PORTAFOLIO DE EVIDENCIA

PORTAFOLIO DE EVIDENCIA

YERLIN DÁVILA GARCÍA FACULTAD DE EDUCACIÓN, BACHILLERATO EN INFORMÁTICA EDUCATIVA, UNIVERSIDAD INDEPENDIENTE DE COSTA RICA IE 3125, TALLER: INVESTIGACIÓN EN EL AULA MED. PAMELA VIVES MARÍN 05 DE DICIEMBRE DE 2023

INTRODUCCIÓN

ESTE PRESENTE TRABAJO VA REFERIDO A UN PORTAFOLIO DE EVIDENCIA DONDE VA A REUNIR INFORMACIÓN PARA FACILITAR LOS TEMAS VISTOS EN CLASES.

12 de setiembre del 2023 Se inicia con una actividad que la profe presento ,donde cada uno tenia que contestar una pregunta.

Se explica el programa del curso.

Se deja la primera tarea entre quince días una lectura y un foro.

En la primera clase me gusto mucho porque la profe realizo una actividad donde todos los compañeros participamos y realizo unas preguntas donde cada uno escogía el numero y la contestaba estuvo muy bonita la actividad porque es muy dinámica y así todos participan.

26 de setiembre del 2023 Se inicia pasando lista.

Después de pasar lista la profe pregunta como nos fue con el primer foro , un compañero explica sobre las preguntas del foro y Yo doy mi opinión.

Se comento un poco sobre la lectura que se llamaba: Rutina de Pensamiento.

Se ve un video de la TIC,TAC,TEP. Luego se hace un cuatro comparativo de las TIC , TAC, TEP. Se deja para entre 15 días un foro de forma individual.

En esta clase realizamos una lectura que se llama rutina del pensamiento que habla un poco la educación inclusiva, con el paso del tiempo la cantidad personas con adecuaciones en la educación es cada día más, y también podíamos ver las barreras que tiene las personas con discapacidades y como esto les puede afectar en la educación.

10 de octubre del 2023 Se habla sobre la integración versus inclusión y sus importancia El compañero Rafa da su punto de vista y su molestia al ver que se puede ver mucha discriminación.

Se ve una reflexión.

Se ve un video de las cuerdas.

La clase es asincrónica.

Se realiza dos trabajos en grupo o en individual sobre las TIC, TAC y TEP hay que exponerlo la siguiente clase.

Se deja para entre 15 días un foro de forma individual.

En esta clase vimos un tema importante sobre las tic, este tema es muy importante e interesante a nivel mundial, también vimos un video sobre una reflexión donde había un niño discapacitado y una niña se acerco él sin importar que la vieran como raro y nunca lo discriminó.

24 de octubre del 2023

Repasamos la clase anterior

Después seguimos con las exposiciones.

Iniciamos Xiomara y Yerlin con la herramienta mita para las personas con Autismo.

Seguidamente expone Kendall y Yesenia con la herramienta Dytective.

Luego expone María Fernanda y Dilan con la herramienta tradislexia, después Dilan explica sobre herramienta Galaxia.

Después expone Escarleth y Ever con la herramienta Puzzles esta herramientas es un rompecabeza para niños que sirve para la estimulación cognitiva. seguidamente expone Rafa con varias herramientas.

Greivin presenta la herramienta vodoque esa herramienta es para las personas con discalculia. después la profe pone una presentación donde aclaro el concepto y terminología del lenguaje inclusivo y un ejemplo de resolución de casos.

Después se deja un trabajo asincrónica.

Esta clase fue de importancia, hubieron algunas exposiciones que al final nos enseñaron bastantes cosas importantes, las exposiciones de esta clase estuvieron super creativas e interactivas, todo fue muy bonito.

7 de noviembre del 2023 La profe comparte una presentación.

Se habla sobre apoyo no significativos y significativo.

Se deja para entre 15 días un foro de forma individual.

En dicha clase del 07 de noviembre, se hablo sobre el apoyo no significativos y significativo, este nos enseñaba desde la metodología que deberíamos de usar dependiendo del caso, hasta como evaluar, este tema es muy importante y todos los docentes deben saber sobre él

21 de noviembre del 2023 Se inicia la clase con dos casos que teníamos que estudiar y nos pregunta como nos fue.

Se enfoca sobre la importancia de que es la inclusión en los niños de ahora en la actualidad.

La profe pasa el link de la evaluación.

Se explica sobre que es el DUA. La profe nos pone un video que se llama educación para todos y todas.

En esta clase se aprendió sobre el DUA que viene siendo un plan de estudio universal que reconoce que todos los niños y adolescentes aprenden de diversas maneras o métodos.

GLOSARIO

TEP

TIC

TAC

Las Tecnologías del Empoderamiento y la

Las Tecnologías de la Información y las

Las TAC suponen el uso

Participación (TEP) son la implementación de la

Comunicaciones (TIC), son el conjunto de

didáctico de las tecnologías

tecnología y la digitalización en el sistema educativo.

adaptadas a las necesidades del

En otras palabras, es el paso evolutivo de la enseñanza

recursos, herramientas, equipos, programas informáticos, aplicaciones,

hacia la adaptación del sistema al mundo actual.

redes y medios; que permiten la

alumnado. En otras palabras,

compilación, procesamiento,

aunque parezca un trabalenguas,

almacenamiento, transmisión de

se entiende las TAC como el uso

involucrado con compañeros de todo el mundo para un

información como: voz, datos, texto,

de las TIC en la educación.

mejor desarrollo profesional, esencial en el mundo

video e imágenes (Art.a aliqua.

Mediante el uso de sistemas tecnológicos, el alumnado puede sentirse más comunicado, adaptado e

laboral.

CONCLUSIÓN En conclusión se puede decir que cada una de las actividades es muy importante ya que se abordan temas que nos ayudan a darnos conocimiento realmente con todas estas actividades.

Esta herramienta es útil, para la evaluación de los conocimientos requeridos ya que también se usan paginas de apoyo igualmente podemos usar varios elementos que nos ayudan para un mejor trabajo.

¡GRACIAS!