови Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис испит - Редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) За полагање завршен испит - Потпис на предметниот наставник Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Методика на наставата по дувачки и удирачки инструменти 4 2. Код 1Д434 3. Студиска програма Флејта, Обоа, Кларинет, Фагот, Саксофон, Труба, Хорна, Тромбон, Туба, Удирачки инструменти. 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел)
5. 6. 8. 9. 10.
11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
Прв ІV / 8
7.
Број на ЕКТС 3 кредити Наставник Проф.м-р Гордана Јосифова-Неделковска Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Методика на наставата по дувачки и удирачки инструменти 3 Цели на предметната програма (компетенции): Предавањата по предметот Методика на наставата по дувачки и удирачки инструменти имаат за цел да ги запознаат студентите од студиските програми по дувачки и удирачки инструменти со основните цели и задачи на методиката како научна дисциплина, запознавање со историјата и развојот на инструментално – изведувачкиот процес кај дувачките и удирачките инструменти, запознавање со основите на индивидуално-инструменталната настава и воведување во педагошката пракса и наставните методи кои се применуват во едукативните музички институции во Р.Македонија. Содржина на предметната програма: Основи на инструментално-индивидуалната настава. Улогата и задачата на наставникот. Организација и реализација на часот во процесот на инструментално-индивидуалната настава. Преглед на актуелните методи и пристапи во однос на почетната обука во наставата за дувачки и удирачки инструменти. Запознавање со специфичните дидактички принципи и постапки во наставата по инструмент и нивна примена. Методи на учење: Предавања, практична демонстрација, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 = 90 часа Распределба на расположивото 30 + 60 = 90 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење 60 часови Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис испит - Редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) За полагање завршен испит - Потпис на предметниот наставник Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број
1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Методика на наставата по гудачки инструменти и гитара 1 2. Код 1Г401 3. Студиска програма Виолина, Виола, Виолончело, Контрабас, Гитара 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар ІІІ /5 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф.м-р Михајло Куфојанакис;Проф.м-р Олег Кондратенко;Проф.м-р Жифко Фирфов; Вон.Проф.м-р Љубиша Кировски 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предавањата по предметот Методика на наставата по гудачки инструменти имаат за цел да ги запознаат студентите од студиските програми по гудачки инструменти и гитара со основните цели и задачи на методиката како научна дисциплина, запознавање со историјата и развојот на инструментално – изведувачкиот процес кај гудачките инструменти, запознавање со основите на индивидуално-инструменталната настава и воведување во педагошката пракса и наставните методи кои се применуват во едукативните музички институции во Р.Македонија. 11. Содржина на предметната програма: o o o 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
Улога на музичкото образование во развојот на личноста на децата Историски развој на методиката на наставата по гудачки инструменти. Основи на инструментално-изведувачките процеси кај гудачките инструменти
Методи на учење: Предавања, практична демонстрација, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 = 90 часа Распределба на расположивото 30 + 60 = 90 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи часови 16.2 Самостојни задачи часови 16.3 Домашно учење 60 часови Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис испит - Редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства)
20. 21 22.
За полагање завршен испит - Потпис на предметниот наставник Македонски Студентски анкети, самоевалуација
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Дејан Михајловиќ Елементи на виолинизмот 2. Ганка Цветанова Методика по виолина 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. 2. 3.
Издавач
Година
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Методика на наставата по гудачки инструменти и гитара 2 2. Код 1Г402 3. Студиска програма Виолина, Виола, Виолончело, Контрабас, Гитара 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар ІІІ/6 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф.м-р Михајло Куфојанакис;Проф.м-р Олег Кондратенко;Проф.м-р Жифко Фирфов; Вон.Проф.м-р Љубиша Кировски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Методика на наставата по гудачки инструменти 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предавањата по предметот Методика на наставата по гудачки инструменти имаат за цел да ги запознаат студентите од оделот на гудачки инструменти и гитара со основните цели и задачи на методиката како научна дисциплина, запознавање со историјата и развојот на инструментално – изведувачкиот процес кај гудачките инструменти, запознавање со основите на исндивидуалноинструменталната настава и воведување во педагошката пракса и наставните методи кои се применуват во едукативните музички институции во Р.Македонија. 11. Содржина на предметната програма: o o o
Улога на музичкото образование во развојот на личноста на децата Историски развој на методиката на наставата по гудачки инструменти. Основи на инструментално-изведувачките процеси кај гудачките инструменти
12.
Методи на учење: Предавања, практична демонстрација, консултации, самостојна работа
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
15.
3 ECTS х 30 = 90 часа 30 + 60 = 90 15.1 15.2
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа
30 часови часови
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен устен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
16.1 16.2 16.3
Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
/ Бодови / Бодови 10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис - Редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) За полагање завршен испит - Потпис на предметниот наставник Македонски Студентски анкети, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Дејан Михајловиќ Елементи на виолинизмот 2. Ганка Цветанова Методика по виолина 3. Don Green Ph.d Performance success 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. 2. 3.
22.
часови часови 60 часови
Издавач
Година
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Методика на наставата по гудачки инструменти и гитара 3 2. Код 1Г403 3. Студиска програма Виолина, Виола, Виолончело, Контрабас, Гитара 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар ІV /7 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф.м-р Михајло Куфојанакис;Проф.м-р Олег Кондратенко;Проф.м-р Жифко Фирфов; Вон.Проф.м-р Љубиша Кировски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Методика на наставата по гудачки инструменти 2 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предавањата по предметот Методика на наставата по гудачки инструменти имаат за цел да ги
запознаат студентите од оделот на гудачки инструменти и гитара со основните цели и задачи на методиката како научна дисциплина, запознавање со историјата и развојот на инструментално – изведувачкиот процес кај гудачките инструменти, запознавање со основите на исндивидуалноинструменталната настава и воведување во педагошката пракса и наставните методи кои се применуват во едукативните музички институции во Р.Македонија. 11.
Содржина на предметната програма: o o o
Улога на музичкото образование во развојот на личноста на децата Историски развој на методиката на наставата по гудачки инструменти. Основи на инструментално-изведувачките процеси кај гудачките инструменти
o
Основи на инструментално-изведувачките процеси кај гитарата
o
Познавање на таблатури и музички стилови за гитара
o
Изработка на гитари и изработувачи
o
Историјат на гитарата
12.
Методи на учење: Предавања, практична демонстрација, консултации, самостојна работа
13. 14.
3 ECTS х 30 = 90 часа 30 + 60 = 90
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен устен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
часови часови 60 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови
до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис - Редовно посетуање на наставата (не повеќе од 4 отсуства) За полагање завршен испит -Потпис на предметниот наставник Македонски Студентски анкети, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Дејан Михајловиќ Елементи на виолинизмот 2. Principles of Ivan Galamian violing playing and teaching
22.
30 часови часови
Издавач Универзитет уметности у Београду Универзитет уметности у Београду
Година 1995 1977
3. 4. 5. 22.2
Simon Fisher Вера Огризовиќ Станко ПрекМирко Орлиќ
Basics Гитара Методика на класичната гитара
Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. William Star The Suzuki Violinist 2. Leopold Auer Violin Playing as I teach it 3.
Edition Peters Г.А.Д. Београд Загреб
2002 1999 1977
Издавач
Година
Summy-Reachard inc.
1976
Dover
1960
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Методика на наставата по гудачки инструментии гитара 4 2. Код 1Г404 3. Студиска програма Виолина, Виола, Виолончело, Контрабас, Гитара 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар ІV /8 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф.м-р Михајло Куфојанакис;Проф.м-р Олег Кондратенко;Проф.м-р Жифко Фирфов; Вон.Проф.м-р Љубиша Кировски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Методика на наставата по гудачки инструменти 3 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предавањата по предметот Методика на наставата по гудачки инструменти имаат за цел да ги запознаат студентите од оделот на гудачки инструменти и гитара со основните цели и задачи на методиката како научна дисциплина, запознавање со историјата и развојот на инструментално – изведувачкиот процес кај гудачките инструменти, запознавање со основите на исндивидуалноинструменталната настава и воведување во педагошката пракса и наставните методи кои се применуват во едукативните музички институции во Р.Македонија. 11.
Содржина на предметната програма: o o o
Улога на музичкото образование во развојот на личноста на децата Историски развој на методиката на наставата по гудачки инструменти. Основи на инструментално-изведувачките процеси кај гудачките инструменти
o
Основи на инструментално-изведувачките процеси кај гитарата
o o
Познавање на таблатури и музички стилови за гитара Изработка на гитари и изработувачи
o
Историјат на гитарата
12.
Методи на учење: Предавања, практична демонстрација, консултации, самостојна работа
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
15.
3 ECTS х 30 = 90 часа 30 + 30 + 30 = 120 15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски),
30 часови часови
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
16.1 16.2 16.3
семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
/ бодови / бодови 10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис - Редовно посетуање на наставата (не повеќе од 4 отсуства) За полагање завршен испит -Потпис на предметниот наставник Македонски Студентски анкети, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Дејан Михајловиќ Елементи на виолинизмот 2. Ivan Galamian Principles of violin playng and teaching 3. Simon Fisher Basics 4. Вера Огризовиќ Гитара 5. Станко ПрекМетодика на Мирко Орлиќ класичната гитара 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Wiliam Star The Suzuki violinist 2. Leopold Auer Violin playng as I teach it 3.
22.
часови 30 часови 30 часови
Издавач
Година
Универзитет уметности у Београду Универзитет уметности у Београду
1995
Edition Peters Г.А.Д. Београд Загреб
2002 1999 1977
Издавач
1977
Година
Summy-Reachard inc.
1976
Dover
1960
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Методика на музичката настава 1 2. Код 1Т181 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија со сите насоки 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 5 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф. д-р Викторија Коларовска-Гмирја
5
9. 10.
11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
Предуслови за запишување на предметот Нема Цели на предметната програма (компетенции): Оспособување за планирање, подготовка, организирање и практично изведување на наставата по музика во воспитно-образовните установи за општо образование и специјалното музичко образование Стекнување сознанија за историските, теориските и практичните аспекти на методика на музичка настава во корелација со музичката педагогија и музичката психологија, како и актуелните општествени состојби Содржина на предметната програма: Методика на музичката настава како предмет. Музичко воспитание и образование во севкупниот образовен процес. Улогата на музичкото вопитание во развојот на детето. Историски развој на музичката педагогија Методи на учење: предавања, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 5 ECTS х 30 часови = 150 часови Распределба на расположивото 30 + 30 + 90 = 150 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 30 / часови 16.3 Домашно учење 90 часови Начин на оценување – нумеричко 17.1. Тестови 95/ бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 5 бодови 17.4. Завршен испит / бодови Критериуми за оценување до 50.9 бода 5 (не положил) (бодови/оценка) од 51 до 60.9 бода 6 од 61 до 70.9 бода 7 од 71 до 80.9 бода 8 од 81 до 90.9 бода 9 од 91 до 100 бода 10 Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит: потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студенски анкети, самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Vasiljević Zorislava Metodika muzičke pismenosti (I Beograd: 2000 deo) FMU 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Rojko Pavel Psihološke osnove intonacije i Zagreb 1982 ritma
Прилог бр. 3
Предметна програма од прв циклус на студии
1. 2. 3. 4. 5. 6. 8. 9. 10.
11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
Наслов на нaставниот предмет Код Студиска програма Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
Методика на музичката настава 2 1Т182 Музичка теорија и педагогија со сите насоки Факултет за музичка уметност – Скопје Прв циклус III / 6
7.
Број на ЕКТС 5 кредити Наставник Проф. д-р Викторија Коларовска-Гмирја Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Методика на музичка настава 1 Цели на предметната програма (компетенции): Оспособување за планирање, подготовка, организирање и практично изведување на наставата по музика во воспитно-образовните установи за општо образование и специјалното музичко образование Стекнување сознанија за историските, теориските и практичните аспекти на методика на музичка настава во корелација со музичката педагогија и музичката психологија, како и актуелните општествени состојби Содржина на предметната програма: Фактори на квалитетната музичка настава. Современи тенденции на музичката педагогија. Детскиот музички развој и музичката дејност. Психофизичките основи на музичката дејност (музичките способности и музикалноста, психичките процеси, индивидуално-психолошките својства на личноста) Методи на учење: предавања, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 5 ECTS х 30 часови = 150 часови Распределба на расположивото 30 + 30 + 90 = 150 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 30 / часови 16.3 Домашно учење 90 часови Начин на оценување – нумеричко 17.1. Тестови 95 бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 5 бодови 17.4. Завршен испит / бодови Критериуми за оценување до 50.9 бода 5 (не положил) (бодови/оценка) од 51 до 60.9 бода 6 од 61 до 70.9 бода 7 од 71 до 80.9 бода 8 од 81 до 90.9 бода 9 од 91 до 100 бода 10 Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит: потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студенски анкети, самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број
1. 22.2
Коларовска-Гмирја Викторија Дополнителна литература Ред. Автор број 1. Mirković-Radoš K. 2.
Rojko Pavel
Авторизирани предавања Наслов
Издавач
Година
Psihologija muzičkih sposobnosti Psihološke osnove intonacije i ritma
Beograd
1983
Zagreb
1982
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Методика на музичката настава 3 2. Код 1Т183 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија со сите насоки 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност – Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 7 7. Број на ЕКТС 5 кредити 8. Наставник Проф. д-р Викторија Коларовска-Гмирја 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Методика на музичка настава 2 10. Цели на предметната програма (компетенции): Оспособување за планирање, подготовка, организирање и практично изведување на наставата по музика во воспитно-образовните установи за општо образование и специјалното музичко образование Стекнување сознанија за историските, теориските и практичните аспекти на методика на музичка настава во корелација со музичката педагогија и музичката психологија, како и актуелните општествени состојби 11. Содржина на предметната програма: Видови на детската музичка дејност (значење, специфики, проблеми при нивното вклучување во наставата). Наставни методи, постапки и техники за реализирањето на видовите на музичката дејност во наставниот процес 12. Методи на учење: предавања, консултации, самостојна работа, практична работа (педагошка практика) 13. Вкупен расположив фонд на време 5 ECTS х 30 часови = 150 часови 14. Распределба на расположивото 30 часа предавања време 50 часа самостојни задачи 70 часа учење дома 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 50 часови 16.3 Домашно учење 70 часови 17. Начин на оценување – нумеричко 17.1. Тестови 85 бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 15 бодови (педагошка практика) 17.4. Завршен испит / бодови 18. Критериуми за оценување до 50.9 бода 5 (не положил) (бодови/оценка) од 51 до 60.9 бода 6 од 61 до 70.9 бода 7 од 71 до 80.9 бода 8 од 81 до 90.9 бода 9 од 91 до 100 бода 10 19. Услови за потпис и полагање на завршен За потпис:
испит
20. 21 22.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор број 1. Коларовска-Гмирја Викторија 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор број 1. Шуплевски, Д. 2. Wright, Craig
Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит: потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Македонски Студенски анкети, самоевалуација
Наслов
Издавач
Година
Наслов
Издавач
Година
Уметноста на хорското пеење Listening to Music
Скопје
Авторизирани предавања
1999 1996
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Методика на музичката настава 4 2. Код 1Т184 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија со сите насоки 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност – Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 8 7. Број на ЕКТС 5 кредити 8. Наставник Проф. д-р Викторија Коларовска-Гмирја 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Методика на музичка настава 3 10. Цели на предметната програма (компетенции): Оспособување за планирање, подготовка, организирање и практично изведување на наставата по музика во воспитно-образовните установи за општо образование и специјалното музичко образование Стекнување сознанија за историските, теориските и практичните аспекти на методика на музичка настава во корелација со музичката педагогија и музичката психологија, како и актуелните општествени состојби 11. Содржина на предметната програма: Специфики на наставата по музика во основно и средно општо образование и по теориските предмети во основните и средните музички училишта. Планирање на наставата. Методи на оценување. 12. Методи на учење: предавања, консултации, самостојна работа, практична работа (педагошка практика) 13. Вкупен расположив фонд на време 5 ECTS х 30 часови = 150 часови 14. Распределба на расположивото 30 часа предавања време 50 часа самостојни задачи 70 часа учење дома 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи (педагошка 50 часови практика) 16.3 Домашно учење 70 часови 17. Начин на оценување – нумеричко 17.1. Тестови 85 бодови
17.2.
18.
Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество (педагошка практика) 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
/ бодови 15 бодови / бодови 5 (не положил) 6 7 8 9 10
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор број 1. Коларовска-Гмирја Викторија 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор број 1. Група автори
22.
2.
Група автори
3.
Група автори
до 50.9 бода од 51 до 60.9 бода од 61 до 70.9 бода од 71 до 80.9 бода од 81 до 90.9 бода од 91 до 100 бода За потпис: Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит: потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Македонски Студенски анкети, самоевалуација
Наслов
Издавач
Година
Издавач
Година
Скопје
2010
Авторизирани предавања Наслов Оценување на знаењата и способностите на учениците со примена на Блумовата таксономија Наставни програми по предметот музичко образование за основното образование Наставни програми по предметите солфеж со елементарна теорија на музиката и теорија на музиката за основното музичко образование
Скопје: БРО Скопје: БРО
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Хармонска анализа 1 2. Код 1Т221 3. Студиска програма Задолжителен на: МТП, Сонологија со мултимедија, Композиција, Диригирање, Музикологија, Етномузикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 7 7. Број на ЕКТС 4 кредити 8. Наставник Проф. д-р Викторија Коларовска-Гмирја
9. 10.
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
Доц. М-р Дарија Андовска Предуслови за запишување на предметот Нема Цели на предметната програма (компетенции): Стекнување сознанија за висинската организација на музичката материја во различни историски периоди и стилови Развивање практични вештини за анализа на хармонскиот јазик на музичкото дело и соодносот на хармонијата со мелодија, метроритам, форма Содржина на предметната програма: Висинскиот аспект на музичкото дело. Хармонија – општ поим. Елементи на хармонскиот јазик: слог и фактура, акорд. Елементи на хармонска анализа на музичкото дело Методи на учење: предавања, практична работа, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 4 ECTS х 30 часови = 120 часови Распределба на расположивото 30 часа предавања време 30 часа самостојни задачи 60 часа работа дома Форми на наставните активности 15.1 Предавања 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 30 / часови 16.3 Домашно учење 60 часови Начин на оценување – Бројчано (континуирано) 17.1. Тестови 95/ бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 5 бодови 17.4. Завршен испит / бодови Критериуми за оценување до 50.9 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 60.9 бода 6 од 61 до 70.9 бода 7 од 71 до 80.9 бода 8 од 81 до 90.9 бода 9 од 91 до 100 бода 10 Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит: потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студенски анкети, самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Коларовски, Г., В. Хармонска анализа Коларовска-Гмирја (авторизирани предавања) 2. Коларовска-Гмирја, В. Збирка примери за хармонска анализа 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Голабовски, С. Осмогласник на македонското црковно пеење 2. Барток, Б. Багатели 3. Барток, Б. Микрокосмос 4. Чајковски, П. Детски албум
5.
Николовски, В.
Младински албум
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Хармонска анализа 2 2. Код 1Т222 3. Студиска програма Задолжителен на: МТП, Сонологија со мултимедија, Композиција, Диригирање, Музикологија, Етномузикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 8 7. Број на ЕКТС 4 кредити 8. Наставник Проф. д-р Викторија Коларовска-Гмирја Доц. М-р Дарија Андовска 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Хармонска анализа 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Стекнување сознанија за висинската организација на музичката материја во различни историски периоди и стилови Развивање практични вештини за анализа на хармонскиот јазик на музичкото дело и соодносот на хармонијата со мелодија, метроритам, форма 11. Содржина на предметната програма: Елементи на хармонскиот јазик (продолжување): модална организација на музичкото дело, модулација. Раслојување на музичката материја. Историски развој на хармонијата. Хармонска анализа на музичкото дело 12. Методи на учење: предавања, практична работа, консултации, самостојна работа 13. Вкупен расположив фонд на време 4 ECTS х 30 часови = 120 часови 14. Распределба на расположивото 30 часа предавања време 30 часа самостојни задачи 60 часа работа дома 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 30 / часови 16.3 Домашно учење 60 часови 17. Начин на оценување – нумеричко 17.1. Тестови 95/ бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 5 бодови 17.4. Завршен испит / бодови 18. Критериуми за оценување до 50.9 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 60.9 бода 6 од 61 до 70.9 бода 7 од 71 до 80.9 бода 8 од 81 до 90.9 бода 9 од 91 до 100 бода 10 19. Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит : потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување 20. Јазик на кој се изведува наставата Македонски
21 22.
Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор број 1. Коларовски, Г., В. Коларовска-Гмирја 2. Коларовска-Гмирја, В. 22.2
Дополнителна литература Ред. Автор број 1. Голабовски, С. 2. 3. 4. 5.
Лист, Ф. Мусоргски, М. Прокофјев, С. Шостакович, Д.
Студенски анкети, самоевалуација
Наслов
Издавач
Година
Издавач
Година
Хармонска анализа (авторизирани предавања) Збирка примери за хармонска анализа Наслов Осмогласник на македонското црковно пеење Соло песни Соло песни Мимолетности 24 прелудиуми оп. 34
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Хармонија со хармонска анализа 1 2. Код 1Т251 3. Студиска програма Сите инструменти, Етномузикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметост- Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I / 1; II/3 7. Број на ЕКТС 4 кредити 8. Наставник Проф. Живојин Глишиќ 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Цел на предметната програма е студентите да добијат потребни знаења од областа на тоналната хармонија и истите да ги применат во аналитичкиот пристап на делата од трите стилски епохи: барок, класицизам и романтизам, во рамките на кои што се одвива нивниот едукативен процес и во најголем дел нивниот уметнички ангажман. 11. Содржина на предметната програма: Запознавање на историскиот развој на хармонското мислење низ трите стилски периоди низ кои се создава и развива тоналниот систем; барок, класицизам и романтизам. Квинтакорди, септакорди и нонакорди како носители на хармонските постапки, положба, слог и фактура, функционална припадност, односи помеѓу акордите, каденци, мелодиски мол и мол-дур, секвенци. Континуиран и дисконтинуиран премин од тоналитет во тоналитет. Дијатонски модулации и нивна примена низ аналитичкиот пристап во примерите на табла и од уметничката литература, звучно претставени на пијано и аудио систем. 12. Методи на учење: Предавања, аудио-видео презентации, консултации, самостојна работа. 13. Вкупен расположив фонд на време 4 ЕКТС х 30 = 120 часа 14. Распределба на расположивото 30 часа предавања време 15 часа самостојни задачи 75 часа домашно учење 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава, 30 часови примери аналитички проследени и со аудитивна презентација. 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи(хармонска 15 часови анализа на помали формални
16.3 17.
18.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
целини) Домашно учење
75 часови 90 бодови / бодови 10 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода За потпис: Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит (доколку студентот не освоил преодна оценка од континуираното): потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Македонски Студентски анкети, самоевалуација.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач број 1. Натко Девчиќ Хармонија Школска књига, Загреб 2. Живојин Глишиќ Авторизирани предавања од хармонијата и хармонската анализа 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач број 1. Уметничка литература од барокот, класицизмот и романтизмот 2. 3.
22.
Година 1975
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Хармонија со хармонска анализа 2 2. Код 1Т252 3. Студиска програма Сите инструменти, Етномузикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметост- Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС 4 кредити 8. Наставник Проф. Живојин Глишиќ 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Хармонија со хармонска анализа 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Цел на предметната програма е студентите да добијат потребни знаења од областа на тоналната хармонија и истите да ги применат во аналитичкиот пристап на делата од трите стилски епохи:
11.
12. 13. 14. 15.
16.
17.
18.
19.
20. 21 22.
барок, класицизам и романтизам, во рамките на кои што се одвива нивниот едукативен процес и во најголем дел нивниот уметнички ангажман. Содржина на предметната програма: Алтерација, алтерирани акорди од дијатонски тип, хроматска квинтна и хроматска терцна сродност, вонтонални доминанти, хроматски модулации со: хроматска квинтна и хроматска терцна сродност, промена на склоп на акорд и наполитански секстакорд. Вонакордски тонови: задржици, проодни и изменични тонови, антиципација, педален тон, и сите мелодиско-хармонски појави, значајни за профилот, претставени низ теоретски, аналитички и аудитивен пристап. Методи на учење: Предавања, аудио-видео презентации, консултации, самостојна работа. Вкупен расположив фонд на време 4 ЕКТС х 30 = 120 часа Распределба на расположивото 30 часа предавања време 15 часа самостојни задачи 75 часа домашно учење Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава, 30 часови примери аналитички проследени и со аудитивна презентација. 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи (хармонска анализа на помали формални целини) 16.2 Самостојни задачи 15 часови 16.3 Домашно учење 75 часови Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 90 бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит (доколку студентот не освоил преодна оценка од континуираното): потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација. наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Натко Девчиќ Хармонија Школска књига, Загреб 1975 2. Живојин Глишиќ Авторизирани предавања од хармонијата и хармонската анализа 3. 22.2 Дополнителна литература
Ред. број 1. 2. 3.
Автор
Наслов
Издавач
Година
Уметничка литература од барокот, класицизмот и романтизмот
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Хармонија 1 2. Код 1Т121 3. Студиска програма Композиција, Оркестарско диригирање, Музичка теорија со педагогија, Музикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС 5 кредити 8. Наставник Проф. Живојин Глишиќ 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Цел на предметната програма е студентите да добијат потребни знаења од областа на тоналната хармонија, како и да ги применат правилата, законитостите и принципите на тоналната хармонија во практичната работа. Студентите да ја согледаат и употребата на нејзината научна и креативна димензија во лични творечки ангажмани и ја интегрираат во други дисциплини во кои хармонијата е неразделен елемент. 11. Содржина на предметната програма: Запознавање со историскиот развој на хармонското мислење низ епохите и нејзината улога во творештвото во барокот, класицизмот и романтизмот. Основни хармонски структури, функции и стапала, поставување во четиригласен став, слог и положба, спојување на квинтакордите, каденци, хармонизација на зададениот бас и сопран со консонантни квинтакорди, вртежи на консонантните и дисонантни квинтакорди и нивно спојување, мелодиски мол, мол-дур, доминантен септакорд; појава, функција, изведување постапки и спојување со другите структури. 12. Методи на учење: Предавања-интерактивна настава, аудио-видео презентација, вежби, консултации, самостојна работа 13. Вкупен расположив фонд на време 5 ECTS х 30 = 150 часа 14. Распределба на расположивото 30 часа предавања време 30 часа вежби 90 домашно учење 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби - решавање задачи, 30 часови свирење на истите на пијано, свирење каденци, модулации, Бахови корали и генералбас 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење 90 часови 17. Начин на оценување 17.1. Тестови 29 бодови 17.2. Колоквиум (свирење на 20 бодови каденци, модулации и генералбас на пијано) 17.3. Изработка на задачи 46 бодови 17.4. Активност и учество 5 бодови 18. Критериуми за оценување До 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) Од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) Од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B)
од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит (доколку студентот не освоил преодна оценка од континуираното): потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Македонски Студентски анкети, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Натко Девчиќ Хармонија 2. Валтер Пистон Хармонија 3. Група автори: Учебник Дубовски, Евсеев, Гармонии Способин, Соколов 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Натко Девчиќ Збирка задачи 2. Група автори Генералбас
22.
3.
Издавач Школска књига, Загреб Нортон & компани, Њу Јорк Музика, Москва
Издавач Школска књига , Загреб Универзитет на уметностите од Белград
Година 1975 1976 1965
Година 1975 1968
Уметничка литература од епохите на барокот, класицизмот и романтизмот
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Хармонија 2 2. Код 1Т122 3. Студиска програма Композиција, Оркестарско диригирање, Музичка теорија со педагогија, Музикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС 5 кредити 8. Наставник Проф. Живојин Глишиќ 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Хармонија 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Цел на предметната програма е студентите да добијат потребни знаења од областа на тоналната хармонија, како и да ги применат правилата, законитостите и принципите на тоналната хармонија во практичната работа. Студентите да ја согледаат и употребата на нејзината научна и креативна димензија во лични творечки ангажмани и ја интегрираат во други дисциплини во кои хармонијата е неразделен елемент. 11. Содржина на предметната програма: Споредни септакорди во дур, мол-дур и трите молски вида; структура, функционална припадност, спојување со квинтакордите и септакордите.Секвенци- изведба и примена . Доминантен нонакорд; структура, функција и спојување со останатите структури и постапки. Споредни нонакорди во дур, мол-дур и трите молски вида; структура, функционална припадност, спојување со останатите
12. 13. 14. 15.
16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
структури и постапки. Континуиран и дисконтинуиран премин од тоналитет во тоналитет како значајна придобивка на тоналниот систем во микро и макро формални целини. Премините се дијатонски, од дур во дур,од дур во мол, од мол во дур и од мол во мол. Премин од тоналитет во тоналитет на модална основа. Сите постапки се изведени со теоретски прикази на табла и истите звучно презентирани на пијано и аудио систем. Методи на учење: Предавања-интерактивна настава, аудио-видео презентација, вежби, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 5 ECTS х 30 = 150 часа Распределба на расположивото 30 часа предавања време 30 часа вежби 90 домашно учење Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби - решавање задачи, 30 часови свирење на истите на пијано, свирење каденци, модулации, Бахови корали и генералбас Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење 90 часови Начин на оценување 17.1. Тестови 29 бодови 17.2. Колоквиум (свирење на 20 бодови каденци, модулации и генералбас на пијано) 17.3. Изработка на задачи 46 бодови 17.4. Активност и учество 5 бодови Критериуми за оценување До 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) Од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) Од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит (доколку студентот не освоил преодна оценка од континуираното): потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Натко Девчиќ Хармонија Школска књига, Загреб 1975 2. Валтер Пистон Хармонија Нортон & компани, Њу Јорк 1976 3. Група автори: Учебник Музика, Москва 1965 Дубовски, Евсеев, Гармонии Способин, Соколов 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Натко Девчиќ Збирка задачи Школска књига , Загреб 1975 2. Група автори Генералбас Универзитет на уметностите 1968
од Белград 3.
Уметничка литература од епохите на барокот, класицизмот и романтизмот
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Хармонија 3 2. Код 1Т123 3. Студиска програма Задолжителен на: Композиција, Оркестарско диригирање, Музичка теорија со педагогија, Изборен на: Музикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар Задолжителен: II / 3 7. Број на ЕКТС 5 Изборен: во сите кредити студиски години во зимскиот семестар 8. Наставник Проф. Живојин Глишиќ 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Хармонија 2 10. Цели на предметната програма (компетенции): Цел на предметната програма е студентите да добијат потребни знаења од областа на тоналната хармонија, како и да ги применат правилата, законитостите и принципите на тоналната хармонија во практичната работа. Студентите да ја согледаат и употребата на нејзината научна и креативна димензија во лични творечки ангажмани и ја интегрираат во други дисциплини во кои хармонијата е неразделен елемент. 11. Содржина на предметната програма: Алтерации, хроматски промени во структурите, алтерирани акорди од дијатонски и хроматски тип, хроматска квинтна и хроматска терцна сродност, вонтонални и доминанти; појава, настап, структура,спојување. Хроматски модулации со: хроматска квинтна и хроматска терцна сродност, латентни хармонски врски, промена на склопот на акордот. Наполитански секстакорд –појава, функција, спојување и типови модулации со истиот, алтерирани акорди од хроматски тип; појава, функции, спојување и хроматски модулации. 12. Методи на учење: Предавања-интерактивна настава, вежби, индивидуален теоретски и аудитивен ангажман со изработка на задачи и задолжително користење на пијано(дома и во наставата) 13. Вкупен расположив фонд на време 5 ECTS х 30 = 150 часа 14. Распределба на расположивото 30 часа предавања време 30 часа вежби 90 домашно учење 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби - решавање задачи, 30 часови свирење на истите на пијано, свирење каденци, модулации и генералбас 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење 90 часови 17. Начин на оценување 17.1. Тестови 29 бодови 17.2. Колоквиум (свирење на 20 бодови каденци, модулации и генералбас на пијано) 17.3. Изработка на задачи 46 бодови 17.4. Активност и учество 5 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Натко Девчиќ Хармонија 2. Валтер Пистон Хармонија 3. Група автори: Учебник Дубовски, Евсеев, гармонии Способин, Соколов 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Натко Девчиќ Збирки задачи 2. Група автори Генералбас
22.
3.
до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит (доколку студентот не освоил преодна оценка од континуираното): потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Македонски Студентски анкети, самоевалуација
Издавач Школска књига, Загреб Нортон & компани, Њу Јорк Музика, Москва
Издавач Школска књига, Загреб Универзитет на уметностите, Белград
Година 1975 1976 1965
Година 1975 1968
Уметничка литература од епохите на барокот, класицизмот и романтизмот
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Хармонија 4 2. Код 1Т124 3. Студиска програма Задолжителен на: Композиција, Оркестарско диригирање, Музичка теорија со педагогија, Изборен на: Музикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар Задолжителен: II / 4 7. Број на ЕКТС 5 Изборен: во сите кредити студиски години во летниот семестар 8. Наставник Проф. Живојин Глишиќ 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Хармонија 3 10. Цели на предметната програма (компетенции): Цел на предметната програма е студентите да добијат потребни знаења од областа на тоналната хармонија, како и да ги применат правилата, законитостите и принципите на тоналната
11.
12. 13. 14. 15.
16.
17.
18.
19.
20. 21 22.
хармонија во практичната работа. Студентите да ја согледаат и употребата на нејзината научна и креативна димензија во лични творечки ангажмани и ја интегрираат во други дисциплини во кои хармонијата е неразделен елемент. Содржина на предметната програма: Енхармонски модулации со алтерирани акорди од хроматски тип: зголемен секстакорд, зголемен квинтсекстакорд, зголемен терцквартакорд. Енхармонски модулации со намалаен септакорд и зголемен квинтакорд. Зголемен секундакорд : структура, појава и решавање, хроматски и енхармонски модулации. Хроматски промени во склоповите на алтерираните акорди од хроматски тип и енхармонски модулации со истите. Алтериран доминантен нонакорд и енхармонски модулации со него. Вонакордски тонови: задржици, проодни и изменични тонови, антиципација, педален тон, случајни хармонии, закаснети хармонии, проследени во дијатоника, хроматика и енхармонија. Сите постапки се обработуваат теоретски и се проследуваат со примери на табла, примери од литературата и нивна звучна презентација на пијано и аудио систем. Методи на учење: Предавања-интерактивна настава, вежби, индивидуален теоретски и аудитивен ангажман со изработка на задачи и задолжително користење на пијано(дома и во наставата) Вкупен расположив фонд на време 5 ECTS х 30 = 150 часа Распределба на расположивото 30 часа предавања време 30 часа вежби 90 домашно учење Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби - решавање задачи, 30 часови свирење на истите на пијано, свирење каденци, модулации и генералбас Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење 90 часови Начин на оценување 17.1. Тестови 29 бодови 17.2. Колоквиум (свирење на каденци, 20 бодови модулации и генералбас на пијано) 17.3. Изработка на задачи 46 бодови 17.4. Активност и учество 5 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит (доколку студентот не освоил преодна оценка од континуираното): потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Натко Девчиќ Хармонија Школска књига, Загреб 1975 2. Валтер Пистон Хармонија Нортон & компани, Њу Јорк 1976 3. Група автори: Учебник Музика, Москва 1965
22.2
Дубовски, Евсеев, гармонии Способин, Соколов Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Натко Девчиќ Збирки задачи 2. Уметничка литература од епохите на барокот, класицизмот и романтизмот 3.
Издавач Школска књига,
Година Загреб
1975
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Солфеж 1 2. Код 1Т107 3. Студиска програма Студиска програма за флејта, обоа, кларинет, саксофон, фагот, труба, хорна, тромбон, туба, удирачки инструменти, соло пеење, пијано, хармоника, виолина, виола, виолончело, контрабас, харфа и гитара 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Снежана Димчевска 9. 10.
11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
Предуслови за запишување на предметот Нема Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел развивање и усовршување на базичната компонента на професионалниот музичар (педагог, теоретичар, научник): аналитичкиот музички слух, односно, навиките за свесно слушање, препознавање и репродуцирање на акустичките, конструктивните и содржинските елементи на музичкиот јазик од различни стилски периоди. Со севкупното активирање на музичкиот слух во координација со интелектуална дејност, како и со развојот на музичката меморија и внатрешно-слуховите претстави (внатрешниот музички слух) студентите се оспособуваат за брзо анализирање и репродуцирање на музиката. Содржина на предметната програма: РИТАМ: ритмички вежби со правилна и неправилна поделба, нерамноделни тактови. МЕЛОДИКА: едногласие, повеќегласие и едногласие со текст (дијатонски модуси, усложнување на дијатонски модуси, модулација, интервалски вежби без тонален центар). СЛУШНА АНАЛИЗА: интервали и акорди во и вон тоналитет. ДИКТАТ: едногласен Методи на учење: Групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 30 часови практична настава време 60 часови домашно учење Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење 60 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 90 бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови
18.
(презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
10 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит: потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Македонски Студентски анкети, самоевалуација, учества на државни и меѓународни натпревари.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Noel-Gallon Cinquante lecons de solfege rythmiques (premier recueil 125, deuxieme recueil 26-50 2. RadicevaIntoniranje intervala Divjakovic, Dorina. 3. Popovic, Borivoje. Intonacija
22.
22.2
Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Beograd
1977
Beograd
1977
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Солфеж 2 2. Код 1Т108 3. Студиска програма Студиска програма за флејта, обоа, кларинет, саксофон, фагот, труба, хорна, тромбон, туба, удирачки инструменти, соло пеење, пијано, хармоника, виолина, виола, виолончело, контрабас, харфа и гитара 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Снежана Димчевска 9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Солфеж 1 Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел развивање и усовршување на базичната компонента на професионалниот музичар (педагог, теоретичар, научник): аналитичкиот музички слух, односно, навиките за свесно слушање, препознавање и репродуцирање на акустичките, конструктивните и
11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
содржинските елементи на музичкиот јазик од различни стилски периоди. Со севкупното активирање на музичкиот слух во координација со интелектуална дејност, како и со развојот на музичката меморија и внатрешно-слуховите претстави (внатрешниот музички слух) студентите се оспособуваат за брзо анализирање и репродуцирање на музиката. Содржина на предметната програма: РИТАМ: ритмички вежби со правилна и неправилна поделба, нерамноделни тактови. МЕЛОДИКА: едногласие, повеќегласие и едногласие со текст (дијатонски модуси, усложнување на дијатонски модуси, модулација, интервалски вежби без тонален центар). СЛУШНА АНАЛИЗА: интервали и акорди во и вон тоналитет. ДИКТАТ: едногласен и вовед во двогласен Методи на учење: Групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 30 часови практична настава време 60 часови домашно учење Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење 60 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 90 бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит: потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, учества на наставата државни и меѓународни натпревари. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Noel-Gallon Cinquante lecons de solfege rythmiques (premier recueil 125, deuxieme recueil 26-50 2. RadicevaIntoniranje intervala 1977 Beograd Divjakovic, Dorina. 3. 1977 Popovic, Borivoje. Intonacija Beograd 22.2
Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Солфеж 1 2. Код 1Т101 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија, Музикологија, Етномузикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Снежана Димчевска 9. 10.
11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
3
Предуслови за запишување на предметот Нема Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел развивање и усовршување на базичната компонента на професионалниот музичар (педагог, теоретичар, научник): аналитичкиот музички слух, односно, навиките за свесно слушање, препознавање и репродуцирање на акустичките, конструктивните и содржинските елементи на музичкиот јазик од различни стилски периоди. Со севкупното активирање на музичкиот слух во координација со интелектуална дејност, како и со развојот на музичката меморија и внатрешно-слуховите претстави (внатрешниот музички слух) студентите се оспособуваат за брзо анализирање и репродуцирање на музиката. Содржина на предметната програма: РИТАМ: ритмички вежби со правилна и неправилна поделба, нерамноделни тактови. МЕЛОДИКА: едногласие, повеќегласие и едногласие со текст (дијатонски модуси, усложнување на дијатонски модуси, модулација, интервалски вежби без тонален центар). СЛУШНА АНАЛИЗА: интервали и акорди во и вон тоналитет. ДИКТАТ: едногласен Методи на учење: Групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 30 часови практична настава време 60 часови домашно учење Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење 60 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 90 бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит: потпис Освоени минимум 25% од континуираното
20. 21 22.
оценување Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, учества на наставата државни и меѓународни натпревари. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Noel-Gallon Cinquante lecons de solfege rythmiques (premier recueil 125, deuxieme recueil 26-50 2. RadicevaIntoniranje intervala 1977 Beograd Divjakovic, Dorina. 3. 1977 Popovic, Borivoje. Intonacija Beograd 22.2
Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Солфеж 2 2. Код 1T102 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија, Музикологија, Етномузикологија, 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Снежана Димчевска 9. 10.
11.
12. 13. 14. 15. 16.
3
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Солфеж 1 Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел развивање и усовршување на базичната компонента на професионалниот музичар (педагог, теоретичар, научник): аналитичкиот музички слух, односно, навиките за свесно слушање, препознавање и репродуцирање на акустичките, конструктивните и содржинските елементи на музичкиот јазик од различни стилски периоди. Со севкупното активирање на музичкиот слух во координација со интелектуална дејност, како и со развојот на музичката меморија и внатрешно-слуховите претстави (внатрешниот музички слух) студентите се оспособуваат за брзо анализирање и репродуцирање на музиката. Содржина на предметната програма: РИТАМ: ритмички вежби со правилна и неправилна поделба, нерамноделни тактови. МЕЛОДИКА: едногласие, повеќегласие и едногласие со текст (дијатонски модуси, усложнување на дијатонски модуси, модулација, интервалски вежби без тонален центар). СЛУШНА АНАЛИЗА: интервали и акорди во и вон тоналитет. ДИКТАТ: едногласен и вовед во двогласен Методи на учење: Групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 30 часови практична настава време 60 часови домашно учење Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови
16.2 16.3 17.
18.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
Самостојни задачи Домашно учење
90 бодови / бодови 10 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода За потпис: Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Македонски Студентски анкети, самоевалуација, учества на државни и меѓународни натпревари.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Noel-Gallon Cinquante lecons de solfege rythmiques (premier recueil 125, deuxieme recueil 26-50 2. RadicevaIntoniranje intervala Divjakovic, Dorina. 3. Popovic, Borivoje. Intonacija
22.
22.2
Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
/ часови 60 часови
Наслов
Издавач
Година
Beograd
1977
Beograd
1977
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Солфеж 3 2. Код 1Т103 3. Студиска програма Задолжителен на: Музичка теорија и педагогија, Композиција, Оркестарско диригирање, Етномузикологија. Изборен на: Музикологија, сите инструменти и Соло пеење 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 3 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Снежана Димчевска
9. 10.
11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Солфеж 2 Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел развивање и усовршување на базичната компонента на професионалниот музичар (педагог, теоретичар, научник): аналитичкиот музички слух, односно, навиките за свесно слушање, препознавање и репродуцирање на акустичките, конструктивните и содржинските елементи на музичкиот јазик од различни стилски периоди. Со севкупното активирање на музичкиот слух во координација со интелектуална дејност, како и со развојот на музичката меморија и внатрешно-слуховите претстави (внатрешниот музички слух) студентите се оспособуваат за брзо анализирање и репродуцирање на музиката. Содржина на предметната програма: РИТАМ: ритмички вежби со правилна и неправилна поделба, нерамноделни тактови, промена на темпо, вежби во Це-клучеви. МЕЛОДИКА: едногласие, повеќегласие и едногласие со текст (дијатонски модуси, усложнување на дијатонски модуси, модулација, интервалски вежби без тонален центар). СЛУШНА АНАЛИЗА: интервали и акорди во и вон тоналитет. ДИКТАТ: едногласен, двогласен. Методи на учење: Групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 30 часови практична настава време 60 часови домашно учење Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење 60 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 90 бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит: потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, учества на наставата државни и меѓународни натпревари. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Noel-Gallon Cinquante lecons de solfege rythmiques (premier recueil 125, deuxieme recueil 26-50 2. RadicevaIntoniranje intervala 1977 Beograd Divjakovic, Dorina. 3. 1977 Popovic, Borivoje. Intonacija Beograd
22.2
Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Солфеж 4 2. Код 1Т104 3. Студиска програма Задолжителен на: Музичка теорија и педагогија, Композиција, Оркестарско диригирање, Етномузикологија. Изборен на: Музикологија, сите инструменти и Соло пеење 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 4 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Снежана Димчевска 9. 10.
11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Солфеж 3 Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел развивање и усовршување на базичната компонента на професионалниот музичар (педагог, теоретичар, научник): аналитичкиот музички слух, односно, навиките за свесно слушање, препознавање и репродуцирање на акустичките, конструктивните и содржинските елементи на музичкиот јазик од различни стилски периоди. Со севкупното активирање на музичкиот слух во координација со интелектуална дејност, како и со развојот на музичката меморија и внатрешно-слуховите претстави (внатрешниот музички слух) студентите се оспособуваат за брзо анализирање и репродуцирање на музиката. Содржина на предметната програма: РИТАМ: ритмички вежби со правилна и неправилна поделба, нерамноделни тактови, промена на темпо, вежби во Це-клучеви, полиритмија и полиметрија МЕЛОДИКА: едногласие, повеќегласие и едногласие со текст (дијатонски модуси, усложнување на дијатонски модуси, модулација, интервалски вежби без тонален центар, музички појави на 20. век, вежби во Це-клучеви и промена на клучеви). СЛУШНА АНАЛИЗА: интервали и акорди во и вон тоналитет. ДИКТАТ: едногласен, двогласен и вовед во тригласен. Методи на учење: Групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 30 часови практична настава време 60 часови домашно учење Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење 60 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 90 бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F)
(бодови/оценка)
од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит: потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Македонски Студентски анкети, самоевалуација, учества на државни и меѓународни натпревари.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Noel-Gallon Cinquante lecons de solfege rythmiques (premier recueil 125, deuxieme recueil 26-50 2. RadicevaIntoniranje intervala Divjakovic, Dorina. 3. Popovic, Borivoje. Intonacija
22.
22.2
Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Beograd
1977
Beograd
1977
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Камерна музика 1 2. Код 1С101 3. Студиска програма Виолина, Виола, Виолончело, Контрабас, Гитара, Флејта, Обоа, Кларинет, Фагот, Саксофон, Труба, Хорна,Тромбон, Туба, Удирачки инструменти, Пијано, Хармоника, Харфа, 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Сите наставници по инструмент 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Стекнување на професионални знаења преку учество во разни камерни состави насочено кон развивање на чувството за ансамблово музицирање и комплетно заокружување на профилот музичар-изведувач. Продлабочување на уметничката интерпретација и проширување на репертоарот. Развивање и негување на музичкиот вкус и музикалност. Познавање на различните стилови на интерпретација преку релевантна литература од различни музички епохи и стилови, за различен вид на состав, од дуо до октет. Способност за меѓусебна комуникација и за меѓусебно прилагодување и координирање на начинот на свирење. Способност за брзо учење на партитурите и свирење a vista.
11.
Содржина на предметната програма: Внимателно формирање на камерните состави врз основа на познавањето на индивидуалните способности на студентите. Избор на соодветна литература прилагодена на техничките и музичките потреби на студентите. Совладување на основните елементи на камерната музика: интонација, заедничко музицирање, звучна избалансираност, тонско и динамичко нијансирање, ритмичка ускладеност, фразирање, артикулација, агогика. Развивање на стилската интерпретација. Развивање на способностите за слушање, доживување и соработка со останатите членови од ансамблот. Ускладеност во рамките на секциите, урамнотеженост на секциите во рамките на целината. Изведувачка пракса во форма на јавни настапи, преку кои што камерните состави ќе се здобијат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа
13. 14.
3 ЕКТС x 30 часови=90 часови 15 + 75 = 90
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
15 часови / часови / часови / часови 75 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови Не положил Положил
до 50 бода од 51 до 100 бода 1. Редовност на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Една или повеќе композиции со вкупно времетраење од најмалку 15 минути.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација,претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учество на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната литература за камерни состави од сите видови и од сите музички стилови и форми. Изборот на делата и програмата се прави за секој камерен состав поединечно, во зависност од педагошката оправданост, како и од техничките и музичките способности и афинитети на студентите вклучени во составот. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Камерна музика 2 2. Код 1С102 3. Студиска програма Виолина, Виола, Виолончело, Контрабас, Гитара, Флејта, Обоа, Кларинет, Фагот, Саксофон, Труба, Хорна,Тромбон, Туба, Удирачки инструменти, Пијано, Хармоника, Харфа, 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Сите наставници по инструмент 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Камерна музика 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Стекнување на професионални знаења преку учество во разни камерни состави насочено кон развивање на чувството за ансамблово музицирање и комплетно заокружување на профилот музичар-изведувач. Продлабочување на уметничката интерпретација и проширување на репертоарот. Развивање и негување на музичкиот вкус и музикалност. Познавање на различните стилови на интерпретација преку релевантна литература од различни музички епохи и стилови, за различен вид на состав, од дуо до октет. Способност за меѓусебна комуникација и за меѓусебно прилагодување и координирање на начинот на свирење. Способност за брзо учење на партитурите и свирење a vista. 11.
Содржина на предметната програма: Внимателно формирање на камерните состави врз основа на познавањето на индивидуалните способности на студентите. Избор на соодветна литература прилагодена на техничките и музичките потреби на студентите. Совладување на основните елементи на камерната музика: интонација, заедничко музицирање, звучна избалансираност, тонско и динамичко нијансирање, ритмичка ускладеност, фразирање, артикулација, агогика. Развивање на стилската интерпретација. Развивање на способностите за слушање, доживување и соработка со останатите членови од ансамблот. Ускладеност во рамките на секциите, урамнотеженост на секциите во рамките на целината. Изведувачка пракса во форма на јавни настапи, преку кои што камерните состави ќе се здобијат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа
13. 14.
3 ЕКТС x 30 часови=90 часови 15 + 75 = 90
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
19.
15.1 15.2
Услови за потпис и полагање на завршен
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
15 часови / часови / часови / часови 75 часови / бодови / бодови
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на наставата
10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
испит
2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Една или повеќе композиции со вкупно времетраење од најмалку 15 минути.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација,претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учество на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната литература за камерни состави од сите видови и од сите музички стилови и форми. Изборот на делата и програмата се прави за секој камерен состав поединечно, во зависност од педагошката оправданост, како и од техничките и музичките способности и афинитети на студентите вклучени во составот. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Камерна музика 3 2. Код 1С103 3. Студиска програма Виолина, Виола, Виолончело, Контрабас, Гитара, Флејта, Обоа, Кларинет, Фагот, Саксофон, Труба, Хорна,Тромбон, Туба, Удирачки инструменти, Пијано, Хармоника, Харфа, 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II/3 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Сите наставници по инструмент 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Стекнување на професионални знаења преку учество во разни камерни состави насочено кон развивање на чувството за ансамблово музицирање и комплетно заокружување на профилот музичар-изведувач. Продлабочување на уметничката интерпретација и проширување на репертоарот. Развивање и негување на музичкиот вкус и музикалност. Познавање на различните стилови на интерпретација преку релевантна литература од различни музички епохи и стилови, за различен вид на состав, од дуо до октет. Способност за меѓусебна комуникација и за меѓусебно прилагодување и координирање на начинот на свирење. Способност за брзо учење на партитурите и свирење a vista. 11.
Содржина на предметната програма: Внимателно формирање на камерните состави врз основа на познавањето на индивидуалните способности на студентите. Избор на соодветна литература прилагодена на техничките и музичките потреби на студентите. Совладување на основните елементи на камерната музика: интонација, заедничко музицирање, звучна избалансираност, тонско и динамичко нијансирање, ритмичка ускладеност, фразирање, артикулација, агогика. Развивање на стилската интерпретација. Развивање на способностите за слушање, доживување и соработка со останатите членови од ансамблот. Ускладеност во рамките на секциите, урамнотеженост на секциите во рамките на целината. Изведувачка пракса во форма на јавни настапи, преку кои што камерните
состави ќе се здобијат со практични изведувачко-сценски искуства. 12.
Методи на учење: Групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа
13. 14.
3 ЕКТС x 30 часови=90 часови 15 + 75 = 90
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
15 часови / часови / часови / часови 75 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови Не положил Положил
до 50 бода од 51 до 100 бода 1. Редовност на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Една или повеќе композиции со вкупно времетраење од најмалку 15 минути.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација,претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учество на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната литература за камерни состави од сите видови и од сите музички стилови и форми. Изборот на делата и програмата се прави за секој камерен состав поединечно, во зависност од педагошката оправданост, како и од техничките и музичките способности и афинитети на студентите вклучени во составот. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Камерна музика 4 2. Код 1С104 3. Студиска програма Виолина, Виола, Виолончело, Контрабас, Гитара, Флејта, Обоа, Кларинет, Фагот, Саксофон, Труба, Хорна,Тромбон, Туба, Удирачки инструменти, Пијано, Хармоника, Харфа, 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра,
5. 6.
оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
Прв циклус II/4
7.
Број на ЕКТС кредити
3
8. 9. 10.
Наставник Сите наставници по инструмент Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Камерна музика 3 Цели на предметната програма (компетенции): Стекнување на професионални знаења преку учество во разни камерни состави насочено кон развивање на чувството за ансамблово музицирање и комплетно заокружување на профилот музичар-изведувач. Продлабочување на уметничката интерпретација и проширување на репертоарот. Развивање и негување на музичкиот вкус и музикалност. Познавање на различните стилови на интерпретација преку релевантна литература од различни музички епохи и стилови, за различен вид на состав, од дуо до октет. Способност за меѓусебна комуникација и за меѓусебно прилагодување и координирање на начинот на свирење. Способност за брзо учење на партитурите и свирење a vista.
11.
Содржина на предметната програма: Внимателно формирање на камерните состави врз основа на познавањето на индивидуалните способности на студентите. Избор на соодветна литература прилагодена на техничките и музичките потреби на студентите. Совладување на основните елементи на камерната музика: интонација, заедничко музицирање, звучна избалансираност, тонско и динамичко нијансирање, ритмичка ускладеност, фразирање, артикулација, агогика. Развивање на стилската интерпретација. Развивање на способностите за слушање, доживување и соработка со останатите членови од ансамблот. Ускладеност во рамките на секциите, урамнотеженост на секциите во рамките на целината. Изведувачка пракса во форма на јавни настапи, преку кои што камерните состави ќе се здобијат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа
13. 14.
3 ЕКТС x 30 часови=90 часови 15 + 75 = 90
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
19.
15.1 15.2
Услови за потпис и полагање на завршен испит
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
/ часови / часови 75 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи:
20. 21
15 часови / часови
Една или повеќе композиции со вкупно времетраење од најмалку 15 минути.
Македонски Студентски анкети, самоевалуација,претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учество на
22.
државни и меѓународни натпревари. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната литература за камерни состави од сите видови и од сите музички стилови и форми. Изборот на делата и програмата се прави за секој камерен состав поединечно, во зависност од педагошката оправданост, како и од техничките и музичките способности и афинитети на студентите вклучени во составот. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Камерна музика 5 2. Код 1С105 3. Студиска програма Виолина, Виола, Виолончело, Контрабас, Гитара, Флејта, Обоа, Кларинет, Фагот, Саксофон, Труба, Хорна,Тромбон, Туба, Удирачки инструменти, Пијано, Хармоника, Харфа, 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III/5 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Сите наставници по инструмент 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Камерна музика 4 10. Цели на предметната програма (компетенции): Стекнување на професионални знаења преку учество во разни камерни состави насочено кон развивање на чувството за ансамблово музицирање и комплетно заокружување на профилот музичар-изведувач. Продлабочување на уметничката интерпретација и проширување на репертоарот. Развивање и негување на музичкиот вкус и музикалност. Познавање на различните стилови на интерпретација преку релевантна литература од различни музички епохи и стилови, за различен вид на состав, од дуо до октет. Способност за меѓусебна комуникација и за меѓусебно прилагодување и координирање на начинот на свирење. Способност за брзо учење на партитурите и свирење a vista. 11.
Содржина на предметната програма: Внимателно формирање на камерните состави врз основа на познавањето на индивидуалните способности на студентите. Избор на соодветна литература прилагодена на техничките и музичките потреби на студентите. Совладување на основните елементи на камерната музика: интонација, заедничко музицирање, звучна избалансираност, тонско и динамичко нијансирање, ритмичка ускладеност, фразирање, артикулација, агогика. Развивање на стилската интерпретација. Развивање на способностите за слушање, доживување и соработка со останатите членови од ансамблот. Ускладеност во рамките на секциите, урамнотеженост на секциите во рамките на целината. Изведувачка пракса во форма на јавни настапи, преку кои што камерните состави ќе се здобијат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
3 ЕКТС x 30 часови=90 часови 15 + 75 = 90
15.
Форми на наставните активности
15.1 15.2
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
15 часови / часови / часови / часови 75 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови Не положил Положил
до 50 бода од 51 до 100 бода 1. Редовност на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Една или повеќе композиции со вкупно времетраење од најмалку 15 минути.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација,претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учество на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната литература за камерни состави од сите видови и од сите музички стилови и форми. Изборот на делата и програмата се прави за секој камерен состав поединечно, во зависност од педагошката оправданост, како и од техничките и музичките способности и афинитети на студентите вклучени во составот. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Камерна музика 6 2. Код 1С106 3. Студиска програма Виолина, Виола, Виолончело, Контрабас, Гитара, Флејта, Обоа, Кларинет, Фагот, Саксофон, Труба, Хорна,Тромбон, Туба, Удирачки инструменти, Пијано, Хармоника, Харфа, 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III/6 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Сите наставници по инструмент 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Камерна музика 5 10. Цели на предметната програма (компетенции): Стекнување на професионални знаења преку учество во разни камерни состави насочено кон
развивање на чувството за ансамблово музицирање и комплетно заокружување на профилот музичар-изведувач. Продлабочување на уметничката интерпретација и проширување на репертоарот. Развивање и негување на музичкиот вкус и музикалност. Познавање на различните стилови на интерпретација преку релевантна литература од различни музички епохи и стилови, за различен вид на состав, од дуо до октет. Способност за меѓусебна комуникација и за меѓусебно прилагодување и координирање на начинот на свирење. Способност за брзо учење на партитурите и свирење a vista. 11.
Содржина на предметната програма: Внимателно формирање на камерните состави врз основа на познавањето на индивидуалните способности на студентите. Избор на соодветна литература прилагодена на техничките и музичките потреби на студентите. Совладување на основните елементи на камерната музика: интонација, заедничко музицирање, звучна избалансираност, тонско и динамичко нијансирање, ритмичка ускладеност, фразирање, артикулација, агогика. Развивање на стилската интерпретација. Развивање на способностите за слушање, доживување и соработка со останатите членови од ансамблот. Ускладеност во рамките на секциите, урамнотеженост на секциите во рамките на целината. Изведувачка пракса во форма на јавни настапи, преку кои што камерните состави ќе се здобијат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа
13. 14.
3 ЕКТС x 30 часови=90 часови 15 + 75 = 90
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
15 часови / часови / часови / часови 75 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Една или повеќе композиции со вкупно времетраење од најмалку 15 минути.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната литература за камерни состави од сите видови и од сите музички стилови и форми. Изборот на делата и програмата се прави за секој камерен состав поединечно, во зависност од педагошката оправданост, како и од техничките и музичките способности и афинитети на студентите вклучени во
Македонски Студентски анкети, самоевалуација,претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учество на државни и меѓународни натпревари.
22.2
составот. 2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Камерна музика 7 2. Код 1С107 3. Студиска програма Виолина, Виола, Виолончело, Контрабас, Гитара, Флејта, Обоа, Кларинет, Фагот, Саксофон, Труба, Хорна,Тромбон, Туба, Удирачки инструменти, Пијано, Хармоника, Харфа, 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV/7 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Сите наставници по инструмент 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Камерна музика 6 10. Цели на предметната програма (компетенции): Стекнување на професионални знаења преку учество во разни камерни состави насочено кон развивање на чувството за ансамблово музицирање и комплетно заокружување на профилот музичар-изведувач. Продлабочување на уметничката интерпретација и проширување на репертоарот. Развивање и негување на музичкиот вкус и музикалност. Познавање на различните стилови на интерпретација преку релевантна литература од различни музички епохи и стилови, за различен вид на состав, од дуо до октет. Способност за меѓусебна комуникација и за меѓусебно прилагодување и координирање на начинот на свирење. Способност за брзо учење на партитурите и свирење a vista. 11.
Содржина на предметната програма: Внимателно формирање на камерните состави врз основа на познавањето на индивидуалните способности на студентите. Избор на соодветна литература прилагодена на техничките и музичките потреби на студентите. Совладување на основните елементи на камерната музика: интонација, заедничко музицирање, звучна избалансираност, тонско и динамичко нијансирање, ритмичка ускладеност, фразирање, артикулација, агогика. Развивање на стилската интерпретација. Развивање на способностите за слушање, доживување и соработка со останатите членови од ансамблот. Ускладеност во рамките на секциите, урамнотеженост на секциите во рамките на целината. Изведувачка пракса во форма на јавни настапи, преку кои што камерните состави ќе се здобијат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа
13. 14.
3 ЕКТС x 30 часови=90 часови 15 + 75 = 90
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
15 часови / часови / часови / часови 75 часови / бодови
17.2.
18. 19.
Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
/ бодови 10 бодови 90 бодови Не положил Положил
до 50 бода од 51 до 100 бода 1. Редовност на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Една или повеќе композиции со вкупно времетраење од најмалку 15 минути.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација,претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учество на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната литература за камерни состави од сите видови и од сите музички стилови и форми. Изборот на делата и програмата се прави за секој камерен состав поединечно, во зависност од педагошката оправданост, како и од техничките и музичките способности и афинитети на студентите вклучени во составот. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Камерна музика 8 2. Код 1С108 3. Студиска програма Виолина, Виола, Виолончело, Контрабас, Гитара, Флејта, Обоа, Кларинет, Фагот, Саксофон, Труба, Хорна,Тромбон, Туба, Удирачки инструменти, Пијано, Хармоника, Харфа, 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV/8 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Сите наставници по инструмент 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Камерна музика 7 10. Цели на предметната програма (компетенции): Стекнување на професионални знаења преку учество во разни камерни состави насочено кон развивање на чувството за ансамблово музицирање и комплетно заокружување на профилот музичар-изведувач. Продлабочување на уметничката интерпретација и проширување на репертоарот. Развивање и негување на музичкиот вкус и музикалност. Познавање на различните стилови на интерпретација преку релевантна литература од различни музички епохи и стилови, за различен вид на состав, од дуо до октет. Способност за меѓусебна комуникација и за меѓусебно прилагодување и координирање на начинот на свирење. Способност за брзо учење на партитурите и свирење a vista.
11.
Содржина на предметната програма: Внимателно формирање на камерните состави врз основа на познавањето на индивидуалните способности на студентите. Избор на соодветна литература прилагодена на техничките и музичките потреби на студентите. Совладување на основните елементи на камерната музика: интонација, заедничко музицирање, звучна избалансираност, тонско и динамичко нијансирање, ритмичка ускладеност, фразирање, артикулација, агогика. Развивање на стилската интерпретација. Развивање на способностите за слушање, доживување и соработка со останатите членови од ансамблот. Ускладеност во рамките на секциите, урамнотеженост на секциите во рамките на целината. Изведувачка пракса во форма на јавни настапи, преку кои што камерните состави ќе се здобијат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа
13. 14.
3 ЕКТС x 30 часови=90 часови 15 + 75 = 90
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
15 часови / часови / часови / часови 75 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Една или повеќе композиции со вкупно времетраење од најмалку 15 минути.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната литература за камерни состави од сите видови и од сите музички стилови и форми. Изборот на делата и програмата се прави за секој камерен состав поединечно, во зависност од педагошката оправданост, како и од техничките и музичките способности и афинитети на студентите вклучени во составот. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1.
Македонски Студентски анкети, самоевалуација,претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учество на државни и меѓународни натпревари.
2.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Оркестарски делници 1 2. Код 1С201 3. Студиска програма Виолина, Виола, Виолончело, Контрабас, Харфа, Флејта, Обоа, Кларинет, Фагот, Саксофон, Труба, Хорна, Тромбон, Туба, Удирачки инструменти, 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник За виолина: проф.м-р.Михајло Куфојанакис, проф.м-р Олег Кондратенко, вонр.проф.м-р Љубиша Кировски, доц.м-р Владе Костов За виола: вонр.проф.м-р Фросина Балова За виолончело: проф.м-р Живко Фирфов За контрабас: доц.м-р Петруш Петрушевски За флејта: вонр.проф.м-р Страшо Темков За обоа: проф.м-р Гордана Јосифова-Неделковска За кларинет: проф.м-р Стојан Димов За фагот: доц.м-р Марјан Милошевски За саксофон: доц.м-р Нинослав Димов За труба: проф.м-р Васо Ристов За хорна: доц.м-р Александар Гошев, доц. Слободан Костурски За тромбон и туба: вонр.проф.м-р Ташко Тодоров За удирачки инструменти: проф.м-р Мојца Седеу 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Преку предметната програма за оркестарски делници, студентите се обучуваат и стекнуваат знаења и вештини за професионално и висококвалитетно изведување на сложените оркестарски делници за соодветниот инструмент кои се среќаваат во симфониската и оперската класична музика. Работејќи во групи и индивидуално, во текот на студиите тие треба да совладаат определен репертоар од сите музички епохи, стилови и жанри, со што се подготвуваат и оспособуваат за професионално вклучување во оркестарските ансамбли. Овој предмет исто така претставува поддршка за наставата по оркестар и има голема важност за успешноста и квалитетот на реализацијата на концертните проекти. 11.
Содржина на предметната програма: Изучување и совладување на најмалку четири оркестарски делници за соодветниот инструмент, со различен степен на сложеност, од значајни симфониски и оперски дела кои што се застапени во стандардниот репертоар на оркестрите. Изучување и совладување на оркестарските делници за соодветниот инструмент од делата кои што се на програмата за тековните проекти на оркестарот на Факултетот за музичка уметност-Скопје.
12.
Методи на учење: Групна и индивидуална интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа.
13. 14.
3 ЕКТС х 30 = 90 часа 15 + 75 = 90
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
15 часови часови / часови / часови 75 часови
17.
18. 19.
20. 21 22.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
/ бодови / бодови 10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци). 2. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Две делници од предметната содржина. Две делници од делата застапени во актуелниот проект на оркестарот на ФМУ. Македонски Студентски анкети, самоевалуација.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Симфониска и оперска музичка литература од таканаречениот “железен репертоар”, како и делниците од делата застапени во актуелните проекти во кои што е вклучен оркестарот на Факултетот за музичка уметност-Скопје. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Оркестарски делници 2 2. Код 1С202 3. Студиска програма Виолина, Виола, Виолончело, Контрабас, Харфа, Флејта, Обоа, Кларинет, Фагот, Саксофон, Труба, Хорна, Тромбон, Туба, Удирачки инструменти, 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник За виолина: проф.м-р.Михајло Куфојанакис, проф.м-р Олег Кондратенко, вонр.проф.м-р Љубиша Кировски, доц.м-р Владе Костов За виола: вонр.проф.м-р Фросина Балова За виолончело: проф.м-р Живко Фирфов За контрабас: доц.м-р Петруш Петрушевски За флејта: вонр.проф.м-р Страшо Темков За обоа: проф.м-р Гордана Јосифова-Неделковска За кларинет: проф.м-р Стојан Димов За фагот: доц.м-р Марјан Милошевски За саксофон: доц.м-р Нинослав Димов За труба: проф.м-р Васо Ристов За хорна: доц.м-р Александар Гошев, доц. Слободан Костурски
9. 10.
За тромбон и туба: вонр.проф.м-р Ташко Тодоров За удирачки инструменти: проф.м-р Мојца Седеу Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Оркестарски делници 1 Цели на предметната програма (компетенции): Преку предметната програма за оркестарски делници, студентите се обучуваат и стекнуваат знаења и вештини за професионално и висококвалитетно изведување на сложените оркестарски делници за соодветниот инструмент кои се среќаваат во симфониската и оперската класична музика. Работејќи во групи и индивидуално, во текот на студиите тие треба да совладаат определен репертоар од сите музички епохи, стилови и жанри, со што се подготвуваат и оспособуваат за професионално вклучување во оркестарските ансамбли. Овој предмет исто така претставува поддршка за наставата по оркестар и има голема важност за успешноста и квалитетот на реализацијата на концертните проекти.
11.
Содржина на предметната програма: Изучување и совладување на најмалку четири оркестарски делници за соодветниот инструмент, со различен степен на сложеност, од значајни симфониски и оперски дела кои што се застапени во стандардниот репертоар на оркестрите. Изучување и совладување на оркестарските делници за соодветниот инструмент од делата кои што се на програмата за тековните проекти на оркестарот на Факултетот за музичка уметност-Скопје.
12.
Методи на учење: Групна и индивидуална интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа.
13. 14.
3 ЕКТС х 30 = 90 часа 15 + 75 = 90
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
15 часови часови / часови / часови 75 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци). 2. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Две делници од предметната содржина. Две делници од делата застапени во актуелниот проект на оркестарот на ФМУ. Македонски Студентски анкети, самоевалуација.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Симфониска и оперска музичка литература од таканаречениот “железен репертоар”, како и делниците од делата застапени во актуелните проекти во кои што е вклучен оркестарот на Факултетот за музичка уметност-Скопје. 2. 3.
22.
22.2
Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Оркестарски делници 3 2. Код 1С203 3. Студиска програма Виолина, Виола, Виолончело, Контрабас, Харфа, Флејта, Обоа, Кларинет, Фагот, Саксофон, Труба, Хорна, Тромбон, Туба, Удирачки инструменти, 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар II / 3 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник За виолина: проф.м-р.Михајло Куфојанакис, проф.м-р Олег Кондратенко, вонр.проф.м-р Љубиша Кировски, доц.м-р Владе Костов За виола: вонр.проф.м-р Фросина Балова За виолончело: проф.м-р Живко Фирфов За контрабас: доц.м-р Петруш Петрушевски За флејта: вонр.проф.м-р Страшо Темков За обоа: проф.м-р Гордана Јосифова-Неделковска За кларинет: проф.м-р Стојан Димов За фагот: доц.м-р Марјан Милошевски За саксофон: доц.м-р Нинослав Димов За труба: проф.м-р Васо Ристов За хорна: доц.м-р Александар Гошев, доц. Слободан Костурски За тромбон и туба: вонр.проф.м-р Ташко Тодоров За удирачки инструменти: проф.м-р Мојца Седеу 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Оркестарски делници 2 10. Цели на предметната програма (компетенции): Преку предметната програма за оркестарски делници, студентите се обучуваат и стекнуваат знаења и вештини за професионално и висококвалитетно изведување на сложените оркестарски делници за соодветниот инструмент кои се среќаваат во симфониската и оперската класична музика. Работејќи во групи и индивидуално, во текот на студиите тие треба да совладаат определен репертоар од сите музички епохи, стилови и жанри, со што се подготвуваат и оспособуваат за професионално вклучување во оркестарските ансамбли. Овој предмет исто така претставува поддршка за наставата по оркестар и има голема важност за успешноста и квалитетот на реализацијата на концертните проекти. 11.
Содржина на предметната програма: Изучување и совладување на најмалку четири оркестарски делници за соодветниот инструмент, со различен степен на сложеност, од значајни симфониски и оперски дела кои што се застапени во стандардниот репертоар на оркестрите. Изучување и совладување на оркестарските делници за соодветниот инструмент од делата кои што се на програмата за тековните проекти на оркестарот на Факултетот за музичка уметност-Скопје.
12.
Методи на учење: Групна и индивидуална интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа.
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
15.
3 ЕКТС х 30 = 90 часа 15 + 75 = 90 15.1
Предавања-практична настава
15 часови
15.2 16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
16.1 16.2 16.3
Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
часови / часови / часови 75 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци). 2. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Две делници од предметната содржина. Две делници од делата застапени во актуелниот проект на оркестарот на ФМУ. Македонски Студентски анкети, самоевалуација.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Симфониска и оперска музичка литература од таканаречениот “железен репертоар”, како и делниците од делата застапени во актуелните проекти во кои што е вклучен оркестарот на Факултетот за музичка уметност-Скопје. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Оркестарски делници 4 2. Код 1С204 3. Студиска програма Виолина, Виола, Виолончело, Контрабас, Харфа, Флејта, Обоа, Кларинет, Фагот, Саксофон, Труба, Хорна, Тромбон, Туба, Удирачки инструменти, 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар II / 4 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник За виолина: проф.м-р.Михајло Куфојанакис, проф.м-р Олег Кондратенко, вонр.проф.м-р Љубиша Кировски, доц.м-р Владе Костов За виола: вонр.проф.м-р Фросина Балова За виолончело: проф.м-р Живко Фирфов За контрабас: доц.м-р Петруш Петрушевски За флејта: вонр.проф.м-р Страшо Темков За обоа: проф.м-р Гордана Јосифова-Неделковска За кларинет: проф.м-р Стојан Димов
9. 10.
За фагот: доц.м-р Марјан Милошевски За саксофон: доц.м-р Нинослав Димов За труба: проф.м-р Васо Ристов За хорна: доц.м-р Александар Гошев, доц. Слободан Костурски За тромбон и туба: вонр.проф.м-р Ташко Тодоров За удирачки инструменти: проф.м-р Мојца Седеу Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Оркестарски делници 3 Цели на предметната програма (компетенции): Преку предметната програма за оркестарски делници, студентите се обучуваат и стекнуваат знаења и вештини за професионално и висококвалитетно изведување на сложените оркестарски делници за соодветниот инструмент кои се среќаваат во симфониската и оперската класична музика. Работејќи во групи и индивидуално, во текот на студиите тие треба да совладаат определен репертоар од сите музички епохи, стилови и жанри, со што се подготвуваат и оспособуваат за професионално вклучување во оркестарските ансамбли. Овој предмет исто така претставува поддршка за наставата по оркестар и има голема важност за успешноста и квалитетот на реализацијата на концертните проекти.
11.
Содржина на предметната програма: Изучување и совладување на најмалку четири оркестарски делници за соодветниот инструмент, со различен степен на сложеност, од значајни симфониски и оперски дела кои што се застапени во стандардниот репертоар на оркестрите. Изучување и совладување на оркестарските делници за соодветниот инструмент од делата кои што се на програмата за тековните проекти на оркестарот на Факултетот за музичка уметност-Скопје.
12.
Методи на учење: Групна и индивидуална интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа.
13. 14.
3 ЕКТС х 30 = 90 часа 15 + 75 = 90
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
15 часови часови / часови / часови 75 часови / бодови / бодови
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор број
22.
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци). 2. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Две делници од предметната содржина. Две делници од делата застапени во актуелниот проект на оркестарот на ФМУ. Македонски Студентски анкети, самоевалуација.
Наслов
Издавач
Година
1.
22.2
Симфониска и оперска музичка литература од таканаречениот “железен репертоар”, како и делниците од делата застапени во актуелните проекти во кои што е вклучен оркестарот на Факултетот за музичка уметност-Скопје.
2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Оркестарски делници 5 2. Код 1С205 3. Студиска програма Виолина, Виола, Виолончело, Контрабас, Харфа, Флејта, Обоа, Кларинет, Фагот, Саксофон, Труба, Хорна, Тромбон, Туба, Удирачки инструменти, 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар III / 5 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник За виолина: проф.м-р.Михајло Куфојанакис, проф.м-р Олег Кондратенко, вонр.проф.м-р Љубиша Кировски, доц.м-р Владе Костов За виола: вонр.проф.м-р Фросина Балова За виолончело: проф.м-р Живко Фирфов За контрабас: доц.м-р Петруш Петрушевски За флејта: вонр.проф.м-р Страшо Темков За обоа: проф.м-р Гордана Јосифова-Неделковска За кларинет: проф.м-р Стојан Димов За фагот: доц.м-р Марјан Милошевски За саксофон: доц.м-р Нинослав Димов За труба: проф.м-р Васо Ристов За хорна: доц.м-р Александар Гошев, доц. Слободан Костурски За тромбон и туба: вонр.проф.м-р Ташко Тодоров За удирачки инструменти: проф.м-р Мојца Седеу 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Оркестарски делници 4 10. Цели на предметната програма (компетенции): Преку предметната програма за оркестарски делници, студентите се обучуваат и стекнуваат знаења и вештини за професионално и висококвалитетно изведување на сложените оркестарски делници за соодветниот инструмент кои се среќаваат во симфониската и оперската класична музика. Работејќи во групи и индивидуално, во текот на студиите тие треба да совладаат определен репертоар од сите музички епохи, стилови и жанри, со што се подготвуваат и оспособуваат за професионално вклучување во оркестарските ансамбли. Овој предмет исто така претставува поддршка за наставата по оркестар и има голема важност за успешноста и квалитетот на реализацијата на концертните проекти. 11.
Содржина на предметната програма: Изучување и совладување на најмалку четири оркестарски делници за соодветниот инструмент, со различен степен на сложеност, од значајни симфониски и оперски дела кои што се застапени во стандардниот репертоар на оркестрите. Изучување и совладување на оркестарските делници за соодветниот инструмент од делата кои што се на програмата за тековните проекти на оркестарот на Факултетот за музичка уметност-Скопје.
12.
Методи на учење: Групна и индивидуална интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа.
13. 14.
3 ЕКТС х 30 = 90 часа 15 + 75 = 90
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
15 часови часови / часови / часови 75 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци). 2. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Две делници од предметната содржина. Две делници од делата застапени во актуелниот проект на оркестарот на ФМУ. Македонски Студентски анкети, самоевалуација.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Симфониска и оперска музичка литература од таканаречениот “железен репертоар”, како и делниците од делата застапени во актуелните проекти во кои што е вклучен оркестарот на Факултетот за музичка уметност-Скопје. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Оркестарски делници 6 2. Код 1С206 3. Студиска програма Виолина, Виола, Виолончело, Контрабас, Харфа, Флејта, Обоа, Кларинет, Фагот, Саксофон, Труба, Хорна, Тромбон, Туба, Удирачки инструменти, 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар III / 6 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник За виолина: проф.м-р.Михајло Куфојанакис, проф.м-р Олег Кондратенко, вонр.проф.м-р Љубиша Кировски, доц.м-р Владе Костов За виола: вонр.проф.м-р Фросина Балова
9. 10.
За виолончело: проф.м-р Живко Фирфов За контрабас: доц.м-р Петруш Петрушевски За флејта: вонр.проф.м-р Страшо Темков За обоа: проф.м-р Гордана Јосифова-Неделковска За кларинет: проф.м-р Стојан Димов За фагот: доц.м-р Марјан Милошевски За саксофон: доц.м-р Нинослав Димов За труба: проф.м-р Васо Ристов За хорна: доц.м-р Александар Гошев, доц. Слободан Костурски За тромбон и туба: вонр.проф.м-р Ташко Тодоров За удирачки инструменти: проф.м-р Мојца Седеу Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Оркестарски делници 5 Цели на предметната програма (компетенции): Преку предметната програма за оркестарски делници, студентите се обучуваат и стекнуваат знаења и вештини за професионално и висококвалитетно изведување на сложените оркестарски делници за соодветниот инструмент кои се среќаваат во симфониската и оперската класична музика. Работејќи во групи и индивидуално, во текот на студиите тие треба да совладаат определен репертоар од сите музички епохи, стилови и жанри, со што се подготвуваат и оспособуваат за професионално вклучување во оркестарските ансамбли. Овој предмет исто така претставува поддршка за наставата по оркестар и има голема важност за успешноста и квалитетот на реализацијата на концертните проекти.
11.
Содржина на предметната програма: Изучување и совладување на најмалку четири оркестарски делници за соодветниот инструмент, со различен степен на сложеност, од значајни симфониски и оперски дела кои што се застапени во стандардниот репертоар на оркестрите. Изучување и совладување на оркестарските делници за соодветниот инструмент од делата кои што се на програмата за тековните проекти на оркестарот на Факултетот за музичка уметност-Скопје.
12.
Методи на учење: Групна и индивидуална интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа.
13. 14.
3 ЕКТС х 30 = 90 часа 15 + 75 = 90
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
15 часови часови / часови / часови 75 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци). 2. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Две делници од предметната содржина. Две делници од делата застапени во актуелниот проект на оркестарот на ФМУ. Македонски Студентски анкети, самоевалуација.
22.
наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Симфониска и оперска музичка литература од таканаречениот “железен репертоар”, како и делниците од делата застапени во актуелните проекти во кои што е вклучен оркестарот на Факултетот за музичка уметност-Скопје. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Оркестарски делници 7 2. Код 1С207 3. Студиска програма Виолина, Виола, Виолончело, Контрабас, Харфа, Флејта, Обоа, Кларинет, Фагот, Саксофон, Труба, Хорна, Тромбон, Туба, Удирачки инструменти, 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар IV / 7 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник За виолина: проф.м-р.Михајло Куфојанакис, проф.м-р Олег Кондратенко, вонр.проф.м-р Љубиша Кировски, доц.м-р Владе Костов За виола: вонр.проф.м-р Фросина Балова За виолончело: проф.м-р Живко Фирфов За контрабас: доц.м-р Петруш Петрушевски За флејта: вонр.проф.м-р Страшо Темков За обоа: проф.м-р Гордана Јосифова-Неделковска За кларинет: проф.м-р Стојан Димов За фагот: доц.м-р Марјан Милошевски За саксофон: доц.м-р Нинослав Димов За труба: проф.м-р Васо Ристов За хорна: доц.м-р Александар Гошев, доц. Слободан Костурски За тромбон и туба: вонр.проф.м-р Ташко Тодоров За удирачки инструменти: проф.м-р Мојца Седеу 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Оркестарски делници 6 10. Цели на предметната програма (компетенции): Преку предметната програма за оркестарски делници, студентите се обучуваат и стекнуваат знаења и вештини за професионално и висококвалитетно изведување на сложените оркестарски делници за соодветниот инструмент кои се среќаваат во симфониската и оперската класична музика. Работејќи во групи и индивидуално, во текот на студиите тие треба да совладаат определен репертоар од сите музички епохи, стилови и жанри, со што се подготвуваат и оспособуваат за професионално вклучување во оркестарските ансамбли. Овој предмет исто така претставува поддршка за наставата по оркестар и има голема важност за успешноста и квалитетот на реализацијата на концертните проекти. 11.
Содржина на предметната програма: Изучување и совладување на најмалку четири оркестарски делници за соодветниот инструмент, со различен степен на сложеност, од значајни симфониски и оперски дела кои што се застапени во стандардниот репертоар на оркестрите.
Изучување и совладување на оркестарските делници за соодветниот инструмент од делата кои што се на програмата за тековните проекти на оркестарот на Факултетот за музичка уметност-Скопје. 12.
Методи на учење: Групна и индивидуална интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа.
13. 14.
3 ЕКТС х 30 = 90 часа 15 + 75 = 90
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
15 часови часови / часови / часови 75 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци). 2. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Две делници од предметната содржина. Две делници од делата застапени во актуелниот проект на оркестарот на ФМУ. Македонски Студентски анкети, самоевалуација.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Симфониска и оперска музичка литература од таканаречениот “железен репертоар”, како и делниците од делата застапени во актуелните проекти во кои што е вклучен оркестарот на Факултетот за музичка уметност-Скопје. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Оркестарски делници 8 2. Код 1С208 3. Студиска програма Виолина, Виола, Виолончело, Контрабас, Харфа, Флејта, Обоа, Кларинет, Фагот, Саксофон, Труба, Хорна, Тромбон, Туба, Удирачки инструменти, 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар IV / 8 7. Број на ЕКТС 3
8.
9. 10.
кредити За виолина: проф.м-р.Михајло Куфојанакис, проф.м-р Олег Кондратенко, вонр.проф.м-р Љубиша Кировски, доц.м-р Владе Костов За виола: вонр.проф.м-р Фросина Балова За виолончело: проф.м-р Живко Фирфов За контрабас: доц.м-р Петруш Петрушевски За флејта: вонр.проф.м-р Страшо Темков За обоа: проф.м-р Гордана Јосифова-Неделковска За кларинет: проф.м-р Стојан Димов За фагот: доц.м-р Марјан Милошевски За саксофон: доц.м-р Нинослав Димов За труба: проф.м-р Васо Ристов За хорна: доц.м-р Александар Гошев, доц. Слободан Костурски За тромбон и туба: вонр.проф.м-р Ташко Тодоров За удирачки инструменти: проф.м-р Мојца Седеу Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Оркестарски делници 7 Цели на предметната програма (компетенции): Преку предметната програма за оркестарски делници, студентите се обучуваат и стекнуваат знаења и вештини за професионално и висококвалитетно изведување на сложените оркестарски делници за соодветниот инструмент кои се среќаваат во симфониската и оперската класична музика. Работејќи во групи и индивидуално, во текот на студиите тие треба да совладаат определен репертоар од сите музички епохи, стилови и жанри, со што се подготвуваат и оспособуваат за професионално вклучување во оркестарските ансамбли. Овој предмет исто така претставува поддршка за наставата по оркестар и има голема важност за успешноста и квалитетот на реализацијата на концертните проекти. Наставник
11.
Содржина на предметната програма: Изучување и совладување на најмалку четири оркестарски делници за соодветниот инструмент, со различен степен на сложеност, од значајни симфониски и оперски дела кои што се застапени во стандардниот репертоар на оркестрите. Изучување и совладување на оркестарските делници за соодветниот инструмент од делата кои што се на програмата за тековните проекти на оркестарот на Факултетот за музичка уметност-Скопје.
12.
Методи на учење: Групна и индивидуална интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа.
13. 14.
3 ЕКТС х 30 = 90 часа 15 + 75 = 90
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
19.
15.1 15.2
Услови за потпис и полагање на завршен испит
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
15 часови часови / часови / часови 75 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци). 2. Програмата за завршниот испит мора да содржи:
Две делници од предметната содржина. Две делници од делата застапени во актуелниот проект на оркестарот на ФМУ. Македонски Студентски анкети, самоевалуација.
20. 21 22.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Симфониска и оперска музичка литература од таканаречениот “железен репертоар”, како и делниците од делата застапени во актуелните проекти во кои што е вклучен оркестарот на Факултетот за музичка уметност-Скопје. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Вокална полифонија 1 2. Код 1И211 3. Студиска програма Изборен на: музичка теорија и педагогија; сонологија со мултимедија; музикологија; етномузикологија; гудачки инструменти; дувачки инструменти; удирачки инструменти; харфа; гитара; соло пеење; пијано; хармоника; популарни жанрови- сите насоки 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар Сите студиски 7. Број на ЕКТС 3 години во зимскиот кредити семестар 8. Наставник Вон.проф.м-р Јана Андреевска-Димитровска Доц. м-р Сони Петровски Доц. м-р Дарија Андовска Доц. м-р Горан Начевски Ас. м-р Тихомир Јовиќ 9. Предуслови за запишување на предметот нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Да ги запознае студентите со основните видови полифонија, полифони градби, форми и принципи, како и со нивната појава и развој низ музичката историја, да ги оспособи да ги препознаваат и разликуваат видовите полифонија и да ги анализираат полифоните форми за да можат правилно да ја читаат музичката градба на делата од различни стилски епохи, како и практично да ги применуваат основните видови полифони постапки во процесот на педагошката и научно-истражувачката работа. 11. Содржина на предметната програма: Појава и развој на повеќегласјето и полифониот принцип на организација на музичката материја во европската уметничка музика до XVI век, кантус фирмус, тонални системи (модуси), особености на музичката ренесанса, особености на ренесансната вокална (a cappella) полифонија, структура на полифоната мелодија, особености на двогласната вокална (a cappella) полифонија, имитација, вокални полифони форми, реализација на двогласен мотет. 12. Методи на учење: Предавања, анализа на примери од музичката литература на час и дома, практична работа на час (реализација на усвоените методски единици), учење дома, практична работа дома/изработка на испитните барања, корекции и дискусии околу изработените практични домашни задачи,
13. 14. 15.
консултации. Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
90 часа 30 + 45 + 15 = 90 15.1
Предавања- теоретска и практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
15.2 16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување - нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
16.1 16.2 16.3
22.2
Knud Jeppesen
2.
Издавач
Година
Beograd : Univerzitet
1981
Umetnosti
Vokalna polifonija (Palestrina)
Sarajevo: Muzička
Counterpoint: The Polyphonic Vocal Style of the Sixteenth Century. Translated by Glen Haydon
Prentice Hall. Place of
4. Џ.Палестрина: Мотети (партитури) Дополнителна литература Ред. број 1.
Автор Здравко Манолов, Димитър Христов Vlastimir Peričić
/ часови 45 часови 15 часови
до 50.9 бода 5 (пет) (Ф) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (Е) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (Д) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (Ц) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (Б) од 91 до 100 бода 10 (десет) (А) За потпис: Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит (доколку студентот не освоил преодна оценка од континуираното): потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување македонски Анкетни листови , самоевалуација
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Kontrapunkt u klasičnoj Bruno Červenka vokalnoj polifoniji (prevod Konstantin Babić)
3.
часови
10 бодови
20. 21
Josip Magdić
/
0 бодови
Услови за потпис и полагање на завршен испит
2.
часови
90 бодови
19.
22.
30
Наслов
1981
Akademija 1939
Publication: Englewood Cliffs, NJ. /
/ Издавач
Година
Полифония
София: Музика
1977
Kontrapunkt - I deo (skripta)
Beograd: Univerzitet
1972
Umetnosti 3.
Dušan Skovran, Vlastimir Peričić
Nauka oblicima
o
muzičkim
Beograd: Univerzitet
1986
Umetnosti
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Вокална полифонија 2 2. Код 1И212 3. Студиска програма Изборен на: музичка теорија и педагогија; сонологија со мултимедија; музикологија; етномузикологија; гудачки инструменти; дувачки инструменти; удирачки инструменти; харфа; гитара; соло пеење; пијано; хармоника; популарни жанрови- сите насоки 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар Сите студиски 7. Број на ЕКТС 3 години во летниот кредити семестар 8. Наставник Вон.проф.м-р Јана Андреевска-Димитровска Доц. м-р Сони Петровски Доц. м-р Дарија Андовска Доц. м-р Горан Начевски Ас. м-р Тихомир Јовиќ 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Вокална полифонија 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Да ги запознае студентите со основните видови полифонија, полифони градби, форми и принципи, како и со нивната појава и развој низ музичката историја, да ги оспособи да ги препознаваат и разликуваат видовите полифонија и да ги анализираат полифоните форми за да можат правилно да ја читаат музичката градба на делата од различни стилски епохи, како и практично да ги применуваат основните видови полифони постапки во процесот на педагошката и научно-истражувачката работа. 11. Содржина на предметната програма: Силабација (вметнување текст во полифониот слог), особености на тригласната вокална (a cappella) полифонија, примена на имитационата техника во тригласен и повеќегласен став, реализација на тригласен мотет, особености на четиригласната вокална (a cappella) полифонија, реализација на четиригласен мотет. 12. Методи на учење: Предавања, анализа на примери од музичката литература на час и дома, практична работа на час (реализација на усвоените методски единици), учење дома, практична работа дома/изработка на испитните барања, корекции и дискусии околу изработените практични домашни задачи, консултации. 13. Вкупен расположив фонд на време 90 часа 14. Распределба на расположивото 30 часа предавања и работа на час време 45 часа изработка на самостојни задачи 15 часа учење дома 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања- теоретска и 30 часови практична настава 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 45 часови 16.3 Домашно учење 15 часови 17. Начин на оценување - нумеричко 17.1. Тестови 90 бодови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и 0 бодови
18.
усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
10 бодови до 50.9 бода 5 (пет) (Ф) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (Е) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (Д) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (Ц) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (Б) од 91 до 100 бода 10 (десет) (А) За потпис: Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит (доколку студентот не освоил преодна оценка од континуираното): потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување македонски Анкетни листови , самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Kontrapunkt u klasičnoj Bruno Červenka vokalnoj polifoniji (prevod Konstantin Babić)
22.
2.
3.
