2011 醫學聲----台灣醫 醫聯會會刊
其發 發展重點與 與招生特色， ，須考量家長 長心態與社 社會需求，另 另澳洲學者 者提及醫學系 系可 以有 有 early-assuurance 或 laateral entry 等不同的路 路徑，前者是 是在聯考分 分發確定可就 就讀 學士 士後醫學系，並能有選 選擇先行就讀 讀有興趣的 的科系，如先 先就讀社會 會學系，再就 就讀 後醫 醫學系，將有 有助於培養 養醫療社會學 學的人才；後者則是提 提供學生能 能有轉入、轉 轉出 的機 機制，當發 發現己身興趣 趣有所異同 同時，得以做 做出轉系選 選擇而不為學 學制所限。
醫學 學人文議題 題 (20110.10.16-10.17，MEH 醫學人文教育 醫 育核心團隊共 共融營、研討 討會；2011..3.13，台大醫 醫學 人文 文博物館體驗 驗學習研討會 會；2011.5.144，專業素養 養與醫學人文 文教育學術研 研討會；2011.6.25， 教育 育部醫學專業 業教育改進計 計畫 99 學年 年度期末成果 果發表會暨醫 醫學人文教育 育研討會)
教育 育部補助醫 醫學人文教育 育核心團隊 隊計畫僅有三 三年預算，於 於今年正式 式告終，然而 而在 這三 三年的努力 力，數家醫學 學院師生在 在歷史、文學 學、哲學、社 社會學、人 人類學皆有所 所進 展， ，除了發展課 課綱設計課 課程以外，也 也開始進行 行跨學院合作 作模式，讓 讓醫學人文的 的教 學資 資源能有效 效而平均的分 分佈，台灣 灣社會學既有 有的 STS 平台便為其中 平 中的典範。 。服 務計 計畫亦是各 各校發展的項 項目之一，但 但因相關部 部會經費有 有限，目前僅 僅陽明、輔大 大在 此部 部分有較完 完善的體驗學 學習計畫及 及資源挹注，醫聯會另於 於院長會議 議建議加強國 國際 衛生 生醫療的課 課程，提升醫 醫學生的國 國際視野與公 公共關懷。TMAC 對於 於醫學系前 前兩 年不 不得納入醫 醫學專業課程 程的考量，隨 隨著近年來 來醫學人文的 的提倡，與 與相關課程師 師資 的逐 逐漸整合，有其重新思 思考的必要 要。
醫聯 聯會代表與 與 MEH 校團隊參與研討 討會 本屆 屆醫學教育 育部進行通識 識課程暨醫 醫學人文大調 調查，並於教 教育部成果 果發表會提出 出報 告書 書，幾項建言 言為：醫學 學人文需在醫 醫學系課程 程發展為垂直 直整合的系 系列課程，對 對低 109