A Escola Comunitária Ibiaçá, palavra de origem tupi-guarani que significa “fonte de água cristalina”, tem como proposta formar jovens conscientes e engajados com a comunidade e meio ambiente. O próprio nome faz um chamado ao rio que passa ao leste do local, atualmente com águas não tão cristalinas, propositalmente para instigar os alunos, vizinhos e futuros responsáveis por ele; o design cíclico e vazado do prédio o torna o mais aberto possível para convidar a comunidade a utilizar todas as instalações disponíveis, desde a biblioteca à sala de marcenaria, por exemplo, e simboliza o espírito de cooperação e união que a escola quer incentivar no bairro. Situado no Sítio Cercado, o terreno encontra-se em posição privilegiada: ao norte, encontra-se um belo bosque e uma pequena nascente; e ao sul, ele é delimitado por uma grande elevação por onde percorre uma linha férrea, criando uma barreira visual natural.
ESCOLA COMUNITÁRIA IBIAÇÁ FLÁVIA MATTOS ROBERTA MATSUKURA
A ocupação do terreno visa aproveitá-lo ao máximo conciliando e se adaptando a sua topografia, características locais e necessidades ambientais. Portanto, o projeto se volta para o bosque em um formato de ferradura, enquadrando a paisagem à frente através de uma leve cobertura que completa o ciclo do prédio, e aproveita o obstáculo existente devido à ferrovia para estabelecer seu limite e implantar áreas de serviços e estacionamentos. Como pretende-se encorajar a convivência máxima com o espaço ao redor, as salas de aula situam-se próximas ao rio, com um deck que integra o ambiente natural e construído. Os setores definidos a partir de estudo foram distribuídos logística e funcionalmente pelo espaço, e uma grande marquise que funcionaria tanto quanto como jardim, proporcionaria a unificação dos volumes.
ANTEPROJETO PROJETO ARQUITETÔNICO 5 PROFESSORES PAULO FERNANDES E THAIS SABOIA 2º SEMESTRE 2016 - UTFPR
1
8