22.2
Josip Magdić
Knud Jeppesen
Издавач
Dušan Skovran, Vlastimir Peričić
Umetnosti
Vokalna polifonija (Palestrina)
Sarajevo: Muzička
Counterpoint: The Polyphonic Vocal Style of the Sixteenth Century. Translated by Glen Haydon
Prentice Hall. Place of
Nauka muzičkim oblicima
o
1981
Beograd : Univerzitet
1981
Akademija 1939
Publication: Englewood Cliffs, NJ.
4. Џ.Палестрина: Мотети (партитури) / Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач број 1. Здравко Манолов, Полифония София: Музика Димитър Христов 2. Vlastimir Peričić Kontrapunkt - I Beograd: Univerzitet Umetnosti deo (skripta) 3.
Година
Beograd: Univerzitet Umetnosti
/ Година 1977 1972 1986
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на наставниот предмет Eлектронска музика 1 2. Код 1Т281 3. Студиска програма Задолжителен на: Композиција Изборен на: Оркестарско диригирање, музикологија, етномузикологија, музичка теорија и педагогија, сонологија со мултимедија, сите студиски програми по инструменти 4. Организатор на студиската Факултет за музичка уметност - Скопје
5. 6.
програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
8.
Наставник
9.
Предуслови за запишување на предметот Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел преку воведот во историјата, теоријата на електронската музика и запознавањето со основните постапки на дигиталната синтеза и процесирање на звукот, кај студентите да создаде основа за креативно користење на технологијата во функција на композицијата.
10.
11.
12. 13. 14. 15.
16. 17.
Прв циклус Задолжителен во: IV/7 7. Број на Изборен во: сите студиски ЕКТС години во зимскиот кредити семестар Вон. проф. м-р Јана Андреевска-Димитровска Доц. м-р Дарија Андовска нема
3
Содржина на предметната програма: Историја и теоретски основи на електроакустичната музика. Вовед во електроакустичнатa музика и уметностa на звукот. Уметноста на шумовите, футуристи. Конкретна музика, Пјер Шефер. Електронска музика, Карлхајнц Штокхаузен. Алгоритамска и компјутерски помогната композиција. Компјутерска музика. Акузматичка музика. Анегдотска електроакустичка музика. Музика за инструменти, глас и електроника. Жива електроакустичка музика. Интерактивна realtime електроакустична музика. Популарна електронска музика. Мултимедијална композиција (историја и естетика). Дигитално аудио и техники на компјутерската музика: Звучна синтеза. Процесирање на временски домен. Процесирање на спектрален домен. Спацијализација. Методи на учење: предавања, анализа на примери од музичката литература на час и дома, изработка на семинарски задачи, учење дома Вкупен расположив фонд на 90 часа време Распределба на расположивото 30 часа предавања време 15 часа самостојни задачи 45 часа домашно учење Форми на наставните 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови активности и практична настава 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 15 часови 16.3 Домашно учење 45 часови Начин на оценување - нумеричко 17.1. Тестови 60 бодови 17.2. 17.3.
Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) Активност и учество
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
30 бодови 10 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит: - потпис - Освоени минимум 25% од континуираното оценување
20.
Јазик на кој се изведува наставата
Mакедонски
21
Метод на следење на квалитетот на наставата
Aнкетни листови, самоевалуација
22.
Литература 22. 1
Задолжителна литература Ред. Автор Наслов број 1. SrĎan Hofman OSOBENOSTI ELEKTRONSKE MUZIKE 2. Peter Manning Electronic and Computer Music 3.
Charles
Computer
Dodge, Thomas
Synthesis,
Jerse
Composition
Издавач
Music:
Година
Nota
1995
Oxford University Press, USA; Revised edition
2004
Schirmer Books
1985
ФМУ
2000
and
Performance 4.
22.
Димитрије Бужаровски (приредил и превел)
Од природни до компјутерски звуци и тонови - избор текстови
5. 6. Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Димитрије АнглискоБужаровски македонски речник на технички термини од областа на обработката на звукот 2.
Издавач ФМУ
Година 2000
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на наставниот предмет Eлектронска музика 2 2. Код 1Т282 3. Студиска програма Задолжителен на: Композиција Изборен на: Оркестарско диригирање, музикологија, етномузикологија, музичка теорија и педагогија, сонологија со мултимедија, сите студиски програми по инструменти 4. Организатор на студиската Факултет за музичка уметност - Скопје програма (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар Задолжителен во: IV/8 7. Број на ЕКТС 3 Изборен во: сите студиски кредити години во зимскиот семестар 8. Наставник Вон. проф. м-р Јана Андреевска-Димитровска Доц. м-р Дарија Андовска 9. Предуслови за запишување на Положен испит од Електронска музика 1 предметот
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел преку анализа на референтни дела од областа и практична работа кај студентите да создаде основа за креативно користење на технологијата во функција на композицијата.
11.
Содржина на предметната програма: Електроакустична композиција - non realtime. Интерактивна realtime композиција. Аудиовизуелна композиција.
12.
Методи на учење: предавања, анализа на примери од музичката литература на час и дома, изработка на семинарски трудови Вкупен расположив фонд на 90 часа време Распределба на расположивото 30 часа предавања време 30 часа самостојна работа 30 часа учење дома Форми на наставните 15.1 Предавања- теоретска и 30 часови активности практична настава 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување - нумеричко 17.1. Тестови / бодови
13. 14. 15.
16. 17.
17.2. 17.3.
Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) Активност и учество
/ бодови 10 бодови
17.4.
Завршен испит
90 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20.
Јазик на кој се изведува наставата
до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - потпис - три електронски минијатури (по една од секоја од обработените области), збирно траење на композициите најмалку 6 минути - писмена експликација на секоја од композициите во обем од 3-5 страни звучно претставување и одбрана на композициите Mакедонски
21
Метод на следење на квалитетот на наставата
Aнкетни листови, самоевалуација, јавни изведби на композициите на студентот
22.
Литература 22. 1
Задолжителна литература Ред. Автор Наслов број 1. SrĎan Hofman OSOBENOSTI ELEKTRONSKE MUZIKE
Издавач Nota
Година 1995
2.
Peter Manning
Electronic and Computer Music
Oxford University Press, USA; Revised edition
2004
3.
Charles
Computer Music:
Schirmer Books
1985
Dodge, Thomas
Synthesis, Composition
Jerse
and Performance
Димитрије Бужаровски (приредил и превел)
Од природни до компјутерски звуци и тонови - избор текстови
ФМУ
2000
4.
22.
5. 6. Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Димитрије Англиско-македонски Бужаровски речник на технички термини од областа на обработката на звукот 2.
Издавач ФМУ
Година 2000
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Инструментална полифонија 1 2. Код 1Т271 3. Студиска програма Задолжителен на: Музичка теорија и педагогија, Сонологија со мултимедија, Хорско диригирање, народни инструменти, Музикологија, Изборен на: Етномузикологија, Флејта, Обоа, Кларинет, Саксофон, Фагот, Хорна, Труба, Тромбон, Туба, Пијано, Харфа, Гитара, Хармоника, Соло пеење, Виолина, Виола, Виолончело, Контрабас, Популарни жанрови-аранжирање, Популарни жанровски-инструмент, соло пеење 4. Организатор на студиската Факултет за музичка уметност - Скопје програма (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар Во различни студиски 7. Број на ЕКТС 3 години во зависност од кредити студиската програма 8. Наставник Вон.проф.м-р Јана Андреевска-Димитровска Доц. М-р Сони Петровски Доц. М-р Дарија Андовска Доц. М-р Горан Начевски 9. Предуслови за запишување на нема предметот 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметот Инструментална полифонија има за цел да ги запознае студентите со типовите на инструменталните полифони форми на музичките дела и полифони постапки во текот на музичката историја и да создаде и развие професионална способност и вештина за нивно препознавање, анализирање и употребување со цел практично да се применат сознанијата во образовниот, научно-истражувачкиот и исполнителскиот процес. 11. Содржина на предметната програма: Особености на инструменталната полифонија. Двогласен контрапункт. Имитација. Канон. Секвенци. Двогласна инвенција 12. Методи на учење: предавања, слушаењ музика, анализа на примери од музичката литература на
13. 14. 15.
16.
17.
18.
19.
20. 21 22.
час и дома, корекции и дискусии околу изработените практични домашни задачи, практична работа дома/изработка на семинарски трудови Вкупен расположив фонд на време 90 часа Распределба на расположивото 30 часа предавања време 30 часа самостојна работа 30 часа учење дома Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), семинари, 0 часови тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 0 часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување – нумеричко 17.1. Тестови 30 бодови 17.2. Семинарска работа/проект 60 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 0 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на За потпис: завршен испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит (доколку студентот не освоил преодна оценка од континуираното): потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на анкетни листови, самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Vlastimir Peričić Instumentalni i Fond za izdavačku delatnost 1987 vokalno– Univerziteta umetnosti instumentalni kontrapunkt 2. Ј.С.Бах Двогласни инвенции 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Инструментална полифонија 2
2. 3.
Код Студиска програма
4. 5. 6.
Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
8.
Наставник
9.
Предуслови за запишување на предметот Цели на предметната програма (компетенции): Предметот Инструментална полифонија има за цел да ги запознае студентите со типовите на инструменталните полифони форми на музичките дела и полифони постапки во текот на музичката историја и да создаде и развие професионална способност и вештина за нивно препознавање, анализирање и употребување со цел практично да се применат сознанијата во образовниот, научно-истражувачкиот и исполнителскиот процес. Содржина на предметната програма: Тригласен контрапункт. Имитација во тригласен став. Експозиција на фуга. Тригласна фуга. Методи на учење: предавања, слушање музика, анализа на примери од музичката литература на час и дома, корекции и дискусии околу изработените практични домашни задачи, практична работа дома/изработка на семинарски трудови Вкупен расположив фонд на време 90 часа Распределба на расположивото 30 часа предавања време 30 часа самостојна работа 30 часа учење дома Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), 0 часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 0 часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување – нумеричко 17.1. Тестови 30 бодови 17.2. Семинарска работа/проект 60 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 0 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит (доколку студентот не освоил
10.
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
1Т272 Задолжителен на: Музичка теорија и педагогија, Сонологија со мултимедија, Хорско диригирање, народни инструменти, Музикологија, Изборен на: Етномузикологија, Флејта, Обоа, Кларинет, Саксофон, Фагот, Хорна, Труба, Тромбон, Туба, Пијано, Харфа, Гитара, Хармоника, Соло пеење, Виолина, Виола, Виолончело, Контрабас, Популарни жанровиаранжирање, Популарни жанровски-инструмент, соло пеење Факултет за музичка уметност – Скопје Прв циклус Во различни студиски 7. Број на ЕКТС години во зависност од кредити студиската програма Вон.проф.м-р Јана Андреевска-Димитровска Доц. М-р Сони Петровски Доц. М-р Дарија Андовска Доц. М-р Горан Начевски Положен испит од Инструментална полифонија 1
3
20. 21 22.
преодна оценка од континуираното): потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Македонски анкетни листови, самоевалуација
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Vlastimir Peričić Instumentalni i vokalno– instumentalni kontrapunkt 2. Ј.С.Бах Тригласни инвенции 3. Ј.С.Бах Добро темпериран клавир 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. 2. 3.
Издавач Fond za izdavačku delatnost Univerziteta umetnosti
Издавач
Година 1987
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на наставниот предмет Koмпозиција 1 2. Код 1Т501 3. Студиска програма Kомпозиција 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС 4 кредити 8. Наставник Проф. д-р Томе Манчев Проф. Живоин Глишиќ Вон.проф.м-р Јана Андреевска-Димитровска Доц. М-р Сони Петровски Доц. М-р Дарија Андовска Доц. М-р Горан Начевски 9. Предуслови за запишување на нема предметот 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел кај студентите да создаде и развие професионална вештина за компонирање музички дела во прости форми на инструменталните жанри и нивно нотно запишување во вид на партитура. Во рамките на предметот влегува и креирање способност кај студентите за избор на музички изразни средства при реализацијата на музичките или вонмузичките идеи, соодветни на идејата и условени со техничките можности на музичките инструменти. 11.
12.
Содржина на предметната програма: Музички изразни средства, композиторска техника, работа над идеја, работа над партитура, музичка форма, микроструктури, прости вокални и инструментални форми, музичка драматургија на простите форми, инструментални жанри во прости форми, практично компонирање инструментални жанри во проста форма. Методи на учење: предавања, анализа на примери од музичката литература на час и дома, корекции и дискусии околу изработените практични домашни задачи, практична работа дома/изработка на испитните барања
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
16.
17.
Други форми на активности
4 ECTSx 30 часа=120 часа 30 часа предавања 60 часа самостојна работа 30 часа учење дома 15. Предавања-практична 1 настава 15. Вежби (аудиториски), 2 семинари, тимска работа 16. Проектни задачи 1 16. Самостојни задачи 2 16. Домашно учење 3
30 часови 0
часови
0 часови 60 часови 30 часови
Начин на оценување - нумеричко 17.1. Тестови
0 бодови
17.2.
0 бодови
17.3.
Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) Активност и учество
20 бодови
17.4.
Завршен испит
80 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20.
Јазик на кој се изведува наставата
до 50 бода 5 (пет) (Ф) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (Е) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (Д) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (Ц) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (Б) од 91 до 100 бода 10 (десет) (А) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - потпис - 3 копии од: - партитура на сопствена композиција за еден монодиски инструмент - партитура на сопствена композиција за еден хармонски инструмент - интегрална изведба на делата во живо или со снимка македонски
21
Метод на следење на квалитетот на наставата
анкетни листови, самоевалуација, јавни изведби на композициите на студентот
22.
Литература 22. 1
Задолжителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Kohoutek, Z. Техники на компонирање во мјузиката на XX век 2. Persichetti. V. Twentieth Century Harmony, Creative Aspects and Practice 3. Krenek, E. Студије дванаесттонског контрапункта 4. Eschman, K Changing forms in Modern Music 5. Lendvai, E. Bela Bartok, An Analysis of his Music
Издавач
Година
Универзитет уметности у Београду W-W NORTON &COMPANY New York London Универзитет уметности у Београду
1984
E.C.Schirmer Music Company - Boston Kahn &Averill, London Pro/Am Music Resources
1951
1961 1978
1979
6. 22.
Lester, J.
Analytic Approaches to Twentieth-Century Music
Дополнителна литература Ред. Наслов број 1. Bosseur, J & Perspectives on E.T. Cone. Notation and Performance 2. Perle, G. Serial Composition and Atonality 3. Messiaen, O. Technique de mon langage musical 4. Pejovski, I. Хармонски основи на џезот
Inc., White Plains, NY, USA W-W NORTON &COMPANY Inc. New York
1989
Издавач
Година
W-W NORTON &COMPANY Inc. New York University of California Press Leduc, Paris
1976
SOKOM
2001
1977 1944
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на наставниот предмет Koмпозиција 2 2. Код 1Т502 3. Студиска програма Kомпозиција 4. Организатор на студиската Факултет за музичка уметност - Скопје програма (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС 4 кредити 8. Наставник Проф. д-р Томе Манчев Проф. Живоин Глишиќ Вон.проф.м-р Јана Андреевска-Димитровска Доц. М-р Сони Петровски Доц. М-р Дарија Андовска Доц. М-р Горан Начевски 9. Предуслови за запишување на Положен испит од Композиција 1 предметот 10 Цели на предметната програма (компетенции): . Предметната програма има за цел кај студентите да создаде и развие професионална вештина за компонирање музички дела во прости форми на вокалните жанри и нивно нотно запишување во вид на партитура. Во рамките на предметот влегува и креирање способност кај студентите за избор на музички изразни средства при реализацијата на музичките или вонмузичките идеи, соодветни на идејата и условени со техничките можности на човечките гласови и музичките инструменти. 11.
12 . 13 . 14 . 15 . 16 .
Содржина на предметната програма: Вокал, текст и музика, декламација, акцент, смислов акцент, текст и музика во прости форми, тригласен хорски став, вокални жанри во прости форми, практично компонирање вокален жанр во проста форма. Методи на учење: предавања, анализа на примери од музичката литература на час и дома, корекции и дискусии околу изработените практични домашни задачи, практична работа дома/изработка на испитните барања Вкупен расположив фонд на 4 ECTSx 30 часа=120 часа време Распределба на расположивото 30 часа предавања време 60 часа самостојна работа 30 часа учење дома Форми на наставните 15.1 Предавања- практична настава 30 часови активности 15.2 Вежби (аудиториски), семинари, 0 тимска работа часови Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 0 часови
16.2 16.3 17 .
Самостојни задачи Домашно учење
60 часови 30 часови
Начин на оценување - нумеричко 17.1. Тестови
0 бодови
17.2.
0 бодови
17.3.
Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) Активност и учество
20 бодови
17.4.
Завршен испит
80 бодови
18 .
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
19 .
Услови за потпис и полагање на завршен испит
2 0. 21
Јазик на кој се изведува наставата
до 50 бода 5 (пет) (Ф) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (Е) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (Д) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (Ц) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (Б) од 91 до 100 бода 10 (десет) (А) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - партитура на композиција за глас и хармонски инструмент со задолжителен текст - партитура на композиција за тригласен хор акапела со задолжителен текст - збирно траење на сите композиции најмалку 7 минути - писмена експликација за секоја композиција во обем од 5 до 10 страници - интегрална изведба на делата во живо или со снимка македонски
22 .
Метод на следење на квалитетот на анкетни листови, самоевалуација, јавни изведби на наставата композициите на студентот Литература Задолжителна литература 22. Ред. Автор Наслов Издавач Година 1 број 1. Kohoutek, Z. Техники на Универзитет уметности у 1984 компонирање во Београду мјузиката на XX век 2. Persichetti. V. Twentieth Century W-W NORTON &COMPANY 1961 Harmony, Creative New York -London Aspects and Practice 3. Krenek, E. Студије Универзитет уметности у 1978 дванаесттонског Београду контрапункта 4. Eschman, K Changing forms in E.C.Schirmer Music 1951 Modern Music Company - Boston 5. Lendvai, E. Bela Bartok, An Analysis Kahn &Averill, London 1979 of his Music Pro/Am Music Resources Inc., White Plains, NY, USA 6. Lester, J. Analytic Approaches to W-W NORTON &COMPANY 1989 Twentieth-Century Music Inc. New York 22. Дополнителна литература Ред. Наслов Издавач Година број 1. Bosseur, J & Perspectives on Notation W-W NORTON &COMPANY 1976 E.T. Cone. and Performance Inc. New York 2.
Perle, G.
Serial Composition and Atonality
University of California Press
1977
3.
Messiaen, O.
4.
Pejovski, I.
Technique de mon langage musical Хармонски основи на џезот
Leduc, Paris
1944
SOKOM
2001
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на наставниот предмет Koмпозиција 3 2. Код 1Т503 3. Студиска програма композиција 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II/3 7. Број на ЕКТС 5 кредити 8. Наставник Проф. д-р Томе Манчев Проф. Живоин Глишиќ Вон.проф.м-р Јана Андреевска-Димитровска Доц. М-р Сони Петровски Доц. М-р Дарија Андовска Доц. М-р Горан Начевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Композиција 2 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел кај студентите да создаде и развие професионална вештина за компонирање музички дела во сложени форми на инструменталните жанри и нивно нотно запишување во вид на пар-титура. Во рамките на предметот влегува и креирање способност кај студентите за избор на музички изразни средства при реализацијата на музичките или вонмузичките идеи, соодветни на идејата и условени со техничките можности на музичките инструменти и ансамблите (дувачко трио, гудачко трио, клавирско трио, трио човечки глас/гласови). 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
Содржина на предметната програма: Сложени форми и жанри на сложените форми. Методи на учење: предавања, анализа на примери од музичката литература на час и дома, корекции и дискусии околу изработените практични домашни задачи, практична работа дома/изработка на испитните барања Вкупен расположив фонд на време 150 часа Распределба на расположивото 30 часа предавања време 90 часа самостојна работа 30 часа учење дома Форми на наставните активности 15.1 Предавања- практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 90 часови 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување - нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 бодови Завршен испит 80 бодови 17.4. Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (Ф) (бодови/оценка) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (Е)
од 61 до 70.9 бода од 71 до 80.9 бода од 81 до 90.9 бода од 91 до 100 бода
7 (седум) (Д) 8 (осум) (Ц) 9 (девет) (Б) 10 (десет) (А)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Kohoutek, Z. Техники на компонирање во мјузиката на XX век 2. Persichetti. V. Twentieth Century Harmony, Creative Aspects and Practice 3. Krenek, E. Студије дванаесттонског контрапункта 4. Eschman, K Changing forms in Modern Music 5. Lendvai, E. Bela Bartok, An Analysis of his Music
22.
6. 22.
Lester, J.
За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - партитура од сопствена композиција за состав најмалку трио до квинтет - траење на композицијата најмалку 5 минути - писмена експликација во обем од 5 до 10 страници - интегрална изведба на делата во живо или со снимка македонски анкетни листови, самоевалуација, јавни изведби на композициите на студентот
Analytic Approaches to Twentieth-Century Music
Дополнителна литература Ред. Наслов број 1. Bosseur, J & E.T. Perspectives on Notation Cone. and Performance 2.
Perle, G.
3.
Messiaen, O.
4.
Pejovski, I.
Serial Composition and Atonality Technique de mon langage musical Хармонски основи на џезот
Издавач
Година
Универзитет уметности у Београду
1984
W-W NORTON &COMPANY New York London Универзитет уметности у Београду
1961
E.C.Schirmer Music Company - Boston Kahn &Averill, London Pro/Am Music Resources Inc., White Plains, NY, USA W-W NORTON &COMPANY Inc. New York
1951
1978
1979 1989
Издавач
Година
W-W NORTON &COMPANY Inc. New York
1976
University of California Press Leduc, Paris
1977
SOKOM
2001
1944
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на наставниот предмет Koмпозиција 4 2. Код 1Т504 3. Студиска програма Kомпозиција 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II/4 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф. д-р Томе Манчев Проф. Живоин Глишиќ Вон.проф.м-р Јана Андреевска-Димитровска
5
9. 10.
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
Доц. М-р Сони Петровски Доц. М-р Дарија Андовска Доц. М-р Горан Начевски Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Композиција 3 Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел кај студентите да создаде и развие професионална вештина за компонирање музички дела во сложени форми на инструменталните жанри и нивно нотно запишување во вид на пар-титура. Во рамките на предметот влегува и креирање способност кај студентите за избор на музички изразни средства при реализацијата на музичките или вонмузичките идеи, соодветни на идејата и условени со техничките можности на музичките инструменти и ансамблите (дувачко трио, гудачко трио, клавирско трио, трио човечки глас/гласови). Содржина на предметната програма: Варијациони форми, комбинација од варијациона и сложена форма Методи на учење: предавања, анализа на примери од музичката литература на час и дома, корекции и дискусии околу изработените практични домашни задачи, практична работа дома/изработка на испитните барања Вкупен расположив фонд на време 150 часа Распределба на расположивото 30 часа предавања време 90 часа самостојна работа 30 часа учење дома Форми на наставните активности 15.1 Предавања- практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 90 часови 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување - нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 бодови Завршен испит 80 бодови 17.4. Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (Ф) (бодови/оценка) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (Е)
од 61 до 70.9 бода од 71 до 80.9 бода од 81 до 90.9 бода од 91 до 100 бода 19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Kohoutek, Z. Техники на компонирање во
22.
7 (седум) (Д) 8 (осум) (Ц) 9 (девет) (Б) 10 (десет) (А)
За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - најмалку една партитура од сопствена композиција за хармонски инструмент или камерен состав до квинтет - збирно траење на композициите најмалку 8 минути - писмена експликација на секоја композиција во обем од 5 до 10 страници - интегрална изведба на делата во живо или со снимка македонски анкетни листови, самоевалуација, јавни изведби на композициите на студентот Издавач Универзитет уметности у Београду
Година 1984
22.
2.
Persichetti. V.
3.
Krenek, E.
4.
Eschman, K
5.
Lendvai, E.
6.
Lester, J.
мјузиката на XX век Twentieth Century Harmony, Creative Aspects and Practice Студије дванаесттонског контрапункта Changing forms in Modern Music Bela Bartok, An Analysis of his Music Analytic Approaches to Twentieth-Century Music
Дополнителна литература Ред. Наслов број 1. Bosseur, J & E.T. Perspectives on Notation Cone. and Performance 2.
Perle, G.
3.
Messiaen, O.
4.
Pejovski, I.
Serial Composition and Atonality Technique de mon langage musical Хармонски основи на џезот
W-W NORTON &COMPANY New York London Универзитет уметности у Београду
1961
E.C.Schirmer Music Company - Boston Kahn &Averill, London Pro/Am Music Resources Inc., White Plains, NY, USA W-W NORTON &COMPANY Inc. New York
1951
1978
1979 1989
Издавач
Година
W-W NORTON &COMPANY Inc. New York
1976
University of California Press Leduc, Paris
1977
SOKOM
2001
1944
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на наставниот предмет Koмпозиција 5 2. Код 1Т505 3. Студиска програма Kомпозиција 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III/5 7. Број на ЕКТС 5 кредити 8. Наставник Проф. д-р Томе Манчев Проф. Живоин Глишиќ Вон.проф.м-р Јана Андреевска-Димитровска Доц. М-р Сони Петровски Доц. М-р Дарија Андовска Доц. М-р Горан Начевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Композиција 4 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел кај студентите да создаде и развие професионална вештина за компонирање музички дела во сложени форми на инструменталните жанри и нивно нотно запишување во вид на партитура. Во рамките на предметот влегува и креирање способност кај студентите за избор на музички изразни средства при реализацијата на музичките или вонмузичките идеи, соодветни на идејата и условени со техничките можности на музичките инструменти и ансамблите (хармонски инструмент, камерни ансамбли до нонет, гудачки оркестар со или без солисти). 11. 12. 13. 14.
Содржина на предметната програма: Рондовидна форма Методи на учење: предавања, анализа на примери од музичката литература на час и дома, корекции и дискусии околу изработените практични домашни задачи, практична работа дома/изработка на испитните барања Вкупен расположив фонд на време 150 часа Распределба на расположивото 30 часа предавања
време
90 часа самостојна работа 30 часа учење дома 15.1 Предавања- практична настава 15.2 Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење
15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување - нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
20 бодови 80 бодови до 50 бода 5 (пет) (Ф) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (Е) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (Д) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (Ц) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (Б) од 91 до 100 бода 10 (десет) (А) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - една партитура за пијано, камерен состав до нонет или гудачки оркестар со или без солист - траење на композицијата најмалку 5-6 минути - писмена експликација на секоја композиција во обем од 5 до 10 страници - интегрална изведба на делата во живо или со снимка македонски анкетни листови, самоевалуација, јавни изведби на композициите на студентот
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Kohoutek, Z. Техники на компонирање во мјузиката на XX век 2. Persichetti. V. Twentieth Century Harmony, Creative Aspects and Practice 3. Krenek, E. Студије дванаесттонског контрапункта 4. Eschman, K Changing forms in Modern Music 5. Lendvai, E. Bela Bartok, An Analysis of his Music 6. 22.
Lester, J.
/ часови 90 часови 30 часови / бодови / бодови
19.
22.
30 часови / часови
Analytic Approaches to Twentieth-Century Music
Дополнителна литература Ред. Наслов број 1. Bosseur, J & E.T. Perspectives on Notation Cone. and Performance
Издавач
Година
Универзитет уметности у Београду
1984
W-W NORTON &COMPANY New York London Универзитет уметности у Београду
1961
E.C.Schirmer Music Company - Boston Kahn &Averill, London Pro/Am Music Resources Inc., White Plains, NY, USA W-W NORTON &COMPANY Inc. New York
1951
Издавач W-W NORTON &COMPANY Inc. New York
1978
1979 1989
Година 1976
2.
Perle, G.
3.
Messiaen, O.
4.
Pejovski, I.
Serial Composition and Atonality Technique de mon langage musical Хармонски основи на џезот
University of California Press Leduc, Paris
1977
SOKOM
2001
1944
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на наставниот предмет Koмпозиција 6 2. Код 1Т506 3. Студиска програма Kомпозиција 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III/6 7. Број на ЕКТС 5 кредити 8. Наставник Проф. д-р Томе Манчев Проф. Живоин Глишиќ Вон.проф.м-р Јана Андреевска-Димитровска Доц. М-р Сони Петровски Доц. М-р Дарија Андовска Доц. М-р Горан Начевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Композиција 5 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел кај студентите да создаде и развие професионална вештина за компонирање музички дела во рондовидна и сонатна форма на инструменталните жанри и нивно нотно запишување во вид на партитура. Во рамките на предметот влегува и креирање способност кај студентите за избор на музички изразни средства при реализацијата на музичките или вонмузичките идеи, соодветни на идејата и условени со техничките можности на музичките инструменти и ансамблите (хармонски инструмент, камерни ансамбли до нонет, гудачки оркестар со или без солисти). 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
Содржина на предметната програма: Сонатна форма Методи на учење: предавања, анализа на примери од музичката литература на час и дома, корекции и дискусии околу изработените практични домашни задачи, практична работа дома/изработка на испитните барања Вкупен расположив фонд на време 150 часа Распределба на расположивото 30 часа предавања време 90 часа самостојна работа 30 часа учење дома Форми на наставните активности 15.1 Предавања- практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 90 часови 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување - - нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 бодови 17.4. Завршен испит 80 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (Ф) (бодови/оценка) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (Е) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (Д) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (Ц) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (Б)
од 91 до 100 бода 10 (десет) (А) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - една партитура за пијано, камерен состав до нонет или гудачки оркестар со или без солист - траење на композицијата најмалку 5-6 минути - писмена експликација на секоја композиција во обем од 5 до 10 страници - интегрална изведба на делата во живо или со снимка македонски анкетни листови, самоевалуација, јавни изведби на композициите на студентот
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Kohoutek, Z. Техники на компонирање во мјузиката на XX век 2. Persichetti. V. Twentieth Century Harmony, Creative Aspects and Practice 3. Krenek, E. Студије дванаесттонског контрапункта 4. Eschman, K Changing forms in Modern Music 5. Lendvai, E. Bela Bartok, An Analysis of his Music
22.
6. 22.
Lester, J.
Analytic Approaches to Twentieth-Century Music
Дополнителна литература Ред. Наслов број 1. Bosseur, J & E.T. Perspectives on Notation Cone. and Performance 2.
Perle, G.
3.
Messiaen, O.
4.
Pejovski, I.
Serial Composition and Atonality Technique de mon langage musical Хармонски основи на џезот
Издавач
Година
Универзитет уметности у Београду
1984
W-W NORTON &COMPANY New York London Универзитет уметности у Београду
1961
E.C.Schirmer Music Company - Boston Kahn &Averill, London Pro/Am Music Resources Inc., White Plains, NY, USA W-W NORTON &COMPANY Inc. New York
1951
Издавач
1978
1979 1989
Година
W-W NORTON &COMPANY Inc. New York
1976
University of California Press Leduc, Paris
1977
SOKOM
2001
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на наставниот предмет Koмпозиција 7 2. Код 1Т507 3. Студиска програма Kомпозиција 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV/7 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф. д-р Томе Манчев
1944
6
9. 10 .
11. 12. 13. 14. 15.
16.
17.
Проф. Живоин Глишиќ Вон.проф.м-р Јана Андреевска-Димитровска Доц. М-р Сони Петровски Доц. М-р Дарија Андовска Доц. М-р Горан Начевски Положен испит од Композиција 6
Предуслови за запишување на предметот Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел кај студентите да создаде и развие професионална вештина за компонирање музички дела за симфониски оркестар и нивно нотно запишување во вид на партитура. Во рамките на предметот влегува и креирање способност кај студентите за избор на музички изразни средства при реализацијата на музичките или вонмузичките идеи, соодветни на идејата и условени со техничките можности на музичките инструменти и ансамблите (симфониски оркестар а дуе). Содржина на предметната програма: Композиција со форма по избор - дело за симфониски оркестар во состав а дуе во траење од најмалку 12 мин. Методи на учење: предавања, анализа на примери од музичката литература на час и дома, корекции и дискусии околу изработените практични домашни задачи, практична работа дома/изработка на испитните барања Вкупен расположив фонд на 180 часа време Распределба на расположивото 30 часа предавања време 90 часа самостојна работа 60 часа учење дома Форми на наставните активности 15.1 Предавања- практична 30 часови настава 15.2 Вежби (аудиториски), 0 часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 0 часови 16.2 Самостојни задачи 90 часови 16.3 Домашно учење 60 часови Начин на оценување - На крајот на овој семестар знаењата не се проверуваат 17.1. Тестови 0 бодови 17.2. 17.3.
Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) Активност и учество
0 бодови 0 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода од 51 до 60.9 бода од 61 до 70.9 бода од 71 до 80.9 бода од 81 до 90.9 бода од 91 до 100 бода
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20 . 21
Јазик на кој се изведува наставата
- редовност За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: На крајот на овој семестар знаењата не се проверуваат. Потврда за успешното совладување на програмата и за редовното посетување на наставата е исклучиво потписот на предметниот наставник. македонски
Метод на следење на квалитетот на
анкетни листови, самоевалуација, јавни изведби
5 (пет) (Ф) 6 (шест) (Е) 7 (седум) (Д) 8 (осум) (Ц) 9 (девет) (Б) 10 (десет) (А)
наставата 22 .
на композициите на студентот
Литература 22.1
Задолжителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Kohoutek, Z. Техники на компонирање во мјузиката на XX век 2. Persichetti. V. Twentieth Century Harmony, Creative Aspects and Practice 3. Krenek, E. Студије дванаесттонског контрапункта 4. Eschman, K Changing forms in Modern Music 5. Lendvai, E. Bela Bartok, An Analysis of his Music 6.
22.
Lester, J.
Analytic Approaches to Twentieth-Century Music Дополнителна литература Ред. Наслов број 1. Bosseur, J & E.T. Perspectives on Cone. Notation and Performance 2. Perle, G. Serial Composition and Atonality 3. Messiaen, O. Technique de mon langage musical 4. Pejovski, I. Хармонски основи на џезот
Издавач
Година
Универзитет уметности у Београду
1984
W-W NORTON &COMPANY New York London Универзитет уметности у Београду
1961
E.C.Schirmer Music Company - Boston Kahn &Averill, London Pro/Am Music Resources Inc., White Plains, NY, USA W-W NORTON &COMPANY Inc. New York
1951
Издавач
1978
1979
1989
Година
W-W NORTON &COMPANY Inc. New York University of California Press Leduc, Paris
1976
SOKOM
2001
1977 1944
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на наставниот предмет Koмпозиција 8 2. Код 1Т508 3. Студиска програма Kомпозиција 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV/8 7. Број на ЕКТС 6 кредити 8. Наставник Проф. д-р Томе Манчев Проф. Живоин Глишиќ Вон.проф.м-р Јана Андреевска-Димитровска Доц. М-р Сони Петровски Доц. М-р Дарија Андовска Доц. М-р Горан Начевски 9. Предуслови за запишување на предметот Потпис од Композиција 7 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел кај студентите да создаде и развие професионална вештина за компонирање музички дела за симфониски оркестар и нивно нотно запишување во вид на партитура. Во рамките на предметот влегува и креирање способност кај студентите за избор на музички изразни средства при реализацијата на музичките или вонмузичките идеи, соодветни на идејата и условени со техничките можности на музичките инструменти и
ансамблите (симфониски оркестар а дуе). 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
Содржина на предметната програма: Композиција со форма по избор - дело за симфониски оркестар во состав а дуе во траење од најмалку 12 мин. Методи на учење: предавања, анализа на примери од музичката литература на час и дома, корекции и дискусии околу изработените практични домашни задачи, практична работа дома/изработка на испитните барања Вкупен расположив фонд на време 180 часа Распределба на расположивото 30 часа предавања време 110 часа самостојна работа 40 часа учење дома Форми на наставните активности 15.1 Предавања- практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 110 часови 16.3 Домашно учење 40 часови Начин на оценување - нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 бодови 17.4. Завршен испит 80 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (Ф) (бодови/оценка) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (Е) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (Д) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (Ц) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (Б) од 91 до 100 бода 10 (десет) (А) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - една партитура за симфониски оркестар во состав a due - траење на композицијата најмалку 10 минути - писмена експликација на композицијата во обем од 10 до 15 страници - предавање пет примероци од испитните партитури и експликациите на референтот за студентски прашања пред одредувањето на датумот на испитот - интегрална изведба на делата во живо или со снимка Јазик на кој се изведува наставата македонски Метод на следење на квалитетот на анкетни листови, самоевалуација, јавни изведби на наставата композициите на студентот Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Kohoutek, Z. Техники на Универзитет уметности у 1984 компонирање во Београду мјузиката на XX век 2. Persichetti. V. Twentieth Century W-W NORTON 1961 Harmony, Creative &COMPANY New York Aspects and Practice London 3. Krenek, E. Студије Универзитет уметности у 1978 дванаесттонског Београду
22.
4.
Eschman, K
5.
Lendvai, E.
6.
Lester, J.
контрапункта Changing forms in Modern Music Bela Bartok, An Analysis of his Music Analytic Approaches to Twentieth-Century Music
Дополнителна литература Ред. Наслов број 1. Bosseur, J & E.T. Perspectives on Cone. Notation and Performance 2. Perle, G. Serial Composition and Atonality 3. Messiaen, O. Technique de mon langage musical 4. Pejovski, I. Хармонски основи на џезот
E.C.Schirmer Music Company - Boston Kahn &Averill, London Pro/Am Music Resources Inc., White Plains, NY, USA W-W NORTON &COMPANY Inc. New York Издавач
1951 1979 1989
Година
W-W NORTON &COMPANY Inc. New York
1976
University of California Press
1977
Leduc, Paris
1944
SOKOM
2001
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на наставниот предмет Музичка продукција 1 2. Код 1Т291 3. Студиска програма Задолжителен на: Популарни жанрови инструмент, соло пеење, аранжирање 4. Организатор на студиската Факултет за музичка уметност - Скопје програма (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV/7 7. Број на ЕКТС 5 кредити 8. Наставник Доц. М-р Дарија Андовска 9. Предуслови за запишување на нема предметот 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел кај студентите да создаде и развие професионална вештина за снимање и обработка на аудио сигнали во едно тонско студио и изработка на продукцијси мастер микс за композиции од различни жанрови, стилови и музички концепти. 11. Содржина на предметната програма: Карактеристики на звук. Аудио и МИДИ сигнал. Тонско студио, концепт, видови и намена. Хардверски и софтверски компоненти во едно тонско студио и нивна примена. Импортирање и експортирање на WAV, AIFF, MPEG видови на аудио формати и нивно конвертирање од еден во друг. Сечење, копирање, ставање на различни позиции и бришење на аудио сигнали. Работа со музичка апликација AUDACITY. Изработка на снимки од композиции. 12. Методи на учење: Предавања, практична работа и вежби, анализа на примери од разни музички продукции на час и дома, корекции и дискусии околу изработените практични домашни задачи, изработка на семинарски трудови. 13. Вкупен расположив фонд на 150 часа време 14. Распределба на расположивото 30 часа предавања време 90 часа самостојна работа 30 часа учење дома
15.
Форми на наставните активности
15.1 15.2 16.1 16.2 16.3
Предавања-практична и теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
30 часови 0
часови
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување - нумеричко 17.1. Тестови
0 бодови
17.2.
90 бодови
Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) Активност и учество
17.3.
0 часови 90 часови 30 часови
10 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20.
Јазик на кој се изведува наставата
до 50 бода 5 (пет) (Ф) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (Е) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (Д) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (Ц) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (Б) од 91 до 100 бода 10 (десет) (А) За потпис: Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит : потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување македонски
21
Метод на следење на квалитетот на наставата
анкетни листови, самоевалуација, јавна презентација на реализираните задачи
22.
Литература 22. 1
Задолжителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Alek Nisbet The Technique Of The Sound Studio Prevod: Prevod: Aleksandar Snimanje I obrada Todorovic zvuka 2.
22.
Миле Серафимовски
Обработка на аудио сигналот
3. 4. 5. 6. Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Roey Izhaki Mixing Audio – Concepts, Practicies and Tools 2. Bob Katz Mastering Audio – ( Robert A. Katz ) The Art and The Sience, Second edition 3. Bobby Owsinski The Recording
Издавач
Година
Focal Press, London
1988
Prevod- univerzitet umetnosti u Beogradu
Prevod1990
Т.П. „ Студио ЕМИТЕР “
1999
Издавач
Година
Focal Press
2007
Focal Press
2007
Delmar
2009
Engineer‟s Handbook, Second Edition 4.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на наставниот предмет Музичка продукција 2 2. Код 1Т292 3. Студиска програма Задолжителен на: Популарни жанрови инструмент, соло пеење, аранжирање 4. Организатор на студиската Факултет за музичка уметност - Скопје програма (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV/8 7. Број на ЕКТС 5 кредити 8. Наставник Доц. М-р Дарија Андовска 9. Предуслови за запишување на Положен испит од Музичка продукција 1 предметот 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел кај студентите да создаде и развие професионална вештина за снимање и обработка на аудио сигнали во едно тонско студио и изработка на продукцијси мастер микс за композиции од различни жанрови, стилови и музички концепти. 11. Содржина на предметната програма: Влезни и излезни аудио сигнали. Снимање на микрофонски и линијски сигнали. Местење на нивоата и панорамите на сигналите пред, за време и после снимањето. Обработка на снимените аудио сигнали, нивно сечење, копирање, ставање на различни позиции и бришење. Миксање (мешање) на неограничен број снимени линии. Користење на динамички и ефект процесори во физичка и виртуелна (plug – in) форма. Експортирање на финален продукцијски микс и негова обработка до мастер спремен за размножување на различни видови на носачи на звук 12. Методи на учење: Предавања, практична работа и вежби, анализа на примери од разни музички продукции на час и дома, корекции и дискусии околу изработените практични домашни задачи, изработка на семинарски трудови. 13. Вкупен расположив фонд на 150 часа време 14. Распределба на расположивото 30 часа предавања време 90 часа самостојна работа 30 часа учење дома 15. Форми на наставните 15.1 Предавања-практична 30 часови активности настава 15.2 Вежби (аудиториски), 0 часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 0 часови 16.2 Самостојни задачи 90 часови 16.3 Домашно учење 30 часови 17. Начин на оценување - нумеричко 17.1. Тестови 0 бодови 17.2.
18.
90 бодови
17.3.
Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) Активност и учество
17.4.
Завршен испит
0 бодови
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
10 бодови
до 50 бода од 51 до 60.9 бода од 61 до 70.9 бода
5 (пет) (Ф) 6 (шест) (Е) 7 (седум) (Д)
од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (Ц) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (Б) од 91 до 100 бода 10 (десет) (А) За потпис: Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит (доколку студентот не освоил преодна оценка од континуираното): потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20.
Јазик на кој се изведува наставата
македонски
21
Метод на следење на квалитетот на наставата
анкетни листови, самоевалуација, јавна презентација на реализираните задачи
22.
Литература 22. 1
Задолжителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Alek Nisbet The Technique Of The Sound Studio Prevod: Prevod: Aleksandar Snimanje I obrada Todorovic zvuka 2.
22.
Миле Серафимовски
Обработка на аудио сигналот
3. 4. 5. 6. Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Roey Izhaki Mixing Audio – Concepts, Practicies and Tools 2. Bob Katz Mastering Audio – ( Robert A. Katz ) The Art and The Sience, Second edition 3. Bobby Owsinski The Recording Engineer‟s Handbook, Second Edition 4.
Издавач
Година
Focal Press, London
1988
Prevod- univerzitet umetnosti u Beogradu
Prevod1990
Т.П. „ Студио ЕМИТЕР “
1999
Издавач
Година
Focal Press
2007
Focal Press
2007
Delmar
2009
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Музички форми со анализа 1 2. Код 1Т171 3. Студиска програма Задолжителен на: МТП, сонологија со мултимедија, хорско диригирање, народни инструменти, музикологија, етномузикологија, композиција и оркестарско диригирање, популарни жанрови 4. Организатор на студиската програма
5. 6.
8.
9. 10.
11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
(единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
Факултет за музичка уметност - Скопје
Прв циклус Во различни 7. Број на ЕКТС 3 академски кредити години/семестри во зависност од студиската програма Наставник Вонр.проф. м-р Јана Андреевска – Димитровска доц. м-р Сони Петровски доц. м-р Дарија Андовска доц. д-р Горан Начевски Предуслови за запишување на предметот Нема Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел да ги запознае студентите со типовите на градбата и формите на музичките дела моделирани во текот на музичката историја и да создаде и развие професионална способност и вештина за нивно препознавање и анализирање, што ќе најде примена во понатамошната работа во образовниот и научно-истражувачкиот процес. Содржина на предметната програма: Oснови на музичката форма. Mетодологија на анализа на музичките форми. Едноделни форми. Проста дводелна форма. Проста дводелна репризна форма. Проста триделна форма. Сложена триделна форма. Методи на учење: предавања, практична работа, консултации, самостојна работа, слушање музика, домашно учење. Вкупен расположив фонд на време 90 часа Распределба на расположивото 30 часа предавања време 30 часа слушање музика 30 часа учење дома Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), 0 часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување – нумеричко 17.1. Тестови 90 бодови 17.2. Семинарска работа/проект 0 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60,9 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70,9 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80,9 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90,0 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит (доколку студентот не освоил преодна оценка од континуираното): потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Јазик на кој се изведува наставата Македонски јазик Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература
22.1
22.2
Ред. број 1.
Автор Г.Коларовски
Наслов Музички форми со анализа (скрипта)
Издавач
Година
Авторизирани предавања
2. Бетовен Сонати за пијано 3. Моцарт Сонати за пијано Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач број 1. Skovran, Pericic Nauka o Univerzitet Umetnosti u muzickim Beogradu oblicima 2. И.Способин Музыкальная Музыка форма 3.
Година 1977 1984
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Музички форми со анализа 2 2. Код 1Т172 3. Студиска програма Задолжителен на: МТП, сонологија со мултимедија, хорско диригирање, народни инструменти, музикологија, етномузикологија, композиција и оркестарско диригирање, популарни жанрови 4. Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, Факултет за музичка уметност - Скопје оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар Во различни академски 7. Број на ЕКТС 3 години/семестри во кредити зависност од студиската програма 8. Наставник Вонр.проф. м-р Јана Андреевска – Димитровска доц. м-р Сони Петровски доц. м-р Дарија Андовска доц. д-р Горан Начевски 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел да ги запознае студентите со типовите на градбата и формите на музичките дела моделирани во текот на музичката историја и да создаде и развие професионална способност и вештина за нивно препознавање и анализирање, што ќе најде примена во понатамошната работа во образовниот и научно-истражувачкиот процес. 11. Содржина на предметната програма: Рондо. Варијациони форми. Вокални форми 12. Методи на учење: предавања, практична работа, консултации, самостојна работа, слушање музика, домашно учење. 13. Вкупен расположив фонд на време 90 часа 14. Распределба на расположивото 30 часа предавања време 30 часа слушање музика 30 часа учење дома 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), 0 часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 30 часови 17. Начин на оценување – нумеричко 17.1. Тестови 90 бодови 17.2. Семинарска работа/проект 0 бодови
18.
(презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
10 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60,9 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70,9 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80,9 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90,0 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит (доколку студентот не освоил преодна оценка од континуираното): потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Македонски јазик Студентски анкети, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Г.Коларовски Музички форми со анализа (скрипта) 2. Бетовен Сонати за пијано 3. Моцарт Сонати за пијано 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Skovran, Pericic Nauka o muzickim oblicima 2. И.Способин Музыкальная форма 3.
22.
Издавач
Година
Авторизирани предавања
Издавач
Година
Univerzitet Umetnosti u Beogradu
1977
Музыка
1984
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Музички форми со анализа 3 2. Код 1Т173 3. Студиска програма Задолжителен на: МТП, сонологија со мултимедија, хорско диригирање, народни инструменти, музикологија, композиција и оркестарско диригирање Изборен на: популарни жанрови - сите насоки, етномузикологија, сите инструменти и соло пеење 4. Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, Факултет за музичка уметност - Скопје оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар Задолжителен:во 7. Број на 3 различни академски ЕКТС години/семестри во кредити зависност од студиската програма Изборен: во сите
8.
9. 10.
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
студиски години во зимскиот семестар Наставник Вонр.проф. м-р Јана Андреевска – Димитровска доц. м-р Сони Петровски доц. м-р Дарија Андовска доц. д-р Горан Начевски Предуслови за запишување на предметот Нема Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел да ги запознае студентите со типовите на градбата и формите на музичките дела моделирани во текот на музичката историја и да создаде и развие професионална способност и вештина за нивно препознавање и анализирање, што ќе најде примена во понатамошната работа во образовниот и научно-истражувачкиот процес. Содржина на предметната програма: Сонатна форма. Сонатно рондо. Полифони форми. Методи на учење: предавања, практична работа, консултации, самостојна работа, слушање музика, домашно учење. Вкупен расположив фонд на време 90 часа Распределба на расположивото 30 часа предавања време 30 часа слушање музика 30 часа учење дома Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), 0 часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување – нумеричко 17.1. Тестови 90 бодови 17.2. Семинарска работа/проект 0 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60,9 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70,9 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80,9 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90,0 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит (доколку студентот не освоил преодна оценка од континуираното): потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Јазик на кој се изведува наставата Македонски јазик Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Г.Коларовски Музички Авторизирани предавања форми со анализа (скрипта) 2. Бетовен Сонати за пијано 3. Моцарт Сонати за пијано
22.2
Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Skovran, Pericic Nauka o muzickim oblicima 2. И.Способин Музыкальная форма 3.
Прилог бр. 3 1. Наслов на нaставниот предмет 2. Код 3. Студиска програма
4.
Издавач
Година
Univerzitet Umetnosti u Beogradu
1977
Музыка
1984
Предметна програма од прв циклус на студии Музички форми со анализа 4 1Т174 Задолжителен: МТП, сонологија со мултимедија, хорско диригирање, народни инструменти, музикологија, композиција и оркестарско диригирање Изборен: популарни жанрови - сите насоки, етномузикологија, сите инструменти и соло пеење
5. 6.
Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
8.
Наставник
9.
Предуслови за запишување на предметот Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел да ги запознае студентите со типовите на градбата и формите на музичките дела моделирани во текот на музичката историја и да создаде и развие професионална способност и вештина за нивно препознавање и анализирање, што ќе најде примена во понатамошната работа во образовниот и научно-истражувачкиот процес. Содржина на предметната програма: Циклични форми. Музички форми во првата половина на XX век. Музички форми во втората половина на XX век. Методи на учење: предавања, практична работа, консултации, самостојна работа, слушање музика, домашно учење. Вкупен расположив фонд на време 90 часа Распределба на расположивото 30 часа предавања време 30 часа слушање музика 30 часа учење дома Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), 0 часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување – нумеричко 17.1. Тестови 90 бодови 17.2. Семинарска 0 бодови работа/проект (презентација: писмена и усна)
10.
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
Факултет за музичка уметност - Скопје Прв циклус Задолжителен: во различни 7. Број на ЕКТС академски години/семестри во кредити зависност од студиската програма Изборен: во сите студиски години во летниот семестар Вонр.проф. м-р Јана Андреевска – Димитровска доц. м-р Сони Петровски доц. м-р Дарија Андовска доц. д-р Горан Начевски Нема
3
17.3. 18.
Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
10 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60,9 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70,9 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80,9 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90,0 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит (доколку студентот не освоил преодна оценка од континуираното): потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Македонски јазик
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на Студентски анкети, самоевалуација квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач број 1. Г.Коларовски Музички форми Авторизирани предавања со анализа (скрипта)
21 22.
22.2
2. Бетовен Сонати за пијано 3. Моцарт Сонати за пијано Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Skovran, Pericic Nauka o muzickim oblicima 2. И.Способин Музыкальная форма 3.
Прилог бр. 3 1. Наслов на нaставниот предмет 2. Код 3. Студиска програма
4. 5. 6. 8. 9. 10.
Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
Година
Издавач
Година
Univerzitet Umetnosti u Beogradu Музыка
1977 1984
Предметна програма од прв циклус на студии Нотографија 1 1И309 Изборен на: МТП, сонологија со мултимедија, хорско диригирање, народни инструменти, музикологија, етномузикологија, композиција и оркестарско диригирање, популарни жанрови - сите насоки, флејта, обоа, кларинет, саксофон, фагот, хорна, труба, тромбон, туба, ударни инструменти, гитара, хармоника, харфа, соло пеење, виолина, виола, виолончело, контрабас Факултет за музичка уметност – Скопје Прв циклус Во сите студиски 7. години во зимскиот семестар Доц. м-р Сони Петровски Нема
Број на ЕКТС кредити
3
Наставник Предуслови за запишување на предметот Цели на предметната програма (компетенции): Предметот Нотографија 1 има за цел да ги запознае студентите со стандардите и естетиката на
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
музичката нотографија како и со софтверски апликации за дигитален запис и едитирање на ноти и други музички симболи и да создаде и развие професионална способност и вештина за нивна употреба со цел практично да се применат сознанијата во образовниот и научно-истражувачкиот процес. Содржина на предметната програма: Вовед во нотографија и софтверски апликации. Терминологија. Внесување ноти, артикулација, динамика. Транспозиција. Внесување текст. Едитирање и форматирање на партитура. Методи на учење: Предавања, практична работа, консултации, самостојна работа, домашно учење. Вкупен расположив фонд на време 3 ЕКТС х 30 = 90 часа Распределба на расположивото 30 часа предавања време 60 часа самостојна работа Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 60 часови 16.3 Домашно учење / часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект 90 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60,9 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70,9 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80,9 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90,0 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит (доколку студентот не освоил преодна оценка од континуираното): потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Јазик на кој се изведува наставата Македонски јазик Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Thomas E.Rudolf/ Finale – An easy Berklee Press 2005 Vincent A.Leonard: guide to music notation 2.
22.2
Tom Gerou/Linda Lusk
3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Essential dictionary of music notation Наслов
Alfred Music Publishing
Издавач
1996
Година
Прилог бр. 3 1. Наслов на нaставниот предмет 2. Код 3. Студиска програма
4. 5. 6. 8. 9. 10.
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21
Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
Предметна програма од прв циклус на студии Нотографија 2 1И310 Изборен на: МТП, сонологија со мултимедија, хорско диригирање, народни инструменти, музикологија, етномузикологија, композиција и оркестарско диригирање, популарни жанрови - сите насоки, флејта, обоа, кларинет, саксофон, фагот, хорна, труба, тромбон, туба, ударни инструменти, гитара, хармоника, харфа, соло пеење, виолина, виола, виолончело, контрабас Факултет за музичка уметност – Скопје Прв циклус Во сите студиски 7. години во зимскиот семестар доц. м-р Сони Петровски Нема
Број на ЕКТС кредити
3
Наставник Предуслови за запишување на предметот Цели на предметната програма (компетенции): Предметот Нотографија 1 има за цел да ги запознае студентите со стандардите и естетиката на музичката нотографија како и со софтверски апликации за дигитален запис и едитирање на ноти и други музички симболи и да создаде и развие професионална способност и вештина за нивна употреба со цел практично да се применат сознанијата во образовниот и научно-истражувачкиот процес. Содржина на предметната програма: Обработка на штимови. Обработка на миди фајлови. Аранжирање на партитури. Методи на учење: предавања, практична работа, консултации, самостојна работа, домашно учење. Вкупен расположив фонд на време 3 ЕКТС х 30 = 90 часа Распределба на расположивото 30 часа предавања време 60 часа самостојна работа Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 60 часови 16.3 Домашно учење / часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект 90 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60,9 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70,9 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80,9 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90,0 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит (доколку студентот не освоил преодна оценка од континуираното): потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Јазик на кој се изведува наставата Македонски јазик Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација
22.
наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор број 1. Thomas E.Rudolf/ Vincent A.Leonard: 2.
22.2
Tom Gerou/Linda Lusk
3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Finale – An easy guide to music notation
Berklee Press
2005
Essential dictionary of music notation
Alfred Music Publishing
1996
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на наставниот предмет Основи на композиција 1 2. Код 1Т321 3. Студиска програма Задолжителен на: Популарни жанрови инструменти, соло пеење, аранжирање 4. Организатор на студиската Факултет за музичка уметност - Скопје програма (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III/5 7. Број на ЕКТС 5 кредити 8. Наставник Проф. Живоин Глишиќ Вон.проф.м-р Јана Андреевска-Димитровска Доц. М-р Сони Петровски Доц. М-р Дарија Андовска 9. Предуслови за запишување на нема предметот 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел кај студентите да создаде и развие професионална вештина за компонирање дела во простите форми на популарните жанри и нивно соодветно запишување во музичка партитура. 11.
12. 13. 14. 15.
16.
Содржина на предметната програма: Музичките изразни средства (мелодија, хармонија, ритам, метар, регистар, тембр, слог/фактура, динамика, кулминација) и нивната взаемна поврзаност и условеност. Мотив и работа со мотив. Фраза. Реченица. Период. Тема. Варирање на тематскиот материјал - мелодиско, хармонско, полифоно. Техника на користење кантус фирмус. Техника на парафразирање. Методи на учење: предавања, анализа на примери од музичката литература на час и дома, корекции и дискусии околу изработените практични домашни задачи, практична работа дома/изработка на семинарски трудови Вкупен расположив фонд на 150 часа време Распределба на расположивото 30 часа предавања време 90 часа самостојна работа 30 часа учење дома Форми на наставните 15.1 Предавања-практична 30 часови активности настава 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови
16.2 16.3 17.
Самостојни задачи Домашно учење
90 часови 30 часови
Начин на оценување - нумеричко 17.1. Тестови 17.2.
/ бодови 90 бодови
17.3.
Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) Активност и учество
17.4.
Завршен испит
0 бодови
10 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20.
Јазик на кој се изведува наставата
до 50 бода 5 (пет) (Ф) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (Е) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (Д) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (Ц) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (Б) од 91 до 100 бода 10 (десет) (А) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - потпис - изработка на една сопствена тема во форма на период и нејзин комплетен запис во форма на партитура за хармонски инструмент или комбинација од монодиски/глас и хармонски - изработка на една композиција заснована на зададена тема со примена на техниките на варирање, кантус фирмус или парафразирање и нејзин комплетен запис во форма на партитура за хармонски инструмент или комбинација од монодиски/глас и хармонски - интегрална изведба на делата во живо или со снимка - презентација и одбрана на горенаведените трудови Mакедонски
21
Метод на следење на квалитетот на наставата
Aнкетни листови, самоевалуација, јавни изведби на композициите на студентот
22.
Литература 22. 1
Задолжителна литература Ред. Автор Наслов број 1. William Russo, Composing Music: A New Approach Jeffrey Ainis,
Издавач
Година
Barnes &Noble, Inc.
1988
Real Book Press, Syosset, N.Y.
19801984
Издавач
Година
David Stevenson 2.
22.
/
The Real Book
3. 4. 5. 6. Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Reginald Smith Musical Composition Brindle
Oxford University Press
1986
2.
Пејовски, И.
Хармонски на џезот
основи
СОКОМ
2001
3. 4.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на наставниот предмет Основи на композиција 2 2. Код 1Т322 3. Студиска програма Задолжителен на: Популарни жанрови инструменти, соло пеење, аранжирање 4. Организатор на студиската Факултет за музичка уметност - Скопје програма (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III/6 7. Број на 5 ЕКТС кредити 8. Наставник Проф. Живоин Глишиќ Вон.проф.м-р Јана Андреевска-Димитровска Доц. М-р Сони Петровски Доц. М-р Дарија Андовска 9. Предуслови за запишување на Положен испит од Основи на композиција 1 предметот 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел кај студентите да создаде и развие професионална вештина за компонирање дела во простите форми на популарните жанри и нивно соодветно запишување во музичка партитура. 11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
Содржина на предметната програма: Простите форми и функциите и особеностите на нивните основни составни делови. Проста дводелна форма. Проста триделна. Строфична форма, строфична со рефрен. Прокомпонирана форма. Третман на вокал и текст. Практично компонирање во прости форми. Методи на учење: предавања, анализа на примери од музичката литература на час и дома, корекции и дискусии околу изработените практични домашни задачи, практична работа дома/изработка на испитните барања Вкупен расположив фонд на 150 часа време Распределба на 30 часа предавања расположивото време 90 часа самостојна работа 30 часа учење дома Форми на наставните 15.1 Предавања- практична настава 30 часови активности 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 90 часови 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување - нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2.
18.
17.3.
Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) Активност и учество
17.4.
Завршен испит
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
90 бодови
10 бодови / бодови до 50 бода од 51 до 60.9 бода од 61 до 70.9 бода од 71 до 80.9 бода
5 (пет) (Ф) 6 (шест) (Е) 7 (седум) (Д) 8 (осум) (Ц)
од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (Б) од 91 до 100 бода 10 (десет) (А) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - потпис - изработка на две (или три?) сопствени композиции во форми по избор од содржината на предметот и нивен комплетен запис во форма на партитура за хармонски инструмент или комбинација од монодиски/глас и хармонски - интегрална изведба на делата во живо или со снимка - презентација и одбрана на горенаведените трудови Mакедонски
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот Aнкетни листови, самоевалуација, јавни изведби на на наставата композициите на студентот Литература Задолжителна литература 2 Ред. Автор Наслов Издавач Година 2 број . 1. Composing Music: William Barnes &Noble, Inc. 1988 1 A New Approach Russo,
21 22.
Jeffrey Ainis, David Stevenson 2.
2 2 .
/
The Real Book
3. 4. 5. 6. Дополнителна литература Ред. Наслов број 1. Reginald Musical Composition Smith Brindle 2. Пејовски, И. Хармонски основи џезот 3. 4.
Real Book Press, Syosset, N.Y.
на
19801984
Издавач
Година
Oxford University Press
1986
СОКОМ
2001
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на наставниот предмет Полифона композиција 1 2. Код 1Т511 3. Студиска програма Задолжителен на: Композиција, Оркестарско диригирање 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III/5 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Вон.проф.м-р Јана Андреевска-Димитровска
3
9. 10.
11. 12. 13. 14. 15.
16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
Доц. М-р Сони Петровски Доц. М-р Дарија Андовска Доц. М-р Горан Начевски Предуслови за запишување на предметот нема Цели на предметната програма (компетенции): Студентите да се запознаат со сите најважни полифони техники што наоѓаат примена и во најсовремените типови организација на музичкото дело. Бидејќи при изучувањето на овој предмет поголемиот дел од совладувањето на техниките се остварува и преку самостојна креативна работа на студентот врз одредени полифони форми, стилскиот јазик е преземен од стиловите во кои одредени типови полифонија го достигнуваат својот врв (вокалната полифонија во ренесансата; инструменталната полифонија во барокот), со цел студентот на тој начин да се запознае и со одредени закономерности во историскиот развој на овие техники. Еден дел од курсот е наменет и за запознавање на начините на кои овие техники се користат во современото творештво. Содржина на предметната програма: Историјат и особености на вокалната полифонија од почетоците до доцната ренесанса. Кантус фирмус. Двогласен вокален контрапункт. Протестантски корал. Имитација. Двогласен мотет. Методи на учење: предавања, анализа на примери од музичката литература за час и дома, корекции и дискусии околу изработените практични домашни задачи, практична работа дома/изработка на испитните барања, учење дома Вкупен расположив фонд на време 90 часа Распределба на расположивото 30 часа предавања и работа на час време 45 часа изработка на самостојни задачи 15 учење дома Форми на наставните активности 15.1 Предавања- теоретска и 30 часови практична настава 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 45 часови 16.3 Домашно учење 15 часови Начин на оценување - нумеричко 17.1. Тестови 0 бодови 17.2. Семинарска работа/проект 0 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 бодови 17.4. Завршен испит 80 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (Ф) (бодови/оценка) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (Е) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (Д) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (Ц) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (Б) од 91 до 100 бода 10 (десет) (А) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - потпис - 3 копии од 2 двогласни мотета и најмалку 5 хармонизации на протестантски корали Јазик на кој се изведува наставата македонски Метод на следење на квалитетот на Анкетни листови , самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Вокален контрапункт Универзитет уметности, 1992 В.Перичиќ: (скрипта) Београд 2. Counterpoint, The Dover Publications, Inc. 1992 К.Jeppessen: Polyphonic Vocal Style of New York
3. 4. 22.
Ј.Андреевска: Ј.С.Бах:
the Sixteenth Century Авторизирани предавања по вокална полифонија Збирка протестантски корали (партитури) Мотети (партитури)
5. Џ.Палестрина: Дополнителна литература Ред. Наслов број 1. З.Манолов Полифонија - Д.Христов 2. Б.Червенка Контрапункт у класичној вокалној полифонији (прев Константин Бабиќ) 3. Ф.Лучиќ Полифона композиција
/
/
/
/ Издавач
Година
Издателство-Музика-Софија
1977
Универзитет уметности, Београд
1980
Школска књига, Загреб
1997
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на наставниот предмет Полифона композиција 2 2. Код 1Т512 3. Студиска програма Задолжителен на: Композиција, Оркестарско диригирање 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III/6 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Вон.проф.м-р Јана Андреевска-Димитровска Доц. М-р Сони Петровски Доц. М-р Дарија Андовска Доц. М-р Горан Начевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Полифона композиција 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите да се запознаат со сите најважни полифони техники што наоѓаат примена и во најсовремените типови организација на музичкото дело. Бидејќи при изучувањето на овој предмет поголемиот дел од совладувањето на техниките се остварува и преку самостојна креативна работа на студентот врз одредени полифони форми, стилскиот јазик е преземен од стиловите во кои одредени типови полифонија го достигнуваат својот врв (вокалната полифонија во ренесансата; инструменталната полифонија во барокот), со цел студентот на тој начин да се запознае и со одредени закономерности во историскиот развој на овие техники. Еден дел од курсот е наменет и за запознавање на начините на кои овие техники се користат во современото творештво. 11. Содржина на предметната програма: Тригласен вокален контрапункт. Тригласен мотет. Четиригласен вокален контрапункт. Четиригласен мотет. Вметнување текст. 12. Методи на учење: предавања, анализа на примери од музичката литература за час и дома, корекции и дискусии околу изработените практични домашни задачи, практична работа дома/изработка на испитните барања, учење дома 13. Вкупен расположив фонд на време 90 часа 14. Распределба на расположивото 30 часа предавања и работа на час време 45 часа изработка на самостојни задачи 15 учење дома 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања- теоретска и 30 часови практична настава 15.2 Вежби (аудиториски), 0 часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 0 часови 16.2 Самостојни задачи 45 часови
16.3 17.
18.
Начин на оценување - нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
Домашно учење
15 часови 0 бодови 0 бодови 20 бодови 80 бодови
до 50 бода 5 (пет) (Ф) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (Е) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (Д) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (Ц) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (Б) од 91 до 100 бода 10 (десет) (А) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - потпис А). За композиција: - 3 копии од најмалку 2 тригласни мотета со текст, 1 четиригласен без текст и најмалку 5 хармонизации на протестантски корали Б). За оркестарско диригирање: - - 3 копии од најмалку 1 тригласен мотет со текст, 1 четиригласен без текст и најмалку 5 хармонизации на протестантски корали македонски анкетни листови, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Вокален контрапункт Универзитет уметности, 1992 В.Перичиќ: (скрипта) Београд 2. Counterpoint, The Dover Publications, Inc. 1992 К.Jeppessen: polyphonic Vocal Style of New York the Sixteenth Century 3. Авторизирани Ј.Андреевска: предавања по вокална полифонија Ј.С.Бах: Збирка протестантски / / корали (партитури) Џ.Палестрина: Мотети (партитури) / / 22. Дополнителна литература Ред. Наслов Издавач Година број 1. З.Манолов Полифонија Издателство-Музика-Софија 1977 Д.Христов 2. Б.Червенка Контрапункт у Универзитет уметности, 1980 класичној Београд вокалној полифонији (прев Константин Бабиќ)
22.
3.
Ф.Лучиќ
Полифона композиција
Школска књига, Загреб
1997
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на наставниот предмет Полифона композиција 3 2. Код 1Т513 3. Студиска програма Задолжителен на: Композиција, Оркестарско диригирање 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV/7 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Вон.проф.м-р Јана Андреевска-Димитровска Доц. М-р Сони Петровски Доц. М-р Дарија Андовска Доц. М-р Горан Начевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Полифона композиција 2 10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите да се запознаат со сите најважни полифони техники што наоѓаат примена и во најсовремените типови организација на музичкото дело. Бидејќи при изучувањето на овој предмет поголемиот дел од совладувањето на техниките се остварува и преку самостојна креативна работа на студентот врз одредени полифони форми, стилскиот јазик е преземен од стиловите во кои одредени типови полифонија го достигнуваат својот врв (вокалната полифонија во ренесансата; инструменталната полифонија во барокот), со цел студентот на тој начин да се запознае и со одредени закономерности во историскиот развој на овие техники. Еден дел од курсот е наменет и за запознавање на начините на кои овие техники се користат во современото творештво. 11. Содржина на предметната програма: Особености на барокниот контрапункт. Двогласен инструментален контрапункт. Секвенци. Двоен контрапункт. Двогласна инвенција. Канон. Полифони обработки на протестантски корали. 12. Методи на учење: предавања, анализа на примери од музичката литература на час и дома, корекции и дискусии околу изработените практични домашни задачи, практична работа дома/изработка на испитните барања, учење дома 13. Вкупен расположив фонд на време 90 часа 14. Распределба на расположивото 30 часа предавања и работа на час време 45 часа изработка на самостојни задачи 15 учење дома 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања- теоретска и 30 часови практична настава 15.2 Вежби (аудиториски), 0 часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 0 часови 16.2 Самостојни задачи 45 часови 16.3 Домашно учење 15 часови 17. Начин на оценување - нумеричко 17.1. Тестови 0 бодови 17.2. Семинарска работа/проект 0 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 бодови 17.4 Завршен испит 80 бодови до 50 бода 5 (пет) (Ф) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (Е) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (Д) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (Ц) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (Б) од 91 до 100 бода 10 (десет) (А) 19. Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит:
20. 21 22.
- потпис - 3 копии од сопствени партитури од: најмалку 1 двогласна инвенција, 1 двогласен канон и 1 полифона обработка на корален прелудиум македонски анкетни листови, самоевалуација
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. В.Перичиќ: Инструментални и вокалноинструментални контрапункт 2. J.S.Bach: Двогласни инвенции 3.
Издавач
Година
Универзитет уметности у Београду
1987
разни разни
J.S.Bach:
„Уметност на фугата“
J.S.Bach:
Музичка жртва
разни
Збирка за оргули со корални обработки
разни
J.S.Bach:
Француски суити
разни
Англиски суити
разни
J.S.Bach: J.S.Bach: 22.
Дополнителна литература Ред. Наслов број 1. З.Манолов Полифонија Д.Христов 2. Б.Червенка Контрапункт у класичној вокалној полифонији (прев Константин Бабиќ) 3.
Ф.Лучиќ
Полифона композиција
Издавач
Година
Издателство-Музика-Софија
1977
Универзитет уметности, Београд
1980
Школска књига, Загреб
1997
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на наставниот предмет Полифона композиција 4 2. Код 1Т514 3. Студиска програма Задолжителен на: Композиција, Оркестарско диригирање 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV/8 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Вон.проф.м-р Јана Андреевска-Димитровска
3
9. 10.
11. 12. 13. 14. 15.
16. 17.
19.
20. 21 22.
Доц. М-р Сони Петровски Доц. М-р Дарија Андовска Доц. М-р Горан Начевски Предуслови за запишување на предметот Положен испит Полифона композиција 3 Цели на предметната програма (компетенции): Студентите да се запознаат со сите најважни полифони техники што наоѓаат примена и во најсовремените типови организација на музичкото дело. Бидејќи при изучувањето на овој предмет поголемиот дел од совладувањето на техниките се остварува и преку самостојна креативна работа на студентот врз одредени полифони форми, стилскиот јазик е преземен од стиловите во кои одредени типови полифонија го достигнуваат својот врв (вокалната полифонија во ренесансата; инструменталната полифонија во барокот), со цел студентот на тој начин да се запознае и со одредени закономерности во историскиот развој на овие техники. Еден дел од курсот е наменет и за запознавање на начините на кои овие техники се користат во современото творештво. Содржина на предметната програма: Oсобености на тригласниот и четиригласниот инструментален контрапункт. Тригласна инвенција. Тригласна фуга. Четиригласна фуга. Двојна фуга. Хроматска фуга. Пасакаља. Методи на учење: предавања, анализа на примери од музичката литература на час и дома, корекции и дискусии околу изработените практични домашни задачи, практична работа дома/изработка на испитните барања, учење дома Вкупен расположив фонд на време 90 часа Распределба на расположивото 30 часа предавања и работа на час време 45 часа изработка на самостојни задачи 15 учење дома Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска и 30 часови практична настава 15.2 Вежби (аудиториски), 0 часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 0 часови 16.2 Самостојни задачи 45 часови 16.3 Домашно учење 15 часови Начин на оценување - нумеричко 17.1. Тестови 0 бодови 17.2. Семинарска работа/проект 0 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 бодови 17.4 Завршен испит 80 бодови до 50 бода 5 (пет) (Ф) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (Е) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (Д) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (Ц) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (Б) од 91 до 100 бода 10 (десет) (А) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - потпис А). За композиција - 3 копии од сопствени партитури од: 1 тригласна фуга, 1 експозиција на четиригласна фуга, една хроматска или двојна фуга, 1 пасакаља Б). За оркестарско диригирање - 3 копии од сопствени партитури од: 1 тригласна фуга, 1 експозиција на четиригласна фуга, 1 пасакаља, теми за двојна фуга во обратен контрапункт Јазик на кој се изведува наставата македонски Метод на следење на квалитетот на анкетни листови, самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература
22.1
Ред.б рој 1.
Автор
Наслов
Издавач
В.Перичиќ:
Инструментални и вокалноинструментални контрапункт
J.S.Bach:
Тригласни инвенции
2.
Година
Универзитет уметности у Београду
1987
разни
3. J.S.Bach:
I и II книга од збирка прелудиуми и фуги „Добро темпериран клавир“
разни
разни
22.2
J.S.Bach:
„Уметност на фугата“
J.S.Bach:
Музичка жртва
разни
Пасакаља за оргули во c-moll
разни
J.S.Bach:
Дополнителна литература Ред. Наслов број 1. З.Манолов Полифонија Д.Христов 3. Б.Червенка Контрапункт у класичној вокалној полифонији (прев Константин Бабиќ) Ф.Лучиќ
Полифона композиција
Издавач
Година
Издателство-Музика-Софија
1977
Универзитет уметности, Београд
1980
Школска књига, Загреб
1997
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Свирење партитури 2. Код 1Т190 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија, Сонологија со мултимедија. 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 3 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник проф. м-р Саша Николовски Ѓумар вонр.проф. м-р Сашо Татарчевски, Доц. д-р Ивица Зориќ 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Основната цел и задача на предметот е првенствено совладување на хорски партитури на инструментот пијано. На тој начин, преку изведбата на хорските партитури на пијано најефективно одблизу се запознава музичката литература. Преку свирењето на партитурите студентот (музичарот) треба да добие јасна звучна претстава за содржината и формата на музичкото дело. 11. Содржина на предметната програма: Вовед во предметот, поделба на партитурите, свирење партитури во современи клучеви (бахови корали, хомофони композиции од периодот на ренесансата и полесни хомофони композиции од класичарскиот и романтичарскиот период). Партитури за женски хор, полифони композиции, бахови мотети, композиции од македонското музичко творештво и изучување стари клучеви (двогласие).
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
Партитури за машки хор, прима виста, циклично конципирани хорски композиции (касноромантичарски период и ХХ век), современо македонско музичко творештво и стари клучеви (трогласие и четворогласие). Методи на учење: Индивидуална и групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 15 часа предавања време 75 часа работа дома Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 15 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 75 часови Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) За завршен: потпис Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација. наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Милан Фирфов Прирачник за свирење Универзитет 2000 хорски партитури - “Це “Св.Кирил и Методиј“ клучеви“ - Скопје 2. Schinelli, A. Collana di composizioni
polifoniche vocali sacre e profane 3.
Bach, J.S.
371 vierstimmige Choralgesange
4. 22.2
Поединечни композиции од различни автори и стилови, според потребите на наставата Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Теорија на музиката 1
2. 3.
Код Студиска програма
4.
Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
5. 6. 8. 9. 10.
11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
1Б181 Задолжителен на: Балетска педагогија – класичен балет, Балетска педагогија – современ танц Факултет за музичка уметност – Скопје Прв циклус I/ 1
7.
Број на ЕКТС 3 кредити Наставник Проф. д-р Викторија Коларовска-Гмирја Предуслови за запишување на предметот Нема Цели на предметната програма (компетенции): Стекнување сознанија за музичките изразни средства, теориските и стилските аспекти на музичкото дело (мелодија, метроритам, хармонија, контрапункт, форма, тембр, музичките жанрови). Стекнување вештини за слушно препознавање на изразните средства на музичкото дело. Стекнување вештини за визуелно препознавање на изразните средства на музичкото дело. Развивање практични вештини за анализа на основните теориски и стилски аспекти на музичкото дело. Согледување на корелацијата меѓу музиката и движењето. Содржина на предметната програма: Изразните средства на музиката и основните поими на музичката теорија. Слушното и визуелното препознавање на изразните средства и теориските елементи на музичките дела од различни периоди (со акцентот на танцовите жанрови). Методи на учење: предавања, практична работа, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 30 часа предавања време 30 часа самостојни задачи 30 часа домашно учење Форми на наставните активности 15.1 Предавања 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 95 бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 5 бодови Критериуми за оценување до 50.9 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит (доколку студентот не освоил преодна оценка од континуираното): потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација. наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број
22.2
1. Коларовска-Гмирја, В. 2. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. Тајчевиќ, М.
Авторизирани предавања Наслов Основна теорија на музиката
Издавач
Година
Београд
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Теорија на музиката 2 2. Код 1Б182 3. Студиска програма Задолжителен на: Балетска педагогија – класичен балет, Балетска педагогија – современ танц 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф. д-р Викторија Коларовска-Гмирја 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Теорија на музиката 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Стекнување сознанија за музичките изразни средства, теориските и стилските аспекти на музичкото дело (мелодија, метроритам, хармонија, контрапункт, форма, тембр, музичките жанрови). Стекнување вештини за слушно препознавање на изразните средства на музичкото дело. Стекнување вештини за визуелно препознавање на изразните средства на музичкото дело. Развивање практични вештини за анализа на основните теориски и стилски аспекти на музичкото дело. Согледување на корелацијата меѓу музиката и движењето. 11. Содржина на предметната програма: Стекнување теориски сознанија за стилските карактеристики на музичките дела. Слушното и визуелното препознавање на стилските карактеристики на музичките дела од различни периоди (со акцентот на танцовите жанрови). 12. Методи на учење: предавања, практична работа, консултации, самостојна работа 13. Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови 14. Распределба на расположивото 30 часа предавања време 30 часа самостојни задачи 30 часа домашно учење 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 30 часови 17. Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 95 бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 5 бодови 18. Критериуми за оценување до 50.9 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 19. Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување
20. 21 22.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор број 1. Коларовска-Гмирја, В. 2. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор број 1. Тајчевиќ, М. 2. Despić, D.
За завршен испит (доколку студентот не освоил преодна оценка од континуираното): потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Македонски Студенски анкети, самоевалуација
Наслов
Издавач
Година
Издавач
Година
Авторизирани предавања Наслов Основна теорија на музиката Muzićki stilovi
Zavod za udţbenike i nastavna sredstva
2004
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Теорија на музиката со солфеж 1 2. Код 1Т331 3. Студиска програма Задолжителен на: Популарни жанровиаранжирање/соло пеење/ инструмент 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Вон. проф. м-р Снежана Димчевска Ас. м-р Тихомир Јовиќ 9. Предуслови за запишување на предметот нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Да ги запознае студентите со основните елементи, поими и појави во музичката уметност: звукот и неговите особини, средствата и начините на нивното запишување како и читање и изведување на таквите записи, аудитивно препознавање и интонирање на одредени хоризонтални и вертикални структури и постапки. Да се постават темелите за изучување и усвојување на начелата на сите останати теоретски дисциплини од музичката настава, тесно поврзани со музичката пракса од областа на творештвото и исполнителството. 11. Содржина на предметната програма: Звук, нотно писмо, ритам и метрика, интервали, скали 12. Методи на учење: Предавања, практична демонстрација, учење дома, практична работа дома/изработка на испитните барања, корекции и дискусии околу изработените практични домашни задачи, консултации 13. Вкупен расположив фонд на време 90 часа 14. Распределба на расположивото 30 часа предавања и работа на час време 45 часа изработка на самостојни задачи 15 часа учење дома 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретско30 часови практична настава 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови
16.2 16.3 17.
18.
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
Самостојни задачи Домашно учење
90 бодови 0 бодови 10 бодови до 50.9 бода 5 (пет) (Ф) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (Е) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (Д) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (Ц) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (Б) од 91 до 100 бода 10 (десет) (А) За потпис: Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит (доколку студентот не освоил преодна оценка од континуираното): потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Mакедонски Анкетни листови , самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Дејан Деспић Теорија музике
22.
22.2
2.
Марко Тајчевиќ
3.
Alfred Blatter
Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
45 часови 15 часови
Основна теорија на музката (превод Ангелина Јаќоска) Revisiting Music Theory: a guide to the practice Наслов
Издавач
Година
Завод за уџбенике и наставна средства, Београд Просветно дело, Скопје
1997
Routledge, Taylor & Francis Group, New York, London
2007
Издавач
1990
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Теорија на музиката со солфеж 2 2. Код 1Т332 3. Студиска програма Задолжителен на: Популарни жанровиаранжирање/соло пеење/ инструмент 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Вон. проф. м-р Снежана Димчевска
3
9. 10.
11. 12.
13. 14. 15.
16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
Ас. м-р Тихомир Јовиќ Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Теорија на музиката со солфеж 1 Цели на предметната програма (компетенции): Да ги запознае студентите со основните елементи, поими и појави во музичката уметност: звукот и неговите особини, средствата и начините на нивното запишување како и читање и изведување на таквите записи, аудитивно препознавање и интонирање на одредени хоризонтални и вертикални структури и постапки. Да се постават темелите за изучување и усвојување на начелата на сите останати теоретски дисциплини од музичката настава, тесно поврзани со музичката пракса од областа на творештвото и исполнителството. Содржина на предметната програма: Акорди, тоналитет, темпо, артикулација, орнаменти, разни изрази, кратенки и знаци Методи на учење: Предавања, практична демонстрација, учење дома, практична работа дома/изработка на испитните барања, корекции и дискусии околу изработените практични домашни задачи, консултации Вкупен расположив фонд на време 90 часа Распределба на расположивото 30 часа предавања и работа на час време 45 часа изработка на самостојни задачи 15 часа учење дома Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретско30 часови практична настава 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 45 часови 16.3 Домашно учење 15 часови Начин на оценување 17.1. Тестови 90 бодови 17.2. Семинарска работа/проект 0 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови Критериуми за оценување до 50.9 бода 5 (пет) (Ф) (бодови/оценка) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (Е) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (Д) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (Ц) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (Б) од 91 до 100 бода 10 (десет) (А) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит (доколку студентот не освоил преодна оценка од континуираното): потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Јазик на кој се изведува наставата Mакедонски Метод на следење на квалитетот на Анкетни листови , самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Дејан Деспић Теорија музике Завод за уџбенике и наставна 1997 средства, Београд 2. Марко Тајчевиќ Основна Просветно дело, Скопје 1990 теорија на музката (превод Ангелина Јаќоска)
3. 22.2
Alfred Blatter
Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Revisiting Music Theory: a guide to the practice Наслов
Routledge, Taylor & Francis Group, New York, London Издавач
2007
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Свирење партитури 1 2. Код 1Т561 3. Студиска програма Изборен на: Оркестарско диригирање 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 3 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф.м-р Борјан Цанев 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Основната цел и задача на предметот е првенствено совладување на оркестарските партитури на инструментот пијано. На тој начин, преку изведбата на оркестарските партитури на пијано најефективно одблизу се запознава музичката литература. Преку свирењето на партитурите студентот (музичарот) треба да добие јасна звучна претстава за содржината и формата на музичкото дело. 11. Содржина на предметната програма: Вовед во предметот, поделба на партитурите, стари клучеви, свирење полесни оркестарски партитури од времето на класицизмот (Хајдн, Моцарт) 12. Методи на учење: Индивидуална и групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа 13. Вкупен расположив фонд на време 3ECTS х 30 часови = 90 часови 14. Распределба на расположивото 15 часа предавања време 75 часа домашно учење (вежбање) 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 15 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 75 часови 17. Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови 18. Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил 19. Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - потпис 20. Јазик на кој се изведува наставата Македонски 21 Метод на следење на квалитетот на Студенски анкети, самоевалуација.
22.
наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор број 1. Милан Фирфов 2.
22.2
Наслов
Издавач
Година
Прирачник за свирење Универзитет 2000 хорски партитури - “Це “Св.Кирил и Методиј“ клучеви“ - Скопје На располагање е целокупната хорска и оркестарска литература, од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетите на секој студент индивидуално.
3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Свирење партитури 2 2. Код 1Т562 3. Студиска програма Изборен на: Оркестарско диригирање 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 4 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф.м-р Борјан Цанев 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Свирење партитури 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Основната цел и задача на предметот е првенствено совладување на оркестарските партитури на инструментот пијано. На тој начин, преку изведбата на оркестарските партитури на пијано најефективно одблизу се запознава музичката литература. Преку свирењето на партитурите студентот (музичарот) треба да добие јасна звучна претстава за содржината и формата на музичкото дело. 11. Содржина на предметната програма: Свирење оркестарски партитури од времето на класицизмот (Хајдн, Моцарт, Бетовен) 12. Методи на учење: Индивидуална и групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа 13. Вкупен расположив фонд на време 3ECTS х 30 часови = 90 часови 14. Распределба на расположивото 15 часа предавања време 75 часа домашно учење (вежбање) 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 15 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 75 часови 17. Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови 18. Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - потпис Македонски Студентски анкети, самоевалуација.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Милан Фирфов Прирачник за свирење Универзитет 2000 хорски партитури - “Це “Св.Кирил и Методиј“ клучеви“ - Скопје 2. На располагање е целокупната хорска и оркестарска литература, од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетите на секој студент индивидуално. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Свирење партитури 3 2. Код 1Т563 3. Студиска програма Задолжителен на: Оркестарско диригирање 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 5 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф.м-р Борјан Цанев 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Свирење партитури 2 10. Цели на предметната програма (компетенции): Основната цел и задача на предметот е првенствено совладување на оркестарските партитури на инструментот пијано. На тој начин, преку изведбата на оркестарските партитури на пијано најефективно одблизу се запознава музичката литература. Преку свирењето на партитурите студентот (музичарот) треба да добие јасна звучна претстава за содржината и формата на музичкото дело. 11. Содржина на предметната програма: Свирење оркестарски партитури од времето на раниот романтизам (Шуберт, Менделсон, Шуман) 12. Методи на учење: Индивидуална и групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа 13. Вкупен расположив фонд на време 3ECTS х 30 часови = 90 часови 14. Распределба на расположивото 15 часа предавања време 75 часа домашно учење (вежбање) 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 15 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови
16.2 16.3 17.
18. 19.
20. 21 22.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
/ часови 75 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови Не положил Положил
до 50.9 бода од 51 до 100 бода За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - потпис Македонски Студентски анкети, самоевалуација.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната хорска и оркестарска литература, од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетите на секој студент индивидуално.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Свирење партитури 4 2. Код 1Т564 3. Студиска програма Задолжителен на: Оркестарско диригирање 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 6 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф.м-р Борјан Цанев 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Свирење партитури 3 10. Цели на предметната програма (компетенции): Основната цел и задача на предметот е првенствено совладување на оркестарските партитури на инструментот пијано. На тој начин, преку изведбата на оркестарските партитури на пијано најефективно одблизу се запознава музичката литература. Преку свирењето на партитурите студентот (музичарот) треба да добие јасна звучна претстава за содржината и формата на музичкото дело. 11.
Содржина на предметната програма: Свирење оркестарски партитури од времето на доцниот романтизам (Брамс, Чајковски)
12.
Методи на учење: Индивидуална и групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 3ECTS х 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 15 часа предавања време 75 часа домашно учење (вежбање) Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 15 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови
13. 14. 15. 16.
16.2 16.3 17.
18.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
/ часови 75 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50.9 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - потпис Македонски Студентски анкети, самоевалуација.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната хорска и оркестарска литература, од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетите на секој студент индивидуално.
22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Свирење партитури 5 2. Код 1Т565 3. Студиска програма Задолжителен на: Оркестарско диригирање 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 7 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф.м-р Борјан Цанев 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Свирење партитури 4 10. Цели на предметната програма (компетенции): Основната цел и задача на предметот е првенствено совладување на оркестарските партитури на инструментот пијано. На тој начин, преку изведбата на оркестарските партитури на пијано најефективно одблизу се запознава музичката литература. Преку свирењето на партитурите студентот (музичарот) треба да добие јасна звучна претстава за содржината и формата на музичкото дело. 11.
Содржина на предметната програма: Свирење оркестарски партитури од времето на импресионизмот (Дебиси, Равел)
12.
Методи на учење: Индивидуална и групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото
3ECTS х 30 часови = 90 часови 15 часа предавања
15.
време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
75 часа домашно учење (вежбање) 15.1 Предавања-практична настава 15.2 Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење (вежбање)
15 часови / часови / часови / часови 75 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови Не положил Положил
до 50.9 бода од 51 до 100 бода За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - потпис Македонски Студентски анкети, самоевалуација.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната хорска и оркестарска литература, од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетите на секој студент индивидуално.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Свирење партитури 6 2. Код 1Т566 3. Студиска програма Задолжителен на: Оркестарско диригирање 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 8 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф.м-р Борјан Цанев 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Свирење партитури 5 10. Цели на предметната програма (компетенции): Основната цел и задача на предметот е првенствено совладување на оркестарските партитури на инструментот пијано. На тој начин, преку изведбата на оркестарските партитури на пијано најефективно одблизу се запознава музичката литература. Преку свирењето на партитурите студентот (музичарот) треба да добие јасна звучна претстава за содржината и формата на музичкото дело. 11. Содржина на предметната програма: Свирење оркестарски партитури од времето на 20. и 21. век (светски и македонски автори) 12. Методи на учење: Индивидуална и групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа 13. Вкупен расположив фонд на време 3ECTS х 30 часови = 90 часови 14. Распределба на расположивото 15 часа предавања време 75 часа домашно учење (вежбање) 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 15 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
16.1 16.2 16.3
семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
/ часови / часови 75 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50.9 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - потпис Македонски Студентски анкети, самоевалуација.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21 22.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната хорска и оркестарска литература, од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетите на секој студент индивидуално
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Аудиовизија 1 2. Код 1И311 3. Студиска програма Изборен на: сите студиски програми 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност- Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар Во сите студиски 7. Број на ЕКТС 3 години во зимскиот кредити семестар 8. Наставник Доц. м-р. Дарија Андовска 9. Предуслови за запишување на предметот нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Да ги запознае студентите со принципите на перцепција на аудиовизуелните односи и естетика во мултимедијалната уметност, чиј најголем претставик, покрај телевизијата и другите медиуми, е филмот, да го покаже аудиовизуелниот синџир како однос на взаемно согласување, да создаде и развие професионална способност и вештина за нивно препознавање, разликување и анализирање што ќе најде примена во понатамошната работа во уметничкиот, образовниот и научно-истражувачкиот процес. 11. Содржина на предметната програма: Проектирање звук врз слика, вредноста која ја носи текстот, вредноста која ја носи музиката и звукот, влијаните на звукот врз перцепцијата на движењето и брзината, влијанието на звукот врз перцепцијата на слушање, сведено слушање, каузално слушање, семантичко слушање, да се чуе/слуша, да се види/гледа. Линии и точки-прашање на хоризонтална и вертикална координација кај звукот и сликата, звукот и сликата во однос на монтажата, звукот во аудиовизуелниот ланец. Точки на синхронизација, аудиовизуелна сцена, вистинско и изразено-
12.
