2.3 FCE - Factores críticos de éxito

2.3 FCE - Factores críticos de éxito

Tabla No. 1

Información de los factores críticos de éxito del centro educativo Liceo Integral de

Enseñanza Comercial

Lista de objetivos

1 Ser la mejor opción educativa para los y las estudiantes egresados de los centros educativos públicos del nivel primario y medio ciclo básico y diversificado

2 Cumplir con las expectativas de los padres de familia en el servicio 3 Ser una institución educativa innovadora en la educación integral 4 Formar profesionales altamente competitivos a través de nueve áreas del ser humano para que asuman su responsabilidad como ciudadanos ante los nuevos retos de una sociedad globalizada en aspectos económicos, científicos, tecnológicos, humanísticos y culturales.

5 Formar líderes con un alto interés en las necesidades comunales para que tomen una actitud encaminada y precisa para el desarrollo de proyectos en beneficio de su comunidad.

6 Brindar un servicio de calidad en la educación

8 Dar continuidad al proceso educativo en pandemia contando con una plataforma educativa efectiva 7 Aprovechar la ubicación para ofrecer oportunidades a los y las estudiantes de la comunidad

Depurar lista de objetivos

1 Servicio y costo accesible

2 Llenar las expectativas de los y las estudiantes, padres de familia

3 Poseer una plataforma educativa efectiva

4 Ser una institución educativa innovadora en la educación integral

5 Ser la mejor opción en ubicación para los y las estudiantes de la comunidad

Identificar factores de éxito

1 Ubicación cercana a los centros educativos públicos de primaria y nivel básico que necesitan optar a carreras y no desean movilizarse a la ciudad

2 Colegiaturas accesibles de acuerdo con el contexto de la comunidad y buen servicio

3 Contar con una plataforma educativa efectiva

Eliminar los factores de éxito no críticos

1 Debido a la pandemia los espacios físicos no fueron importantes dado que todo el proceso educativo ha sido virtual desde hace tres años

Agrupación de los factores de éxito de acuerdo con los objetivos

• Ubicación Acceso a los y las estudiantes egresados de los establecimientos públicos de la comunidad

• Costo accesible El contexto educativo es de un perfil que no puede costear altos costos de colegiatura

• Plataforma educativa efectiva Continuidad al proceso educativo en pandemia

Identificar los componentes de los factores de éxito

El ejercicio de los docentes en aplicar tecnología y herramientas accesibles para los estudiantes. que durante la pandemia tuvieron que ausentarse de los centros educativos.

Al realizar el estudio de marketing y definir al aspecto filosófico del centro educativo se tomó en cuenta la economía de la comunidad para adecuar los costos y fueran accesibles.

Pensar en una ubicación estratégica con el fin de captar a un número considerable de estudiantes y evitar salgan de la comunidad a establecimientos de la ciudad.

Selección de factores críticos de éxito

1 Tecnología 2 Ubicación

3 Costos

Finalización del estudio de los factores críticos de éxito

En el proceso de establecer un centro de educativo, deben considerarse diferentes aspectos y al realizar un análisis de marketing educativo se busca satisfacer las necesidades de una comunidad y adoptar las medidas necesarias a cualquier cambio emergente. La evolución tecnológica es otro factor a considerarse para el mantenimiento del número de población estudiantil dado que las actualizaciones en procesos son siempre importantes, incluso para ganar nuevos prospectos a futuro.

Nota: Datos tomados de los de FODA y CAME realizados al centro educativo evaluado,

creación propia 2022.