Sovíček - Portfolio

Studium

*9.1.2001, Brno, Česká republika STUDIUM 2020 -

Fakulta architektury VUT v Brně Úspěchy - XXIII. Cena Bohuslava Fuchse

Gymnázium Jiřího Wolkera Prostějov

ZUŠ Vladimíra Ambrose Prostějov (výtvarný, literárně dramatický obor) Úspěchy - 2010 – The International Children’s Exhibition of Fine Arts Lidice – Medal - UNICEF art competition – award-winning painting

O mně

Přestože jsem se narodil v Brně, celé dětství jsem prožil v Prostějově, kde jsem vystudoval Gym názium Jiřího Wolkera. Do Brna jsem se ale vrátil kvůli studiu na Fakultě architektury VUT, kde nadá le rozvíjím zkušenosti získané z výtvarného oboru základní umělecké školy, získávám nové zkušenosti a překonávám výzvy.

Univerzita mě kromě teorie naučila také prak tické dovednosti, kdy jsem si například vyzkoušel navrhnout a vlastnoručně postavit židli nebo oriento vat se a používat mnoho softwarových programech. Za pouhé čtyři semestry jsem pracoval na spoustě různorodých zadání, od návrhu školy v Krnově po turistickou destinaci na severu Polska.

Rád komunikuji s lidmi a učím se nové věci, proto jsem využil možnosti studia v zahraničí v rámci programu Erasmus+ a pátý semestr trávím na škole Oulu University of Applied Sciences ve Finsku.

Świnoujście 2+

2. ročník, letní semestr Ateliér Rozwałka

V rámci našeho urbanistického projektu jsme museli zohlednit celé město Swinoujscie, nejen parce lu, která byla součástí zadání celého ateliéru. Rámec řešení jsme si museli rozhodnout sami. Díky lázeňské a turistické povaze, zažívá město během roku silnou cyklickou změnu. Nastává zde přemíra turistů v let ních měsících, zatímco po zbytek roku je turistická oblast Swinoujscie prázdná.

My jsme se ovšem rozhodli soustředit se na motiv cyklické změny v extrému. Místo měřítka jed noho roku jsme řešili měřítko staletí. Chtěli jsme zo hlednit specifické přírodní podmínky okolí Baltu. Je to prostředí chladnějšího plytkého moře, dlouhých plochých pláží orientovaných na sever, pláží s typickými dunami a porostem borovic.

Hotelová zástavba se stále přibližuje moři, kte ré se oddaluje a pláž se tak zvětšuje. Výzkumy však poukazují na zvyšování mořské hladiny. Toto zvy šování se může stát velkým problémem pro všechna přímořská města a lokality. V rozmezí 150-200 let stoupne hladina moře přibližně o 2 metry. To se stalo základem našeho návrhu.

Své zásahy jsme soustředili na dvě oblasti. Nejdříve na park sousedící s přístavem a lázeňskou oblastí. Zde nebude zatopení tak silné, ale vnímáme tuto oblast jako zajímavou pro město, právě vzhledem k její blízkosti k hotelům a plážím.

Další částí našeho návrhu je jižní ostrov Świ noujscia Karsibor. Zde bude mít zvednutí vodní hladi ny velmi silné následky. Ostrov je převážně nížinatý a voda by zde zatopila vesnici a celou přírodní rezer vaci.

V různých místech jsme zaujali různé přístu py a především jsme zkoumali vztahy mezi přírodou a zásahem člověka, konec architektury, začátek příro dy a naopak.

Tento projekt získal Cenu Bohuslava Fuchse.

molo u fortu kanály na Karśibóru stromový

stromový vlnolam ochranný val

ZUŠ Krnov

2. ročník, zimní semestr Ateliér Gale

V našem návrhu jsme se snažili vyhovět přání města o výstavbě multifunkčního sálu a oživení cent ra Krnova.

Analýzy města nás postupně dovedly k návrhu ZUŠ. Na místě starého Prioru jsme tedy chtěli studentům navrhnout prostory určené přímo pro potřeby jednotlivých oborů. Situovali jsme jak soukromou, tak veřejnou ZUŠ do jedné budovy.