13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
илузија на единството, звучна репродукција, аудиовизуелно отсуство- визуелно уво, аудитивно око. Методи на учење: предавања, дискусии, гостувања на предавачи од другите интерактивни уметнички бранши, анализи на мултимедијални дела, сцени или филмови на час и дома, корекции и дискусии околу изработените практични задачи, практична работа дома, тимска работа, изработка на испитни барања, учење низ пракса. Вкупен расположив фонд на време 3 ЕКТС х 30 = 90 часа Распределба на расположивото 30 часа предавања и работа на час време 25 часа изработка на самостојни задачи 35 часа учење дома Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), 0 часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 0 часови 16.2 Самостојни задачи 25 часови 16.3 Домашно учење 35 часови Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 60 бодови 17.2. Семинарска работа/проект 30 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови Критериуми за оценување до 50.9 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит: потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Евалуација, анкетни листови, самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. М. Шион Аудиовизија: Универзитет уметности у 2003 звук и музика Београду, едиција CLIO во филмот 2. Д. Кеј- Џ. Лебрехт Звук и музика Универзитет уметности у 2004 во театарот Београду, едиција CLIO 3. Д. Андовска Авторизирана скрипта 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. В. Ф. Томпсон Музика, мисла Oxford University Press 2008 и чувство: разбирање на психологијата на музиката 2. У. Грегор- Е. Историја на Институт за филм, Београд 1977 Паталас филмската уметност
3.
Л. Крамер
Музички смисол: кон критичката историја
University of California Press
2002
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Аудиовизија 2 2. Код 1И312 3. Студиска програма Изборен на: сите студиски програми 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност- Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар Во сите студиски 7. Број на ЕКТС 3 години во летниот кредити семестар 8. Наставник Доц. м-р. Дарија Андовска 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Аудиовизија 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Да ги запознае студентите со принципите на перцепција на аудиовизуелните односи и естетика во мултимедијалната уметност, чиј најголем претставик, покрај телевизијата и другите медиуми, е филмот, да го покаже аудиовизуелниот синџир како однос на взаемно согласување, да создаде и развие професионална способност и вештина за нивно препознавање, разликување и анализирање што ќе најде примена во понатамошната работа во уметничкиот, образовниот и научно-истражувачкиот процес. 11. Содржина на предметната програма: Прекусетилност: примерот на ритамот. Онтолошко визуелно одредување, рехабилитација/потврда на шумовите, инфузија на звук во сликата, супер-кадар, враќање кон немиот филм: сетилен континуум. Телевизија, спот, видео; акустички спорт, уста и видео, слика брза како текст. Кон аудио-лого-визуелното, предизвикот помеѓу зборот-текстот и сликата. Вовед во аудио-визуелна анализа, постапки на набљудување, стапици и откритија на аудиовизуелната анализа. Како и зошто функционира музиката во филмот. 12. Методи на учење: предавања, дискусии, гостувања на предавачи од другите интерактивни уметнички бранши, анализи на мултимедијални дела, сцени или филмови на час и дома, корекции и дискусии околу изработените практични задачи, практична работа дома, тимска работа, изработка на испитни барања, учење низ пракса. 13. Вкупен расположив фонд на време 3 ЕКТС х 30 = 90 часа 14. Распределба на расположивото 30 часа предавања и работа на час време 25 часа изработка на самостојни задачи 35 часа учење дома 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), 0 часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 0 часови 16.2 Самостојни задачи 25 часови 16.3 Домашно учење 35 часови 17. Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 60 бодови 17.2. Семинарска работа/проект 30 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 18. Критериуми за оценување до 50.9 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 19. Услови за потпис и полагање на завршен За потпис:
испит
20. 21 22.
Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит): потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Македонски Евалуација, анкетни листови, самоевалуација
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. М. Шион Аудиовизија: звук и музика во филмот 2. Д. Кеј- Џ. Лебрехт Звук и музика во театарот 3. Д. Андовска Авторизирана скрипта 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Џ. Виржбицки Музика за филм: историја 2. У. Грегор- Е. Историја на Паталас филмската уметност 3. К. Калинак Филмска музика: краток вовед
Издавач
Година
Универзитет уметности у Београду, едиција CLIO
2003
Универзитет уметности у Београду, едиција CLIO
2004
Издавач
Година
Routledge
2009
Институт за филм, Београд
1977
Oxford University Press
2010
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Вовед во популарната музика 1 2. Код 1И307 3. Студиска програма Задолжителен на: Популарни жанрови - аранжирање и инструмент/соло пеење Изборен на: сите останати студиски програми 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност- Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар Задолжителен во: II/3 7. Број на ЕКТС 3 Изборен: во сите кредити студиски години во зимскиот семестар 8. 9. 10.
11.
Наставник доц. м-р. Дарија Андовска Предуслови за запишување на предметот нема Цели на предметната програма (компетенции): Да ги запознае студентите со развојот и особеностите на популарните музички жанрови, нивните музички, естетски, идеолошки и социолошки особености, политичките и социјални услови во кои тие се појавуваат, културолошките реакции, како и нивното влијаните на понатамошните светски текови, со акцент на дваесетиот и дваесет и првиот век, да ги оспособи студентите истите да ги препознаваат и анализираат, со цел сознанијата и вештините од таа област да ги применат во својата понатамошна работа како музички креативци, исполнители и наставници. Содржина на предметната програма: Популарна музика, историја и почетоци. Art and entertainment. Феноменологија на блузот. Кратка историја на џезот, субжанрови на џезот, основни принципи на музичкото размислување во џезот.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
Соул. Фанк и почетоците на брејкбитот. Методи на учење: предавања, дискусии, анализи на соодветни дела на час и дома, корекции и дискусии околу изработените практични задачи, практична работа дома, тимска работа, изработка на испитни барања, учење низ пракса. Вкупен расположив фонд на време 90 часа Распределба на расположивото 30 часа предавања и работа на час време 30 часа изработка на самостојни задачи 30 часа учење дома Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 20 часови 16.2 Самостојни задачи 10 часови 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување - нумеричко 17.1. Тестови 75 бодови 17.2. Семинарска работа/проект 20 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 5 бодови Критериуми за оценување до 50.9 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит: потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Евалуација, анкетни листови, самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. С. Бортвик- Р. Мој Популарни Универзитет уметности у 2010 музички жанри Београду, едиција CLIO 2. Д. Андовска Авторизирана скрипта 3. П. Скаруфи Историја на Omniware 2007 популарната музика пред рок музиката 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. П. Скаруфи Историја на рок Omniware 2009 музиката и музиката за танцување 2. К. Чарлтон Стилови на рок McGraw-Hill Companies 2006 музиката: историја 3. Wikipedia Интернет енциклопедија
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Вовед во популарната музика 2 2. Код 1И308 3. Студиска програма Задолжителен на: Популарни жанрови - аранжирање и инструмент/соло пеење Изборен на: сите останати студиски програми 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност- Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/2; II/4; III/6; IV/8 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник доц. м-р. Дарија Андовска 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Вовед во популарната музика 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Да ги запознае студентите со развојот и особеностите на популарните музички жанрови, нивните музички, естетски, идеолошки и социолошки особености, политичките и социјални услови во кои тие се појавуваат, културолошките реакции, како и нивното влијаните на понатамошните светски текови, со акцент на дваесетиот и дваесет и првиот век, да ги оспособи студентите истите да ги препознаваат и анализираат, со цел сознанијата и вештините од таа област да ги применат во својата понатамошна работа како музички креативци, исполнители и наставници. 11.
Содржина на предметната програма: Психоделија: во моето внатрешно око, историски корени и претходници, друштвено-политички контекст, визуелна естетика, музички текстови, понатамошен развој на жанрот. Прогресивен рок: раскинување со наследството на блузот, општ преглед на жанрот, историски корени и претходници, друштвено-политички контекст, визуелна естетика, музички текстови, понатамошен развој на жанрот. Панк рок: извештаченост или автентичност, рокенрол на педесетите, амерички поп, британски рок, гараж рок, паб рок, историски корени и претходници, друштвено-политички контекст, визуелна естетика, музички текстови, панк рок графика и уметност, њу вејв, ои!, гот, анархо панк, рајот грл, понатамошен развој. Реге: естетска логика на културата на дијаспората, растафаријанизам, Јамајка во времето на Мајкл Менли, рутс реге, даб, диџеј токовер, ловерс рок, визуелна естетика. Синтпоп: кон дигиталната ера. Хеви метал: бука за момчиња? друштвено-политички контекст, класичен, виртуоззен, европски и фјужн метал, визуелна естетика. Рап: збор, ритам и рима, историски корени и претходници (блуз, џез, реге и соул), рап на старата школа, парти рап, мек/пимп рап, џез/боемски рап, риалити рап, графити. Инди: политика на продукција и дистрибуција, друштвено- политички контекст, инди денс и “беги“, бритпоп, алтернатива. Џангл: одмазда на брејкбитот, хип хаус, хард кор, “тојтаун“ рејв, дарк кор, рага џангл, амбијент џангл, драм ен бејс, џез степ, текстеп, џамп ап, дрил ен бејс.
12.
Методи на учење: предавања, дискусии, анализи на соодветни дела на час и дома, корекции и дискусии околу изработените практични задачи, практична работа дома, тимска работа, изработка на испитни барања, учење низ пракса.
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна)
9 часа 30 часа предавања и работа на час 30 часа изработка на самостојни задачи 30 часа учење дома 15.1 Предавања-теоретска настава 15.2 Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење
20 часови 10 часови 20 часови 10 часови 30часови 75 бодови 20 бодови
18.
17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
5 бодови до 50.9 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: - редовно посетување на наставата, не повеќе од 4 отсуства За полагање завршен испит: - Освоени минимум 25 бода во текот на семестарот од сите форми на активности Македонски Евалуација, анкетни листови, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. С. Бортвик- Р. Мој Популарни музички жанри 2. Д. Андовска Авторизирана скрипта 3. П. Скаруфи Историја на популарната музика пред рок музиката 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. П. Скаруфи Историја на рок музиката и музиката за танцување 2. К. Чарлтон Стилови на рок музиката: историја 3. Wikipedia Интернет енциклопедија
22.
Издавач
Година
Универзитет уметности у Београду, едиција CLIO
2010
Omniware
2007
Издавач
Година
Omniware
2009
McGraw-Hill Companies
2006
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Основи на музичките форми со анализа 1 2. Код 1Т175 3. Студиска програма Задолжителен на: Сите студиски програми по инструмент Изборен на: Балетска педагогија - класичен балет, современ танц 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност- Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II/3; 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Доц. м-р. Дарија Андовска 9. Предуслови за запишување на предметот нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Да ги запознае студентите со основните типови градби и форми на музичките дела и да ги оспособи истите да ги препознаваат и анализираат, врз основа на што би ја формирале драматуршката линија на нивната изведба, со цел сознанијата и вештините од таа област да ги
применат во својата понатамошна работа како музички исполнители и наставници по наведените инструменти. 11.
Содржина на предметната програма: Основи на музичките форми, методологија на анализа на музичките форми, реченица, период, реченица-период, прости и развиени едноделни форми, проста дводелна, проста дводелна репризна и проста троделна форма, сложена троделна форма.
12.
Методи на учење: предавања, дискусии, анализи на соодветни дела на час и дома, корекции и дискусии околу изработените практични задачи, практична работа дома, тимска работа, изработка на испитни барања, учење низ пракса.
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
3 ECTS x 30 = 90 часа 30 часа предавања и работа на час 30 часа изработка на самостојни задачи 30 часа учење дома 15.1 Предавања-теоретска настава 15.2 Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење
15 часови 15 часови 30 часови 96 бодови / бодови 4 бодови
до 50.9 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: - Редовно посетување на наставата, не повеќе од 4 отсуства За полагање завршен испит: - Освоени минимум 25 бода во текот на семестарот од сите форми на активности Македонски Евалуација, анкетни листови, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Г. Коларовски Авторизирани предавања по музички форми 2. В. Перичиќ- Д. Наука за Сковран музичките форми 3. Б. Поповиќ Музичка форма или смисол во музиката 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Б. Асафјев Музичката форма како
22.
15 часови 15 часови
Издавач
Година
Универзитет уметности, Београд
1991
Културни центар Београда, едиција Clio
1998
Издавач Госиздат, Москва
Година 1930
2.
Б. Валас
3.
Б. Валас
процес Музичката структура и изведбата Формата музиката
во
Yale University, New Haven
1989
Prentice Hall, Englewood Cliffs, New Jersey
1986
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Основи на музичките форми со анализа 2 2. Код 1Т176 3. Студиска програма Задолжителен на: Сите студиски програми по инструмент Изборен на: Балетска педагогија - класичен балет, современ танц 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност- Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар Задолжителен во: 7. Број на ЕКТС 3 II/4 кредити Изборен: во сите студиски години во летниот семестар 8. Наставник Вон.проф. м-р Јана Андреевска Димитровска Доц. м-р. Дарија Андовска Доц. М-р Сони Петровски Доц. Д-р Горан Начевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Основи на музичките форми со анализа 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Да ги запознае студентите со основните типови градби и форми на музичките дела и да ги оспособи истите да ги препознаваат и анализираат, врз основа на што би ја формирале драматуршката линија на нивната изведба, со цел сознанијата и вештините од таа област да ги применат и во својата понатамошна работа како музички исполнители и наставници по наведените инструменти. 11. Содржина на предметната програма: Остинантни и неостинантни, строги и слободни, орнаментални и карактерни варијации, принципи на варирање, варијации на оригинална или позајмена тема, варијации на една, две и повеќе теми, варијации без тема, форма на втор и трет план кај варијациите, принципи на анализа на варијационен циклус. Просто, преодно и сложено рондо, класично и сонатно рондо, рондо со една, две или три епизоди. 12. Методи на учење: предавања, дискусии, анализи на соодветни дела на час и дома, корекции и дискусии околу изработените практични задачи, практична работа дома, тимска работа, изработка на испитни барања, учење низ пракса. 13. Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS x 30 = 90 часа 14. Распределба на расположивото 30 часа предавања и работа на час време 30 часа изработка на самостојни задачи 30 часа учење дома 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска и 30 часови практична настава 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 30 часови 17. Начин на оценување 17.1. Тестови 90 бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна)
18.
17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
10 бодови до 50.9 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит: потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Македонски Евалуација, анкетни листови, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Г. Коларовски Авторизирани предавања по музички форми 2. В. Перичиќ- Д. Наука за Сковран музичките форми 3. Б. Поповиќ Музичка форма или смисол во музиката 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Б. Асафјев Музичката форма како процес 2. Б. Валас Музичката структура и изведбата 3. Б. Валас Формата во музиката
22.
Издавач
Година
Универзитет уметности, Београд
1991
Културни центар Београда, едиција Clio
1998
Издавач
Година
Госиздат, Москва
1930
Yale University, New Haven
1989
Prentice Hall, Englewood Cliffs, New Jersey
1986
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Оркестрација 1 2. Код 1Т531 3. Студиска програма Композиција, Оркестарско диригирање 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II /3 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф.д-р Томе Манчев Проф. Живоин Глишиќ Доц. д-р Горан Начевски Доц. м-р Сони Петровски
3
9. 10.
11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
Предуслови за запишување на предметот Нема Цели на предметната програма (компетенции): Предметот оркестрација има за цел кај студентите да создаде и развие професионална способност и вештина за оркестрирање музички дела за различни оркестри и камерни состави, и нивно нотно запишување во вид на партитури. Во рамките на целта на предметот влегува и креирање способност кај студентите за избор на музички инструменти, регистри и тембри, креирање различн и оркестарски функции во оркестрирањето на разни музичкитекстови. Задачи на наставната дисциплина се теоретско и практично запознавање, усвојување и применување на можностите на музичките инструменти и човечкиот глас, во нивното истовремено звучење. Содржина на предметната програма: Инструменти на гудачки оркестар, елементи на оркестрација, архитектура на партитура, оркестарски педал, избор на тембр, избор на фактура, симфoнизација, темброва драматургија, удвојување, дивизи, оркестарски слог, оркестарска партитура, легатура, ознаки, штрихови техники, артикулација, оркестрација на композиции за гудачки оркестри со или без солист. Методи на учење: Групна работа со студенти, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа,анализа на оркестарски партитури Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 30 + 30 + 30 = 90 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби , тимска работа / часови Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект 50 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит (писмен и 40 бодови усмен дел) Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест)(E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Изработка на четири неоркестрирани дела за гудачки оркестар: - едно дело од епохата на барокот или класиката (Бах,Хендл, Моцарт , Хајдн и Бетовен) - едно дело од епохата на романтизмот (Брамс, Mенделсон, Чајковски, Шуман, Шуберт и др.) - едно дело од епохата на импресионизмот (Дебиси) - едно дело од македонски автор
20. 21 22.
Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите на јавни настапи. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Обрадовиќ, А. Вовед во оркестрација Белград 2. Корсаков, Н. Основи на оркестрацијата 3. Дудка, Ф. Основи на нотната графика 4. Сагаев, Д. Прирачник за оркестрација
22.2
5.
Баншчиков, Г.
6. 7.
Деспиќ, Д. Видор-Левицки
на дувачки инструменти Законите на функционалната оркестрација Музички инструменти Техника на современиот оркестар
Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Зрјаковски Н. Општ курс по инструментознание 2. Х. Берлиоз – Oркестрација Р.Штраус
Белград
Издавач
Година
Москва Москва
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Оркестрација 2 2. Код 1Т532 3. Студиска програма Композиција, Оркестарско диригирање 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II /4 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф.д-р Томе Манчев Проф. Живоин Глишиќ Доц. д-р Горан Начевски Доц. м-р Сони Петровски 9. Предуслови за запишување на предметот Положена оркестрација 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметот оркестрација има за цел кај студентите да создаде и развие професионална способност и вештина за оркестрирање музички дела за различни оркестри и камерни состави, и нивно нотно запишување во вид на партитури. Во рамките на целта на предметот влегува и креирање способност кај студентите за избор на музички инструменти, регистри и тембри, креирање различн и оркестарски функции во оркестрирањето на разни музичкитекстови. Задачи на наставната дисциплина се теоретско и практично запознавање, усвојување и применување на можностите на музичките инструменти и човечкиот глас, во нивното истовремено звучење. 11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
Содржина на предметната програма: Инструменти на дувачки оркестар, елементи на оркестрација, архитектура на партитура, оркестарски педал, избор на тембр, избор на фактура, симофинизација, темброва драматургија, удвојување, дивизи, оркестарски слог, оркестарска партитура, легатура, ознаки, артикулација,транспонирачки музички инструменти,оркестрација на композиции за дувачки квинтет-дрвени дувачки музички инструменти, оркестрација за дувачки квинтет-метални инструменти. Методи на учење: Групна работа со студенти, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа,анализа на оркестарски партитури Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 30 + 30 + 30 = 90 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби , тимска работа / часови Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект 50 бодови (презентација: писмена и
18.
19.
усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит (писмен и усмен дел) Критериуми за оценување (бодови/оценка)
Услови за потпис и полагање на завршен испит
10 бодови 40 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест)(E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност на настава. 2. Изработка на две неоркестрирани дела за дувачки квинтет – дрвени музички инструменти - едно дело од епохата на романтизмот - едно дело од XX или XXI век 3. Изработка на две неоркестрирани дела за дувачки квинтет – метални музички инструменти - едно дело од епохата на романтизмот - едно дело од XX или XXI век 4. Изработка на теориски труд од областа на оркестрацијата
20. 21 22.
Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите на јавни настапи. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Обрадовиќ, А. Вовед во оркестрација 2. Корсаков, Н. Основи на оркестрацијата 3. Дудка, Ф. Основи на нотната графика 4. Сагаев, Д. Прирачник за оркестрација на дувачки инструменти 5. Баншчиков, Г. Законите на функционалната оркестрација 6. Деспиќ, Д. Музички инструменти 7. Видор-Левицки Техника на современиот оркестар 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 2. Зрјаковски, Н. Општ курс по Москва инструментознание 3. Х. Берлиоз – Oркестрација Москва Р.Штраус
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Оркестрација 3 2. Код 1Т533 3. Студиска програма Композиција, Оркестарско диригирање 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III /5 7. Број на ЕКТС кредити
3
8.
9. 10.
Наставник
Проф.д-р Томе Манчев Проф. Живоин Глишиќ Доц. д-р Горан Начевски Доц. м-р Сони Петровски Предуслови за запишување на предметот Положена оркестрација 2 Цели на предметната програма (компетенции): Предметот оркестрација има за цел кај студентите да создаде и развие професионална способност и вештина за оркестрирање музички дела за различни оркестри и камерни состави, и нивно нотно запишување во вид на партитури. Во рамките на целта на предметот влегува и креирање способност кај студентите за избор на музички инструменти, регистри и тембри, креирање различн и оркестарски функции во оркестрирањето на разни музичкитекстови. Задачи на наставната дисциплина се теоретско и практично запознавање, усвојување и применување на можностите на музичките инструменти и човечкиот глас, во нивното истовремено звучење.
11.
Содржина на предметната програма: Двоен симфониски состав (а дуе) а2, состав на оркестарски групи. Динамички сооднос на инструменти и оркестарски групи и фактура. Оркестарски слог, оркестарска партитура, транспонирачки инструменти, легатура, ознаки, штрихови техники, артикулација. Оркестрацијата како формообврзувачки фактор, оркестрирање на експозициски делови, оркестрирање на средишни делови, кулминација на форма и нејзиниот одраз во оркестрацијата.
12.
Методи на учење: Групна работа со студенти, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа,анализа на оркестарски партитури Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 30 + 30 + 30 = 90 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби , тимска работа / часови Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект 50 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит (писмен и 40 бодови усмен дел) Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест)(E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Изработка на две неоркестрирани дела за двоен симфониски состав (a due) а2, - едно дело од епохата на класицизмот (Моцарт или Хајдн) - едно дело од епохата на класицизмот (Бетовен)
13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите на јавни настапи. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Абрашев, Б. Симфониска оркестрација Софија 2. Пистон, В. Оркестрација САД 3. Дудка, Ф. Основина нотната графика 4. Манчев, Т. Движењето суштински Скопје
22.2
5.
Баншчиков, Г.
6.
Видор-Левицки
7. 8.
Карс, .А Адлер, С.
елемент кај симфониското творештво Законите на функционалната оркестрација Техника на современиот оркестар Историја на оркестрација Студии по оркестрација
Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Зрјаковски, Н. Општ курс по инструментознание 2.. Х. Берлиоз – Oркестрација Р.Штраус
Москва САД Издавач
Година
Москва Москва
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Оркестрација 4 2. Код 1Т534 3. Студиска програма Композиција, Оркестарско диригирање 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III /6 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф.д-р Томе Манчев Проф. Живоин Глишиќ Доц. д-р Горан Начевски Доц. м-р Сони Петровски 9. Предуслови за запишување на предметот Положена оркестрација 3 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметот оркестрација има за цел кај студентите да создаде и развие професионална способност и вештина за оркестрирање музички дела за различни оркестри и камерни состави, и нивно нотно запишување во вид на партитури. Во рамките на целта на предметот влегува и креирање способност кај студентите за избор на музички инструменти, регистри и тембри, креирање различн и оркестарски функции во оркестрирањето на разни музичкитекстови. Задачи на наставната дисциплина се теоретско и практично запознавање, усвојување и применување на можностите на музичките инструменти и човечкиот глас, во нивното истовремено звучење. 11.
Содржина на предметната програма: Троен симфониски состав (а тре) а3, состав на оркестарски групи. Динамички сооднос на инструменти и оркестарски групи и фактура. Оркестарски слог, оркестарска партитура, транспонирачки инструменти, легатура, ознаки, штрихови техники, артикулација. Оркестрацијата како формообврзувачки фактор, оркестрирање на експозициски делови, оркестрирање на средишни делови, кулминација на форма и нејзиниот одраз во оркестрацијата.
12.
Методи на учење: Групна работа со студенти, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа,анализа на оркестарски партитури Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 30 +20 + 30 = 90 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби , тимска работа / часови Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови
13. 14. 15. 16. 17.
17.2.
18.
Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит (писмен и усмен дел) Критериуми за оценување (бодови/оценка)
50 бодови 10 бодови 40 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест)(E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност на настава. 2. Изработка на две неоркестрирани дела за троен симфониски состав (a tre) а3, - едно неоркестрирано дело од крупна форма - едно неоркестрирано дело од македонски автор 3. Изработка на теориски труд од областа на оркестрацијата
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите на јавни настапи. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Абрашев, Б. Симфониска оркестрација Софија 2. Пистон, В. Оркестрација САД 3. Адлер, С. Студии по оркестрација САД 4. Дудка, Ф. Основи на нотната графика 5. Манчев, Т. Движењето суштински Скопје елемент кај симфониското творештво 6. Баншчиков, Г. Законите на функционалната оркестрација 7. Видор-Левицки Техника на современиот оркестар 8. Карс, А. Историја на оркестрација Москва 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Зрјаковски, Н. Општ курс по Москва инструментознание 2. Х. Берлиоз – Oркестрација Москва Р.Штраус
22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Оркестрација 5 2. Код 1Т535 3. Студиска програма Композиција, Оркестарско диригирање 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV /7 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф.д-р Томе Манчев Проф. Живоин Глишиќ Доц. д-р Горан Начевски
3
9. 10.
11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
Доц. м-р Сони Петровски Предуслови за запишување на предметот Положена оркестрација 4 Цели на предметната програма (компетенции): Предметот оркестрација има за цел кај студентите да создаде и развие професионална способност и вештина за оркестрирање музички дела за различни оркестри и камерни состави, и нивно нотно запишување во вид на партитури. Во рамките на целта на предметот влегува и креирање способност кај студентите за избор на музички инструменти, регистри и тембри, креирање различн и оркестарски функции во оркестрирањето на разни музичкитекстови. Задачи на наставната дисциплина се теоретско и практично запознавање, усвојување и применување на можностите на музичките инструменти и човечкиот глас, во нивното истовремено звучење. Содржина на предметната програма: Симфониски оркестар во I половина на XX век, нови инструменти, третман на оркестарски групи. Дрвени дувачки музички инструменти; метални дувачки музички инструменти; ударни инструменти, жичани инструменти; клавијатурни инструменти и гудачки инструменти. Работа на партитура со сите посочени инструментални групи. Сложени музички фактури се реализираат низ архитектура на партитура со посредство на сложен оркестарски слог. Методи на учење: Групна работа со студенти, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа,анализа на оркестарски партитури Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 30 + 30 + 30 = 90 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби , тимска работа / часови Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект 50 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит (писмен и 40 бодови усмен дел) Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест)(E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Изработка на симфониско дело од I половина на XX век со пообемна форма (циклично) или три пократки дела (Дебиси, Равел, Барток, Р.Штраус и др.) 3. Изработка на вежби-задачи од Николај Раков, Москва Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите на јавни настапи. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Абрашев, Б. Симфониска оркестрација Софија 2. Пистон, В. Оркестрација САД 3. Адлер, С. Студии по оркестрација САД 4. Дудка, Ф. Основи на нотната графика 5. Манчев, Т. Движењето суштински Скопје елемент кај симфониското творештво
22.2
6.
Баншчиков, Г.
7.
Кохоутек, Ц.
8.
Денисов, Е.
Законите на функционалната оркестрација Техники на компонирање во музиката на XX век Ударни инструменти во современ оркестар Ударни инструменти
9. Димитриев, Г. Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Зрјаковски, Н. Општ курс по инструментознание 2. Х. Берлиоз – Oркестрација Р.Штраус
Белград Москва Москва Издавач
Година
Москва Москва
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Оркестрација 6 2. Код 1Т536 3. Студиска програма Композиција, Оркестарско диригирање 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV /8 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф.д-р Томе Манчев Проф. Живоин Глишиќ Доц. д-р Горан Начевски Доц. м-р Сони Петровски 9. Предуслови за запишување на предметот Положена оркестрација 5 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметот оркестрација има за цел кај студентите да создаде и развие професионална способност и вештина за оркестрирање музички дела за различни оркестри и камерни состави, и нивно нотно запишување во вид на партитури. Во рамките на целта на предметот влегува и креирање способност кај студентите за избор на музички инструменти, регистри и тембри, креирање различн и оркестарски функции во оркестрирањето на разни музичкитекстови. Задачи на наставната дисциплина се теоретско и практично запознавање, усвојување и применување на можностите на музичките инструменти и човечкиот глас, во нивното истовремено звучење. 11. Содржина на предметната програма: Симфониски оркестар во II половина на XX век и годините од XXI век (можно А quattro - а4). Нови инструменти синтетизатори, компјутери електрични заменици на традиционални музички инструменти. Да се спроведат новите техники на исполнување: четврттоника; нови техники кај гудачки инструменти, нови техники кај дувачки инструменти, нов третман на пијаното; нов третман на човечкиот глас. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
Методи на учење: Групна работа со студенти, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа,анализа на оркестарски партитури Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 30 + 30 + 30 = 90 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби , тимска работа / часови Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект 50 бодови (презентација: писмена и
18.
усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит (писмен и усмен дел) Критериуми за оценување (бодови/оценка)
10 бодови 40 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест)(E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност на настава. 2. Изработка на симфониско дело од IIполовина на XX век и I деценија од XXI век (A-quttro – a4) со пообемна форма (циклично) или три пократки дела (Лутославски, Пендеревски, Лигети, Булез и др.) 3. Изработка на вежби-задачи од Николај Раков, Москва 4. Изработка на неоркестрирано клавирско дело од македонски автор 5. Изработка на теориски труд од областа на оркестрацијата Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Абрашев, Б. Симфониска оркестрација 2. Пистон, В. Оркестрација 3. Адлер, С. Студии по оркестрација 4. Дудка. Основина нотната графика 5. Манчев, Т. Движењето суштински елемент кај симфониското творештво 6. Баншчиков, Г. Законите на функционалната оркестрација 7. Кохоутек, Ц. Техники на компонирање во музиката на XX век 8. Денисов, Е. Ударни инструменти во современ оркестар 9. Димитриев, Г. Ударни инструменти 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Зрјаковски, Н. Општ курс по инструментознание 2. Х. Берлиоз – Oркестрација Р.Штраус
22.
Издавач
Година
Софија САД САД Скопје
Белград Москва Москва Издавач
Година
Москва Москва
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Оркестрациски стилови 1 2. Код 1Т731 3. Студиска програма Музикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел)
5. 6.
Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
Прв циклус IV /7
8.
Наставник
Проф.д-р Томе Манчев
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Нема Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел кај студентите да создаде и развие професионална способност за оркестрирање на музички дела од најразлични стилови, форми и жанри, осознавање на стиловите со посредство на оркестрацијата, а сето тоа да овозможи професионална надградба на музичкиот профил – музиколог. Задачата на наставната содржина на овој предмет е теоретско, практично и елементарно усвојување и применување на техниката на оркестрирање на неоркестрирани дела и можностите на инструментите и човечкиот глас во нивното истовремено звучење, а со тоа студентот да овладее со принципите на оркестрацијата низ сите музички формации.
11.
Содржина на предметната програма: Барокни оркестар: симофониски оркестар а2 (a due), симфониски оркестар а3 (a tre), состав на оркестарски групи. Динамички сооднос на инструменти и оркестарски групи и фактура. Оркестарски слог, оркестарска партитура, транспонирачки инструменти, легатура, ознаки, штрихова техника, артикулација, оркестрацијата како формообразувачки фактор, оркестрирање на експозициски делови, оркестрирање на средишни делови, кулминација на форма и нејзиниот одраз во оркестрацијата, работа на партитура.
12.
Методи на учење: Групна работа со студенти, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа,анализа на оркестарски партитури Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 30 +20 +20 +20 = 90 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби , тимска работа 20 часови Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 20 часови 16.3 Домашно учење 20 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект 50 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит (писмен и 40 бодови усмен дел) Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Изработка на едно неоркестрирано дело за двоен симфониски оркестар од областа на класицизмот (Моцарт, Хајден, Бетовен) 3. Изработка на едно неоркестрирано дело за троен симфониски оркестар од областа на романтизмот (Брамс, Чајковски, Лист и др.)
13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор
7.
Број на ЕКТС кредити
3
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи. Наслов
Издавач
Година
број 1. 2. 3.
22.2
Дудка, Ф. Обрадовиќ, А. Манчев, Т.
Основи на нотната графика Вовед во оркестрацијата Движењето суштински елемент кај симфониското творештво Музички инструменти Симфониска оркестрација Историја на оркестрацијата
4. Деспиќ, Д. 5. Абрашев, Б. 6. Карс, А. Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Адлер, С. Студии по оркестрација 2. Пистон, В. Оркестрација
Београд Скопје Београд Софија Москва Издавач
Година
САД САД
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Оркестрацискистилови2 2. Код 1Т732 3. Студиска програма Музикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV /8 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф.д-р Томе Манчев 9. 10.
11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
3
Предуслови за запишување на предметот Положено оркестрациски стилови 1 Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел кај студентите да создаде и развие професионална способност за оркестрирање на музички дела од најразлични стилови, форми и жанри, осознавање на стиловите со посредство на оркестрацијата, а сето тоа да овозможи професионална надградба на музичкиот профил – музиколог. Задачата на наставната содржина на овој предмет е теоретско, практично и елементарно усвојување и применување на техниката на оркестрирање на неоркестрирани дела и можностите на инструментите и човечкиот глас во нивното истовремено звучење, а со тоа студентот да овладее со принципите на оркестрацијата низ сите музички формации. Содржина на предметната програма: Симфониска оркестрација на XX век и првата деценија на XXI век. Импресионистички оркестар; експресионистички оркестар; германска оркестрација; француска оркестрација; пунктуална оркестрација; алеаторика; сонорична оркестрација; микро полифонија и оркестрација; минимализам и оркестрација. Работа на партитура со сите групи музички инструменти: дрвени дувачки музички инструменти, метални дувачки музички инструменти, ударни музички инструменти, жичани, клавијатурни, вокал и гудачки музички инструменти. Сложени музички фактури, да се спроведат новите техники на исполнување: четврттоника, нови техники кај гудачките инструменти; нови техники кај дувачките инструменти; нов третман на пијаното; човечки глас. Методи на учење: Групна работа со студенти, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа,анализа на оркестарски партитури Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 30 +20 +20 +20 = 90 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби , тимска работа 20 часови Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 20 часови 16.3 Домашно учење 20 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови
17.2.
18.
Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит (писмен и усмен дел) Критериуми за оценување (бодови/оценка)
50 бодови 10 бодови 40 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност на настава. 2. Изработка на неоркестрирано дело за симфониски оркестар на XX и XXI век (може и а-quattro – a4 состав) - едно дело (дебиси, равел, Барток) - едно дело (Лутославски, Пендеревски, Лигети, Булез и др.) - изработка на теориски труд од областа на оркестрацијата
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите на јавни настапи. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Дудка, Ф. Основи на нотната графика 2. Обрадовиќ, А. Вовед во оркестрацијата Београд 3. Манчев, Т. Движењето суштински Скопје елемент кај симфониското творештво 4. Деспиќ, Д. Музички инструменти Београд 5. Абрашев, Б. Симфониска оркестрација Софија 6. Карс, А. Историја на Москва оркестрацијата 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Адлер, С. Студии по оркестрација САД 2. Пистон, В. Оркестрација САД
22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Основи на аранжирање и оркестрација 1 2. Код 1Т551 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III /5 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф.д-р Томе Манчев Проф. Живоин Глишиќ Доц. д-р Горан Начевски Доц. м-р Сони Петровски
3
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Нема Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел кај студентите да создаде и развие професионална способност за оркестрирање на музички дела од најразлични стилови, форми и жанри, за потребите на училишните оркестри, хорови, разни исполнителни групи и сл. Задачата на наставната содржина на овој предмет е елементарно теориско и практично запознавање и совладување на техниката на оркестрирање на неоркестрирани дела.
11.
Содржина на предметната програма: Инструменти на орфов оркестар, инструменти на дрвендувачки квинтет, елементи на оркестрација, архитектура на партитура, оркестарски педал, оркестрирање на композиции за орфов оркестар и дрвен дувачки квинтет. Методи на учење: Групна работа со студенти, практична демонстрација, дискусија, консултации, самостојна работа,анализа на музички дела Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 30 + 30 + 30 = 90 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби, тимска работа / часови Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект 90 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит (писмен и / бодови усмен дел) Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест)(E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите на јавни настапи. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Дудка, Ф. Основи на нотната графика 2. Обрадовиќ, А. Основи на оркестрација Белград 3. Манчев, Т. Движењето, суштински Скопје елемент кај симфониското творештво 4. Деспиќ, Д. Музички инструменти Белград 5. Деспиќ, Д. Двоглас Белград 6. Деспиќ, Д. Троглас Белград 7. Деспиќ, Д. Вишегласни аранжмани Белград 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19. 20. 21 22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Основи на аранжирање и оркестрација 2 2. Код 1Т552 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III /6 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф.д-р Томе Манчев Проф. Живоин Глишиќ Доц. д-р Горан Начевски Доц. м-р Сони Петровски 9. Предуслови за запишување на предметот Положено Основи на аранжирање и оркестрација 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел кај студентите да создаде и развие професионална способност за оркестрирање на музички дела од најразлични стилови, форми и жанри, за потребите на училишните оркестри, хорови, разни исполнителни групи и сл. Задачата на наставната содржина на овој предмет е елементарно теориско и практично запознавање и совладување на техниката на оркестрирање на неоркестрирани дела. 11. Содржина на предметната програма: Инструменти на гудачки оркестар, инструменти на симфониски –класичарски оркестар, избор на фактура, симфонизација, темброва драматургија, удвојувања, дивизи, оркестарски слог, оркестарска партитура, легатура, ознаки, штрихова техника, артикулација, оркестрација на композиција за гудачки оркестар со или без солисти , оркестрација на композиции за класичен симфониски оркестар со или без солист. 12. Методи на учење: Групна работа со студенти, практична демонстрација, дискусија, консултации, самостојна работа,анализа на музички дела 13. Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови 14. Распределба на расположивото 30 + 30 + 30 = 90 време 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби, тимска работа / часови 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 30 часови 17. Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект 90 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит (писмен и / бодови усмен дел) 18. Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест)(E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 19. Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 20. Јазик на кој се изведува наставата Македонски 21 Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите на јавни настапи. Литература 22. Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година
број 1. 2. 3.
22.2
Дудка, Ф. Обрадовиќ, А. Манчев, Т.
4. Деспиќ, Д. 5. Деспиќ, Д. 6. Деспиќ, Д. 7. Деспиќ, Д. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Основи на нотната графика Основи на оркестрација Движењето, суштински елемент кај симфониското творештво Музички инструменти Двоглас Троглас Вишегласни аранжмани Наслов
Белград Скопје Белград Белград Белград Белград Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Техники на компонирање во музиката на XX век 1 2. Код 1Т521 3. Студиска програма Композиција 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II /3 7. Број на ЕКТС 2 кредити 8. Наставник Проф.д-р Томе Манчев Вонр. проф. м-р Јана Андреевска Доц. д-р Горан Начевски Доц. м-р Сони Петровски Доц. м-р Дарија Андовска 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел да ги запознае и воведе студентите во композициските тeхники вградени во музичките дела на првата половина на ХХ век. Во рамките на целите на предметот влегува и создавање кај студентите базична способност за компонирање на куси музички мисли – теми во форма на реченици или периоди. 11. Содржина на предметната програма: Композиторска техника, развој на композиторски техники и принципи во ХХ век, проширен тоналитет, модалност, тематски/мотивски принцип, стилска етида 1, атоналност, додекафонија, серијалност, пунктуализам, стилска етида 2. 12. Методи на учење: Групна работа со студенти, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа,анализа на оркестарски партитури 13. Вкупен расположив фонд на време 2 ECTS х 30 часови = 60 часови 14. Распределба на расположивото 30 +15 +15 = 60 време 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби , тимска работа / часови 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 15 часови 16.3 Домашно учење 15 часови 17. Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект 80 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 бодови
17.4. 18.
Завршен испит (писмен и усмен дел) Критериуми за оценување (бодови/оценка)
/ бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност на настава. 2. Изработка на една стилска етида од областа на проширен тоналитет, модалност, тематски мотивски принцип 3. Изработка на една стилска етида од областа на атоналност, додекафонија, серијалност, пунктуализам
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите на јавни настапи. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Кохоутек, Ц. Техники на компонирање во XX век 2. Persichetti, V. Twentieth Century Harmony, Creative Aspects and Practice 3. Кренек, Е. Студија на дванаесеттонскиот контрапункт 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Eschman, K. Changing forms in Modern Music 2. Lendvai, E. Bela Bartok, An Analysis of his Music 3. Lester, J. Analytic Approaches to Twentieth-Century Music 4. Bosseur, J & E.T. Perspectives on Notation and Cone. Performance 5. Perle, G. Serial Composition and Atonality 6. Messiaen, O. Technique de monlangage musical 7. Пејовски, И. Хармонски основи на џезот Скопје
22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Техники на компонирање во музиката на XX век 2 2. Код 1Т522 3. Студиска програма Композиција 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II /4 7. Број на ЕКТС 2 кредити 8. Наставник Проф.д-р Томе Манчев Вонр. проф. м-р Јана Андреевска
Доц. д-р Горан Начевски Доц. м-р Сони Петровски Доц. м-р Дарија Андовска 9. 10.
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
Предуслови за запишување на предметот
Положен испит по Техники на компонирање во музиката на XX век 1 Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел да ги запознае и воведе студентите во композициските тeхники вградени во музичките дела на првата половина на ХХ век. Во рамките на целите на предметот влегува и создавање кај студентите базична способност за компонирање на куси музички мисли – теми во форма на реченици или периоди. Содржина на предметната програма: Алеаторика ограничена, алеаторика неограничена, сонорика, репетитивност, стилска етида 1, еклектика, електронска музика, музички хепенинг, музички театар, полиформи, стилска етида 2. Методи на учење: Групна работа со студенти, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа,анализа на оркестарски партитури Вкупен расположив фонд на време 2 ECTS х 30 часови = 60 часови Распределба на расположивото 30 +15 +15 = 60 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби , тимска работа / часови Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 15 часови 16.3 Домашно учење 15 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект 80 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 бодови 17.4. Завршен испит (писмен и / бодови усмен дел) Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Изработка на една стилска етида од областа на алеаторика ограничена, алеаторика неограничена, сонорика, репетитивност 3. Изработка на една стилска етида од областа на еклектика, електронска музика, музички хепенинг, музички театар, полиформи Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите на јавни настапи. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Кохоутек, Ц. Техники на компонирање во XX век 2. Стојанов, П. Музикален анализ Софија 3. Способин, И.В. Музичка форма Москва 4. Масникоса, М. Музички минимализам Београд 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1.
2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Естетика на музиката 1 2. Код 1И501 3. Студиска програма Изборен на: Сите студиски програми 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I /1, II/3, III/5, IV /7 7. Број на ЕКТС 3 1 кредити 8. Наставник Проф. д-р Димитрије Бужаровски Доц. д-р Трена Јорданоска 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите да се запознаат со дефинирањето на подрачјето на интересот на естетиката на музиката и различните пристапи кон предметот и методот од водечките филозофски и естетички школи. Покрај прегледот на основните онтолошки и гносеолошки проблеми, посeбно ќе бидат разработени генеративните идеи: музиката како математика, музиката како подражавање, музиката како изразување, музиката како јазик и музиката како независна формална структура. Структуралната анализа на музичкиот феномен ќе биде надополнета и со модална анализа. Студентите ќе се запознаат со формативниот период за западната естетика на музиката античката естетика на музиката. Покрај прегледот на основните онтолошки и гносеолошки проблеми во овој период, како и појавата на генеративните идеи музиката како математика и музиката како подражавање, посебен акцент е поставен на изучувањето на естетичкото мислење за музиката на Питагорејците, Платон, Аристотел и останатите перипатетици и Епикурејската школа. 11. Содржина на предметната програма: Дефинирање на предметот и методот на естетиката на музиката, главните карактеристики на онтологијата и гносеологијата на музиката, генеративните идеи во формирањето на основните концепти за суштината на музичкиот феномен, како и модалната анализа на различните појавности на музичкото дело. Запознавање со историјата и особености на естетиката на музика во западно-европската традиција од почетоците во антиката до средниот век, при што античкиот период е поделен на три дела: естетиката во античка Грција, хеленистичкиот период и естетиката во античкиот Рим. 12. Методи на учење: Интерактивна настава, дискусија, консултации 13. Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови 14. Распределба на расположивото 30 часа предавања време 60 часа учење дома 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / 16.2 Самостојни задачи / 16.3 Домашно учење 60 часови 17. Начин на оценување - нумеричко 17.1. Тестови 90 бодови 17.2. Семинарска работа/проект / (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 18. Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Бужаровски, Историја на Димитрије естетиката на музиката 2. Бужаровски, Увод во Димитрије анализата на музичкото дело 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. 2. 3.
22.
За потпис: Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит: потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување македонски анкетни листови, самоевалуација
Издавач
Година
Скопје: ФМУ
1989
Скопје: ФМУ
1995
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Естетика на музиката 2 2. Код 1И502 3. Студиска програма Изборен на: Сите студиски програми 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/2, II/4, III 6, IV/8 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф. д-р Димитрије Бужаровски Доц. д-р Трена Јорданоска 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Естетика на музиката 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите да се запознаат со средновековната и ренесансната естетика на музиката. Покрај прегледот на основните онтолошки и гносеолошки проблеми во овој период, посебен акцент ќе биде даден на претставувањето на економското, социјалното и културното опкружување на музиката, развитокот на музичката култура низ нејзините главни пунктови - Грегоријанскиот корал, појавата на полифонијата, мензуралната нотација, првите музички форми, врвовите на вокалната полифонија во 16 век и појавата на хармонијата. 11. Содржина на предметната програма: Историјата и особености на естетиката на музика во западно-европската традиција од средниот век до крајот на Ренесансата, при што покрај естетиката на музиката ќе бидат претставени и влијанието на схоластиката и неоплатонистичките кружоци во периодот на Ренесансата. 12. Методи на учење: Интерактивна настава, дискусија, консултации 13. Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови 14. Распределба на расположивото 30 часа предавања време 60 часа учење дома 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи /
16.2 16.3 17.
18.
Начин на оценување - нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
Самостојни задачи Домашно учење
90 бодови / 10 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит: потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување македонски анкетни листови, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Бужаровски, Историја на Димитрије естетиката на музиката 2. Бужаровски, Увод во Димитрије анализата на музичкото дело 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. 2. 3.
22.
/ 60 часови
Издавач
Година
Скопје: ФМУ
1989
Скопје: ФМУ
1995
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Естетика на музиката 3 2. Код 1И503 3. Студиска програма Изборен на: Сите студиски програми 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I /1, II/3, III/5, IV /7 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф. д-р Димитрије Бужаровски Доц. д-р Трена Јорданоска 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Естетика на музиката 2 10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите да се запознаат со естетиката на музиката во 17 и 18 век. Со оглед на разгранувањето и зголемувањето на бројот на автори не само од филозофска, туку и теориско-музиколошка провенијенција, теориските трудови од овој период се групирани според четирите најзначајни
11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
национални школи - италијанската, германската, француската и англиската. Во програмата студентите ќе се запознаат и со естетиката на 19 век. Покрај прегледот на основните онтолошки и гносеолошки проблеми во овој период, со оглед на сè поголемото разгранување на естетиката, посебен акцент ќе биде даден на претставувањето на германската класична филозофија. Покрај прегледот на основните онтолошки и гносеолошки проблеми во овие периоди, посебен акцент ќе биде даден на претставувањето на економското, социјалното и културното опкружување на музиката и развитокот на музичката култура низ главните пунктови на Барокот, Класицизмот и Романтизмот. Содржина на предметната програма: Историјата и особености на естетиката на музика во западно-европската традиција од 17 и 18 век, при што покрај естетиката на музиката ќе бидат претставени и музичко-теориските проблеми од периодот, разграничувањето на вокалниот и инструменталниот идиом, развитокот на инструментите, развитокот на формите и појавата на операта. Класичната германска филозофија со посебна разработка на Кантовиот трансцедентален идеализам и Хегелевата дијалектичко-идеалистичка школа. Кантовата филозофско и естетичко толкување ќе биде разработено низ неговата Критика на моќта на судењето, додека Хегеловата естетика на музиката ќе биде претставена низ обработката на музиката во неговата Естетика. Методи на учење: Интерактивна настава, дискусија, консултации Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 30 часа предавања време 60 часа учење дома Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / 16.2 Самостојни задачи / 16.3 Домашно учење 60 часови Начин на оценување - нумеричко 17.1. Тестови 90 бодови 17.2. Семинарска работа/проект / (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит: потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Јазик на кој се изведува наставата македонски Метод на следење на квалитетот на анкетни листови, самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Бужаровски, Историја на Скопје: ФМУ 1989 Димитрије естетиката на музиката 2. Бужаровски, Увод во Скопје: ФМУ 1995 Димитрије анализата на музичкото дело 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година
број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Естетика на музиката 4 2. Код 1И504 3. Студиска програма Изборен на: Сите студиски програми 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/2, II/4, III 6, IV/8 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф. д-р Димитрије Бужаровски Доц. д-р Трена Јорданоска 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Естетика на музиката 3 10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите да се запознаат со естетиката на музиката во 19 и 20 век. Со оглед на разгранувањето и зголемувањето на бројот на автори не само од филозофска, туку и теориско-музиколошка провенијенција, теориските трудови од овој период се групирани според најзначајните филозофски правци од овој период – Шопенхауер, Ниче, психолошка естетика, естетиката на формализмот, социолошката естетика, феноменолошката естетика, семантичката естетика и антиестетиката. Покрај прегледот на основните онтолошки и гносеолошки проблеми во овој период, посебен акцент ќе биде даден на претставувањето на економското, социјалното и културното опкружување на музиката и развитокот на музичката култура низ главните пунктови на импресионизмот и музиката на 20 и 21 век. 11. Содржина на предметната програма: Посебен осврт ќе биде направен врз Шопенхауеровата концепција на музиката како волја и Ничеовите погледи врз музиката. Психолошката естетика ќе биде разработена низ Хелмхолцовата, Фехнеровата и естетиката на проектирањето на убавото. Историјата и особености на естетиката на музика во западно-европската традиција од 19 и 20 век, мултипликацијата на стиловите и естетичките насоки, поделбата на филозофско-теориските ориентации, естетиката на формализмот - Хербарт и Ханслик, музиката и општеството, марксистичката естетика, Луначарски, Асафјев, Лиса, Блох, Адорно, семантичката школа музиката како јазик, Сузана Лангер, теоријата на информацијата, Мејер, Кунс, Креенбил, феноменолошката естетика, Мерсман, Шенкер, Халм, Хартман, Ингарден, неопитагореизмот и агностицизмот, Данкерт, Бузони, Бреле и Јанкелевич. Посебен осврт ќе биде направен и врз естетиката на дигиталната култура. 12. Методи на учење: Интерактивна настава, дискусија, консултации 13. Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови 14. Распределба на расположивото 30 часа предавања време 60 часа учење дома 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / 16.2 Самостојни задачи / 16.3 Домашно учење 60 часови 17. Начин на оценување - нумеричко 17.1. Тестови 90 бодови 17.2. Семинарска работа/проект / (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 18. Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D)
од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит: потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување македонски анкетни листови, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Бужаровски, Историја на Димитрије естетиката на музиката 2. Бужаровски, Увод во Димитрије анализата на музичкото дело 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Cox, Christoph & Audio Culture: Daniel Warner Readings in Modern Music
22.
Издавач
Година
Скопје: ФМУ
1989
Скопје: ФМУ
1995
Издавач Continuum
Година 2004
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Основи на дигиталното архивирање 1 2. Код 1Т261 3. Студиска програма Изборен на: сите студиски програми освен на Балетска педагогија - инструмент/соло пеење/аранжирање 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I, II, III, IV / 1 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф. д-р Димитрије Бужаровски Доц. д-р Трена Јорданоска 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите да се воведат во основите на процесот и стандардите на дигиталното архивирање на артефактите кои се поврзани со музичката култура: аудио записи, партитури, видео записи, фотографии, останат графички материјал (програми, плакати) и објавени текстови (критики, информации итн.) како и необјавени текстови (во ракопис, на машина или компјутер). Студентите треба да стекнат знаење за формирање на мултимедијална база со примарни и секундарни податоци за соодветниот музички деец, институција, настани итн. 11. Содржина на предметната програма: Запознавање со основите на акустиката, психоакустиката, електроакустиката и дигиталното процесирање, со посебен осврт на трансформацијата на акустичката во електрична енергија кај претворачите и процесот на семплирање. 12. Методи на учење: Интерактивна настава, практична демонстрација, дискусија 13. Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови 14. Распределба на расположивото 30 часа време 60 часа учење дома
15.
Форми на наставните активности
15.1 15.2
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
/ / 60 часови 90 бодови /
10 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит: потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување македонски анкетни листови, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Бужаровски, Од природни до Димитрије (избор компјутерски и ур.) звуци и тонови 2. Бужаровски, АнглискоДимитрије македонски глосар на технички термини од областа на обработката на звукот 3. Бужаровски, Основи на Димитрије дигиталното архивирање на звукот 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. 2. 3.
22.
30 часови /
Издавач
Година
Скопје: ИРАМ
2000
Скопје: ИРАМ
2001
Скопје: ИРАМ
2002
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Основи на дигиталното архивирање 2 2. Код 1Т262 3. Студиска програма Изборен на: сите студиски програми освен на Балетска
4. 5. 6. 8. 9. 10.
11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
педагогија - инструмент/соло пеење/аранжирање Факултет за музичка уметност - Скопје Прв циклус I, II, III, IV / 2
7.
Број на ЕКТС 3 кредити Наставник Проф. д-р Димитрије Бужаровски Доц. д-р Трена Јорданоска Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Основи на дигиталното архивирање 1 Цели на предметната програма (компетенции): Студентите да се воведат во процесот и стандардите на дигиталното архивирање на артефактите кои се поврзани со музичката култура: аудио записи, партитури, видео записи, фотографии, останат графички материјал (програми, плакати) и објавени текстови (критики, информации итн.) како и необјавени текстови (во ракопис, на машина или компјутер). Студентите треба да стекнат знаење за формирање на бази со примарни и секундарни податоци за соодветниот музички деец, институција, настани итн. Содржина на предметната програма: Запознавање со процесот на дигитализација преку историјата на дигиталното архивирање, справувањето со оригиналната опрема и носачи, изборот на дигиталната технологија со стандардите за конверзија и дигиталните формати, миграцијата на податоците и системите за чување на копии. Студентите се воведуваат и во процесот на каталогизација на дигитализираните материјал (метаподатоци, секундарни податоци, Даблиново јадро). Методи на учење: Интерактивна настава, практична демонстрација, дискусија Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 30 часа време 60 часа учење дома Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / 16.2 Самостојни задачи / 16.3 Домашно учење 60 часови Начин на оценување - нумеричко 17.1. Тестови 90 бодови 17.2. Семинарска работа/проект / (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит: потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Јазик на кој се изведува наставата македонски Метод на следење на квалитетот на анкетни листови, самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број
1. 2.
3.
22.2
Бужаровски, Димитрије (избор и ур.) Бужаровски, Димитрије
Бужаровски, Димитрије
Дополнителна литература Ред. Автор број
Од природни до компјутерски звуци и тонови Англискомакедонски глосар на технички термини од областа на обработката на звукот Основи на дигиталното архивирање на звукот Наслов
Скопје: ИРАМ
2000
Скопје: ИРАМ
2001
Скопје: ИРАМ
2002
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Основи на методологија на научното истражување 1 2. Код 1Т341 3. Студиска програма Изборен на, : Музичка теорија и педагогија, Композиција, Оркестарско диригирање, Музикологија, Етномузикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I, II, III, IV / 1 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф. д-р Димитрије Бужаровски Доц. д-р Трена Јорданоска 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметот треба да ги запознае студентите со основните концепти на научно-истражувачката работа: процесот, подготовка на елаборат, инструменти, операционализација, обработка на податоци (вовед во квантитативни и квалитативни методи), коментирање на резултатите, користење и цитирање на литература. 11. Содржина на предметната програма: Одредување на теориска дисциплина, дефинирањето на теоријата на музиката, поставување основи на наука, запознавање со научните методи, одредување на фазите на научниот процес, поставување хипотеза, структурирање на елаборат, користење и цитирање литература. 12. Методи на учење: Интерактивна настава, дискусија, консултации 13. Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови 14. Распределба на расположивото 30 часа време 60 часа учење дома 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / 16.2 Самостојни задачи / 16.3 Домашно учење 60 часови 17. Начин на оценување - нумеричко 17.1. Тестови 90 бодови 17.2. Семинарска работа/проект /
18.
(презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
10 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит (доколку студентот не освоил преодна оценка од континуираното): потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување македонски анкетни листови, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Бужаровски, Истражувачки Димитрије методологии, материјали подготвени од предметниот наставник 2. Buzarovski, “Musicology and Dimitrije Ethnomusicolog y in the Digital Era” in: Contemporary Trends in Musicology and Ethnomusicolog y, The Struga Music Autumn 3. Colwell, Richard MENC (ed.) Handbook of Research Methodologies 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. 2. 3.
22.
Издавач
Година 1990-2012
Skopje: IRAM
2002
Oxford University Press
2006
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Основи на методологија на научното истражување 2 2. Код 1Т342 3. Студиска програма Изборен на, : Музичка теорија и педагогија, Композиција, Оркестарско диригирање, Музикологија, Етномузикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје
5. 6. 8. 9. 10. 11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
(единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
Прв циклус I, II, III, IV / 2
7.
Број на ЕКТС 3 кредити Наставник Проф. д-р Димитрије Бужаровски Доц. д-р Трена Јорданоска Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Основи на методологија на научното истражување 1 Цели на предметната програма (компетенции): Предметот треба да ги запознае студентите со основите на квантитативните и квалитативните методи Содржина на предметната програма: Запознавање со основите на квантитативните методи (дефинирање на концептите популација и примерок, варијабли, видови статистика, инструменти, дигитални каталози, основни техники на анализа) и квалитативните методи. Методи на учење: Интерактивна настава, дискусија, консултации Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 30 часа време 60 часа учење дома Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / 16.2 Самостојни задачи / 16.3 Домашно учење 60 часови Начин на оценување - нумеричко 17.1. Тестови 90 бодови 17.2. Семинарска работа/проект / (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит (доколку студентот не освоил преодна оценка од континуираното): потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Јазик на кој се изведува наставата македонски Метод на следење на квалитетот на анкетни листови, самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Бужаровски, Истражувачки 1990-2012 Димитрије методологии, материјали подготвени од предметниот наставник 2. Buzarovski, “Musicology and Skopje: IRAM 2002
Dimitrije
3. 22.2
Colwell, Richard (ed.)
Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Ethnomusicology in the Digital Era” in: Contemporary Trends in Musicology and Ethnomusicology, The Struga Music Autumn MENC Handbook of Research Methodologies Наслов
Oxford University Press
Издавач
2006
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Социологија на музиката 1 2. Код 1Т711 3. Студиска програма Задолжителен на: Музикологија, Етномузикологија Изборен на: Музичка теорија и педагогија, Композиција, Оркестарско диригирање, Гудачки, Дувачки, Удирачки инструменти, Харфа, Гитара, Соло пеење, Пијано, Хармоника, Популарни жанрови инструмент/ соло пеење/аранжирање, Балетска педагогија - класичен балет/современ танц 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар Задолжителен: IV/7 7. Број на ЕКТС 3 Изборен: во сите кредити студиски години во зимскиот семестар 8. Наставник Проф. д-р Димитрије Бужаровски Доц. д-р Трена Јорданоска 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите да се запознаат со дефинирањето на подрачјето на интересот на социологијата на музиката и различните пристапи кон предметот и методот од главните социолошки школи. Во предметната програма се разгледуваат основните концепти во социологијата: култура, културна динамика, културна комуникација, хомогенизација, стратификација и социјални институции и нивното влијание врз музиката и општеството. 11. Содржина на предметната програма: Дефинирање на предметот и методот на социологијата на музиката, концептот култура, културна динамика, културна комуникација, масовна и елитна култура, хомогенизација, социјална стратификација, дискриминација, акултурација и социјалните институции. 12. Методи на учење: Интерактивна настава, дискусија, консултации 13. Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови 14. Распределба на расположивото 30 часа време 60 часа учење дома 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / 16.2 Самостојни задачи / 16.3 Домашно учење 60 часови 17. Начин на оценување - нумеричко
17.1. 17.2.
18.
Тестови Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
90 бодови / 10 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит: потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување македонски анкетни листови, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Бужаровски, Историја на Димитрије естетиката на музиката 2. Бужаровски, Увод во Димитрије анализата на музичкото дело 3. Supičić, Ivo Elementi sociologije muzike 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. 2. 3.
22.
Издавач
Година
Скопје: ФМУ
1989
Скопје: ФМУ
1995
Zagreb: Jugoslоvenska akademija znanosti i umetnosti
1964
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Социологија на музиката 2 2. Код 1Т712 3. Студиска програма Задолжителен на: Музикологија, Етномузикологија Изборен на: Музичка теорија и педагогија, Композиција, Оркестарско диригирање, Гудачки, Дувачки, Удирачки инструменти, Харфа, Гитара, Соло пеење, Пијано, Хармоника, Популарни жанрови инструмент/ соло пеење/аранжирање, Балетска педагогија - класичен балет/современ танц 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар Задолжителен: 7. Број на ЕКТС 3 IV/8 кредити Изборен: во сите
8. 9. 10.
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
студиски години во летниот семестар Наставник Проф. д-р Димитрије Бужаровски Доц. д-р Трена Јорданоска Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Социологија на музиката 1 Цели на предметната програма (компетенции): Студентите да се запознаат со дефинирањето на подрачјето на интересот на социологијата на музиката и различните пристапи главните социолошки школи кон предметот и методот на дисциплината. Во предметната програма се разгледуваат основните концепти во социологијата поврзани со музичкото образование, религијата и музиката, поимот дигитална култура и нејзиниот одраз врз музиката и запознавање со основите на економијата, менаџментот и маркетингот во музиката. Содржина на предметната програма: Музичко образованието, религијата и музиката, музиката во дигиталната култура, основи на музичкиот бизнис. Методи на учење: Интерактивна настава, дискусија, консултации Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 30 часа време 60 часа учење дома Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / 16.2 Самостојни задачи / 16.3 Домашно учење 60 часови Начин на оценување - нумеричко 17.1. Тестови 90 бодови 17.2. Семинарска работа/проект / (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит: потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Јазик на кој се изведува наставата македонски Метод на следење на квалитетот на анкетни листови, самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Бужаровски, Историја на Скопје: ФМУ 1989 Димитрије естетиката на музиката 2. Бужаровски, Увод во Скопје: ФМУ 1995 Димитрије анализата на музичкото дело 3. Supičić, Ivo Elementi Zagreb: Jugoslоvenska 1964 sociologije akademija znanosti i umetnosti muzike
22.2
Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Cox, Christoph & Audio Culture: Daniel Warner Readings in Modern Music 2. Castels, Manuel The Internet Galaxy: Reflections on the Internet, Business, and Society
Издавач
Година
Continuum
2004
Oxford University Press
2001
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Музичка критика 1 2. Код 1Т431 3. Студиска програма Музикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 5 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф. д-р Димитрије Бужаровски Проф. д-р Викторија Коларовска-Гмирја Проф. д-р Бојан Ортаков Доц. д-р Трена Јорданоска 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Едукација на студентите во подрачјето на теоријата и праксата на музичката критика. Стекнување сознанија за историските,теориските и методолошките аспекти на музичката критика Оспособување за пишување наменски текстови од различни области на музичката култура и музичкиот живот. Стекнување практични вештини за пишување текстови за различни намени и медиуми и продуцирање идни музиколошки кадри, кои преку своите музички критики ќе остават видливи траги за музичките случувања, во домашната средина и надвор од неа. 11.
Содржина на предметната програма: Улогата на музичката критика во општеството. Историските, теориските и методолошките аспекти на музичката критика и нејзините релации со останатите гранки во систематската музикологија. Стручните и личностните квалитети на музичкиот критичар. Жанровите на музичката критика и стиловите на пишување. Активно следење на домашниот концертен живот и пишување музички критики од сите позначајни музички случувања во земјава и во странство.
12. 13. 14.
Методи на учење: предавања, консултации, самостојна работа, практична работа Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 30 + 15 + 15 + 30 = 90 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања 15.2 Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна)
15. 16. 17.
30 часови / часови 15 часови 15 часови 30 часови 50 бодови 40 бодови
18.
19. 20. 21 22.
17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
10 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50.9 бода од 51 до 60.9 бода од 61 до 70.9 бода од 71 до 80.9 бода од 81 до 90.9 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава 2. Најмалку 25 бода на континуираното оценување Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на практичните работи и проекти на студентите
Услови за потпис и полагање на завршен испит Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Предметен Авторизирани предавања наставник 2. Ортаков, Драгослав De Musicis 3. Ортаков, Бојан Збирка огледи и музички критики (манускрипт) 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Курышева, Т. Музыкальная критика и музыкальная журналистика (учебное пособие) 2. Јорданоска, Т. Проблеми на методологија на изработка на музичка критика во македонската музичка култура во 21 век
Издавач
Скопје Скопје Издавач Москва: Владос Пресс http://www. mmc.edu.mk /IRAMbooks /thesis/MusC ritTeks.pdf
Година
2007 2012 (во печат) Година 2007 2007
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Музичка критика 2 2. Код 1Т432 3. Студиска програма Музикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 6 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф. д-р Димитрије Бужаровски Проф. д-р Викторија Коларовска-Гмирја Проф. д-р Бојан Ортаков Доц. д-р Трена Јорданоска 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Музичка критика 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Едукација на студентите во подрачјето на теоријата и праксата на музичката критика. Стекнување сознанија за историските,теориските и методолошките аспекти на музичката критика Оспособување за пишување наменски текстови од различни области на музичката култура и музичкиот живот. Стекнување практични вештини за пишување текстови за различни намени и медиуми и продуцирање идни музиколошки кадри, кои преку своите музички критики ќе остават видливи траги за музичките случувања, во домашната средина и надвор од неа. 11.
Содржина на предметната програма: Жанровите на музичката критика и стиловите на пишување (продолжување). Музичкокритичкото наследство од различни историски периоди. Актуелни проблеми на музичката
критика. Стилско-естетска анализа на музички критики од домашниот и од странскиот печат, како и од стручните музиколошки списанија. Активно следење на домашниот концертен живот и пишување музички критики од сите позначајни музички случувања во земјава и во странство. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19. 20. 21 22.
Методи на учење: предавања, консултации, самостојна работа, практична работа Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 30 + 15 + 15 + 30 = 90 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 15 часови 16.2 Самостојни задачи 15 часови 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 50 бодови 17.2. Семинарска работа/проект 40 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит / бодови Критериуми за оценување до 50.9 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава испит 2. Најмалку 25 бода на континуираното оценување Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата практичните работи и проекти на студентите Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Предметен Авторизирани предавања наставник 2. Ортаков, Драгослав De Musicis Скопје 2007 3. Ортаков, Бојан Збирка огледи и музички Скопје 2012 критики (манускрипт) (во печат) 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Курышева, Т. Музыкальная критика и Москва: 2007 музыкальная журналистика Владос Пресс (учебное пособие) 2. Јорданоска, Т. Проблеми на методологија на http://www.mmc 2007 .edu.mk/IRAMbo изработка на музичка oks/thesis/MusC критика во македонската ritTeks.pdf музичка култура во 21 век
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Основи на диригирање со свирење партитури 1 2. Код 1Т631 3. Студиска програма Изборен на: Композиција 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел)
5. 6.
Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
8. 9. 10.
Наставник проф.м-р Борјан Цанев Предуслови за запишување на предметот Нема Цели на предметната програма (компетенции): Основната цел и задача на предметот е првенствено совладување на основите на диригирањето и свирењето на оркестарските партитури на пијано. На тој начин, преку диригирањето и свирењето на оркестарските партитури на пијано, студентот најнепосредно и најефективно се запознава со музичката литература. Содржина на предметната програма: Вовед во предметот, основи на мануелната техника, поделба на партитурите, стари клучеви, диригирање и свирење полесни оркестарски партитури од времето на класицизмот (Хајдн, Моцарт) Методи на учење: Индивидуална и групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 15 часови = 45 часови Распределба на расположивото 15 часа предавања време 30 часа домашно вежбање Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 15 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 30 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 бодови 17.4. Завршен испит 80 бодови Критериуми за оценување (бодови/оценка) до 50.9 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - потпис Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација. наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број
11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
20. 21 22.
1.
22.2
Милан Фирфов
Прв циклус III / 5
Прирачник за свирење хорски партитури - “Це клучеви“
7.
Број на ЕКТС кредити
Универзитет “Св.Кирил и Методиј“ - Скопје
3
2000
Дополнителна литература 1.
На располагање е целокупната хорска и оркестарска литература, од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетите на секој студент индивидуално.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Основи на диригирање со свирење партитури 2
2. 3. 4. 5. 6.
Код Студиска програма Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
8. 9.
Наставник Предуслови за запишување на предметот
10.
11.
1Т632 Изборен на: Композиција Факултет за музичка уметност - Скопје Прв циклус III / 6
7.
Број на ЕКТС кредити
Проф.м-р Борјан Цанев Положен испит по Основи на диригирање со свирење партитури 1 Цели на предметната програма (компетенции): Основната цел и задача на предметот е првенствено совладување на основите на диригирањето и свирењето на оркестарските партитури на пијано. На тој начин, преку диригирањето и свирењето на оркестарските партитури на пијано, студентот најнепосредно и најефективно се запознава со музичката литература. Содржина на предметната програма: Диригирање и свирење оркестарски партитури од времето на класицизмот (Хајдн, Моцарт, Бетовен)
12.
Методи на учење: Индивидуална и групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа
13. 14. 15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
3
3 ECTS х 15 часови = 45 часови 15 часа предавања 30 часа домашно вежбање 15.1 Предавања-практична настава 15.2 Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење (вежбање)
15 часови / часови / часови / часови 30 часови / бодови / бодови 20 бодови 80 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50.9 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - потпис Македонски Студентски анкети, самоевалуација.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература На располагање е целокупната хорска и оркестарска литература, од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетите на секој студент индивидуално.
22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Основи на диригирање со свирење партитури 3
2. 3. 4. 5. 6.
Код Студиска програма Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
8. 9.
Наставник Предуслови за запишување на предметот
10.
11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
20. 21. 22.
1Т633 Задолжителен на: Композиција Факултет за музичка уметност - Скопје Прв циклус IV / 7
7.
Број на ЕКТС кредити
3
Проф.м-р Борјан Цанев Положен испит по Основи на диригирање со свирење партитури 2 Цели на предметната програма (компетенции): Основната цел и задача на предметот е првенствено совладување на основите на диригирањето и свирењето на оркестарските партитури на пијано. На тој начин, преку диригирањето и свирењето на оркестарските партитури на пијано, студентот најнепосредно и најефективно се запознава со музичката литература. Содржина на предметната програма: Диригирање и свирење оркестарски партитури од времето на романтизмот (Шуберт, Менделсон, Шуман, Брамс, Чајковски) Методи на учење: Индивидуална и групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 15 часови = 45 часови Распределба на расположивото 15 часа предавања време 30 часа домашно вежбање Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 15 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 30 часови Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 бодови 17.4. Завршен испит 80 бодови Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - потпис Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација. наставата Литература 22.1. Задолжителна литература На располагање е целокупната хорска и оркестарска литература, од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетите на секој студент индивидуално.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Основи на диригирање со свирење партитури 4 2. Код 1Т634 3. Студиска програма Задолжителен на: Композиција
4. 5. 6.
Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
8. 9.
Наставник Предуслови за запишување на предметот
10.
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21. 22.
Факултет за музичка уметност - Скопје Прв циклус IV / 8
7.
Број на ЕКТС кредити
3
Проф.м-р Борјан Цанев Положен испит по Основи на диригирање со свирење партитури 3 Цели на предметната програма (компетенции): Основната цел и задача на предметот е првенствено совладување на основите на диригирањето и свирењето на оркестарските партитури на пијано. На тој начин, преку диригирањето и свирењето на оркестарските партитури на пијано, студентот најнепосредно и најефективно се запознава со музичката литература. Содржина на предметната програма: Диригирање и свирење оркестарски партитури од времето на импресионизмот, 20. и 21. век (странски и македонски композитори). Методи на учење: Индивидуална и групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 15 часови = 45 часови Распределба на расположивото 15 часа предавања време 30 часа домашно вежбање Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 15 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 30 часови Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 бодови 17.4. Завршен испит 80 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - потпис Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација. наставата Литература На располагање е целокупната хорска и оркестарска литература, од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетите на секој студент индивидуално.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Историја на вокалната уметност со литература 1 2. Код 1Д601
3.
Студиска програма
4.
Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
5. 6. 8. 9. 10.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
Задолжителен: Соло пеење Изборен: Музичка теорија и педагогија, Композиција, Оркестарско диригирање, Музикологија Факултет за музичка уметност - Скопје Прв циклус I/1
7.
Број на ЕКТС кредити
3
Наставник доц. д-р Горан Начевски Предуслови за запишување на предметот Нема Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел да ги запознае студентите со почетоците и историскиот развој на вокалната уметност и на проблематиката на вокалната интерпретација во европската музичка традиција, како и стекнување основен преглед на вокалната литература од сите епохи и жанрови. Содржина на предметната програма: Грегоријански корал, среден век, ренесанса. Ран барок, почетоци на операта. Барокна литература: опери, миси, кантати, ораториуми. Глукова реформа. Литература од класицизмот: опери, песни, концертни арии и останати вокално-инструментални дела (Моцарт и неговите современици). Проблематика на интерпретација на горенаведената литература. Методи на учење: предавања, интерактивна настава, консултации, практична работа, анализа на нотни примери, слушање музика, самостојна работа, домашно учење Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS x 30 = 90 часа Распределба на расположивото 30 часа предавања време 15 часа самостојни задачи 45 часа домашно учење Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи /часови 16.2 Самостојни задачи 15 часови 16.3 Домашно учење 45 часови Начин на оценување 17.1. Тестови 60 бодови 17.2. Семинарска работа/проект 30 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи - Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит: - потпис - Освоени минимум 25% од континуираното оценување - теоретски тест - препознавање звучен и нотен пример Јазик на кој се изведува наставата Македонски јазик Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година
број 1. 2.
22. 2
Начевски, Горан Havlák, Lubomir (Хавлак, Лубомир)
Историја на вокалната уметност со литература Přehled pisnove literatury (преглед на литературата соло песни)
3. Дополнителна литература Ред.б Автор Наслов рој 1. Муратовски, Фимчо Оперски приказни Петренко, Петар 2. 3.
Авторизирани предавања HAMU Praha (ФМУ Прага, скрипта)
Издавач Скопје
2012 1998
Година 2009
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Историја на вокалната уметност со литература 2 2. Код 1Д602 3. Студиска програма Задолжителен: Соло пеење Изборен: Музичка теорија и педагогија, Композиција, Оркестарско диригирање, Музикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник доц. д-р Горан Начевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Историја на вокалната уметност со литература 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел да ги запознае студентите со почетоците и историскиот развој на вокалната уметност и на проблематиката на вокалната интерпретација во европската музичка традиција, како и стекнување основен преглед на вокалната литература од сите епохи и жанрови. 11. Содржина на предметната програма: Почетоци и развој на италијанското белканто. Германска опера и појава на европските национални школи. Веризам. Феноменот на соло-песната, преглед на самостојни песни, збирки и циклуси од почетоците па до 20 век. Осврт кон македонското вокално творештво. Проблематика на интерпретација на горенаведените правци, епохи и жанрови. 12. Методи на учење: предавања, интерактивна настава, консултации, практична работа, анализа на нотни примери, слушање музика, самостојна работа 13. Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS x 30 = 90 часа 14. Распределба на расположивото 30 часа предавања време 15 часа самостојни задачи 45 часа домашно учење 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), /часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи /часови 16.2 Самостојни задачи 15 часови 16.3 Домашно учење 45 часови 17. Начин на оценување 17.1. Тестови 60 бодови 17.2. Семинарска работа/проект 30 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Начевски, Горан Историја на вокалната уметност со литература 2. Havlák, Lubomir Přehled pisnove literatury (Хавлак, (литература соло песни) Лубомир) 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Molnar, Dragana; Mit, ideologija i misterija u Molnar, tetralogiji Riharda Vagnera Aleksandar Prsten Nibelunga I Parsifal 2. Муратовски, Фимчо Оперски приказни Петренко, Петар 3.
22.
до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи - Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит: - потпис - Освоени минимум 25% од континуираното оценување - теоретски тест - препознавање звучен и нотен пример Македонски јазик Студентски анкети, самоевалуација
Издавач Авторизирани предавања HAMU Praha (ФМУ Прага, скрипта)
Година 2012 1998
Издавач
Година
Beograd
2004
Скопје
2009
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии Метoдика на наставата по соло пеење 1 1. Наслов на нaставниот предмет 2. 3. 4. 5. 6. 8. 9. 10.
Код Студиска програма Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
1д421 Соло пеење Факултет за музичка уметност - Скопје Прв циклус III/5
7.
Број на ЕКТС кредити
3
Наставник Проф.м-р Билјана Јакимовска Предуслови за запишување на Нема предметот Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел да ги запознае студентите со основните цели и задачи на методиката по соло пеење како наука и да ги воведе во педагошкиот процес преку активни познавања на педагогијата за соло пеење. Преку оваа предметна програма студентите треба да
11.
12. 13.
се оспособат за самостојно планирање, подготовка, организирање и практично изведување на наставата по соло пеење во музичко образовните институции во Р. Македонија. Содржина на предметната програма: Историски преглед на развојот на педагогијата за соло пеење. Предуслови за изучување на соло пеењето. Специфики на почетната настава по соло пеење. Преглед на актуелните методи и пристапи во однос на почетната обука во наставата по соло пеење. Музичките способности и нивниот развој во текот на наставата по соло пеење. Запознавање со специфичните дидактички принципи и постапки во наставата по соло пеење и нивна примена. Негување на самостојноста во работата на ученикот. Форми на изведување и организација на наставниот час. Методи на учење: предавања, анализа на примери од подагошката практика, дискусии околу педагошките проблеми, учење дома 3 ECTS х 30 часови = 90 часови
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
14.
18.
30 + 60 = 90 15.1 15.2
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
/ часови / часови 60 часови
/ бодови / бодови 10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) За полагање завршен испит: - познавање на обработените теми од предавањата и посочената литература Македонски Aнкетни листови, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Cvejic, Nikola. Savremeni belkanto 2. Cvejic, Nikola. Nijedan dan bez solo pjevanja 3. Шуплевски, Хорско пеење Драган. 22.2 Дополнителна литература Ред. број 1. 2. 3.
22.
30 часови / часови
Издавач Beograd Novi Sad Скопје
Година 1980 1994
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии Метoдика на наставата по соло пеење 2 1. Наслов на нaставниот предмет 2. 3. 4. 5. 6. 8. 9. 10.
11.
12. 13.
Код Студиска програма Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
1Д422 Соло пеење Факултет за музичка уметност - Скопје Прв циклус III/6
7.
3 ECTS х 30 часови = 90 часови
15. 16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
19.
3
Наставник Проф.м-р Билјана Јакимовска Предуслови за запишување на Положен испит по Соло пеење 1 предметот Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел да ги запознае студентите со основните цели и задачи на методиката по соло пеење како наука и да ги воведе во педагошкиот процес преку активни познавања на педагогијата за соло пеење. Преку оваа предметна програма студентите треба да се оспособат за самостојно планирање, подготовка, организирање и практично изведување на наставата по соло пеење во музичко образовните институции во Р. Македонија. Содржина на предметната програма: Историски преглед на развојот на педагогијата за соло пеење. Предуслови за изучување на соло пеењето. Специфики на почетната настава по соло пеење. Преглед на актуелните методи и пристапи во однос на почетната обука во наставата по соло пеење. Музичките способности и нивниот развој во текот на наставата по соло пеење. Запознавање со специфичните дидактички принципи и постапки во наставата по соло пеење и нивна примена. Негување на самостојноста во работата на ученикот. Форми на изведување и организација на наставниот час. Методи на учење: предавања, анализа на примери од подагошката практика, дискусии околу педагошките проблеми, учење дома Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
14.
Број на ЕКТС кредити
Услови за потпис и полагање на завршен испит
30 + 60 = 90 15.1 15.2
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
30 часови / часови / часови / часови 60 часови
/ бодови / бодови 10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) За полагање завршен испит: - познавање на обработените теми од предавањата и посочената литература
20. 21 22.
Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Aнкетни листови, самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач број 1. Cvejic, Nikola. Savremeni belkanto Beograd 2. Cvejic, Nikola. Nijedan dan bez solo Novi Sad pjevanja 3. Шуплевски, Хорско пеење Скопје Драган. 22.2 Долопнителна литература Ред. број 1. 2. 3.
Година 1980 1994
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии Метoдика на наставата по соло пеење 3 1. Наслов на нaставниот предмет 2. 3. 4. 5. 6. 8. 9. 10.
11.
12. 13.
Код Студиска програма Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
1Д423 Соло пеење Факултет за музичка уметност - Скопје Прв циклус IV/7
7.
3
Наставник Проф.м-р Билјана Јакимовска Предуслови за запишување на Положен испит по Методика на наставата по соло предметот пеење 2 Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел да ги запознае студентите со основните цели и задачи на методиката по соло пеење како наука и да ги воведе во педагошкиот процес преку активни познавања на педагогијата за соло пеење. Преку оваа предметна програма студентите треба да се оспособат за самостојно планирање, подготовка, организирање и практично изведување на наставата по соло пеење во музичко образовните институции во Р. Македонија. Содржина на предметната програма: Историски преглед на развојот на педагогијата за соло пеење. Предуслови за изучување на соло пеењето. Специфики на почетната настава по соло пеење. Преглед на актуелните методи и пристапи во однос на почетната обука во наставата по соло пеење. Музичките способности и нивниот развој во текот на наставата по соло пеење. Запознавање со специфичните дидактички принципи и постапки во наставата по соло пеење и нивна примена. Негување на самостојноста во работата на ученикот. Форми на изведување и организација на наставниот час. Методи на учење: предавања, анализа на примери од подагошката практика, дискусии околу педагошките проблеми, учење дома 3 ECTS х 30 часови = 90 часови
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
14.
Број на ЕКТС кредити
30 + 60 = 90 15.1 15.2
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
30 часови / часови / часови / часови 60 часови
17.
18.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
/ бодови / бодови 10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) За полагање завршен испит: - познавање на обработените теми од предавањата и посочената литература Македонски Aнкетни листови, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Cvejic, Nikola. Savremeni belkanto 2. Cvejic, Nikola. Nijedan dan bez solo pjevanja 3. Шуплевски, Хорско пеење Драган. 22.2 Дополнителна литература Ред. број 1. Lehmann, Lilli Moja umetnost pevanja 2. Garsija, Manuel Garsijina škola – kompletna rasprava o pevačkom umeću 3.
22.
Издавач Beograd Novi Sad
Година 1980 1994
Скопје
Beograd Beograd
2004
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии Методика на наставата по соло пеење 4 1. Наслов на нaставниот предмет 2. 3. 4. 5. 6. 8. 9. 10.
11.
Код Студиска програма Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
1Д424 Соло пеење Факултет за музичка уметност - Скопје Прв циклус IV/8
7.
Број на ЕКТС кредити
3
Наставник Проф.м-р Билјана Јакимовска Положен испит по Методика на наставата по соло пеење 3 Предуслови за запишување на предметот Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел да ги запознае студентите со основните цели и задачи на методиката за соло пеење како наука и да ги воведе во педагошкиот процес преку активни познавања на педагогијата за соло пеење. Преку оваа предметна програма студентите треба да се оспособат за самостојно планирање, подготовка, организирање и практично изведување на наставата по соло пеење во музичко образовните институции во Р. Македонија. Содржина на предметната програма:
12.
13.
Историски преглед на развојот на педагогијата за соло пеење. Предуслови за изучување на соло пеењето. Специфики на почетната настава по соло пеење. Преглед на актуелните методи и пристапи во однос на почетната обука во наставата по соло пеење. Музичките способности и нивниот развој во текот на наставата по соло пеење. Запознавање со специфичните дидактички принципи и постапки во наставата по соло пеење и нивна примена. Негување на самостојноста во работата на ученикот. Форми на изведување и организација на наставниот час. Изведување на практична настава со ученици - почетници. Методи на учење: предавања, анализа на примери од подагошката практика, дискусии околу педагошките проблеми, практична работа со ученици почетници, анализа на часовите со учениците, учење дома 3 ECTS х 30 часови = 90 часови
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
14.
18.
30 + 60 = 90 15.1 15.2
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
/ часови / часови 60 часови
/ бодови / бодови 10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) За полагање завршен испит: - познавање на обработените теми од предавањата и посочената литература Македонски Студентски анкети, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Cvejic, Nikola. Savremeni belkanto 2. Cvejic, Nikola. Nijedan dan bez solo pjevanja 3. Шуплевски, Хорско пеење Драган. 22.2 Дополнителна литература Ред. број 1. Lehmann, Lilli Moja umetnost pevanja 2. Garsija, Manuel Garsijina škola – kompletna rasprava o pevačkom umeću 3.
22.
30 часови / часови
Издавач Beograd Novi Sad
Година 1980 1994
Скопје
Beograd Beograd
2004
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Соло-пеење 1 2. Код 1Д901 3. Студиска програма Соло пеење 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС 6 кредити 8. Наставник проф. м-р Билјана Јакимовска, проф. м-р Марија Наумовска, доц. д-р Горан Начевски, доц. м-р Славица Петровска – Галиќ, доц. м-р Весна Ѓиновска - Илкова 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел кај студентите да создаде и развие професионални способности и вештини потребни за исполнители соло-пејачи, како солисти во камерни, вокалноинструментални и оперски дела и како професионални хорски пејачи. 11. Содржина на предметната програма: - вежби за дишење - вежби за импостација на гласот - совладување соодветен репертоар (старокласични арии, песни од автори од 19 и 20 век) 12. Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа 13. Вкупен расположив фонд на време 6 ECTS х 30 часови = 180 часови 14. Распределба на расположивото 30 + 150 = 180 време 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 150 часови 71. Начин на оценување - oписно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови 18. Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил 19. Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Една песна од автори од 17. и 18. век Една песна од автори од 19. и 20. век 4. Програмата се изведува на памет 20. Јазик на кој се изведува наставата Македонски јазик 21 Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари. 22. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соло пеење, од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата зависи од видот на гласот,
22.2
педагошката оправданост, можностите и афинитетот за секој студент индивидуално. 2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Соло-пеење 2 2. Код 1Д902 3. Студиска програма Соло пеење 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I /2 7. Број на ЕКТС 6 кредити 8. Наставник проф. м-р Билјана Јакимовска, проф. м-р Марија Наумовска, доц. д-р Горан Начевски, доц. м-р Славица Петровска – Галиќ, доц. м-р Весна Ѓиновска - Илкова 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Соло пеење 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел кај студентите да создаде и развие професионални способности и вештини потребни за исполнители соло-пејачи, како солисти во камерни, вокалноинструментални и оперски дела и како професионални хорски пејачи. 11. Содржина на предметната програма: - вежби за проширување на опсегот на гласот - вежби за изедначување на вокалите - совладување соодветен репертоар (старокласични арии, композиции од славјански автори, оперски арии) 12. Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа 13. Вкупен расположив фонд на време 6 ECTS х 30 часови = 180 часови 14. Распределба на расположивото 30 + 150 = 180 време 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 150 часови 17. Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови 18. Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 19. Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција.
3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Една песна од автори од 17. и 18. век Една песна по слободен избор Една оперска арија по слободен избор 4. Програмата се изведува на памет Македонски јазик Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соло пеење, од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата зависи од видот на гласот, педагошката оправданост, можностите и афинитетот за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Соло-пеење 3 2. Код 1Д903 3. Студиска програма Соло пеење 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 3 7. Број на ЕКТС 6 кредити 8. Наставник проф. м-р Билјана Јакимовска, проф. м-р Марија Наумовска, доц. д-р Горан Начевски, доц. м-р Славица Петровска – Галиќ, доц. м-р Весна Ѓиновска - Илкова 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Соло пеење 2 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел кај студентите да создаде и развие професионални способности и вештини потребни за исполнители соло-пејачи, како солисти во камерни, вокалноинструментални и оперски дела и како професионални хорски пејачи. 11.
Содржина на предметната програма: - Технички вежби (вежби за вокали, дишење, волумен и опсег на гласот, колоратурни карактери, технички колоратурни вежби, речитативи) - совладување соодветен репертоар (стари мајстори, соло-песни од автори од германско говорно подрачје, слободен избор на оперски арии)
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 6 ECTS х 30 часови = 180 часови Распределба на расположивото 30 + 150 = 180 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови
13. 14. 15. 16.
16.2 16.3 17.
18. 19.
Начин на оценување - Oписно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
/ часови 150 часови /бодови /бодови 10 бодови 90 бодови Не положил Положил
до 50 бода од 51 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Една композиција од стар мајстор Една оперска арија по слободен избор 4. Програмата се изведува на памет
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соло пеење, од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата зависи од видот на гласот, педагошката оправданост, можностите и афинитетот за секој студент индивидуално.
22.2
2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Македонски јазик Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Соло-пеење 4 2. Код 1Д904 3. Студиска програма Соло пеење 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II /4 7. Број на ЕКТС 6 кредити 8. Наставник проф. м-р Билјана Јакимовска, проф. м-р Марија Наумовска, доц. д-р Горан Начевски, доц. м-р Славица Петровска – Галиќ, доц. м-р Весна Ѓиновска - Илкова 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Соло пеење 3 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел кај студентите да создаде и развие професионални способности и вештини потребни за исполнители соло-пејачи, како солисти во камерни, вокалноинструментални и оперски дела и како професионални хорски пејачи. 11. Содржина на предметната програма: - технички вежби по избор на наставникот
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
- совладување соодветен репертоар (стари мајстори, соло-песни од автори од германско говорно подрачје, слободен избор на оперски арии) Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 6 ECTS х 30 часови = 180 часови Распределба на расположивото 30 + 150 = 180 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 150 часови Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови /бодови 17.2. Семинарска работа/проект /бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Една композиција од стар мајстор Една оперска арија по слободен избор Една соло-песна од автор од германско говорно подрачје 4. Програмата се изведува на памет Јазик на кој се изведува наставата Македонски јазик Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соло пеење, од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата зависи од видот на гласот, педагошката оправданост, можностите и афинитетот за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Соло-пеење 5 2. Код 1Д905 3. Студиска програма Соло пеење 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје
5. 6. 8. 9. 10.
11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
20. 21 22.
(единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
Прв циклус III / 5
7.
Број на ЕКТС 6 кредити Наставник проф. м-р Билјана Јакимовска, проф. м-р Марија Наумовска, доц. д-р Горан Начевски, доц. м-р Славица Петровска – Галиќ, доц. м-р Весна Ѓиновска - Илкова Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Соло пеење 4 Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел кај студентите да создаде и развие професионални способности и вештини потребни за исполнители соло-пејачи, како солисти во камерни, вокалноинструментални и оперски дела и како професионални хорски пејачи. Содржина на предметната програма: - Технички вежби (вежби за вокали, дишење, волумен и опсег на гласот, колоратурни карактери, технички колоратурни вежби, речитативи) - совладување соодветен репертоар (стари мајстори, соло-песни, слободен избор на оперски арии) Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 6 ECTS х 30 часови = 180 часови Распределба на расположивото 30 + 150 = 180 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 150 часови Начин на оценување - Oписно 17.1. Тестови /бодови 17.2. Семинарска работа/проект /бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Една композиција по слободен избор од било која епоха (може и оперска арија) Една оперска арија по слободен избор 4. Програмата се изведува на памет Јазик на кој се изведува наставата Македонски јазик Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соло пеење, од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата зависи од видот на гласот, педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број
1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Соло-пеење 6 2. Код 1Д906 3. Студиска програма Соло пеење 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 6 7. Број на ЕКТС 6 кредити 8. Наставник проф. м-р Билјана Јакимовска, проф. м-р Марија Наумовска, доц. д-р Горан Начевски, доц. м-р Славица Петровска – Галиќ, доц. м-р Весна Ѓиновска - Илкова 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Соло пеење 5 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел кај студентите да создаде и развие професионални способности и вештини потребни за исполнители соло-пејачи, како солисти во камерни, вокалноинструментални и оперски дела и како професионални хорски пејачи. 11. Содржина на предметната програма: - технички вежби по избор на наставникот - совладување соодветен репертоар (барокни композиции, соло-песни, композиции од македонски автори, слободен избор на оперски арии) 12. Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа 13. Вкупен расположив фонд на време 6 ECTS х 30 часови = 180 часови 14. Распределба на расположивото 30 + 150 = 180 време 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 150 часови 17. Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови /бодови 17.2. Семинарска работа/проект /бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови 18. Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 19. Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Една барокна композиција Една оперска арија по слободен избор Една композиција од македонски автор 4. Програмата се изведува на памет, освен барокната композиција, која, доколку не е арија од опера, може да се пее од ноти.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски јазик Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соло пеење, од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата зависи од видот на гласот, педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Соло-пеење 7 2. Код 1Д907 3. Студиска програма Соло пеење 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 7 7. Број на ЕКТС 6 кредити 8. Наставник проф. м-р Билјана Јакимовска, проф. м-р Марија Наумовска, доц. д-р Горан Начевски, доц. м-р Славица Петровска – Галиќ, доц. м-р Весна Ѓиновска - Илкова 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Соло пеење 6 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел кај студентите да создаде и развие професионални способности и вештини потребни за исполнители соло-пејачи, како солисти во камерни, вокалноинструментални и оперски дела и како професионални хорски пејачи. 11. Содржина на предметната програма: - Технички вежби (вежби за вокали, дишење, волумен и опсег на гласот, колоратурни карактери, технички колоратурни вежби, речитативи) - совладување соодветен репертоар (стари мајстори, соло-песни, слободен избор на оперски арии) 12. Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа 13. Вкупен расположив фонд на време 6 ECTS х 30 часови = 180 часови 14. Распределба на расположивото 30 + 150 = 180 време 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 150 часови 17. Начин на оценување 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна)
18. 19. 20. 21 22.
17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
100 бодови / бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. Македонски јазик Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соло пеење, од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата зависи од видот на гласот, педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Соло-пеење 8 2. Код 1Д908 3. Студиска програма Соло пеење 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 8 7. Број на ЕКТС 6 кредити 8. Наставник проф. м-р Билјана Јакимовска, проф. м-р Марија Наумовска, доц. д-р Горан Начевски, доц. м-р Славица Петровска – Галиќ, доц. м-р Весна Ѓиновска - Илкова 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Соло пеење 7 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел кај студентите да создаде и развие професионални способности и вештини потребни за исполнители соло-пејачи, како солисти во камерни, вокалноинструментални и оперски дела и како професионални хорски пејачи. 11. Содржина на предметната програма: - технички вежби по избор на наставникот - совладување соодветен репертоар (барокни композиции, соло-песни, слободен избор на оперски арии) 12. Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа 13. Вкупен расположив фонд на време 6 ECTS х 30 часови = 180 часови 14. Распределба на расположивото 30 + 150 = 180 време 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови
16.3 17.
18.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
Домашно учење (вежбање)
150 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Една арија по избор Една композиција од славјански автор Композиции по слободен избор со вкупно траење од најмалку 30 минути, но не повеќе од 40 минути 4. Програмата се изведува на памет. Македонски јазик Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соло пеење, од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата зависи од видот на гласот, педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Етнокореологија 1 2. Код 1Т821 3. Студиска програма Етномузикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност – Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 5 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Доц. д-р Александар Димитријевски 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции):
4
Студентите да се запознаат со основите на етнокореологијата како научна дисциплина и со улогата и значењето на народните игри и ора. Преку познавањето на методологијата за истражување и проучување на народните игри и ора и преку изучување и совладување на кинетографската нотација студентите се оспособуваат за спроведување на сопствени етнокореолошки истражувања. 11.
12.
Содржина на предметната програма: Дефинирање на предметот етнокореологија. Поим, цел и задачи. Историјат и развој на народните игри. Првите етнокореолошки истражувања. Класификации на народните игри. Запишување на народните игри. Историјат на кинетографското писмо. Лабан нотација, примена и усовршување. Методи на учење: Предавања, групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусии, консултации, самостојна работа, тимска теренска работа
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
4 ECTS х 30 часови = 120 часа 30 часа предавања 30 часа самостојни задачи 60 часа учење дома 15.1 Предавања-теоретска настава 15.2 Тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење
/ бодови 80 бодови 20 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - активност За полагање завршен испит: - потпис Македонски Студентски анкети, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Myers, H (ed.) Ethnomusicology an introduction: Dances 2. Ravnikar, B. Kinetografija 3. Фирфов,Ж & Македонски народни ора Г.Пајтонџиев. (со кореографски знаци и терминологија) 4. Димоски, М. Македонски народни ора од репертоарот на ансамблот за народни игри и песни Танец 5. Lange, R. The nature of dance 6. Магазиновић, М. Историја игре
22.
22.2
Дополнителна литература Ред. Автор број
30 часови / часови / часови 30 часови 60 часови
Наслов
Издавач
Година
London
1992
Ljubljana Скопје
1980 1953
Скопје
1977
London Београд
1975 1951
Издавач
Година
1.
Димоски, М.
Метро-ритмичките структури на ората во Македонија Народне игре 1,3,4 књига
Скопје
1976
2.
Јанковић, Љ.С. & Д.С. Јанковић
Београд
1934
3.
Dunin, Ivancic E.
Transmission and Diffusion: Macedonian Dances 1938-1988
1991
4.
Dunin, Ivancic E.
5.
Васиќ, О.
Dances in Macedoniaperformance genre: Tanec Тротактниот образец за играње во орското наследство на Јужните Словени
Studia Musicologica Academiae Scientiarum Hungaricae, T. 33, Fasc. 1/4 Skopje Македонски фолклор, Скопје
2000
1995
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Етнокореологија 2 2. Код 1Т822 3. Студиска програма Етномузикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност – Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 6 7. Број на ЕКТС 4 кредити 8. Наставник Доц. д-р Александар Димитријевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Етнокореологија 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите да се запознаат со основите на кинетографската нотација и нејзината примена во запишувањето на народните игри. Преку познавањето на методологијата на истражување и проучување на народните игри и ора и преку изучувањето и совладувањето на кинетографската нотација студентите се оспособуваат за спроведување на сопствени етнокореолошки истражувања 11. Содржина на предметната програма: Основи на кинетографија. Вовед во Лабан нотација. Систем на запишување- кинетограма. 12. Методи на учење: Предавања, групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусии, консултации, самостојна работа, тимска теренска работа 13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
4 ECTS х 30 часови = 120 часа 30 часа предавања 30 часа самостојни задачи 60 часа учење дома 15.1 Предавања-теоретска настава 15.2 Тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење
30 часови / часови / часови 30 часови 60 часови / бодови 80 бодови 20 бодови
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода
5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C)
од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - активност За полагање завршен испит: - потпис Македонски Студентски анкети, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Myers, H (ed.) Ethnomusicology an introduction: Dances 2. Ravnikar, B. Kinetografija 3. Фирфов,Ж & Македонски народни Г.Пајтонџиев. ора (со кореографски знаци и терминологија) 4. Димоски, М. Македонски народни ора од репертоарот на ансамблот за народни игри и песни Танец 5. Lange, R. The nature of dance 6. Магазиновић, М. Историја игре
22.
22.2
Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Димоски, М. Метро-ритмичките структури на ората во Македонија 2. Јанковић, Љ.С. & Народне игре 1,3,4 Д.С. Јанковић књига 3.
Dunin, Ivancic E.
Transmission and Diffusion: Macedonian Dances 1938-1988
4.
Dunin, Ivancic E.
5.
Васиќ, О.
Dances in Macedoniaperformance genre: Tanec Тротактниот образец за играње во орското наследство на Јужните Словени
Издавач
Година
London
1992
Ljubljana Скопје
1980 1953
Скопје
1977
London Београд
1975 1951
Издавач
Година
Скопје
1976
Београд
1934
Studia Musicologica Academiae Scientiarum Hungaricae, T. 33, Fasc. 1/4 Skopje
1991
Македонски фолклор, Скопје
2000
1995
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Етнокореологија 3 2. Код 1Т823 3. Студиска програма Етномузикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност – Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 7 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Доц. д-р Александар Димитријевски
4
9. 10.
11.
12.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Етнокореологија 2 Цели на предметната програма (компетенции): Студентите да се запознаат со примената на кинетографската нотација во запишувањето на народните игри. Преку познавањето на методологијата на истражување и проучување на народните игри и ора и преку изучувањето и совладувањето на кинетографската нотација студентите се оспособуваат за спроведување на сопствени етнокореолошки истражувања Содржина на предметната програма: Основи на кинетографија. Вовед во Лабан нотација. Систем на запишување- кинетограма. Практична примена на кинетографското писмо. Читање на кинетограми на играчки обрасци. Транскрипција на поедноставни играчки обрасци. Запишување на играчки обрасци на ора со Лабан нотација. Анализа на народни игри, нивниот играчки образец, форма, музичка придружба, нивната улога и функција. Методи на учење: Предавања, групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусии, консултации, самостојна работа, тимска теренска работа
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
4 ECTS х 30 часови = 120 часа 30 часа предавања 30 часа самостојни задачи 60 часа учење дома 15.1 Предавања-теоретска настава 15.2 Тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење
/ бодови 80 бодови 20 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - активност За полагање завршен испит: - потпис Македонски Студентски анкети, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Myers, H (ed.) Ethnomusicology an introduction: Dances 2. Ravnikar, B. Kinetografija 3. Фирфов,Ж & Македонски народни Г.Пајтонџиев. ора (со кореографски знаци и терминологија) 4. Димоски, М. Македонски народни ора од репертоарот на ансамблот за народни игри и песни Танец 5. Lange, R. The nature of dance 6. Магазиновић, М. Историја игре
22.
30 часови / часови / часови 30 часови 60 часови
Издавач
Година
London
1992
Ljubljana Скопје
1980 1953
Скопје
1977
London Београд
1975 1951
22.2
Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Димоски, М. Метро-ритмичките структури на ората во Македонија 2. Јанковић, Љ.С. & Народне игре 1,3,4 Д.С. Јанковић књига 3.
Dunin, Ivancic E.
Transmission and Diffusion: Macedonian Dances 1938-1988
4.
Dunin, Ivancic E.
5.
Васиќ, О.
Dances in Macedoniaperformance genre: Tanec Тротактниот образец за играње во орското наследство на Јужните Словени
Издавач
Година
Скопје
1976
Београд
1934
Studia Musicologica Academiae Scientiarum Hungaricae, T. 33, Fasc. 1/4 Skopje
1991
Македонски фолклор, Скопје
2000
1995
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Етнокореологија 4 2. Код 1Т824 3. Студиска програма Етномузикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност – Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 7 7. Број на ЕКТС 4 кредити 8. Наставник Доц. д-р Александар Димитријевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Етнокореологија 3 10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите да се запознаат со македонските народни игри и ора и начинот на нивно кинетографирање. Преку познавањето на методологијата на истражување и проучување на народните игри и ора и преку изучувањето и совладувањето на кинетографската нотација студентите се оспособуваат за спроведување на сопствени етнокореолошки истражувања 11. Содржина на предметната програма: Класификација на македонските народни игри и ора според нивната функција и примена. Практична примена на кинетографската нотација. Читање и транскрипција на посложени играчки обрасци од македонската играорна традиција. Кинетографија и мелографија, запишување на македонски народни ора со целосен кинетографски и мелографски запис. Анализа на посложени народни игри, нивниот играчки образец, музичка придружба, функција и примена. 12. Методи на учење: Предавања, групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусии, консултации, самостојна работа, тимска теренска работа 13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување 17.1. Тестови
4 ECTS х 30 часови = 120 часа 30 часа предавања 30 часа самостојни задачи 60 часа учење дома 15.1 Предавања-теоретска настава 15.2 Тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење
30 часови / часови / часови 30 часови 60 часови / бодови
17.2.
18.
Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
80 бодови 20 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - активност За полагање завршен испит: - потпис Македонски Студентски анкети, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Myers, H (ed.) Ethnomusicology an introduction: Dances 2. Ravnikar, B. Kinetografija 3. Фирфов,Ж & Македонски народни Г.Пајтонџиев. ора (со кореографски знаци и терминологија) 4. Димоски, М. Македонски народни ора од репертоарот на ансамблот за народни игри и песни Танец 5. Lange, R. The nature of dance 6. Магазиновић, М. Историја игре
22.
22.2
Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Димоски, М. Метро-ритмичките структури на ората во Македонија 2. Јанковић, Љ.С. & Народне игре 1,3,4 Д.С. Јанковић књига 3.
Dunin, Ivancic E.
Transmission and Diffusion: Macedonian Dances 1938-1988
4.
Dunin, Ivancic E.
5.
Васиќ, О.
Dances in Macedoniaperformance genre: Tanec Тротактниот образец за играње во орското наследство на Јужните Словени
Издавач
Година
London
1992
Ljubljana Скопје
1980 1953
Скопје
1977
London Београд
1975 1951
Издавач
Година
Скопје
1976
Београд
1934
Studia Musicologica Academiae Scientiarum Hungaricae, T. 33, Fasc. 1/4 Skopje
1991
Македонски фолклор, Скопје
2000
1995
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Етномузикологија 1
2. 3. 4. 5. 6. 8. 9. 10.
Код Студиска програма Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
1Т801 Етномузикологија Факултет за музичка уметност - Скопје Прв циклус I/1
7.
Број на ЕКТС 5 кредити Наставник Доц. д-р Александар Димитријевски Предуслови за запишување на предметот Нема Цели на предметната програма (компетенции): Студентите да се запознаат со основите на етномузикологијата како научна дисциплина. Почнувајќи од научните методи преку определувањето на теми за истражување и методите на теренските истражувања, студентите ќе бидат воведени во принципите на истражувачката етномузиколошка дејност.
11.
Содржина на предметната програма: Дефинирање на предметот и методите на етномузикологијата, терминолошки проблеми, општ историски развој на етномузикологијата, први пишувани извори, употреба на техничките аудио средства, појавата на првите етномузиколошки истражувања, создавање на фонографски архиви, теории за етномузикологијата, пионерските достигнувања на берлинската и финската школа.
12.
Методи на учење: Предавања, групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусии, консултации, самостојна работа, тимска теренска работа
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
5 ECTS х 30 часови = 150 часа 30 часа предавања 30 часа тимска теренска работа 50 часа самостојна работа 40 часа учење дома 15.1 Предавања-теоретска настава 15.2 Тимска теренска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење
/ бодови / бодови 20 бодови 80 бодови
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор број
22.
30 часови 30 часови / часови 50 часови 40 часови
до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - активност при тимската теренска работа За полагање завршен испит: - потпис Македонски Студентски анкети, самоевалуација
Наслов
Издавач
Година
22.2
1.
Nettl, B.
2.
Blacking, J.
3.
Nettl, B.
4.
Devic, D
5.
Myers, H (ed.)
Theory and method in ethnomusicology Rewiew of the anthropology of music The study of ethnomusicology Uvod u osnove etnomuzikologije 1&2deo. (Skripta) Ethnomusicolog y an introduction Muzicki folklor
6. Zganec, V Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Фирфов, Ж. Македонски (уредил) музички фолклор, песни 2. Фирфов, Ж & М. Македонски Симоновски музички фолклор, песни 2 3. Czekanowska, A. & Ze studiow nad Bielawski, L metodami etnomuzykologii 4. Van-Gennep, Rites de passage Arnold 5. Coplan, D.B Ethnomusicolog y and the meaning of tradition. Ethnomusicolog y and modern music history
Glencoe
1964
Current anthropology. London
1966
Urbana, Chicago
1964
Beograd
1970
London
1992
Zagreb
1962 Издавач
Година
Скопје
1953
Скопје
1959
Warszawa
1975
Picard. Paris
1981
Urbana, Chicago
1991
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Етномузикологија 2 2. Код 1Т802 3. Студиска програма Етномузикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС 7 кредити 8. Наставник Доц. д-р Александар Димитријевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Етномузикологија 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите да се запознаат со основите на етномузикологијата како научна дисциплина. Почнувајќи од научните методи преку определувањето на теми за истражување и методите на теренските истражувања, студентите ќе бидат воведени во принципите на истражувачката етномузиколошка дејност. Студентите ке бидат подготвени да изберат теми за истражување и соодветно да извршат теренско истражување и дешифрирање, мелографирање и анализа на снимениот теренски материјал кој потоа треба да биде обработен во научен труд. 11. Содржина на предметната програма: Дефинирање на предметот и методите на етномузикологијата, терминолошки проблеми, општ историски развој на етномузикологијата, први пишувани извори, употреба на техничките аудио
12.
средства, појавата на првите етномузиколошки истражувања, создавање на фонографски архиви, теории за етномузикологијата, пионерските достигнувања на берлинската и финската школа. Методи и техники на етномузиколошката работа. Запознавање со редоследот при работата и обликувањето на научните трудови, како и на начините на теренско истражување, преку трите фази на етномузиколошко истражување: подготовка, теренска работа и етномузиколошка анализа на собраниот материјал. Историјат на начините на мелографирање и етномузиколошка анализа и практична подготовка за нивна примена. Изработка на семинарски труд. Методи на учење: Предавања, групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусии, консултации, самостојна работа, тимска теренска работа
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
5 ECTS х 30 часови = 150 часа 30 часа предавања 30 часа тимска теренска работа 50 часа самостојна работа 40 часа учење дома 15.1 Предавања-теоретска настава 15.2 Тимска теренска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење
/ бодови 80 бодови 20 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - активност при тимската теренска работа За полагање завршен испит: - потпис -изработен семинарски труд Македонски Студентски анкети, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Nettl, B. Theory and method in ethnomusicology 2. Blacking, J. Rewiew of the anthropology of music 3. Nettl, B. The study of ethnomusicology 4. Devic, D Uvod u osnove etnomuzikologije 1&2deo. (Skripta) 5. Myers, H (ed.) Ethnomusicolog y an introduction 6. Zganec, V Muzicki folklor
22.
30 часови 30 часови / часови 50 часови 40 часови
Издавач
Година
Glencoe
1964
Current anthropology. London
1966
Urbana, Chicago
1964
Beograd
1970
London
1992
Zagreb
1962
22.2
Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Фирфов, Ж. Македонски (уредил) музички фолклор, песни 2. Фирфов, Ж & М. Македонски Симоновски музички фолклор, песни 2 3. Czekanowska, A. & Ze studiow nad Bielawski, L metodami etnomuzykologii 4. Van-Gennep, Rites de passage Arnold 5. Coplan, D.B Ethnomusicolog y and the meaning of tradition. Ethnomusicolog y and modern music history
Издавач
Година
Скопје
1953
Скопје
1959
Warszawa
1975
Picard. Paris
1981
Urbana, Chicago
1991
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Етномузикологија 3 2. Код 1Т803 3. Студиска програма Етномузикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 3 7. Број на ЕКТС 6 кредити 8. Наставник Доц. д-р Александар Димитријевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Етномузикологија 2 10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите да се запознаат со појавата на синкретизмот во фолклорот, со појавата и развојот на народната песна во фолклорот, со класификациите на народните песни 11.
12.
Содржина на предметната програма: Синкретизам во фолклорот, причини за негова појава, форми на синкретизмот, видови и структура на синкретичните форми, поимот народна песна, нејзиниот настанок и развој. Фактори кои влијаеле на развојот: усно- слушно пренесување, варијантност, селекција и континуитет. Класификација на народните песни според функцијата и намената, според составот на изведување и според музичките елементи. Изработка на семинарски труд. Методи на учење: Предавања, групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусии, консултации, самостојна работа, тимска теренска работа
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување
6 ECTS х 30 часови = 180 часа 30 часа предавања 60 часа тимска теренска работа 50 часа самостојна работа 40 часа учење дома 15.1 Предавања-теоретска настава 15.2 Тимска теренска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење
30 часови 60 часови / часови 50 часови 40 часови
17.1. 17.2.
18.
Тестови Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
/ бодови 80 бодови 20 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - активност при тимската теренска работа За полагање завршен испит: - потпис -изработен семинарски труд Македонски Студентски анкети, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Nettl, B. Theory and method in ethnomusicology 2. Blacking, J. Rewiew of the anthropology of music 3. Nettl, B. The study of ethnomusicology 4. Devic, D Uvod u osnove etnomuzikologije 1&2deo. (Skripta) 5. Myers, H (ed.) Ethnomusicolog y an introduction 6. Zganec, V Muzicki folklor 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Фирфов, Ж. Македонски (уредил) музички фолклор, песни 2. Фирфов, Ж & М. Македонски Симоновски музички фолклор, песни 2 3. Czekanowska, A. & Ze studiow nad Bielawski, L metodami etnomuzykologii 4. Van-Gennep, Rites de passage Arnold 5. Coplan, D.B Ethnomusicolog y and the meaning of tradition. Ethnomusicolog y and modern music history
22.
Издавач
Година
Glencoe
1964
Current anthropology. London
1966
Urbana, Chicago
1964
Beograd
1970
London
1992
Zagreb
1962 Издавач
Година
Скопје
1953
Скопје
1959
Warszawa
1975
Picard. Paris
1981
Urbana, Chicago
1991
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Етномузикологија 4 2. Код 1Т804 3. Студиска програма Етномузикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 4 7. Број на ЕКТС 6 кредити 8. Наставник Доц. д-р Александар Димитријевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Етномузикологија 3 10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите да се запознаат со карактеристиките на народната песна, факторите кои влијаеле врз нејзиниот развој и со тонските структури и модуси преку кои била изведувана 11.
12.
Содржина на предметната програма: Влијанија на надворешните фактори врз народната песна: историски, географски, социјален, културен, општествен, економски, верски, образовен, етнички и миграционен. Регионални и интер-регионални движења на населението. Музички карактеристики. Изработка на семинарски труд. Методи на учење: Предавања, групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусии, консултации, самостојна работа, тимска теренска работа
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
6 ECTS х 30 часови = 180 часа 30 часа предавања 60 часа тимска теренска работа 50 часа самостојна работа 40 часа учење дома 15.1 Предавања-теоретска настава 15.2 Тимска теренска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература
22.
30 часови 60 часови / часови 50 часови 40 часови / бодови 80 бодови
20 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - активност при тимската теренска работа За полагање завршен испит: - потпис -изработен семинарски труд Македонски Студентски анкети, самоевалуација
22.1
22.2
Ред. број 1.
Автор Nettl, B.
2.
Blacking, J.
3.
Nettl, B.
4.
Devic, D
5.
Myers, H (ed.)
Наслов Theory and method in ethnomusicology Rewiew of the anthropology of music The study of ethnomusicology Uvod u osnove etnomuzikologije 1&2deo. (Skripta) Ethnomusicolog y an introduction Muzicki folklor
6. Zganec, V Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Фирфов, Ж. Македонски (уредил) музички фолклор, песни 2. Фирфов, Ж & М. Македонски Симоновски музички фолклор, песни 2 3. Czekanowska, A. & Ze studiow nad Bielawski, L metodami etnomuzykologii 4. Van-Gennep, Rites de passage Arnold 5. Coplan, D.B Ethnomusicolog y and the meaning of tradition. Ethnomusicolog y and modern music history
Издавач
Година
Glencoe
1964
Current anthropology. London
1966
Urbana, Chicago
1964
Beograd
1970
London
1992
Zagreb
1962 Издавач
Година
Скопје
1953
Скопје
1959
Warszawa
1975
Picard. Paris
1981
Urbana, Chicago
1991
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Етномузикологија 5 2. Код 1Т805 3. Студиска програма Етномузикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 5 7. Број на ЕКТС 5 кредити 8. Наставник Доц. д-р Александар Димитријевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Етномузикологија 4 10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите да се запознаат со развојот на собирачката дејност и етномузиколошките истражувања во светската етномузикологија. Исто така, студентите да се запознаат со фолклорот на некои источни култури кои директно или индиректно извршиле влијание врз македонскиот музички фолклор 11.
Содржина на предметната програма: Развој на етномузиколошките истражувања во светски рамки и достигнувањата во современата
12.
етномузикологија преку размената на информации. Фолклорот на некои источни народи: персиска музичка култура, идиска музичка култура, еврејска музичка култура и сл. Изработка на семинарски труд. Методи на учење: Предавања, групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусии, консултации, самостојна работа, тимска теренска работа
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
5 ECTS х 30 часови = 150 часа 30 часа предавања 60 часа тимска теренска работа 30 часа самостојна работа 30 часа учење дома 15.1 Предавања-теоретска настава 15.2 Тимска теренска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење
/ бодови 80 бодови 20 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 3 отсуства) - активност при тимската теренска работа За полагање завршен испит: - потпис -изработен семинарски труд Македонски Студентски анкети, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Nettl, B. Theory and method in ethnomusicology 2. Blacking, J. Rewiew of the anthropology of music 3. Nettl, B. The study of ethnomusicology 4. Devic, D Uvod u osnove etnomuzikologije 1&2deo. (Skripta) 5. Myers, H (ed.) Ethnomusicolog y an introduction 6. Zganec, V Muzicki folklor 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Фирфов, Ж. Македонски (уредил) музички
22.
30 часови 60 часови / часови 30 часови 30 часови
Издавач
Година
Glencoe
1964
Current anthropology. London
1966
Urbana, Chicago
1964
Beograd
1970
London
1992
Zagreb
1962 Издавач
Скопје
Година 1953
2.
Фирфов, Ж & М. Симоновски
3.
Czekanowska, A. & Bielawski, L
4.
Van-Gennep, Arnold Coplan, D.B
5.
фолклор, песни Македонски музички фолклор, песни 2 Ze studiow nad metodami etnomuzykologii Rites de passage Ethnomusicolog y and the meaning of tradition. Ethnomusicolog y and modern music history
Скопје
1959
Warszawa
1975
Picard. Paris
1981
Urbana, Chicago
1991
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Етномузикологија 6 2. Код 1Т806 3. Студиска програма Етномузикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 6 7. Број на ЕКТС 5 кредити 8. Наставник Доц. д-р Александар Димитријевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Етномузикологија 5 10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите да се запознаат со појавата и развојот на македонската фолклорна собирачка дејност и со развојот на македонската етномузикологија 11.
12.
Содржина на предметната програма: Развој на македонската собирачка дејност од крајот на 19 век и почетокот на 20 век, општите историско-политички и образовно-културни состојби, трудовите и збирките со материјали од македонскиот фолклор издадени надвор од Македонија. Развој на истражувачката дејност за македонскиот фолклор од 1930 до 1945 година, проучувањата на српските и бугарските фолклористи. Развој на македонската етномузикологија по 1945 година. Формирање на институтот за фолклор во Скопје и пионерите на македонската етномузикологија. Појавата на генерации дипломирани етномузиколози и нивните истражувања. Формирање на одделот за етномузикологија при ФМУ- Скопје и неговиот развој. Изработка на семинарски труд. Методи на учење: Предавања, групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусии, консултации, самостојна работа, тимска теренска работа
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект
5 ECTS х 30 часови = 150 часа 30 часа предавања 60 часа тимска теренска работа 30 часа самостојна работа 30 часа учење дома 15.1 Предавања-теоретска настава 15.2 Тимска теренска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење
30 часови 60 часови / часови 30 часови 30 часови / бодови 80 бодови
18.
(презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
20 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 3 отсуства) - активност при тимската теренска работа За полагање завршен испит: - потпис -изработен семинарски труд Македонски Студенски анкети, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Nettl, B. Theory and method in ethnomusicology 2. Blacking, J. Rewiew of the anthropology of music 3. Nettl, B. The study of ethnomusicology 4. Devic, D Uvod u osnove etnomuzikologije 1&2deo. (Skripta) 5. Myers, H (ed.) Ethnomusicolog y an introduction 6. Zganec, V Muzicki folklor 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Фирфов, Ж. Македонски (уредил) музички фолклор, песни 2. Фирфов, Ж & М. Македонски Симоновски музички фолклор, песни 2 3. Czekanowska, A. & Ze studiow nad Bielawski, L metodami etnomuzykologii 4. Van-Gennep, Rites de passage Arnold 5. Coplan, D.B Ethnomusicolog y and the meaning of tradition. Ethnomusicolog y and modern music history
22.
Издавач
Година
Glencoe
1964
Current anthropology. London
1966
Urbana, Chicago
1964
Beograd
1970
London
1992
Zagreb
1962 Издавач
Година
Скопје
1953
Скопје
1959
Warszawa
1975
Picard. Paris
1981
Urbana, Chicago
1991
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Етномузикологија 7 2. Код 1Т807 3. Студиска програма Етномузикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 7 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Доц. д-р Александар Димитријевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Етномузикологија 6 10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите да се запознаат со музичкиот фолклор на балканските народи и развојот на собирачката дејност и етномузиколошките истражувања на балканските музички култури 11.
12.
Содржина на предметната програма: Музичкиот фолклор на балканските народи и развојот на балканските етномузиколошки истражувања, развојот на етномузиколошките истражувања на балканските музички култури Изработка на семинарски труд. Методи на учење: Предавања, групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусии, консултации, самостојна работа, тимска теренска работа
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
5 ECTS х 30 часови = 150 часа 30 часа предавања 60 часа тимска теренска работа 30 часа самостојна работа 30 часа учење дома 15.1 Предавања-теоретска настава 15.2 Тимска теренска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење
30 часови 60 часови / часови 30 часови 30 часови / бодови 80 бодови
20 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - активност при тимската теренска работа За полагање завршен испит: - потпис -изработен семинарски труд Македонски Студентски анкети, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Nettl, B. Theory and
22.
5
Издавач Glencoe
Година 1964
22.2
2.
Blacking, J.
3.
Nettl, B.
4.
Devic, D
5.
Myers, H (ed.)
method in ethnomusicology Rewiew of the anthropology of music The study of ethnomusicology Uvod u osnove etnomuzikologije 1&2deo. (Skripta) Ethnomusicolog y an introduction Muzicki folklor
6. Zganec, V Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Фирфов, Ж. Македонски (уредил) музички фолклор, песни 2. Фирфов, Ж & М. Македонски Симоновски музички фолклор, песни 2 3. Czekanowska, A. & Ze studiow nad Bielawski, L metodami etnomuzykologii 4. Van-Gennep, Rites de passage Arnold 5. Coplan, D.B Ethnomusicolog y and the meaning of tradition. Ethnomusicolog y and modern music history
Current anthropology. London
1966
Urbana, Chicago
1964
Beograd
1970
London
1992
Zagreb
1962 Издавач
Година
Скопје
1953
Скопје
1959
Warszawa
1975
Picard. Paris
1981
Urbana, Chicago
1991
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Етномузикологија 8 2. Код 1Т808 3. Студиска програма Етномузикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 8 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Доц. д-р Александар Димитријевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Етномузикологија 7 10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите да се запознаат со музичкиот фолклор на балканските народи и развојот на собирачката дејност и етномузиколошките истражувања на балканските музички култури 11.
12.
5
Содржина на предметната програма: Музичкиот фолклор на балканските народи и развојот на балканските етномузиколошки истражувања, развојот на етномузиколошките истражувања на балканските музички култури Изработка на дипломски труд. Методи на учење: Предавања, групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусии, консултации, самостојна работа, тимска теренска работа
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
5 ECTS х 30 часови = 150 часа 30 часа предавања 60 часа тимска теренска работа 30 часа самостојна работа 30 часа учење дома 15.1 Предавања-теоретска настава 15.2 Тимска теренска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење
/ бодови 80 бодови 30 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - активност при тимската теренска работа За полагање завршен испит: - потпис -изработен дипломски труд Македонски Студенски анкети, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Nettl, B. Theory and method in ethnomusicology 2. Blacking, J. Rewiew of the anthropology of music 3. Nettl, B. The study of ethnomusicology 4. Devic, D Uvod u osnove etnomuzikologije 1&2deo. (Skripta) 5. Myers, H (ed.) Ethnomusicolog y an introduction 6. Zganec, V Muzicki folklor 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Фирфов, Ж. Македонски (уредил) музички фолклор, песни 2. Фирфов, Ж & М. Македонски Симоновски музички фолклор, песни 2 3. Czekanowska, A. & Ze studiow nad
22.
30 часови 60 часови / часови 30 часови 30 часови
Издавач
Година
Glencoe
1964
Current anthropology. London
1966
Urbana, Chicago
1964
Beograd
1970
London
1992
Zagreb
1962 Издавач
Година
Скопје
1953
Скопје
1959
Warszawa
1975
Bielawski, L 4. 5.
Van-Gennep, Arnold Coplan, D.B
metodami etnomuzykologii Rites de passage Ethnomusicolog y and the meaning of tradition. Ethnomusicolog y and modern music history
Picard. Paris
1981
Urbana, Chicago
1991
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Етноорганологија 1 2. Код 1Т811 3. Студиска програма Етномузикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС 4 кредити 8. Наставник Доц. д-р Александар Димитријевски 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите да се запознаат со основите на етноорганологијата како научна дисциплина и со улогата и значењето на народните инструменти и инструменталниот музички фолклор. Исто така, студентите да се запознаат со типовите на народни инструменти и нивното значење и намена. Преку познавањето на методологијата за истражување и проучување на народните инструменти студентите се оспособуваат за спроведување на сопствени етноорганолошки истражувања. 11.
Содржина на предметната програма: Дефинирање на предметот етноорганологија. Првите етноорганолошки истражувања. Поимот народен инструмент. Извори, принципи и начини на истражување. Класификации на народните инструменти. Типови на народни инструменти, начин на изработка, составни делови, начин на држење, произведување на тон, репертоар и функција во народната практика.
12.
Методи на учење: Предавања, групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусии, консултации, самостојна работа, тимска теренска работа
13. 14. 15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
4 ECTS х 30 часови = 90 часа 30 часа предавања 90 часа учење дома 15.1 Предавања-теоретска настава 15.2 Тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење
30 часови / часови / часови / часови 90 часови / бодови 80 бодови 20 бодови
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода
5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B)
од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - активност За полагање завршен испит: - потпис
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач број 1. Myers, H (ed.) Ethnomusicology an London introduction: Organology 2. Devic, D Uvod u osnove Beograd etnomuzikologije 3 deo. Instrumenti (Skripta) 3. Линин, А. Македонски Скопје инструментални орски народни мелодии 4. Линин, А. Македонски народни Скопје инструменти 5. Џимревски, Б. Чалгиската традиција во Скопје Македонија 6. Џимревски, Б. Градска инструментална Скопје музичка традиција во Македонија 1900-1941 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач број 1. Џимревски, Б. Гајдата во Македонија Скопје 2. Џимревски, Б. Шупелката во Скопје Македонија 3. Џимревски, Б. Некои методолошки МФ XIX, бр.37. аспекти во Скопје истражувањето на народните музички инструменти и инструменталната народна музика 4. Манолов, И. Традиционната София инструментална музика от юогозападна България 5. Saks, K. Muzika staroga sveta Beograd
22.
Година 1992 1977 1978 1985 1985 2005
Година 1996 2000 1986
1987
1980
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Етноорганологија 2 2. Код 1Т812 3. Студиска програма Етномузикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност – Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Доц. д-р Александар Димитријевски
4
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Етноорганологија 1 Цели на предметната програма (компетенции): Студентите да се запознаат со типовите на народни инструментални состави и нивната улога и значење. Преку познавањето на методологијата за истражување и проучување на народните инструменти студентите се оспособуваат за спроведување на сопствени етноорганолошки истражувања.
11.
Содржина на предметната програма: Народни инструментални состави во Македонија. Нивната улога и функција. Типови на народни инструментални состави и нивниот репертоар. Народните инструментални состави кај балканските музички култури.
12.
Методи на учење: Предавања, групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусии, консултации, самостојна работа, тимска теренска работа
13. 14. 15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
4 ECTS х 30 часови = 120 часа 30 часа предавања 90 часа учење дома 15.1 Предавања-теоретска настава 15.2 Тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење
/ бодови 80 бодови 20 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - активност За полагање завршен испит: - потпис Македонски Студентски анкети, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Myers, H (ed.) Ethnomusicology an introduction: Organology 2. Devic, D Uvod u osnove etnomuzikologije 3 deo. Instrumenti (Skripta) 3. Линин, А. Македонски инструментални орски народни мелодии 4. Линин, А. Македонски народни инструменти 5. Џимревски, Б. Чалгиската традиција во Македонија 6. Џимревски, Б. Градска инструментална музичка традиција во
22.
30 часови / часови / часови / часови 90 часови
Издавач
Година
London
1992
Beograd
1977
Скопје
1978
Скопје
1985
Скопје
1985
Скопје
2005
22.2
Македонија 1900-1941 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Џимревски, Б. Гајдата во Македонија 2. Џимревски, Б. Шупелката во Македонија 3. Џимревски, Б. Некои методолошки аспекти во истражувањето на народните музички инструменти и инструменталната народна музика 4. Манолов, И. Традиционната инструментална музика от юогозападна България 5. Saks, K. Muzika staroga sveta
Издавач
Година
Скопје Скопје МФ XIX, бр.37. Скопје
1996 2000 1986
София
1987
Beograd
1980
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Македонски музички фолклор 1 2. Код 1Т231 3. Студиска програма Задолжителен: Музикологија Изборен: на сите други студиски програми 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност – Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 5, изборен во 7. Број на ЕКТС 3 I /1, II/3, IV/7 кредити 8. Наставник Доц. д-р Александар Димитријевски 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите да се запознаат со поимот и дефинициите за музичкиот фолклор како и со терминолошките проблеми поврзани со него. Од друга страна студентите ќе се запознаат со појавата и развојот на фолклорната собирачка и истражувачка дејност и со развојот на етномузикологијата како засебна наука. Покрај теориските сознанија студентите ке бидат оспособени за извршување на основните процеси од етномузиколошките истражувања во кои спаѓаат: теренското истражување, мелографирањето и анализата на истражуваните и собрани материјали. 11. Содржина на предметната програма: Поим и дефиниции за музичкиот фолклор, развој на научно-истражувачката фолклорна дејност и појавата на етномузикологијата, развој на музичко-фолклорната традиција, класификации на музичкиот фолклор. 12. Методи на учење: Предавања, групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусии, консултации, самостојна работа, тимска теренска работа 13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна)
3 ECTS х 30 часови = 90 часа 30 часа предавања 30 часа самостојни задачи 30 часа учење дома 15.1 Предавања-теоретска настава 15.2 Тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење
30 часови / часови / часови 30 часови 30 часови бодови бодови
18.
17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
20 бодови 80 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - активност За полагање завршен испит: - потпис Македонски Студентски анкети, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Myers, H (ed.) Ethnomusicolog y an introduction 2. Nettl, B. The study of ethnomusicology 3. Nettl, B. Theory and method in ethnomusicology 4. Zganec, V Muzicki folklor 5. Фирфов, Ж. Македонски (уредил) музички фолклор, песни 6. Фирфов, Ж & М. Македонски Симоновски музички фолклор, песни 2 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Devic, D Uvod u osnove etnomuzikologije 1&2deo. (Skripta) 2. Blacking, J. Rewiew of the anthropology of music 3. Coplan, D.B Ethnomusicolog y and the meaning of tradition. Ethnomusicolog y and modern music history 4. Czekanowska, A. & Ze studiow nad Bielawski, L metodami etnomuzykologii
22.
Издавач
Година
London
1992
Urbana, Chicago
1964
Glencoe
1964
Zagreb Скопје
1962 1953
Скопје
1959
Издавач
Година
Beograd
1970
Current anthropology. London
1966
Urbana, Chicago
1991
Warszawa
1975
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Македонски музички фолклор 2
2. 3.
Код Студиска програма
4.
Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
5. 6. 8. 9. 10.
11.
12.
Прв циклус III / 6, изборен во 7. Број на ЕКТС 3 I /2, II/4, IV/8 кредити Наставник Доц. д-р Александар Димитријевски Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Македонски музички фолклор 1 Цели на предметната програма (компетенции): Студентите да се запознаат со поимот и дефинициите за музичкиот фолклор како и со терминолошките проблеми поврзани со него. Од друга страна студентите ќе се запознаат со појавата и развојот на фолклорната собирачка и истражувачка дејност и со развојот на етномузикологијата како засебна наука. Покрај теориските сознанија студентите ке бидат оспособени за извршување на основните процеси од етномузиколошките истражувања во кои спаѓаат: теренското истражување, мелографирањето и анализата на истражуваните и собрани материјали. Содржина на предметната програма: Процеси и методи при теренско истражување, мелографирање и анализа, развој на македонската фолклорна собирачка дејност, развој на македонската етномузикологија, класификации во македонскиот музички фолклор Методи на учење: Предавања, групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусии, консултации, самостојна работа, тимска теренска работа
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
1Т232 Задолжителен: Музикологија Изборен: на сите други студиски програми Факултет за музичка уметност – Скопје
3 ECTS х 30 часови = 90 часа 30 часа предавања 30 часа самостојни задачи 30 часа учење дома 15.1 Предавања-теоретска и практична настава 15.2 Тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература
22.
30 часови / часови / часови 30 часови 30 часови / бодови / бодови 20 бодови 80 бодови
до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - активност За полагање завршен испит: - потпис Македонски Студентски анкети, самоевалуација
22.1
Ред. број 1.
Автор Myers, H (ed.)
2.
Nettl, B.
3.
Nettl, B.
4. 5.
22.2
Наслов Ethnomusicology an introduction The study of ethnomusicology Theory and method in ethnomusicology Muzicki folklor Македонски музички фолклор, песни Македонски музички фолклор, песни 2
Zganec, V Фирфов, Ж. (уредил) 6. Фирфов, Ж & М. Симоновски Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Devic, D Uvod u osnove etnomuzikologije 1&2deo. (Skripta) 2. Blacking, J. Rewiew of the anthropology of music 3. Coplan, D.B Ethnomusicology and the meaning of tradition. Ethnomusicology and modern music history 4. Czekanowska, A. & Ze studiow nad metodami Bielawski, L etnomuzykologii
Издавач
Година
London
1992
Urbana, Chicago
1964
Glencoe
1964
Zagreb Скопје
1962 1953
Скопје
1959
Издавач
Година
Beograd
1970
Current anthropology. London Urbana, Chicago
1966
Warszawa
1975
1991
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Традиционално пеење 1 2. Код 1T841 3. Студиска програма Етномузикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност – Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 5 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Доц. д-р Александар Димитријевски 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите да се запознаат со македонските народни песни и начинот на нивна интерпретација. Преку распознавањето на карактеристиките на засебните регионални начини на изведба на селската и градската песнопојна традиција студентите се оспособуваат за практична демонстрација на македонските народни песни од различни региони и етнографски зони на Македонија. 11. Содржина на предметната програма: Класификација на македонските народни песни според времето и местото на настанок и според нивната функција и примена. Анализа на селската вокална традиција според регионална и етнографска припадност. Практична изведба на песни од селската вокална традиција. 12. Методи на учење: Предавања, групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусии, консултации, самостојна работа, тимска теренска работа 13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
3 ECTS х 30 часови = 90 часа 30 часа предавања 30 часа самостојни задачи 30 часа учење дома 15.1 Предавања-теоретска настава 15.2 Тимска работа
30 часови / часови
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
16.1 16.2 16.3
Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
/ бодови / бодови 20 бодови 80 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - активност За полагање завршен испит: - потпис Македонски Студенски анкети, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Myers, H (ed.) Ethnomusicology an introduction: Dances 2. Ravnikar, B. Kinetografija 3. Фирфов,Ж & Македонски народни Г.Пајтонџиев. ора (со кореографски знаци и терминологија) 4. Димоски, М. Македонски народни ора од репертоарот на ансамблот за народни игри и песни Танец 5. Lange, R. The nature of dance 6. Магазиновић, М. Историја игре
22.
22.2
/ часови 30 часови 30 часови
Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Димоски, М. Метро-ритмичките структури на ората во Македонија 2. Јанковић, Љ.С. & Народне игре 1,3,4 Д.С. Јанковић књига 3.
Dunin, Ivancic E.
Transmission and Diffusion: Macedonian Dances 1938-1988
4.
Dunin, Ivancic E.
5.
Васиќ, О.
Dances in Macedoniaperformance genre: Tanec Тротактниот образец за играње во орското наследство на Јужните
Издавач
Година
London
1992
Ljubljana Скопје
1980 1953
Скопје
1977
London Београд
1975 1951
Издавач
Година
Скопје
1976
Београд
1934
Studia Musicologica Academiae Scientiarum Hungaricae, T. 33, Fasc. 1/4 Skopje
1991
Македонски фолклор, Скопје
2000
1995
Словени
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Традиционално пеење 2 2. Код 1Т842 3. Студиска програма Етномузикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност – Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 6 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Доц. д-р Александар Димитријевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Традиционално пеење 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите да се запознаат со македонските народни песни и начинот на нивна интерпретација. Преку распознавањето на карактеристиките на засебните регионални начини на изведба на селската и градската песнопојна традиција студентите се оспособуваат за практична демонстрација на македонските народни песни од различни региони и етнографски зони на Македонија. 11. Содржина на предметната програма: Анализа на градската вокална традиција според регионална и етнографска припадност. Практична изведба на песни од градската вокална традиција. 12. Методи на учење: Предавања, групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусии, консултации, самостојна работа, тимска теренска работа 13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
3 ECTS х 30 часови = 90 часа 30 часа предавања 30 часа самостојни задачи 30 часа учење дома 15.1 Предавања-теоретска настава 15.2 Тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература
22.
30 часови / часови / часови 30 часови 30 часови / бодови / бодови 20 бодови 80 бодови
до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - активност За полагање завршен испит: - потпис Македонски Студентски анкети, самоевалуација
22.1
22.2
Ред. број 1.
Автор Myers, H (ed.)
2. 3.
Ravnikar, B. Фирфов,Ж & Г.Пајтонџиев.
4.
Димоски, М.
5. 6.
Lange, R. Магазиновић, М.
Наслов Ethnomusicology an introduction: Dances Kinetografija Македонски народни ора (со кореографски знаци и терминологија) Македонски народни ора од репертоарот на ансамблот за народни игри и песни Танец The nature of dance Историја игре
Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Димоски, М. Метро-ритмичките структури на ората во Македонија 2. Јанковић, Љ.С. & Народне игре 1,3,4 Д.С. Јанковић књига 3.
Dunin, Ivancic E.
Transmission and Diffusion: Macedonian Dances 1938-1988
4.
Dunin, Ivancic E.
5.
Васиќ, О.
Dances in Macedoniaperformance genre: Tanec Тротактниот образец за играње во орското наследство на Јужните Словени
Издавач
Година
London
1992
Ljubljana Скопје
1980 1953
Скопје
1977
London Београд
1975 1951
Издавач
Година
Скопје
1976
Београд
1934
Studia Musicologica Academiae Scientiarum Hungaricae, T. 33, Fasc. 1/4 Skopje
1991
Македонски фолклор, Скопје
2000
1995
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Византиска естетика на музиката 1 2. Код 1Т741 3. Студиска програма Музикологија, Етномузикологија 4. 5. 6.
Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
Факултет за музичка уметност - Скопје
8. 9. 10.
Наставник Проф. д-р Бојан Ортаков Предуслови за запишување на предметот Нема Цели на предметната програма (компетенции):
Прв циклус IV/1
7.
Број на ЕКТС кредити
3
Целта на програмата е стекнување знаења од естетиката на музиката, поврзана со за нас, т.е. македонската историја, еден исклучително значаен период - ерата на византиската, поточно византиско - словенската музика во Македонија.
11.
Содржина на предметната програма: Содржината на програмата ја чинат сите елементи, кои придонесуваат да се разјасни оригиналната суштина на византиската, т.е. византиско-словенската естетика на музиката во
Македонија, почнувајќи од нејзините фундаменти во времето на Св. Климент Охридски (9. - 10. век), преку ерата на Св. Јован Кукузел (14. век), се до почетокот на 19 - тиот век. (епоха на македонската национална Преродба). 12. 13. 14. 15. 16. 17.
Методи на учење: Групна работа со студенти, самостојна работа, дискусии и консултации. Вкупен расположив фонд на време 3 ЕКТС x 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 30 + 30 + 30 = 90 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 15.2 Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество
30 /
часови часови
/ 30 30
часови часови часови
17.4. 18. 19. 20. 21 22.
/ бодови
Завршен испит (писмен и 100 бодови усмен дел) Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен Редовност во посетување на наставата испит Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Ортаков, Огледи за Скопје 2001 Драгослав византискословенската музика во Македонија 2. Ортаков, Бојан Ars Kukuzeliana Скопје 2004 3. Бичков, Виктор Естетскиот лик Скопје 1992 на битието 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Асунто, Розарио Теорија о лепом Београд 1975 у Средњем веку 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Византиска естетика на музиката 2 2. Код 1Т742 3. Студиска програма Музикологија, Етномузикологија 4.
/ бодови / бодови
Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел)
Факултет за музичка уметност - Скопје
5. 6.
8. 9. 10.
11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
Прв циклус Задолжителен во IV/2, 7. Број на ЕКТС 3 изборен во сите кредити студиски години во летниот семестар Наставник Проф. д-р Бојан Ортаков Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Византиска естетика на музиката 1 Цели на предметната програма (компетенции): Целта на програмата е стекнување знаења од естетиката на музиката, поврзана со за нас, т.е. за македонската историја, еден исклучително значаен период - ерата на византиската, поточно византиско - словенската музика во Македонија. Содржина на предметната програма: Далекусежните влијанија на естетиката на византиско-словенската музика во Македонија, врз низа црковно-музички дејци од векот на македонската национална Преродба (19-ти век), како и влијанијата на таа естетско-музичка сфера врз неколкуте генерации на македонски композитори во 20-тиот и 21-иот век. Методи на учење: Групна работа со студенти, самостојна работа, дискусии и консултации. Вкупен расположив фонд на време 3 ЕКТС x 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 30 часа предавања време 30 часа самостојни задачи 30 часа домашно учење Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4.
18.
Завршен испит (писмен и усмен дел) Критериуми за оценување (бодови/оценка)
90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) За завршен испит: потпис Македонски Студентски анкети, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Ортаков, Огледи за Драгослав византискословенската музика во Македонија 2. Ортаков, Бојан Ars Kukuzeliana 3. Бичков, Виктор Естетскиот лик
22.
Издавач
Година
Скопје
2001
Скопје Скопје
2004 1992
22.2
на битието Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Асунто, Розарио Теорија о лепом у Средњем веку 2. 3.
Издавач Београд
Година 1975
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Историја на музиката 1 2. Код 1Т141 3. Студиска програма Задолжителен на: Музичка теорија и педагогија, Етномузикологија Изборен на: сите останати студиски програми. 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар Задолжителен во I/1, 7. Број на ЕКТС 3 изборен во сите кредити студиски години во зимскиот семестар 8. Наставник Проф. д-р Бојан Ортаков 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел да го запознае студентот со севкупноста на музичкоисториските процеси во рамките на нивните општествени условености и специфични развојни законитости. Исто така, предметната програма го едуцира студентот да се ориентира во музичкоисториското време и простор, зависно од дадените стилско-естетски периоди во музиката. 11. Содржина на предметната програма: Музичко-историскиот развиток, почнувајќи од музиката на првобитната заедница, па се до епохата на музичката Ренесанса во западно-европската музика, т.е. до крајот на XVI век. 12. Методи на учење: Колективна работа со студенти, слушање и објаснување на примери од музичката литература, дискусии и консултации 13. Вкупен расположив фонд на време 3 ЕКТС x 30 часови = 90 часови 14. Распределба на расположивото 30 часа предавања време 30 часа самостојни задачи 30 часа домашно учење 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 30 часови 17. Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 90 бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 18. Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 19. Услови за потпис и полагање на завршен За потпис:
испит
20. 21 22.
Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит: потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Македонски Студентски анкети, самоевалуација
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Andreis, Josip Povijest glazbe I 2. Ортаков, Бојан Историја на музиката, авторизирани предавања (скрипта) 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. 2. 3.
Издавач Zagreb Скопје
Година 1975 2004
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Историја на музиката 2 2. Код 1Т142 3. Студиска програма Задолжителен на: Музичка теорија и педагогија, Етномузикологија Изборен на: сите останати студиски програми. 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар Задолжителен во 7. Број на ЕКТС 3 I/2, кредити изборен во сите студиски години во зимскиот семестар 8. Наставник Проф. д-р Бојан Ортаков 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Историја на музиката 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел да го запознае студентот со севкупноста на музичкоисториските процеси во рамките на нивните општествени условености и специфични развојни законитости. Исто така, предметната програма го едуцира студентот да се ориентира во музичкоисториското време и простор, зависно од дадените стилско-естетски периоди во музиката. 11. Содржина на предметната програма: Епохата на музичкиот Барок во западно-европската музика, од почетокот на 17-тиот до половината на 18-тиот век. 12. Методи на учење: Колективна работа со студенти, слушање и објаснување на примери од музичката литература, дискусии и консултации. 13. Вкупен расположив фонд на време 3 ЕКТС x 30 часови = 90 часови 14. Распределба на расположивото 30 часа предавања време 30 часа самостојни задачи 30 часа домашно учење
15.
Форми на наставните активности
15.1 15.2
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
/часови 30 часови 30 часови 90 бодови /бодови
10 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит): потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Македонски Студентски анкети, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Andreis, Josip Povijest glazbe I 2. Ортаков, Бојан Историја на музиката, авторизирани предавања (скрипта) 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. 2. 3.
22.
30 часови /часови
Издавач Zagreb Скопје
Година 1975 2004
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Историја на музиката 3 2. Код 1Т143 3. Студиска програма Задолжителен на: Музичка теорија и педагогија, Етномузикологија, Соло пеење, Пијано, Хармоника, Гитара, Харфа, Удирачки инструменти и сите гудачки и дувачки инструменти. Изборен на: сите останати студиски програми. 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар Задолжителен во: 7. Број на ЕКТС 3
8. 9. 10.
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
II/3, изборен во сите кредити студиски години во зимскиот семестар Наставник Проф. д-р Бојан Ортаков Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Историја на музиката 2 Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел да го запознае студентот со севкупноста на музичкоисториските процеси во рамките на нивните општествени условености и специфични развојни законитости. Исто така, предметната програма го едуцира студентот да се ориентира во музичкоисториското време и простор, зависно од дадените стилско-естетски периоди во музиката. Содржина на предметната програма: Од музиката на преткласичниот период, до првата генерација германски музички романтичари (вклучително: Ф. Шуберт, К. М. Вебер, Р. Шуман, Ф. Менделсон). Методи на учење: Колективна работа со студенти, слушање и објаснување на примери од музичката литература, дискусии и консултации. Вкупен расположив фонд на време 3 ЕКТС x 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 30 часа предавања време 30 часа самостојни задачи 30 часа домашно учење Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа /часови Други форми на активности 16.1 Проектни задачи /часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 90 бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит: потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Andreis, Josip Povijest glazbe II Zagreb 1975 2. Ортаков, Бојан Историја на Скопје 2004 музиката, авторизирани предавања (скрипта) 3. 22.2 Дополнителна литература
Ред. број 1. 2. 3.
Автор
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Историја на музиката 4 2. Код 1Т144 3. Студиска програма Задолжителен на: Музичка теорија и педагогија, Етномузикологија, Соло пеење, Пијано, Хармоника, Гитара, Харфа, Удирачки инструменти и сите гудачки и дувачки инструменти. Изборен на: сите останати студиски програми. 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар Задолжителен во: 7. Број на ЕКТС 3 II/4, изборен во кредити сите студиски години во летниот семестар 8. Наставник Проф. д-р Бојан Ортаков 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Историја на музиката 3 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел да го запознае студентот со севкупноста на музичкоисториските процеси во рамките на нивните општествени условености и специфични развојни законитости. Исто така, предметната програма го едуцира студентот да се ориентира во музичкоисториското време и простор, зависно од дадените стилско-естетски периоди во музиката. 11.
Содржина на предметната програма: Од музиката на словенските народи во првата половина на 19-тиот век, до француската музика од втората половина на 19-тиот век (вклучително со неа - без музички импресионизам).
12.
Методи на учење: Колективна работа со студенти, слушање и објаснување на примери од музичката литература, дискусии и консултации. Вкупен расположив фонд на време 3 ЕКТС x 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 30 часа предавања време 30 часа самостојни задачи 30 часа домашно учење Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа /часови Други форми на активности 16.1 Проектни задачи /часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 90 бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B)
13. 14. 15. 16. 17.
18.
од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит: потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Македонски Студентски анкети, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Andreis, Josip Povijest glazbe II Zagreb 2. Ортаков, Бојан Историја на Скопје музиката, авторизирани предавања (скрипта) 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. 2. 3.
22.
Издавач
Година 1975 2004
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Историја на музиката 5 2. Код 1Т145 3. Студиска програма Задолжителен на: Музичка теорија и педагогија, Етномузикологија, Соло пеење, Пијано, Хармоника, Гитара, Харфа, Удирачки инструменти и сите гудачки и дувачки инструменти Изборен на: сите останати студиски програми 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар Задолжителен во: III/5, 7. Број на ЕКТС 3 изборен во сите кредити студиски години во зимскиот семестар 8. Наставник Проф. д-р Бојан Ортаков 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Историја на музиката 4 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел да го запознае студентот со севкупноста на музичкоисториските процеси во рамките на нивните општествени условености и специфични развојни законитости. Исто така, предметната програма го едуцира студентот да се ориентира во музичкоисториското време и простор, зависно од дадените стилско-естетски периоди во музиката. 11. Содржина на предметната програма: Од доцниот Романтизам во германската и австриската музика, до националните музички школи кај балканските народи (без македонската музика). 12. Методи на учење: Колективна работа со студенти, слушање и објаснување на примери од музичката литература, дискусии и консултации. 13. Вкупен расположив фонд на време 3 ЕКТС x 30 часови = 90 часови
14.
Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
30 часа предавања 30 часа самостојни задачи 30 часа домашно учење 15.1 Предавања-теоретска настава 15.2 Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење
/часови /часови 30 часови 30 часови 90 бодови / бодови
10 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит: потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Македонски Студентски анкети, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Andreis, Josip Povijest glazbe III 2. Ортаков, Бојан Историја на музиката, авторизирани предавања (скрипта) 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. 2. 3.
22.
30 часови
Издавач
Година
Zagreb
1976
Скопје
2004
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Историја на музиката 6 2. Код 1Т146 3. Студиска програма Задолжителен на: Музичка теорија и педагогија, Етномузикологија, Соло пеење, Пијано, Хармоника, Гитара, Харфа, Удирачки инструменти и сите гудачки и дувачки инструменти Изборен на: сите останати студиски програми
4. 5. 6.
8. 9. 10.
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
Факултет за музичка уметност - Скопје
Прв циклус Задолжителен во: III/6, 7. Број на ЕКТС 3 изборен во сите кредити студиски години во зимскиот семестар Наставник Проф. д-р Бојан Ортаков Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Историја на мзуиката 5 Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел да го запознае студентот со севкупноста на музичкоисториските процеси во рамките на нивните општествени условености и специфични развојни законитости. Исто така, предметната програма го едуцира студентот да се ориентира во музичкоисториското време и простор, зависно од дадените стилско-естетски периоди во музиката. Содржина на предметната програма: Историја на македонската музика, од античкиот период па се до денес. Методи на учење: Колективна работа со студенти, слушање и објаснување на примери од музичката литература, дискусии и консултации. Вкупен расположив фонд на време 3 ЕКТС x 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 30 часа предавања време 30 часа самостојни задачи 30 часа домашно учење Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 90 бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Освоени минимум 25% од континуираното оценување За завршен испит: потпис Освоени минимум 25% од континуираното оценување Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Ортаков, Музичката Скопје 1982 Драгослав уметност во Македонија 2. Ортаков, Бојан Историја на Скопје 2004
22.2
3. Ортаков, Бојан Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
музиката, авторизирани предавања (скрипта) Ars Kukuzeliana Наслов
Скопје
2004 Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Историографска музикологија 1 2. Код 1Т751 3. Студиска програма Музикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф. д-р Бојан Ортаков 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Наставата во оваа предметна програма има за цел на студентот да му овозможи целосни и продлабочени познавања од историографската музикологија - еден од двата структурни делови на музикологијата како наука (вториот е систематската музикологија или музиколошката систематика). Историографската музикологија се бави со голем комплекс од прашања, каде историјата на музиката и нејзините научни методи, претставуваат основната база за разоткривање на тој конгломерат од прашања и дилеми, поврзани со настаните, ликовите и разнородните музички активности, почнувајќи од музиката на првобитната заедница, па се до музиката на денешното време. 11.
Содржина на предметната програма: Музичко-историските процеси во текот на еден долг временски период, почнувајќи од прапочетоците на музичката уметност, во периодот на првобитното општествено уредување, до половината на 18 - тиот век (крајот на епохата на музичкиот Барок).
12.
Методи на учење: Групна работа со студенти, самостојна работа, дискусии и консултации.
13. 14.
3 ECTS x 30 часови = 90 часови 30 + 30 + 30 часови = 90 часови
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
15.1 15.2
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
30
30 30
часови / часови часови часови часови
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество
10 бодови
17.4.
40 бодови
Завршен испит (писмен и усмен дел)
/ бодови 50 бодови
18. 19. 20. 21 22.
Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност во посетување на наставата испит 2. Изработка на еден главен семинарски труд Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите во јавниот музички живот. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Andreis, Josip Povijest glazbe I Zagreb 1975 2. Bukovzer, Manfred Music in the New York 1947 Baroque Era 3. Ортаков, Бојан Авторизирани Скопје 2004 предавања (скрипта) 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Hercigonja, Nikola Kratak pregled Beograd 1969 razvoja muzicke kulture 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Историографска музикологија 2 2. Код 1Т752 3. Студиска програма Музикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф. д-р Бојан Ортаков 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Историографска музикологија 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Наставата во оваа предметна програма има за цел на студентот да му овозможи целосни и продлабочени познавања од историографската музикологија - еден од двата структурни делови на музикологијата како наука (вториот е систематската музикологија или музиколошката систематика). Историографската музикологија се бави со голем комплекс од прашања, каде историјата на музиката и нејзините научни методи, претставуваат основната база за разоткривање на тој конгломерат од прашања и дилеми, поврзани со настаните, ликовите и разнородните музички активности, почнувајќи од музиката на првобитната заедница, па се до музиката на денешното време. 11.
Содржина на предметната програма: Музичко-историските процеси во западно-европскиот простор, од половината на 18 - тиот век до почетокот на 20-тиот век.
12.
Методи на учење: Групна работа со студенти, самостојна работа, дискусии и консултации. Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS x 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 30 + 30 + 30 часови = 90 часови време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 15.2 Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа
13. 14. 15.
30
часови часови
16. 17.
18.
19. 20. 21 22.
Други форми на активности Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит (писмен и усмен дел) Критериуми за оценување (бодови/оценка)
16.1 16.2 16.3
Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
часови часови часови
30 30
/ бодови 50 бодови 10 бодови 40 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност во посетување на наставата 2. Изработка на еден главен семинарски труд Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите во јавниот музички живот.
Услови за потпис и полагање на завршен испит Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Andreis, Josip Povijest glazbe II 2. Rozen, Carls Klasicni stil 3. Ортаков, Бојан Авторизирани предавања (скрипта) 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Алшванг, Арнолд Бетовен 2. Ajnstajn, Alfred Mocart (licnost i delo) 3.
Издавач Zagreb Beograd Скопје
1975 1979 2004
Издавач Софија Beograd
Година
Година 1970 1987
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Историографска музикологија 3 2. Код 1Т753 3. Студиска програма Музикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II/3 7. Број на ЕКТС 4 кредити 8. Наставник Проф. д-р Бојан Ортаков 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Наставата во оваа предметна програма има за цел на студентот да му овозможи целосни и продлабочени познавања од историографската музикологија - еден од двата структурни делови на музикологијата како наука (вториот е систематската музикологија или музиколошката систематика). Историографската музикологија се бави со голем комплекс од прашања, каде историјата на музиката и нејзините научни методи, претставуваат основната база за разоткривање на тој конгломерат од прашања и дилеми, поврзани со настаните, ликовите и разнородните музички активности, почнувајќи од музиката на првобитната заедница, па се до музиката на
денешното време. 11.
Содржина на предметната програма: Музичко-историските процеси во западно-европскиот простор, од почетокот на 20-тиот век до денес, т.е. преминот во 21-иот век.
12.
Методи на учење: Групна работа со студенти, самостојна работа, дискусии и консултации.
13. 14.
4 ECTS x 30 часови = 120 часови 30 + 30 + 30 + 30 = 120
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество
15.1 15.2
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
30
часови часови
30 30 30
часови часови часови / бодови 50 бодови 10 бодови
17.4. 18. 19. 20. 21 22.
Завршен испит (писмен и 40 бодови усмен дел) Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност во посетување на наставата испит 2. Изработка на еден главен семинарски труд Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите во јавниот музички живот. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Andreis, Josip Povijest glazbe III Zagreb 1976 2. Hodeir, Andre La musique Paris 1961 depuis Debussy 3. Cage, John Radovi i tekstovi Beograd 1981 1939 - 1979 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Историографска музикологија 4 2. Код 1Т754 3. Студиска програма Музикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II/4 7. Број на ЕКТС
4
8. 9. 10.
кредити Наставник Проф. д-р Бојан Ортаков Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Историографска музикологија 3 Цели на предметната програма (компетенции): Наставата во оваа предметна програма има за цел на студентот да му овозможи целосни и продлабочени познавања од историографската музикологија - еден од двата структурни делови на музикологијата како наука (вториот е систематската музикологија или музиколошката систематика). Историографската музикологија се бави со голем комплекс од прашања, каде историјата на музиката и нејзините научни методи, претставуваат основната база за разоткривање на тој конгломерат од прашања и дилеми, поврзани со настаните, ликовите и разнородните музички активности, почнувајќи од музиката на првобитната заедница, па се до музиката на денешното време.
11.
Содржина на предметната програма: Музичко-историските процеси во западно-европскиот простор, од половината на 18 - тиот век до почетокот на 20-тиот век.
12.
Методи на учење: Групна работа со студенти, самостојна работа, дискусии и консултации. Вкупен расположив фонд на време 4 ECTS x 30 часови = 120 часови Распределба на расположивото 30 + 30 + 30 + 30 = 120 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 30 часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект 50 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит (писмен и 40 бодови усмен дел) Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност во посетување на наставата испит 2. Изработка на еден главен семинарски труд Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите во јавниот музички живот. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Andreis, Josip Povijest glazbe II Zagreb 1975 2. Rozen, Carls Klasicni stil Beograd 1979 3. Ортаков, Бојан Авторизирани Скопје 2004 предавања (скрипта) 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Алшванг, Арнолд Бетовен Софија 1970 2. Ajnstajn, Alfred Mocart (licnost i Beograd 1987 delo)
13. 14. 15. 16. 17.
18.
19. 20. 21 22.
3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Музичка палеографија 1 2. Код 1Т721 3. Студиска програма Музикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV/1 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф. д-р Бојан Ортаков 9. Предуслови за запишување на предметот нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целите на предметната програма се стекнување знаења во врска со познавањата на старите нотни писма, на нотациите поврзани со одредени историски периоди, почнувајќи од античкиот период, па се до музиката на денешното време. 11.
Содржина на предметната програма: Буквени и невматски нотни писма, т.е. нотација од античките цивилизации, преку византиската нотација, т.е. нотации, до нотните писма на средновековниот Запад.
12.
Методи на учење: Групна работа со студенти, самостојна работа, дискусии и консултации. Вкупен расположив фонд на време 3 ЕКТС x 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 30 часа предавања време 30 часа самостојни задачи 30 часа домашно учење Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 15.2 Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна)
13. 14. 15. 16. 17.
17.3.
Активност и учество
17.4. 18.
Завршен испит (писмен и усмен дел) Критериуми за оценување (бодови/оценка)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература
22.
30
30 30
часови / часови часови часови часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) За завршен испит потпис Македонски Студентски анкети, самоевалуација
22.1
Задолжителна литература Ред. Автор број 1. Лазаров, Стефан 2.
22.2
Ортаков, Бојан
Наслов Историја на нотното писмо Музичка палеографија, авторизирани предавања (скрипта)
3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Софија
1965
Скопје
2004
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Музичка палеографија 2 2. Код 1Т722 3. Студиска програма Музикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV/2 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф. д-р Бојан Ортаков 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Музичка палеографија 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целите на предметната програма се стекнување знаења во врска со познавањата на старите нотни писма, на нотациите поврзани со одредени историски периоди, почнувајќи од античкиот период, па се до музиката на денешното време. 11.
Содржина на предметната програма: Линиското нотно писмо на средновековниот Запад, нотното писмо во епохата на музичката Ренесанса, нотните писма на, условно речено, новото време, се до современите нотации.
12.
Методи на учење: Групна работа со студенти, самостојна работа, дискусии и консултации. Вкупен расположив фонд на време 3 ЕКТС x 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 30 часа предавања време 30 часа самостојни задачи 30 часа домашно учење Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 15.2 Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество
13. 14. 15. 16. 17.
17.4.
Завршен испит (писмен и
30
часови часови
/ 30 30
часови часови часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови
18.
усмен дел) Критериуми за оценување (бодови/оценка)
до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) За завршен испит: потпис Македонски Студентски анкети, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Лазаров, Стефан Историја на нотното писмо 2. Ортаков, Бојан Музичка палеографија, авторизирани предавања (скрипта) 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. 2. 3.
22.
Издавач
Година
Софија
1965
Скопје
2004
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Систематска музикологија 1 2. Код 1Т761 3. Студиска програма Музикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I /1 7. Број на ЕКТС 4 кредити 8. Наставник Проф. д-р Бојан Ортаков 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Наставата во оваа предметна програма има за цел на студентот да му овозможи целосни и продлабочени познавања од систематската музикологија - еден од двата структурни делови на музикологијата како наука (другиот е историографската музикологија). Систематската музикологија претставува синтеза на музичко-теориските дисциплини со повеќе научни дисциплини, кои културолошки го третираат феноменот на музиката, т.е. на интердисциплинарен план овозможуваат увид во цел конгломерат на различни сегменти што се пројавуваат низ соодветни активности поврзани со музичката уметност, земајќи го предвид и музичкоисториографскиот аспект, со оглед на симбиотскиот карактер на музикологијата како наука. 11. Содржина на предметната програма: Дефиниција на музикологијата, т.е. системот од музички науки, како и генезата на нивното настанување. Местото и улогата на акустиката во рамките на систематската музикологија. 12. Методи на учење: Групна работа со студенти, самостојна работа, дискусии и консултации.
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
18.
4 ECTS x 30 часови = 120 часови 30 часа предавања 60 часа самостојни задачи 30 часа учење 15.1 Предавања-теоретска настава 15.2 Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит (писмен и устен дел) Критериуми за оценување (бодови/оценка)
часови часови часови часови часови
60 30
/ бодови 50 бодови 10 бодови 40 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Изработка на еден главен семинарски труд За завршен испит: потпис Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите во јавниот музички живот.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Winckel, Fritz Vues nouvelles sur le monde des sons 2. Radovanovic, Vokovizuel Vladan 3. Supicic, Ivan Estetika evropske glazbe 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. 2. 3.
22.
30
Издавач
Година
Paris
1960
Beograd
1987
Zagreb
1978 Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Систематска музикологија 2 2. Код 1Т762 3. Студиска програма Музикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС
4
8. 9. 10.
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
кредити Наставник Проф. д-р Бојан Ортаков Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Систематска музикологија 1 Цели на предметната програма (компетенции): Наставата во оваа предметна програма има за цел на студентот да му овозможи целосни и продлабочени познавања од систематската музикологија - еден од двата структурни делови на музикологијата како наука (другиот е историографската музикологија). Систематската музикологија претставува синтеза на музичко-теориските дисциплини со повеќе научни дисциплини, кои културолошки го третираат феноменот на музиката, т.е. на интердисциплинарен план овозможуваат увид во цел конгломерат на различни сегменти што се пројавуваат низ соодветни активности поврзани со музичката уметност, земајќи го предвид и музичкоисториографскиот аспект, со оглед на симбиотскиот карактер на музикологијата како наука. Содржина на предметната програма: Местото и улогата на музичката психофизиологија, во рамките на систематската музикологија. Методи на учење: Групна работа со студенти, самостојна работа, дискусии и консултации. Вкупен расположив фонд на време 4 ECTS x 30 часови = 120 часови Распределба на расположивото 30 часа предавања време 60 часа самостојни задачи 30 часа учење Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи часови 16.2 Самостојни задачи 60 часови 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект 50 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит (писмен и 40 бодови устен дел) Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Изработка на еден главен семинарски труд За завршен испит: потпис Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите во јавниот музички живот. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Supicic, Ivan Estetika Zagreb 1978 evropske glazbe 2. Mejer, Leonard Emocija i Beograd 1986 znacenje u muzici 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број
1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Систематска музикологија 3 2. Код 1Т763 3. Студиска програма Музикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II/3 7. Број на ЕКТС 5 кредити 8. Наставник Проф. д-р Бојан Ортаков 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Систематска музикологија 2 10. Цели на предметната програма (компетенции): Наставата во оваа предметна програма има за цел на студентот да му овозможи целосни и продлабочени познавања од систематската музикологија - еден од двата структурни делови на музикологијата како наука (вториот - или првиот, сеедно, е историографската музикологија). Систематската музикологија претставува синтеза на музичко-теориските дисциплини со повеќе научни дисциплини, кои културолошки го третираат феноменот на музиката, т.е. на интердисциплинарен план овозможуваат увид во цел конгломерат на различни сегменти што се пројавуваат низ соодветни активности поврзани со музичката уметност, земајќи го предвид и музичко-историографскиот аспект, со оглед на симбиотскиот карактер на музикологијата како наука. 11. Содржина на предметната програма: Местото и улогата на естетиката на музиката со филозофијата на музиката, во рамките на систематската музикологија. 12. Методи на учење: Групна работа со студенти, самостојна работа, дискусии и консултации. 13. Вкупен расположив фонд на време 5 ECTS x 30 часови = 150 часови 14. Распределба на расположивото 30 + 50 + 70 = 150 време 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 50 часови 16.3 Домашно учење 70 часови 17. Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект 50 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит (писмен и 40 бодови устен дел) 18. Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 19. Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Изработка на еден главен семинарски труд За завршен испит: потпис
20. 21 22.
Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите во јавниот музички живот. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Hanslik, Eduard O muzicki Beograd 1977 lijepom 2. Bloch, Ernst Princip nada Zagreb 1981 3. Foht, Ivan Savremena Beograd 1980 estetika muzike 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Систематска музикологија 4 2. Код 1Т764 3. Студиска програма Музикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II/4 7. Број на ЕКТС 5 кредити 8. Наставник Проф. д-р Бојан Ортаков 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Систематска музикологија 3 10. Цели на предметната програма (компетенции): Наставата во оваа предметна програма има за цел на студентот да му овозможи целосни и продлабочени познавања од систематската музикологија - еден од двата структурни делови на музикологијата како наука (вториот - или првиот, сеедно, е историографската музикологија). Систематската музикологија претставува синтеза на музичко-теориските дисциплини со повеќе научни дисциплини, кои културолошки го третираат феноменот на музиката, т.е. на интердисциплинарен план овозможуваат увид во цел конгломерат на различни сегменти што се пројавуваат низ соодветни активности поврзани со музичката уметност, земајќи го предвид и музичко-историографскиот аспект, со оглед на симбиотскиот карактер на музикологијата како наука. 11. Содржина на предметната програма: Местото и улогата на музичко-теориските дисциплини (хармонија, полифонија, музички форми, оркестрација итн.) во рамките на систематската музикологија. 12. Методи на учење: Групна работа со студенти, самостојна работа, дискусии и консултации. 13. Вкупен расположив фонд на време 5 ECTS x 30 часови = 150 часови 14. Распределба на расположивото 30 + 50 + 70 = 150 време 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи часови 16.2 Самостојни задачи 50 часови 16.3 Домашно учење 70 часови 17. Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект 50 бодови (презентација: писмена и
18.
усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит (писмен и устен дел) Критериуми за оценување (бодови/оценка)
10 бодови 40 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Изработка на еден главен семинарски труд За завршен испит: потпис Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите во јавниот музички живот.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Supicic, Ivan Estetika evropske glazbe 2. Bernstein, Leonard The infinite variety of music 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. 2. 3.
22.
Издавач
Година
Zagreb
1978
New York
1970
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Систематска музикологија 5 2. Код 1Т765 3. Студиска програма Музикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III/5 7. Број на ЕКТС 6 кредити 8. Наставник Проф. д-р Бојан Ортаков 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Систематска музикологија 4 10. Цели на предметната програма (компетенции): Наставата во оваа предметна програма има за цел на студентот да му овозможи целосни и продлабочени познавања од систематската музикологија - еден од двата структурни делови на музикологијата како наука (вториот - или првиот, сеедно, е историографската музикологија). Систематската музикологија претставува синтеза на музичко-теориските дисциплини со повеќе научни дисциплини, кои културолошки го третираат феноменот на музиката, т.е. на интердисциплинарен план овозможуваат увид во цел конгломерат на различни сегменти што се пројавуваат низ соодветни активности поврзани со музичката уметност, земајќи го предвид и музичко-историографскиот аспект, со оглед на симбиотскиот карактер на музикологијата како наука. 11. Содржина на предметната програма: Местото и улогата на изведувачката пракса, т.е. репродуктивната музичка уметност, во рамките на систематската музикологија.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
Методи на учење: Групна работа со студенти, самостојна работа, дискусии и консултации. Вкупен расположив фонд на време 6 ECTS x 30 часови = 180 часови Распределба на расположивото 30 часа предавања време 70 часа самостојни задачи 80 часа домашно учење Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи часови 16.2 Самостојни задачи 70 часови 16.3 Домашно учење 80 часови Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект 50 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит (писмен и 40 бодови устен дел) Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Изработка на еден главен семинарски труд За завршен испит: потпис Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите во јавниот музички живот. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Ортаков, De Musicis Скопје 2007 Драгослав 2. Sonberg, Harold Veliki pijanisti Beograd 1983 3. So, Bernrad O muzici Beograd 1991 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Систематска музикологија 6 2. Код 1Т766 3. Студиска програма Музикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III/6 7. Број на ЕКТС кредити
6
8. 9. 10.
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
Наставник Проф. д-р Бојан Ортаков Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Систематска музикологија 5 Цели на предметната програма (компетенции): Наставата во оваа предметна програма има за цел на студентот да му овозможи целосни и продлабочени познавања од систематската музикологија - еден од двата структурни делови на музикологијата како наука (вториот - или првиот, сеедно, е историографската музикологија). Систематската музикологија претставува синтеза на музичко-теориските дисциплини со повеќе научни дисциплини, кои културолошки го третираат феноменот на музиката, т.е. на интердисциплинарен план овозможуваат увид во цел конгломерат на различни сегменти што се пројавуваат низ соодветни активности поврзани со музичката уметност, земајќи го предвид и музичко-историографскиот аспект, со оглед на симбиотскиот карактер на музикологијата како наука. Содржина на предметната програма: Местото и улогата на социологијата на музиката, во рамките на систематската музикологија. Методи на учење: Групна работа со студенти, самостојна работа, дискусии и консултации. Вкупен расположив фонд на време 6 ECTS x 30 часови = 180 часови Распределба на расположивото 30 часа предавања време 70 часа самостојни задачи 80 часа домашно учење Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи часови 16.2 Самостојни задачи 70 часови 16.3 Домашно учење 80 часови Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект 50 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит (писмен и 40 бодови устен дел) Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Изработка на еден главен семинарски труд За завршен испит: потпис Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите во јавниот музички живот. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Supicic, Ivo Elementi Zagreb 1964 sociologije muzike 2. Andreis, Josip Vjecni Orfej Zagreb 1968 3. Bernstein, Leonard The infinite New York 1970 variety of music 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број
1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Систематска музикологија 7 2. Код 1Т767 3. Студиска програма Музикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV/7 7. Број на ЕКТС 6 кредити 8. Наставник Проф. д-р Бојан Ортаков 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Систематска музикологија 6 10. Цели на предметната програма (компетенции): Наставата во оваа предметна програма има за цел на студентот да му овозможи целосни и продлабочени познавања од систематската музикологија - еден од двата структурни делови на музикологијата како наука (вториот - или првиот, сеедно, е историографската музикологија). Систематската музикологија претставува синтеза на музичко-теориските дисциплини со повеќе научни дисциплини, кои културолошки го третираат феноменот на музиката, т.е. на интердисциплинарен план овозможуваат увид во цел конгломерат на различни сегменти што се пројавуваат низ соодветни активности поврзани со музичката уметност, земајќи го предвид и музичко-историографскиот аспект, со оглед на симбиотскиот карактер на музикологијата како наука. 11. Содржина на предметната програма: Местото и улогата на историјата на уметноста и на литературата, во рамките на систематската музикологија. 12. Методи на учење: Групна работа со студенти, самостојна работа, дискусии и консултации. 13. Вкупен расположив фонд на време 6 ECTS x 30 часови = 180 часови 14. Распределба на расположивото 30 часа предавања време 70 часа самостојни задачи 80 часа домашно учење 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи часови 16.2 Самостојни задачи 70 часови 16.3 Домашно учење 80 часови 17. Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект 50 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит (писмен и 40 бодови устен дел) 18. Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 19. Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Изработка на еден главен семинарски труд За завршен испит:
20. 21 22.
потпис Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите во јавниот музички живот. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Gostuski, Dragutin Vreme Beograd 1968 umetnosti 2. Focht, Ivan Tajna umjetnosti Zagreb 1976 3. Gombrih, Erih Umetnost i Beograd 1984 iluzija 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Систематска музикологија 8 2. Код 1Т768 3. Студиска програма Музикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV/8 7. Број на ЕКТС 6 кредити 8. Наставник Проф. д-р Бојан Ортаков 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Систематска музикологија 7 10. Цели на предметната програма (компетенции): Наставата во оваа предметна програма има за цел на студентот да му овозможи целосни и продлабочени познавања од систематската музикологија - еден од двата структурни делови на музикологијата како наука (вториот - или првиот, сеедно, е историографската музикологија). Систематската музикологија претставува синтеза на музичко-теориските дисциплини со повеќе научни дисциплини, кои културолошки го третираат феноменот на музиката, т.е. на интердисциплинарен план овозможуваат увид во цел конгломерат на различни сегменти што се пројавуваат низ соодветни активности поврзани со музичката уметност, земајќи го предвид и музичко-историографскиот аспект, со оглед на симбиотскиот карактер на музикологијата како наука. 11. Содржина на предметната програма: Местото и улогата на општата естетика и филозофија, во рамките на систематската музикологија. 12. Методи на учење: Групна работа со студенти, самостојна работа, дискусии и консултации. 13. Вкупен расположив фонд на време 6 ECTS x 30 часови = 180 часови 14. Распределба на расположивото 30 часа предавања време 70 часа самостојни задачи 80 часа домашно учење 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 70 часови 16.3 Домашно учење 80 часови 17. Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект 50 бодови
18.
(презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит (писмен и устен дел) Критериуми за оценување (бодови/оценка)
10 бодови 40 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) Изработка на еден главен семинарски труд За завршен испит: потпис Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите во јавниот музички живот.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Grlic, Danko Estetika I - IV 2. Supicic, Ivan Estetika evropske glazbe 3. Hanslik, Eduard O muzicki lijepom 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. 2. 3.
22.
Издавач
Година
Zagreb Zagreb
1979 1978
Beograd
1977 Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на наставниот предмет Светски музички фолклор 1 2. Код 1Т241 3. Студиска програма Задолжителен: етномузикологија, популарни жанрови Изборен: сите останати 4. Организатор на студиската Факултет за музичка уметност - Скопје програма (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III/1 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Вонр. проф. м-р Драган Даутовски Доц. д-р Александар Димитријевски 9. Предуслови за запишување на Нема предметот 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел да ги запознае студентите со различните типови на музички жанрови и форми на музичкиот фолклор од целиот свет, создавање и примена на професионална способност и вештина за неговата примена и негово препознавање и неговата употребува во други жанрови. 11.
Содржина на предметната програма: Поим и дефиниции за музичкиот фолклор. Класификации на музичкиот фолклор поделен според региони и зони. Музички изразни средства (мелодија, хармонија, ритам,
12. 13. 14. 15.
16. 17.
метар, регистар, тембр, слог/фактура). Анализа и слушна анализа на примерите од балканскиот музички фолклор и неговите музички изразни средства (мелодија, хармонија, ритам, метар, регистар, тембр, слог/фактура) и нивната взаемна поврзаност и условеност низ музичката историја. Методи на учење: предавања, анализа на примери од музичката литература на час и дома, корекции и дискусии околу изработените практични домашни задачи, практична работа дома/изработка на семинарски трудови и презентации. Вкупен расположив фонд на 30 ECTS x 30 = 90 часа време Распределба на расположивото 30 + 30 + 30 =90 време Форми на наставните 15.1 Предавања-практична 30 часови активности настава 15.2 Вежби (аудиториски), часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување - нумеричко 17.1. Тестови 0 бодови 17.2.
90 бодови
17.3.
Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) Активност и учество
17.4.
Завршен испит
0 бодови
10 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
до 50 бода 5 (пет) (Ф) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (Е) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (Д) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (Ц) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (Б) од 91 до 100 бода 10 (десет) (А) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - потпис - изработка, презентација и одбрана на еден семинарски труд
20.
Јазик на кој се изведува наставата
Македонски
21
Метод на следење на квалитетот на наставата
анкетни листови, самоевалуација, јавни презентации на трудовите на студентот
22.
Литература 22. 1
Задолжителна литература Ред. Автор Наслов број 1. World Music: A Very Philip V. Short Introduction Bohlman
2. 3. 4. 5. 6.
Loran Ober
Muzika drugih
Издавач
Година
Oxford University Press
2002
Biblioteka XX vek
2007
22.
Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2.
Наслов
Издавач
Година
3. 4.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на наставниот предмет Светски музички фолклор 2 2. Код 1Т242 3. Студиска програма Задолжителен: етномузикологија, популарни жанрови Изборен: сите останати 4. Организатор на студиската Факултет за музичка уметност - Скопје програма (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III/2 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Вонр. проф. м-р Драган Даутовски Доц. д-р Александар Димитријевски 9. Предуслови за запишување на Нема предметот 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел да ги запознае студентите со различните типови на музички жанрови и форми на музичкиот фолклор од целиот свет, создавање и примена на професионална способност и вештина за неговата примена и негово препознавање и неговата употребува во други жанрови. 11.
12. 13. 14. 15.
16. 17.
Содржина на предметната програма: Анализа и слушна анализа на примерите од светскиот музички фолклор и неговите музички изразни средства (мелодија, хармонија, ритам, метар, регистар, тембр, слог/фактура) и нивната взаемна поврзаност и условеност низ музичката историја. Методи на учење: предавања, анализа на примери од музичката литература на час и дома, корекции и дискусии околу изработените практични домашни задачи, практична работа дома/изработка на семинарски трудови и презентации. Вкупен расположив фонд на 30 ECTS x 30 = 90 часа време Распределба на расположивото 30 + 30 + 30 =90 време Форми на наставните 15.1 Предавања-практична 30 часови активности настава 15.2 Вежби (аудиториски), часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување - нумеричко 17.1. Тестови 0 бодови 17.2.
18.
90 бодови
17.3.
Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) Активност и учество
17.4.
Завршен испит
0 бодови
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
10 бодови
до 50 бода од 51 до 60.9 бода од 61 до 70.9 бода
5 (пет) (Ф) 6 (шест) (Е) 7 (седум) (Д)
од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (Ц) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (Б) од 91 до 100 бода 10 (десет) (А) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - потпис - изработка, презентација и одбрана на еден семинарски труд
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20.
Јазик на кој се изведува наставата
Македонски
21
Метод на следење на квалитетот на наставата
анкетни листови, самоевалуација, јавни презентации на трудовите на студентот
22.
Литература 22. 1
22.
Задолжителна литература Ред. Автор Наслов број 1. World Music: A Very Philip V. Short Introduction Bohlman
2. Loran Ober Muzika drugih 3. 4. 5. 6. Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. 2.
Издавач
Година
Oxford University Press
2002
Biblioteka XX vek
2007
Издавач
Година
3. 4.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Вокална техника 1 2. Код 1И401 3. Студиска програма Изборен предмет на сите студиски програми 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар I/1, II/1, III/1, IV/1 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф.м-р Марија Наумовска 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел да го развие и разубави гласот преку совладување на сите потребни елементи: спознавање на физичките и акустичките законитости на органите за пеење, индивидуално обликувања на гласот, пеење на вокализи и едноставни песни. Со совладувањето на програмата на предметот на идните наставници им се овозможува професионално вклучување во наставниот процес во основните и средните училишта.
11.
Содржина на предметната програма: Произведување на глас: 1) ларинг и 2) гласни жици. Правилно дишење (костоабдоменално). Апоѓо и пеење на дах. Работа на висока позиција во пеењето. Вежби за дишење. Вежби за јакнење на дијафрагмата. Главни резонатори. Положба на јазикот и на устата во пеењето. Технички вежби.
12.
Методи на учење: Групна и индивидуална практична работа со студентите, консултации, самостојна работа.
13. 14.
3 ЕКТС х 30 = 90 часа 15 + 75 = 90
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
15 часови / часови / часови / часови 75 часови / бодови / бодови
20 бодови 80 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1 . Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) 2. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Т.Giordani : “Caro mio ben” – изведба напамет, со пијано придружба.
Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација. наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач број 1. Spiler, Bruno. Umjetnost solo pjevanja Sarajevo 2. Cvejic, Nikola. Savremeni belkanto Beograd 3. Cvejic, Nikola. Nijedan dan bez solo Novi Sad pjevanja 4. Шуплевски, Хорско пеење Скопје Драган. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач број 1. 2. 3.
Година 1972 1980 1994
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Вокална техника 2 2. Код 1И402 3. Студиска програма Изборен предмет на сите студиски програми 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв
6.
Академска година/семестар
8. 9. 10.
Наставник Проф.м-р Марија Наумовска Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Вокална техника 1 Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел да го развие и разубави гласот преку совладување на сите потребни елементи: спознавање на физичките и акустичките законитости на органите за пеење, индивидуално обликувања на гласот, пеење на вокализи и едноставни песни. Со совладувањето на програмата на предметот на идните наставници им се овозможува професионално вклучување во наставниот процес во основните и средните училишта.
11.
Содржина на предметната програма: Kaldara A., “Como raggio di sol” Monteverdi K., “Laschidte mi morire” Skarlati A., “Se tu della mia morte” Skarlati A., “O cessate di piagarmi” Kaldara A., “Sebben crudele” Skarlati A., “Sento nel core” Xordani G., “Caro mio ben” Martini G., “Plaisir d‟amour” Cimaroza D., “Resta in pace” Skarlati A., “Se Florinolo e fedele” Методи на учење: Групна и индивидуална практична работа со студентите, консултации, самостојна работа. Вкупен расположив фонд на време 3 ЕКТС х 30 = 90 часа Распределба на расположивото 15 + 75 = 90 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 15 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 75 часови Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 бодови 17.4. Завршен испит 80 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1 . Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) испит 2. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Изведба на една композиција од предметната содржина по избор на наставникот. Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација. наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Spiler, Bruno. Umjetnost solo pjevanja Sarajevo 1972 2. Cvejic, Nikola. Savremeni belkanto Beograd 1980 3. Cvejic, Nikola. Nijedan dan bez solo Novi Sad 1994 pjevanja
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
I/2, II/4, III/6, IV/8
7.
Број на ЕКТС кредити
3
4. 22.2
Шуплевски, Хорско пеење Драган. Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. 2. 3.