Na straně parcely přiléhající k tělocvičně gymnázia jsme navrhli vícepatrovou tržnici, od které si slibujeme zesílení ruchu v prostoru mezi ZUŠ a tržnicí.

Řezy - jižní strana

Řezy - severní strana

Malý dům

1. ročník, letní semestr Ateliér Ponešová

Zahrádkářské kolonie jsou místem odpočinku. Jsou to oázy klidu uprostřed věčně spěchajícího města. Vyhlídka klidu a pohody mimo běžný život je pro spous tu lidí velkým lákadlem. Tito kolonizátoři pak zkrášlují, upravují a zdobí své zahrádky, přilehlé boudy a chatky tak, aby se zde cítili, co nejlépe. Na pozemcích tak vzniká různorodá koláž jednotlivých estetických vylepšení. Nejčastěji se však lze setkat s předměty památnými. Věci zdánlivě bezcenné, ošuntělé, či z naprosto jiné ho protředí.

Rozhodl jsem se tedy zaměřit se na tuto nos talgii, na krásu každého jednotlivého příběhu. Proces navrhování jsem pak soustředil okolo snahy vytvořit prostor pro tyto předměty, specifickou privátní galerii. Vybral jsem si tři předměty. Porcelán, sbírku dýmek a dřevěnou hračku a ke každému vytvořil osobní příběh.

Pro sbírku dýmek a dřevěné hračky jsem vytvo řil místa, oddělené od utilitární části chatky výškově rozdílnými chodbami. Samotná výstavní „jeskyňka“ je pak převýšená místnost, navozující galerijní pocit.

Při navrhování výstavního místa pro porcelán jsem se inspiroval knihou a pojmem „Skleník“. Samotná kuchyně pak tvoří proskle né výstavní místo pro krásně zdobený porcelán.

Vizualizace interiéru

Základy architektury

1. ročník, zimní semestr Ateliér Kristek-Sedlák-Helešic

V rámci předmětu ZAR jsme se zaměřili na naše zájmy a propojení a pochopení architektury. Na ším tématem bylo divadlo a prvotní poznání. V rám ci prvního úkolu jsme měli vytvořit ojekt, do kterého lze vstoupit. Zvolili jsme si princip mohutných desek, pomocí těch jsme rozdělovali prostor horizontálně a vertikálně. Každý zde má roli herce a zároveň diváka.

Zadaná nám byla parcela sousedící s Fa kultou architektury VUT v Brně. Tuto skutečnost jsme chtěli využít, jako propojení světa architek tury se světem široké veřejnosti. Z objektu se tedy stává prostor pro všechny, je otevřený a přístupný. Právě tato otevřenost a četné využití skla nám do voluje pozorovat, co se na celé parcele děje. Ať už z dvou pater kavárny a přilehlého balkonu, nebo ze schodů spojující kavárnu a vrchní patro, patřící ateliéru. Právě z tohoto vrchního patra přímo propo jeného s fakultou, lze nejlépe pozorovat dění níže.

Tyto již zmíněné principy herců a diváků můžeme sledovat v již klasičtější podobě v amfi teátru, který se z části nachází i na fakultním dvoře. Koncept divadla

Návrh objektu Realizace objektu

Vizualizace kavárny a ateliéru

Oulu kindergarden

3. ročník, Erasmus+ Oulu University of Applied Sciences rozpracovaný projekt

Ve třetím ročníku svého bakalářského studia jsem využil možnosti vyjet studovat do zahraničí díky programu Erasmus+. Zamířil jsem do města Oulu v severním Finsku, kde studuji na škole Oulu Universi ty of Applied Sciences.

V rámci ateliéru vedeného Risto Halonenem a Kimmo Illikainenem navrhuji mateřskou školu v centru Oulu.

V rámci svého návrhu se snažím rozlišit jednotlivé třídy jejich převýšením. Každá místnost bude mít naprosto jiné vlastnosti a děti se tak mohou orientovat podle více vjemů. Snažím se zkoumat do jaké míry může být samotná architektura přínosem a aktivním členem rozvoje dětí.

Návrh hmoty a programu rozpracovaný projekt

Skica parcely a interiéru rozpracovaný projekt

Hmotové řešení rozpracovaný projekt

Axonometrie interiéru rozpracovaný projekt