Скопје Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Вокално студио 1 2. Код 1Д531 3. Студиска програма Соло пеење, Оркестарско диригирање 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 5 , IV / 7 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф.м-р Саша Николовски-Ѓумар Проф.м-р Борјан Цанев 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Основната цел и задача на предметот ВОКАЛНО СТУДИО првенствено е совладување на оперските партитури и изучување на комплетни оперски улоги, соодветни на видот на гласот на студентот и изучување на различни ораториумски форми (кантати, ораториуми, пасии, миси). На тој начин, преку изучувањето на оперската и ораториумската драматургија и практичните вежби најефективно и одблизу се запознава музичката оперска и ораториумска литература. Преку оваа предметна програма студентот (музичарот) треба да добие јасна претстава за процесот на подготовка на едно оперско или ораториумско дело. 11. Содржина на предметната програма: Вовед, оперни форми, практични вежби, основни поими за стил во оперното творештво и карактеристики на одделни стилови, изучување на делови од оперски улоги. 12.
Методи на учење: Индивидуална и групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
15.
3 ECTS х 30 часови = 90 часови 30 + 40 + 20 = 90 15.1 15.2
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19. 20.
Јазик на кој се изведува наставата
16.1 16.2 16.3
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
/
30 часови часови
/ часови 40 часови 20 часови / бодови / бодови
20 бодови 80 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил - Редовност на настава (студентот да нема повеќе од 4 отсуства во семестарот), покажана активност и совладување на предвидената наставна програма. Македонски
21 22.
Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација. наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната оперска и ораториумска музичка литература од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата зависи од видот на гласот, способностите и афинитетот на секој студент индивидуално. 2. 3. 4. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3. 4.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Вокално студио 2 2. Код 1Д532 3. Студиска програма Соло пеење, Оркестарско диригирање 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 6 , IV / 8 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф.м-р Саша Николовски Проф.м-р Борјан Цанев 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Вокално студио 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Основната цел и задача на предметот ВОКАЛНО СТУДИО првенствено е совладување на оперските партитури и изучување на комплетни оперски улоги, соодветни на видот на гласот на студентот и изучување на различни ораториумски форми (кантати, ораториуми, пасии, миси). На тој начин, преку изучувањето на оперската и ораториумската драматургија и практичните вежби најефективно и одблизу се запознава музичката оперска и ораториумска литература. Преку оваа предметна програма студентот (музичарот) треба да добие јасна претстава за процесот на подготовка на едно оперско или ораториумско дело. 11. Содржина на предметната програма: Оперни форми, практични вежби, основни поими за стил во оперното творештво и карактеристики на одделни стилови и изучување на делови од оперски улоги. 12.
Методи на учење: Индивидуална и групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
15. 16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови
3 ECTS х 30 часови = 90 часови 30 + 40 + 20 = 90 15.1 15.2 16.1 16.2 16.3
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
/
30 часови часови
/ часови 40 часови 20 часови / бодови
17.2.
18.
Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
/ бодови 20 бодови 80 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) - Редовност на настава (студентот да нема повеќе од 4 отсуства во семестарот), покажана активност и совладување на предвидената наставна програма. Македонски Студентски анкети, самоевалуација.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната оперска и ораториумска музичка литература од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата зависи од видот на гласот, способностите и афинитетот на секој студент индивидуално. 2. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3. 4.
22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Вокално студио 3 2. Код 1Д533 3. Студиска програма Соло пеење 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 7 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф.м-р Саша Николовски-Ѓумар Проф.м-р Борјан Цанев 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Вокално студио 2 10. Цели на предметната програма (компетенции): Основната цел и задача на предметот ВОКАЛНО СТУДИО првенствено е совладување на оперските партитури и изучување на комплетни оперски улоги, соодветни на видот на гласот на студентот и изучување на различни ораториумски форми (кантати, ораториуми, пасии, миси). На тој начин, преку изучувањето на оперската и ораториумската драматургија и практичните вежби најефективно и одблизу се запознава музичката оперска и ораториумска литература. Преку оваа предметна програма студентот (музичарот) треба да добие јасна претстава за процесот на подготовка на едно оперско или ораториумско дело. 11. Содржина на предметната програма: Оперни и ораториумски форми, практични вежби, основни поими за стил во оперното творештво и карактеристики на одделни стилови и изучување на делови од оперски улоги, национални оперни школи, поделба на операта по жанрови и запознавање со нивните основни карактеристики.
12.
Методи на учење: Индивидуална и групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
15.
3 ECTS х 30 часови = 90 часови 30 + 40 + 20 = 90 15.1 15.2
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19. 20. 21 22.
16.1 16.2 16.3
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
/
30 часови часови
/ часови 40 часови 20 часови / бодови / бодови
20 бодови 80 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил - Редовност на настава (студентот да нема повеќе од 4 отсуства во семестарот), покажана активност и совладување на предвидената наставна програма. Македонски Студентски анкети, самоевалуација.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната оперска и ораториумска музичка литература од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата зависи од видот на гласот, способностите и афинитетот на секој студент индивидуално. 2. 3. 4. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3. 4.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Вокално студио 4 2. Код 1Д534 3. Студиска програма Соло пеење 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 8 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф.м-р Саша Николовски Проф.м-р Борјан Цанев 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Вокално студио 3 10. Цели на предметната програма (компетенции):
3
11.
12. 13. 14. 15.
Основната цел и задача на предметот ВОКАЛНО СТУДИО првенствено е совладување на оперските партитури и изучување на комплетни оперски улоги, соодветни на видот на гласот на студентот и изучување на различни ораториумски форми (кантати, ораториуми, пасии, миси). На тој начин, преку изучувањето на оперската и ораториумската драматургија и практичните вежби најефективно и одблизу се запознава музичката оперска и ораториумска литература. Преку оваа предметна програма студентот (музичарот) треба да добие јасна претстава за процесот на подготовка на едно оперско или ораториумско дело. Содржина на предметната програма: Оперни и ораториумски форми, практични вежби, основни поими за стил во оперното творештво и карактеристики на одделни стилови и изучување на делови од оперски улоги, национални оперни школи, поделба на операта по жанрови и запознавање со нивните основни карактеристики. Методи на учење: Индивидуална и групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
3 ECTS х 30 часови = 90 часови 30 + 40 + 20 = 90 15.1 15.2 16.1 16.2 16.3
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
/
30 часови часови
/ часови 40 часови 20 часови / бодови / бодови
20 бодови 80 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) - Редовност на настава (студентот да нема повеќе од 4 отсуства во семестарот), покажана активност и совладување на предвидената наставна програма. Македонски Студентски анкети, самоевалуација.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната оперска и ораториумска музичка литература од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата зависи од видот на гласот, способностите и афинитетот на секој студент индивидуално. 2. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3. 4.
22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Теорија на изведбата 1 2. Код 1Т441 3. Студиска програма балетска педагогија, вокално-инструменталена, композиција, 4. Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, ФМУ оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) прв 6. Академска година/семестар семестар 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Доц. др. Соња Здравкова Џепароска 9. Предуслови за запишување на предметот / 10. Цели на предметната програма (компетенции): Примена на ториските сознанија во процесот на реализиација на различен вид на изведби. Воспоставување на релацијата изведувач и реципиент и нејзино унапредување и подобрување.
11.
Содржина на предметната програма: -Дефинирање на поимите изведувач и изведба; -Воспоставување на комункативна релација изведувач-публика, воспоставување на комуникациска релација автор (композитор, кореограф) -публика, - Начини за унапредување на односот на изведувачот/авторот со публиката - Концепт на отворено дело
12.
Методи на учење: теориско апликативен, аналитико- дедуктивен,
13. 14. 15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
19. 20.
30 часа во семестар
15.1 15.2 16.1 16.2 16.3
Услови за потпис и полагање на завршен испит Јазик на кој се изведува наставата
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
20 10
часови часови часови часови часови
70 бодови 25 бодови 5 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) - присуство на 80% од вкупниот на фонд на часови - реализација на предвидените семинарски работи македонски
21 22.
Метод на следење на квалитетот на студентско анкетирање, самоевалуација, екстерна наставата евалуација и др. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2003 Schechner Performance Routledge 2.
Richard Џепароски Иван
3.
ЕкоУмберто
Ред. број 1.
Автор Ан Иберсфелд
Задоволство на гледачот во Теорија на драмата и театарот (Ј.Лужина приредувач)
Детска радост
1998
2.
Bondanella Peter
Umberto Eco and the Open Text: Semiotics, Fic…
Cambridge University Press
1997
3.
Farnell Brenda
Human Action Signs in Cultural Context
The Scarecrow Press
2001
22.2
theory Уметничко дело во втората половина на ХХ век
Култура
1997
Култура, Нолит информација, комуникација Дополнителна литература Наслов Издавач
1997
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Теорија на изведбата 2 2. Код 1Т442 3. Студиска програма балетска педагогија, вокално-инструменталена, композиција, 4. Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, Факултет за музичка уметност оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) прв 6. Академска година/семестар семестар 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Доц. др. Соња Здравкова Џепароска 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит Теорија на изведбата 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Примена на ториските сознанија во процесот на реализиација на различен вид на изведби. Аспекти на изведувачката уметност и нејзино толкување врз основа на третирање на различен вид на процеси и функции кои се дел од изведбата. Начини за актуелизирање на одредени сегменти во
изведбата, постапки за подобрување на релациите помеѓу изведувачот и публиката.
11.
Содржина на предметната програма: - Теорија на рецепција (прифаќање и толкување на изведбата) - Контексти на изведба - Изведувачoт во културните теории - Видови на градење и структурирање на уметничкото дело и релации со културната средина
12.
Методи на учење: теориско апликативен, аналитико- дедуктивен,
13. 14. 15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
19. 20. 21 22.
30 часа во семестар
15.1 15.2 16.1 16.2 16.3
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
20 10
часови часови часови часови часови
70 бодови 25 бодови 5 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) - присуство на 80% од вкупниот на фонд на часови - реализација на предвидените семинарски работи македонски студентско анкетирање, самоевалуација, екстерна евалуација и др.
Услови за потпис и полагање на завршен испит Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Јаус Ханс Робер Естетика na рецепција 2. Џепароски Иван Уметничко
Издавач
Година
Нолит
1978
Култура
1997
Култура, Нолит информација, комуникација Дополнителна литература Наслов Издавач
1997
дело во втората половина на ХХ век 3.
ЕкоУмберто
Ред. број
Автор
22.2
Година
1.
Patrice Pavis ed.
2.
Bondanella Peter
3.
Farnell Brenda
The intercultural performance reader Umberto Eco and the Open Text: Semiotics, Fic… Human Action Signs in Cultural Context
Routladge
1996
Cambridge University Press
1997
The Scarecrow Press
2001
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Корепетиција 1 2. Код 1К601 3. Студиска програма Виолина, виола, виолончело, контрабас, флејта, обоа, кларинет, саксофон,фагот, труба, хорна, тромбон, туба, удирачки инструменти и соло пеење. 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Доц.м-р Татјана Огнаноска Уметнички соработник Марија Вршкова Уметнички соработник Елена Атанасовска-Ивановска Уметнички соработник Сара Пројковска-Николовска 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Наставата по корепетиција има за цел да помогне во процесот на изучување, совладување и реализирање на програмата која се предвидува за студентите на студиските програми на сите дувачки, гудачки и удирачки инструменти и соло пеење. Се изучуваат и изведуваат дела кои се во оригинал напишани за одреден инструмент (или глас) и пијано и во кои клавирската делница рамноправно учествува во музичката фактура, а исто така се врши подготовка на солистот за настап со оркестар или подготовка на пејачот за оперската улога, процес во кој што корепетиторот ги надоместува вокално-инструменталните ансамбли преку симулација на нивните партитури на пијано. 11.
Содржина на предметната програма: Вокална придружба и оперско-корепетиторска дејност во која се изучуваат соло песни за глас и пијано , како и оперски дела со клавирски извод. Инструментална придружба и корепетиторска дејност со инструменталист, во која се изучува литература за гудачки, дувачки и удирачки инструменти со придружба на пијано, литература за пијано со придружба на оркестар, симфониска музика( клавирски извод).
12.
Методи на учење: Практична интерактивна индивидуална или групна настава, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа.
13. 14.
3 ЕКТС х 30 = 90 часа 15 + 75 = 90 часа
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи
15 часови / часови / часови / часови
17.
18.
19. 20. 21 22.
16.3 Домашно учење (вежбање) 75 часови Начин на оценување – Описно (Положил/Не положил) 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество / бодови Критериуми за оценување Знаењата по наставниот предмет не се проверуваат. (бодови/оценка) Студентот го положил испитот и ги стекнува кредитите со добивањето на потписот за редовно следење на наставата. Услови за потпис и полагање на завршен Редовно следење на наставата. испит Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната вокална, инструментална и вокално-инструментална музичка литература предвидена за изведба со корепетитор, како и онаа за која што во фазата на подготовка е неопходна работа со корепетитор. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Корепетиција 2 2. Код 1К602 3. Студиска програма Виолина, виола, виолончело, контрабас, флејта, обоа, кларинет, саксофон,фагот, труба, хорна, тромбон, туба, удирачки инструменти и соло пеење. 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Доц.м-р Татјана Огнаноска Уметнички соработник Марија Вршкова Уметнички соработник Елена Атанасовска-Ивановска Уметнички соработник Сара Пројковска-Николовска 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Корепетиција 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Наставата по корепетиција има за цел да помогне во процесот на изучување, совладување и реализирање на програмата која се предвидува за студентите на студиските програми на сите дувачки, гудачки и удирачки инструменти и соло пеење. Се изучуваат и изведуваат дела кои се во оригинал напишани за одреден инструмент (или глас) и пијано и во кои клавирската делница рамноправно учествува во музичката фактура, а исто така се врши подготовка на солистот за настап со оркестар или подготовка на пејачот за оперската улога, процес во кој што корепетиторот ги надоместува вокално-инструменталните ансамбли преку симулација на нивните партитури на пијано.
11.
Содржина на предметната програма: Вокална придружба и оперско-корепетиторска дејност во која се изучуваат соло песни за глас и пијано , како и оперски дела со клавирски извод. Инструментална придружба и корепетиторска дејност со инструменталист, во која се изучува литература за гудачки, дувачки и удирачки инструменти со придружба на пијано, литература за пијано со придружба на оркестар, симфониска музика( клавирски извод).
12.
Методи на учење: Практична интерактивна индивидуална или групна настава, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа.
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
15. 16. 17.
18.
19. 20. 21 22.
3 ЕКТС х 30 = 90 часа 15 + 75 = 90 часа 15.1 15.2
Предавања-практична настава 15 часови Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 75 часови Начин на оценување – Описно (Положил/Не положил) 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество / бодови Критериуми за оценување Знаењата по наставниот предмет не се проверуваат. (бодови/оценка) Студентот го положил испитот и ги стекнува кредитите со добивањето на потписот за редовно следење на наставата. Услови за потпис и полагање на завршен Редовно следење на наставата. испит Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната вокална, инструментална и вокално-инструментална музичка литература предвидена за изведба со корепетитор, како и онаа за која што во фазата на подготовка е неопходна работа со корепетитор. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Корепетиција 3 2. Код 1К603 3. Студиска програма Виолина, виола, виолончело, контрабас, флејта, обоа, кларинет, саксофон, фагот, труба, хорна, тромбон, туба, удирачки инструменти и соло пеење. 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје
5. 6.
(единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
8.
Наставник
9. 10.
Прв II / 3
7.
Број на ЕКТС кредити
3
Доц.м-р Татјана Огнаноска Уметнички соработник Марија Вршкова Уметнички соработник Елена Атанасовска-Ивановска Уметнички соработник Сара Пројковска-Николовска Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Корепетиција 2 Цели на предметната програма (компетенции): Наставата по корепетиција има за цел да помогне во процесот на изучување, совладување и реализирање на програмата која се предвидува за студентите на студиските програми на сите дувачки, гудачки и удирачки инструменти и соло пеење. Се изучуваат и изведуваат дела кои се во оригинал напишани за одреден инструмент (или глас) и пијано и во кои клавирската делница рамноправно учествува во музичката фактура, а исто така се врши подготовка на солистот за настап со оркестар или подготовка на пејачот за оперската улога, процес во кој што корепетиторот ги надоместува вокално-инструменталните ансамбли преку симулација на нивните партитури на пијано.
11.
Содржина на предметната програма: Вокална придружба и оперско-корепетиторска дејност во која се изучуваат соло песни за глас и пијано , како и оперски дела со клавирски извод. Инструментална придружба и корепетиторска дејност со инструменталист, во која се изучува литература за гудачки, дувачки и удирачки инструменти со придружба на пијано, литература за пијано со придружба на оркестар, симфониска музика( клавирски извод).
12.
Методи на учење: Практична интерактивна индивидуална или групна настава, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа.
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
15. 16. 17.
18.
19. 20. 21 22.
3 ЕКТС х 30 = 90 часа 15 + 75 = 90 часа 15.1 15.2
Предавања-практична настава 15 часови Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 75 часови Начин на оценување – Описно (Положил/Не положил) 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество / бодови Критериуми за оценување Знаењата по наставниот предмет не се проверуваат. (бодови/оценка) Студентот го положил испитот и ги стекнува кредитите со добивањето на потписот за редовно следење на наставата. Услови за потпис и полагање на завршен Редовно следење на наставата. испит Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната вокална, инструментална и вокално-инструментална музичка литература предвидена за изведба со корепетитор, како и онаа за која што во фазата на подготовка е неопходна работа со корепетитор.
22.2
2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Корепетиција 4 2. Код 1К604 3. Студиска програма Виолина, виола, виолончело, контрабас, флејта, обоа, кларинет, саксофон, фагот, труба, хорна, тромбон, туба, удирачки инструменти и соло пеење. 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар II / 4 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Доц.м-р Татјана Огнаноска Уметнички соработник Марија Вршкова Уметнички соработник Елена Атанасовска-Ивановска Уметнички соработник Сара Пројковска-Николовска 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Корепетиција 3 10. Цели на предметната програма (компетенции): Наставата по корепетиција има за цел да помогне во процесот на изучување, совладување и реализирање на програмата која се предвидува за студентите на студиските програми на сите дувачки, гудачки и удирачки инструменти и соло пеење. Се изучуваат и изведуваат дела кои се во оригинал напишани за одреден инструмент (или глас) и пијано и во кои клавирската делница рамноправно учествува во музичката фактура, а исто така се врши подготовка на солистот за настап со оркестар или подготовка на пејачот за оперската улога, процес во кој што корепетиторот ги надоместува вокално-инструменталните ансамбли преку симулација на нивните партитури на пијано. 11.
Содржина на предметната програма: Вокална придружба и оперско-корепетиторска дејност во која се изучуваат соло песни за глас и пијано , како и оперски дела со клавирски извод. Инструментална придружба и корепетиторска дејност со инструменталист, во која се изучува литература за гудачки, дувачки и удирачки инструменти со придружба на пијано, литература за пијано со придружба на оркестар, симфониска музика( клавирски извод).
12.
Методи на учење: Практична интерактивна индивидуална или групна настава, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа.
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
15. 16. 17.
3 ЕКТС х 30 = 90 часа 15 + 75 = 90 часа 15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење (вежбање) Начин на оценување – Описно (Положил/Не положил) 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна)
15 часови / часови / часови / часови 75 часови / бодови / бодови
18.
19. 20. 21 22.
17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
/ бодови Знаењата по наставниот предмет не се проверуваат. Студентот го положил испитот и ги стекнува кредитите со добивањето на потписот за редовно следење на наставата. Редовно следење на наставата. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната вокална, инструментална и вокално-инструментална музичка литература предвидена за изведба со корепетитор, како и онаа за која што во фазата на подготовка е неопходна работа со корепетитор. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Корепетиција 5 2. Код 1К605 3. Студиска програма Виолина, виола, виолончело, контрабас, флејта, обоа, кларинет, саксофон, фагот, труба, хорна, тромбон, туба, удирачки инструменти и соло пеење. 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар III / 5 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Доц.м-р Татјана Огнаноска Уметнички соработник Марија Вршкова Уметнички соработник Елена Атанасовска-Ивановска Уметнички соработник Сара Пројковска-Николовска 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Корепетиција 4 10. Цели на предметната програма (компетенции): Наставата по корепетиција има за цел да помогне во процесот на изучување, совладување и реализирање на програмата која се предвидува за студентите на студиските програми на сите дувачки, гудачки и удирачки инструменти и соло пеење. Се изучуваат и изведуваат дела кои се во оригинал напишани за одреден инструмент (или глас) и пијано и во кои клавирската делница рамноправно учествува во музичката фактура, а исто така се врши подготовка на солистот за настап со оркестар или подготовка на пејачот за оперската улога, процес во кој што корепетиторот ги надоместува вокално-инструменталните ансамбли преку симулација на нивните партитури на пијано. 11.
Содржина на предметната програма: Вокална придружба и оперско-корепетиторска дејност во која се изучуваат соло песни за глас и пијано , како и оперски дела со клавирски извод. Инструментална придружба и корепетиторска дејност со инструменталист, во која се изучува литература за гудачки, дувачки и удирачки инструменти со придружба на пијано, литература за пијано со придружба на оркестар, симфониска музика( клавирски извод).
12.
Методи на учење: Практична интерактивна индивидуална или групна настава, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа.
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
15. 16. 17.
18.
19. 20. 21 22.
3 ЕКТС х 30 = 90 часа 15 + 75 = 90 часа 15.1 15.2
Предавања-практична настава 15 часови Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 75 часови Начин на оценување – Описно (Положил/Не положил) 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество / бодови Критериуми за оценување Знаењата по наставниот предмет не се проверуваат. (бодови/оценка) Студентот го положил испитот и ги стекнува кредитите со добивањето на потписот за редовно следење на наставата. Услови за потпис и полагање на завршен Редовно следење на наставата. испит Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната вокална, инструментална и вокално-инструментална музичка литература предвидена за изведба со корепетитор, како и онаа за која што во фазата на подготовка е неопходна работа со корепетитор. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Корепетиција 6 2. Код 1К606 3. Студиска програма Виолина, виола, виолончело, контрабас, флејта, обоа, кларинет, саксофон, фагот, труба, хорна, тромбон, туба, удирачки инструменти и соло пеење. 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар III / 6 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Доц.м-р Татјана Огнаноска Уметнички соработник Марија Вршкова
9. 10.
Уметнички соработник Елена Атанасовска-Ивановска Уметнички соработник Сара Пројковска-Николовска Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Корепетиција 5 Цели на предметната програма (компетенции): Наставата по корепетиција има за цел да помогне во процесот на изучување, совладување и реализирање на програмата која се предвидува за студентите на студиските програми на сите дувачки, гудачки и удирачки инструменти и соло пеење. Се изучуваат и изведуваат дела кои се во оригинал напишани за одреден инструмент (или глас) и пијано и во кои клавирската делница рамноправно учествува во музичката фактура, а исто така се врши подготовка на солистот за настап со оркестар или подготовка на пејачот за оперската улога, процес во кој што корепетиторот ги надоместува вокално-инструменталните ансамбли преку симулација на нивните партитури на пијано.
11.
Содржина на предметната програма: Вокална придружба и оперско-корепетиторска дејност во која се изучуваат соло песни за глас и пијано , како и оперски дела со клавирски извод. Инструментална придружба и корепетиторска дејност со инструменталист, во која се изучува литература за гудачки, дувачки и удирачки инструменти со придружба на пијано, литература за пијано со придружба на оркестар, симфониска музика( клавирски извод).
12.
Методи на учење: Практична интерактивна индивидуална или групна настава, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа.
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
15. 16. 17.
18.
19. 20. 21 22.
3 ЕКТС х 30 = 90 часа 15 + 75 = 90 часа 15.1 15.2
Предавања-практична настава 15 часови Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 75 часови Начин на оценување – Описно (Положил/Не положил) 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество / бодови Критериуми за оценување Знаењата по наставниот предмет не се проверуваат. (бодови/оценка) Студентот го положил испитот и ги стекнува кредитите со добивањето на потписот за редовно следење на наставата. Услови за потпис и полагање на завршен Редовно следење на наставата. испит Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната вокална, инструментална и вокално-инструментална музичка литература предвидена за изведба со корепетитор, како и онаа за која што во фазата на подготовка е неопходна работа со корепетитор. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2.
3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Корепетиција 7 2. Код 1К607 3. Студиска програма Виолина, виола, виолончело, контрабас, флејта, обоа, кларинет, саксофон, фагот, труба, хорна, тромбон, туба, удирачки инструменти и соло пеење. 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар IV / 7 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Доц.м-р Татјана Огнаноска Уметнички соработник Марија Вршкова Уметнички соработник Елена Атанасовска-Ивановска Уметнички соработник Сара Пројковска-Николовска 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Корепетиција 6 10. Цели на предметната програма (компетенции): Наставата по корепетиција има за цел да помогне во процесот на изучување, совладување и реализирање на програмата која се предвидува за студентите на студиските програми на сите дувачки, гудачки и удирачки инструменти и соло пеење. Се изучуваат и изведуваат дела кои се во оригинал напишани за одреден инструмент (или глас) и пијано и во кои клавирската делница рамноправно учествува во музичката фактура, а исто така се врши подготовка на солистот за настап со оркестар или подготовка на пејачот за оперската улога, процес во кој што корепетиторот ги надоместува вокално-инструменталните ансамбли преку симулација на нивните партитури на пијано. 11.
Содржина на предметната програма: Вокална придружба и оперско-корепетиторска дејност во која се изучуваат соло песни за глас и пијано , како и оперски дела со клавирски извод. Инструментална придружба и корепетиторска дејност со инструменталист, во која се изучува литература за гудачки, дувачки и удирачки инструменти со придружба на пијано, литература за пијано со придружба на оркестар, симфониска музика( клавирски извод).
12.
Методи на учење: Практична интерактивна индивидуална или групна настава, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа.
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
15. 16. 17.
18.
19.
3 ЕКТС х 30 = 90 часа 15 + 75 = 90 часа 15.1 15.2
Предавања-практична настава 15 часови Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 75 часови Начин на оценување – Описно (Положил/Не положил) 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество / бодови Критериуми за оценување Знаењата по наставниот предмет не се проверуваат. (бодови/оценка) Студентот го положил испитот и ги стекнува кредитите со добивањето на потписот за редовно следење на наставата. Услови за потпис и полагање на завршен Редовно следење на наставата. испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната вокална, инструментална и вокално-инструментална музичка литература предвидена за изведба со корепетитор, како и онаа за која што во фазата на подготовка е неопходна работа со корепетитор. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Корепетиција 8 2. Код 1К608 3. Студиска програма Виолина, виола, виолончело, контрабас, флејта, обоа, кларинет, саксофон, фагот, труба, хорна, тромбон, туба, удирачки инструменти и соло пеење. 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар IV / 8 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Доц.м-р Татјана Огнаноска Уметнички соработник Марија Вршкова Уметнички соработник Елена Атанасовска-Ивановска Уметнички соработник Сара Пројковска-Николовска 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Корепетиција 7 10. Цели на предметната програма (компетенции): Наставата по корепетиција има за цел да помогне во процесот на изучување, совладување и реализирање на програмата која се предвидува за студентите на студиските програми на сите дувачки, гудачки и удирачки инструменти и соло пеење. Се изучуваат и изведуваат дела кои се во оригинал напишани за одреден инструмент (или глас) и пијано и во кои клавирската делница рамноправно учествува во музичката фактура, а исто така се врши подготовка на солистот за настап со оркестар или подготовка на пејачот за оперската улога, процес во кој што корепетиторот ги надоместува вокално-инструменталните ансамбли преку симулација на нивните партитури на пијано. 11.
Содржина на предметната програма: Вокална придружба и оперско-корепетиторска дејност во која се изучуваат соло песни за глас и пијано , како и оперски дела со клавирски извод. Инструментална придружба и корепетиторска дејност со инструменталист, во која се изучува литература за гудачки, дувачки и удирачки инструменти со придружба на пијано, литература за пијано со придружба на оркестар, симфониска музика( клавирски извод).
12.
Методи на учење: Практична интерактивна индивидуална или групна настава, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа.
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
3 ЕКТС х 30 = 90 часа 15 + 75 = 90 часа
15. 16. 17.
18.
19. 20. 21 22.
Форми на наставните активности
15.1 15.2
Предавања-практична настава 15 часови Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 75 часови Начин на оценување – Описно (Положил/Не положил) 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество / бодови Критериуми за оценување Знаењата по наставниот предмет не се проверуваат. (бодови/оценка) Студентот го положил испитот и ги стекнува кредитите со добивањето на потписот за редовно следење на наставата. Услови за потпис и полагање на завршен Редовно следење на наставата. испит Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната вокална, инструментална и вокално-инструментална музичка литература предвидена за изведба со корепетитор, како и онаа за која што во фазата на подготовка е неопходна работа со корепетитор. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Корепетиција-практика 1 2. Код 1К401 3. Студиска програма Пијано 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III/5 7. Број на ЕКТС 2 кредити 8. Наставник Доц.м-р Татјана Огнаноска 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Наставата по корепетиција има за цел да го подготви студентот-пијанист за практична дејност во својство на пијано придружник на солист –инструменталист односно солист-пејач на концертен подиум а исто така како корепетитор во опера,филхармонија,на радио,телевизија и во педагошките институции. 11. Содржина на предметната програма: Вокална придружба и оперско-корепетиторска дејност во која се изучуваат соло песни за глас и пијано како и оперски дела со клавирски извод. Инструментална придружба и корепетиторска дејност со инструменталист,во која се изучува
литература за гудачки и дувачки инструменти со придружба на пијано. Вештина да се придружува ‟‟а виста‟‟ 12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот,практична демонстрација,изведувачка пракса,самостојна работа.
13. 14.
2 ECST x 30 часови = 60 часови 15 + 40 + 5 = 60 часови
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
15 /
часови часови
/ часови 40 часови 5 часови / бодови / бодови 20 бодови 80 бодови Не положил Положил
до 50 бода од 51 до 100 бода 1.Редовност на настава. 2.Изучување и совладување на одредена програма различна од онаа што се презентира на завршниот испит (најмалку 3 песни за глас и пијано и 2 оперски арии). 3.Концертна изведба на 4 дела (вокална придружба) или 1 дело (инструментална придружба)
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, представување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната музичка литература за сите музички инструменти и соло-пеење,предвидена за изведба со корепетитор во својата завршна фаза или во фазата на подготовка на делото.Изборот на делата зависи од педагошката оправданост,можностите и афинитетот на секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Корепетиција – практика 2 2. Код 1К402 3. Студиска програма Пијано 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уматност - Скопје
5. 6.
(единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
Прв циклус III / 6
7.
Број на ЕКТС кредити
2
8. 9. 10.
Наставник Доц.м-р Татјана Огнаноска Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Корепетиција-практика 1 Цели на предметната програма (компетенции): Наставата по корепетиција има за цел да го подготви студентот-пијанист за практична дејност во својство на пијано-придружник на солист-инструменталист односно солист-пејач на концертен подиум а исто така како корепетитор во опера,филхармонија,на радио, телевизија и во педагошките институции.
11.
Содржина на предметната програма: Вокална придружба и оперско-корепетиторска дејност во која се изучуваат соло песни за глас и пијано како и оперски дела со клавирски извод. Инструментална придружба и корепетиторска дејност со инструменталист,во која се изучува литература за гудачки и дувачки инструменти со придружба на пијано. Вештина да се придружува ‟‟а виста‟‟.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот,практична демонстрација,изведувачка пракса,самостојна работа
13. 14.
2 x 30 часови = 60 часови 15 + 40 + 5 = 60 часови
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
18.
15.1 15.2
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4 Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
15
40 5
часови часови часови часови часови / /
бодови бодови
20 бодови 80 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Изучување и совладување на одредена програма различна од онаа што се презентира на завршниот испит (најмалку 3 песни за глас и пијано и 2 оперски арии). 3. Завршниот испит состои од два дела: -Концертна изведба на два дела. -Изведба на едно дело‟‟а виста‟‟. Македонски Студентски анкети,претставување на студентите на јавни настапи и концерти,учество на државни и меѓународни натпревари во својство на пијанопридружник.
Наслов
Издавач
Година
број 1. 2. 3. 22.2
На располагање е целокупната музичка литература за сите музички инструменти и соло-пеење,предвидена за изведба со корепетитор во својата завршна фаза или во фазата на подготовката на делото.Изборот на делата зависи од педагошката оправданост,можностите и афинитетот на секој студент индивидуално. Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Корепетиција-практика 3 2. Код 1К403 3. Студиска програма Пијано 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV/7 7. Број на ЕКТС 2 кредити 8. Наставник Доц.м-р Татјана Огнаноска 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Корепетиција-практика 2 10. Цели на предметната програма (компетенции): Наставата по корепетиција има за цел да го подготви студентот-пијанист за практична дејност во својство на пијано придружник на солист –инструменталист односно солист-пејач на концертен подиум а исто така како корепетитор во опера,филхармонија,на радио,телевизија и во педагошките институции. 11. Содржина на предметната програма: Вокална придружба и оперско-корепетиторска дејност во која се изучуваат соло песни за глас и пијано како и оперски дела со клавирски извод. Инструментална придружба и корепетиторска дејност со инструменталист,во која се изучува литература за гудачки и дувачки инструменти со придружба на пијано. Вештина да се придружува ‟‟а виста‟‟ 12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот,практична демонстрација,изведувачка пракса,самостојна работа.
13. 14.
2 ECST x 30 часови = 60 часови 15 + 40 + 5 = 60 часови
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен
18. 19.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
15 /
часови часови
/ часови 40 часови 5 часови / бодови / бодови
до 50 бода од 51 до 100 бода 1.Редовност на настава.
20 бодови 80 бодови Не положил Положил
испит
2.Изучување и совладување на одредена програма различна од онаа што се презентира на завршниот испит (најмалку 3 песни за глас и пијано и 2 оперски арии). 3.Концертна изведба на 2 дела. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, представување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната музичка литература за сите музички инструменти и соло-пеење,предвидена за изведба со корепетитор во својата завршна фаза или во фазата на подготовка на делото.Изборот на делата зависи од педагошката оправданост,можностите и афинитетот на секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Корепетиција – практика 4 2. Код 1К404 3. Студиска програма Пијано 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уматност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV/8 7. Број на ЕКТС 2 кредити 8. Наставник Доц.м-р Татјана Огнаноска 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Корепетиција-практика 3 10. Цели на предметната програма (компетенции): Наставата по корепетиција има за цел да го подготви студентот-пијанист за практична дејност во својство на пијано-придружник на солист-инструменталист односно солист-пејач на концертен подиум а исто така како корепетитор во опера,филхармонија,на радио, телевизија и во педагошките институции. 11.
Содржина на предметната програма: Вокална придружба и оперско-корепетиторска дејност во која се изучуваат соло песни за глас и пијано како и оперски дела со клавирски извод. Инструментална придружба и корепетиторска дејност со инструменталист,во која се изучува литература за гудачки и дувачки инструменти со придружба на пијано. Вештина да се придружува ‟‟а виста‟‟.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот,практична демонстрација,изведувачка пракса,самостојна работа
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
15.
2 x 30 часови = 60 часови 15 + 40 + 5 = 60часови 15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа
15
часови часови
16. 17.
18.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4 Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
40 5
часови часови часови / /
бодови бодови
20 бодови 80 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Изучување и совладување на одредена програма различна од онаа што се презентира на завршниот испит (најмалку 3 песни за глас и пијано и 2 оперски арии). 3.З авршниот испит состои од два дела: -Концертна изведба на два дела. -Изведба на едно дело‟‟а виста‟‟.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната музичка литература за сите музички инструменти и соло-пеење,предвидена за изведба со корепетитор во својата завршна фаза или во 2. фазата на подготовката на делото.Изборот на делата зависи од педагошката 3. оправданост,можностите и афинитетот на секој студент индивидуално. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Македонски Студентски анкети,претставување на студентите на јавни настапи и концерти,учество на државни и меѓународни натпревари во својство на пијанопридружник.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Ансамбл-практика 1 2. Код 1Т621 3. Студиска програма Оркестарско диригирање 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар IV / 7 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф. Саша Николовски-Ѓумар Проф. м-р Борјан Цанев Вон.проф. м-р Сашо Татарчевски 9. Предуслови за запишување на предметот Нема
3
10.
11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма е да се подготват студентите по диригирање за самостојна работа со ансамблите-оркестрите. Тие треба да се запознаат со спецификите и принципите на работа со различни инструментални и вокално-инструментални состави и да се оспособат за нивна практична примена. Да се запознаат и обучат за различните техники и можности на работа и подготовка на различните оркестарски групи и на оркестарот во целина. Да се здобијат со непосредно диригентско искуство. Да воспостават критички однос кон работата на своите колеги и кон сопствената работа. Да се запознаат со работата и делувањето на оркестрите на културните институции во Република Македонија. Содржина на предметната програма: Избор, комплетна подготовка, реализација и презентација на композиции од светската и македонската музичка литература за различни видови на ансамбли, во кои што учествуваат студенти од Факултетот за музичка уметност-Скопје. Хоспитација и активно вклучување во дејноста на оркестрите на музичките институции во Македонија. Методи на учење: Практична работа со комплетен ансамб или негови делови, консултации, изведувачка пракса. Вкупен расположив фонд на време 3 ЕКТС х 30 = 90 часа Распределба на расположивото 60 часа проектни задачи време 30 часа самостојни задачи Форми на наставните активности 15.1 Предавања / часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 60 часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење часови Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови /бодови 17.2. Проект (презентација) /бодови 17.3. Активност и учество /бодови 17.4. Завршен испит /бодови Критериуми за оценување Знаењата по наставниот предмет не се проверуваат. (бодови/оценка) Студентот го положил испитот и ги стекнува кредитите со добивањето на потписот за редовно следење на наставата и со учество во проектите на ансамблите на ФМУ. Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност во посетување на наставата (не повеќе од испит три изостаноци). 2. Учество во актуелните проекти на оркестарот на ФМУ Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, јавни настапи ос наставата ансамблите на ФМУ Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната литература за различни видови на ансамбли од сите музички епохи и стилови, како и новосоздадени, неизведени дела од македонски композитори или студенти по композиција. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3
Предметна програма од прв циклус на студии
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Наслов на нaставниот предмет Код Студиска програма Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
8.
Наставник
9. 10.
11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
Ансамбл-практика 2 1Т622 Оркестарско диригирање Факултет за музичка уметност-Скопје Прв IV / 8
7.
Број на ЕКТС кредити
3
Проф. Саша Николовски-Ѓумар Проф. м-р Борјан Цанев Вон.проф. м-р Сашо Татарчевски Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Ансамбл-практика 1 Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма е да се подготват студентите по диригирање за самостојна работа со ансамблите-оркестрите. Тие треба да се запознаат со спецификите и принципите на работа со различни инструментални и вокално-инструментални состави и да се оспособат за нивна практична примена. Да се запознаат и обучат за различните техники и можности на работа и подготовка на различните оркестарски групи и на оркестарот во целина. Да се здобијат со непосредно диригентско искуство. Да воспостават критички однос кон работата на своите колеги и кон сопствената работа. Да се запознаат со работата и делувањето на оркестрите на културните институции во Република Македонија. Содржина на предметната програма: Избор, комплетна подготовка, реализација и презентација на композиции од светската и македонската музичка литература за различни видови на ансамбли, во кои што учествуваат студенти од Факултетот за музичка уметност-Скопје. Хоспитација и активно вклучување во дејноста на оркестрите на музичките институции во Македонија. Методи на учење: Практична работа со комплетен ансамб или негови делови, консултации, изведувачка пракса. Вкупен расположив фонд на време 3 ЕКТС х 30 = 90 часа Распределба на расположивото 60 часа проектни задачи време 30 часа самостојни задачи Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава часови 15.2 Вежби (аудиториски), часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 60 часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење часови Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови /бодови 17.2. Проект (презентација) /бодови 17.3. Активност и учество / бодови 17.4. Завршен испит / бодови Критериуми за оценување Знаењата по наставниот предмет не се проверуваат. (бодови/оценка) Студентот го положил испитот и ги стекнува кредитите со добивањето на потписот за редовно следење на наставата и со учество во проектите на ансамблите на ФМУ. Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност во посетување на наставата (не повеќе од испит три изостаноци). 2. Учество во актуелните проекти на оркестарот на ФМУ Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, јавни настапи ос наставата ансамблите на ФМУ Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната литература за различни видови на ансамбли од сите музички епохи и стилови, како и новосоздадени, неизведени дела од македонски
22.2
композитори или студенти по композиција. 2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. 2. 3.
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Оркестар 1 2. Код 1Т901 3. Студиска програма Виолина, Виола, Виолончело, Контрабас, Харфа, Флејта, Обоа, Кларинет, Фагот, Саксофон, Труба, Хорна, Тромбон, Туба, Удирачки инструменти, 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС 2 кредити 8. Наставник Проф.м-р Саша Николовски-Ѓумар, Проф.м-р Борјан Цанев, вонр.проф.м-р Сашо Татарчевски 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Оркестарската изведба како организирана форма на колективно музицирање, има за основна цел изградување на инструментално-интонативната и динамичка изедначеност на разнородни и разнобојни инструментални делници и секции во еден хомоген оркестарски звук. Истовремено, учеството на студенти од различни студиски години и програми во оркестарот дава можност за развивање на еден колективен интелектуално-емоционален и креативен однос, усовршување на вештините за оркестарско настапување и за проширување на репертоарот. 11. Содржина на предметната програма: Симфонии, увертири, концерти, оперски арии и вокално-инструментални композиции од сите епохи и стилови. 12. Методи на учење: Колективна интерактивна работа со студентите, изведувачка пракса и настапи на концертите на оркестарот на Факултетот за музичка уметност-Скопје. 13. Вкупен расположив фонд на време 2 ЕКТС х 30 = 60 часа 14. Распределба на расположивото 60 часови практична настава - оркестарски проби време 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 60 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење / часови 17. Начин на оценување – Описно (Положил/Не положил) 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови 17.3. Активност и учество / бодови 18. Критериуми за оценување Знаењата по наставниот предмет не се проверуваат. (бодови/оценка) Студентот го положил испитот и ги стекнува кредитите со добивањето на потписот за редовно следење на наставата и со учество во проектите на оркестарот. 19. Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност во посетување на наставата (не повеќе од испит 4 изостаноци). 2. Учество во актуелниот проект на оркестарот на ФМУ 20. Јазик на кој се изведува наставата Македонски
21 22.
Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите на концертните проекти на оркестарот. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната оркестарска музичка литература, од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата зависи од актуелните проекти во кои учествува оркестарот на ФМУ.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Оркестар 3 2. Код 1Т903 3. Студиска програма Виолина, Виола, Виолончело, Контрабас, Харфа, Флејта, Обоа, Кларинет, Фагот, Саксофон, Труба, Хорна, Тромбон, Туба, Удирачки инструменти, 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар II / 3 7. Број на ЕКТС 2 кредити 8. Наставник Проф.м-р Саша Николовски-Ѓумар, Проф.м-р Борјан Цанев, вонр.проф.м-р Сашо Татарчевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Оркестар 2 10. Цели на предметната програма (компетенции): Оркестарската изведба како организирана форма на колективно музицирање, има за основна цел изградување на инструментално-интонативната и динамичка изедначеност на разнородни и разнобојни инструментални делници и секции во еден хомоген оркестарски звук. Истовремено, учеството на студенти од различни студиски години и програми во оркестарот дава можност за развивање на еден колективен интелектуално-емоционален и креативен однос, усовршување на вештините за оркестарско настапување и за проширување на репертоарот. 11. Содржина на предметната програма: Симфонии, увертири, концерти, оперски арии и вокално-инструментални композиции од сите епохи и стилови. 12. Методи на учење: Колективна интерактивна работа со студентите, изведувачка пракса и настапи на концертите на оркестарот на Факултетот за музичка уметност-Скопје. 13. Вкупен расположив фонд на време 2 ЕКТС х 30 = 60 часа 14. Распределба на расположивото 60 часови практична настава - оркестарски проби време 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 60 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење / часови 17. Начин на оценување – Описно (Положил/Не положил) 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови 17.3. Активност и учество / бодови 18. Критериуми за оценување Знаењата по наставниот предмет не се проверуваат. (бодови/оценка) Студентот го положил испитот и ги стекнува кредитите со добивањето на потписот за редовно следење на наставата и со учество во проектите на оркестарот. 19. Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност во посетување на наставата (не повеќе од испит 4 изостаноци). 2. Учество во актуелниот проект на оркестарот на ФМУ 20. Јазик на кој се изведува наставата Македонски
21 22.
Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите на концертните проекти на оркестарот. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната оркестарска музичка литература, од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата зависи од актуелните проекти во кои учествува оркестарот на ФМУ.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Оркестар 4 2. Код 1Т904 3. Студиска програма Виолина, Виола, Виолончело, Контрабас, Харфа, Флејта, Обоа, Кларинет, Фагот, Саксофон, Труба, Хорна, Тромбон, Туба, Удирачки инструменти, 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар II / 4 7. Број на ЕКТС 2 кредити 8. Наставник Проф.м-р Саша Николовски-Ѓумар, Проф.м-р Борјан Цанев, вонр.проф.м-р Сашо Татарчевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Оркестар 3 10. Цели на предметната програма (компетенции): Оркестарската изведба како организирана форма на колективно музицирање, има за основна цел изградување на инструментално-интонативната и динамичка изедначеност на разнородни и разнобојни инструментални делници и секции во еден хомоген оркестарски звук. Истовремено, учеството на студенти од различни студиски години и програми во оркестарот дава можност за развивање на еден колективен интелектуално-емоционален и креативен однос, усовршување на вештините за оркестарско настапување и за проширување на репертоарот. 11. Содржина на предметната програма: Симфонии, увертири, концерти, оперски арии и вокално-инструментални композиции од сите епохи и стилови. 12. Методи на учење: Колективна интерактивна работа со студентите, изведувачка пракса и настапи на концертите на оркестарот на Факултетот за музичка уметност-Скопје. 13. Вкупен расположив фонд на време 2 ЕКТС х 30 = 60 часа 14. Распределба на расположивото 60 часови практична настава - оркестарски проби време 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 60 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење / часови 17. Начин на оценување – Описно (Положил/Не положил) 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови 17.3. Активност и учество / бодови 18. Критериуми за оценување Знаењата по наставниот предмет не се проверуваат. (бодови/оценка) Студентот го положил испитот и ги стекнува кредитите со добивањето на потписот за редовно следење на наставата и со учество во проектите на оркестарот. 19. Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност во посетување на наставата (не повеќе од испит 4 изостаноци). 2. Учество во актуелниот проект на оркестарот на ФМУ 20. Јазик на кој се изведува наставата Македонски
21 22.
Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите на концертните проекти на оркестарот. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната оркестарска музичка литература, од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата зависи од актуелните проекти во кои учествува оркестарот на ФМУ.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Оркестар 5 2. Код 1Т905 3. Студиска програма Виолина, Виола, Виолончело, Контрабас, Харфа, Флејта, Обоа, Кларинет, Фагот, Саксофон, Труба, Хорна, Тромбон, Туба, Удирачки инструменти, 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар III / 5 7. Број на ЕКТС 2 кредити 8. Наставник Проф.м-р Саша Николовски-Ѓумар, Проф.м-р Борјан Цанев, вонр.проф.м-р Сашо Татарчевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Оркестар 4 10. Цели на предметната програма (компетенции): Оркестарската изведба како организирана форма на колективно музицирање, има за основна цел изградување на инструментално-интонативната и динамичка изедначеност на разнородни и разнобојни инструментални делници и секции во еден хомоген оркестарски звук. Истовремено, учеството на студенти од различни студиски години и програми во оркестарот дава можност за развивање на еден колективен интелектуално-емоционален и креативен однос, усовршување на вештините за оркестарско настапување и за проширување на репертоарот. 11. Содржина на предметната програма: Симфонии, увертири, концерти, оперски арии и вокално-инструментални композиции од сите епохи и стилови. 12. Методи на учење: Колективна интерактивна работа со студентите, изведувачка пракса и настапи на концертите на оркестарот на Факултетот за музичка уметност-Скопје. 13. Вкупен расположив фонд на време 2 ЕКТС х 30 = 60 часа 14. Распределба на расположивото 60 часови практична настава - оркестарски проби време 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 60 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење / часови 17. Начин на оценување – Описно (Положил/Не положил) 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови 17.3. Активност и учество / бодови 18. Критериуми за оценување Знаењата по наставниот предмет не се проверуваат. (бодови/оценка) Студентот го положил испитот и ги стекнува кредитите со добивањето на потписот за редовно следење на наставата и со учество во проектите на оркестарот. 19. Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност во посетување на наставата (не повеќе од испит 4 изостаноци). 2. Учество во актуелниот проект на оркестарот на ФМУ 20. Јазик на кој се изведува наставата Македонски
21 22.
Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите на концертните проекти на оркестарот. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната оркестарска музичка литература, од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата зависи од актуелните проекти во кои учествува оркестарот на ФМУ.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Оркестар 6 2. Код 1Т906 3. Студиска програма Виолина, Виола, Виолончело, Контрабас, Харфа, Флејта, Обоа, Кларинет, Фагот, Саксофон, Труба, Хорна, Тромбон, Туба, Удирачки инструменти, 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар III / 6 7. Број на ЕКТС 2 кредити 8. Наставник Проф.м-р Саша Николовски-Ѓумар, Проф.м-р Борјан Цанев, вонр.проф.м-р Сашо Татарчевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Оркестар 5 10. Цели на предметната програма (компетенции): Оркестарската изведба како организирана форма на колективно музицирање, има за основна цел изградување на инструментално-интонативната и динамичка изедначеност на разнородни и разнобојни инструментални делници и секции во еден хомоген оркестарски звук. Истовремено, учеството на студенти од различни студиски години и програми во оркестарот дава можност за развивање на еден колективен интелектуално-емоционален и креативен однос, усовршување на вештините за оркестарско настапување и за проширување на репертоарот. 11. Содржина на предметната програма: Симфонии, увертири, концерти, оперски арии и вокално-инструментални композиции од сите епохи и стилови. 12. Методи на учење: Колективна интерактивна работа со студентите, изведувачка пракса и настапи на концертите на оркестарот на Факултетот за музичка уметност-Скопје. 13. Вкупен расположив фонд на време 2 ЕКТС х 30 = 60 часа 14. Распределба на расположивото 60 часови практична настава - оркестарски проби време 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 60 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење / часови 17. Начин на оценување – Описно (Положил/Не положил) 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови 17.3. Активност и учество / бодови 18. Критериуми за оценување Знаењата по наставниот предмет не се проверуваат. (бодови/оценка) Студентот го положил испитот и ги стекнува кредитите со добивањето на потписот за редовно следење на наставата и со учество во проектите на оркестарот. 19. Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност во посетување на наставата (не повеќе од испит 4 изостаноци). 2. Учество во актуелниот проект на оркестарот на ФМУ 20. Јазик на кој се изведува наставата Македонски
21 22.
Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите на концертните проекти на оркестарот. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната оркестарска музичка литература, од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата зависи од актуелните проекти во кои учествува оркестарот на ФМУ.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Оркестар 7 2. Код 1Т907 3. Студиска програма Виолина, Виола, Виолончело, Контрабас, Харфа, Флејта, Обоа, Кларинет, Фагот, Саксофон, Труба, Хорна, Тромбон, Туба, Удирачки инструменти, 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар IV / 7 7. Број на ЕКТС 2 кредити 8. Наставник Проф.м-р Саша Николовски-Ѓумар, Проф.м-р Борјан Цанев, вонр.проф.м-р Сашо Татарчевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Оркестар 6 10. Цели на предметната програма (компетенции): Оркестарската изведба како организирана форма на колективно музицирање, има за основна цел изградување на инструментално-интонативната и динамичка изедначеност на разнородни и разнобојни инструментални делници и секции во еден хомоген оркестарски звук. Истовремено, учеството на студенти од различни студиски години и програми во оркестарот дава можност за развивање на еден колективен интелектуално-емоционален и креативен однос, усовршување на вештините за оркестарско настапување и за проширување на репертоарот. 11. Содржина на предметната програма: Симфонии, увертири, концерти, оперски арии и вокално-инструментални композиции од сите епохи и стилови. 12. Методи на учење: Колективна интерактивна работа со студентите, изведувачка пракса и настапи на концертите на оркестарот на Факултетот за музичка уметност-Скопје. 13. Вкупен расположив фонд на време 2 ЕКТС х 30 = 60 часа 14. Распределба на расположивото 60 часови практична настава - оркестарски проби време 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 60 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење / часови 17. Начин на оценување – Описно (Положил/Не положил) 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови 17.3. Активност и учество / бодови 18. Критериуми за оценување Знаењата по наставниот предмет не се проверуваат. (бодови/оценка) Студентот го положил испитот и ги стекнува кредитите со добивањето на потписот за редовно следење на наставата и со учество во проектите на оркестарот. 19. Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност во посетување на наставата (не повеќе од испит 4 изостаноци). 2. Учество во актуелниот проект на оркестарот на ФМУ 20. Јазик на кој се изведува наставата Македонски
21 22.
Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите на концертните проекти на оркестарот. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната оркестарска музичка литература, од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата зависи од актуелните проекти во кои учествува оркестарот на ФМУ.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Оркестар 8 2. Код 1Т908 3. Студиска програма Виолина, Виола, Виолончело, Контрабас, Харфа, Флејта, Обоа, Кларинет, Фагот, Саксофон, Труба, Хорна, Тромбон, Туба, Удирачки инструменти, 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар IV / 8 7. Број на ЕКТС 2 кредити 8. Наставник Проф.м-р Саша Николовски-Ѓумар, Проф.м-р Борјан Цанев, вонр.проф.м-р Сашо Татарчевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Оркестар 7 10. Цели на предметната програма (компетенции): Оркестарската изведба како организирана форма на колективно музицирање, има за основна цел изградување на инструментално-интонативната и динамичка изедначеност на разнородни и разнобојни инструментални делници и секции во еден хомоген оркестарски звук. Истовремено, учеството на студенти од различни студиски години и програми во оркестарот дава можност за развивање на еден колективен интелектуално-емоционален и креативен однос, усовршување на вештините за оркестарско настапување и за проширување на репертоарот. 11. Содржина на предметната програма: Симфонии, увертири, концерти, оперски арии и вокално-инструментални композиции од сите епохи и стилови. 12. Методи на учење: Колективна интерактивна работа со студентите, изведувачка пракса и настапи на концертите на оркестарот на Факултетот за музичка уметност-Скопје. 13. Вкупен расположив фонд на време 2 ЕКТС х 30 = 60 часа 14. Распределба на расположивото 60 часови практична настава - оркестарски проби време 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 60 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење / часови 17. Начин на оценување – Описно (Положил/Не положил) 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови 17.3. Активност и учество / бодови 18. Критериуми за оценување Знаењата по наставниот предмет не се проверуваат. (бодови/оценка) Студентот го положил испитот и ги стекнува кредитите со добивањето на потписот за редовно следење на наставата и со учество во проектите на оркестарот. 19. Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност во посетување на наставата (не повеќе од испит 4 изостаноци). 2. Учество во актуелниот проект на оркестарот на ФМУ 20. Јазик на кој се изведува наставата Македонски
21 22.
Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите на концертните проекти на оркестарот. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната оркестарска музичка литература, од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата зависи од актуелните проекти во кои учествува оркестарот на ФМУ.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Оркестарско диригирање 1 2. Код 1Т601 3. Студиска програма Оркестарско диригирање 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС 4 кредити 8. Наставник Проф.м-р Саша Николовски-Ѓумар Проф.м-р Борјан Цанев Вонр. проф. м-р Сашо Татарчевски 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Основната цел и задача на предметот првенствено е совладување на мануелната техника и нејзина непосредна практична примена низ процесот на изучување на композициите од инструменталната и вокално-инструменталната музичка литература. Тоа претставува една подолготрајна музичка едукација на студентот до неговото формирање во диригент, како комплетна личност, што најмногу ќе се огледа во неговата практична работа со камерни и симфониски оркестри, оперски и балетски ансамбли, како и изведување на програми на јавни настапи. Дипломираниот диригент треба да стекне способност да анализира, процени и осмисли изведба на било кое музичко дело, како и да го изведе на пијано и со соодветниот ансамбл за кое тоа е првенствено наменето, но и да аранжира музичко дело за било каков инструментален или вокално-инструментален состав. 11. Содржина на предметната програма: Вовед и предисторија на диригирањето; историја на современото диригирање; технички вежби; студирање, анализа и диригентско – техничка реализација на хомофони и полесни полифони дела од вокалната и вокално - инструменталната литература. 12. Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа 13. Вкупен расположив фонд на време 4 ECTS х 30 часови = 120 часови 14. Распределба на расположивото 30 часа предавања време 70 часа самостојна работа 20 часа учење дома 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 70 часови 16.3 Домашно учење 20 часови 17. Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 бодови 17.4. Завршен испит 80 бодови 18. Критериуми за оценување до 50.9 бода Не положил
19.
20. 21 22.
(бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
од 51 до 100 бода Положил За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - потпис Македонски Студентски анкети, самоевалуација.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната вокална, вокално-инструментална и инструментална музичка литература за најразлични состави, од сите музички епохи и стилови. Изборот не делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетите на секој студент индивидуално. 2. 3. 4. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3. 4.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Оркестарско диригирање 2 2. Код 1Т602 3. Студиска програма Оркестарско диригирање 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС 4 кредити 8. Наставник Проф.м-р Саша Николовски Проф.м-р Борјан Цанев Вонр. проф. м-р Сашо Татарчевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Оркестарско диригирање 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Основната цел и задача на предметот првенствено е совладување на мануелната техника и нејзина непосредна практична примена низ процесот на изучување на композициите од инструменталната и вокално-инструменталната музичка литература. Тоа претставува една подолготрајна музичка едукација на студентот до неговото формирање во диригент, како комплетна личност, што најмногу ќе се огледа во неговата практична работа со камерни и симфониски оркестри, оперски и балетски ансамбли, како и изведување на програми на јавни настапи. Дипломираниот диригент треба да стекне способност да анализира, процени и осмисли изведба на било кое музичко дело, како и да го изведе на пијано и со соодветниот ансамбл за кое тоа е првенствено наменето, но и да аранжира музичко дело за било каков инструментален или вокално-инструментален состав. 11. Содржина на предметната програма: Основни поими на принципи на композиционо-инструменталната анализа на партитурата и нејзино техничко - диригентска реализација; полесна барокна предкласичарска и класичарска литература. 12. Методи на учење: Индивидуална и групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
4 ECTS х 30 часови = 120 часови 30 часа предавања 70 часа самостојна работа 20 часа учење дома 15.1 Предавања-практична настава 15.2 Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење
/
30 часови часови
/ часови 70 часови 20 часови / бодови / бодови 20 бодови 80 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50.9 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - потпис Македонски Студентски анкети, самоевалуација.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната вокална, вокално-инструментална и инструментална музичка литература за најразлични состави, од сите музички епохи и стилови. Изборот не делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетите на секој студент индивидуално. 2. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3. 4.
22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Оркестарско диригирање 3 2. Код 1Т603 3. Студиска програма Оркестарско диригирање 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 3 7. Број на ЕКТС кредити
4
8. 9. 10.
11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
20. 21 22.
Наставник
Проф.м-р Саша Николовски-Ѓумар Проф.м-р Борјан Цанев Вонр. проф. м-р Сашо Татарчевски Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Оркестарско диригирање 2 Цели на предметната програма (компетенции): Основната цел и задача на предметот првенствено е совладување на мануелната техника и нејзина непосредна практична примена низ процесот на изучување на композициите од инструменталната и вокално-инструменталната музичка литература. Тоа претставува една подолготрајна музичка едукација на студентот до неговото формирање во диригент, како комплетна личност, што најмногу ќе се огледа во неговата практична работа со камерни и симфониски оркестри, оперски и балетски ансамбли, како и изведување на програми на јавни настапи. Дипломираниот диригент треба да стекне способност да анализира, процени и осмисли изведба на било кое музичко дело, како и да го изведе на пијано и со соодветниот ансамбл за кое тоа е првенствено наменето, но и да аранжира музичко дело за било каков инструментален или вокално-инструментален состав. Содржина на предметната програма: Композиционо инструментална анализа на партитурата и нејзина техничко – диригентска реализација; кончерти гроси, суити, дивертимента и серенади; кратки хомофони и полифони вокално-инструментални композиции. Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 4 ECTS х 30 часови = 120 часови Распределба на расположивото 30 часа предавања време 70 часа самостојна работа 20 часа учење дома Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 70 часови 16.3 Домашно учење 20 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 бодови 17.4. Завршен испит 80 бодови Критериуми за оценување до 50.9 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - потпис Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација. наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната вокална, вокално-инструментална и инструментална музичка литература за најразлични состави, од сите музички епохи и стилови. Изборот не делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетите на секој студент индивидуално. 2. 3. 4. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година
број 1. 2. 3. 4.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Оркестарско диригирање 4 2. Код 1Т604 3. Студиска програма Оркестарско диригирање 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 4 7. Број на ЕКТС 4 кредити 8. Наставник Проф.м-р Саша Николовски Проф.м-р Борјан Цанев Вонр. проф. м-р Сашо Татарчевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Оркестарско диригирање 3 10. Цели на предметната програма (компетенции): Основната цел и задача на предметот првенствено е совладување на мануелната техника и нејзина непосредна практична примена низ процесот на изучување на композициите од инструменталната и вокално-инструменталната музичка литература. Тоа претставува една подолготрајна музичка едукација на студентот до неговото формирање во диригент, како комплетна личност, што најмногу ќе се огледа во неговата практична работа со камерни и симфониски оркестри, оперски и балетски ансамбли, како и изведување на програми на јавни настапи. Дипломираниот диригент треба да стекне способност да анализира, процени и осмисли изведба на било кое музичко дело, како и да го изведе на пијано и со соодветниот ансамбл за кое тоа е првенствено наменето, но и да аранжира музичко дело за било каков инструментален или вокално-инструментален состав. 11. Содржина на предметната програма: Композиционо инструментална анализа на партитурата и нејзина техничко – диригентска реализација; кончерти гроси, суити, дивертимента и серенади; кратки хомофони и полифони вокално-инструментални композиции; класичарска литература (увертири и симфонии). 12. Методи на учење: Индивидуална и групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа 13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
4 ECTS х 30 часови = 120 часови 30 часа предавања 70 часа самостојна работа 20 часа учење дома 15.1 Предавања-практична настава 15.2 Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење
/
30 часови часови
/ часови 70 часови 20 часови / бодови / бодови
до од од од
50.9 бода 51 до 60 61 до 70 71 до 80
бода бода бода
20 бодови 80 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C)
од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - потпис Македонски Студентски анкети, самоевалуација.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната вокална, вокално-инструментална и инструментална музичка литература за најразлични состави, од сите музички епохи и стилови. Изборот не делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетите на секој студент индивидуално. 2. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3. 4.
22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Оркестарско диригирање 5 2. Код 1Т605 3. Студиска програма Оркестарско диригирање 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 5 7. Број на ЕКТС 5 кредити 8. Наставник Проф.м-р Саша Николовски-Ѓумар Проф.м-р Борјан Цанев Вонр. проф. м-р Сашо Татарчевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Оркестарско диригирање 4 10. Цели на предметната програма (компетенции): Основната цел и задача на предметот првенствено е совладување на мануелната техника и нејзина непосредна практична примена низ процесот на изучување на композициите од инструменталната и вокално-инструменталната музичка литература. Тоа претставува една подолготрајна музичка едукација на студентот до неговото формирање во диригент, како комплетна личност, што најмногу ќе се огледа во неговата практична работа со камерни и симфониски оркестри, оперски и балетски ансамбли, како и изведување на програми на јавни настапи. Дипломираниот диригент треба да стекне способност да анализира, процени и осмисли изведба на било кое музичко дело, како и да го изведе на пијано и со соодветниот ансамбл за кое тоа е првенствено наменето, но и да аранжира музичко дело за било каков инструментален или вокално-инструментален состав. 11. Содржина на предметната програма: Композиционо инструментална анализа на партитурата и нејзина техничко – диригентска реализација; кончерти гроси, суити, дивертимента и серенади; кратки хомофони и полифони вокално-инструментални композиции; класичарска и романтичарска литература (увертири и симфонии). 12. Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
5 ECTS х 30 часови = 150 часови 30 часа предавања 100 часа самостојна работа 20 часа учење дома 15.1 Предавања-практична настава 15.2 Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
/
30 часови часови
/ часови 100 часови 20 часови / бодови / бодови 20 бодови 80 бодови Не положил Положил
до 50 бода од 51 до 100 бода За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - потпис Македонски Студентски анкети, самоевалуација.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната вокална, вокално-инструментална и инструментална музичка литература за најразлични состави, од сите музички епохи и стилови. Изборот не делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетите на секој студент индивидуално. 2. 3. 4. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3. 4.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Оркестарско диригирање 6 2. Код 1Т606 3. Студиска програма Оркестарско диригирање 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 6 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф.м-р Саша Николовски Проф.м-р Борјан Цанев
5
9. 10.
11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
Вонр. проф. м-р Сашо Татарчевски Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Оркестарско диригирање 5 Цели на предметната програма (компетенции): Основната цел и задача на предметот првенствено е совладување на мануелната техника и нејзина непосредна практична примена низ процесот на изучување на композициите од инструменталната и вокално-инструменталната музичка литература. Тоа претставува една подолготрајна музичка едукација на студентот до неговото формирање во диригент, како комплетна личност, што најмногу ќе се огледа во неговата практична работа со камерни и симфониски оркестри, оперски и балетски ансамбли, како и изведување на програми на јавни настапи. Дипломираниот диригент треба да стекне способност да анализира, процени и осмисли изведба на било кое музичко дело, како и да го изведе на пијано и со соодветниот ансамбл за кое тоа е првенствено наменето, но и да аранжира музичко дело за било каков инструментален или вокално-инструментален состав. Содржина на предметната програма: Композиционо инструментална анализа на партитурата и нејзина техничко – диригентска реализација; кончерти гроси, суити, дивертимента и серенади; кратки хомофони и полифони вокално-инструментални композиции; класичарска и романтичарска литература (увертири и симфонии) и опера од ранокласичарскиот или класичарскиот период. Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 5 ECTS х 30 часови = 150 часови Распределба на расположивото 30 часа предавања време 100 часа самостојна работа 20 часа учење дома Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 100 часови 16.3 Домашно учење 20 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 бодови 17.4. Завршен испит 80 бодови Критериуми за оценување до 50.9 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - потпис Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација. наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната вокална, вокално-инструментална и инструментална музичка литература за најразлични состави, од сите музички епохи и стилови. Изборот не делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетите на секој студент индивидуално. 2. 22.2 Дополнителна литература
Ред. број 1. 2. 3. 4.
Автор
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Оркестарско диригирање 7 2. Код 1Т607 3. Студиска програма Оркестарско диригирање 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 7 7. Број на ЕКТС 6 кредити 8. Наставник Проф.м-р Саша Николовски-Ѓумар Проф.м-р Борјан Цанев Вонр. проф. м-р Сашо Татарчевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Оркестарско диригирање 6 10. Цели на предметната програма (компетенции): Основната цел и задача на предметот првенствено е совладување на мануелната техника и нејзина непосредна практична примена низ процесот на изучување на композициите од инструменталната и вокално-инструменталната музичка литература. Тоа претставува една подолготрајна музичка едукација на студентот до неговото формирање во диригент, како комплетна личност, што најмногу ќе се огледа во неговата практична работа со камерни и симфониски оркестри, оперски и балетски ансамбли, како и изведување на програми на јавни настапи. Дипломираниот диригент треба да стекне способност да анализира, процени и осмисли изведба на било кое музичко дело, како и да го изведе на пијано и со соодветниот ансамбл за кое тоа е првенствено наменето, но и да аранжира музичко дело за било каков инструментален или вокално-инструментален состав. 11. Содржина на предметната програма: Композиционо инструментална анализа на партитурата и нејзина техничко – диригентска реализација; кончерти гроси, суити, дивертимента и серенади; кратки хомофони и полифони вокално-инструментални композиции; класичарска, романтичарска и касноромантичарска литература (увертири и симфонии). 12. Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа 13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
6 ECTS х 30 часови = 180 часови 30 часа предавања 120 часа самостојна работа 30 часа учење дома Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 120 часови 16.3 Домашно учење 20 часови Начин на оценување - На крајот на овој семестар знаењата не се проверуваат 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 0 бодови Критериуми за оценување На крајот на овој семестар знаењата не се проверуваат (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис:
испит
20. 21 22.
- редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: На крајот на овој семестар знаењата не се проверуваат. Потврда за успешното совладување на програмата и за редовното посетување на наставата е исклучиво потписот на предметниот наставник. Македонски Студентски анкети, самоевалуација.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната вокална, вокално-инструментална и инструментална музичка литература за најразлични состави, од сите музички епохи и стилови. Изборот не делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетите на секој студент индивидуално. 2. 3. 4. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3. 4.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Оркестарско диригирање 8 2. Код 1Т608 3. Студиска програма Оркестарско диригирање 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 8 7. Број на ЕКТС 6 кредити 8. Наставник Проф.м-р Саша Николовски Проф.м-р Борјан Цанев Вонр. проф. м-р Сашо Татарчевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Оркестарско диригирање 7 10. Цели на предметната програма (компетенции): Основната цел и задача на предметот првенствено е совладување на мануелната техника и нејзина непосредна практична примена низ процесот на изучување на композициите од инструменталната и вокално-инструменталната музичка литература. Тоа претставува една подолготрајна музичка едукација на студентот до неговото формирање во диригент, како комплетна личност, што најмногу ќе се огледа во неговата практична работа со камерни и симфониски оркестри, оперски и балетски ансамбли, како и изведување на програми на јавни настапи. Дипломираниот диригент треба да стекне способност да анализира, процени и осмисли изведба на било кое музичко дело, како и да го изведе на пијано и со соодветниот ансамбл за кое тоа е првенствено наменето, но и да аранжира музичко дело за било каков инструментален или вокално-инструментален состав. 11. Содржина на предметната програма: Композиционо инструментална анализа на партитурата и нејзина техничко – диригентска реализација; кончерти гроси, суити, дивертимента и серенади; кратки хомофони и полифони вокално-инструментални композиции; класичарска, романтичарска, касноромантичарска литература и литература на ХХ век, опера од периодот на музичкиот романтизам (увертири и
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
симфонии). Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 6ECTS х 30 часови = 180 часови Распределба на расположивото 30 часа предавања време 120 часа самостојна работа 30 часа учење дома Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 120 часови 16.3 Домашно учење 20 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 бодови 17.4. Завршен испит 80 бодови Критериуми за оценување до 50.9 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - потпис Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација. наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната вокална, вокално-инструментална и инструментална музичка литература за најразлични состави, од сите музички епохи и стилови. Изборот не делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетите на секој студент индивидуално. 2. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3. 4.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Сонологија со мултимедија 1 2. Код 1Т421 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија – насока Сонологија со мултимедија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра,
5. 6. 8. 9. 10.
11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
Прв циклус III / 5
7.
Број на ЕКТС 3 кредити Наставник Проф. д-р Димитрије Бужаровски Доц. д-р Трена Јорданоска Предуслови за запишување на предметот Нема Цели на предметната програма (компетенции): Студентите да се запознаат со основите на психо-акустиката и електро-акустиката. Почнувајќи од акустичките особености на генерирањето на звукот, преку перцепцијата на висината, амплитудата, временските релации и бојата, студентите ќе бидат воведени и во принципите на трансформацијата на акустичката во електричната енергија. Запознавање со историјата на електронската музика. Содржина на предметната програма: Физичките и психичките особености на звукот, трансформацијата на акустичката во хемиска и електрична енергија во внатрешното уво, особеностите на перцепцијата, когнитивното и емоционалното вреднување на музиката, трансформацијата на акустичката во електрична енергија. Во програмата е вклучена историја на електронската музика. Методи на учење: Интерактивна настава, практична демонстрација, дискусија, работа на проект Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 60 + 30 = 90 часови време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 60 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување - нумеричко 17.1. Тестови 80 бодови 17.2. Семинарска работа/проект 10 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит - редовно посетување на наставата (не повеќе од 3 отсуства) За полагање завршен испит: - потпис Јазик на кој се изведува наставата македонски Метод на следење на квалитетот на анкетни листови, самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Бужаровски, 2000. Од Скопје: ИРАМ 2000 Димитрије (избор природни до и ур.). компјутерски звуци и тонови 2. Бужаровски, АнглискоСкопје: ИРАМ 2001 Димитрије македонски глосар на технички термини од
областа на обработката на звукот 22.2
Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Cox, Christoph & Audio Culture: Daniel Warner Readings in Modern Music 2. Chadabe, Joel Electric sound:
Издавач
Година
Continuum
2004
Prentice Hall
1996
the past and promise of electronic music
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Сонологија со мултимедија 2 2. Код 1Т422 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија – насока Сонологија со мултимедија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 6 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф. д-р Димитрије Бужаровски Доц. д-р Трена Јорданоска 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Сонологија со мултимедија 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите да се запознаат со претворачите (микрофоните и звучниците), апаратите за процесирање на звук - вештачката реверберација, ехо ефектите, хорус и дуплирање, флангирање и фазирање, промена на висината, еквилизација, аналогните синтесајзери, модулите за модификација на сигналот и изворите на волтажна контрола. Студентите да се запознаат со принципите на работа со аналогните снимачи на звук (магнетофони) и монтажа на аналогни носачи на звук (магнетофонски ленти). Да се обработи процесот на семплирање и основите на МИДИ технологијата. Запознавање со историјата на електронската музика. 11. Содржина на предметната програма: Трансформацијата на акустичката во електрична енергија кај претворачите, апаратите за процесирање на звук и аналогните синтесајзери, магнетофони, снимање и едитирање на аналогни снимачи и носачи. Во програмата се вклучени и процесот на семплирање, запознавање со МИДИ технологијата и запознавање со историјата на електронската музика. 12. Методи на учење: Интерактивна настава, практична демонстрација, дискусија, работа на проект 13. Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови 14. Распределба на расположивото 60 + 30 = 90 часови време 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 60 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / 16.3 Домашно учење 30 часови 17. Начин на оценување - нумеричко 17.1. Тестови 80 бодови 17.2. Семинарска работа/проект 10 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Бужаровски, 2000. Од Димитрије (избор природни до и ур.). компјутерски звуци и тонови 2. Бужаровски, АнглискоДимитрије македонски глосар на технички термини од областа на обработката на звукот 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Cox, Christoph & Audio Culture: Daniel Warner Readings in Modern Music 2. Chadabe, Joel Electric sound:
22.
до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 3 отсуства) За полагање завршен испит: - потпис македонски анкетни листови, самоевалуација
Издавач
Година
Скопје: ИРАМ
2000
Скопје: ИРАМ
2001
Издавач
Година
Continuum
2004
Prentice Hall
1996
the past and promise of electronic music
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Сонологија со мултимедија 3 2. Код 1Т423 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија – насока Сонологија со мултимедија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 7 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф. д-р Димитрије Бужаровски Доц. д-р Трена Јорданоска 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Сонологија со мултимедија 2 10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите да се запознаат со основите на аудио снимањето. Воведот почнува од дизајнирањето на студијата и нивните влезни, контролни, процесирачки, мемориски и излезни единици. Студентите
11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
се запознаат и со основите на аудио снимањето, монтажата и постпродукцијата. Посебен акцент е даден на обработката на процесирачките, мемориските и излезните единици, при што се разгледуваат хардверските и софтверските компоненти на аудио снимањето на хард диск и постпродукцијата, односно монтажата и дополнителното процесирање на снимениот материјал. Студентите продолжуваат да се запознаваат со содржини од областа на историјата на електронската музика. Содржина на предметната програма: Дизајнирање на студија за снимање и постпродукција на аудио, влезните, контролните, процесирачките, мемориските и излезните единици, со посебен акцент на разводните и поврзувачките аналогни и дигитални единици, како и контролните единици, почнувајќи од аналогните до мешаните и дигиталните миксери. Процес на снимање и монтажа на концертни настани, како и снимање и монтажа на посебни аудио проекти, со посебен акцент на процесирачките, мемориските и излезните единици, хардверот и софтверот за снимање на хард диск, процесот на постпродукција, магнетните, оптичките и магнетно-оптичките носачи на звук. Запознавање со историјата на електронската музика. Методи на учење: Интерактивна настава, практична демонстрација, дискусија, работа на проект Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 60 + 30 = 90 часови време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 60 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување - нумеричко 17.1. Тестови 80 бодови 17.2. Семинарска работа/проект 10 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит - редовно посетување на наставата (не повеќе од 3 отсуства) За полагање завршен испит: - потпис Јазик на кој се изведува наставата македонски Метод на следење на квалитетот на анкетни листови, самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Бужаровски, 2000. Од Скопје: ИРАМ 2000 Димитрије (избор природни до и ур.). компјутерски звуци и тонови 2. Бужаровски, АнглискоСкопје: ИРАМ 2001 Димитрије македонски глосар на технички термини од областа на обработката на звукот
22.2
Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Cox, Christoph & Audio Culture: Daniel Warner Readings in Modern Music 2. Chadabe, Joel Electric sound:
Издавач
Година
Continuum
2004
Prentice Hall
1996
the past and promise of electronic music
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Сонологија со мултимедија 4 2. Код 1Т424 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија – насока Сонологија со мултимедија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 8 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф. д-р Димитрије Бужаровски Доц. д-р Трена Јорданоска 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Сонологија со мултимедија 3 10. Цели на предметната програма (компетенции): Студентите да се запознаат со основите на изработка на радио програми, вклучувајќи снимање, монтажа и постпродукција, како и изработка на мултимедијални Интернет страници. Студентите да се запознаат со основите на аналогното и дигиталното видео. Почнувајќи од првите видео технологии, снимањето на филм, преку електронските технологии до дигиталните технологии, студентите треба да бидат воведени во принципите на трансформацијата на светлосната во електричната енергија. Исто така студентите треба да бидат запознаени со основната структура и организација на различните типови на студија за видео снимање и обработка на снимениот материјал. Студентите да се запознаат со дигиталните камери и апаратите за процесирање и монтажа на слика. Студентите ќе бидат воведени во основните структурни елементи на дигиталната камера објектив, снимач, процесори и ефекти, аудио компоненти и др., видео миксерите и дигиталните снимачи, софтвер и хардвер за процесирање и монтажа на слика. 11. Содржина на предметната програма: Изработка на музички емисии во аудио дигитален формат и соодветни мултимедијални статични и динамични страници. Физичките и психичките особености на сликата, трансформацијата на светлосната во хемиска и електрична енергија во окото, особеностите на перцепцијата, когнитивното и емоционалното вреднување на музичкото видео, трансформацијата на светлосната во електрична енергија, структурата и организација на видео студија. Дигитални камери и снимачи, ракување и снимање на различни видео материјали, процесирање и монтажа на слика во професионални софтвери – пренос и конверзија во различни видео формати, структурни компоненти (пребарувач, секвенцер, платно, прегледувач, аудио метри и миксер), ефекти, генератори, аудио генератори итн. 12. Методи на учење: Интерактивна настава, практична демонстрација, дискусија, работа на проект 13. Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови 14. Распределба на расположивото 60 + 30 = 90 часови време 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 60 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи /
16.3 17.
18.
Начин на оценување - нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
Домашно учење
80 бодови 10 бодови 10 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 3 отсуства) За полагање завршен испит: - потпис македонски анкетни листови, самоевалуација
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Бужаровски, 2000. Од Димитрије (избор природни до и ур.). компјутерски звуци и тонови 2. Бужаровски, АнглискоДимитрије македонски глосар на технички термини од областа на обработката на звукот 3. Бужаровски, Основи на Димитрије дигиталното архивирање на звукот 4. Бужаровски, Колективно Димитрије остварување на музичките права во Република Македонија. Кон ЕУ стандарди за авторско право и сродни права 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Bradley, Kevin Guidelines on (ed.) the Production and Preservation of Digital Audio Objects. IASATC04
22.
30 часови
Издавач
Година
Скопје: ИРАМ
2000
Скопје: ИРАМ
2001
Скопје: ИРАМ
2002
Универзитет „Св. Кирил и Методиј”, Правен факултет „Јустинијан Први” – Скопје/Центар за образование за интелектуална сопственост
2007
Издавач IASA
Година 2009
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Биг бенд 1 2. Код 1Т911 3. Студиска програма Контрабас,Гитара, Саксофон, Труба, Тромбон, Пијано, Соло пеење, Удирачки инструменти, Популарни жанрови 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Кире Костов 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на програмата е преку групно, ансамблово музицирање да се изучуваат и изведуваат дела од традиционалната и современата музика за Биг бенд оркестри. Преку овој предмет се развиваат слушните, аналитичко-теоретските, техничките и импровизаторските вештини на студентитеизведувачи, се охрабрува истражувањето на музичката традиција на овој жанр во нејзиниот историски и социолошки контекс и се промовира висок стандард на заедничко музицирање. 11.
Содржина на предметната програма: Техника на правилно одвивање на пробите, вклучувајки ги: слушањето на другите музичари, внимание на правците и знаците, почнувањата и запирањата, работа на квалитетот на тонот, прецизност во однос на висината, балансот, ритамот и интонацијата, поттикнување на самостојното вежбање и подготвување. Разбирање и усвојување на специфичниот начин на фразирање. Усвојување на хармонско – стилските карактеристики на различните периоди и стилови на музиката за Биг бенд. Изведба на композиции од различни стилови : свинг, би-бап, џез валц, латин џез, кул-џез, фанк, џез-рок фузија и прогресивни правци. Негување на музичката независност и водство. Проби и работа по секции. Збогатување на Биг бенд џез репертоарот.
12.
Методи на учење: Групна и индивидуална интерактивна работа со студентите, самостојна работа, изведувачка пракса преку јавни настапи и концерти.
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
3 ЕКТС х 30 = 90 часа 60 + 30 = 90
Предавања-практична настава 60 часови Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 30 часови Начин на оценување – Описно (Положил/Не положил) 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови 17.3. Активност и учество / бодови Критериуми за оценување Знаењата по наставниот предмет не се проверуваат. (бодови/оценка) Студентот го положил испитот и ги стекнува кредитите со добивањето на потписот за редовно следење на наставата и со учество во проектите на Биг бендот. Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност во посетување на наставата (не повеќе од испит 4 изостаноци). 2. Учество во актуелниот проект на Биг бендот. Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература
15.1 15.2
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на концертните проекти на Биг бендот.
22.1
22.2
Ред. број 1.
Автор
Наслов
Издавач
Година
На располагање е целокупната литература за овој тип на состави од различните жанрови и стилови, а изборот на делата зависи од педагошката оправданост и можностите на студентите, како и концептот и тековните проекти на ФМУ во кои што учествува Биг бендот.
2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Биг бенд 2 2. Код 1Т912 3. Студиска програма Контрабас,Гитара, Саксофон, Труба, Тромбон, Пијано, Соло пеење, Удирачки инструменти, Популарни жанрови 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Кире Костов 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Биг бенд 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на програмата е преку групно, ансамблово музицирање да се изучуваат и изведуваат дела од традиционалната и современата музика за Биг бенд оркестри. Преку овој предмет се развиваат слушните, аналитичко-теоретските, техничките и импровизаторските вештини на студентитеизведувачи, се охрабрува истражувањето на музичката традиција на овој жанр во нејзиниот историски и социолошки контекс и се промовира висок стандард на заедничко музицирање. 11.
Содржина на предметната програма: Техника на правилно одвивање на пробите, вклучувајки ги: слушањето на другите музичари, внимание на правците и знаците, почнувањата и запирањата, работа на квалитетот на тонот, прецизност во однос на висината, балансот, ритамот и интонацијата, поттикнување на самостојното вежбање и подготвување. Разбирање и усвојување на специфичниот начин на фразирање. Усвојување на хармонско – стилските карактеристики на различните периоди и стилови на музиката за Биг бенд. Изведба на композиции од различни стилови : свинг, би-бап, џез валц, латин џез, кул-џез, фанк, џез-рок фузија и прогресивни правци. Негување на музичката независност и водство. Проби и работа по секции. Збогатување на Биг бенд џез репертоарот.
12.
Методи на учење: Групна и индивидуална интерактивна работа со студентите, самостојна работа, изведувачка пракса преку јавни настапи и концерти.
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
15. 16. 17.
3 ЕКТС х 30 = 90 часа 60 + 30 = 90 15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење (вежбање) Начин на оценување – Описно (Положил/Не положил) 17.1. Тестови
60 часови / часови / часови / часови 30 часови / бодови
18.
17.2. Семинарска работа/проект 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
/ бодови / бодови Знаењата по наставниот предмет не се проверуваат. Студентот го положил испитот и ги стекнува кредитите со добивањето на потписот за редовно следење на наставата и со учество во проектите на Биг бендот. 1. Редовност во посетување на наставата (не повеќе од 4 изостаноци). 2. Учество во актуелниот проект на Биг бендот.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите на концертните проекти на Биг бендот. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната литература за овој тип на состави од различните жанрови и стилови, а изборот на делата зависи од педагошката оправданост и можностите на студентите, како и концептот и тековните проекти на ФМУ во кои што учествува Биг бендот. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Биг бенд 3 2. Код 1Т913 3. Студиска програма Контрабас, Гитара, Саксофон, Труба, Тромбон, Пијано, Соло пеење, Удирачки инструменти, Популарни жанрови 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар II / 3 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Кире Костов 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на програмата е преку групно, ансамблово музицирање да се изучуваат и изведуваат дела од традиционалната и современата музика за Биг бенд оркестри. Преку овој предмет се развиваат слушните, аналитичко-теоретските, техничките и импровизаторските вештини на студентитеизведувачи, се охрабрува истражувањето на музичката традиција на овој жанр во нејзиниот историски и социолошки контекс и се промовира висок стандард на заедничко музицирање. 11.
Содржина на предметната програма: Техника на правилно одвивање на пробите, вклучувајки ги: слушањето на другите музичари, внимание на правците и знаците, почнувањата и запирањата, работа на квалитетот на тонот, прецизност во однос на висината, балансот, ритамот и интонацијата, поттикнување на самостојното вежбање и подготвување. Разбирање и усвојување на специфичниот начин на фразирање. Усвојување на хармонско – стилските карактеристики на различните периоди и стилови на музиката за Биг бенд. Изведба на композиции од различни стилови : свинг, би-бап, џез валц, латин џез, кул-џез, фанк, џез-рок фузија и прогресивни правци. Негување на музичката
независност и водство. Проби и работа по секции. Збогатување на Биг бенд џез репертоарот. 12.
Методи на учење: Групна и индивидуална интерактивна работа со студентите, самостојна работа, изведувачка пракса преку јавни настапи и концерти.
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
3 ЕКТС х 30 = 90 часа 60 + 30 = 90 15.1 15.2
Предавања-практична настава 60 часови Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 30 часови Начин на оценување – Описно (Положил/Не положил) 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови 17.3. Активност и учество / бодови Критериуми за оценување Знаењата по наставниот предмет не се проверуваат. (бодови/оценка) Студентот го положил испитот и ги стекнува кредитите со добивањето на потписот за редовно следење на наставата и со учество во проектите на Биг бендот. Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност во посетување на наставата (не повеќе од испит 4 изостаноци). 2. Учество во актуелниот проект на Биг бендот. Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите на концертните проекти на Биг бендот. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната литература за овој тип на состави од различните жанрови и стилови, а изборот на делата зависи од педагошката оправданост и можностите на студентите, како и концептот и тековните проекти на ФМУ во кои што учествува Биг бендот. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Биг бенд 4 2. Код 1Т914 3. Студиска програма Контрабас, Гитара, Саксофон, Труба, Тромбон, Пијано, Соло пеење, Удирачки инструменти, Популарни жанрови 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар II / 4 7. Број на ЕКТС 3 кредити
8. 9. 10.
Наставник Вонр.проф.м-р Кире Костов Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Биг бенд 3 Цели на предметната програма (компетенции): Целта на програмата е преку групно, ансамблово музицирање да се изучуваат и изведуваат дела од традиционалната и современата музика за Биг бенд оркестри. Преку овој предмет се развиваат слушните, аналитичко-теоретските, техничките и импровизаторските вештини на студентитеизведувачи, се охрабрува истражувањето на музичката традиција на овој жанр во нејзиниот историски и социолошки контекс и се промовира висок стандард на заедничко музицирање.
11.
Содржина на предметната програма: Техника на правилно одвивање на пробите, вклучувајки ги: слушањето на другите музичари, внимание на правците и знаците, почнувањата и запирањата, работа на квалитетот на тонот, прецизност во однос на висината, балансот, ритамот и интонацијата, поттикнување на самостојното вежбање и подготвување. Разбирање и усвојување на специфичниот начин на фразирање. Усвојување на хармонско – стилските карактеристики на различните периоди и стилови на музиката за Биг бенд. Изведба на композиции од различни стилови : свинг, би-бап, џез валц, латин џез, кул-џез, фанк, џез-рок фузија и прогресивни правци. Негување на музичката независност и водство. Проби и работа по секции. Збогатување на Биг бенд џез репертоарот.
12.
Методи на учење: Групна и индивидуална интерактивна работа со студентите, самостојна работа, изведувачка пракса преку јавни настапи и концерти.
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
3 ЕКТС х 30 = 90 часа 60 + 30 = 90 15.1 15.2
Предавања-практична настава 60 часови Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 30 часови Начин на оценување – Описно (Положил/Не положил) 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови 17.3. Активност и учество / бодови Критериуми за оценување Знаењата по наставниот предмет не се проверуваат. (бодови/оценка) Студентот го положил испитот и ги стекнува кредитите со добивањето на потписот за редовно следење на наставата и со учество во проектите на Биг бендот. Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност во посетување на наставата (не повеќе од испит 4 изостаноци). 2. Учество во актуелниот проект на Биг бендот. Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите на концертните проекти на Биг бендот. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната литература за овој тип на состави од различните жанрови и стилови, а изборот на делата зависи од педагошката оправданост и можностите на студентите, како и концептот и тековните проекти на ФМУ во кои што учествува Биг бендот. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2.
3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Биг бенд 5 2. Код 1Т915 3. Студиска програма Контрабас, Гитара, Саксофон, Труба, Тромбон, Пијано, Соло пеење, Удирачки инструменти, Популарни жанрови 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар III / 5 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Кире Костов 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на програмата е преку групно, ансамблово музицирање да се изучуваат и изведуваат дела од традиционалната и современата музика за Биг бенд оркестри. Преку овој предмет се развиваат слушните, аналитичко-теоретските, техничките и импровизаторските вештини на студентитеизведувачи, се охрабрува истражувањето на музичката традиција на овој жанр во нејзиниот историски и социолошки контекс и се промовира висок стандард на заедничко музицирање. 11.
Содржина на предметната програма: Техника на правилно одвивање на пробите, вклучувајки ги: слушањето на другите музичари, внимание на правците и знаците, почнувањата и запирањата, работа на квалитетот на тонот, прецизност во однос на висината, балансот, ритамот и интонацијата, поттикнување на самостојното вежбање и подготвување. Разбирање и усвојување на специфичниот начин на фразирање. Усвојување на хармонско – стилските карактеристики на различните периоди и стилови на музиката за Биг бенд. Изведба на композиции од различни стилови : свинг, би-бап, џез валц, латин џез, кул-џез, фанк, џез-рок фузија и прогресивни правци. Негување на музичката независност и водство. Проби и работа по секции. Збогатување на Биг бенд џез репертоарот.
12.
Методи на учење: Групна и индивидуална интерактивна работа со студентите, самостојна работа, изведувачка пракса преку јавни настапи и концерти.
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
3 ЕКТС х 30 = 90 часа 60 + 30 = 90
Јазик на кој се изведува наставата
Македонски
15. 16. 17.
18.
19.
20.
15.1 15.2
Предавања-практична настава 60 часови Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 30 часови Начин на оценување – Описно (Положил/Не положил) 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови 17.3. Активност и учество / бодови Критериуми за оценување Знаењата по наставниот предмет не се проверуваат. (бодови/оценка) Студентот го положил испитот и ги стекнува кредитите со добивањето на потписот за редовно следење на наставата и со учество во проектите на Биг бендот. Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност во посетување на наставата (не повеќе од испит 4 изостаноци). 2. Учество во актуелниот проект на Биг бендот.
21 22.
Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите на концертните проекти на Биг бендот. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната литература за овој тип на состави од различните жанрови и стилови, а изборот на делата зависи од педагошката оправданост и можностите на студентите, како и концептот и тековните проекти на ФМУ во кои што учествува Биг бендот. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Биг бенд 6 2. Код 1Т916 3. Студиска програма Контрабас, Гитара, Саксофон, Труба, Тромбон, Пијано, Соло пеење, Удирачки инструменти, Популарни жанрови 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар III / 6 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Кире Костов 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Биг бенд 5 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на програмата е преку групно, ансамблово музицирање да се изучуваат и изведуваат дела од традиционалната и современата музика за Биг бенд оркестри. Преку овој предмет се развиваат слушните, аналитичко-теоретските, техничките и импровизаторските вештини на студентитеизведувачи, се охрабрува истражувањето на музичката традиција на овој жанр во нејзиниот историски и социолошки контекс и се промовира висок стандард на заедничко музицирање. 11.
Содржина на предметната програма: Техника на правилно одвивање на пробите, вклучувајки ги: слушањето на другите музичари, внимание на правците и знаците, почнувањата и запирањата, работа на квалитетот на тонот, прецизност во однос на висината, балансот, ритамот и интонацијата, поттикнување на самостојното вежбање и подготвување. Разбирање и усвојување на специфичниот начин на фразирање. Усвојување на хармонско – стилските карактеристики на различните периоди и стилови на музиката за Биг бенд. Изведба на композиции од различни стилови : свинг, би-бап, џез валц, латин џез, кул-џез, фанк, џез-рок фузија и прогресивни правци. Негување на музичката независност и водство. Проби и работа по секции. Збогатување на Биг бенд џез репертоарот.
12.
Методи на учење: Групна и индивидуална интерактивна работа со студентите, самостојна работа, изведувачка пракса преку јавни настапи и концерти.
13. 14.
3 ЕКТС х 30 = 90 часа 60 + 30 = 90
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи
60 часови / часови / часови
17.
18.
19.
20. 21 22.
16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 30 часови Начин на оценување – Описно (Положил/Не положил) 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови 17.3. Активност и учество / бодови Критериуми за оценување Знаењата по наставниот предмет не се проверуваат. (бодови/оценка) Студентот го положил испитот и ги стекнува кредитите со добивањето на потписот за редовно следење на наставата и со учество во проектите на Биг бендот. Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност во посетување на наставата (не повеќе од испит 4 изостаноци). 2. Учество во актуелниот проект на Биг бендот. Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите на концертните проекти на Биг бендот. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната литература за овој тип на состави од различните жанрови и стилови, а изборот на делата зависи од педагошката оправданост и можностите на студентите, како и концептот и тековните проекти на ФМУ во кои што учествува Биг бендот. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Биг бенд 7 2. Код 1Т917 3. Студиска програма Контрабас, Гитара, Саксофон, Труба, Тромбон, Пијано, Соло пеење, Удирачки инструменти, Популарни жанрови 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар IV / 7 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Кире Костов 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на програмата е преку групно, ансамблово музицирање да се изучуваат и изведуваат дела од традиционалната и современата музика за Биг бенд оркестри. Преку овој предмет се развиваат слушните, аналитичко-теоретските, техничките и импровизаторските вештини на студентитеизведувачи, се охрабрува истражувањето на музичката традиција на овој жанр во нејзиниот историски и социолошки контекс и се промовира висок стандард на заедничко музицирање. 11.
Содржина на предметната програма: Техника на правилно одвивање на пробите, вклучувајки ги: слушањето на другите музичари, внимание на правците и знаците, почнувањата и запирањата, работа на квалитетот на тонот,
прецизност во однос на висината, балансот, ритамот и интонацијата, поттикнување на самостојното вежбање и подготвување. Разбирање и усвојување на специфичниот начин на фразирање. Усвојување на хармонско – стилските карактеристики на различните периоди и стилови на музиката за Биг бенд. Изведба на композиции од различни стилови : свинг, би-бап, џез валц, латин џез, кул-џез, фанк, џез-рок фузија и прогресивни правци. Негување на музичката независност и водство. Проби и работа по секции. Збогатување на Биг бенд џез репертоарот. 12.
Методи на учење: Групна и индивидуална интерактивна работа со студентите, самостојна работа, изведувачка пракса преку јавни настапи и концерти.
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
3 ЕКТС х 30 = 90 часа 60 + 30 = 90 15.1 15.2
Предавања-практична настава 60 часови Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 30 часови Начин на оценување – Описно (Положил/Не положил) 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови 17.3. Активност и учество / бодови Критериуми за оценување Знаењата по наставниот предмет не се проверуваат. (бодови/оценка) Студентот го положил испитот и ги стекнува кредитите со добивањето на потписот за редовно следење на наставата и со учество во проектите на Биг бендот. Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност во посетување на наставата (не повеќе од испит 4 изостаноци). 2. Учество во актуелниот проект на Биг бендот. Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите на концертните проекти на Биг бендот. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната литература за овој тип на состави од различните жанрови и стилови, а изборот на делата зависи од педагошката оправданост и можностите на студентите, како и концептот и тековните проекти на ФМУ во кои што учествува Биг бендот. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Биг бенд 8 2. Код 1Т918 3. Студиска програма Контрабас, Гитара, Саксофон, Труба, Тромбон, Пијано, Соло пеење, Удирачки инструменти, Популарни жанрови 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје
5. 6.
(единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
Прв IV / 8
7.
Број на ЕКТС кредити
3
8. 9. 10.
Наставник Вонр.проф.м-р Кире Костов Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Биг бенд 7 Цели на предметната програма (компетенции): Целта на програмата е преку групно, ансамблово музицирање да се изучуваат и изведуваат дела од традиционалната и современата музика за Биг бенд оркестри. Преку овој предмет се развиваат слушните, аналитичко-теоретските, техничките и импровизаторските вештини на студентитеизведувачи, се охрабрува истражувањето на музичката традиција на овој жанр во нејзиниот историски и социолошки контекс и се промовира висок стандард на заедничко музицирање.
11.
Содржина на предметната програма: Техника на правилно одвивање на пробите, вклучувајки ги: слушањето на другите музичари, внимание на правците и знаците, почнувањата и запирањата, работа на квалитетот на тонот, прецизност во однос на висината, балансот, ритамот и интонацијата, поттикнување на самостојното вежбање и подготвување. Разбирање и усвојување на специфичниот начин на фразирање. Усвојување на хармонско – стилските карактеристики на различните периоди и стилови на музиката за Биг бенд. Изведба на композиции од различни стилови : свинг, би-бап, џез валц, латин џез, кул-џез, фанк, џез-рок фузија и прогресивни правци. Негување на музичката независност и водство. Проби и работа по секции. Збогатување на Биг бенд џез репертоарот.
12.
Методи на учење: Групна и индивидуална интерактивна работа со студентите, самостојна работа, изведувачка пракса преку јавни настапи и концерти.
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
3 ЕКТС х 30 = 90 часа 60 + 30 = 90 15.1 15.2
Предавања-практична настава 60 часови Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 30 часови Начин на оценување – Описно (Положил/Не положил) 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови 17.3. Активност и учество / бодови Критериуми за оценување Знаењата по наставниот предмет не се проверуваат. (бодови/оценка) Студентот го положил испитот и ги стекнува кредитите со добивањето на потписот за редовно следење на наставата и со учество во проектите на Биг бендот. Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност во посетување на наставата (не повеќе од испит 4 изостаноци). 2. Учество во актуелниот проект на Биг бендот. Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите на концертните проекти на Биг бендот. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната литература за овој тип на состави од различните жанрови и стилови, а изборот на делата зависи од педагошката оправданост и можностите на студентите, како и концептот и тековните проекти на ФМУ во кои што учествува Биг бендот. 2. 3.
22.2
Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Основи на диригирање 1 2. Код 1Т611 3. Студиска програма Задолжителен на: Музичка теорија и педагогија, Популарни жанрови - аранжирање/ инструменти/ соло пеење Изборен на: Гудачки инструменти, Дувачки инструменти, Ударни инструменти, Харфа, Гитара, Соло пеење, Пијано, Хармоника 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I / 1, II/3 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник проф.м-р Саша Николовски проф.м-р Борјан Цанев вонр.проф.м-р Сашо Татарчевски доц.д-р Ивица Зориќ 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Основна цел на предметот е совладување на диригентската мануелна техника и нејзина непосредна примена низ процесот на изучување на композициите од музичката литература. Оспособување за работа со училишни и аматерски ансамбли од секаков вид и изведба на програми на јавни настапи. Добивање сознанија за карактеристиките на различните стилови и стекнување практични вештини за нивна интерпретација. 11. Содржина на предметната програма: Запознавање со историјатот на диригирањето, поставување на природен и функционален диригентски став, технички вежби за изучување на основните диригентски шеми (тактирање на 2, 3, 4, 5 и 6), нерамноделни метри (3, 5, 7, 9, 11 итн.), пододдели, предтакт, цезури, осамосталување на раце, легато и нонлегато гести, синкопи, полиритмика, динамика на гестот, промена на темпо. 12. Методи на учење: Индивидуална и групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа 13. Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови 14. Распределба на расположивото 30 часа предавања време 30 часа самостојна работа 30 часа домашно учење 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 30 часови 17. Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 бодови 17.4. Завршен испит 80 бодови 18. Критериуми за оценување до 50.9 бода Не положил
19.
20. 21 22.
(бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
од 51 до 100 бода Положил За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - потпис Македонски Студенски анкети, самоевалуација.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Драган Уметноста на Шуплевски хорското пеење
Издавач СОКОМ
Година 1999
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Основи на диригирање 2 2. Код 1Т612 3. Студиска програма Задолжителен на: Музичка теорија и педагогија, Популарни жанрови - аранжирање/ инструменти/ соло пеење Изборен на: Гудачки инструменти, Дувачки инструменти, Ударни инструменти, Харфа, Гитара, Соло пеење, Пијано, Хармоника 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I / 2, II/ 4 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник проф.м-р Саша Николовски проф.м-р Борјан Цанев вонр.проф.м-р Сашо Татарчевски доц.д-р Ивица Зориќ 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Основи на диригирање 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Основна цел на предметот е совладување на диригентската мануелна техника и нејзина непосредна примена низ процесот на изучување на композициите од музичката литература. Оспособување за работа со училишни и аматерски ансамбли од секаков вид и изведба на програми на јавни настапи. Добивање сознанија за карактеристиките на различните стилови и стекнување практични вештини за нивна интерпретација. 11. Содржина на предметната програма: Карактеристики на диригентската професија, предиспозиции на диригентот. Двогласни и тригласни композиции за еднороден хор и различни инструментални ансамбли. 12. Методи на учење: Индивидуална и групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа 13. Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови 14. Распределба на расположивото 30 часа предавања време 30 часа самостојна работа 30 часа домашно учење 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 30 часови 17. Начин на оценување – Нумеричко
17.1. 17.2.
18.
Тестови Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
/ бодови / бодови 20 бодови 80 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50.9 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - потпис Македонски Студенски анкети, самоевалуација.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Драган Уметноста на СОКОМ 1999 Шуплевски хорското пеење 2. Драган Дафино вино Културно-просветна заедница 1991 Шуплевски црвено на град Скопје (зборник на композиции за еднородни хорови) 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната уметничка литература од сите музички епохи и стилови.
22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Основи на диригирање 3 2. Код 1Т613 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 3 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник проф.м-р Саша Николовски проф.м-р Борјан Цанев вонр.проф.м-р Сашо Татарчевски доц.д-р Ивица Зориќ 9. Предуслови за запишување на предметот Положени испити од Основи на диригирање 2 10. Цели на предметната програма (компетенции): Основна цел на предметот е совладување на диригентската мануелна техника и нејзина непосредна примена низ процесот на изучување на композициите од музичката литература. Оспособување за работа со училишни и аматерски ансамбли од секаков вид и изведба на програми на јавни настапи.
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
20. 21 22.
Добивање сознанија за карактеристиките на различните стилови и стекнување практични вештини за нивна интерпретација. Содржина на предметната програма: Тригласни и четиригласни композиции за еднороден хор и различни инструментални ансамбли. Принципи и техники на работа со училишни и аматерски хорови. Методи на учење: Индивидуална и групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 30 часа предавања време 30 часа самостојна работа 30 часа домашно учење Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 бодови 17.4. Завршен испит 80 бодови Критериуми за оценување до 50.9 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - потпис Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студенски анкети, самоевалуација. наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Драган Уметноста на СОКОМ 1999 Шуплевски хорското пеење 2. Драган Дафино вино Културно-просветна заедница 1991 Шуплевски црвено на град Скопје (зборник на композиции за еднородни хорови) 3. Achile Schinelli Collana di Edizioni Curci, Milano 1960 composizioni polifoniche vocali sacre e profane 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната уметничка литература од сите музички епохи и стилови.
Прилог бр. 3
Предметна програма од прв циклус на студии
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Наслов на нaставниот предмет Код Студиска програма Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
8.
Наставник
9. 10.
11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
Основи на диригирање 4 1Т614 Музичка теорија и педагогија Факултет за музичка уметност - Скопје Прв циклус II / 4
7.
Број на ЕКТС кредити
3
проф.м-р Саша Николовски проф.м-р Борјан Цанев вонр.проф.м-р Сашо Татарчевски доц.д-р Ивица Зориќ Предуслови за запишување на предметот Положени испити од Основи на диригирање и 3 Цели на предметната програма (компетенции): Основна цел на предметот е совладување на диригентската мануелна техника и нејзина непосредна примена низ процесот на изучување на композициите од музичката литература. Оспособување за работа со училишни и аматерски ансамбли од секаков вид и изведба на програми на јавни настапи. Добивање сознанија за карактеристиките на различните стилови и стекнување практични вештини за нивна интерпретација. Содржина на предметната програма: Тригласни и четиригласни композиции за мешан хор и различни инструментални ансамбли. Повеќегласни композиции за солист и ансамбл. Принципи и техники на работа со училишни и аматерски инструментални ансамбли. Методи на учење: Индивидуална и групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 30 часа предавања време 30 часа самостојна работа 30 часа домашно учење Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 бодови 17.4. Завршен испит 80 бодови Критериуми за оценување до 50.9 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - потпис Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студенски анкети, самоевалуација. наставата Литература Задолжителна литература
22.1
Ред. број 1. 2.
22.2
Автор Драган Шуплевски Achile Schinelli
Наслов Уметноста на хорското пеење Collana di composizioni polifoniche vocali sacre e profane
Издавач
Година
СОКОМ
1999
Edizioni Curci, Milano
1960
Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната уметничка литература од сите музички епохи и стилови.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Хорско диригирање 1 2. Код 1Т115 3. Студиска програма МТП – Насока: Хорско диригирање 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 5 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник проф.м-р Саша Николовски, вонр.проф.м-р Сашо Татарчевски, доц.д-р Ивица Зориќ 9. Предуслови за запишување на предметот Положени испити од Основи на диригирање 1, 2 ,3 и 4 10. Цели на предметната програма (компетенции): Надградување на диригентската мануелна техника и нејзина непосредна примена низ процесот на изучување на композициите од хорската и вокално-инструменталната музичка литература. Оспособување за работа како хор мајстори, работа со професионални хорови, црковни хорови, вокално-инструментални ансамбли, училишни и аматерски ансамбли од секаков вид и изведба на комплетни програми на јавни настапи. Продлабочување на сознанијата за карактеристиките на различните стилови и стекнување дополнителни практични вештини за нивна интерпретација. Сеопфатно развивање на музичките и интерпретативните квалитети и оспособување за самостојна работа. Поставување на основи за успешна педагошка работа преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на хорскиот и вокално-инструменталниот репертоар. 11. Содржина на предметната програма: Карактеристики и специфики на професијата хорски диригент. Продлабочување на знаењата за стилските особености и најважните претставници на музиката од Ars Antiqua, Ars Nova и периодот на музичката ренесанса. Четиригласни и повеќегласни композиции за еднороден и мешан хор од периодот на музичката ренесанса. 12. Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа 13. Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови 14. Распределба на расположивото 30 часа предавања време 30 часа самостојни задачи 30 часа домашно учење 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 30 часови
17.
18. 19.
20. 21 22.
Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
/ бодови / бодови 20 бодови 80 бодови Не положил Положил
до 50.9 бода од 51 до 100 бода За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - потпис Македонски Студенски анкети, самоевалуација.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Драган Уметноста на СОКОМ 1999 Шуплевски хорското пеење 2. Драган Зборник III Културно-просветна заедница 1987 Шуплевски Композиции за на Македонија, Скопје мешани хорови (избор од Европската ренесанса) 3. Achile Schinelli Collana di Edizioni Curci - Milano 1960 composizioni polifoniche vocali sacre e profane 4. Драган Зборник IV Културно-просветна заедница Шуплевски Композиции за на Македонија, Скопје мешани хорови (избор од Италијанската ренесанса) 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната уметничка литература од сите музички епохи и стилови. 2. Herman Scherchen HANDBOOK OF Oxford university press 1989 CONDUCTING 3. Colin Durrant CHORAL Routledge 2003 CONDUCTING philosophy and practice 4. На располагање е целокупната научна и инструктивна литература поврзана со диригирањето во библиотеката на Факултетот за музичка уметност, Скопје.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Хорско диригирање 2 2. Код 1Т116 3. Студиска програма МТП – Насока: Хорско диригирање
4. 5. 6.
Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
8.
Наставник
9. 10.
11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
Факултет за музичка уметност - Скопје Прв циклус III / 6
7.
Број на ЕКТС кредити
3
проф.м-р Саша Николовски, вонр.проф.м-р Сашо Татарчевски, доц.д-р Ивица Зориќ Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Хорско диригирање 1 Цели на предметната програма (компетенции): Надградување на диригентската мануелна техника и нејзина непосредна примена низ процесот на изучување на композициите од хорската и вокално-инструменталната музичка литература. Оспособување за работа како хор мајстори, работа со професионални хорови, црковни хорови, вокално-инструментални ансамбли, училишни и аматерски ансамбли од секаков вид и изведба на комплетни програми на јавни настапи. Продлабочување на сознанијата за карактеристиките на различните стилови и стекнување дополнителни практични вештини за нивна интерпретација. Сеопфатно развивање на музичките и интерпретативните квалитети и оспособување за самостојна работа. Поставување на основи за успешна педагошка работа преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на хорскиот и вокално-инструменталниот репертоар. Содржина на предметната програма: Продлабочување на знаењата за стилските особености и најважните претставници на музиката од периодот на музичкиот барок и класицизмот. Македонско хорско творештво – историјат и најважни претставници. Четиригласни и повеќегласни a capella композиции за еднороден и мешан хор од периодот на барокот и класицизмот. Четиригласни и повеќегласни a capella композиции за еднороден и мешан хор од македонски автори. Методи на учење: Индивидуална и групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 30 часа предавања време 30 часа самостојни задачи 30 часа домашно учење Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 бодови 17.4. Завршен испит 80 бодови Критериуми за оценување до 50.9 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - потпис
20. 21 22.
Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студенски анкети, самоевалуација. наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Драган Уметноста на СОКОМ 1999 Шуплевски хорското пеење 2. На располагање е целокупната уметничка a capella литература од периодот на музичкиот барок и класицизмот како и македонското a capella творештво. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Herman Scherchen HANDBOOK OF Oxford university press 1989 CONDUCTING 2. Colin Durrant CHORAL Routledge 2003 CONDUCTING philosophy and practice 3. Sandra Willets BEYOND THE Abingdon press 2000 DOWNBEAT choral rehearsal skills and techniques 4. На располагање е целокупната научна и инструктивна литература поврзана со диригирањето во библиотеката на Факултетот за музичка уметност, Скопје.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Хорско диригирање 3 2. Код 1Т117 3. Студиска програма МТП – Насока: Хорско диригирање 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 7 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник проф.м-р Саша Николовски, вонр.проф.м-р Сашо Татарчевски, доц.д-р Ивица Зориќ 9. Предуслови за запишување на предметот Положени испити од Хорско диригирање 2 10. Цели на предметната програма (компетенции): Надградување на диригентската мануелна техника и нејзина непосредна примена низ процесот на изучување на композициите од хорската и вокално-инструменталната музичка литература. Оспособување за работа како хор мајстори, работа со професионални хорови, црковни хорови, вокално-инструментални ансамбли, училишни и аматерски ансамбли од секаков вид и изведба на комплетни програми на јавни настапи. Продлабочување на сознанијата за карактеристиките на различните стилови и стекнување дополнителни практични вештини за нивна интерпретација. Сеопфатно развивање на музичките и интерпретативните квалитети и оспособување за самостојна работа. Поставување на основи за успешна педагошка работа преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на хорскиот и вокално-инструменталниот репертоар. 11. Содржина на предметната програма: Продлабочување на знаењата за стилските особености и најважните претставници на музиката од периодот на романтизмот и различните стилови на XX век. Запознавање со стилските особености и најважните претставници на Руско-Украинската композиторска школа на духовна музика.
12.
Четиригласни и повеќегласни a capella композиции за еднороден и мешан хор од периодот на романтизмот и различните стилови на XX век. Четиригласни и повеќегласни a capella композиции за еднороден и мешан хор од Руски и Украински автори на духовна музика. Методи на учење: Индивидуална и групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
3 ECTS х 30 часови = 90 часови 30 часа предавања 30 часа самостојни задачи 30 часа домашно учење 15.1 Предавања-практична настава 15.2 Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
/
30 часови часови
/ часови 30 часови 30 часови / бодови / бодови 20 бодови 80 бодови Не положил Положил
до 50.9 бода од 51 до 100 бода За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - потпис Македонски Студенски анкети, самоевалуација.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Драган Уметноста на СОКОМ 1999 Шуплевски хорското пеење 2. На располагање е целокупната уметничка a capella литература од периодот на музичкиот романтизам, различните стилови на XX век и Руско-Украинската композиторска школа на духовна музика. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Herman Scherchen HANDBOOK OF Oxford university press 1989 CONDUCTING 2. Colin Durrant CHORAL Routledge 2003 CONDUCTING philosophy and practice 3. Sandra Willets BEYOND THE Abingdon press 2000 DOWNBEAT choral rehearsal skills and techniques 4. Richard Wagner ON Dover Publications, New York 1989 CONDUCTING (Insel, Leipzig) (1914) (Über das dirigieren)
5.
На располагање е целокупната научна и инструктивна литература поврзана со диригирањето во библиотеката на Факултетот за музичка уметност, Скопје.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Хорско диригирање 4 2. Код 1Т118 3. Студиска програма МТП – Насока: Хорско диригирање 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 8 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник проф.м-р Саша Николовски, вонр.проф.м-р Сашо Татарчевски, доц.д-р Ивица Зориќ 9. Предуслови за запишување на предметот Положени испити од Хорско диригирање и 3 10. Цели на предметната програма (компетенции): Надградување на диригентската мануелна техника и нејзина непосредна примена низ процесот на изучување на композициите од хорската и вокално-инструменталната музичка литература. Оспособување за работа како хор мајстори, работа со професионални хорови, црковни хорови, вокално-инструментални ансамбли, училишни и аматерски ансамбли од секаков вид и изведба на комплетни програми на јавни настапи. Продлабочување на сознанијата за карактеристиките на различните стилови и стекнување дополнителни практични вештини за нивна интерпретација. Сеопфатно развивање на музичките и интерпретативните квалитети и оспособување за самостојна работа. Поставување на основи за успешна педагошка работа преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на хорскиот и вокално-инструменталниот репертоар. 11. Содржина на предметната програма: Продлабочување на знаењата за сложените композиции од типот на литургија, сеноќно бдение, миса, ораториум итн. Запознавање со хорскиот репертоар во операта. Вокално инструментални композиции за органа и хор, камерен ансамбл и хор, оркестар и хор како и сите претходни состави во комбинација со солисти. Подготовка на програма за полагање на дипломски испит. 12. Методи на учење: Индивидуална и групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа, практична работа со хорски ансамбл. 13. Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови 14. Распределба на расположивото 30 часа предавања време 30 часа самостојни задачи 30 часа домашно учење 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 30 часови 17. Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 бодови 17.4. Завршен испит 80 бодови 18. Критериуми за оценување до 50.9 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E)
од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - потпис Македонски Студенски анкети, самоевалуација, јавен настап на студентите.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Драган Уметноста на СОКОМ 1999 Шуплевски хорското пеење 2. На располагање е целокупната уметничка a capella и вокално-инструментална литература од сите музички периоди и стилови. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Herman Scherchen HANDBOOK OF Oxford university press 1989 CONDUCTING 2. Colin Durrant CHORAL Routledge 2003 CONDUCTING philosophy and practice 3. Sandra Willets BEYOND THE Abingdon press 2000 DOWNBEAT choral rehearsal skills and techniques 4. Richard Wagner ON Dover Publications, New York 1989 CONDUCTING (Insel, Leipzig) (1914) (Über das dirigieren) 5. Gunther Schuller THE Oxford University Press, USA 1998 COMPLETE CONDUCTOR 6. На располагање е целокупната научна и инструктивна литература поврзана со диригирањето во библиотеката на Факултетот за музичка уметност, Скопје.
22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Хорско пеење 1 2. Код 1Т131 3. Студиска програма Задолжителен на: Пијано, Хармоника Изборен на: сите студиски програми освен на Балетска педагогија, Гудачки инструменти, Дувачки инструменти, Харфа, Удирачки инструменти 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник вонр.проф.м-р Сашо Татарчевски, доц.д-р Ивица Зориќ
9. 10.
11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
20. 21 22.
Предуслови за запишување на предметот
Аудиција за распоред во различните хорски ансамбли на ФМУ Цели на предметната програма (компетенции): Запознавање со хорскиот и вокално-инструменталниот репертоар од сите музички епохи и жанри. Совладување на вокалната техника и начините на пеење на различните стилови. Подобрување на prima vista читање на партитурите и развивање на моќта за правилно дешифрирање на музичкиот текст. Навикнување на дисциплина и партиципирање во тимска работа односно, создавање правилни навики кои се основа за професионален однос кон работата. Навикнување на сцена преку концертите и јавните настапи на хоровите. Создавање високи музичко-естетски вредности и развивање на колективен интелекиуалноемоционален и креативен однос кон музицирањето. Предметот хорско пеење во синергија со предметите основи на диригирање, хорско диригирање и оркестарско диригирање има за цел и подготовка на идните диригенти за практична работа со ансамбли преку примената на специфична методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот. Содржина на предметната програма: Се изучуваат и подготвуваат композиции од сите музички епохи (стари мајстори, ренесанса, барок, класицизам, романтизам, импресионизам, музика на XX и XXI век), како a capella така и вокалноинструментални творби. Се опфаќаат и сите жанри во кои се појавува хорското музицирање. Методи на учење: Индивидуална и групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, одделни и заеднички проби, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа, јавни настапи Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 60 часови = 180 часови Распределба на расположивото 60 часа предавања време 60 часа проектни задачи 60 часа домашно учење Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 60 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 60 часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење 60 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 80 бодови 17.4. Завршен испит 20 бодови Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен Редовност на настава (студентот да нема повеќе од испит 4 отсуства во семестарот). Совладување на тековната програма. Учество во проектите на хоровите при ФМУ. Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студенски анкети, самоевалуација, јавни настапи. наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната музичка литература за хор од сите епохи, стилови и жанри. Изборот на делата се врши според потребите на тековните проекти на хоровите на ФМУ, педагошката оправданост и можностите на студентите.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Хорско пеење 2
2. 3.
Код Студиска програма
4. 5. 6.
Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
8.
Наставник
9.
Предуслови за запишување на предметот
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Запознавање со хорскиот и вокално-инструменталниот репертоар од сите музички епохи и жанри. Совладување на вокалната техника и начините на пеење на различните стилови. Подобрување на prima vista читање на партитурите и развивање на моќта за правилно дешифрирање на музичкиот текст. Навикнување на дисциплина и партиципирање во тимска работа односно, создавање правилни навики кои се основа за професионален однос кон работата. Навикнување на сцена преку концертите и јавните настапи на хоровите. Создавање високи музичко-естетски вредности и развивање на колективен интелекиуалноемоционален и креативен однос кон музицирањето. Предметот хорско пеење во синергија со предметите основи на диригирање, хорско диригирање и оркестарско диригирање има за цел и подготовка на идните диригенти за практична работа со ансамбли преку примената на специфична методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот. Содржина на предметната програма: Се изучуваат и подготвуваат композиции од сите музички епохи (стари мајстори, ренесанса, барок, класицизам, романтизам, импресионизам, музика на XX и XXI век), како a capella така и вокалноинструментални творби. Се опфаќаат и сите жанри во кои се појавува хорското музицирање. Методи на учење: Индивидуална и групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, одделни и заеднички проби, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа, јавни настапи Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 60 часа предавања време 60 часа проектни задачи 60 часа домашно учење Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 60 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 60 часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење 60 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 80 бодови 17.4. Завршен испит 20 бодови Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен Редовност на настава (студентот да нема повеќе од испит 4 отсуства во семестарот). Совладување на тековната програма. Учество во проектите на хоровите при ФМУ. Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студенски анкети, самоевалуација, јавни настапи.
11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
20. 21
1Т132 Задолжителен на: Пијано, Хармоника Изборен на: сите студиски програми освен на Балетска педагогија, Гудачки инструменти, Дувачки инструменти, Харфа, Удирачки инструменти Факултет за музичка уметност - Скопје Прв циклус I/2
7.
Број на ЕКТС кредити
3
проф.м-р Саша Николовски, вонр.проф.м-р Сашо Татарчевски, доц.д-р Ивица Зориќ Положен испит од Хорско пеење 1
22.
наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната музичка литература за хор од сите епохи, стилови и жанри. Изборот на делата се врши според потребите на тековните проекти на хоровите на ФМУ, педагошката оправданост и можностите на студентите.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Хорско пеење 3 2. Код 1Т133 3. Студиска програма Задолжителен на: Соло пеење, Пијано Изборен на: Музичка теорија и педагогија, Композиција, Диригирање, Музикологија, Етномузикологија, Гитара, Хармоника, Популарни жанрови - инструмент/ соло-пеење/аранжирање 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 3 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник вонр.проф.м-р Сашо Татарчевски, доц.д-р Ивица Зориќ 9. Предуслови за запишување на предметот Аудиција за распоред во различните хорски ансамбли на ФМУ 10. Цели на предметната програма (компетенции): Запознавање со хорскиот и вокално-инструменталниот репертоар од сите музички епохи и жанри. Совладување на вокалната техника и начините на пеење на различните стилови. Подобрување на prima vista читање на партитурите и развивање на моќта за правилно дешифрирање на музичкиот текст. Навикнување на дисциплина и партиципирање во тимска работа односно, создавање правилни навики кои се основа за професионален однос кон работата. Навикнување на сцена преку концертите и јавните настапи на хоровите. Создавање високи музичко-естетски вредности и развивање на колективен интелекиуалноемоционален и креативен однос кон музицирањето. Предметот хорско пеење во синергија со предметите основи на диригирање, хорско диригирање и оркестарско диригирање има за цел и подготовка на идните диригенти за практична работа со ансамбли преку примената на специфична методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот. 11. Содржина на предметната програма: Се изучуваат и подготвуваат композиции од сите музички епохи (стари мајстори, ренесанса, барок, класицизам, романтизам, импресионизам, музика на XX и XXI век), како a capella така и вокалноинструментални творби. Се опфаќаат и сите жанри во кои се појавува хорското музицирање. 12. Методи на учење: Индивидуална и групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, одделни и заеднички проби, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа, јавни настапи 13. Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови 14. Распределба на расположивото 60 часа предавања време 60 часа проектни задачи 60 часа домашно учење 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 60 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 60 часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење 60 часови 17. Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови
17.2.
18. 19.
20. 21 22.
Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
/ бодови 80 бодови 20 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил Редовност на настава (студентот да нема повеќе од 4 отсуства во семестарот). Совладување на тековната програма. Учество во проектите на хоровите при ФМУ. Македонски Студенски анкети, самоевалуација, јавни настапи.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната музичка литература за хор од сите епохи, стилови и жанри. Изборот на делата се врши според потребите на тековните проекти на хоровите на ФМУ, педагошката оправданост и можностите на студентите.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Хорско пеење 4 2. Код 1Т134 3. Студиска програма Задолжителен на: Соло пеење, Пијано Изборен на: Музичка теорија и педагогија, Композиција, Диригирање, Музикологија, Етномузикологија, Гитара, Хармоника, Популарни жанрови - инструмент/ соло-пеење/аранжирање 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 4 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник проф.м-р Саша Николовски, вонр.проф.м-р Сашо Татарчевски, доц.д-р Ивица Зориќ 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Хорско пеење 3 10. Цели на предметната програма (компетенции): Запознавање со хорскиот и вокално-инструменталниот репертоар од сите музички епохи и жанри. Совладување на вокалната техника и начините на пеење на различните стилови. Подобрување на prima vista читање на партитурите и развивање на моќта за правилно дешифрирање на музичкиот текст. Навикнување на дисциплина и партиципирање во тимска работа односно, создавање правилни навики кои се основа за професионален однос кон работата. Навикнување на сцена преку концертите и јавните настапи на хоровите. Создавање високи музичко-естетски вредности и развивање на колективен интелекиуалноемоционален и креативен однос кон музицирањето. Предметот хорско пеење во синергија со предметите основи на диригирање, хорско диригирање и оркестарско диригирање има за цел и подготовка на идните диригенти за практична работа со ансамбли преку примената на специфична методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот. 11. Содржина на предметната програма: Се изучуваат и подготвуваат композиции од сите музички епохи (стари мајстори, ренесанса, барок, класицизам, романтизам, импресионизам, музика на XX и XXI век), како a capella така и вокалноинструментални творби. Се опфаќаат и сите жанри во кои се појавува хорското музицирање. 12. Методи на учење: Индивидуална и групна интерактивна работа со студентите, практична
13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
20. 21 22.
демонстрација, одделни и заеднички проби, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа, јавни настапи Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 60 часови = 180 часови Распределба на расположивото 60 часа предавања време 60 часа проектни задачи 60 часа домашно учење Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 60 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 60 часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење 60 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 80 бодови 17.4. Завршен испит 20 бодови Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен Редовност на настава (студентот да нема повеќе од испит 4 отсуства во семестарот). Совладување на тековната програма. Учество во проектите на хоровите при ФМУ Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студенски анкети, самоевалуација, јавни настапи. наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната музичка литература за хор од сите епохи, стилови и жанри. Изборот на делата се врши според потребите на тековните проекти на хоровите на ФМУ, педагошката оправданост и можностите на студентите.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Хорско пеење 5 2. Код 1Т135 3. Студиска програма Задолжителен на: Соло пеење, Изборен на: Музичка теорија и педагогија, Пијано, Хармоника 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 5 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник вонр.проф.м-р Сашо Татарчевски, доц.д-р Ивица Зориќ 9. Предуслови за запишување на предметот Аудиција за распоред во различните хорски ансамбли на ФМУ 10. Цели на предметната програма (компетенции): Запознавање со хорскиот и вокално-инструменталниот репертоар од сите музички епохи и жанри. Совладување на вокалната техника и начините на пеење на различните стилови. Подобрување на prima vista читање на партитурите и развивање на моќта за правилно дешифрирање на музичкиот текст. Навикнување на дисциплина и партиципирање во тимска работа односно, создавање правилни навики кои се основа за професионален однос кон работата.
11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
20. 21 22.
Навикнување на сцена преку концертите и јавните настапи на хоровите. Создавање високи музичко-естетски вредности и развивање на колективен интелекиуалноемоционален и креативен однос кон музицирањето. Предметот хорско пеење во синергија со предметите основи на диригирање, хорско диригирање и оркестарско диригирање има за цел и подготовка на идните диригенти за практична работа со ансамбли преку примената на специфична методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот. Содржина на предметната програма: Се изучуваат и подготвуваат композиции од сите музички епохи (стари мајстори, ренесанса, барок, класицизам, романтизам, импресионизам, музика на XX и XXI век), како a capella така и вокалноинструментални творби. Се опфаќаат и сите жанри во кои се појавува хорското музицирање. Методи на учење: Индивидуална и групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, одделни и заеднички проби, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа, јавни настапи Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 60 часови = 180 часови Распределба на расположивото 60 часа предавања време 60 часа проектни задачи 60 часа домашно учење Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 60 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 60 часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење 60 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 80 бодови 17.4. Завршен испит 20 бодови Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен Редовност на настава (студентот да нема повеќе од испит 4 отсуства во семестарот). Совладување на тековната програма. Учество во проектите на хоровите при ФМУ Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студенски анкети, самоевалуација, јавни настапи. наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната музичка литература за хор од сите епохи, стилови и жанри. Изборот на делата се врши според потребите на тековните проекти на хоровите на ФМУ, педагошката оправданост и можностите на студентите.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Хорско пеење 6 2. Код 1Т136 3. Студиска програма Задолжителен на: Соло пеење, Изборен на: Музичка теорија и педагогија, Пијано, Хармоника 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 6 7. Број на ЕКТС 3
8. 9. 10.
11.
12. 13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
20. 21 22.
кредити проф.м-р Саша Николовски, вонр.проф.м-р Сашо Татарчевски, доц.д-р Ивица Зориќ Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Хорско пеење 5 Цели на предметната програма (компетенции): Запознавање со хорскиот и вокално-инструменталниот репертоар од сите музички епохи и жанри. Совладување на вокалната техника и начините на пеење на различните стилови. Подобрување на prima vista читање на партитурите и развивање на моќта за правилно дешифрирање на музичкиот текст. Навикнување на дисциплина и партиципирање во тимска работа односно, создавање правилни навики кои се основа за професионален однос кон работата. Навикнување на сцена преку концертите и јавните настапи на хоровите. Создавање високи музичко-естетски вредности и развивање на колективен интелекиуалноемоционален и креативен однос кон музицирањето. Предметот хорско пеење во синергија со предметите основи на диригирање, хорско диригирање и оркестарско диригирање има за цел и подготовка на идните диригенти за практична работа со ансамбли преку примената на специфична методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот. Содржина на предметната програма: Се изучуваат и подготвуваат композиции од сите музички епохи (стари мајстори, ренесанса, барок, класицизам, романтизам, импресионизам, музика на XX и XXI век), како a capella така и вокалноинструментални творби. Се опфаќаат и сите жанри во кои се појавува хорското музицирање. Методи на учење: Индивидуална и групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, одделни и заеднички проби, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа, јавни настапи Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 60 часови = 180 часови Распределба на расположивото 60 часа предавања време 60 часа проектни задачи 60 часа домашно учење Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 60 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 60 часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење 60 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 80 бодови 17.4. Завршен испит 20 бодови Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен Редовност на настава (студентот да нема повеќе од испит 4 отсуства во семестарот). Совладување на тековната програма. Учество во проектите на хоровите при ФМУ Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студенски анкети, самоевалуација, јавни настапи. наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната музичка литература за хор од сите епохи, стилови и жанри. Изборот на делата се врши според потребите на тековните проекти на хоровите на ФМУ, педагошката оправданост и можностите на студентите. Наставник
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Хорско пеење 7 2. Код 1Т137 3. Студиска програма Изборен на: Музичка теорија и педагогија, Соло пеење 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 7 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник вонр.проф.м-р Сашо Татарчевски, доц.д-р Ивица Зориќ 9. Предуслови за запишување на предметот Аудиција за распоред во различните хорски ансамбли на ФМУ 10. Цели на предметната програма (компетенции): Запознавање со хорскиот и вокално-инструменталниот репертоар од сите музички епохи и жанри. Совладување на вокалната техника и начините на пеење на различните стилови. Подобрување на prima vista читање на партитурите и развивање на моќта за правилно дешифрирање на музичкиот текст. Навикнување на дисциплина и партиципирање во тимска работа односно, создавање правилни навики кои се основа за професионален однос кон работата. Навикнување на сцена преку концертите и јавните настапи на хоровите. Создавање високи музичко-естетски вредности и развивање на колективен интелекиуалноемоционален и креативен однос кон музицирањето. Предметот хорско пеење во синергија со предметите основи на диригирање, хорско диригирање и оркестарско диригирање има за цел и подготовка на идните диригенти за практична работа со ансамбли преку примената на специфична методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот. 11. Содржина на предметната програма: Се изучуваат и подготвуваат композиции од сите музички епохи (стари мајстори, ренесанса, барок, класицизам, романтизам, импресионизам, музика на XX и XXI век), како a capella така и вокалноинструментални творби. Се опфаќаат и сите жанри во кои се појавува хорското музицирање. 12. Методи на учење: Индивидуална и групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, одделни и заеднички проби, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа, јавни настапи 13. Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 60 часови = 180 часови 14. Распределба на расположивото 60 часа предавања време 60 часа проектни задачи 60 часа домашно учење 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 60 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 60 часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење 60 часови 17. Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 80 бодови 17.4. Завршен испит 20 бодови 18. Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил 19. Услови за потпис и полагање на завршен Редовност на настава (студентот да нема повеќе од испит 4 отсуства во семестарот). Совладување на тековната програма. Учество во проектите на хоровите при ФМУ 20. Јазик на кој се изведува наставата Македонски 21 Метод на следење на квалитетот на Студенски анкети, самоевалуација, јавни настапи.
22.
наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната музичка литература за хор од сите епохи, стилови и жанри. Изборот на делата се врши според потребите на тековните проекти на хоровите на ФМУ, педагошката оправданост и можностите на студентите.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Хорско пеење 8 2. Код 1Т138 3. Студиска програма Изборен на: Музичка теорија и педагогија, Соло пеење 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 8 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник проф.м-р Саша Николовски, вонр.проф.м-р Сашо Татарчевски, доц.д-р Ивица Зориќ 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Хорско пеење 7 10. Цели на предметната програма (компетенции): Запознавање со хорскиот и вокално-инструменталниот репертоар од сите музички епохи и жанри. Совладување на вокалната техника и начините на пеење на различните стилови. Подобрување на prima vista читање на партитурите и развивање на моќта за правилно дешифрирање на музичкиот текст. Навикнување на дисциплина и партиципирање во тимска работа односно, создавање правилни навики кои се основа за професионален однос кон работата. Навикнување на сцена преку концертите и јавните настапи на хоровите. Создавање високи музичко-естетски вредности и развивање на колективен интелекиуалноемоционален и креативен однос кон музицирањето. Предметот хорско пеење во синергија со предметите основи на диригирање, хорско диригирање и оркестарско диригирање има за цел и подготовка на идните диригенти за практична работа со ансамбли преку примената на специфична методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот. 11. Содржина на предметната програма: Се изучуваат и подготвуваат композиции од сите музички епохи (стари мајстори, ренесанса, барок, класицизам, романтизам, импресионизам, музика на XX и XXI век), како a capella така и вокалноинструментални творби. Се опфаќаат и сите жанри во кои се појавува хорското музицирање. 12. Методи на учење: Индивидуална и групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, одделни и заеднички проби, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа, јавни настапи 13. Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 60 часови = 180 часови 14. Распределба на расположивото 60 часа предавања време 60 часа проектни задачи 60 часа домашно учење 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 60 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 60 часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење 60 часови 17. Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна)
18. 19.
20. 21 22.
17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
80 бодови 20 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил Редовност на настава (студентот да нема повеќе од 4 отсуства во семестарот). Совладување на тековната програма. Учество во проектите на хоровите при ФМУ Македонски Студенски анкети, самоевалуација, јавни настапи.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната музичка литература за хор од сите епохи, стилови и жанри. Изборот на делата се врши според потребите на тековните проекти на хоровите на ФМУ, педагошката оправданост и можностите на студентите.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Удирачки инструменти 1 2. Код 1Д191 3. Студиска програма Удирачки инструменти 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф. м-р Мојца Седеу
10
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Нема Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 10 ECTS х 30 часови = 300 часови Распределба на расположивото 30 + 270 = 300 време
13. 14.
15.
Форми на наставните активности
15.1 15.2
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 270 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови Не положил Положил
до 50 бода од 51 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Скали до два предзнака (дурски и молски) Етида за тембров инструмент Пиеса за малет инструмент
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Удирачки инструменти 2 2. Код 1Д192 3. Студиска програма Удирачки инструменти 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф. м-р Мојца Седеу 9. 10.
10
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Удирачки инструменти 1 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како
солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот. 11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 10 ECTS х 30 часови = 300 часови Распределба на расположивото 30 + 270 = 300 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 270 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи:
13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор
Етида за два, три или четири тимпани со прештимување Соло етида за три или четири тимпана Етида за мал барабан Пиеса за вибрафон Пиеса за ксилофон или маримба Композиција за удиралки (multiple percussion)
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари. Наслов
Издавач
Година
број 1.
22.2
На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети .
2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Удирачки инструменти 3 2. Код 1Д193 3. Студиска програма Удирачки инструменти 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II/ 3 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф. м-р Мојца Седеу
7
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Удирачки инструменти 2 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови
13. 14. 15. 16.
17.
18. 19.
Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
/ бодови / бодови 10 бодови 90 бодови Не положил Положил
до 50 бода од 51 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Скали до четири предзнака (дурски и молски) Етида за тембров инструмент Пиеса за малет инструмент
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Удирачки инструменти 4 2. Код 1Д194 3. Студиска програма Удирачки инструменти 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II/ 4 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф. м-р Мојца Седеу
7
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Удирачки инструменти 3 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма:
Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида за два, три или четири тимпани со прештимување Соло етида за три или четири тимпана Етида за мал барабан Пиеса за вибрафон Пиеса за ксилофон или маримба Композиција за удиралки (multiple percussion)
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3.
22.2
Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Удирачки инструменти 5 2. Код 1Д195 3. Студиска програма Удирачки инструменти 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III/ 5 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф. м-р Мојца Седеу
7
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Удирачки инструменти 4 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови
13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
90 бодови Не положил Положил
до 50 бода од 51 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција.
3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Скали до седум предзнака (дурски и молски) Етида за тембров инструмент Пиеса за малет инструмент 20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Удирачки инструменти 6 2. Код 1Д196 3. Студиска програма Удирачки инструменти 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III/ 6 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф. м-р Мојца Седеу
7
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Удирачки инструменти 5 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот,
природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Етида за два, три или четири тимпана со прештимување Соло етида за три или четири тимпана Етида за мал барабан Пиеса за вибрафон Пиеса за ксилофон или маримба Композиција за удиралки (multiple percussion)
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2.
3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Удирачки инструменти 7 2. Код 1Д197 3. Студиска програма Удирачки инструменти 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV/ 7 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф. м-р Мојца Седеу
7
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Удирачки инструменти 6 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови Распределба на расположивото 30 + 180 = 210 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи / часови 16.3 Домашно учење (вежбање) 180 часови Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 100 бодови 17.4. Завршен испит / бодови Критериуми за оценување до 50 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава. испит 2. Настап на најмалку една продукција.
13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
20. 21.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Удирачки инструменти 8 2. Код 1Д198 3. Студиска програма Удирачки инструменти 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV/ 8 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф. м-р Мојца Седеу
7
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Удирачки инструменти 7 Цели на предметната програма (компетенции): Сеопфатно развивање и усовршување на целиот комплекс на професионални знаења и вештини за непречено владеење со инструментот и оспособување за самостојна професионална дејност како солист, камерен музичар или музичар во оркестар.Стекнување на сознанија за карактеристиките и интерпретацијата на различните музички стилови, форми и жанри. Поставување на темелите на професионалната квалификација за настава по инструментот, преку примената на специфичната методологија и дидактика во процесот на изучување на репертоарот.
11.
Содржина на предметната програма: Ситематско развивање на техниката и интерпретацијата преку работа и изведба на дела од различни музички стилови и форми. Избор на дела индивидуално прилагоден на техничките и музичките потреби на секој студент. Активирање и развивање на сите способности на студентот: слушна претстава и контрола, ритам и чувство за време, меморирање, концентрација и внимание, доживување. Јасно препознавање, разбирање и изразување на формата, идејно-емотивната содржина и карактерот на делата кои што се изведуваат. Разнообразност и квалитет на звукот, природно фразирање, интонација, јасна и осмислена артикулација, осмисленост и убедливост на интерпретацијата, развој на емоционалната сфера и творечката фантазија. Правилна организација на целокупниот изведувачки апарат. Стекнување сознанија за дидактичките постапки при изучување на композициите и оспособување за правилна самостојна работа. Подготовка за настапување. Изведувачка пракса преку јавни настапи со кои студентите се стекнуваат со практични изведувачко-сценски искуства.
12.
Методи на учење: Индивидуална интерактивна работа со студентот, практична демонстрација, дискусија, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 7 ECTS х 30 часови = 210 часови
13.
14.
30 + 180 = 210
15.
Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 1. Редовност на настава. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Концерт за инструмент по избор Композиција за тимпани Композиција за вибрафон Виртуозна пиеса за ксилофон или маримба Концертна пиеса за удиралки (multiple percussion) Една композиција за инструмент по избор
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната инструктивна и уметничка литература за соодветниот инструмент од сите музички епохи и стилови. Изборот на делата и програмата се прави за секој студент индивидуално, во зависност од педагошката оправданост и од неговите технички и музички способности и афинитети . 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи, концерти, учества на државни и меѓународни натпревари.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Народен инструмент - Гајда 1 2. Код 1Т851 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија - Народни инструменти 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје
5. 6. 8. 9. 10.
11.
12.
13. 14. 15. 16. бо до ви
18. 19.
20.
(единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
Прв циклус III / 5
7.
Број на ЕКТС кредити
3
Наставник Вон.проф.м-р Драган Даутовски Предуслови за запишување на предметот нема Цели на предметната програма (компетенции): Цел на предметот е да создава високо квалификувани и професионално оформени музичари со практични и теоретски познавања од областа на народните инструменти – гајда. Преку предметната програма за гајда, студентите се обучуваат и стекнуваат знаења, навики и вештини за професионално и висококвалитетно изведување на традиционални вокално - инструментални мелодии и се оспособуваат за самостојна професионална дејност како солисти, камерни музичари или како музичари во оркестар. Во текот на студиите тие треба да совладаат определен репертоар од традиционални мелодии, стилови и музички жанри, со што кај нив континуирано ќе се развиваат и зајакнуваат естетските критериуми, а во рамките на индивидуалните способности ќе се развиваат сите елементи на техничка и музичка подготвеност за успешно интерпретирање на идејно - емотивната содржина на музиката. Наставната програма по гајда има за цел да создава и обучува наставен кадар кој традиционалните вредности и особености на овој народен инструмент ќе ги пренесува на идните генерации. Содржина на предметната програма: Вовед во наставната материја. Улогата на гајдата и нејзината застапеност во изворната музичка традиција во Македонија; Извори, истражувања и историски податоци за актуелноста на гајдата на овие простори. Опис на гајдата- Делови на гајдата: гајдарка, брчало, дувало, мешница; Функција на деловите на гајдата; Изработка (ергологија), материјал и алат; Природата на звучните појави на гајдата и начин на произведување на тонот; Изработка на писките на гајдарката и брчалото. Апликатура и тонски низ на гајдата. Технички можности на гајдата; Практично запознавање преку традиционални гајдарски мелодии. Техника на свирење со мешница-Штимови и штимање на гајдата, ујдисување (штимање) на гајдарката со брчалото; Нотирање и видови гајди; Гајдарски “школи и стилови“ во Македонија и нивните основни карактеристики како музички израз. Методи на учење: предавања за техниката на свирење на инструментот гајда, метод на набљудување, метод на демонстрација, читање на нотен текст-мелограми и анализа на примери од традиционалната музичката литература на час и дома, метод на практична разработка и утврдување на новите сознанија преку формата на повторување-вежбање, разработка на испитните барања. Вкупен расположив фонд на време 3 EKТС x 30 = 90 часа Распределба на расположивото време 30 часа предавања 50 часа самостојна работа 10 часа учење дома Форми на наставните активности 15.1 Предавања- практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 50 часови 16.3 Домашно учење 10 часови Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 бодови 17.4. Завршен испит 80 бодови Критериуми за оценување до 50.9 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) За завршен испит: потпис Јазик на кој се изведува наставата Македонски
21
Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор број 1. Д-р Боривоје Џимревски 2. Александар Линин 3.
Д-р Боривоје Џимревски
4.
22.2
Вон.проф.Драган Даутовски 5. Вон.проф.Драган Даутовски Дополнителна литература Ред. Автор број 1. Група автори адаптација Вон.проф М-р Драган Даутовски
Студентски анкети, самоевалуација, метод на демонстрација, јавни изведби на час пред други студенти (јавен час), концертни настапи Наслов
Издавач
Гајдата во Македонија
Институт за фолклор Марко Цепенков -Скопје Институт за фолклор Марко Цепенков -Скопје
1996
Институт за фолколор Марко Цепенков –Скопје
1976
ДДКЈУ,Скопје
2011
ДДКЈУ,Скопје
во печат (2012)
Народните музички инструменти во Македонија Претставите на музичките инструменти на фреските и дрворезите во Македонија Тамбурата во Македонија Кавалот во Македонија (ракопис) Наслов
Издавач
Објавени звучни и нотни записи на традиционални инструментални мелодии и напеви од богатата ризница на македонскиот фолклор.
Институт за фолклор Марко Цепенков –Скопје
Година
1986
Година 19851996
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Народен инструмент - Гајда 2 2. Код 1Т852 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија - Народни инструменти 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III / 6; II/4 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Вон.проф.м-р Драган Даутовски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Гајда 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Цел на предметот е да создава високо квалификувани и професионално оформени музичари со практични и теоретски познавања од областа на народните инструменти – гајда. Преку предметната програма за гајда, студентите се обучуваат и стекнуваат знаења, навики и вештини за професионално и висококвалитетно изведување на традиционални вокално - инструментални мелодии и се оспособуваат за самостојна професионална дејност како солисти, камерни музичари или како музичари во оркестар. Во текот на студиите тие треба да совладаат определен репертоар од традиционални мелодии, стилови и музички жанри, со што кај нив континуирано ќе се развиваат и зајакнуваат естетските критериуми, а во рамките на индивидуалните способности ќе се развиваат сите елементи на техничка и музичка подготвеност за успешно интерпретирање на идејно - емотивната содржина на музиката. Наставната програма по гајда има за цел да создава и обучува наставен кадар кој традиционалните вредности и особености на овој народен инструмент
11.
12.
13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
ќе ги пренесува на идните генерации. Содржина на предметната програма: Улогата на гајдата и нејзината застапеност во изворната музичка традиција во Македонија; Извори, истражувања и историски податоци за актуелноста на гајдата на овие простори(потсетување од 1 семестар и запознавање со нови содржини). Техника на свирење со мешница-Штимови и штимање на гајдата, ујдисување (штимање) на гајдарката со брчалото; Нотирање и видови гајди; Гајдарски “школи и стилови во Македонија и нивните основни карактеристики како музички израз (утврдување и усовршување на техниката стекната во 1 семестар). Карактеристики и морфолошка структура на гајдарските мелодии- Улогата на бордунот во гајдарското созвучие; Значењето и функцијата на “мрморецот”; Штимање, хроматски решенија, трилери, и др. Ликот на гајдаџијата: темперамент, надареност, карактер, емотивност, меморија и концентрација. Методи на учење: предавања за техниката на свирење на инструментот гајда, метод на набљудување, метод на демонстрација, читање на нотен текст-мелограми и анализа на примери од традиционалната музичката литература на час и дома, метод на практична разработка и утврдување на новите сознанија преку формата на повторување-вежбање, разработка на испитните барања. Вкупен расположив фонд на време 3 EKТС x 30 = 90 часа Распределба на расположивото 30 часа предавања време 50 часа самостојна работа 10 часа учење дома Форми на наставните активности 15.1 Предавања- практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 50 часови 16.3 Домашно учење 10 часови Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 17.4. Завршен испит 80 Критериуми за оценување до 50.9 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) За завршен испит: потпис Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, метод на наставата демонстрација, јавни изведби на час пред други студенти (јавен час), концертни настапи Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Д-р Боривоје Гајдата во Македонија Институт за фолклор 1996 Џимревски Марко Цепенков Скопје 2. Александар Народните музички Институт за фолклор 1986 Линин инструменти во Марко Цепенков Македонија Скопје
3.
Д-р Боривоје Џимревски
Претсатвите на музичките инструментина фреските и дрворезите во македонија
Институт за фолклор Марко Цепенков – Скопје
1976
4.
Вон.проф.м-р Драган Даутовски Вон.проф.м-р Драган Даутовски Вон.проф.м-р Драган Даутовски
Тамбурата во Македонија
ДДКЈУ,Скопје
2011
Кавалот во Македонија (ракопис)
ДДКЈУ,Скопје
во печат (2012)
5.
6.
22.2
Орнаментите во традиционалната музика во Македонија (ракопис)
1998
Дополнителна литература Ред. број 1.
Автор Група автори адаптација Вон.проф М-р Драган Даутовски
Наслов Објавени звучни и нотни записи на традиционални инструментални мелодии и напеви од богатата ризница на македонскиот фолклор.
Издавач Институт за фолколор Марко Цепенков –Скопје
Година 1985-1996
2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Народен инструмент - Гајда 3 2. Код 1Т853 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија - Народни инструменти 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 7 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Вон.проф.м-р Драган Даутовски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Гајда 2 10. Цели на предметната програма (компетенции): Цел на предметот е да создава високо квалификувани и професионално оформени музичари со практични и теоретски познавања од областа на народните инструменти – гајда. Преку предметната програма за гајда, студентите се обучуваат и стекнуваат знаења, навики и вештини за професионално и висококвалитетно изведување на традиционални вокално - инструментални мелодии и се оспособуваат за самостојна професионална дејност како солисти, камерни музичари или како музичари во оркестар. Во текот на студиите тие треба да совладаат определен репертоар од традиционални мелодии, стилови и музички жанри, со што кај нив континуирано ќе се развиваат и зајакнуваат естетските критериуми, а во рамките на индивидуалните способности ќе се развиваат сите елементи на техничка и музичка подготвеност за успешно интерпретирање на идејно - емотивната содржина на музиката. Наставната програма по гајда има за цел да создава и обучува наставен кадар кој традиционалните вредности и особености на овој народен инструмент ќе ги пренесува на идните генерации. 11. Содржина на предметната програма: Индивидуален и колективен настап. Техника на свирење и можностите за уметнички израз на гајдата. Звучна агогика на гајда; Взаемни влијанија и разлики помеѓу вокалната и гајдарската
12.
13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
20. 21 22.
бордунска дијафонија. Видови на мелодиски орнаменти (мелизми, трилер, мордент, итн.) и нивната функција; традиционални мелодии -"Драчевка", "Поступано", "Баба Ѓурѓа", "Невестинско", итн. Застапеност на гајдата во Македонија, по региони; Хексакордалноста на народните напеви - фактор за широката застапеност на гајдата во музичката традиција; "Кумановско оро", "Нани нани Димчо", "Помниш ли либе Тодоро". Методи на учење: предавања за техниката на свирење на инструментот гајда, метод на набљудување, метод на демонстрација, читање на нотен текст-мелограми и анализа на примери од традиционалната музичката литература на час и дома, метод на практична разработка и утврдување на новите сознанија преку формата на повторување-вежбање, разработка на испитните барања. Вкупен расположив фонд на време 3 EKТС x 30 = 90 часа Распределба на расположивото 30 часа предавања време 50 часа самостојна работа 10 часа учење дома Форми на наставните активности 15.1 Предавања- практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 50 часови 16.3 Домашно учење 10 часови Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови бодови 17.2. Семинарска работа/проект бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 17.4. Завршен испит 80 Критериуми за оценување до 50.9 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) За завршен испит: потпис Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација,метод на наставата демонстрација, јавни изведби на час пред други студенти (јавен час), концертни настапи Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Д-р Боривоје Гајдата во Македонија Институт за фолколор 1996 Џимревски Марко Цепенков Скопје 2. Александар Народните музички Институт за фолколор 1986 Линин инструменти во Марко Цепенков Македонија Скопје 3.
Д-р Боривоје Џимревски
Претставите на музичките инструментина фреските и дрворезите во македонија
Институт за фолколор Марко Цепенков – Скопје
1976
4.
Вон.проф.м-р Драган Даутовски Вон.проф.м-р Драган Даутовски Вон.проф.м-р Драган Даутовски
Тамбурата во Македонија
ДДКЈУ,Скопје
2011
Кавалот во Македонија (ракопис)
ДДКЈУ,Скопје
во печат (2012)
5.
6.
Орнаментите во традиционалната музика во Македонија (ракопис)
1998
22.2
Дополнителна литература Ред. број 1.
Автор Група автори адаптација Вон.проф М-р Драган Даутовски
Наслов
Издавач
Објавени звучни и нотни записи на традиционални инструментални мелодии и напеви од богатата ризница на македонскиот фолклор.
Институт за фолколор Марко Цепенков –Скопје
Година 1985-1996
2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Народен инструмент - Гајда 4 2. Код 1Т854 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија - Народни инструменти 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV / 8 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Вон.проф.м-р Драган Даутовски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Гајда 3 10. Цели на предметната програма (компетенции): Цел на предметот е да создава високо квалификувани и професионално оформени музичари со практични и теоретски познавања од областа на народните инструменти – гајда. Преку предметната програма за гајда, студентите се обучуваат и стекнуваат знаења, навики и вештини за професионално и висококвалитетно изведување на традиционални вокално - инструментални мелодии и се оспособуваат за самостојна професионална дејност како солисти, камерни музичари или како музичари во оркестар. Во текот на студиите тие треба да совладаат определен репертоар од традиционални мелодии, стилови и музички жанри, со што кај нив континуирано ќе се развиваат и зајакнуваат естетските критериуми, а во рамките на индивидуалните способности ќе се развиваат сите елементи на техничка и музичка подготвеност за успешно интерпретирање на идејно - емотивната содржина на музиката. Наставната програма по гајда има за цел да создава и обучува наставен кадар кој традиционалните вредности и особености на овој народен инструмент ќе ги пренесува на идните генерации. 11. Содржина на предметната програма: 1.Застапеност на гајдата во Македонија, по региони; Хексакордалноста на народните напеви фактор за широката застапеност на гајдата во музичката традиција; "Кумановско оро", "Нани нани Димчо", "Помниш ли либе Тодоро". 2.Ритмиката на изворните гајдарки мелодии-2/4, 4/4, 7/8, 9/8, 11/8, 13/8, 18/8, 22/8, итн. Техника на изведување на поединечните метро-ритмички обрасци 3.Развивање на чувството за импровизација и творечки способности- Езгија; Инвентивна импровизација како вовед; "Катил Ѓорѓи"-асоцијативна инпровизација; "Јанино оро"; Различни модуси и различни метро-ритмички структури. 4.Индивидуален и колективен настап. 12. Методи на учење: предавања за техниката на свирење на инструментот гајда, метод на набљудување, метод на демонстрација, читање на нотен текст-мелограми и анализа на примери од традиционалната музичката литература на час и дома, метод на практична разработка и утврдување на новите сознанија преку формата на повторување-вежбање, разработка на испитните барања. 13. Вкупен расположив фонд на време 3 EKТС x 30 = 90 часа 14. Распределба на расположивото 30 часа предавања време 50 часа самостојна работа 10 часа учење дома
15.
Форми на наставните активности
15.1 15.2
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор број 1. Д-р Боривоје Џимревски
30 часови / часови / часови 50 часови 10 часови бодови бодови 20 80
до 50.9 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) За завршен испит: потпис Македонски Студентски анкети , самоевалуација,метод на демонстрација, јавни изведби на час пред други студенти (јавен час), концертни настапи Наслов
Издавач
Година
Гајдата во Македонија
Институт за фолколор Марко Цепенков Скопје Институт за фолколор Марко Цепенков Скопје
1996
2.
Александар Линин
Народните музички инструменти во Македонија
3.
Д-р Боривоје Џимревски
Претсатвите на музичките инструментина фреските и дрворезите во македонија
Институт за фолколор Марко Цепенков – Скопје
1976
4.
Вон.проф.м-р Драган Даутовски Вон.проф.м-р Драган Даутовски Вон.проф.м-р Драган Даутовски
Тамбурата во Македонија
ДДКЈУ,Скопје
2011
Кавалот во Македонија (ракопис)
ДДКЈУ,Скопје
во печат (2012)
5.
6.
22.2
Предавања- практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
Орнаментите во традиционалната музика во Македонија (ракопис)
1986
1998
Дополнителна литература Ред. број 1.
Автор Група автори адаптација
Наслов Објавени звучни и нотни записи на традиционални
Издавач Институт за фолколор Марко Цепенков – Скопје
Година 1985-1996
Вон.проф М-р Драган Даутовски
инструментални мелодии и напеви од богатата ризница на македонскиот фолклор
2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на наставниот предмет Народен инструмент – Кавал 1 2. Код 1Т861 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија - Народни инструменти 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III/5 7. Број на ЕКТС 6 кредити 8. Наставник Вон.проф.м-р Драган Даутовски 9. Предуслови за запишување на предметот нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Цел на предметот е да создава високо квалификувани и професионално оформени музичари со практични и теоретски познавања од областа на народните инструменти – кавал. Преку предметната програма за кавал, студентите се обучуваат и стекнуваат знаења, навики и вештини за професионално и висококвалитетно изведување на традиционални вокално инструментални мелодии и се оспособуваат за самостојна професионална дејност како солисти, камерни музичари или како музичари во оркестар. Во текот на студиите тие треба да совладаат определен репертоар од традиционални мелодии, стилови и музички жанри, со што кај нив континуирано ќе се развиваат и зајакнуваат естетските критериуми, а во рамките на индивидуалните способности ќе се развиваат сите елементи на техничка и музичка подготвеност за успешно интерпретирање на идејно - емотивната содржина на музиката. Наставната програма по кавал има за цел да создава и обучува наставен кадар кој традиционалните вредности и особености на овој народен инструмент ќе ги пренесува на идните генерации. 11. Содржина на предметната програма: Вовед во наставната материја. Извори, истражувања и сведоштва за актуелноста на кавалот на овие простори, неговата функција во изворната музика, опис, процесот на изработка (ергологија). Основи на техниката на свирење на кавал -држење на инструментот, позиција на прстите и озвучување на инструментот). Техника на дишењ. Штим и нотирање,основна тонска низа на кавалот во Ц- штим, апликатура на десната и левата рака. Основна тонска низа на кавалот во Ц - штим, апликатура на десната и левата рака. Тонски вежби на кавал во Ц -штим. Традиционални вокално-инструментални кавалски мелодии:” Китка оро”,”Осоговка оро”, “Женско оро”, “Јанини оро “, “Доце, Доце”. 12. Методи на учење: предавања за техниката на свирење на инструментот гајда,метод на набљудување,метод на демонстрација,читање на нотен текст-мелограми и анализа на примери од традиционалната музичката литература на час и дома, метод на практична разработка и утврдување на новите сознанија преку формата на повторување-вежбање,разработка на испитните барања. 13. Вкупен расположив фонд на време 3 EKТС x 30 = 90 часа 14. Распределба на расположивото време 30 часа предавања 50 часа самостојна работа 10 часа учење дома 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања- практична 30 часови настава 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 50 часови 16.3 Домашно учење 10 часови бо Начин на оценување - Описно
до ви
18. 19.
17.1. 17.2.
Тестови Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор број 1. Д-р Боривоје Џимревски 2. Александар Линин
3.
Д-р Боривоје Џимревски
4.
Вон.проф.Драган Даутовски Вон.проф.Драган Даутовски
5. 22.2
Дополнителна литература Ред. Автор број 1. Група автори адаптација Вон.проф М-р Драган Даутовски
/ бодови / бодови 20 бодови 80 бодови Не положил Положил
до 50.9 бода од 51 до 100 бода За потпис: Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) За завршен испит: потпис македонски самоевалуација,метод на демонстрација, јавни изведби на час пред други студенти (јавен час), концертни настапи
Наслов
Издавач
Гајдата во Македонија Народните музички инструменти во Македонија Претсатвите на музичките инструментина фреските и дрворезите во македонија Тамбурата во Македонија Кавалот во Македонија (ракопис)
Институт за фолколор Марко Цепенков -Скопје Институт за фолколор Марко Цепенков -Скопје
1996
Институт за фолколор Марко Цепенков –Скопје
1976
ДДКЈУ,Скопје
2011
ДДКЈУ,Скопје
во печат (2012)
Наслов
Издавач
Година
Објавени звучни и нони записи на традиционални инструментални мелодии и напеви од богатата ризница на македонскиот фолклор.
Институт за фолклор „Марко Цепенков“ –Скопје
19851996
2.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на наставниот предмет Народен инструмент – Кавал 2 2. Код 1Т862 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија - Народни инструменти
Година
1986
4. 5. 6. 8. 9. 10.
11.
12.
13. 14. 15.
16. бо до ви
18.
Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
Факултет за музичка уметност - Скопје Прв циклус III/6
7.
Број на ЕКТС 3 кредити Наставник Вон.проф.м-р Драган Даутовски Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Кавал 1 Цели на предметната програма (компетенции): Цел на предметот е да создава високо квалификувани и професионално оформени музичари со практични и теоретски познавања од областа на народните инструменти – кавал. Преку предметната програма за кавал, студентите се обучуваат и стекнуваат знаења, навики и вештини за професионално и висококвалитетно изведување на традиционални вокално инструментални мелодии и се оспособуваат за самостојна професионална дејност како солисти, камерни музичари или како музичари во оркестар. Во текот на студиите тие треба да совладаат определен репертоар од традиционални мелодии, стилови и музички жанри, со што кај нив континуирано ќе се развиваат и зајакнуваат естетските критериуми, а во рамките на индивидуалните способности ќе се развиваат сите елементи на техничка и музичка подготвеност за успешно интерпретирање на идејно - емотивната содржина на музиката. Наставната програма по кавал има за цел да создава и обучува наставен кадар кој традиционалните вредности и особености на овој народен инструмент ќе ги пренесува на идните генерации. Содржина на предметната програма: Поставка и раздувавање на хроматските тонови од средниот регистар на кавалот почнувајќи од а2 надолу до ц2. Поставка и раздувавње на хроматските тонови од високиот регистар од а2 до д 3. Скали : ц - дур, ц –мол, д –дур, д мол. Техника на предувавање – висина и боја на тонот. Техника на дишење. Артикулации – легато, портато, стакато, тенуто и др. Традиционални вокално-инструментални кавалски мелодии: “ Потрчано оро”, “ Водарки – сплет од народни песнопојни и ороводни мелодии “, “ Невестинско оро “,” Недо бела Недо “, “ Право оро”,” Бувчанско оро” Методи на учење: предавања за техниката на свирење на инструментот кавал,метод на набљудување,метод на демонстрација,читање на нотен текст-мелограми и анализа на примери од традиционалната музичката литература на час и дома, метод на практична разработка и утврдување на новите сознанија преку формата на повторување-вежбање,разработка на испитните барања. Вкупен расположив фонд на време 3 EKТС x 30 = 90 часа Распределба на расположивото време 30 часа предавања 50 часа самостојна работа 10 часа учење дома Форми на наставните активности 15.1 Предавања- практична 30 часови настава 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 50 часови 16.3 Домашно учење 10 часови Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 бодови 17.4. Завршен испит 80 бодови Критериуми за оценување до 50.9 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор број 1. Д-р Боривоје Џимревски 2.
Александар Линин
3.
Д-р Боривоје Џимревски
4.
Вон.проф.Драган Даутовски Вон.проф.Драган Даутовски
5. 22.2
Дополнителна литература Ред. Автор број 1. Група автори адаптација Вон.проф М-р Драган Даутовски
За потпис: Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) За завршен испит: потпис македонски самоевалуација,метод на демонстрација, јавни изведби на час пред други студенти (јавен час), концертни настапи
Наслов Гајдата во Македонија Народните музички инструменти во Македонија Претсатвите на музичките инструментина фреските и дрворезите во македонија Тамбурата во Македонија Кавалот во Македонија (ракопис) Наслов Објавени звучни и нони записи на традиционални инструментални мелодии и напеви од богатата ризница на македонскиот фолклор.
Издавач
Година
Институт за фолколор Марко Цепенков -Скопје Институт за фолколор Марко Цепенков -Скопје
1996
Институт за фолколор Марко Цепенков –Скопје
1976
ДДКЈУ,Скопје
2011
ДДКЈУ,Скопје
во печат (2012)
Издавач Институт за фолколор Марко Цепенков –Скопје
1986
Година 1985-1996
2.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Народен инструмент – Кавал 3 2. Код 1Т863 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија - Народни инструменти 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV/7 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Вон.проф.м-р Драган Даутовски
3
9. 10.
11.
12.
13. 14. 15.
16. бо до ви
18. 19.
20. 21 22.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Кавал 2 Цели на предметната програма (компетенции): Цел на предметот е да создава високо квалификувани и професионално оформени музичари со практични и теоретски познавања од областа на народните инструменти – кавал. Преку предметната програма за кавал, студентите се обучуваат и стекнуваат знаења, навики и вештини за професионално и висококвалитетно изведување на традиционални вокално инструментални мелодии и се оспособуваат за самостојна професионална дејност како солисти, камерни музичари или како музичари во оркестар. Во текот на студиите тие треба да совладаат определен репертоар од традиционални мелодии, стилови и музички жанри, со што кај нив континуирано ќе се развиваат и зајакнуваат естетските критериуми, а во рамките на индивидуалните способности ќе се развиваат сите елементи на техничка и музичка подготвеност за успешно интерпретирање на идејно - емотивната содржина на музиката. Наставната програма по кавал има за цел да создава и обучува наставен кадар кој традиционалните вредности и особености на овој народен инструмент ќе ги пренесува на идните генерации. Содржина на предметната програма: Орнаменти - трилер, форшлаг, морден. Импровизација – слободна мелодија (езгија), форма за развој на креативните способности како надградба на процесот на репродукција. Традиционални мелодии од типот на “ Езгии “ :”Шарпланинска езгија”, Жална езгија”, “Невестинска езгија”, “Невен Пејо”.Метро-ритмичките карактеристики на кавалските вокално – инструментални мелодии.Традиционални песнопојни и ороводни мелодии: “ Рано си станала бре девојче”, “ Џамала” – циклус од зимски обичајни песни и ора, “ Поступано оро”,” Баба Ѓурѓа оро”,Машко оро”,”Осмица оро “ Методи на учење: предавања за техниката на свирење на инструментот кавал,метод на набљудување,метод на демонстрација,читање на нотен текст-мелографии и анализа на примери од традиционалната музичката литература на час и дома, метод на практична разработка и утврдување на новите сознанија преку формата на повторување-вежбање,разработка на испитните барања. Вкупен расположив фонд на време 3 EKТС x 30 = 90 часа Распределба на расположивото време 30 часа предавања 50 часа самостојна работа 10 часа учење дома Форми на наставните активности 15.1 Предавања- практична 30 часови настава 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 50 часови 16.3 Домашно учење 10 часови Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 бодови 17.4. Завршен испит 80 бодови Критериуми за оценување до 50.9 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) За завршен испит: потпис Јазик на кој се изведува наставата македонски Метод на следење на квалитетот на самоевалуација,метод на демонстрација, јавни наставата изведби на час пред други студенти (јавен час), концертни настапи Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Д-р Боривоје Гајдата во Институт за фолколор Марко 1996
2.
3.
Д-р Боривоје Џимревски
4.
Вон.проф.Драган Даутовски Вон.проф.Драган Даутовски
5. 22.2
Џимревски Александар Линин
Дополнителна литература Ред. Автор број 1. Група автори адаптација Вон.проф М-р Драган Даутовски
Македонија Народните музички инструменти во Македонија Претсатвите на музичките инструментина фреските и дрворезите во македонија Тамбурата во Македонија Кавалот во Македонија (ракопис)
Цепенков -Скопје Институт за фолколор Марко Цепенков -Скопје
Наслов
Издавач
Година
Објавени звучни и нони записи на традиционални инструментални мелодии и напеви од богатата ризница на македонскиот фолклор.
Институт за фолколор Марко Цепенков –Скопје
19851996
1986
Институт за фолколор Марко Цепенков –Скопје
1976
ДДКЈУ,Скопје
2011
ДДКЈУ,Скопје
во печат (2012)
2.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Народен инструмент – Кавал 4 2. Код 1Т864 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија - Народни инструменти 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV/8 7. Број на 3 ЕКТС кредити 8. Наставник Вон.проф.м-р Драган Даутовски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Кавал 3 10. Цели на предметната програма (компетенции): Цел на предметот е да создава високо квалификувани и професионално оформени музичари со практични и теоретски познавања од областа на народните инструменти – кавал. Преку предметната програма за кавал, студентите се обучуваат и стекнуваат знаења, навики и вештини за професионално и висококвалитетно изведување на традиционални вокално инструментални мелодии и се оспособуваат за самостојна професионална дејност како солисти, камерни музичари или како музичари во оркестар. Во текот на студиите тие треба да совладаат определен репертоар од традиционални мелодии, стилови и музички жанри, со што кај нив континуирано ќе се развиваат и зајакнуваат естетските критериуми, а во рамките на индивидуалните способности ќе се развиваат сите елементи на техничка и музичка подготвеност за успешно интерпретирање на идејно - емотивната содржина на музиката. Наставната програма по кавал има за цел да создава и обучува наставен кадар кој традиционалните вредности и особености на овој народен инструмент ќе ги пренесува на
11.
12.
13. 14. 15.
16. бо до ви
18.
19.
20. 21 22.
идните генерации. Содржина на предметната програма: Функција на кавалот во вокално – инструменталната традиција. Традиционални кавалски мелодии и нивната морфолошка структура. Народниот музички инструмент кавал како инспирација во народните умотворби и индивидуалното книжевно творештво. Технички услови за изведување на дијатонски дурски и молски скали, (д- дур, д -мол, е -дур, е -мол, ф- дур, фмол, фис- дур, фис -мол, г- дур, г- мол, ас- дур, ас- мол). Традиционални песнопојни и ороводни мелодии : “Ситна лиса”, “Повардарие” – сплет од народни песни и ора, “Црногорка”, “Свадбарско оро”, „Беровка”,” Велигденско оро”,”Пајдушко оро”, “Одено оро”, Женско крстено”,”Старо тешко оро”,”Овчеполско оро” Методи на учење: предавања за техниката на свирење на инструментот кавал,метод на набљудување,метод на демонстрација,читање на нотен текст-мелографии и анализа на примери од традиционалната музичката литература на час и дома, метод на практична разработка и утврдување на новите сознанија преку формата на повторување-вежбање,разработка на испитните барања. Вкупен расположив фонд на време 3 EKТС x 30 = 90 часа Распределба на расположивото време 30 часа предавања 50 часа самостојна работа 10 часа учење дома Форми на наставните активности 15.1 Предавања- практична 30 часови настава 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 50 часови 16.3 Домашно учење 10 часови Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 бодови 17.4. Завршен испит 80 бодови Критериуми за оценување до 50.9 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) За завршен испит: потпис Јазик на кој се изведува наставата македонски Метод на следење на квалитетот на самоевалуација,метод на демонстрација, јавни наставата изведби на час пред други студенти (јавен час), концертни настапи Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Д-р Боривоје Гајдата во Институт за фолколор Марко 1996 Џимревски Македонија Цепенков -Скопје 2. Александар Линин Народните Институт за фолколор Марко 1986 музички Цепенков -Скопје инструменти во Македонија 3. Д-р Боривоје Претсатвите на Институт за фолколор Марко 1976 Џимревски музичките Цепенков –Скопје инструментина
4. 5. 22.2
Вон.проф.Драган Даутовски Вон.проф.Драган Даутовски
Дополнителна литература Ред. Автор број 1. Група автори адаптација Вон.проф М-р Драган Даутовски
фреските и дрворезите во македонија Тамбурата во Македонија Кавалот во Македонија (ракопис)
ДДКЈУ,Скопје
2011
ДДКЈУ,Скопје
во печат (2012)
Наслов
Издавач
Година
Објавени звучни и нони записи на традиционални инструментални мелодии и напеви од богатата ризница на македонскиот фолклор.
Институт за фолколор Марко Цепенков –Скопје
19851996
2.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Народни инструменти 1 2. Код 1Т833 3. Студиска програма Етномузикологија 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар II / 3 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Вон.проф.м-р Драган Даутовски 9. Предуслови за запишување на предметот нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметот е, покрај теоретските познавања од областа на народните инструменти на студентите по етномузикологија да им овозможи и нивно практично изучување и да ги воведе во основната изведувачка техника на кавалот, тамбурата, гајдата и тапанот. На тој начин тие ќе се стекнат со потребни практични знаења, кои во иднина ќе им користат најмногу при теренските, но и научните истражувања и од областа на Етноорганологијата. 11. Содржина на предметната програма: Вовед во наставната програма: Улогата на народните инструменти и нивната практична застапеност во изворната музичка традиција во македонија.извори сведоштва и податоци. Опис на кавалот, тамбурата и гајдата. Запознавање со основите на разните техники на свирење, посебно за секој инструмент. Апликатура и тонски низи кај кавалот, гајдата и тамбурата. Вежби со поедноставна мелодиско-ритмичка структура. Традиционални вокално-инструментални мелодии: „Осоговка”,Јанино”,Женско оро”,„Доце,Доце”,„Гајдарско оро” ,„Одено оро”. 12. Методи на учење: Предавања за техниката на свирење на народните музички инструменти кавал,гајда и тамбура,метод на набљудување,метод на демонстрација,читање на нотен текстмелографии и анализа на примери од традиционалната музичката литература на час и дома, метод на практична разработка и утврдување на новите сознанија преку формата на повторување-вежбање,разработка на испитните барања. 13. Вкупен расположив фонд на време 3 EKТС x 15 = 45 часа 14. Распределба на расположивото време 15 часа предавања 20 часа самостојна работа 10 часа учење дома
15.
Форми на наставните активности
15.1 15.2
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
бо до ви
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор број 1. 2. Александар Линин 3.
Д-р Боривоје Џимревски
Предавања- практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
15 часови / часови / часови 20 часови 10 часови / бодови / бодови 20 бодови 80 бодови Не положил Положил
до 50.9 бода од 51 до 100 бода За потпис: Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) За завршен испит: потпис Македонски Студентски анкети, самоевалуација, метод на демонстрација, јавни изведби на час пред други студенти (јавен час), концертни настапи Наслов
Издавач
Година
Народните музички инструменти во Македонија Претставите на музичките инструменти на фреските и дрворезите во Македонија
Институт за фолклор Марко Цепенков -Скопје
1986
Институт за фолколор Марко Цепенков –Скопје
1976
Наслов
Издавач
Објавени звучни и нотни записи на традиционални инструментални мелодии и напеви од богатата ризница на македонскиот фолклор.
Институт за фолклор Марко Цепенков –Скопје
4. 22.2
5. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. Група автори адаптација Вон.проф М-р Драган Даутовски
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Народни инструменти 2 2. Код 1Т834 3. Студиска програма Етномузикологија
Година 19851996
4. 5. 6. 8. 9. 10.
11.
12.
13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
Факултет за музичка уметност - Скопје Прв циклус II / 4
7.
Број на ЕКТС кредити
3
Наставник Вон.проф.м-р Драган Даутовски Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Народни инструменти 1 Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметот е, покрај теоретските познавања од областа на народните инструменти на студентите по етномузикологија да им овозможи и нивно практично изучување и да ги воведе во основната изведувачка техника на кавалот, тамбурата, гајдата и тапанот. На тој начин тие ќе се стекнат со потребни практични знаења, кои во иднина ќе им користат најмногу при теренските, но и научните истражувања и од областа на Етноорганологијата. Содржина на предметната програма: Особености на кавалските, гајдарските и мелодиите кои се изведуваат на тамбура,нивната морфолошка структута. Улогата на бордунот во гајдарското созвучие,Техниката на свирење на тамбура во двогласие од бордунски тип. Техника на свирење на скали.. Техники на предувавње кај кавалот. Особини кои треба да ги поседува секој народен изведувач на народни инструменти(темперамент, талент, карактер, меморија, концентрација...) Традиционални вокално-инструментални мелодии.„Потрчано”,„Водарки‟-сплет од народни песни и ора,„Невестинско”,Право оро”,„Драчевка оро”. Методи на учење: Предавања за техниката на свирење на народните музички инструменти кавал, гајда и тамбура, метод на набљудување, метод на демонстрација, читање на нотен текстмелографии и анализа на примери од традиционалната музичката литература на час и дома, метод на практична разработка и утврдување на новите сознанија преку формата на повторувањевежбање, разработка на испитните барања. Вкупен расположив фонд на време 3 EKТС x 15 = 45 часа Распределба на расположивото 15 часа предавања време 20 часа самостојна работа 10 часа учење дома Форми на наставните активности 15.1 Предавања- практична настава 15 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 20 часови 16.3 Домашно учење 10 часови Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 17.4. Завршен испит 80 Критериуми за оценување до 50.9 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) За завршен испит: потпис Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, метод на наставата демонстрација, јавни изведби на час пред други студенти (јавен час), концертни настапи Литература Задолжителна литература
22.1
Ред. број 1.
Автор
Наслов
Издавач
Година
2.
Александар Линин
Народните музички инструменти во Македонија
Институт за фолклор Марко Цепенков Скопје
1986
3.
Д-р Боривоје Џимревски
Претсатвите на музичките инструментина фреските и дрворезите во македонија
Институт за фолклор Марко Цепенков – Скопје
1976
Вон.проф.м-р Драган Даутовски
Орнаментите во традиционалната музика во Македонија (ракопис)
4. 5.
6.
22.2
1998
Дополнителна литература Ред. број 1.
Автор Група автори адаптација Вон.проф М-р Драган Даутовски
Наслов Објавени звучни и нотни записи на традиционални инструментални мелодии и напеви од богатата ризница на македонскиот фолклор.
Издавач Институт за фолколор Марко Цепенков –Скопје
Година 1985-1996
2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Оркестар од народни инструменти 1 2. Код 1Т311 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија - Народни инструменти 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III/5 7. Број на ЕКТС 2 кредити 8. Наставник Вон.проф.м-р Драган Даутовски 9. Предуслови за запишување на предметот нема 10. Предметната програма има цел да создава високо квалификувани и едуцирани кадри од областа на народните музички инструменти, да развива навика кај студентите за активно слушање на изворни напеви и инструментални мелодии и да ги оспособува за групно музицирање во оркестар на народни инструменти. 11. Традиционални песнопојки, ороводни и инструментални мелодии од богатата ризница на македонскиот фолклор: Потрчано, Јанино оро, Драчевка, Ситна лиса, Кумановско, Невестинско оро, женско оро, Бувчанско.
12.
13. 14. 15.
16. бо до ви
18.
19.
20. 21 22.
Методи на учење: колективно музицирање, метод на набљудување, метод на демонстрација, читање на нотен текст-мелографии и анализа на примери од традиционалната музичката литература на час и дома, метод на практична разработка и утврдување на новите сознанија преку формата на повторување-вежбање и колективно (оркестарско) усвирување. Вкупен расположив фонд на време 2 ЕКТС x 15 часа = 30 часа Распределба на расположивото 15 часа предавања време 10 часа самостојна работа 5 часа учење дома Форми на наставните активности 15.1 Предавања- практична 15 часови настава 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 10 часови 16.3 Домашно учење 5 часови Начин на оценување – Описно (Положил/Не положил) 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество / бодови 17.4. Завршен испит / бодови Критериуми за оценување Знаењата по наставниот предмет не се (бодови/оценка) проверуваат. Студентот го положил испитот и ги стекнува кредитите со добивањето на потписот за редовно следење на наставата и со учество во проектите на оркестарот. Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност во посетување на наставата (не испит повеќе од три изостаноци). 2. Учество во актуелниот проект на оркестарот од народни инструменти на ФМУ Јазик на кој се изведува наставата македонски Метод на следење на квалитетот на самоевалуација,метод на демонстрација, наставата јавни изведби на час пред други студенти (јавен час), концертни настапи Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Годи број на 1. Д-р Боривоје Гајдата во Институт за фолколор Марко 1996 Џимревски Македонија Цепенков -Скопје 2. Александар Линин Народните Институт за фолколор Марко 1986 музички Цепенков -Скопје инструменти во Македонија 3. Александар Линин Македонски Македонска книга-Скопје 1978 инструментал ни орски народни мелодии 3. Д-р Боривоје Претсатвите Институт за фолколор Марко 1976 Џимревски на музичките Цепенков –Скопје инструментин а фреските и дрворезите во македонија 4. Вон.проф.Драган Тамбурата во ДДКЈУ,Скопје 2011 Даутовски Македонија 5. Вон.проф.Драган Кавалот во ДДКЈУ,Скопје во Даутовски Македонија печат (ракопис) (2012
6. 22.2
Михаило Димоски
Дополнителна литература Ред. Автор број 1. Група автори адаптација Вон.проф М-р Драган Даутовски
Македонски народни ора Наслов Објавени звучни и нони записи на традиционал ни инструмента лни мелодии и напеви од богатата ризница на македонскио т фолклор.
Институт за филклор – Скопје Наша книга Издавач Институт за фолклор Марко Цепенков –Скопје
) 1977
Годи на 19851996
2.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Оркестар од народни инструменти 2 2. Код 1Т312 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија - Народни инструменти 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III/6 7. Број на ЕКТС 2 кредити 8. Наставник Вон.проф.м-р Драган Даутовски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Оркестар од народни инструменти 1 10. Предметната програма има цел да создава високо квалификувани и едуцирани кадри од областа на народните музички инструменти, да развива навика кај студентите за активно слушање на изворни напеви и инструментални мелодии и да ги оспособува за групно музицирање во оркестар на народни инструменти. 11. Содржина на предметната програма: Традиционални песнопојни, ороводни и инструмтални мелодии од богата-та ризница на македонскиот фолклор: Недо, бела Недо, Водарки, Баба Ѓурѓа, Осоговка, Свадбарско оро, Џамала – сплет обредни песни ,Црногорка. 12. Методи на учење: колективно музицирање,метод на набљудување,метод на демонстрација,читање на нотен текст-мелографии и анализа на примери од традиционалната музичката литература на час и дома, метод на практична разработка и утврдување на новите сознанија преку формата на повторување-вежбање и колективно (оркестарско) усвирување. 13. Вкупен расположив фонд на време 2 ЕКТС x 15 часа = 30 часа 14. Распределба на расположивото време 15 часа предавања 10 часа самостојна работа 5 часа учење дома 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања- практична 15 часови настава 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 10 часови 16.3 Домашно учење 5 часови
бо до ви
18.
19.
20. 21 22.
Начин на оценување – Описно (Положил/Не положил) 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество / бодови 17.4. Завршен испит / бодови Критериуми за оценување Знаењата по наставниот предмет не се проверуваат. (бодови/оценка) Студентот го положил испитот и ги стекнува кредитите со добивањето на потписот за редовно следење на наставата и со учество во проектите на оркестарот. Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност во посетување на наставата (не повеќе испит од три изостаноци). 2. Учество во актуелниот проект на оркестарот од народни инструменти на ФМУ Јазик на кој се изведува наставата македонски Метод на следење на квалитетот на самоевалуација,метод на демонстрација, јавни наставата изведби на час пред други студенти (јавен час), концертни настапи Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Д-р Боривоје Гајдата во Институт за фолколор Марко 1996 Џимревски Македонија Цепенков -Скопје 2. Александар Линин Народните Институт за фолколор Марко 1986 музички Цепенков -Скопје инструменти во Македонија 3. Александар Линин Македонски Македонска книга-Скопје 1978 инструментални орски народни мелодии 3. Д-р Боривоје Претсатвите на Институт за фолколор Марко 1976 Џимревски музичките Цепенков –Скопје инструментина фреските и дрворезите во македонија 4. Вон.проф.Драган Тамбурата во ДДКЈУ,Скопје 2011 Даутовски Македонија 5. Вон.проф.Драган Кавалот во ДДКЈУ,Скопје во печат Даутовски Македонија (2012) (ракопис) 6. Михаило Димоски Македонски Институт за филклор – 1977 народни ора Скопје Наша книга 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Група автори Објавени звучни Изданија на Институтот за 1985и нони записи фолколор Марко Цепенков – 1996 адаптација на Скопје Вон.проф М-р традиционални Драган Даутовски инструментални мелодии и напеви од богатата ризница на македонскиот фолклор.
2.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Оркестар од народни инструменти 3 2. Код 1Т313 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија - Народни инструменти 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV/7 7. Број на ЕКТС 2 кредити 8. Наставник Вон.проф.м-р Драган Даутовски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Оркестар од народни инструменти 2 10. Предметната програма има цел да создава високо квалификувани и едуцирани кадри од областа на народните музички инструменти, да развива навика кај студентите за активно слушање на изворни напеви и инструментални мелодии и да ги оспособува за групно музицирање во оркестар на народни инструменти. 11. Содржина на предметната програма: Традиционални песнопојни, ороводни и инструмтални мелодии од богатата ризница на македонскиот фолклор: “ Драчевка оро”, “Џамала”- циклус од зимски обичајни песни и ора,” Невестинско оро”,” Баба Ѓурѓа оро”,” Машко оро”, “Повратено оро”, “ Осмица оро”,” Овчеполска потрчулка”, “ Поступано оро”,” Велешко оро”, 12. Методи на учење: колективно музицирање,метод на набљудување,метод на демонстрација,читање на нотен текст-мелографии и анализа на примери од традиционалната музичката литература на час и дома, метод на практична разработка и утврдување на новите сознанија преку формата на повторување-вежбање и колективно (оркестарско) усвирување. 13. Вкупен расположив фонд на време 2 ЕКТС x 15 часа = 30 часа 14. Распределба на расположивото време 15 часа предавања 10 часа самостојна работа 5 часа учење дома 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања- практична 15 часови настава 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 10 часови 16.3 Домашно учење 5 часови бо Начин на оценување – Описно (Положил/Не положил) до 17.1. Тестови / бодови ви 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество / бодови 18. Критериуми за оценување Знаењата по наставниот предмет не се (бодови/оценка) проверуваат. Студентот го положил испитот и ги стекнува кредитите со добивањето на потписот за редовно следење на наставата и со учество во проектите на оркестарот. 19. Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност во посетување на наставата (не повеќе испит од три изостаноци). 2. Учество во актуелниот проект на оркестарот од народни инструменти на ФМУ 20. Јазик на кој се изведува наставата македонски
21
Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор број 1. Д-р Боривоје Џимревски 2. Александар Линин
3.
Александар Линин
3.
Д-р Боривоје Џимревски
4.
Вон.проф.Драган Даутовски Вон.проф.Драган Даутовски
5. 6. 22.2
Михаило Димоски
Дополнителна литература Ред. Автор број 1. Група автори адаптација Вон.проф М-р Драган Даутовски
самоевалуација,метод на демонстрација, јавни изведби на час пред други студенти (јавен час), концертни настапи Наслов
Издавач
Гајдата во Македонија Народните музички инструменти во Македонија Македонски инструментални орски народни мелодии Претсатвите на музичките инструментина фреските и дрворезите во македонија Тамбурата во Македонија Кавалот во Македонија (ракопис) Македонски народни ора
Институт за фолколор Марко Цепенков -Скопје Институт за фолколор Марко Цепенков -Скопје
1996
Македонска книга-Скопје
1978
Институт за фолколор Марко Цепенков –Скопје
1976
ДДКЈУ,Скопје
2011
ДДКЈУ,Скопје
во печат (2012) 1977
Наслов
Издавач
Година
Објавени звучни и нони записи на традиционални инструментални мелодии и напеви од богатата ризница на македонскиот фолклор.
Изданија на Институтот за фолколор Марко Цепенков – Скопје
19851996
Институт за филклор – Скопје Наша книга
2.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Оркестар од народни инструменти 4 2. Код 1Т314 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија - Народни инструменти 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV/8 7. Број на ЕКТС 2 кредити 8. Наставник Вон.проф.м-р Драган Даутовски
Година
1986
9. 10.
11.
12.
13. 14. 15.
16.
бо до ви
18.
19.
20. 21 22.
Предуслови за запишување на предметот
Положен испит од Оркестар од народни инструменти 3 Предметната програма има цел да создава високо квалификувани и едуцирани кадри од областа на народните музички инструменти, да развива навика кај студентите за активно слушање на изворни напеви и инструментални мелодии и да ги оспособува за групно музицирање во оркестар на народни инструменти. Содржина на предметната програма: Традиционални песнопојни, ороводни и инструмтални мелодии од богата-та ризница на македонскиот фолклор: “ Ситна лиса”, “ Црногорка”,”Свадбарско оро”,” Беровка”, “Кумановско оро”, “Одено оро”, “Овчеполско оро”,” Пајдушко оро”, “Штипска тешка крстачка”,” Сплет трдиционални мелодии”,” Старо тешко”,”Велигденско оро”,” Женско крстено оро” Методи на учење: колективно музицирање, метод на набљудување,метод на демонстрација,читање на нотен текст-мелографии и анализа на примери од традиционалната музичката литература на час и дома, метод на практична разработка и утврдување на новите сознанија преку формата на повторување-вежбање и колективно (оркестарско) усвирување. Вкупен расположив фонд на време 2 ЕКТС x 15 часа = 30 часа Распределба на расположивото време 15 часа предавања 10 часа самостојна работа 5 часа учење дома Форми на наставните активности 15.1 Предавања- практична 15 часови настава 15.2 Вежби (аудиториски), / семинари, тимска работа часови Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 10 часови 16.3 Домашно учење 5 часови Начин на оценување – Описно (Положил/Не положил) 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество / бодови 17.4. Завршен испит / бодови Критериуми за оценување Знаењата по наставниот предмет не се (бодови/оценка) проверуваат. Студентот го положил испитот и ги стекнува кредитите со добивањето на потписот за редовно следење на наставата и со учество во проектите на оркестарот. Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност во посетување на наставата (не испит повеќе од три изостаноци). 2. Учество во актуелниот проект на оркестарот од народни инструменти на ФМУ Јазик на кој се изведува наставата македонски Метод на следење на квалитетот на самоевалуација,метод на демонстрација, јавни наставата изведби на час пред други студенти (јавен час), концертни настапи Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Д-р Боривоје Гајдата во Институт за 1996 Џимревски Македонија фолколор Марко Цепенков Скопје 2. Александар Линин Народните Институт за 1986 музички фолколор инструменти во Марко Македонија Цепенков Скопје
3.
Александар Линин
3.
Д-р Боривоје Џимревски
4.
Вон.проф.Драган Даутовски Вон.проф.Драган Даутовски
5. 6.
22.2
Михаило Димоски
Дополнителна литература Ред. Автор број 1. Група автори адаптација Вон.проф М-р Драган Даутовски
Македонски инструментални орски народни мелодии Претсатвите на музичките инструментина фреските и дрворезите во македонија Тамбурата во Македонија Кавалот во Македонија (ракопис) Македонски народни ора
Македонска книга-Скопје
1978
Институт за фолколор Марко Цепенков – Скопје
1976
ДДКЈУ,Скопје
2011
ДДКЈУ,Скопје
во печат (2012)
Институт за филклор – Скопје Наша книга
1977
Наслов
Издавач
Објавени звучни и нони записи на традиционални инструментални мелодии и напеви од богатата ризница на македонскиот фолклор.
Изданија на Институтот за фолколор Марко Цепенков –Скопје
Година 1985-1996
2.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Народен инструмент – Тамбура 1 2. Код 1Т871 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија - Народни инструменти 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III/5 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Вон.проф.м-р Драган Даутовски 9. Предуслови за запишување на предметот / 10. Цели на предметната програма (компетенции): Цел на предметот е да создава високо квалификувани и професионално оформени музичари со практични и теоретски познавања од областа на народните инструменти – тамбура. Преку предметната програма за тамбура, студентите се обучуваат и стекнуваат знаења, навики и вештини за професионално и висококвалитетно изведување на традиционални вокално инструментални мелодии и се оспособуваат за самостојна професионална дејност како солисти, камерни музичари или како музичари во оркестар. Во текот на студиите тие треба да совладаат определен репертоар од традиционални мелодии, стилови и музички жанри, со што кај нив континуирано ќе се развиваат и зајакнуваат естетските критериуми, а во рамките на индивидуалните способности ќе се развиваат сите елементи на техничка и музичка подготвеност за успешно интерпретирање на идејно - емотивната содржина на музиката. Наставната програма
11.
12.
13. 14. 15. 16. бо до ви
18. 19.
20. 21 22.
по тамбура има за цел да создава и обучува наставен кадар кој традиционалните вредности и особености на овој народен инструмент ќе ги пренесува на идните генерации. Содржина на предметната програма: Вовед во наставната материја- Извори, истражувања и сведоштва за актуелноста на тамбурата во Р.Македонија, и нејзината функција во изворната музика. Терминологија (номенклатура) за инструментот тамбура. Ерголошко – технички специфики ( опис ) на тамбурата. Процес на озвучување на тамбурата. Контакт изведувач - инструмент , функција на левата, функција на десната рака. Држење на плектрумот (трзалица) и техника на свирење, “ритмизиран бордун “.Традиционални вокално - инструментални мелодии: “ Јанино оро “, “ Осоговка оро”, “ Китка оро “, “Женско оро”, “Доце доце”. Методи на учење: предавања за техниката на свирење на инструментот тамбура,метод на набљудување,метод на демонстрација,читање на нотен текст-мелографии и анализа на примери од традиционалната музичката литература на час и дома, метод на практична разработка и утврдување на новите сознанија преку формата на повторување-вежбање,разработка на испитните барања. Вкупен расположив фонд на време 3 EKТС x 30 = 90 часа Распределба на расположивото време 30 часа предавања 50 часа самостојна работа 10 часа учење дома Форми на наставните активности 15.1 Предавања- практична настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 50 часови 16.3 Домашно учење 10 часови Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 бодови 17.4. Завршен испит 80 бодови Критериуми за оценување до 50.9 бода Не положил (бодови/оценка) од 51 до 100 бода Положил Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) За завршен испит: потпис Јазик на кој се изведува наставата македонски Метод на следење на квалитетот на самоевалуација,метод на демонстрација, јавни наставата изведби на час пред други студенти (јавен час), концертни настапи Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Д-р Боривоје Гајдата во Институт за фолколор Марко 1996 Џимревски Македонија Цепенков -Скопје 2. Александар Линин Народните Институт за фолколор Марко 1986 музички Цепенков -Скопје инструменти во Македонија 3. Д-р Боривоје Претсатвите на Институт за фолколор Марко 1976 Џимревски музичките Цепенков –Скопје инструментина фреските и дрворезите во македонија 4. Вон.проф.Драган Тамбурата во ДДКЈУ,Скопје 2011 Даутовски Македонија 5. Вон.проф.Драган Кавалот во ДДКЈУ,Скопје во печат
Даутовски 22.2
Дополнителна литература Ред. Автор број 1. Група автори адаптација Вон.проф М-р Драган Даутовски
Македонија (ракопис)
(2012)
Наслов
Издавач
Објавени звучни и нони записи на традиционални инструментални мелодии и напеви од богатата ризница на македонскиот фолклор.
Институт за фолколор Марко Цепенков –Скопје
Година 19851996
2.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Народен инструмент – Тамбура 2 2. Код 1Т872 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија - Народни инструменти 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар III/6 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Вон.проф.м-р Драган Даутовски 9. Предуслови за запишување на Положен испит од Тамбура 1 предметот 10. Цели на предметната програма (компетенции): Цел на предметот е да создава високо квалификувани и професионално оформени музичари со практични и теоретски познавања од областа на народните инструменти – тамбура. Преку предметната програма за тамбура, студентите се обучуваат и стекнуваат знаења, навики и вештини за професионално и висококвалитетно изведување на традиционални вокално - инструментални мелодии и се оспособуваат за самостојна професионална дејност како солисти, камерни музичари или како музичари во оркестар. Во текот на студиите тие треба да совладаат определен репертоар од традиционални мелодии, стилови и музички жанри, со што кај нив континуирано ќе се развиваат и зајакнуваат естетските критериуми, а во рамките на индивидуалните способности ќе се развиваат сите елементи на техничка и музичка подготвеност за успешно интерпретирање на идејно - емотивната содржина на музиката. Наставната програма по тамбура има за цел да создава и обучува наставен кадар кој традиционалните вредности и особености на овој народен инструмент ќе ги пренесува на идните генерации. 11. Содржина на предметната програма: Карактеристики на старата тамбура “ Литарка “ и “ Четворка “. Техника на свирење мелоритмички вежби. Мелодија - начин на изведба кај тамбурата, двогласие од бордунски тип. Метрикатата на тамбурашките мелодии. Традиционални инструментални мелодии и вокални напеви: “ Потрчано”, “Водарки” – сплет од народни песни и ора, “ Невестинско оро”, “ Бувчанско оро”, “ Право оро”,”Недо бела Недо”. Звучната функција на тамбурата во оркестар од народни инструменти. 12. Методи на учење: предавања за техниката на свирење на инструментот тамбура,метод на набљудување,метод на демонстрација,читање на нотен текст-мелографии и анализа на примери од традиционалната музичката литература на час и дома, метод на практична разработка и утврдување на новите сознанија преку формата на повторувањевежбање,разработка на испитните барања. 13. Вкупен расположив фонд на 3 EKТС x 30 = 90 часа
14. 15.
16. бо до ви
18.
19.
20. 21 22.
време Распределба на расположивото време
30 часа предавања 50 часа самостојна работа 10 часа учење дома Форми на наставните 15.1 Предавања- практична 30 часови активности настава 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 50 часови 16.3 Домашно учење 10 часови Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 бодови 17.4. Завршен испит 80 бодови Критериуми за оценување до 50.9 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на За потпис: завршен испит Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) За завршен испит: потпис Јазик на кој се изведува наставата македонски Метод на следење на квалитетот на самоевалуација,метод на демонстрација, јавни наставата изведби на час пред други студенти (јавен час), концертни настапи Литература Задолжителна литература 22.1 Р Автор Наслов Издавач Година е д . б р о ј 1 Д-р Боривоје Гајдата во Институт за фолколор Марко 1996 . Џимревски Македониј Цепенков -Скопје а 2 Александар Линин Народните Институт за фолколор Марко 1986 . музички Цепенков -Скопје инструмен ти во Македониј а 3 Д-р Боривоје Претсатвит Институт за фолколор Марко 1976 . Џимревски е на Цепенков –Скопје музичките инструмен тина фреските и дрворезите во македонија 4 Вон.проф.Драган Тамбурата ДДКЈУ,Скопје 2011
.
22.2
Даутовски
во Македониј а 5 Вон.проф.Драган Кавалот во ДДКЈУ,Скопје . Даутовски Македониј а (ракопис) Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број
1.
Група автори адаптација Вон.проф М-р Драган Даутовски
Објавени звучни и нони записи на традиционални инструментални мелодии и напеви од богатата ризница на македонскиот фолклор.
во печат (2012) Издавач
Година
Институт за фолколор Марко Цепенков –Скопје
19851996
2.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Народен инструмент – Тамбура 3 2. Код 1Т873 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија - Народни инструменти 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV/7 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Вон.проф.м-р Драган Даутовски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Тамбура 2 10. Цели на предметната програма (компетенции): Цел на предметот е да создава високо квалификувани и професионално оформени музичари со практични и теоретски познавања од областа на народните инструменти – тамбура. Преку предметната програма за тамбура, студентите се обучуваат и стекнуваат знаења, навики и вештини за професионално и висококвалитетно изведување на традиционални вокално инструментални мелодии и се оспособуваат за самостојна професионална дејност како солисти, камерни музичари или како музичари во оркестар. Во текот на студиите тие треба да совладаат определен репертоар од традиционални мелодии, стилови и музички жанри, со што кај нив континуирано ќе се развиваат и зајакнуваат естетските критериуми, а во рамките на индивидуалните способности ќе се развиваат сите елементи на техничка и музичка подготвеност за успешно интерпретирање на идејно - емотивната содржина на музиката. Наставната програма по тамбура има за цел да создава и обучува наставен кадар кој традиционалните вредности и особености на овој народен инструмент ќе ги пренесува на идните генерации. 11. Содржина на предметната програма: Темпо, динамика, артикулација и нивна имплементација во традиционалната тамбурашка практика во Р.Македонија. Тамбурата како соло инструмент. Повеќекратаната Функција на тамбурата во оркестарот од народни инструменти. Видови на мелодиски орнаменти и начин на изведба кај тамбурата ,нивната функција. Традиционални вокално - инструментални мелодии : “ Драчевка оро “, “Џамала”- циклус од ( зимски) обичајни песни и ора, “Невестинско оро”, “Баба Ѓурѓа”, “Машко оро”, “Повратено оро”,” Осмица оро”,” Поступано оро”. 12. Методи на учење: предавања за техниката на свирење на инструментот тамбура,метод на набљудување,метод на демонстрација,читање на нотен текст-мелографии и анализа на примери од традиционалната музичката литература на час и дома, метод на практична разработка и утврдување на новите сознанија преку формата на повторување-вежбање,разработка на испитните барања. 13. Вкупен расположив фонд на време 3 EKТС x 30 = 90 часа 14. Распределба на расположивото 30 часа предавања
време 15.
Форми на наставните активности
50 часа самостојна работа 10 часа учење дома 15.1 Предавања- практична настава 15.2 Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење
16.
Други форми на активности
бо до ви
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор број 1. Д-р Боривоје Џимревски 2. Александар Линин
3.
Д-р Боривоје Џимревски
4.
Вон.проф.Драган Даутовски Вон.проф.Драган Даутовски
5. 22.2
Дополнителна литература Ред. Автор број 1. Група автори адаптација Вон.проф М-р Драган Даутовски
2.
30 часови / часови /
часови 50 часови 10 часови / бодови / бодови 20 бодови 80 бодови Не положил Положил
до 50.9 бода од 51 до 100 бода За потпис: Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) За завршен испит: потпис македонски самоевалуација,метод на демонстрација, јавни изведби на час пред други студенти (јавен час), концертни настапи
Наслов
Издавач
Година
Гајдата во Македонија Народните музички инструменти во Македонија Претсатвите на музичките инструменти на фреските и дрворезите во македонија Тамбурата во Македонија Кавалот во Македонија (ракопис)
Институт за фолколор Марко Цепенков -Скопје Институт за фолколор Марко Цепенков -Скопје
1996
Институт за фолколор Марко Цепенков –Скопје
1976
ДДКЈУ,Скопје
2011
ДДКЈУ,Скопје
во печат (2012)
Наслов
Издавач
Објавени звучни и нони записи на традиционални инструментални мелодии и напеви од богатата ризница на македонскиот фолклор.
Институт за фолколор Марко Цепенков –Скопје
1986
Година 19851996
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Народен инструмент – Тамбура 4 2. Код 1Т874 3. Студиска програма Музичка теорија и педагогија - Народни инструменти 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар IV/8 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Вон.проф.м-р Драган Даутовски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Тамбура 3 10. Цели на предметната програма (компетенции): Цел на предметот е да создава високо квалификувани и професионално оформени музичари со практични и теоретски познавања од областа на народните инструменти – тамбура. Преку предметната програма за тамбура, студентите се обучуваат и стекнуваат знаења, навики и вештини за професионално и висококвалитетно изведување на традиционални вокално инструментални мелодии и се оспособуваат за самостојна професионална дејност како солисти, камерни музичари или како музичари во оркестар. Во текот на студиите тие треба да совладаат определен репертоар од традиционални мелодии, стилови и музички жанри, со што кај нив континуирано ќе се развиваат и зајакнуваат естетските критериуми, а во рамките на индивидуалните способности ќе се развиваат сите елементи на техничка и музичка подготвеност за успешно интерпретирање на идејно - емотивната содржина на музиката. Наставната програма по тамбура има за цел да создава и обучува наставен кадар кој традиционалните вредности и особености на овој народен инструмент ќе ги пренесува на идните генерации. 11. Содржина на предметната програма: Орнаментите во традиционалната музика во Р.Македонија и нивната звучна реализација на тамбура,општо. Повеќегласието во традиционлниот тамбурашки стил. Импровизација. Естетика во индивидуалниот настап на тамбура при изведба на традиционални напеви. Традиционални вокално - инструментални мелодии : “ Ситна лиса “, “ Црногорка “, “Свадбарско оро “, “ Кумановско оро”, “ Овчеполаска потрчулка”, “Одено оро”, “Овчеполско оро “, “Старо тешко “, “ Велешко оро “, “Велигденско оро “, “ Женско оро” 12. Методи на учење: предавања за техниката на свирење на инструментот тамбура,метод на набљудување,метод на демонстрација,читање на нотен текст-мелографии и анализа на примери од традиционалната музичката литература на час и дома, метод на практична разработка и утврдување на новите сознанија преку формата на повторување-вежбање,разработка на испитните барања. 13. Вкупен расположив фонд на 3 EKТС x 30 = 90 часа време 14. Распределба на расположивото 30 часа предавања време 50 часа самостојна работа 10 часа учење дома 15. Форми на наставните 15.1 Предавања- практична 30 часови активности настава 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 50 часови 16.3 Домашно учење 10 часови бо Начин на оценување - Нумеричко до 17.1. Тестови / бодови ви 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 бодови 17.4. Завршен испит 80 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор број 1. Д-р Боривоје Џимревски 2. Александар Линин
3.
Д-р Боривоје Џимревски
4.
Вон.проф.Драган Даутовски Вон.проф.Драган Даутовски
5. 22.2
Дополнителна литература Ред. Автор број 1. Група автори адаптација Вон.проф М-р Драган Даутовски
до 50.9 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) За потпис: Редовност на настава (не повеќе од 4 изостаноци) За завршен испит: потпис македонски самоевалуација,метод на демонстрација, јавни изведби на час пред други студенти (јавен час), концертни настапи
Наслов
Издавач
Година
Гајдата во Македонија Народните музички инструменти во Македонија Претсатвите на музичките инструментина фреските и дрворезите во македонија Тамбурата во Македонија Кавалот во Македонија (ракопис)
Институт за фолколор Марко Цепенков -Скопје Институт за фолколор Марко Цепенков -Скопје
1996
Институт за фолколор Марко Цепенков –Скопје
1976
ДДКЈУ,Скопје
2011
ДДКЈУ,Скопје
во печат (2012)
Наслов
Издавач
Година
Објавени звучни и нони записи на традиционални инструментални мелодии и напеви од богатата ризница на македонскиот фолклор.
Институт за фолколор Марко Цепенков –Скопје
19851996
1986
2.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Ансамбл 1 (популарни жанрови) 2. Код 1П101 3. Студиска програма Популарни жанрови 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност (единица, односно институт, катедра, оддел)
5. 6.
Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
8. 9. 10.
Наставник вонр.проф.м-р Кире Костов Предуслови за запишување на предметот Нема Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел изучување на основите на вокалната и инструменталната интерпретација на делата од популарните жанрови за различни состави (вокални и вокалноинструментални) и стекнување вештини за ансамбловата изведба на истите со соодветно стилско и интерпретациско насочување. Развивање и негување на музичкиот вкус и музикалност. Способност за меѓусебна комуникација и за меѓусебно прилагодување и координирање на начинот на свирење.
11.
Содржина на предметната програма: Избор на соодветна литература прилагодена на техничките и музичките потреби на студентите (оригинални дела, транскрипции аранжмани). Совладување на основните елементи на ансамбловото музицирање: интонација, ритмичка ускладеност, звучна избалансираност, тонско и динамичко нијансирање, фразирање, артикулација Вокална интерпретација на дела од популарните жанрови со соодветен стилски и жанровски пристап. Повеќегласно пеење на дела од популарни жанрови (помали вокални групи) а капела и со инструментална придружба. Инструментална интерпретација на дела од популарните жанрови со соодветен стилски и жанровски пристап. Инструментална интерпретација на дела од популарни жанрови во ансамбли (помали инструментални – комбо – состави). Изведувачка пракса во форма на јавни настапи, преку кои што ансамблите ќе се здобијат со практични изведувачко-сценски искуства
12.
Методи на учење: Групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа
13. 14. 15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
Прв I/1
7.
Број на ЕКТС кредити
90 часа 30 часа практична настава 60 часа домашно учење (вежбање) 15.1 Предавања-практична настава 15.2 Вежби, тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење (вежбање)
3
30 часови / часови / часови / часови 60 часови / бодови / бодови
20 бодови 80 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност на настава (не повеќе од 3 изостаноци) 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Изведба на 2 (два) стандарди за вокално или инструментално дуо со придружба. Македонски Студентски анкети, самоевалуација,претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната литература за овој тип на состави, оригинални композиции, транскрипции и аранжмани, од сите стилови и правци на музиката од областа на популарните жанрови. Изборот на делата и програмата се прави за секој ансамбл поединечно, во зависност од педагошката оправданост и музичките способности и афинитети на студентите вклучени во него.
22.2
2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Ансамбл 2 - популарни жанрови 2. Код 1П102 3. Студиска програма Популарни жанрови 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник вонр.проф.м-р Кире Костов 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Ансамбл 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел изучување на основите на вокалната и инструменталната интерпретација на делата од популарните жанрови за различни состави (вокални и вокалноинструментални) и стекнување вештини за ансамбловата изведба на истите со соодветно стилско и интерпретациско насочување. Развивање и негување на музичкиот вкус и музикалност. Способност за меѓусебна комуникација и за меѓусебно прилагодување и координирање на начинот на свирење. 11. Содржина на предметната програма: Избор на соодветна литература прилагодена на техничките и музичките потреби на студентите (оригинални дела, транскрипции аранжмани). Совладување на основните елементи на ансамбловото музицирање: интонација, ритмичка ускладеност, звучна избалансираност, тонско и динамичко нијансирање, фразирање, артикулација Вокална интерпретација на дела од популарните жанрови со соодветен стилски и жанровски пристап. Повеќегласно пеење на дела од популарни жанрови (помали вокални групи) а капела и со инструментална придружба. Инструментална интерпретација на дела од популарните жанрови со соодветен стилски и жанровски пристап. Инструментална интерпретација на дела од популарни жанрови во ансамбли (помали инструментални – комбо – состави). Изведувачка пракса во форма на јавни настапи, преку кои што ансамблите ќе се здобијат со практични изведувачко-сценски искуства 12.
Методи на учење: Групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа
13. 14. 15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит
90 часа 30 часа практична настава 60 часа домашно учење (вежбање) 15.1 Предавања-практична настава 15.2 Вежби, тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 60 часови / бодови / бодови 20 бодови 80 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната литература за овој тип на состави, оригинални композиции, транскрипции и аранжмани, од сите стилови и правци на музиката од областа на популарните жанрови. Изборот на делата и програмата се прави за секој ансамбл поединечно, во зависност од педагошката оправданост и музичките способности и афинитети на студентите вклучени во него.
22.
22.2
2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност на настава (не повеќе од 3 изостаноци) 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Изведба на 2 (два) стандарди за вокално или инструментално дуо со придружба. Македонски Студентски анкети, самоевалуација,претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Ансамбл 3 - популарни жанрови 2. Код 1П103 3. Студиска програма Популарни жанрови 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар II / 3 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник вонр.проф.м-р Кире Костов 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Ансамбл 2 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел изучување на основите на вокалната и инструменталната интерпретација на делата од популарните жанрови за различни состави (вокални и вокалноинструментални) и стекнување вештини за ансамбловата изведба на истите со соодветно стилско и интерпретациско насочување. Развивање и негување на музичкиот вкус и музикалност. Способност за меѓусебна комуникација и за меѓусебно прилагодување и координирање на начинот на свирење. 11.
Содржина на предметната програма: Избор на соодветна литература прилагодена на техничките и музичките потреби на студентите (оригинални дела, транскрипции аранжмани). Совладување на основните елементи на ансамбловото музицирање: интонација, ритмичка ускладеност, звучна избалансираност, тонско и динамичко нијансирање, фразирање, артикулација Вокална интерпретација на дела од популарните жанрови со соодветен стилски и жанровски пристап. Повеќегласно пеење на дела од популарни жанрови (помали вокални групи) а капела и со инструментална придружба.
Инструментална интерпретација на дела од популарните жанрови со соодветен стилски и жанровски пристап. Инструментална интерпретација на дела од популарни жанрови во ансамбли (помали инструментални – комбо – состави). Изведувачка пракса во форма на јавни настапи, преку кои што ансамблите ќе се здобијат со практични изведувачко-сценски искуства 12.
Методи на учење: Групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа
13. 14. 15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
90 часа 30 часа практична настава 60 часа домашно учење (вежбање) 15.1 Предавања-практична настава 15.2 Вежби, тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 60 часови / бодови / бодови
20 бодови 80 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност на настава (не повеќе од 3 изостаноци) 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Изведба на 3 (три) стандарди за вокален, инструментален или вокално-инструментален квартет со придружба. Македонски Студентски анкети, самоевалуација,претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната литература за овој тип на состави, оригинални композиции, транскрипции и аранжмани, од сите стилови и правци на музиката од областа на популарните жанрови. Изборот на делата и програмата се прави за секој ансамбл поединечно, во зависност од педагошката оправданост и музичките способности и афинитети на студентите вклучени во него.
22.2
2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Ансамбл 4 - популарни жанрови 2. Код 1П104 3. Студиска програма Популарни жанрови 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност (единица, односно институт, катедра,
5. 6.
оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
Прв II / 4
7.
Број на ЕКТС кредити
3
8. 9. 10.
Наставник вонр.проф.м-р Кире Костов Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Ансамбл 3 Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел изучување на основите на вокалната и инструменталната интерпретација на делата од популарните жанрови за различни состави (вокални и вокалноинструментални) и стекнување вештини за ансамбловата изведба на истите со соодветно стилско и интерпретациско насочување. Развивање и негување на музичкиот вкус и музикалност. Способност за меѓусебна комуникација и за меѓусебно прилагодување и координирање на начинот на свирење.
11.
Содржина на предметната програма: Избор на соодветна литература прилагодена на техничките и музичките потреби на студентите (оригинални дела, транскрипции аранжмани). Совладување на основните елементи на ансамбловото музицирање: интонација, ритмичка ускладеност, звучна избалансираност, тонско и динамичко нијансирање, фразирање, артикулација Вокална интерпретација на дела од популарните жанрови со соодветен стилски и жанровски пристап. Повеќегласно пеење на дела од популарни жанрови (помали вокални групи) а капела и со инструментална придружба. Инструментална интерпретација на дела од популарните жанрови со соодветен стилски и жанровски пристап. Инструментална интерпретација на дела од популарни жанрови во ансамбли (помали инструментални – комбо – состави). Изведувачка пракса во форма на јавни настапи, преку кои што ансамблите ќе се здобијат со практични изведувачко-сценски искуства
12.
Методи на учење: Групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа
13. 14. 15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
90 часа 30 часа практична настава 60 часа домашно учење (вежбање) 15.1 Предавања-практична настава 15.2 Вежби, тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење (вежбање)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература
22.
30 часови / часови / часови / часови 60 часови / бодови / бодови
20 бодови 80 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност на настава (не повеќе од 3 изостаноци) 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Изведба на 3 (три) стандарди за вокален, инструментален или вокално-инструментален квартет со придружба. Македонски Студентски анкети, самоевалуација,претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
22.1
22.2
Ред. број 1.
Автор
Наслов
Издавач
Година
На располагање е целокупната литература за овој тип на состави, оригинални композиции, транскрипции и аранжмани, од сите стилови и правци на музиката од областа на популарните жанрови. Изборот на делата и програмата се прави за секој ансамбл поединечно, во зависност од педагошката оправданост и музичките способности и афинитети на студентите вклучени во него.
2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Ансамбл 5 - популарни жанрови 2. Код 1П105 3. Студиска програма Популарни жанрови 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар III / 5 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник вонр.проф.м-р Кире Костов 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Ансамбл 4 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел изучување на основите на вокалната и инструменталната интерпретација на делата од популарните жанрови за различни состави (вокални и вокалноинструментални) и стекнување вештини за ансамбловата изведба на истите со соодветно стилско и интерпретациско насочување. Развивање и негување на музичкиот вкус и музикалност. Способност за меѓусебна комуникација и за меѓусебно прилагодување и координирање на начинот на свирење. 11.
Содржина на предметната програма: Избор на соодветна литература прилагодена на техничките и музичките потреби на студентите (оригинални дела, транскрипции аранжмани). Совладување на основните елементи на ансамбловото музицирање: интонација, ритмичка ускладеност, звучна избалансираност, тонско и динамичко нијансирање, фразирање, артикулација Вокална интерпретација на дела од популарните жанрови со соодветен стилски и жанровски пристап. Повеќегласно пеење на дела од популарни жанрови (помали вокални групи) а капела и со инструментална придружба. Инструментална интерпретација на дела од популарните жанрови со соодветен стилски и жанровски пристап. Инструментална интерпретација на дела од популарни жанрови во ансамбли (помали инструментални – комбо – состави). Изведувачка пракса во форма на јавни настапи, преку кои што ансамблите ќе се здобијат со практични изведувачко-сценски искуства
12.
Методи на учење: Групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа
13. 14. 15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
90 часа 30 часа практична настава 60 часа домашно учење (вежбање) 15.1 Предавања-практична настава 15.2 Вежби, тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 60 часови
17.
18. 19.
20. 21 22.
Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
/ бодови / бодови 20 бодови 80 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност на настава (не повеќе од 3 изостаноци) 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Изведба на 4 (четири) стандарди за вокален, инструментален или вокално-инструментален состав. Македонски Студентски анкети, самоевалуација,претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната литература за овој тип на состави, оригинални композиции, транскрипции и аранжмани, од сите стилови и правци на музиката од областа на популарните жанрови. Изборот на делата и програмата се прави за секој ансамбл поединечно, во зависност од педагошката оправданост и музичките способности и афинитети на студентите вклучени во него.
22.2
2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Ансамбл 6 - популарни жанрови 2. Код 1П106 3. Студиска програма Популарни жанрови 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар III / 6 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник вонр.проф.м-р Кире Костов 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Ансамбл 5 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел изучување на основите на вокалната и инструменталната интерпретација на делата од популарните жанрови за различни состави (вокални и вокалноинструментални) и стекнување вештини за ансамбловата изведба на истите со соодветно стилско и интерпретациско насочување. Развивање и негување на музичкиот вкус и музикалност. Способност за меѓусебна комуникација и за меѓусебно прилагодување и координирање на начинот на свирење. 11.
Содржина на предметната програма: Избор на соодветна литература прилагодена на техничките и музичките потреби на студентите
(оригинални дела, транскрипции аранжмани). Совладување на основните елементи на ансамбловото музицирање: интонација, ритмичка ускладеност, звучна избалансираност, тонско и динамичко нијансирање, фразирање, артикулација Вокална интерпретација на дела од популарните жанрови со соодветен стилски и жанровски пристап. Повеќегласно пеење на дела од популарни жанрови (помали вокални групи) а капела и со инструментална придружба. Инструментална интерпретација на дела од популарните жанрови со соодветен стилски и жанровски пристап. Инструментална интерпретација на дела од популарни жанрови во ансамбли (помали инструментални – комбо – состави). Изведувачка пракса во форма на јавни настапи, преку кои што ансамблите ќе се здобијат со практични изведувачко-сценски искуства 12.
Методи на учење: Групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа
13. 14. 15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
90 часа 30 часа практична настава 60 часа домашно учење (вежбање) 15.1 Предавања-практична настава 15.2 Вежби, тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 60 часови / бодови / бодови
20 бодови 80 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност на настава (не повеќе од 3 изостаноци) 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Изведба на 4 (четири) стандарди за вокален, инструментален или вокално-инструментален состав. Македонски Студентски анкети, самоевалуација,претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната литература за овој тип на состави, оригинални композиции, транскрипции и аранжмани, од сите стилови и правци на музиката од областа на популарните жанрови. Изборот на делата и програмата се прави за секој ансамбл поединечно, во зависност од педагошката оправданост и музичките способности и афинитети на студентите вклучени во него.
22.
22.2
2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Ансамбл 7 - популарни жанрови 2. Код 1П107 3. Студиска програма Популарни жанрови 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар IV / 7 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник вонр.проф.м-р Кире Костов 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Ансамбл 6 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел изучување на основите на вокалната и инструменталната интерпретација на делата од популарните жанрови за различни состави (вокални и вокалноинструментални) и стекнување вештини за ансамбловата изведба на истите со соодветно стилско и интерпретациско насочување. Развивање и негување на музичкиот вкус и музикалност. Способност за меѓусебна комуникација и за меѓусебно прилагодување и координирање на начинот на свирење. 11.
Содржина на предметната програма: Избор на соодветна литература прилагодена на техничките и музичките потреби на студентите (оригинални дела, транскрипции аранжмани). Совладување на основните елементи на ансамбловото музицирање: интонација, ритмичка ускладеност, звучна избалансираност, тонско и динамичко нијансирање, фразирање, артикулација Вокална интерпретација на дела од популарните жанрови со соодветен стилски и жанровски пристап. Повеќегласно пеење на дела од популарни жанрови (помали вокални групи) а капела и со инструментална придружба. Инструментална интерпретација на дела од популарните жанрови со соодветен стилски и жанровски пристап. Инструментална интерпретација на дела од популарни жанрови во ансамбли (помали инструментални – комбо – состави). Изведувачка пракса во форма на јавни настапи, преку кои што ансамблите ќе се здобијат со практични изведувачко-сценски искуства
12.
Методи на учење: Групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа
13. 14. 15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување – Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
90 часа 30 часа практична настава 60 часа домашно учење (вежбање) 15.1 Предавања-практична настава 15.2 Вежби, тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 60 часови / бодови / бодови
20 бодови 80 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност на настава (не повеќе од 3 изостаноци) 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Изведба на 5 (пет) стандарди за вокален, инструментален или вокално-инструментален состав.
20. 21 22.
Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација,претставување на наставата студентите на јавни настапи и концерти. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната литература за овој тип на состави, оригинални композиции, транскрипции и аранжмани, од сите стилови и правци на музиката од областа на популарните жанрови. Изборот на делата и програмата се прави за секој ансамбл поединечно, во зависност од педагошката оправданост и музичките способности и афинитети на студентите вклучени во него.
22.2
2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Ансамбл 8 - популарни жанрови 2. Код 1П108 3. Студиска програма Популарни жанрови 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар IV / 8 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник вонр.проф.м-р Кире Костов 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Ансамбл 7 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел изучување на основите на вокалната и инструменталната интерпретација на делата од популарните жанрови за различни состави (вокални и вокалноинструментални) и стекнување вештини за ансамбловата изведба на истите со соодветно стилско и интерпретациско насочување. Развивање и негување на музичкиот вкус и музикалност. Способност за меѓусебна комуникација и за меѓусебно прилагодување и координирање на начинот на свирење. 11.
Содржина на предметната програма: Избор на соодветна литература прилагодена на техничките и музичките потреби на студентите (оригинални дела, транскрипции аранжмани). Совладување на основните елементи на ансамбловото музицирање: интонација, ритмичка ускладеност, звучна избалансираност, тонско и динамичко нијансирање, фразирање, артикулација Вокална интерпретација на дела од популарните жанрови со соодветен стилски и жанровски пристап. Повеќегласно пеење на дела од популарни жанрови (помали вокални групи) а капела и со инструментална придружба. Инструментална интерпретација на дела од популарните жанрови со соодветен стилски и жанровски пристап. Инструментална интерпретација на дела од популарни жанрови во ансамбли (помали инструментални – комбо – состави). Изведувачка пракса во форма на јавни настапи, преку кои што ансамблите ќе се здобијат со практични изведувачко-сценски искуства
12.
Методи на учење: Групна интерактивна работа со студентите, практична демонстрација, дискусија, консултации, изведувачка пракса, самостојна работа
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
90 часа 30 часа практична настава 60 часа домашно учење (вежбање)
15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2 16.1 16.2 16.3
Предавања-практична настава Вежби, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 60 часови / бодови / бодови
20 бодови 80 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност на настава (не повеќе од 3 изостаноци) 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Изведба на 5 (пет) стандарди за вокален, инструментален или вокално-инструментален состав. Македонски Студентски анкети, самоевалуација,претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. На располагање е целокупната литература за овој тип на состави, оригинални композиции, транскрипции и аранжмани, од сите стилови и правци на музиката од областа на популарните жанрови. Изборот на делата и програмата се прави за секој ансамбл поединечно, во зависност од педагошката оправданост и музичките способности и афинитети на студентите вклучени во него.
22.
22.2
2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Аранжирање 1 2. Код 1П111 3. Студиска програма Популарни жанрови – Аранжирање 4. Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар I /1 7. Број на ЕКТС 10 кредити 8. Наставник Проф. ЖивоинГлишиќ, вонр.проф.м-р Кире Костов 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции):
Предметната програма има за цел изучување на основните принципи и техники на аранжирање за различни состави од областа на популарните жанрови и стекнување вештини за нивната практична примена. Предметот се фокусира на развивање на музичката личност и потенцијал на студентот и поттикнување на наговата креативноста, овозможувајки му да се развие во сестран аранжер подготвен за успешно вклучување во светот на професионалната музика од областа на популарните жанрови. 11.
Содржина на предметната програма: Принципи и техники на аранжирање за различни инструментални, вокални и вокалноинструментални состави на различни теми од областа на популарните жанрови, улога на гласовите и инструментите, фактура, поставување на повеќегласието, хармонска и мелодиска прогресија, динамика и фразирање, пишување за ритам секција, пишување за саксофони, труби и тромбони, нивно спојување, пишување за дрвени дувачи, пишување за гудачи, спојување на сите инструментални групи како соло и како придружба на вокал, пишување на аранжмани за октет и Биг бенд.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, аудио и видео презентации, консултации, самостојна работа.
13. 14.
10 ЕКТС х 30 = 300 часа 30 + 30 + 240 = 300
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
15.1 15.2
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
30 часови / часови / часови 30 часови 240 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност во посетувањето на наставата. 2. Барања за завршниот испит: Техники на пишување, интерпретација и линиско усогласување на група саксофони (сопран, алт, тенор и баритон) на зададена тема. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Прирачници од областа на аранжирање на популарните жанрови, учебни помагала за визуелна и слушна анализа. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Аранжирање 2 2. Код 1П112 3. Студиска програма Популарни жанрови – Аранжирање 4. Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар I /2 7. Број на ЕКТС 10 кредити 8. Наставник Проф. ЖивоинГлишиќ, вонр.проф.м-р Кире Костов 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Аранжирање 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел изучување на основните принципи и техники на аранжирање за различни состави од областа на популарните жанрови и стекнување вештини за нивната практична примена. Предметот се фокусира на развивање на музичката личност и потенцијал на студентот и поттикнување на наговата креативноста, овозможувајки му да се развие во сестран аранжер подготвен за успешно вклучување во светот на професионалната музика од областа на популарните жанрови. 11.
Содржина на предметната програма: Принципи и техники на аранжирање за различни инструментални, вокални и вокалноинструментални состави на различни теми од областа на популарните жанрови, улога на гласовите и инструментите, фактура, поставување на повеќегласието, хармонска и мелодиска прогресија, динамика и фразирање, пишување за ритам секција, пишување за саксофони, труби и тромбони, нивно спојување, пишување за дрвени дувачи, пишување за гудачи, спојување на сите инструментални групи како соло и како придружба на вокал, пишување на аранжмани за октет и Биг бенд.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, аудио и видео презентации, консултации, самостојна работа.
13. 14.
10 ЕКТС х 30 = 300 часа 30 + 30 + 240 = 300
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
19.
15.1 15.2
Услови за потпис и полагање на завршен испит
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
30 часови / часови / часови 30 часови 240 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност во посетувањето на наставата. 2. Барања за завршниот испит: Техники на пишување, интерпретација и линиско усогласување на труби (флигелхорни) на зададена тема.
20. 21 22.
Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите на јавни настапи и концерти. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Прирачници од областа на аранжирање на популарните жанрови, учебни помагала за визуелна и слушна анализа. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Аранжирање 3 2. Код 1П113 3. Студиска програма Популарни жанрови – Аранжирање 4. Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар II /3 7. Број на ЕКТС 8 кредити 8. Наставник Проф. ЖивоинГлишиќ, вонр.проф.м-р Кире Костов 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Аранжирање 2 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел изучување на основните принципи и техники на аранжирање за различни состави од областа на популарните жанрови и стекнување вештини за нивната практична примена. Предметот се фокусира на развивање на музичката личност и потенцијал на студентот и поттикнување на наговата креативноста, овозможувајки му да се развие во сестран аранжер подготвен за успешно вклучување во светот на професионалната музика од областа на популарните жанрови. 11.
Содржина на предметната програма: Принципи и техники на аранжирање за различни инструментални, вокални и вокалноинструментални состави на различни теми од областа на популарните жанрови, улога на гласовите и инструментите, фактура, поставување на повеќегласието, хармонска и мелодиска прогресија, динамика и фразирање, пишување за ритам секција, пишување за саксофони, труби и тромбони, нивно спојување, пишување за дрвени дувачи, пишување за гудачи, спојување на сите инструментални групи како соло и како придружба на вокал, пишување на аранжмани за октет и Биг бенд.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, аудио и видео презентации, консултации, самостојна работа.
13. 14.
8 ЕКТС х 30 = 240 часа 30 + 30 + 180 = 240
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно
15.1 15.2
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
30 часови / часови / часови 30 часови 180 часови
17.1. 17.2.
18. 19.
20. 21 22.
Тестови Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
/ бодови / бодови 10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност во посетувањето на наставата. 2. Барања за завршниот испит: Техники на пишување, интерпретација и линиско усогласување на групи тромбони и туба на зададена тема Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Прирачници од областа на аранжирање на популарните жанрови, учебни помагала за визуелна и слушна анализа. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Аранжирање 4 2. Код 1П114 3. Студиска програма Популарни жанрови – Аранжирање 4. Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар II /4 7. Број на ЕКТС 8 кредити 8. Наставник Проф. ЖивоинГлишиќ, вонр.проф.м-р Кире Костов 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Аранжирање 3 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел изучување на основните принципи и техники на аранжирање за различни состави од областа на популарните жанрови и стекнување вештини за нивната практична примена. Предметот се фокусира на развивање на музичката личност и потенцијал на студентот и поттикнување на наговата креативноста, овозможувајки му да се развие во сестран аранжер подготвен за успешно вклучување во светот на професионалната музика од областа на популарните жанрови. 11.
Содржина на предметната програма: Принципи и техники на аранжирање за различни инструментални, вокални и вокалноинструментални состави на различни теми од областа на популарните жанрови, улога на гласовите и инструментите, фактура, поставување на повеќегласието, хармонска и мелодиска прогресија, динамика и фразирање, пишување за ритам секција, пишување за саксофони, труби и тромбони, нивно спојување, пишување за дрвени дувачи, пишување за гудачи, спојување на сите инструментални групи како соло и како придружба на вокал, пишување на аранжмани за октет и Биг бенд.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, аудио и видео презентации, консултации, самостојна работа.
13. 14.
8 ЕКТС х 30 = 240 часа 30 + 30 + 180 = 240
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
30 часови / часови / часови 30 часови 180 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност во посетувањето на наставата. 2. Барања за завршниот испит: Спојување на трите дувачки групи (труби, тромбони и саксофони) на зададена тема Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Прирачници од областа на аранжирање на популарните жанрови, учебни помагала за визуелна и слушна анализа. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Аранжирање 5 2. Код 1П115 3. Студиска програма Популарни жанрови – Аранжирање 4. Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар III /5 7. Број на ЕКТС 10 кредити 8. Наставник Проф. ЖивоинГлишиќ, вонр.проф.м-р Кире Костов
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Аранжирање 4 Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел изучување на основните принципи и техники на аранжирање за различни состави од областа на популарните жанрови и стекнување вештини за нивната практична примена. Предметот се фокусира на развивање на музичката личност и потенцијал на студентот и поттикнување на наговата креативноста, овозможувајки му да се развие во сестран аранжер подготвен за успешно вклучување во светот на професионалната музика од областа на популарните жанрови.
11.
Содржина на предметната програма: Принципи и техники на аранжирање за различни инструментални, вокални и вокалноинструментални состави на различни теми од областа на популарните жанрови, улога на гласовите и инструментите, фактура, поставување на повеќегласието, хармонска и мелодиска прогресија, динамика и фразирање, пишување за ритам секција, пишување за саксофони, труби и тромбони, нивно спојување, пишување за дрвени дувачи, пишување за гудачи, спојување на сите инструментални групи како соло и како придружба на вокал, пишување на аранжмани за октет и Биг бенд.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, аудио и видео презентации, консултации, самостојна работа.
13. 14.
10 ЕКТС х 30 = 300 часа 30 + 30 + 240 = 300
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
15.1 15.2
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
30 часови / часови / часови 30 часови 240 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност во посетувањето на наставата. 2. Барања за завршниот испит: Техники на пишување за ритам секција (пијано, бас, гитара, клавијатури, тапаниперкусии) на зададена тема. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Прирачници од областа на аранжирање на популарните жанрови, учебни помагала за визуелна и слушна анализа. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Аранжирање 6 2. Код 1П116 3. Студиска програма Популарни жанрови – Аранжирање 4. Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар III /6 7. Број на ЕКТС 10 кредити 8. Наставник Проф. ЖивоинГлишиќ, вонр.проф.м-р Кире Костов 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Аранжирање 5 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел изучување на основните принципи и техники на аранжирање за различни состави од областа на популарните жанрови и стекнување вештини за нивната практична примена. Предметот се фокусира на развивање на музичката личност и потенцијал на студентот и поттикнување на наговата креативноста, овозможувајки му да се развие во сестран аранжер подготвен за успешно вклучување во светот на професионалната музика од областа на популарните жанрови. 11.
Содржина на предметната програма: Принципи и техники на аранжирање за различни инструментални, вокални и вокалноинструментални состави на различни теми од областа на популарните жанрови, улога на гласовите и инструментите, фактура, поставување на повеќегласието, хармонска и мелодиска прогресија, динамика и фразирање, пишување за ритам секција, пишување за саксофони, труби и тромбони, нивно спојување, пишување за дрвени дувачи, пишување за гудачи, спојување на сите инструментални групи како соло и како придружба на вокал, пишување на аранжмани за октет и Биг бенд.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, аудио и видео презентации, консултации, самостојна работа.
13. 14.
10 ЕКТС х 30 = 300 часа 30 + 30 + 240 = 300
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
19.
15.1 15.2
Услови за потпис и полагање на завршен испит
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
30 часови / часови / часови 30 часови 240 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност во посетувањето на наставата. 2. Барања за завршниот испит: Спојување на трите дувачки групи (труби, тромбони и саксофони) со ритам секција (биг
20. 21 22.
бенд), на зададена тема. Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите на јавни настапи и концерти. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Прирачници од областа на аранжирање на популарните жанрови, учебни помагала за визуелна и слушна анализа. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Аранжирање 7 2. Код 1П117 3. Студиска програма Популарни жанрови – Аранжирање 4. Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар IV /7 7. Број на ЕКТС 10 кредити 8. Наставник Проф. ЖивоинГлишиќ, вонр.проф.м-р Кире Костов 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Аранжирање 6 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел изучување на основните принципи и техники на аранжирање за различни состави од областа на популарните жанрови и стекнување вештини за нивната практична примена. Предметот се фокусира на развивање на музичката личност и потенцијал на студентот и поттикнување на наговата креативноста, овозможувајки му да се развие во сестран аранжер подготвен за успешно вклучување во светот на професионалната музика од областа на популарните жанрови. 11.
Содржина на предметната програма: Принципи и техники на аранжирање за различни инструментални, вокални и вокалноинструментални состави на различни теми од областа на популарните жанрови, улога на гласовите и инструментите, фактура, поставување на повеќегласието, хармонска и мелодиска прогресија, динамика и фразирање, пишување за ритам секција, пишување за саксофони, труби и тромбони, нивно спојување, пишување за дрвени дувачи, пишување за гудачи, спојување на сите инструментални групи како соло и како придружба на вокал, пишување на аранжмани за октет и Биг бенд.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, аудио и видео презентации, консултации, самостојна работа.
13. 14.
10 ЕКТС х 30 = 300 часа 30 + 30 + 240 = 300
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
15.1 15.2
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
30 часови / часови / часови 30 часови 240 часови
17.
18. 19.
20. 21 22.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
/ бодови / бодови 10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност во посетувањето на наставата. 2. Барања за завршниот испит: Техники на пишување, интерпретација и линиско усогласување на дрвените дувачки инструменти (холц), на зададена тема. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Прирачници од областа на аранжирање на популарните жанрови, учебни помагала за визуелна и слушна анализа. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Аранжирање 8 2. Код 1П118 3. Студиска програма Популарни жанрови – Аранжирање 4. Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар IV /8 7. Број на ЕКТС 10 кредити 8. Наставник Проф. ЖивоинГлишиќ, вонр.проф.м-р Кире Костов 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Аранжирање 7 10. Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма има за цел изучување на основните принципи и техники на аранжирање за различни состави од областа на популарните жанрови и стекнување вештини за нивната практична примена. Предметот се фокусира на развивање на музичката личност и потенцијал на студентот и поттикнување на наговата креативноста, овозможувајки му да се развие во сестран аранжер подготвен за успешно вклучување во светот на професионалната музика од областа на популарните жанрови. 11.
Содржина на предметната програма: Принципи и техники на аранжирање за различни инструментални, вокални и вокалноинструментални состави на различни теми од областа на популарните жанрови, улога на гласовите и инструментите, фактура, поставување на повеќегласието, хармонска и мелодиска прогресија, динамика и фразирање, пишување за ритам секција, пишување за саксофони, труби и тромбони, нивно спојување, пишување за дрвени дувачи, пишување за гудачи, спојување на сите инструментални групи како соло и како придружба на вокал, пишување на аранжмани за октет и
Биг бенд. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
19.
20. 21 22.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, аудио и видео презентации, консултации, самостојна работа. Вкупен расположив фонд на време 10 ЕКТС х 30 = 300 часа Распределба на расположивото 30 + 30 + 240 = 300 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 240 часови Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови / бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 10 бодови 17.4. Завршен испит 90 бодови Критериуми за оценување до 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност во посетувањето на наставата. испит 2. Барања за завршниот испит: Техники на пишување, интерпретација и линиско усогласување на гудачки инструменти и спојување со останатите оркестарски групи (ревиски оркестар), на зададена тема. Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација, претставување на наставата студентите на јавни настапи и концерти. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Прирачници од областа на аранжирање на популарните жанрови, учебни помагала за визуелна и слушна анализа. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Импровизација 1 2. Код 1П121 3. Студиска програма Популарни жанрови – Аранжирање, Саксофон, Труба, Тромбон, Соло пеење, Пијано, Удирачки инструменти, Контрабас, Гитара 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел)
5. 6. 8. 9. 10.
Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
Прв II / 3
7.
Број на ЕКТС 4 кредити Наставник Проф. Живоин Глишиќ, вонр.проф.м-р Кире Костов Предуслови за запишување на предметот Нема Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма е да ги запознае студентите со основните техники на импровизацијата како средство за изразување на музичките концепти, идеи и емоции. Преку изучување на овој предмет, студентите ќе се стекнат со основни знаења и вештини за импровизирањето и неговата примена како спонтан креативен процес на создавање музика во моментот на нејзиното изведување, како и спонтан одговор на музицирањето на други музичари.
11.
Содржина на предметната програма: Познавање на скали и акорди во сите тоналитети и нивна изведба во различни ритмички структури, модуси и нивна употреба, акордски инверзии, градење на мелодија, фразирање (започнување и завршување на фраза), мелодиски и ритмички варијации, ритмичка интеракција, развивање на слухот и музичката меморија, транскрибирање и изведба на познати соло транскрипции од значајни автори, особености на разни стилови и жанрови, развивање на музичката фантазија.
12.
Методи на учење: Групна и индивидуална практична работа со студентите, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа.
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
120 часа 30 часа предавања 60 часа самостојни задачи 30 часа домашно учење 15.1 Предавања-практична настава 15.2 Вежби, тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење (вежбање)
30 часови 0 часови / часови 60 часови 30 часови / бодови / бодови 20 бодови 80 бодови
до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност во посетување на наставата. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Импровизација на 3 (три) зададени стандарди, теми или хармонски прогресии. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци, за соодветниот инструмент. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално.
22.
22.2
2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Импровизација 2 2. Код 1П122 3. Студиска програма Популарни жанрови – Аранжирање, Саксофон, Труба, Тромбон, Соло пеење, Пијано, Удирачки инструменти, Контрабас, Гитара 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар II / 4 7. Број на ЕКТС 4 кредити 8. Наставник Проф. Живоин Глишиќ, вонр.проф.м-р Кире Костов 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Импровизација 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма е да ги запознае студентите со основните техники на импровизацијата како средство за изразување на музичките концепти, идеи и емоции. Преку изучување на овој предмет, студентите ќе се стекнат со основни знаења и вештини за импровизирањето и неговата примена како спонтан креативен процес на создавање музика во моментот на нејзиното изведување, како и спонтан одговор на музицирањето на други музичари. 11.
Содржина на предметната програма: Познавање на скали и акорди во сите тоналитети и нивна изведба во различни ритмички структури, модуси и нивна употреба, акордски инверзии, градење на мелодија, фразирање (започнување и завршување на фраза), мелодиски и ритмички варијации, ритмичка интеракција, развивање на слухот и музичката меморија, транскрибирање и изведба на познати соло транскрипции од значајни автори, особености на разни стилови и жанрови, развивање на музичката фантазија.
12.
Методи на учење: Групна и индивидуална практична работа со студентите, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа.
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
120 часа 30 часа предавања 60 часа самостојни задачи 30 часа домашно учење 15.1 Предавања-практична настава 15.2 Вежби, тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови 60 часови 30 часови / бодови / бодови 20 бодови 80 бодови
до 50 бода од 51 до 60 бода
5 (пет) (F) 6 (шест) (E)
од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност во посетување на наставата. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Импровизација на 3 (три) зададени стандарди, теми или хармонски прогресии. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци, за соодветниот инструмент. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Свирење стандарди 1 2. Код 1П141 3. Студиска програма Популарни жанрови – Аранжирање, Саксофон, Труба, Тромбон, Соло пеење, Пијано, Удирачки инструменти, Контрабас, Гитара 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф. Живоин Глишиќ, вонр.проф.м-р Кире Костов 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма е студентите да научат што поголем број на “стандарди”, односно музички нумери од различни стилови и музички жанри кои се добро познати на изведувачите, како и на публиката. Програмата овозможува на секој студент да ја развие својата способност за изведување на оваа стандардна литература во група , како и индивидуално, фокусирајки се на препознавање и усвојување на музичките елементи кои го карактеризираат стилот и авторот. 11.
Содржина на предметната програма: Стандарди од најзначајните стилови на музиката од областа на популарните жанрови, изучување на сите аспекти на секоја нумера, градење и збогатување на репертоарот.
12.
Методи на учење: Групна и индивидуална практична работа со студентите, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа.
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото
90 часа 30 часови предавања
време 15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување –Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15 часови самостојни вежби 45 часови домашно учење 15.1 Предавања-практична настава 15.2 Вежби, тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење (вежбање)
30 часови 0 часови / часови 15 часови 45 часови / бодови / бодови 20 бодови 80 бодови
до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност во посетување на наставата. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Изведба на 3 (три) стандарди, соло или во ансамбл. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Прирачници и збирки на светски стандарди од сите позначајни традиционални и современи стилови и жанрови. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост и можностите и афинитетите на секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Свирење стандарди 2 2. Код 1П142 3. Студиска програма Популарни жанрови – Аранжирање, Саксофон, Труба, Тромбон, Соло пеење, Пијано, Удирачки инструменти, Контрабас, Гитара 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф. Живоин Глишиќ, вонр.проф.м-р Кире Костов 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Свирење стандарди 1
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма е студентите да научат што поголем број на “стандарди”, односно музички нумери од различни стилови и музички жанри кои се добро познати на изведувачите, како и на публиката. Програмата овозможува на секој студент да ја развие својата способност за изведување на оваа стандардна литература во група , како и индивидуално, фокусирајки се на препознавање и усвојување на музичките елементи кои го карактеризираат стилот и авторот.
11.
Содржина на предметната програма: Стандарди од најзначајните стилови на музиката од областа на популарните жанрови, изучување на сите аспекти на секоја нумера, градење и збогатување на репертоарот.
12.
Методи на учење: Групна и индивидуална практична работа со студентите, изведувачка пракса, консултации, самостојна работа.
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување -Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
90 часа 30 часови предавања 15 часови самостојни задачи 45 часови домашно учење 15.1 Предавања-практична настава 15.2 Вежби, тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови 15 часови 45 часови / бодови / бодови 20 бодови 80 бодови
до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност во посетување на наставата. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит мора да содржи: Изведба на 3 (три) стандарди, соло или во ансамбл. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Прирачници и збирки на светски стандарди од сите позначајни традиционални и современи стилови и жанрови. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост и можностите и афинитетите на секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Хармонија на популарната музика 1 2. Код 1П131 3. Студиска програма 1. Популарни жанрови-аранжирање 2. Популарни жанрови-соло пеење 3. Популарни жанрови-инструмент 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС 5 кредити 8. Наставник Проф. Живојин Глишиќ Ас. м-р Тихомир Јовиќ 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Да ги запознае студентите со историскиот развој на хармонското мислење низ епохите, да ги запознае со естетските правила, принципи и законитости од класичната, популарната и џез хармонија, да го развие хармонскиот слух, да ги запознае и оспособи за изнаоѓање креативни хармонски решенија при реализазија на конкретни хармонски задачи, да ги оспособи да ги препознаваат и правилно да ги читаат (изведуваат) музичките форми од различни жанри и стилски епохи. 11. Содржина на предметната програма: Историски развој на хармонското мислење, модуси, тоналитет и функција, квинтакорди, четиригласен хорски став, секстакорди, квартсекстакорди, мелодиски мол, септакорди, мол-дур, секвенци, нонакорди, дијатонски модулации. 12. Методи на учење: Предавања, практична демонстрација, учење дома, практична работа дома/изработка на испитните барања, корекции и дискусии околу изработените практични домашни задачи, консултации. 13. Вкупен расположив фонд на време 150 часа 14. Распределба на расположивото 30 часа предавања и работа на час време 60 часа изработка на самостојни задачи 60 часа учење дома 15. Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретско30 часови практична настава 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа 16. Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 60 часови 16.3 Домашно учење 60 часови 17. Начин на оценување 17.1. Тестови 85 бодови 17.2. Семинарска работа/проект 0 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 15 бодови 18. Критериуми за оценување до 50.9 бода 5 (пет) (Ф) (бодови/оценка) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (Е) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (Д) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (Ц) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (Б) од 91 до 100 бода 10 (десет) (А) 19. Услови за потпис и полагање на завршен За потпис: испит - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - потпис
20. 21 22.
- студентот кој во тековниот семестар освоил од 25 до 50.9 бода полага завршен испит во јануарската сесија кој се состои од: 1. Теоретско-практичен тест во кој е опфатено целото обработено градиво Македонски Анкетни листови , самоевалуација
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Natko Devčić Harmonija 2. Walter Piston Harmony 3. 22.2
Илија Пејовски
Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Хармонски основи на џезот Наслов
Издавач Školska knjiga, Zagreb New York/London: W.W. Norton & Company СОКОМ, Скопје
Издавач
Година 1975 1962 2001
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Хармонија на популарната музика 2 2. Код 1П132 3. Студиска програма 1. Популарни жанрови-аранжирање 2. Популарни жанрови-соло пеење 3. Популарни жанрови-инструмент 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС 5 кредити 8. Наставник Проф. Живојин Глишиќ Ас. м-р Тихомир Јовиќ 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит од Хармонија на популарната музика 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Да ги запознае студентите со историскиот развој на хармонското мислење низ епохите, да ги запознае со естетските правила, принципи и законитости од класичната, популарната и џез хармонија, да го развие хармонскиот слух, да ги запознае и оспособи за изнаоѓање креативни хармонски решенија при реализазија на конкретни хармонски задачи, да ги оспособи да ги препознаваат и правилно да ги читаат (изведуваат) музичките форми од различни жанри и стилски епохи. 11. Содржина на предметната програма: Хроматика (хроматско движење и алтерација), сродност на акордите во хроматиката, вонтонални доминанти, хроматски модулации, наполитански секстакорд, зголемен секстакорд, квинтсекстакорд и терцквартакорд, зголемен секундакорд, хармонски основи на џезот: акорд (вертикални аспекти), преглед на хармонските симболи во џезот. 12. Методи на учење: Предавања, практична демонстрација, учење дома, практична работа дома/изработка на испитните барања, корекции и дискусии околу изработените практични домашни задачи, консултации. 13. Вкупен расположив фонд на време 90 часа 14. Распределба на расположивото 30 часа предавања и работа на час време 60 часа изработка на самостојни задачи 60 часа учење дома
15.
Форми на наставните активности
15.1
Предавања-теоретскопрактична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
15.2 16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
16.1 16.2 16.3
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Natko Devčić Harmonija 2. Walter Piston Harmony
22.2
Илија Пејовски
Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
/
часови
/ часови 60 часови 60 часови
15 бодови до 50.9 бода 5 (пет) (Ф) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (Е) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (Д) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (Ц) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (Б) од 91 до 100 бода 10 (десет) (А) За потпис: - редовно посетување на наставата (не повеќе од 4 отсуства) - редовно извршување на домашните задачи За полагање завршен испит: - потпис - студентот кој во тековниот семестар освоил од 25 до 50.9 бода полага завршен испит во мајско-јунската сесија кој се состои од: 1. Теоретско-практичен тест во кој е опфатено целото обработено градиво македонски Анкетни листови , самоевалуација
Услови за потпис и полагање на завршен испит
3.
часови
85 бодови 0 бодови
19.
22.
30
Хармонски основи на џезот Наслов
Издавач Školska knjiga, Zagreb New York/London: W.W. Norton & Company СОКОМ, Скопје
Издавач
Година 1975 1962 2001
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Хармонија на популарната музика 3 2. Код 1П133 3. Студиска програма Аранжирање на популарни жанрови, Саксофон, Труба, Тромбон, Удирачки инструменти, Соло пеење, Пијано, Контрабас, Гитара – популарни жанрови 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус
6. 8. 9. 10.
Академска година/семестар
Втора година, трет 7. Број на ЕКТС 5 семестар кредити Наставник Проф. Живојин Глишиќ Предуслови за запишување на предметот Нема Цели на предметната програма (компетенции): Цел на предметната програма е студентите да добијат потребни знаења од областа на тоналната хармонија, како и да ги применат правилата, законитостите и принципите на тоналната хармонија во практичната работа, да ја согледаат и употребат нејзината научна и креативна димензија во лични творечки ангажмани и ја интегрираат во други научни и уметнички музички дисциплини и стилови во кои хармонијата е неразделен елемент.
11.
Содржина на предметната програма: Алтерации, хроматски промени во структурите, алтерирани акорди од дијатонски и хроматски тип, хроматска квинтна и хроматска терцна сродност, вонтоналн и доминанти; појава, настап, стрктура,спојување. Хроматски модулации со: хроматска квинтна и хроматска терцна сродност, латентни хармонски врски, промена на склопот на акордот. Енхармонија и енхармонски модулации со намален септакорд и со зголемен квинтакорд, вонакордски тонови.
12.
Методи на учење: Предавања, вежби, индивидуален теоретски и аудитивен ангажман со изработка на задачи и задолжително користње на пијано(дома и во наставата) Вкупен расположив фонд на време 5 ЕКТС х 30 = 150 часа Распределба на расположивото 30 + 30 + 60 = 150 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања -теоретска настава, 30 часови примери на табла и од музичката литература и нивна аудитивна презентација на пијано, аудио или видео систем 15.2 Вежби / часови Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови
13. 14. 15.
16.
16.2 16.3 17.
18.
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Колоквиуми 17.3 Изработка на задачи 17.4 Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
Самостојни задачи Домашно учење
29 Бодови 15 Бодови 51 Бодови 5 Бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Задолжително присуство на предавањата и вежбите(најмногу по 4 изостаноци) и исполнување на обврските на предавањата и вежбите Македонски Анкета на студенти
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Натко Девчиќ Хармонија 2. Валтер Пистон Хармонија 3. Група автори: Учебник Дубовски, Евсеев, гармонии Способин, Соколов 22.2 Дополнителна литература
22.
30 часови 90 часови
Издавач Школска књига, Загреб Нортон & компани, Њу Јорк Музика, Москва
Година 1975 1976 1965
Ред. број 1. 2. 3.
Автор Натко Девчиќ Група автори
Наслов
Издавач
Година
Збирки задачи Генералбас
Школска књига, Загреб 1975 Универзитет на уметностите, 1968 Белград Уметничка литература од епохите на барокот, класицизмот и романтизмот, како и литература од различни стилови на популарните жанрови и џезот.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Хармонија на популарната музика 4 2. Код 1П134 3. Студиска програма Аранжирање на популарни жанрови, Саксофон, Труба, Тромбон, Удирачки инструменти, Соло пеење, Пијано, Контрабас, Гитара – популарни жанрови 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар Втора година, 7. Број на ЕКТС 5 четврти семестар кредити 8. Наставник Проф. Живојин Глишиќ 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Хармонија на популарната музика 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Цел на предметната програма е студентите да добијат потребни знаења од областа на модалната хармонија, како хармонска основа во џезот и други популарни жанрови, да ги применат правилата, законитостите и принципите на истата во практичната работа, да ја согледаат и употребат нејзината научна и креативна димензија во лични творечки ангажмани и ја интегрираат во други научни и уметнички музички дисциплини и стилови во кои хармонијата е неразделен елемент. 11.
Содржина на предметната програма: Историски развој на модалната концепција, вертикализација на модалната концеција; основни хармонски структури и нивна надградба, непожелни тонови, тонови који предизвикуваат звуковна напнатост, дијатонски и хроматски структурни промени на акордите во врска со хроматските промените во модусите. Алтерирани скали; лидиска концепција, блуз скала, целостепена скала, диминуирана скала, сабститивни донинанти, дијатонски и не дијатонски третман на акордите во однос на промените во модусите. Сите постапки се обработуваат теоретски и се проследуваат со примери на табла, примери од литературата и нивна звучна презентација на пијано и аудио систем.
12.
Методи на учење: Предавања, вежби, индивидуален теоретски и аудитивен ангажман со изработка на задачи и задолжително користње на пијано(дома и во наставата) Вкупен расположив фонд на време 5 ЕКТС х 30 = 150 часа Распределба на расположивото 30 + 30 + 60 = 150 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања -теоретска настава, 30 часови примери на табла и од музичката литература и нивна аудитивна презентација на пијано, аудио или видео систем 15.2 Вежби / часови Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 90 часови Начин на оценување 17.1. Тестови 29 Бодови 17.2. Колоквиуми 15 Бодови 17.3. Изработка на задачи 51 Бодови
13. 14. 15.
16.
17.
18.
17.4. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
5 Бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Задолжително присуство на предавањата и вежбите(најмногу по 4 изостаноци) и исполнување на обврските на предавањата и вежбите Македонски Анкета на студенти
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Живојин Глишиќ Авторизирани предавања од областа на џез хармонијата 2. Валтер Пистон Хармонија 3. Пејовски Илија Хармонски основи на џезот 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. Живојин Глишиќ Авторизирани задачи 2. Литература од областа на популарнате жанрови 3.
22.
Издавач
Нортон & компани, Њу Јорк СОКОМ Издавач
Година
1976 2001 Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Гитара 1 2. Код 1П201 3. Студиска програма Популарни жанрови – Гитара 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС 7 кредити 8. Наставник Проф. Живоин Глишиќ, м-р Владимир Николов 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист, музичар во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма:
Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката на лева рака, техниката на десна рака, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста. 12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
7 ЕКТС х 30 = 210 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Изведба на два (2) стандарди со пијано придружба. Една (1) староцрквена скала (модуси). Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Гитара 2 2. Код 1П202 3. Студиска програма Популарни жанрови – Гитара 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел)
5. 6. 8. 9. 10.
Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
Прв I/2
7.
Број на ЕКТС 7 кредити Наставник Проф. Живоин Глишиќ, м-р Владимир Николов Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Гитара 1 – популарни жанрови Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист, музичар во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија.
11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката на лева рака, техниката на десна рака, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
7 ЕКТС х 30 = 210 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор број
22.
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Изведба на два (2) стандарди со пијано придружба. Една (1) староцрквена скала (модуси). Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Наслов
Издавач
Година
1.
22.2
Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално.
2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Гитара 3 2. Код 1П203 3. Студиска програма Популарни жанрови – Гитара 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар II/3 7. Број на ЕКТС 7 кредити 8. Наставник Проф. Живоин Глишиќ, м-р Владимир Николов 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Гитара 2 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист, музичар во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката на лева рака, техниката на десна рака, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
7 ЕКТС х 30 = 210 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна)
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови
18. 19.
20. 21 22.
17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Изведба на два (2) стандарди со пијано придружба. Модуси (староцрковни скали) од зададени тонови Импровизација на зададена хармонска прогресија, темпо и такт. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Гитара 4 2. Код 1П204 3. Студиска програма Популарни жанрови – Гитара 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар II/4 7. Број на ЕКТС 7 кредити 8. Наставник Проф. Живоин Глишиќ, м-р Владимир Николов 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Гитара 3 – популарни жанрови 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист, музичар во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката на лева рака, техниката на десна рака, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и
интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста. 12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
7 ЕКТС х 30 = 210 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Изведба на два (2) стандарди со пијано придружба. Модуси (староцрковни скали) од зададени тонови Импровизација на зададена хармонска прогресија, темпо и такт. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Гитара 5 2. Код 1П205
3. 4. 5. 6. 8. 9. 10.
Студиска програма Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
Популарни жанрови – Гитара Факултет за музичка уметност-Скопје Прв III/5
7.
Број на ЕКТС 7 кредити Наставник Проф. Живоин Глишиќ, м-р Владимир Николов Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Гитара 4 – популарни жанрови Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист, музичар во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија.
11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката на лева рака, техниката на десна рака, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
7 ЕКТС х 30 = 210 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Исполнување и импровизација на 5 (пет) стандарди од различни стилови и жанрови. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок
музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 22.2
2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Гитара 6 2. Код 1П206 3. Студиска програма Популарни жанрови – Гитара 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар III/6 7. Број на ЕКТС 7 кредити 8. Наставник Проф. Живоин Глишиќ, м-р Владимир Николов 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Гитара 5 – популарни жанрови 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист, музичар во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката на лева рака, техниката на десна рака, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
7 ЕКТС х 30 = 210 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна)
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови
18.
17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Исполнување и импровизација на 5 (пет) стандарди од различни стилови и жанрови. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Гитара 7 2. Код 1П207 3. Студиска програма Популарни жанрови – Гитара 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар IV/57 7. Број на ЕКТС 7 кредити 8. Наставник Проф. Живоин Глишиќ, м-р Владимир Николов 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Гитара 6 – популарни жанрови 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист, музичар во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката на лева рака, техниката на десна рака, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и
акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста. 12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
7 ЕКТС х 30 = 210 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Програма во траење од 25-30 минути, во придружба на различни инструментални поставки, во кои кандидатот ќе се претстави како солист и како придружувач. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Гитара 8 2. Код 1П208 3. Студиска програма Популарни жанрови – Гитара 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв
6. 8. 9. 10.
Академска година/семестар
II/8
7.
Број на ЕКТС 7 кредити Наставник Проф. Живоин Глишиќ, м-р Владимир Николов Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Гитара 7 – популарни жанрови Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист, музичар во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија.
11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката на лева рака, техниката на десна рака, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
7 ЕКТС х 30 = 210 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор број
22.
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Програма во траење од 30-40 минути, во придружба на различни инструментални поставки, во кои кандидатот ќе се претстави како солист и како придружувач Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Наслов
Издавач
Година
1.
22.2
Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално.
2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Контрабас 1 2. Код 1П301 3. Студиска програма Популарни жанрови – Контрабас 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС 7 кредити 8. Наставник Доц.м-р Петруш Петрушевски 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист, музичар во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката на лева рака, техниката на десна рака, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
7 ЕКТС х 30 = 210 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна)
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови
18. 19.
20. 21 22.
17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Изведба на два (2) стандарди со инструментална придружба. Модуси (староцрковни скали) од зададени тонови. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Контрабас 2 2. Код 1П302 3. Студиска програма Популарни жанрови – Контрабас 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС 7 кредити 8. Наставник Проф. Живоин Глишиќ, м-р Владимир Николов 9. Предуслови за запишување на предметот Доц.м-р Петруш Петрушевски 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист, музичар во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката на лева рака, техниката на десна рака, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
7 ЕКТС х 30 = 210 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Изведба на два (2) стандарди со инструментална придружба. Модуси (староцрковни скали) од зададени тонови. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Контрабас 3 2. Код 1П303 3. Студиска програма Популарни жанрови – Контрабас 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел)
5. 6.
Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
8. 9. 10.
Наставник Доц.м-р Петруш Петрушевски Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Контрабас 2 – популарни жанрови Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист, музичар во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија.
11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката на лева рака, техниката на десна рака, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
7 ЕКТС х 30 = 210 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
Прв II/3
15.1 15.2
7.
Број на ЕКТС кредити
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
7
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Изведба на два (2) стандарди со инструментална придружба. Модуси (староцрковни скали) од зададени тонови. Импровизација на зададена хармонска прогресија, темпо и такт. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок
музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 22.2
2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Контрабас 4 2. Код 1П304 3. Студиска програма Популарни жанрови – Контрабас 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар II/4 7. Број на ЕКТС 7 кредити 8. Наставник Доц.м-р Петруш Петрушевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Контрабас 3 – популарни жанрови 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист, музичар во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката на лева рака, техниката на десна рака, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
7 ЕКТС х 30 = 210 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови
18.
Критериуми за оценување (бодови/оценка)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
22.
до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Изведба на два (2) стандарди со инструментална придружба. Модуси (староцрковни скали) од зададени тонови. Импровизација на зададена хармонска прогресија, темпо и такт. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Контрабас 5 2. Код 1П305 3. Студиска програма Популарни жанрови – Контрабас 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар III/5 7. Број на ЕКТС 7 кредити 8. Наставник Доц.м-р Петруш Петрушевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Контрабас 4 – популарни жанрови 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист, музичар во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката на лева рака, техниката на десна рака,
развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста. 12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
7 ЕКТС х 30 = 210 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Исполнување и импровизација на 5 (пет) стандарди од различни стилови и жанрови. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Контрабас 6 2. Код 1П306 3. Студиска програма Популарни жанрови – Контрабас 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар III/6 7. Број на ЕКТС
7
8. 9. 10.
кредити Наставник Доц.м-р Петруш Петрушевски Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Контрабас 5 – популарни жанрови Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист, музичар во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија.
11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката на лева рака, техниката на десна рака, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
7 ЕКТС х 30 = 210 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Исполнување и импровизација на 5 (пет) стандарди од различни стилови и жанрови. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално.
22.
22.2
2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Контрабас 7 2. Код 1П307 3. Студиска програма Популарни жанрови – Контрабас 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар IV/7 7. Број на ЕКТС 7 кредити 8. Наставник Доц.м-р Петруш Петрушевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Контрабас 6 – популарни жанрови 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист, музичар во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката на лева рака, техниката на десна рака, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
7 ЕКТС х 30 = 210 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови 10 бодови 90 бодови
18. 19.
20. 21 22.
Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Програма во траење од 25-30 минути, во придружба на различни инструментални поставки, во кои кандидатот ќе се претстави како солист и како придружувач. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Контрабас 8 2. Код 1П308 3. Студиска програма Популарни жанрови – Контрабас 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар IV/8 7. Број на ЕКТС 7 кредити 8. Наставник Доц.м-р Петруш Петрушевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Контрабас 7 – популарни жанрови 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист, музичар во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката на лева рака, техниката на десна рака, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео
презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса. 13. 14.
7 ЕКТС х 30 = 210 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Програма во траење од 30-40 минути, во придружба на различни инструментални поставки, во кои кандидатот ќе се претстави како солист и како придружувач. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Саксофон 1 2. Код 1П401 3. Студиска програма Популарни жанрови – Саксофон 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС
7
8. 9. 10.
кредити Проф.м-р Стојан Димов, доц.м-р Нинослав Димов, м-р Зоран Крагуевски Предуслови за запишување на предметот Нема Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма за саксофон (популарни жанрови) е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист и саксофонист во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. Наставник
11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката, интонација, опсег, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
7 ЕКТС х 30 = 210 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Изведба на два (2) стандарди со пијано придружба. Една (1) староцрквена скала (модуси). Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3.
22.2
Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Саксофон 2 2. Код 1П402 3. Студиска програма Популарни жанрови – Саксофон 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС 7 кредити 8. Наставник Проф.м-р Стојан Димов, доц.м-р Нинослав Димов, м-р Зоран Крагуевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Саксофон 1 – популарни жанрови 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма за саксофон (популарни жанрови) е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист и саксофонист во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката, интонација, опсег, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
7 ЕКТС х 30 = 210 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови
до 50 бода
5 (пет)
10 бодови 90 бодови (F)
(бодови/оценка)
од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Изведба на два (2) стандарди со пијано придружба. Една (1) староцрквена скала (модуси). Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Саксофон 3 2. Код 1П403 3. Студиска програма Популарни жанрови – Саксофон 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар II/3 7. Број на ЕКТС 8 кредити 8. Наставник Проф.м-р Стојан Димов, доц.м-р Нинослав Димов, м-р Зоран Крагуевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Саксофон 2-популарни жанрови 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма за саксофон (популарни жанрови) е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист и саксофонист во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката, интонација, опсег, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и
стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста. 12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
8 ЕКТС х 30 = 240 30 + 210 = 240
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 210 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Изведба на два (2) стандарди со пијано придружба. Една (1) староцрквена скала (модуси). Импровизација на основна хармонска прогресија. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Саксофон 4 2. Код 1П404 3. Студиска програма Популарни жанрови – Саксофон 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар II/4 7. Број на ЕКТС
8
8. 9. 10.
кредити Проф.м-р Стојан Димов, доц.м-р Нинослав Димов, м-р Зоран Крагуевски Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Саксофон 3 – популарни жанрови Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма за саксофон (популарни жанрови) е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист и саксофонист во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. Наставник
11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката, интонација, опсег, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
8 ЕКТС х 30 = 240 30 + 210 = 240
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
30 часови / часови / часови / часови 210 часови / бодови / бодови
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор
22.
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Изведба на два (2) стандарди со пијано придружба. Една (1) староцрквена скала (модуси). Импровизација на основна хармонска прогресија. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Наслов
Издавач
Година
број 1.
22.2
Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално.
2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Саксофон 5 2. Код 1П405 3. Студиска програма Популарни жанрови – Саксофон 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар III/5 7. Број на ЕКТС 10 кредити 8. Наставник Проф.м-р Стојан Димов, доц.м-р Нинослав Димов, м-р Зоран Крагуевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Саксофон 4-популарни жанрови 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма за саксофон (популарни жанрови) е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист и саксофонист во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката, интонација, опсег, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
10 ЕКТС х 30 = 300 30 + 270 = 300
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 270 часови / бодови
17.2.
18. 19.
20. 21 22.
Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
/ бодови 10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Изведба на три (3) стандарди со пијано придружба. Една (1) староцрквена скала (модуси). Импровизација на модална хармонија 1. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Саксофон 6 2. Код 1П406 3. Студиска програма Популарни жанрови – Саксофон 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар III/6 7. Број на ЕКТС 10 кредити 8. Наставник Проф.м-р Стојан Димов, доц.м-р Нинослав Димов, м-р Зоран Крагуевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Саксофон 5 – популарни жанрови 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма за саксофон (популарни жанрови) е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист и саксофонист во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма:
Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката, интонација, опсег, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста. 12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
10 ЕКТС х 30 = 300 30 + 270 = 300
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 270 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Изведба на три (3) стандарди со пијано придружба. Една (1) староцрквена скала (модуси). Импровизација на модална хармонија 2. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Саксофон 7
2. 3. 4. 5. 6. 8. 9. 10.
Код Студиска програма Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
1П407 Популарни жанрови – Саксофон Факултет за музичка уметност-Скопје Прв IV/7
7.
Број на ЕКТС 10 кредити Наставник Проф.м-р Стојан Димов, доц.м-р Нинослав Димов, м-р Зоран Крагуевски Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Саксофон 6-популарни жанрови Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма за саксофон (популарни жанрови) е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист и саксофонист во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија.
11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката, интонација, опсег, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
10 ЕКТС х 30 = 300 30 + 270 = 300
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 270 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Концерт или транскрипција од областа на класиката на џезот. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Наслов
Издавач
Година
број 1.
22.2
Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално.
2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Саксофон 8 2. Код 1П408 3. Студиска програма Популарни жанрови – Саксофон 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар IV/8 7. Број на ЕКТС 10 кредити 8. Наставник Проф.м-р Стојан Димов, доц.м-р Нинослав Димов, м-р Зоран Крагуевски 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Саксофон 7 – популарни жанрови 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма за саксофон (популарни жанрови) е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист и саксофонист во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката, интонација, опсег, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
10 ЕКТС х 30 = 300 30 + 270 = 300
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 270 часови / бодови
17.2.
18.
Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
/ бодови 10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Концерт или транскрипција од областа на класичната музика во поп обработка. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Соло пеење 1 2. Код 1П501 3. Студиска програма Популарни жанрови – Соло пеење 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС 7 кредити 8. Наставник Проф.м-р Билјана Јакимовска 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма за соло пеење (популарни жанрови) е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како пеач солист и пеач во вокални и вокално-инструментални состави. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија.
11.
Содржина на предметната програма: Вокална техника, дишење, резонанца, артикулација, интонација, балансирање на регистрите, вокални бои, дикција, третман на текстот, развивање на чувството за ритам и темпо, импровизација, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, емотивна експресија, сцена и комуникација со публиката, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
7 ЕКТС х 30 = 210 30 + 30 + 150 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
15.1 15.2
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови 30 часови / часови / часови 150 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Изведба на два (2) стандарди со инструментална придружба. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Соло пеење 2 2. Код 1П502 3. Студиска програма Популарни жанрови – Соло пеење 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра,
5. 6.
оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
Прв I/2
7.
Број на ЕКТС кредити
7
8. 9. 10.
Наставник Проф.м-р Билјана Јакимовска Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Соло пеење 1 – популарни жанрови Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма за соло пеење (популарни жанрови) е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како пеач солист и пеач во вокални и вокално-инструментални состави. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија.
11.
Содржина на предметната програма: Вокална техника, дишење, резонанца, артикулација, интонација, балансирање на регистрите, вокални бои, дикција, третман на текстот, развивање на чувството за ритам и темпо, импровизација, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, емотивна експресија, сцена и комуникација со публиката, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
7 ЕКТС х 30 = 210 30 + 30 + 150 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
30 часови 30 часови / часови / часови 150 часови / бодови / бодови
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор
22.
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Изведба на два (2) стандарди со инструментална придружба. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Наслов
Издавач
Година
број 1.
22.2
Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално.
2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Соло пеење 3 2. Код 1П503 3. Студиска програма Популарни жанрови – Соло пеење 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар II/3 7. Број на ЕКТС 8 кредити 8. Наставник Проф.м-р Билјана Јакимовска 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Соло пеење 2 –популарни жанрови 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма за соло пеење (популарни жанрови) е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како пеач солист и пеач во вокални и вокално-инструментални состави. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма: Вокална техника, дишење, резонанца, артикулација, интонација, балансирање на регистрите, вокални бои, дикција, третман на текстот, развивање на чувството за ритам и темпо, импровизација, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, емотивна експресија, сцена и комуникација со публиката, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
8 ЕКТС х 30 = 240 30 + 30 + 180 = 240
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови 30 часови / часови / часови 180 часови / бодови
17.2.
18. 19.
20. 21 22.
Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
/ бодови 10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Изведба на три (3) стандарди со инструментална придружба. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Соло пеење 4 2. Код 1П504 3. Студиска програма Популарни жанрови – Соло пеење 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар II/4 7. Број на ЕКТС 8 кредити 8. Наставник Проф.м-р Билјана Јакимовска 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Соло пеење 3 – популарни жанрови 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма за соло пеење (популарни жанрови) е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како пеач солист и пеач во вокални и вокално-инструментални состави. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма: Вокална техника, дишење, резонанца, артикулација, интонација, балансирање на регистрите, вокални бои, дикција, третман на текстот, развивање на чувството за ритам и темпо, импровизација, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, емотивна експресија,
сцена и комуникација со публиката, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, читање а виста. 12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
8 ЕКТС х 30 = 240 30 + 30 + 180 = 240
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови 30 часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Изведба на три (3) стандарди со инструментална придружба. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Соло пеење 5 2. Код 1П505 3. Студиска програма Популарни жанрови – Соло пеење 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра,
5. 6.
оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
Прв III/5
7.
Број на ЕКТС кредити
10
8. 9. 10.
Наставник Проф.м-р Билјана Јакимовска Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Соло пеење 4 –популарни жанрови Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма за соло пеење (популарни жанрови) е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како пеач солист и пеач во вокални и вокално-инструментални состави. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија.
11.
Содржина на предметната програма: Вокална техника, дишење, резонанца, артикулација, интонација, балансирање на регистрите, вокални бои, дикција, третман на текстот, развивање на чувството за ритам и темпо, импровизација, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, емотивна експресија, сцена и комуникација со публиката, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
10 ЕКТС х 30 = 300 30 + 30 + 240 = 300
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови 30 часови / часови / часови 240 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Изведба на пет (5) стандарди со инструментална придружба. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално.
22.2
2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Соло пеење 6 2. Код 1П506 3. Студиска програма Популарни жанрови – Соло пеење 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар III/6 7. Број на ЕКТС 10 кредити 8. Наставник Проф.м-р Билјана Јакимовска 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Соло пеење 5 – популарни жанрови 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма за соло пеење (популарни жанрови) е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како пеач солист и пеач во вокални и вокално-инструментални состави. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма: Вокална техника, дишење, резонанца, артикулација, интонација, балансирање на регистрите, вокални бои, дикција, третман на текстот, развивање на чувството за ритам и темпо, импровизација, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, емотивна експресија, сцена и комуникација со публиката, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
10 ЕКТС х 30 = 300 30 + 30 + 240 = 300
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови 30 часови / часови / часови 240 часови / бодови / бодови 10 бодови
18.
17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Изведба на пет (5) стандарди со инструментална придружба. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Соло пеење 7 2. Код 1П507 3. Студиска програма Популарни жанрови – Соло пеење 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар IV/7 7. Број на ЕКТС 10 кредити 8. Наставник Проф.м-р Билјана Јакимовска 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Соло пеење 6 –популарни жанрови 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма за соло пеење (популарни жанрови) е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како пеач солист и пеач во вокални и вокално-инструментални состави. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма: Вокална техника, дишење, резонанца, артикулација, интонација, балансирање на регистрите, вокални бои, дикција, третман на текстот, развивање на чувството за ритам и темпо, импровизација, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, емотивна експресија, сцена и комуникација со публиката, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и
традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, читање а виста. 12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
10 ЕКТС х 30 = 300 30 + 30 + 240 = 300
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови 30 часови / часови / часови 240 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Програма со инструментална придружба во траење од 25–30 минути во која ќе бидат вклучени композиции со различен карактер. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Соло пеење 8 2. Код 1П508 3. Студиска програма Популарни жанрови – Соло пеење 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар IV/8 7. Број на ЕКТС кредити
10
8. 9. 10.
Наставник Проф.м-р Билјана Јакимовска Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Соло пеење 7 – популарни жанрови Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма за соло пеење (популарни жанрови) е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како пеач солист и пеач во вокални и вокално-инструментални состави. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија.
11.
Содржина на предметната програма: Вокална техника, дишење, резонанца, артикулација, интонација, балансирање на регистрите, вокални бои, дикција, третман на текстот, развивање на чувството за ритам и темпо, импровизација, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, емотивна експресија, сцена и комуникација со публиката, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
10 ЕКТС х 30 = 300 30 + 30 + 240 = 300
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови 30 часови / часови / часови 240 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност во посетување на наставата. 2. Настап на најмалку една продукција. 3. Програмата за завршниот испит содржи: Програма со инструментална придружба во траење од 30–40 минути во која ќе бидат вклучени композиции со различен карактер. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката
22.
22.2
оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач број 1. 2. 3.
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Тромбон 1 2. Код 1П601 3. Студиска програма Популарни жанрови – Тромбон 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС 7 кредити 8. Наставник Дамир Имери 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист и саксофонист во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката, интонација, опсег, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
7 ЕКТС х 30 = 210 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови 10 бодови
18. 19.
20. 21 22.
17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Изведба на два (2) стандарди со пијано придружба. Една (1) староцрквена скала (модуси). Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Тромбон 2 2. Код 1П602 3. Студиска програма Популарни жанрови – Тромбон 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС 7 кредити 8. Наставник Дамир Имери 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Тромбон 1 – популарни жанрови 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист и саксофонист во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката, интонација, опсег, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео
презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса. 13. 14.
7 ЕКТС х 30 = 210 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Изведба на два (2) стандарди со пијано придружба. Една (1) староцрквена скала (модуси). Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Тромбон 3 2. Код 1П603 3. Студиска програма Популарни жанрови – Тромбон 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар II/3 7. Број на ЕКТС кредити
8
8. 9. 10.
Наставник Дамир Имери Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Тромбон 2-популарни жанрови Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист и саксофонист во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија.
11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката, интонација, опсег, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
8 ЕКТС х 30 = 240 30 + 210 = 240
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 210 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Изведба на два (2) стандарди со пијано придружба. Една (1) староцрквена скала (модуси). Импровизација на основна хармонска прогресија. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3.
22.2
Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Тромбон 4 2. Код 1П604 3. Студиска програма Популарни жанрови – Тромбон 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар II/4 7. Број на ЕКТС 8 кредити 8. Наставник Дамир Имери 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Тромбон 3 – популарни жанрови 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист и саксофонист во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката, интонација, опсег, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
8 ЕКТС х 30 = 240 30 + 210 = 240
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 210 часови / бодови / бодови
до 50 бода од 51 до 60
бода
5 (пет) 6 (шест)
10 бодови 90 бодови (F) (E)
од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Изведба на два (2) стандарди со пијано придружба. Една (1) староцрквена скала (модуси). Импровизација на основна хармонска прогресија. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Тромбон 5 2. Код 1П605 3. Студиска програма Популарни жанрови – Тромбон 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар III/5 7. Број на ЕКТС 10 кредити 8. Наставник Дамир Имери 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Тромбон 4-популарни жанрови 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист и саксофонист во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката, интонација, опсег, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и
стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста. 12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
10 ЕКТС х 30 = 300 30 + 270 = 300
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 270 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Изведба на три (3) стандарди со пијано придружба. Една (1) староцрквена скала (модуси). Импровизација на модална хармонија 1. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Тромбон 6 2. Код 1П606 3. Студиска програма Популарни жанрови – Тромбон 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар III/6 7. Број на ЕКТС кредити
10
8. 9. 10.
Наставник Дамир Имери Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Тромбон 5-популарни жанрови Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист и саксофонист во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија.
11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката, интонација, опсег, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
10 ЕКТС х 30 = 300 30 + 270 = 300
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 270 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Изведба на три (3) стандарди со пијано придружба. Една (1) староцрквена скала (модуси). Импровизација на модална хармонија 2. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката
22.
22.2
оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач број 1. 2. 3.
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Тромбон 7 2. Код 1П607 3. Студиска програма Популарни жанрови – Тромбон 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар IV/7 7. Број на ЕКТС 10 кредити 8. Наставник Дамир Имери 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Тромбон 6-популарни жанрови 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист и саксофонист во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката, интонација, опсег, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
10 ЕКТС х 30 = 300 30 + 270 = 300
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 270 часови / бодови / бодови 10 бодови
18. 19.
20. 21 22.
17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Концерт или транскрипција од областа на класиката на џезот. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Тромбон 8 2. Код 1П608 3. Студиска програма Популарни жанрови – Тромбон 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар IV/8 7. Број на ЕКТС 10 кредити 8. Наставник Дамир Имери 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Тромбон 7-популарни жанрови 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма) е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист и саксофонист во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката, интонација, опсег, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
10 ЕКТС х 30 = 300 30 + 270 = 300
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 270 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Концерт или транскрипција од областа на класичната музика во поп обработка. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Труба 1 2. Код 1П701 3. Студиска програма Популарни жанрови – Труба 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Кире Костов 9. Предуслови за запишување на предметот Нема
7
10.
Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма за труба (популарни жанрови) е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист, музичар во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија.
11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката, интонација, опсег, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
7 ЕКТС х 30 = 210 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Изведба на два (2) стандарди со пијано придружба. Една (1) староцрквена скала (модуси). Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1.
2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Труба 2 2. Код 1П702 3. Студиска програма Популарни жанрови – Труба 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС 7 кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Кире Костов Вонр.проф.м-р Кире Костов 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Труба 1 – популарни жанрови 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма за труба (популарни жанрови) е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист, музичар во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката, интонација, опсег, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
7 ЕКТС х 30 = 210 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови
до од од од од
50 бода 51 до 60 61 до 70 71 до 80 81 до 90
бода бода бода бода
10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B)
од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Изведба на два (2) стандарди со пијано придружба. Една (1) староцрквена скала (модуси). Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Труба 3 2. Код 1П703 3. Студиска програма Популарни жанрови – Труба 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар II/3 7. Број на ЕКТС 8 кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Кире Костов 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Труба 2-популарни жанрови 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма за труба (популарни жанрови) е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист, музичар во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката, интонација, опсег, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
8 ЕКТС х 30 = 240 30 + 210 = 240
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 210 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Изведба на два (2) стандарди со пијано придружба. Една (1) староцрквена скала (модуси). Импровизација на основна хармонска прогресија. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Труба 4 2. Код 1П704 3. Студиска програма Популарни жанрови – Труба 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар II/4 7. Број на ЕКТС 8 кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Кире Костов 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Труба 3 – популарни жанрови 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма за труба (популарни жанрови) е да ги развие на високо техничко
и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист, музичар во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката, интонација, опсег, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
8 ЕКТС х 30 = 240 30 + 210 = 240
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 210 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Изведба на два (2) стандарди со пијано придружба. Една (1) староцрквена скала (модуси). Импровизација на основна хармонска прогресија. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3.
22.
22.2
Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Труба 5 2. Код 1П705 3. Студиска програма Популарни жанрови – Труба 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар III/5 7. Број на ЕКТС 10 кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Кире Костов 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Труба 4-популарни жанрови 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма за труба (популарни жанрови) е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист, музичар во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката, интонација, опсег, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
10 ЕКТС х 30 = 300 30 + 270 = 300
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 270 часови / бодови / бодови
до 50 бода од 51 до 100 бода
10 бодови 90 бодови Не положил Положил
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
22.
1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Изведба на три (3) стандарди со пијано придружба. Една (1) староцрквена скала (модуси). Импровизација на модална хармонија 1. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Труба 6 2. Код 1П706 3. Студиска програма Популарни жанрови – Труба 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар III/6 7. Број на ЕКТС 10 кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Кире Костов 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Труба 5-популарни жанрови 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма за труба (популарни жанрови) е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист, музичар во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката, интонација, опсег, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
10 ЕКТС х 30 = 300 30 + 270 = 300
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 270 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Изведба на три (3) стандарди со пијано придружба. Една (1) староцрквена скала (модуси). Импровизација на модална хармонија 2. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Труба 7 2. Код 1П707 3. Студиска програма Популарни жанрови – Труба 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар IV/7 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Кире Костов
10
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Труба 6-популарни жанрови Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма за труба (популарни жанрови) е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист музичар во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија.
11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката, интонација, опсег, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
10 ЕКТС х 30 = 300 30 + 270 = 300
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 270 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Концерт или транскрипција од областа на класиката на џезот. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1.
2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Труба 8 2. Код 1П708 3. Студиска програма Популарни жанрови – Труба 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар IV/8 7. Број на ЕКТС 10 кредити 8. Наставник Вонр.проф.м-р Кире Костов 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Труба 7-популарни жанрови 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма за труба (популарни жанрови) е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист, музичар во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма: Продукција и квалитет на тон, развивање на техниката, интонација, опсег, развивање на слухот во врска со инструментот, развивање на чувството за ритам и темпо, скали и акорди, акордски симболи, разбирање на хармонијата во релација со импровизацијата, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, транспонирање и читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
10 ЕКТС х 30 = 300 30 + 270 = 300
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 270 часови / бодови / бодови
до од од од од од
50 бода 51 до 60 бода 61 до 70 бода 71 до 80 бода 81 до 90 бода 91 до 100 бода
10 бодови 90 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
22.
1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Концерт или транскрипција од областа на класичната музика во поп обработка. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Удирачки инструменти 1 2. Код 1П801 3. Студиска програма Популарни жанрови – Удирачки инструменти 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар I/1 7. Број на ЕКТС 7 кредити 8. Наставник Проф.м-р Мојца Седеу, м-р Мартин Вучиќ 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма за удирачки инструменти (популарни жанрови) е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист и саксофонист во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма: Продукција на тон, техника, независност и координација на различни нивоа, развивање на чувството за ритам и темпо, фразирање и интерпретација, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, нивно разбирање и креативна апликација, функционална и комуникативна емпатија-интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото
7 ЕКТС х 30 = 210 30 + 180 = 210
15.
време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
15.1 15.2 16.1 16.2 16.3
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Изведба на два (2) стандарди со инструментална придружба. Модуси (староцрквени скали) од зададени тонови. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Удирачки инструменти 2 2. Код 1П802 3. Студиска програма Популарни жанрови – Удирачки инструменти 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар I/2 7. Број на ЕКТС 7 кредити 8. Наставник Проф.м-р Мојца Седеу, м-р Мартин Вучиќ 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Удирачки инструменти 1 – популарни жанрови 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма за удирачки инструменти (популарни жанрови) е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во
светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист и саксофонист во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма: Продукција на тон, техника, независност и координација на различни нивоа, развивање на чувството за ритам и темпо, фразирање и интерпретација, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, нивно разбирање и креативна апликација, функционална и комуникативна емпатија-интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
7 ЕКТС х 30 = 210 30 + 180 = 210
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 180 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Изведба на два (2) стандарди со инструментална придружба. Модуси (староцрквени скали) од зададени тонови. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број
22.
1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Удирачки инструменти 3 2. Код 1П803 3. Студиска програма Популарни жанрови – Удирачки инструменти 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар II/3 7. Број на ЕКТС 8 кредити 8. Наставник Проф.м-р Мојца Седеу, м-р Мартин Вучиќ 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Удирачки инструменти 2 – популарни жанрови 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма за удирачки инструменти (популарни жанрови) е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист и саксофонист во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма: Продукција на тон, техника, независност и координација на различни нивоа, развивање на чувството за ритам и темпо, фразирање и интерпретација, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, нивно разбирање и креативна апликација, функционална и комуникативна емпатија-интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
8 ЕКТС х 30 = 240 30 + 210 = 240
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 210 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција
20. 21 22.
3. Програмата за завршниот испит содржи: Изведба на два (2) стандарди со инструментална придружба. Модуси (староцрквени скали) од зададени тонови. Имровизација на зададена хармонска прогресија, темпо и такт. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Удирачки инструменти 4 2. Код 1П804 3. Студиска програма Популарни жанрови – Удирачки инструменти 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар II/4 7. Број на ЕКТС 8 кредити 8. Наставник Проф.м-р Мојца Седеу, м-р Мартин Вучиќ 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Удирачки инструменти 3 – популарни жанрови 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма за удирачки инструменти (популарни жанрови) е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист и саксофонист во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма: Продукција на тон, техника, независност и координација на различни нивоа, развивање на чувството за ритам и темпо, фразирање и интерпретација, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, нивно разбирање и креативна апликација, функционална и комуникативна емпатија-интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
8 ЕКТС х 30 = 240 30 + 210 = 240
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 210 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Изведба на два (2) стандарди со инструментална придружба. Модуси (староцрквени скали) од зададени тонови. Имровизација на зададена хармонска прогресија, темпо и такт. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Удирачки инструменти 5 2. Код 1П805 3. Студиска програма Популарни жанрови – Удирачки инструменти 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв
6. 8. 9. 10.
Академска година/семестар
III/5
7.
Број на ЕКТС 10 кредити Наставник Проф.м-р Мојца Седеу, м-р Мартин Вучиќ Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Удирачки инструменти 4 – популарни жанрови Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма за удирачки инструменти (популарни жанрови) е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист и саксофонист во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија.
11.
Содржина на предметната програма: Продукција на тон, техника, независност и координација на различни нивоа, развивање на чувството за ритам и темпо, фразирање и интерпретација, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, нивно разбирање и креативна апликација, функционална и комуникативна емпатија-интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
10 ЕКТС х 30 = 300 30 + 270 = 300
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 270 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Исполнување и импровизација на 5 (пет) стандарди од различни стилови и жанрови. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3.
22.2
Дополнителна литература Ред. Автор број 1. 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Удирачки инструменти 6 2. Код 1П806 3. Студиска програма Популарни жанрови – Удирачки инструменти 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар III/6 7. Број на ЕКТС 10 кредити 8. Наставник Проф.м-р Мојца Седеу, м-р Мартин Вучиќ 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Удирачки инструменти 5 – популарни жанрови 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма за удирачки инструменти (популарни жанрови) е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист и саксофонист во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма: Продукција на тон, техника, независност и координација на различни нивоа, развивање на чувството за ритам и темпо, фразирање и интерпретација, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, нивно разбирање и креативна апликација, функционална и комуникативна емпатија-интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
10 ЕКТС х 30 = 300 30 + 270 = 300
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 270 часови / бодови / бодови
до 50 бода
5 (пет)
10 бодови 90 бодови (F)
(бодови/оценка)
од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 11. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Исполнување и импровизација на 5 (пет) стандарди од различни стилови и жанрови. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Удирачки инструменти 7 2. Код 1П807 3. Студиска програма Популарни жанрови – Удирачки инструменти 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар IV/7 7. Број на ЕКТС 10 кредити 8. Наставник Проф.м-р Мојца Седеу, м-р Мартин Вучиќ 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Удирачки инструменти 6 – популарни жанрови 10. Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма за удирачки инструменти (популарни жанрови) е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист и саксофонист во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија. 11.
Содржина на предметната програма: Продукција на тон, техника, независност и координација на различни нивоа, развивање на чувството за ритам и темпо, фразирање и интерпретација, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, нивно разбирање и креативна апликација, функционална и комуникативна емпатија-интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
10 ЕКТС х 30 = 300 30 + 270 = 300
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Описно 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка) Услови за потпис и полагање на завршен испит
18. 19.
20. 21 22.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 270 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода Не положил од 51 до 100 бода Положил 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Програма во траење од 25 – 30 минути, во придружба на различни инструментални поставки, во кои кандидатот ќе се претстави како солист и како придружувач. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Удирачки инструменти 8 2. Код 1П808 3. Студиска програма Популарни жанрови – Удирачки инструменти 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар IV/8 7. Број на ЕКТС кредити 8. Наставник Проф.м-р Мојца Седеу, м-р Мартин Вучиќ
10
9. 10.
Предуслови за запишување на предметот
Положен испит по Удирачки инструменти 7 – популарни жанрови Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметната програма за удирачки инструменти (популарни жанрови) е да ги развие на високо техничко и музичко ниво индивидуалните способности на студентот, да го развие во најголема можна мерка неговиот музички потенцијал и да го подготви за успешно вклучување во светот на професионалната музика. Преку изучување и интерпретирање на дела од различни стилови и музички форми на популарните жанрови се поттикнува и охрабрува неговиот креативен потенцијал, а воедно се обучува и се стекнува со знаења и вештини потребни за делување во сите сфери на музичката професија како солист и саксофонист во оркестар (состави) или придружувач. За таа цел се развиваат и негуваат различните изведувачки сегменти, како што се: ансамблово музицирање, солистичко музицирање, импровизација, транспонирање, читање а виста, создавање индивидуален репертоар и сопствена музичка визија.
11.
Содржина на предметната програма: Продукција на тон, техника, независност и координација на различни нивоа, развивање на чувството за ритам и темпо, фразирање и интерпретација, учење и интерпретација на различни етаблирани стилови и традиции, нивно разбирање и креативна апликација, функционална и комуникативна емпатија-интеракција, развивање на сопствен музички јазик и стил, познавање на репертоар, читање а виста.
12.
Методи на учење: Индивидуална работа со студентите, практична демонстрација, аудио и видео презентација, консултации, самостојна работа, изведувачка пракса.
13. 14.
10 ЕКТС х 30 = 300 30 + 270 = 300
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување - Нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 17.4. Завршен испит Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
15.1 15.2
Предавања-практична настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење (вежбање)
30 часови / часови / часови / часови 270 часови / бодови / бодови
10 бодови 90 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) 1. Редовност во посетување на наставата 2. Настап на најмалку една продукција 3. Програмата за завршниот испит содржи: Програма во траење од 30 – 40 минути, во придружба на различни инструментални поставки, во кои кандидатот ќе се претстави како солист и како придружувач. Македонски Студентски анкети, самоевалуација, претставување на студентите на јавни настапи и концерти.
19.
Услови за потпис и полагање на завршен испит
20. 21
Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Стандарди од ерата и стилот на Блузот, Џезот, Латино, Модерниот џез, Поп и Рок музиката и фузионираните правци. Изборот на делата зависи од педагошката
22.
22.2
1. 2. 3. 4. 5. 6. 8. 9. 10.
оправданост, можностите и афинитетот, за секој студент индивидуално. 2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач број 1. 2. 3.
Година
Предметна програма од прв циклус на студии Историја и анализа на модерниот и современиот танц 1 Код 1Б271 Студиска програма Балетска педагогија - современ танц Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, Фaкултет за музичка уметност оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) прв Академска година/семестар III -5 семестар 7. Број на ЕКТС кредити Наставник Доц. др. Соња Здравкова Џепароска Предуслови за запишување на предметот / Цели на предметната програма (компетенции): Наслов на нaставниот предмет
3
Наставата по ИСТОРИЈА И АНАЛИЗА НА МОДЕРЕНИОТ И СОВРЕМЕНИОТ ТАНЦ 1 има за цел да ги запознае студентите со аспектите на модерниот и современиот танц општо. Ја третира генезата на појавата на новите танцови правци. Како една од целите се поставува компаративниот аналитички приод во третман на креативниот материјал карактеристичен за овој вид на изведбеност, дефинирање на естетските специфики како и одредување на најзначајните кореографски поетики. Од особено значење е одредувањето на влијанијата од другите ументички правци и лоцирањето на танцот во генералната културна мапа.
11. Содржина на предметната програма:
Историографски преглед на модерниот танц во првите десетлетија ,1900-30-та год. на ХХ век одбележување и анализа на најзначајните креативни опуси лоцирање на случувањата од модерниот танц во контекст на пошироката уметничка, но и социо-културна сфера
12.
Методи на учење: дескриптивно-аналитички
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување
90 часа 30 часови предавања 30 часови проектни задачи 30 самостојни задачи 30 домашно учење 15.1 Предавања-теоретска настава 15.2 Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење
30 часови / часови 30 часови 30 часови 30 часови
17.1. 17.2.
18.
19. 20. 21 22.
Тестови Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
2. 3. 4. 5. 6. 8. 9.
5 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) - присуство на 80% од вкупниот на фонд на часови - реализација на предвидените семинарски работи Македонски студентско анкетирање, самоевалуација, екстерна евалуација и др.
Услови за потпис и полагање на завршен испит Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач број 1. ЗдравковаИсторија и МИАН Џепароска С. теорија на танцовата уметност 2. Anderson Jack Ballet and Princeton modern dance 2Book Company nd ed. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач број 1. Магазиновић Историја игре Просвета Мига 2 Немецкиът Типографика Попов Теодор свободен изразен танц 3 Данкан Исидора Мој живот ДЕРЕТА 4.
1.
65 бодови 30 бодови
Harvud Ronald
Istorija pozori½ta
CLIO
Година 2006
1996
Година 1951 1997 2001 1998
Предметна програма од прв циклус на студии Историја и анализа на модерниот и современиот танц 2 Код 1Б272 Студиска програма Балетска педагогија -современ танц Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, Факултет за музичка уметност оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) прв Академска година/семестар III -6 семестар 7. Број на ЕКТС 3 кредити Наставник Доц. др. Соња Здравкова Џепароска Предуслови за запишување на предметот положен испит „Историја и анализа на модерниот и современиот танц 1“ Наслов на нaставниот предмет
10. Цели на предметната програма (компетенции): Наставата по ИСТОРИЈА И АНАЛИЗА НА МОДЕРНИOT И СОВРЕМЕНИOT ТАНЦ 2 треба да ги проучи промените и иновациите во делот на модерниот танц, правците на развој и
центрите за продукција на новини. Интенција е да се направи теориско одредување на основните креативни преокупации и спецификите на творечките модели иманентни на најзначајните носители на овие нови сценски правци. Се предвидува преку анализа да се одредат точките на конвергенција и дивергенција на конструираните сценски техники и начинот на примена. Освен тоа ќе се изврши лоцирање на танцовата уметност во однос на другите уметнички родови.
11.
Содржина на предметната програма:
Историографски преглед на случувањата во контемпоралната танцова сфера во период 1930-50 ти години на ХХ век анализа на првите изведувачки техники (греам, лимон) проучување на најзначајните кореографи и изведувачи одредување на влијанијата од другите уметнички сфери, трансферирање на стилските правци и нивна трансформација во танцовиот медиум најзначајните случувања во театарската сфера
12.
Методи на учење: дескриптивно - аналитички
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
19. 20. 21 22.
90 часа 30 часови предавања 30 часови проектни задачи 30 самостојни задачи 30 домашно учење 15.1 Предавања-теоретска настава 15.2 Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење
30 часови / часови 30 часови 30 часови 30 часови 65 бодови 30 бодови 5 бодови
до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) - присуство на 80% од вкупниот на фонд на часови - реализација на предвидените семинарски работи македонски студентско анкетирање, самоевалуација, екстерна евалуација и др.
Услови за потпис и полагање на завршен испит Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. ЗдравковаИсторија и Џепароска С. теорија на танцовата уметност 2. Anderson Jack Ballet and modern dance2nd ed
Издавач
Година
МИАН
2006
Princeton Book Company
1996
22.2 Ред. број 1.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 8. 9.
Дополнителна литература Наслов Издавач
Автор Cohen Jeanne
Selma
2
Foster Susan Leight
3
Humphrey Doris
4
Horosko Marian
5.
Grotovski Jeţi
Година
Ples kao pozorišna umјetnost
CEKADE
1988
Reading dancing: Bodies and Subjects in Contemporary American dance The Art of Making Dances
University of California Press
1986
Princeton Book Company
1987
Martha Graham -The Evolution of Her Dance Theory and Training Ka siromašnom pozorištu
Univ. Press of Florida
2002
ICS
1976
Предметна програма од прв циклус на студии Историја и анализа на модерниот и современиот танц 3 Код 1Б273 Студиска програма Балетска педагогија - современ танц Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, Фaакултет за музичка уметност оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) прв Академска година/семестар IV -7 семестар 7. Број на ЕКТС 3 кредити Наставник Доц. др. Соња Здравкова Џепароска Предуслови за запишување на предметот положен испит „Историја и анализа на модерниот и современиот танц 2“ Наслов на нaставниот предмет
10. Цели на предметната програма (компетенции): Наставата по ИСТОРИЈА И АНАЛИЗА НА МОДЕРНИОТ И СОВРЕМЕНИОТ ТАНЦ 3 има за цел да продолжи со следење на еволутивните промени во делот на модерниот танц во периодот на средината на ХХ век нотирајќи ги најзначајните кореографски опуси и новите креативни медиуми. Како цел се поставува генеза на појавата на современиот танц и основните одлики и норми на творење. Развивање на способности кај студентите за аналитички приод во проследување на танцовата естетика и способност за лоцирање на влијанијата во како во однос на странската, така и во приодот кон домашната, македонска сцена. 11. Содржина на предметната програма:
.Историографски преглед на модерниот танц во периодот 50-70-ти години на ХХ век појава и одлики на современиот танц како нов правец во рецентната сценска, танцова изведувачка практика нотирање на влијанијата и инклузија со останатите уметнички родови компарација на балетската и модерната танцова уметност дефинирање на македонскиот танцов профил
12.
Методи на учење: дескриптивно-аналитички
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
19. 20. 21 22.
90 часа 30 часови предавања 30 часови проектни задачи 30 самостојни задачи 30 домашно учење 15.1 Предавања-теоретска настава 15.2 Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење
30 часови / часови 30 часови 30 часови 30 часови 65 бодови 30 бодови
5 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) - присуство на 80% од вкупниот на фонд на часови - реализација на предвидените семинарски работи македонски студентско анкетирање, самоевалуација, екстерна евалуација и др.
Услови за потпис и полагање на завршен испит Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. ЗдравковаДискурси на Џепароска С. танцова уметност на ХХ век 2. The vision of Brown, J., C.H. modern dance Woodford, and
Издавач
Година
Југореклам
2001
Princeton Book company
1998
N. Mindlin (eds.). 22.2 Ред. број 1.
Автор Anderson Jack
2
Merce Cunningham
3
Paul Taylor
4 5.
Alvin Ailey Barba Eugenio, Nicola Savarese
Дополнителна литература Наслов Издавач Art without boundaries The Modernizing of Modern Dance Private Domain: An Autobiography A Life In Dance A dictionary of theatre anthropology: the secret art of performer
Година
University of Iowa City
1997
Routledge
2004
University of Pittsburgh Press
1999
Da Capo Press A Centre for Performance
1998 1995
Research Book
1. 2. 3. 4. 5. 6. 8. 9.
Предметна програма од прв циклус на студии Историја и анализа на модерниот и современиот танц 4 Код 1Б274 Студиска програма Балетска педагогија - современ танц Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, Фaкултет за музичка уметност оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) прв Академска година/семестар IV -8 семестар 7. Број на ЕКТС 3 кредити Наставник Доц. др. Соња Здравкова Џепароска Предуслови за запишување на предметот положен испит „Историја и анализа на модерниот и современиот танц 3“ Наслов на нaставниот предмет
10. Цели на предметната програма (компетенции): Наставата по ИСТОРИЈА И АНАЛИЗА НА МОДЕРНИOT И СОВРЕМЕНИОТ ТАНЦ 4 има за цел да ги проследи промените кои ги зафаќаат последните години на ХХ век и првите децении на ХХI век. Една од целите е проучување и анализа на новите тенденции во сценската танцова естетика, појавата на мешовитите уметнички форми и новиот приод кон движењето. Студентот треба да се оспособи за дистинктирање на правците и различните техники на теориско ниво и дефинирање на круцијалните еволутивни етапи. Предвидено е изучување на елементарните филозофско- естетски модели кои се одразиле и врз сферата на театарот имплицитно на танцот. 11. Содржина на предметната програма:
Историографски преглед на модерниот и современиот танц во период 70-ти - 90-ти години на ХХ и први децении од XXI век постмодерен танцов стил проучување на новите хибридни танцови форми проучување на најзначајните светски и македонски кореографи од овој период базични филозофско-естетски концепти и модели во ХХ и XXI век и нивните проекции во изведувачката сфера
12.
Методи на учење: дескриптивно-аналитички
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
90 часа 30 часови предавања 30 часови проектни задачи 30 самостојни задачи 30 домашно учење 15.1 Предавања-теоретска настава 15.2 Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење
30 часови / часови 30 часови 30 часови 30 часови 65 бодови 30 бодови 5 бодови
до 50 бода од 51 до 60 од 61 до 70 од 71 до 80
бода бода бода
5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C)
19. 20. 21 22.
од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) - присуство на 80% од вкупниот фонд на часови - реализација на предвидените семинарски работи македонски студентско анкетирање, самоевалуација, екстерна евалуација и др.
Услови за потпис и полагање на завршен испит Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. ЗдравковаДискурси на Џепароска С. танцова уметност на ХХ век 2. The vision of Brown, J., modern dance C.H. Woodford,
Издавач
Година
Југореклам
2001
Princeton Book company
1998
and N. Mindlin (eds.). 22.2
1. 2. 3. 4. 5. 6. 8. 9. 10.
Дополнителна литература Наслов Издавач
Ред. број 1.
Автор
Година
Schechner Richard
Performance theory
Routledge
1988
2 3
Schmidt J. HaÅion Linda
Tanztheater today Poetika postmodernizma
Kallmeyer. Svetovi
2001 1996
4
Гирц Клифорд
Магор
2007
5.
Mazo Joseph H
Толкување на културите Prime movers: The makers of Modern Dance in America
Princeton Book company
2000
Предметна програма од прв циклус на студии Kaрактерни игри 1 1Б121 Балетска педагогија- класичен балет, Балетска педагогија -современ танц Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, Фaкултет за музичка уметност оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) прв Академска година/семестар II -3 семестар 7. Број на ЕКТС кредити Наставник Доц. др. Соња Здравкова Џепароска Предуслови за запишување на предметот / Наслов на нaставниот предмет Код Студиска програма
3
Цели на предметната програма (компетенции): Здобивање на базични знаења од областа на карактерните игри. Изучување на методологијата на карактерниот exercices и елементарните изведби на игри со различен национален профил.
11.
Содржина на предметната програма:
-
Позиции и положби на рацете и нозете; Елементи покрај палката Изучување на елементи на средина на салата во одреден национален стил (руски, полски краковјак) Методологија за креирање на етиди
12.
Методи на учење: практично-демонстративен, теориско-дескриптивна
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување 17.1. Тестови / Практична проверка на знаењето 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: практична и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
19. 20. 21 22.
1.
90 часа 30 часови предавања 30 часови проектни задачи 30 самостојни задачи 30 домашно учење 15.1 Предавања-теоретска настава 15.2 Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење
30 часови 30 часови 30 часови 60 бодови 35 бодови
5 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) - присуство на 80% од вкупниот на фонд на часови - реализација на предвидените семинарски работи македонски студентско анкетирање, самоевалуација, екстерна евалуација и др.
Услови за потпис и полагање на завршен испит Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач број 1. Соња Карактерни Магнат Здравковаигри Џепароска 2. Бочаков А., А. Основи Исскуство Ллапухов, А. характерного Шеряев танца 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач број 1. Стуколкина Н. Четиìри ВТО екзерсиса, уроки характерного танца 2. Vaganova A. Osnovi Sportska knjiga klasiÅnog baleta,
Наслов на нaставниот предмет
30 часови / часови
Предметна програма од прв на студии Kaрактерни игри 2
Година 1996 1965
Година 1972
1977
2. 3.
Код Студиска програма
4.
Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
5. 6. 8. 9. 10.
1Б122 Балетска педагогија- класичен балет, Балетска педагогија -современ танц Факултет за музичка уметност прв II -4 семестар
Наставник Предуслови за запишување на предметот
7.
Број на ЕКТС кредити Доц. др. Соња Здравкова Џепароска положен испит Карактерни игри 1
3
Цели на предметната програма (компетенции): Здобивање на знаења од областа на методологијата на карактерниот exercices дополнети со предвидените национални елементи и движења. Изучување на начинот и методите на изучување на елементарните „сценски“ изведби на игри со различен национален профил.
11. Содржина на предметната програма: игрови елементи, целини и етиди Европски народни игри кои се користат во сценскиот изведувачки дискурс (унгарски танци, мазурка, тарантела) специфики и одлики на различниот стилски профил начини и правила за нивно комбинирање и изведба 12.
Методи на учење: практично-демонстративна, теориско -дескриптивна
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување 17.1. Тестови/Практична проверка на знаењето 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: практична и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
19. 20. 21
90 часа 30 часови предавања 30 часови проектни задачи 30 самостојни задачи 30 домашно учење 15.1 Предавања-теоретска настава 15.2 Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење
Услови за потпис и полагање на завршен испит Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата
30 часови / часови 30 часови 30 часови 30 часови 60 бодови 35 бодови 5 бодови
до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) - присуство на 80% од вкупниот фонд на часови - реализација на предвидените семинарски работи македонски студентско анкетирање, самоевалуација, екстерна евалуација и др.
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор број 1. Матова Б. 2.
Andrei Lopoukov,
Наслов Азбука на характерния танц Character Dance
Издавач
Година
Бонка Матова
2002
Dance books Ltd.
2006
B001KMKKBQ
Alexander Shirayev, Alexander Bocharov 22.2
1. 2. 3. 4. 5. 6. 8. 9. 10.
Ред. број 1.
Стуколкина Н
2.
Vaganova A.
Дополнителна литература Наслов Издавач
Автор
Четиìре екзерсиса, уроки характерного танца Osnovi klasiÅnog baleta
Година
ВТО
1972
Sportska knjiga
1977
Предметна програма од прв на студии Kaрактерни игри 3 1Б123 Балетска педагогија- класичен балет, Балетска педагогија -современ танц Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, Факултет за музичка уметност оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) прв Академска година/семестар III - 5 семестар 7. Број на ЕКТС кредити Наставник Доц. др. Соња Здравкова Џепароска Предуслови за запишување на предметот Положен испит Карактерни игри 2 Наслов на нaставниот предмет Код Студиска програма
3
Цели на предметната програма (компетенции): Наставата по Карактерни игри 3 има за цел да ги проучи посложените елементи од карактерниот exercices и нивните методски одлики. На ова ниво се пристапува кон изучување на карактерните игри во двојки, усвојување на правила и начин на изведба, комбинирање и просторно поставување. Покрај тоа студентот треба да се оспособи за самостоен педагошкoметодски приод кон изучената метерија.
11. Содржина на предметната програма:
елементи на карактерниот exercices кои припаѓаат на средното ниво на сложеност народни игри во двојки (чардаш, шкотски танци, хора, молдавињаска) специфики и начин на изведба во двојки начини и правила за комбинирање при изведба во двојки
12.
Методи на учење: практично-демонстративен, теориско-дескриптивен
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото
90 часа 30 часови предавања
време
30 часови проектни задачи 30 самостојни задачи 30 домашно учење 15.1 Предавања-теоретска настава 15.2 Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење
15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување 17.1. Тестови /Практична проверка на знаење 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: практична и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
19. 20. 21 22.
30 часови / часови 30 часови 30 часови 30 часови 60 бодови 35 бодови
5 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) - присуство на 80% од вкупниот фонд на часови - реализација на предвидените семинарски работи македонски студентско анкетирање, самоевалуација, екстерна евалуација и др.
Услови за потпис и полагање на завршен испит Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Соња Карактерни Здравковаигри Џепароска 2. Andrei Lopoukov, Character Dance
Издавач
Година
Магнат
1996
Dance books Ltd
2006
B001KMKKBQ
Alexander Shirayev, Alexander Bocharov 22.2 Ред. број 1. 2.
Автор Петров П
Тарасов Николай
1. 2. 3. 4. 5.
Дополнителна литература Наслов Издавач Карактерни танци Классический танец
Ираник-М Искусство
Предметна програма од прв циклус на студии Наслов на нaставниот предмет Kaрактерни игри 4 Код 1Б124 Студиска програма Балетска педагогија- класичен балет, Балетска педагогија -современ танц Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, Факултет за музичка уметност оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) прв
Година 2000 1971
6.
Академска година/семестар
III -6 семестар
8. 9. 10.
Наставник Предуслови за запишување на предметот
7.
Број на ЕКТС кредити Доц. др. Соња Здравкова Џепароска положен испит Карактерни игри 3
3
Цели на предметната програма (компетенции): Карактерни игри 4 има за задача да ги запознае студентите со правилата на изведба на стилизираните народни односно сценските игри, едновремено да ги воведе во начинот на нивна класификација, генеза и карактеристики за секоја стилска група. Ова наставно ниво подразбира изучување на композиции и правила на изведба, давајќи методски насоки за начинот на комбинирање на елементите, музичките аспекти и нивната естетско-изведувачка одлика. Развивање на способноста за пренос и репетиција на овој раздел на карактерните игри 11.
Содржина на предметната програма: игрови елементи, целини и етиди Европски игри кои се користат во сценскиот изведувачки дискурс и се изведуваат во двојки (шпански , италијански, унгарски, полски, руски танци ) специфики и одлики на различниот стилски профил начини и правила за нивно комбинирање и изведба
12.
Методи на учење: практично-демонстративен, теориско-дескриптивeн
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување 17.1. Тестови /Практична проверка на знаењата 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: практична и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
19. 20. 21 22.
90 часа 30 часови предавања 30 часови проектни задачи 30 самостојни задачи 30 домашно учење 15.1 Предавања-теоретска настава 15.2 Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење
30 часови / часови 30 часови 30 часови 30 часови 60 бодови 35 бодови 5 бодови
до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) - присуство на 80% од вкупниот на фонд на часови - реализација на предвидените семинарски работи македонски студентско анкетирање, самоевалуација, екстерна евалуација и др..
Услови за потпис и полагање на завршен испит Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Зацепина К, К. НародноКлимов, А Рихтер, сценичесии
Издавач
Година
Искусство
1976
Т. Толстая, Е. Фарманянц Ткаченко Т
2.
танец, Народни‘ Исскуство танец Дополнителна литература Наслов Издавач
22.2 Ред. број 1.
Автор Петров П
2.
Тарасов Николай
1. 2. 3. 4. 5. 6. 8. 9. 10.
Карактерни танци Классический танец
1975 Година
Ираник-М
2000
Искусство
1971
Предметна програма од прв циклус на студии Kaрактерни игри 5 1Б125 Балетска педагогија- класичен балет, Балетска педагогија -современ танц Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, Факултет за музичка уметност оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) прв Академска година/семестар IV-7 семестар 7. Број на ЕКТС кредити Наставник Доц. др. Соња Здравкова Џепароска Предуслови за запишување на предметот Положен испит Карактерни 4 Наслов на нaставниот предмет Код Студиска програма
3
Цели на предметната програма (компетенции): Наставата по Карактерни игри 5 има за цел - разработка и проучување на сложените елементи од карактерниот eхercices и методолошката страна на предвидените игри. Предвидена е разработка на изведбите на сложените композиции од народните и сценските игри. Преку наставата треба да да се поттикнат и едуцираат студентите за самостоен педагошки приод кон изучениот материјал, да се развијат способности и вештини за самостојно составување на големи танцови композиции, вчитувајќи ги индивидуалните естетски карактеристики на игрите.
11.
Содржина на предметната програма:
елементи на карактерниот eхercices кои имаат високо ниво на сложеност норми за креирање на наставен час по карактерни игри елементи од народните и сценските игри интегрирани во карактерниот eхercices специфики на музичката изведба и изведбениот ритмички цртеж најфрекфентно користени светски народни игри кои се присутни во сценскиот изведувачки дискурс
12.
Методи на учење: практично-демонстративен, теориско-дескриптивен
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
90 часа 30 часови предавања 30 часови проектни задачи 30 самостојни задачи 30 домашно учење 15.1 Предавања-теоретска настава 15.2 Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа 16.1 Проектни задачи
30 часови / часови 30 часови
16.2 16.3 17.
18.
19. 20. 21 22.
Начин на оценување 17.1. Тестови /Практична проверка на знаењата 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: практична и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
4. 5. 6. 8. 9. 10.
Автор
30 часови 30 часови 60 бодови 35 бодови
5 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) - присуство на 80% од вкупниот на фонд на часови - реализација на предвидените семинарски работи македонски студентско анкетирање, самоевалуација, екстерна евалуација и др.
Услови за потпис и полагање на завршен испит Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Соња Карактерни Здравковаигри Џепароска 2. Зацепина К, НародноК. Климов, А сценичесии Рихтер, Т. танец Толстая, Е. Фарманянц 22.2
1. 2. 3.
Самостојни задачи Домашно учење
Издавач
Година
Магнат
1996
Искусство
1976
Дополнителна литература Наслов Издавач
Година
Ред. број 1.
Захаров Р.
Сочинение танца
Искусство
1983
2.
Ткаченко Т
Народни‘ танец
Искусство
1967
Предметна програма од прв циклус на студии Kaрактерни игри 6 1Б126 Балетска педагогија- класичен балет, Балетска педагогија -современ танц Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, Факултет за музичка уметност оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) прв Академска година/семестар IV-8 семестар 7. Број на ЕКТС кредити Наставник Доц. др. Соња Здравкова Џепароска Предуслови за запишување на предметот Положен испит Карактерни 5 Наслов на нaставниот предмет Код Студиска програма
3
Цели на предметната програма (компетенции): Наставата по Карактерни игри 6 има за цел да ги запознае студентите со карактерниот репертоар, со акцент на методолошката страна на изучување и особеностите на изведбата на
секој танц поодделно. Покрај тоа ова наставно ниво подразбира здобивање со вештини за самостоен пренос и репетиција на изучените стилизирани танцови содржини. Во овој сегмент спаѓаaт соло, изведба во двојки и групни-ансамблови поставки. Содржината вклучува карактерни суити од класичниот репертоар и оперските дела и самостојни карактерни композиции на сценските игри. Студентот се оспособува да врши соединување, комбинирање односно кореографирање на карактерниот материјал во интегрални целини, како и рекореографирање на самостојни народно-сценски единици.
11.
Содржина на предметната програма:
соло карактерни игри од класичниот балетски репертоар (шпанска игра „Оревокршачка“, циганска игра „Дон Кихот“, руска игра „Лебедово езеро“, унгарска игра „Копелија“ и др) групни карактерни изведби од класичниот балетски репертоар (шкотски танц „Силфида“, шпански танци - , „Дон Кихот“, „Пламен на Париз“, цигански танци „Есмералда“ и др) карактерни суити од балетскиот репертоар („Оревокршачка“, „Лебедово езеро, „Рајмонда“, „Копелија“, и др.) карактерни игри во оперските дела („Кармен“, „Иван Сусањин“, „Половетски игри“ во „Кнез Игор“ и др. ) репоставувања на карактерните игри во современиот репертоар од втората половина на ХХ век самостојна кореографска работа
12.
Методи на учење: практично-демонстративен, теориско-дескриптивен
13. 14.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време
15.
Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување 17.1. Тестови /Практична проверкана знаењата 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: практична и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
19. 20. 21 22.
90 часа 30 часови предавања 30 часови проектни задачи 30 самостојни задачи 30 домашно учење 15.1 Предавања-теоретска настава 15.2 Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи 16.3 Домашно учење
30 часови / часови 30 часови 30 часови 30 часови 60 бодови 35 бодови
5 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) - присуство на 80% од вкупниот на фонд на часови - реализација на предвидените семинарски работи македонски студентско анкетирање, самоевалуација, екстерна евалуација и др.
Услови за потпис и полагање на завршен испит Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов
Издавач
Година
број 1.
Ткаченко Т
Народни‘ танец
2.
Зацепина К, К. Климов, А Рихтер, Т. Толстая, Е. Фарманянц
Народносценичесии танец
Ред. број 1.
Автор Захаров Р.
Сочинение танца
Искусство
1983
2.
Ткаченко Т
Народни‘ танец
Искусство
1967
22.2
Искусство
1975
Искусство
1976
Дополнителна литература Наслов Издавач
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Методика на класичен балет 1 2. Код 1Б101 3. Студиска програма Балетска педагогија- класичен балет 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв степен 6. Академска година/семестар Прв семестар 7. Број на ЕКТС 6 кредити 8. Наставник Вонреден професор М-р. Тања Вујисиќ Тодоровска 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): -Класичниот танц е основна уметничка дисциплина која ги разработува и изучува методите на подготовка за идните балетски играчи. Педагошкиот процес ги усвојува и практично усовршува теоретските знаења од областа на класичната танцова система наталожени во текот на многувековниот историски развиток. Методолошкиот пристап обрнува внимание кон изучување на секое движење од најпроста кон најсложена негова форма и правилно составување на танцовите комбинации. Целта е теоретските знаења да најдат цврста, визуелно-естетска примена во практиката потребна за балетските играчи во реализација на оваа уметност во музичко сценските институции во Р.Македонија. 11.
Содржина на предметната програма: -Историски развој на класичниот танц. -Формирање на италијанска, француска и руска школа на класичен танц. -Балетски метод - Ваганова. -Балетски изразни средства – еластичност, прецизност, мекост, леснотија на движење, слобода на интерпретација. -Поставување на телото – aplomb.
12.
15.
Методи на учење: Теоретски и практични Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
13. 14.
6 ЕКТС х 30 = 180 часа 30+30+120=180 15.1 15.2 16.1 16.2 16.3
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
30 часови
30 часови 120 часови
17.
18.
19. 20. 21 22.
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
60 бодови 20 бодови 20 бодови до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода
5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
Услови за потпис и полагање на завршен - присуство на 80% од вкупниот на фонд на часови испит - реализација на предвидените семинарски работи Јазик на кој се изведува наставата -македонски јазик Метод на следење на квалитетот на -студентско анкетирање, самоевалуација, екстерна наставата евалуација и др. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. А.Ваганова Основи „Култура“, Београд 1977г. класичног балета 2. Н.Тарасов Классический „Искусство“, Москва 1971г. танец 3. В.Костровицкая и Школа „Искусство“, Ленинград 1976г. А.Писарев классического танца 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. A.Messerer Classes in „Limelight Editions“ , New York 2007г. classical ballet 2. В.А.Звѐздочкин Классический „Феникс“, Ростов-на-Дону 2005г. танец 3. В.Костровицкая 100 уроков „Искусство“, Ленинград 1972г. классического танца
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Методика на класичен балет 2 2. Код 1Б102 3. Студиска програма Балетска педагогија- класичен балет 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв степен 6. Академска година/семестар Втор семестар 7. Број на ЕКТС 6 кредити 8. Наставник Вонреден професор М-р. Тања Вујисиќ Тодоровска 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Методика на класичен балет 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): -Класичниот танц е основна уметничка дисциплина која ги разработува и изучува методите на подготовка за идните балетски играчи. Педагошкиот процес ги усвојува и практично усовршува теоретските знаења од областа на класичната танцова система наталожени во текот на многувековниот историски развиток. Методолошкиот пристап обрнува внимание кон изучување на секое движење од најпроста кон најсложена негова форма и правилно составување на
танцовите комбинации. Целта е теоретските знаења да најдат цврста, визуелно-естетска примена во практиката потребна за балетските играчи во реализација на оваа уметност во музичко сценските институции во Р.Македонија. 11.
Содржина на предметната програма: -Методика на изучување на елементарни танцови движења. -Поставување на рацете и нозете со последователно изучување на екзерсис на штап. -Методика на изучување на елементарни навики на координирано движење, со појаснување на функцијата на опорната и работната нога.
12.
15.
Методи на учење: Теоретски и практични Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
13. 14.
17.
18.
19.
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
6 ЕКТС х 30 = 180 часа 30+30+120=180 15.1 15.2 16.1 16.2 16.3
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
30 часови
30 часови 120 часови 60 бодови 20 бодови 20 бодови
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода
5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
Услови за потпис и полагање на завршен - присуство на 80% од вкупниот на фонд на часови испит - реализација на предвидените семинарски работи 20. Јазик на кој се изведува наставата -македонски јазик 21 Метод на следење на квалитетот на -студентско анкетирање, самоевалуација, екстерна наставата евалуација и др. 22. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. А.Ваганова Основи класичног „Култура“, Београд 1977г. балета 2. Н.Тарасов Классический „Искусство“, Москва 1971г. танец 3. В.Костровицкая и Школа „Искусство“, Ленинград 1976г. А.Писарев классического танца Дополнителна литература Ред.б Автор Наслов Издавач Година рој 1. A.Messerer Classes in classical „Limelight Editions“ , New York 2007г. ballet 2. В.А.Звѐздочкин Классический „Феникс“, Ростов-на-Дону 2005г. танец 3. В.Костровицкая 100 уроков „Искусство“, Ленинград 1972г. классического танца
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Методика на класичен балет 3 2. Код 1Б103 3. Студиска програма Балетска педагогија- класичен балет 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв степен 6. Академска година/семестар Трет семестар 7. Број на ЕКТС 6 кредити 8. Наставник Вонреден професор М-р. Тања Вујисиќ Тодоровска 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Методика на класичен балет 2 10. Цели на предметната програма (компетенции): -Класичниот танц е основна уметничка дисциплина која ги разработува и изучува методите на подготовка за идните балетски играчи. Педагошкиот процес ги усвојува и практично усовршува теоретските знаења од областа на класичната танцова система наталожени во текот на многувековниот историски развиток. Методолошкиот пристап обрнува внимание кон изучување на секое движење од најпроста кон најсложена негова форма и правилно составување на танцовите комбинации. Целта е теоретските знаења да најдат цврста, визуелно-естетска примена во практиката потребна за балетските играчи во реализација на оваа уметност во музичко сценските институции во Р.Македонија. 11.
Содржина на предметната програма: -Методика на изучување на движења на штап. -Изучување на сите видови battements на штап и на средина на сала. -Методика на водење на часот со музичка придружба. -Педагошки принципи на Ваганова. -Разработка на стабилност на полупрсти и прсти.
12.
15.
Методи на учење: Теоретски и практични Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
13. 14.
17.
18.
19. 20. 21 22.
6 ЕКТС х 30 = 180 часа 30+30+120=180 15.1 15.2 16.1 16.2 16.3
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
Услови за потпис и полагање на завршен испит Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
30 часови
30 часови 120 часови 60 бодови 20 бодови
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода
20 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
- присуство на 80% од вкупниот на фонд на часови - реализација на предвидените семинарски работи -македонски јазик
-студентско анкетирање, самоевалуација, екстерна евалуација и др.
22.1
22.2
Ред. број 1.
Автор А.Ваганова
2.
Н.Тарасов
3.
В.Костровицкая и А.Писарев
Наслов
Издавач
Основи класичног балета Классический танец Школа классического танца
Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. A.Messerer Classes in classical ballet 2. В.А.Звѐздочкин Классический танец 3. В.Костровицкая 100 уроков классического танца
Година
„Култура“, Београд
1977г.
„Искусство“, Москва
1971г.
„Искусство“, Ленинград
1976г.
Издавач
Година
„Limelight Editions“ , New York
2007г.
„Феникс“, Ростов-на-Дону
2005г.
„Искусство“, Ленинград
1972г.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Методика на класичен балет 4 2. Код 1Б104 3. Студиска програма Балетска педагогија- класичен балет 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв степен 6. Академска година/семестар Четврт семестар 7. Број на ЕКТС 6 кредити 8. Наставник Вонреден професор М-р. Тања Вујисиќ Тодоровска 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Методика на класичен балет 3 10. Цели на предметната програма (компетенции): -Класичниот танц е основна уметничка дисциплина која ги разработува и изучува методите на подготовка за идните балетски играчи. Педагошкиот процес ги усвојува и практично усовршува теоретските знаења од областа на класичната танцова система наталожени во текот на многувековниот историски развиток. Методолошкиот пристап обрнува внимание кон изучување на секое движење од најпроста кон најсложена негова форма и правилно составување на танцовите комбинации. Целта е теоретските знаења да најдат цврста, визуелно-естетска примена во практиката потребна за балетските играчи во реализација на оваа уметност во музичко сценските институции во Р.Македонија. 11.
Содржина на предметната програма: -Сценски движења. -Методика на изучување на позите на класичниот танц на под и на 90 степени. -Значењето на музичката придружба во динамиката на развитокот на часот.
12.
15.
Методи на учење: Теоретски и практични Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
13. 14.
6 ЕКТС х 30 = 180 часа 30+30+120=180 15.1 15.2 16.1 16.2 16.3
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
30 часови
30 часови 120 часови
17.
18.
19. 20. 21 22.
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
60 бодови 20 бодови 20 бодови до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода
5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
Услови за потпис и полагање на завршен - присуство на 80% од вкупниот на фонд на часови испит - реализација на предвидените семинарски работи Јазик на кој се изведува наставата -македонски јазик Метод на следење на квалитетот на -студентско анкетирање, самоевалуација, екстерна наставата евалуација и др. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. А.Ваганова Основи „Култура“, Београд 1977г. класичног балета 2. Н.Тарасов Классический „Искусство“, Москва 1971г. танец 3. В.Костровицкая и Школа „Искусство“, Ленинград 1976г. А.Писарев классического танца 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. A.Messerer Classes in „Limelight Editions“ , New York 2007г. classical ballet 2. В.А.Звѐздочкин Классический „Феникс“, Ростов-на-Дону 2005г. танец 3. В.Костровицкая 100 уроков „Искусство“, Ленинград 1972г. классического танца
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Методика на класичен балет 5 2. Код 1Б105 3. Студиска програма Балетска педагогија- класичен балет 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв степен 6. Академска година/семестар Петти семестар 7. Број на ЕКТС 6 кредити 8. Наставник Вонреден професор М-р. Тања Вујисиќ Тодоровска 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Методика на класичен балет 4 10. Цели на предметната програма (компетенции): -Класичниот танц е основна уметничка дисциплина која ги разработува и изучува методите на подготовка за идните балетски играчи. Педагошкиот процес ги усвојува и практично усовршува теоретските знаења од областа на класичната танцова система наталожени во текот на многувековниот историски развиток. Методолошкиот пристап обрнува внимание кон изучување на секое движење од најпроста кон најсложена негова форма и правилно составување на
танцовите комбинации. Целта е теоретските знаења да најдат цврста, визуелно-естетска примена во практиката потребна за балетските играчи во реализација на оваа уметност во музичко сценските институции во Р.Македонија. 11.
Содржина на предметната програма: -Методика на изучување на преодни и помошни движења. -Методика на изучување на техниката на скокови. -Методика на изучување на индивидуални предавања на студентите.
12.
15.
Методи на учење: Теоретски и практични Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
13. 14.
17.
18.
19. 20. 21 22.
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
6 ЕКТС х 30 = 180 часа 30+30+120=180 15.1 15.2 16.1 16.2 16.3
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
30 часови
30 часови 120 часови 60 бодови 20 бодови 20 бодови
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода
5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
Услови за потпис и полагање на завршен - присуство на 80% од вкупниот на фонд на часови испит - реализација на предвидените семинарски работи Јазик на кој се изведува наставата -македонски јазик Метод на следење на квалитетот на -студентско анкетирање, самоевалуација, екстерна наставата евалуација и др. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. А.Ваганова Основи „Култура“, Београд 1977г. класичног балета 2. Н.Тарасов Классический „Искусство“, Москва 1971г. танец 3. В.Костровицкая и Школа „Искусство“, Ленинград 1976г. А.Писарев классического танца 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. A.Messerer Classes in „Limelight Editions“ , New York 2007г. classical ballet 2. В.А.Звѐздочкин Классический „Феникс“, Ростов-на-Дону 2005г. танец 3. В.Костровицкая 100 уроков „Искусство“, Ленинград 1972г. классического танца
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Методика на класичен балет 6 2. Код 1Б106 3. Студиска програма Балетска педагогија- класичен балет 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв степен 6. Академска година/семестар Шести семестар 7. Број на ЕКТС 6 кредити 8. Наставник Вонреден професор М-р. Тања Вујисиќ Тодоровска 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Методика на класичен балет 5 10. Цели на предметната програма (компетенции): -Класичниот танц е основна уметничка дисциплина која ги разработува и изучува методите на подготовка за идните балетски играчи. Педагошкиот процес ги усвојува и практично усовршува теоретските знаења од областа на класичната танцова система наталожени во текот на многувековниот историски развиток. Методолошкиот пристап обрнува внимание кон изучување на секое движење од најпроста кон најсложена негова форма и правилно составување на танцовите комбинации. Целта е теоретските знаења да најдат цврста, визуелно-естетска примена во практиката потребна за балетските играчи во реализација на оваа уметност во музичко сценските институции во Р.Македонија. 11.
Содржина на предметната програма: -Методика на изучување на големи скокови со различни методи. -Развивање на елевација. -Allegro. -Методика на изучување на големи скокови en tournant (en dehors et en dedans).
12.
15.
Методи на учење: Теоретски и практични Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
13. 14.
17.
18.
19. 20. 21 22.
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
6 ЕКТС х 30 = 180 часа 30+30+120=180 15.1 15.2 16.1 16.2 16.3
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
30 часови
30 часови 120 часови 60 бодови 20 бодови 20 бодови
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода
5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
Услови за потпис и полагање на завршен - присуство на 80% од вкупниот на фонд на часови испит - реализација на предвидените семинарски работи Јазик на кој се изведува наставата -македонски јазик Метод на следење на квалитетот на -студентско анкетирање, самоевалуација, екстерна наставата евалуација и др. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година
22.2
број 1.
А.Ваганова
2.
Н.Тарасов
3.
В.Костровицкая и А.Писарев
Основи класичног балета Классический танец Школа классического танца
Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. A.Messerer Classes in classical ballet 2. В.А.Звѐздочкин Классический танец 3. В.Костровицкая 100 уроков классического танца
„Култура“, Београд
1977г.
„Искусство“, Москва
1971г.
„Искусство“, Ленинград
1976г.
Издавач
Година
„Limelight Editions“ , New York
2007г.
„Феникс“, Ростов-на-Дону
2005г.
„Искусство“, Ленинград
1972г.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Методика на класичен балет 7 2. Код 1Б107 3. Студиска програма Балетска педагогија- класичен балет 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв степен 6. Академска година/семестар Седми семестар 7. Број на ЕКТС 6 кредити 8. Наставник Вонреден професор М-р. Тања Вујисиќ Тодоровска 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Методика на класичен балет 5 10. Цели на предметната програма (компетенции): -Класичниот танц е основна уметничка дисциплина која ги разработува и изучува методите на подготовка за идните балетски играчи. Педагошкиот процес ги усвојува и практично усовршува теоретските знаења од областа на класичната танцова система наталожени во текот на многувековниот историски развиток. Методолошкиот пристап обрнува внимание кон изучување на секое движење од најпроста кон најсложена негова форма и правилно составување на танцовите комбинации. Целта е теоретските знаења да најдат цврста, визуелно-естетска примена во практиката потребна за балетските играчи во реализација на оваа уметност во музичко сценските институции во Р.Македонија. 11.
Содржина на предметната програма: -Методика на изучување на сложни pas battu. -Методика на изучување и усовршување на техниката на вртење. -Изучување на кореографската лексика на современиот балетски театар.
12.
15.
Методи на учење: Теоретски и практични Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
13. 14.
17.
Начин на оценување
6 ЕКТС х 30 = 180 часа 30+30+120=180 15.1 15.2 16.1 16.2 16.3
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
30 часови
30 часови 120 часови
17.1. 17.2.
18.
19. 20. 21 22.
Тестови Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
60 бодови 20 бодови 20 бодови до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода
5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
Услови за потпис и полагање на завршен - присуство на 80% од вкупниот на фонд на часови испит - реализација на предвидените семинарски работи Јазик на кој се изведува наставата -македонски јазик Метод на следење на квалитетот на -студентско анкетирање, самоевалуација, екстерна наставата евалуација и др. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. А.Ваганова Основи „Култура“, Београд 1977г. класичног балета 2. Н.Тарасов Классический „Искусство“, Москва 1971г. танец 3. В.Костровицкая и Школа „Искусство“, Ленинград 1976г. А.Писарев классического танца 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. A.Messerer Classes in „Limelight Editions“ , New York 2007г. classical ballet 2. В.А.Звѐздочкин Классический „Феникс“, Ростов-на-Дону 2005г. танец 3. В.Костровицкая 100 уроков „Искусство“, Ленинград 1972г. классического танца
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Методика на класичен балет 8 2. Код 1Б108 3. Студиска програма Балетска педагогија- класичен балет 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв степен 6. Академска година/семестар Осми семестар 7. Број на ЕКТС 6 кредити 8. Наставник Вонреден професор М-р. Тања Вујисиќ Тодоровска 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Методика на класичен балет 7 10. Цели на предметната програма (компетенции): -Класичниот танц е основна уметничка дисциплина која ги разработува и изучува методите на подготовка за идните балетски играчи. Педагошкиот процес ги усвојува и практично усовршува теоретските знаења од областа на класичната танцова система наталожени во текот на многувековниот историски развиток. Методолошкиот пристап обрнува внимание кон изучување на секое движење од најпроста кон најсложена негова форма и правилно составување на танцовите комбинации. Целта е теоретските знаења да најдат цврста, визуелно-естетска примена
во практиката потребна за балетските играчи во реализација на оваа уметност во музичко сценските институции во Р.Македонија. 11.
Содржина на предметната програма: -Методика на изучување на en tournant во големи скокови. -Методика на изучување на grand fouette en tournant. -Методика на изучување и усовршување на техниката на игра на врвот на прстите.
12.
15.
Методи на учење: Теоретски и практични Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
13. 14.
17.
18.
19. 20. 21 22.
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
6 ЕКТС х 30 = 180 часа 30+30+120=180 15.1 15.2 16.1 16.2 16.3
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
30 часови
30 часови 120 часови 60 бодови 20 бодови 20 бодови
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода
5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
Услови за потпис и полагање на завршен - присуство на 80% од вкупниот на фонд на часови испит - реализација на предвидените семинарски работи Јазик на кој се изведува наставата -македонски јазик Метод на следење на квалитетот на -студентско анкетирање, самоевалуација, екстерна наставата евалуација и др. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. А.Ваганова Основи „Култура“, Београд 1977г. класичног балета 2. Н.Тарасов Классический „Искусство“, Москва 1971г. танец 3. В.Костровицкая и Школа „Искусство“, Ленинград 1976г. А.Писарев классического танца 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. A.Messerer Classes in „Limelight Editions“ , New York 2007г. classical ballet 2. В.А.Звѐздочкин Классический „Феникс“, Ростов-на-Дону 2005г. танец 3. В.Костровицкая 100 уроков „Искусство“, Ленинград 1972г. классического танца
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Репертоар 1 2. Код 1Б111 3. Студиска програма Балетска педагогија- класичен балет 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв степен 6. Академска година/семестар Петти семестар 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Вонреден професор М-р. Тања Вујисиќ Тодоровска 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): -Предавањата по предметот Репертоар имаат за цел изучување на моделирањето на еден балетски уметник преку работата на балетскиот педагог-репетитор. Овој процес се совладува преку теоретско и практично изучување на делата на класичното репертоарно наследство. Преку него студентите се запознаваат со највисоките кореогравски дострели во областа на танцовата уметност. Со изучување на естетските принципи, конпозиционите методи, анализите, уметничкиот јазик и форма во делата од минатото се зголемуваат знаењата на студентите. Во иднина истите ќе им послужат во осознавање на уметничката култура на епохата, во интерпретација на улогите на сцена, а исто така и во педагошкиот процес на воспитување на млади кадри. 11.
Содржина на предметната програма: -Историја на танцовата уметност. -Стилови и форми на балетската игра. -Создавање на балетско дело. -Репетиторот во педагошко-творечкиот процес. -Методите на работа.
12.
15.
Методи на учење: Теоретски и практични Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
13. 14.
18.
19. 20. 21 22.
3 ЕКТС х 30 = 90 часа 30+30+30=90 15.1 15.2 16.1 16.2 16.3
Услови за потпис и полагање на завршен испит Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
30 часови / часови / часови 30 часови 30 часови 60 бодови 20 бодови
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода
20 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
- присуство на 80% од вкупниот на фонд на часови - реализација на предвидените семинарски работи -македонски јазик
-студентско анкетирање, самоевалуација, екстерна евалуација и др.
22.1
22.2
Задолжителна литература Ред. Автор број 1. Тања ВујисиќТодоровска
2.
В.Ванслов
3.
В.Красовская
Наслов Моделирање на педагошката работа на балетските репетитори Балеты Григоровича и проблемы хореографии Русский балетный театр
Дополнителна литература Ред. Автор Наслов број 1. М.Фокин Против течения 2. Ю.Слонимский П.И.Чайковский и балетный театр его времени 3. Сборник статей Музыка и хореография современного балета 4. А.Демидов Лебединое озеро 5. Г.Добровольска я Щелкунчик 6. Ю.Слонимский „Лебединое озеро“П.Чайковс кого
Издавач
Година Во процес на издавање.
„Искусство“, Москва
1968г.
„Искусство“, Москва
1963г.
Издавач
Година
„Искусство“, Ленинград „Государственное музыкальное Издательство, Москва Издательство „Музыка“
1981г. 1956г.
„Искусство“, Москва „МОЛ“ Санкт-Петербург „Государственное музыкальное Издательство, Ленинград
1985г. 1996г. 1962г.
1977г.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Репертоар 2 2. Код 1Б112 3. Студиска програма Балетска педагогија- класичен балет 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв степен 6. Академска година/семестар Шести семестар 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Вонреден професор М-р. Тања Вујисиќ Тодоровска 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Репертоар 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): -Предавањата по предметот Репертоар имаат за цел изучување на моделирањето на еден балетски уметник преку работата на балетскиот педагог-репетитор. Овој процес се совладува преку теоретско и практично изучување на делата на класичното репертоарно наследство. Преку него студентите се запознаваат со највисоките кореогравски дострели во областа на танцовата уметност. Со изучување на естетските принципи, конпозиционите методи, анализите, уметничкиот јазик и форма во делата од минатото се зголемуваат знаењата на студентите. Во иднина истите ќе им послужат во осознавање на уметничката култура на епохата, во интерпретација на улогите на сцена, а исто така и во педагошкиот процес на воспитување на млади кадри. 11.
Содржина на предметната програма: -Моделирање на педагошката работа на балетскиот репетитор. -Разработка на музичко-кореографска драматургија во балетот „Силфида“. -Појава на новиот танец на прсти.
-Разработка на музичко-кореографска драматургија во балетот „Жизел“. -Генијалната синтеза на кореографијата на Ж.Перо со музиката на А.Адан. -Разработка на музичко-кореографска драматургија во балетот „Дон Кихот“. -Танцовите ликови во деми-карактерниот балет. 12.
15.
Методи на учење: Теоретски и практични Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
13. 14.
18.
19. 20. 21 22.
3 ЕКТС х 30 = 90 часа 30+30+30=90 15.1 15.2 16.1 16.2 16.3
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
30 часови / часови / часови 30 часови 30 часови 60 бодови 20 бодови
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода
20 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
Услови за потпис и полагање на завршен - присуство на 80% од вкупниот на фонд на часови испит - реализација на предвидените семинарски работи Јазик на кој се изведува наставата -македонски јазик Метод на следење на квалитетот на -студентско анкетирање, самоевалуација, екстерна наставата евалуација и др. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Тања ВујисиќМоделирање на Во процес на Тодоровска педагошката издавање. работа на балетските репетитори 2. В.Ванслов Балеты „Искусство“, Москва 1968г. Григоровича и проблемы хореографии 3. В.Красовская Русский „Искусство“, Москва 1963г. балетный театр 4 тома 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. М.Фокин Против течения „Искусство“, Ленинград 1981г. 2. Ю.Слонимский П.И.Чайковский „Государственное 1956г. и балетный театр музыкальное Издательство, его времени Москва 3. Сборник статей Музыка и Издательство „Музыка“ 1977г. хореография современного балета 4. А.Демидов Лебединое озеро „Искусство“, Москва 1985г.
5. 6.
Г.Добровольска я Ю.Слонимский
Щелкунчик „Лебединое озеро“П.Чайковс кого
„МОЛ“ Санкт-Петербург „Государственное музыкальное Издательство, Ленинград
1996г. 1962г.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Репертоар 3 2. Код 1Б113 3. Студиска програма Балетска педагогија- класичен балет 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв степен 6. Академска година/семестар Седми семестар 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Вонреден професор М-р. Тања Вујисиќ Тодоровска 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Репертоар 2 10. Цели на предметната програма (компетенции): -Предавањата по предметот Репертоар имаат за цел изучување на моделирањето на еден балетски уметник преку работата на балетскиот педагог-репетитор. Овој процес се совладува преку теоретско и практично изучување на делата на класичното репертоарно наследство. Преку него студентите се запознаваат со највисоките кореогравски дострели во областа на танцовата уметност. Со изучување на естетските принципи, конпозиционите методи, анализите, уметничкиот јазик и форма во делата од минатото се зголемуваат знаењата на студентите. Во иднина истите ќе им послужат во осознавање на уметничката култура на епохата, во интерпретација на улогите на сцена, а исто така и во педагошкиот процес на воспитување на млади кадри. 11.
Содржина на предметната програма: -Разработка на музичко-кореографска драматургија во балетот „Лебедово езеро“. -Појава на синфонискиот танец во кореогравскиот развиток на ликовите. -Разработка на музичко-кореографска драматургија во балетот „Оревокршачка“. -Рефлексот на синфониската музика врз поставените танци во балетот. -Разработка на музичко-кореографска драматургија во балетот „Заспаната убавица“. -Соработка на М.Петипа со композиторот П.Чајковски во создавањето на ремек-делото од класичното наследство.
12.
15.
Методи на учење: Теоретски и практични Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
13. 14.
18.
3 ЕКТС х 30 = 90 часа 30+30+30=90 15.1 15.2 16.1 16.2 16.3
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
30 часови / часови / часови 30 часови 30 часови 60 бодови 20 бодови
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода
20 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C)
од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода 19. 20. 21 22.
9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
Услови за потпис и полагање на завршен - присуство на 80% од вкупниот на фонд на часови испит - реализација на предвидените семинарски работи Јазик на кој се изведува наставата -македонски јазик Метод на следење на квалитетот на -студентско анкетирање, самоевалуација, екстерна наставата евалуација и др. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Тања ВујисиќМоделирање на Во процес на Тодоровска педагошката издавање. работа на балетските репетитори 2. В.Ванслов Балеты „Искусство“, Москва 1968г. Григоровича и проблемы хореографии 3. В.Красовская Русский „Искусство“, Москва 1963г. балетный театр 4 тома 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. М.Фокин Против течения „Искусство“, Ленинград 1981г. 2. Ю.Слонимский П.И.Чайковский „Государственное 1956г. и балетный театр музыкальное Издательство, его времени Москва 3. Сборник статей Музыка и Издательство „Музыка“ 1977г. хореография современного балета 4. А.Демидов Лебединое озеро „Искусство“, Москва 1985г. 5. Г.Добровольска я Щелкунчик „МОЛ“ Санкт-Петербург 1996г. 6. Ю.Слонимский „Лебединое „Государственное 1962г. озеро“П.Чайковс музыкальное Издательство, кого Ленинград
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Репертоар 4 2. Код 1Б114 3. Студиска програма Балетска педагогија- класичен балет 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв степен 6. Академска година/семестар Осми семестар 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Вонреден професор М-р. Тања Вујисиќ Тодоровска 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Репертоар 3 10. Цели на предметната програма (компетенции): -Предавањата по предметот Репертоар имаат за цел изучување на моделирањето на еден балетски уметник преку работата на балетскиот педагог-репетитор. Овој процес се совладува преку теоретско и практично изучување на делата на класичното репертоарно наследство. Преку него студентите се запознаваат со највисоките кореогравски дострели во областа на танцовата уметност. Со изучување на естетските принципи, конпозиционите методи, анализите,
уметничкиот јазик и форма во делата од минатото се зголемуваат знаењата на студентите. Во иднина истите ќе им послужат во осознавање на уметничката култура на епохата, во интерпретација на улогите на сцена, а исто така и во педагошкиот процес на воспитување на млади кадри. 11.
Содржина на предметната програма: -Разработка на музичко-кореографска драматургија во балетот „Рајмонда“. -Употреба на стилизираниот карактерен танец во класичните балети. -Разработка на музичко-кореографска драматургија во балетите од класичното наследство на 20 век. -Стилски разноликости на современите кореографии.
12.
15.
Методи на учење: Теоретски и практични Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
17.
Начин на оценување 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
13. 14.
18.
19. 20. 21 22.
3 ЕКТС х 30 = 90 часа 30+30+30=90 15.1 15.2 16.1 16.2 16.3
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
30 часови / часови / часови 30 часови 30 часови 60 бодови 20 бодови
до 50 бода од 51 до 60 бода од 61 до 70 бода од 71 до 80 бода од 81 до 90 бода од 91 до 100 бода
20 бодови 5 (пет) (F) 6 (шест) (E) 7 (седум) (D) 8 (осум) (C) 9 (девет) (B) 10 (десет) (A)
Услови за потпис и полагање на завршен - присуство на 80% од вкупниот на фонд на часови испит - реализација на предвидените семинарски работи Јазик на кој се изведува наставата -македонски јазик Метод на следење на квалитетот на -студентско анкетирање, самоевалуација, екстерна наставата евалуација и др. Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Тања ВујисиќМоделирање на Во процес на Тодоровска педагошката издавање. работа на балетските репетитори 2. В.Ванслов Балеты „Искусство“, Москва 1968г. Григоровича и проблемы хореографии 3. В.Красовская Русский „Искусство“, Москва 1963г. балетный театр 4 тома 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. М.Фокин Против течения „Искусство“, Ленинград 1981г.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 8. 9. 10.
2.
Ю.Слонимский
3.
Сборник статей
4. 5. 6.
А.Демидов Г.Добровольска я Ю.Слонимский
П.И.Чайковский и балетный театр его времени Музыка и хореография современного балета Лебединое озеро Щелкунчик „Лебединое озеро“П.Чайковс кого
„Государственное музыкальное Издательство, Москва Издательство „Музыка“
1956г.
„Искусство“, Москва „МОЛ“ Санкт-Петербург „Государственное музыкальное Издательство, Ленинград
1985г. 1996г. 1962г.
1977г.
Предметна програма од прв циклус на студии Наслов на нaставниот предмет Сценски движења со танци 1 Код 1Д501 Студиска програма Соло пеење Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, Фaкултет за музичка уметност оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) прв Академска година/семестар IV -7 семестар 7. Број на ЕКТС кредити Наставник Доц. др. Соња Здравкова Џепароска Предуслови за запишување на предметот /
3
Цели на предметната програма (компетенции): Здобивање на базични знаења од областа на сценските игри. Изучување на историски игри присутни во оперските дела. Дефинирање на односот на телото во сценските поставки. Усвојување на односот на партнерите во изведбите во двојки и осврт на основните правила на етикеција во различни периоди и епохи. Изучување на сценскиte правила во време на изведбата
11. Содржина на предметната програма: -
Позиции и положби на телото во сценскиот простор; Reverances од различни епохи и периоди; Изучување на игри од различни епохи и периоди Дефинирање на односот кон партнерката, групата во дадена сценска ситуација
12.
Методи на учење: практично-демонстративна,
13. 14.
90 часа 30+15+15+30=90
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување 17.1. Тестови / Практична проверка на знаењето 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: практична и усна)
15.1 15.2
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
30 часови 15 часови / часови 15 часови 30 часови 60 бодови 30 бодови
18.
19. 20. 21 22.
17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
10 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) - присуство на 80% од вкупниот на фонд на часови - реалзиација на предвидените семинарски работи македонски студентско анкетирање, самоевалуација, екстерна евалуација и др.
Услови за потпис и полагање на завршен испит Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. Wood Melusine Historical Dances 12th to 19th Century 2. ВасиьлевнаИсторикоРождественская
бытовой
М
танец,
Муратовски Фимчо, Петар Петренко Boucher François
Оперски приказни
Издавач
Година
Dance Books Ltd
1982
Искусство
1963
Proart
2009
Thames and Hudson Ltd.
1987
22.2 Ред. број 1. 2.
A History of Costume in the West
1. 2. 3. 4. 5. 6. 8. 9. 10.
Предметна програма од прв циклус на студии Наслов на нaставниот предмет Сценски движења 2 Код 1Д502 Студиска програма Соло пеење Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, Фaкултет за музичка уметност оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) прв Академска година/семестар IV -8 семестар 7. Број на ЕКТС кредити Наставник Доц. др. Соња Здравкова Џепароска Предуслови за запишување на предметот Положен испит Сценски движења 1
3
Цели на предметната програма (компетенции): Здобивање на базични знаења од областа на сценско-националните игри. Изучување на карактерните игри присутни во оперските дела. Дефинирање на односот на телото во различни национални поставки. Изучување на основните сценски правила во време на изведбата, анализа на различните телесни поставки и ракурси во однос на сценските закони.
11. Содржина на предметната програма: -
Поклонии, позиции и елементи од различни национални игри; Изучување на карактерни игри во двојки; Дефинирање на односот кон партнерката, групата во дадена сценска ситуација (преку конкретни сценски примери)
12.
Методи на учење: практично-демонстративна
13. 14.
90 часа 30+15+15+30=90
15.
Вкупен расположив фонд на време Распределба на расположивото време Форми на наставните активности
16.
Други форми на активности
16.1 16.2 16.3
17.
Начин на оценување 17.1. Тестови / Практична проверка на знаењето 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: практична и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
18.
19. 20. 21 22.
15.1 15.2
Предавања-теоретска настава Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Проектни задачи Самостојни задачи Домашно учење
Покровски„ Б.
/ часови 15 часови 30 часови 60 бодови 30 бодови
10 бодови до 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) - присуство на 80% од вкупниот на фонд на часови - реалзиација на предвидените семинарски работи македонски студентско анкетирање, самоевалуација, екстерна евалуација и др.
Услови за потпис и полагање на завршен испит Јазик на кој се изведува наставата Метод на следење на квалитетот на наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов број 1. ЗдравковаКарактерни Џепароска Соња игри 2. Ткаченко Т Народни‘ танец 22.2 Ред. број 1. Муратовски Оперски Фимчо, Петар приказни Петренко 2. Divinjo Ţan Sociologija pozorišta 3.
30 часови 15 часови
Сотворение оперского спектаклÉ
Издавач
Година
Југореклам
1998
Искусство
1967
Proart
2009
BIGZ
1978
Д. Литература
1985
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Теорија на музиката 1 2. Код 1Б181
3.
Студиска програма
4.
Организатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
5. 6. 8. 9. 10.
1. Балетска педагогија – класичен балет 2. Балетска педагогија – современ танц Факултет за музичка уметност – Скопје Прв циклус I (III) / 1
7.
Број на ЕКТС 3 кредити Наставник Проф. д-р Викторија Коларовска-Гмирја Предуслови за запишување на предметот Нема Цели на предметната програма (компетенции): Стекнување сознанија за музичките изразни средства, теориските и стилските аспекти на музичкото дело (мелодија, метроритам, хармонија, контрапункт, форма, тембр, музичките жанрови). Стекнување вештини за слушното препознавање на изразните средства на музичкото дело. Стекнување вештини за визуелното препознавање на изразните средства на музичкото дело. Развивање практични вештини за анализа на основните теориски и стилски аспекти на музичкото дело. Согледување на корелацијата меѓу музиката и движењето.
11.
Содржина на предметната програма: Изразните средства на музиката и основните поими на музичката теорија. Слушното и визуелното препознавање на изразните средства и теориските елементи на музичките дела од различни периоди (со акцентот на танцовите жанрови).
12. 13. 14.
Методи на учење: предавања, практична работа, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 30 + 30 + 30 = 90 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 95 бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 5 бодови Критериуми за оценување до 50.9 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава (најмногу 4 изостаноци) испит 2. Најмалку 25 бода на континуираното оценување. Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети, самоевалуација. наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Коларовска-Гмирја, В. Авторизирани предавања 2. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Тајчевиќ, М. Основна теорија на Београд музиката
15. 16. 17.
18.
19. 20. 21 22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Теорија на музиката 2 2. Код 1Б182 3. Студиска програма 1. Балетска педагогија – класичен балет 2. Балетска педагогија – современ танц 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност - Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус 6. Академска година/семестар I (III) / 2 7. Број на ЕКТС 3 кредити 8. Наставник Проф. д-р Викторија Коларовска-Гмирја 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Теорија на музиката 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Стекнување сознанија за музичките изразни средства, теориските и стилските аспекти на музичкото дело (мелодија, метроритам, хармонија, контрапункт, форма, тембр, музичките жанрови). Стекнување вештини за слушното препознавање на изразните средства на музичкото дело. Стекнување вештини за визуелното препознавање на изразните средства на музичкото дело. Развивање практични вештини за анализа на основните теориски и стилски аспекти на музичкото дело. Согледување на корелацијата меѓу музиката и движењето. 11.
Содржина на предметната програма: Стекнување теориски сознанија за стилските карактеристики на музичките дела. Слушното и визуелното препознавање на стилските карактеристики на музичките дела од различни периоди (со акцентот на танцовите жанрови).
12. 13. 14.
Методи на учење: предавања, практична работа, консултации, самостојна работа Вкупен расположив фонд на време 3 ECTS х 30 часови = 90 часови Распределба на расположивото 30 + 30 + 30 = 90 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), / часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи / часови 16.2 Самостојни задачи 30 часови 16.3 Домашно учење 30 часови Начин на оценување – Нумеричко 17.1. Тестови 95 бодови 17.2. Семинарска работа/проект / бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 5 бодови Критериуми за оценување до 50.9 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60.9 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70.9 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80.9 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90.9 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен 1. Редовност на настава (најмногу 4 изостаноци) испит 2. Најмалку 25 бода на континуираното оценување Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студенски анкети, самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Коларовска-Гмирја, В. Авторизирани предавања 2.
15. 16. 17.
18.
19. 20. 21 22.
22.2
Дополнителна литература Ред. Автор број 1. Тајчевиќ, М. 2. Despić, D.
Наслов Основна теорија на музиката Muzićki stilovi
Издавач Zavod za udţbenike i nastavna sredstva
Година 2004
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Историски танец 1 2. Код 1Б261 3. Студиска програма Балетска педагогија-класичен балет Балетска педагогија-современ танц 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар 1 година , 1 (први) 7. Број на ЕКТС 3 семестар кредити 8. Наставник Доц. Мијалкова Александра 9. Предуслови за запишување на предметот Нема 10. Цели на предметната програма (компетенции): Историскиот танец е дел од општата система на изучување на кореогравската уметност. Дисциплината, методика на предавање на историскиот танец, се занимава со изучување на балните танци во разните епохи, почнувајќи од средновековјето и завршувајќи со современоста. Богатството на познавањето на историските танци е во лексико-стилската точност. Преку освојувањето на народните корени, стилот и манирата во изведбата на историските танци од една или друга епоха се изучува еволуцијата на битовите бални танци. 11.
Содржина на предметната програма: Спецификата на историски-битовиот танец во воспитувањето на балетските актери. Изучување на танцовите елементи на историскиот танец.
12. 13. 14.
Методи на учење: Теоретска и практична демонстрација на изучуваниот материјал. Вкупен расположив фонд на време 3 ЕСТS x 30=90 часа Распределба на расположивото 30+50+10=90 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), /часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи /часови 16.2 Самостојни задачи 50 часови 16.3 Домашно учење 10 часови Начин на оценување -нумеричко 17.1. Тестови 60 бодови 17.2. Семинарска работа/проект 20 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 бодови Критериуми за оценување До 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен Активност и редовност на наставата. испит Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети , самоевалуација наставата
15. 16. 17.
18.
19. 20. 21
22.
Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор број 1. Н.П Ивановски
22.2
2. 3. Дополнителна литература Ред. Автор број 1. Видео материјали од интернет и танци од претстави 2. 3.
Наслов
Издавач
Година
Издавач
Година
Балски танци 16-19 век
Наслов
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Историски танец 2 2. Код 1Б262 3. Студиска програма Балетска педагогија-класичен балет Балетска педагогија-современ танц 4. Организатор на студиската програма Факултет за музичка уметност-Скопје (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар 1 година , 2 (втори) 7. Број на ЕКТС 3 семестар кредити 8. Наставник Доц. Мијалкова Александра 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испи по Историски танец 1 10. Цели на предметната програма (компетенции): Историскиот танец е дел од општата система на изучување на кореогравската уметност. Дисциплината, методика на предавање на историскиот танец, се занимава со изучување на балните танци во разните епохи, почнувајќи од средновековјето и завршувајќи со современоста. Богатството на познавањето на историските танци е во лексико-стилската точност. Преку освојувањето на народните корени, стилот и манирата во изведбата на историските танци од една или друга епоха се изучува еволуцијата на битовите бални танци. 11.
Содржина на предметната програма: Изучување на посложени танцовите елементи на историскиот танец со вртења во танците-полка, валцер, француски кадрил.
12. 13. 14.
Методи на учење: Теоретска и практична демонстрација на изучуваниот материјал. Вкупен расположив фонд на време 3 ЕСТS x 30=90 часа Распределба на расположивото 30+50+10=90 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), /часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи /часови 16.2 Самостојни задачи 50 часови 16.3 Домашно учење 10 часови 17.1. Тестови 60 бодови 17.2. Семинарска работа/проект 20 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 бодови Критериуми за оценување До 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E)
15. 16.
18.
19. 20. 21 22.
од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Активност и редовност на наставата.
Услови за потпис и полагање на завршен испит Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети , самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач број 1. Н.П Ивановски Балски танци 16-19 век 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач број 1. Видео материјали од интернет и танци од претстави 2. 3.
Година
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Историски танец 3 2. Код 1Б263 3. Студиска програма Балетска педагогија-класичен балет Балетска педагогија-современ танц 4. Организатор на студиската програма ФМУ (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар 2 година , 3 (трети) 7. Број на ЕКТС 3 семестар кредити 8. Наставник Доц. Мијалкова Александра 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Историски танец 2 10. Цели на предметната програма (компетенции): Историскиот танец е дел од општата система на изучување на кореогравската уметност. Дисциплината, методика на предавање на историскиот танец, се занимава со изучување на балните танци во разните епохи, почнувајќи од средновековјето и завршувајќи со современоста. Богатството на познавањето на историските танци е во лексико-стилската точност. Преку освојувањето на народните корени, стилот и манирата во изведбата на историските танци од една или друга епоха се изучува еволуцијата на битовите бални танци. 11.
Содржина на предметната програма: Историска карактеристика на епохата на Ренесансата.Разработка на танците-весел бранл.фарандола, буре. Изучување на реверанс кај дамите и поклон кај кавалерите од 16 век.
12. 13. 14.
Методи на учење: Теоретска и практична демонстрација на изучуваниот материјал. Вкупен расположив фонд на време 3 ЕСТS x 30=90 часа Распределба на расположивото 30+50+10=90 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 15.2 Вежби (аудиториски), семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи 16.2 Самостојни задачи
15. 16.
30 часови /часови /часови 50 часови
16.3 17.
18.
19. 20. 21 22.
Начин на оценување -нумеричко 17.1. Тестови 17.2. Семинарска работа/проект (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество Критериуми за оценување (бодови/оценка)
Домашно учење
10 часови 60 бодови 20 бодови 20 бодови
До 50 бода 5 (пет) (F) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Активност и редовност на наставата.
Услови за потпис и полагање на завршен испит Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети , самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач број 1. Н.П Ивановски Балски танци 16-19 век 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач број 1. Видео материјали од интернет и танци од претстави 2. 3.
Година
Година
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Историски танец 4 2. Код 1Б264 3. Студиска програма Балетска педагогија-класичен балет Балетска педагогија-современ танц 4. Организатор на студиската програма ФМУ (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар 2 година , 4 7. Број на ЕКТС 3 (четврти) семестар кредити 8. Наставник Доц. Мијалкова Александра 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Историски танец 3 10. Цели на предметната програма (компетенции): Историскиот танец е дел од општата система на изучување на кореогравската уметност. Дисциплината, методика на предавање на историскиот танец, се занимава со изучување на балните танци во разните епохи, почнувајќи од средновековјето и завршувајќи со современоста. Богатството на познавањето на историските танци е во лексико-стилската точност. Преку освојувањето на народните корени, стилот и манирата во изведбата на историските танци од една или друга епоха се изучува еволуцијата на битовите бални танци. 11.
Содржина на предметната програма: Изучување на танците алеманда менует, куранта, романеска.
12. 13. 14. 15. 16.
18.
19. 20. 21 22.
Методи на учење: Теоретска и практична демонстрација на изучуваниот материјал. Вкупен расположив фонд на време 3 ЕСТS x 30=90 часа Распределба на расположивото 30+50+10=90 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), /часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи /часови 16.2 Самостојни задачи 50 часови 16.3 Домашно учење 10 часови 17.1. Тестови 60 бодови 17.2. Семинарска работа/проект 20 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 бодови Критериуми за оценување До 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен Активност и редовност на наставата испит Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети , самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Н.П Ивановски Балски танци 16-19 век 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Видео материјали од интернет и танци од претстави 2. 3.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Историски танец 5 2. Код 1Б265 3. Студиска програма Балетска педагогија-класичен балет Балетска педагогија-современ танц 4. Организатор на студиската програма ФМУ (единица, односно институт, катедра, оддел) 5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв 6. Академска година/семестар 3 година , 5 (петти) 7. Број на ЕКТС 3 семестар кредити 8. Наставник Доц. Мијалкова Александра 9. Предуслови за запишување на предметот Положен испит по Историски танец 4 10. Цели на предметната програма (компетенции): Историскиот танец е дел од општата система на изучување на кореогравската уметност.
Дисциплината, методика на предавање на историскиот танец, се занимава со изучување на балните танци во разните епохи, почнувајќи од средновековјето и завршувајќи со современоста. Богатството на познавањето на историските танци е во лексико-стилската точност. Преку освојувањето на народните корени, стилот и манирата во изведбата на историските танци од една или друга епоха се изучува еволуцијата на битовите бални танци. 11.
Содржина на предметната програма: Историска карактеристика на епохата на 17 век. Разработка на танците- сарабанда, гавот, полонеза.
12. 13. 14.
Методи на учење: Теоретска и практична демонстрација на изучуваниот материјал. Вкупен расположив фонд на време 3 ЕСТS x 30=90 часа Распределба на расположивото 30+50+10=90 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), /часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи /часови 16.2 Самостојни задачи 50 часови 16.3 Домашно учење 10 часови 17.1. Тестови 60 бодови 17.2. Семинарска работа/проект 20 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 бодови Критериуми за оценување До 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен Активност и редовност на наставата испит Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети , самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Н.П Ивановски Балски танци 16-19 век 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Видео материјали од интернет и танци од претстави 2. 3.
15. 16.
18.
19. 20. 21 22.
Прилог бр. 3 Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии 1. Наслов на нaставниот предмет Историски танец 6 2. Код 1Б266 3. Студиска програма Балетска педагогија-класичен балет Балетска педагогија-современ танц 4. Организатор на студиската програма ФМУ
5. 6. 8. 9. 10.
(единица, односно институт, катедра, оддел) Степен (прв, втор, трет циклус) Академска година/семестар
Прв 3 година , 6 (шести) 7. Број на ЕКТС 3 семестар кредити Наставник Доц. Мијалкова Александра Предуслови за запишување на предметот Положен испи по Историски танец 5 Цели на предметната програма (компетенции): Историскиот танец е дел од општата система на изучување на кореогравската уметност. Дисциплината, методика на предавање на историскиот танец, се занимава со изучување на балните танци во разните епохи, почнувајќи од средновековјето и завршувајќи со современоста. Богатството на познавањето на историските танци е во лексико-стилската точност. Преку освојувањето на народните корени, стилот и манирата во изведбата на историските танци од една или друга епоха се изучува еволуцијата на битовите бални танци.
11.
Содржина на предметната програма: Историска карактеристика на епохата на 18-19 век. Разработка на танците- бална мазурка, валцер екосез, лансје. Улогата на музиката во процесот на создавање на кореогравски композиции на основа на историски-битовиот танец. Создавање на сопствени композиции на основа на историски-битовиот танец.
12. 13. 14.
Методи на учење: Теоретска и практична демонстрација на изучуваниот материјал. Вкупен расположив фонд на време 3 ЕСТS x 30=90 часа Распределба на расположивото 30+50+10=90 време Форми на наставните активности 15.1 Предавања-теоретска настава 30 часови 15.2 Вежби (аудиториски), /часови семинари, тимска работа Други форми на активности 16.1 Проектни задачи /часови 16.2 Самостојни задачи 50 часови 16.3 Домашно учење 10 часови Начин на оценување -нумеричко 17.1. Тестови 60 бодови 17.2. Семинарска работа/проект 20 бодови (презентација: писмена и усна) 17.3. Активност и учество 20 бодови Критериуми за оценување До 50 бода 5 (пет) (F) (бодови/оценка) од 51 до 60 бода 6 (шест) (E) од 61 до 70 бода 7 (седум) (D) од 71 до 80 бода 8 (осум) (C) од 81 до 90 бода 9 (девет) (B) од 91 до 100 бода 10 (десет) (A) Услови за потпис и полагање на завршен Активност и редовност на наставата испит Јазик на кој се изведува наставата Македонски Метод на следење на квалитетот на Студентски анкети , самоевалуација наставата Литература Задолжителна литература 22.1 Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Н.П Ивановски Балски танци 16-19 век 2. 3. 22.2 Дополнителна литература Ред. Автор Наслов Издавач Година број 1. Видео материјали од интернет и
15. 16. 17.
18.
19. 20. 21 22.
танци од претстави 2. 3.