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Investigación
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Investigación
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La investigación es la letra I en la sigla de FICSAC: es la labor de observar y descubrir, orientada a generar conocimiento; es la razón de ser de las universidades. FICSAC apoya la investigación en la Ibero, a través de proyectos con impacto social, Cátedras de investigación y reconocimientos a investigadores y alumnos.
Investigar es una labor de búsqueda constante del conocimiento. Es una labor sustantiva de la Universidad Iberoamericana. FICSAC trabaja junto con la Vicerrectoría Académica en el financiamiento de proyectos de investigación de alta calidad, así como en la creación de la plataforma para impulsar a los
investigadores a generar mayor conocimiento.
En 2017, FICSAC impulsó la investigación a través de un diálogo fértil entre cátedras, publicaciones, coloquios y congresos de investigación. Para FICSAC, es fundamental que el conocimiento tenga un gran alcance en la docencia, eventos académicos y en el propio aprendizaje de los alumnos y, con ello, contribuya a generar una conciencia que se convierta en acciones sociales.
LÍNEAS DE ACCIÓN
En 2017, FICSAC consolidó tres líneas de acción para la investigación en la Ibero:
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Cátedras de Investigación
La Vicerrectoría Académica, a través de la Dirección de Investigación, propuso a FICSAC la creación de Cátedras de Investigación que funcionaran como grupos de trabajo para el desarrollo de temas específicos de investigación. En 2015, se lanzó la convocatoria para encontrar proyectos con potencial de desarrollo estratégico para su implementación a futuro. El requisito principal era que los grupos debían conformarse por al menos cinco Académicos de Tiempo y estudiantes de posgrado de la Ibero.
A raíz de esa convocatoria, FICSAC y la Ibero financiaron tres Cátedras de investigación. 2017 ha sido el segundo año de esta línea de acción. Las Cátedras comparten la característica de atender problemáticas sociales y de funcionar a través de trabajo colaborativo e interdisciplinar, elemento fundamental para enriquecer las perspectivas en la Universidad. Desterritorializaciones del poder: cuerpo, diáspora y exclusión
Responsable: Dr. José Luis Barrios Lara Integrantes: Dr. Alejandro Agudo Sanchíz, Dr. Miguel Rábago Dorbecker, Dr. José Ramón Alcántara Mejía, Dr. Yerko Castro Neira, Dr. Edwin Culp Morando, Dr. Joseba Buj Corrales.
El objeto de estudio de esta Cátedra de investigación es la relación entre cuerpo, migración, poder y violencia. Aquí se analizan los modos en que la violencia y la exclusión extrema se inscriben en los cuerpos, a través del desarrollo de la “teoría de campo” y de la práctica de campo en varias disciplinas, entre las cuales destacan: antropología, arte, arquitectura, psicoanálisis y teatro.
Como parte de los resultados de la Cátedra de investigación, se han organizado cinco coloquios: dos en la Ibero Ciudad de México, uno en Cambridge, Reino Unido, uno en Lima, Perú y otro en la Ibero Tijuana. Este último, realizado en noviembre de 2017, fue un encuentro internacional que se destacó por abrir un diálogo sobre las dimensiones estéticas del fenómeno de la migración.
Los resultados preliminares al 2017 son: la participación en 22 seminarios y coloquios y en 14 conferencias nacionales e internacionales; la publicación de un libro, 19 artículos y cuatro capítulos de libros; y por último, la realización de una curaduría.
Responsable: Dr. Isidro Soloaga Integrantes: Dra. Gabriela Lee, Dra. Gabriela Estrada, Dr. Emiliano Zolla, Dr. José Alberto Lara, Dr. Pablo Cotler.
Esta Cátedra de investigación tiene un carácter interdisciplinario muy marcado: sus integrantes pertenecen a las áreas de arquitectura, antropología, estudios empresariales y economía. Su objeto de estudio es la relación entre el bienestar de las personas y las características específicas de sus vidas, como ingreso, urbanización, calidad de vida y medio ambiente, con el objetivo de analizar el impacto del territorio sobre la vida del individuo.
A raíz de esta Cátedra de investigación, se han publicado dos libros y dos artículos y se han enviado tres artículos para su publicación. De igual modo, se han preparado tres encuestas, una de las cuales tiene el objetivo de conocer los efectos de los sismos de septiembre de 2017 sobre el bienestar de parte de la población en Oaxaca y Morelos.
Se han firmado dos convenios y hay avances para firmar otros cuatro: uno con Puebla y tres con universidades en Italia. También se están desarrollando redes con Canadá, Reino Unido, Alemania, Guatemala, Estados Unidos y con otras instancias y universidades en México.
La Cátedra de investigación tuvo oportunidad de participar en foros y conferencias en México —en la Ibero y en la UNAM— y en el extranjero, en Washington DC y en Colombia. Asimismo, en 2017 se ofreció el curso “Enseñanza en manejo de información geográfica y construcción de territorios funcionales a partir de información satelital” en la Ibero Ciudad de México, en Santiago de Chile, en Colombia y en Guatemala.
Destaca también el proyecto de Laboratorio SIGLab-Ibero, que se inaugurará en primavera de 2018 y empezará a funcionar en el Departamento de Economía.
En cuanto a los estudiantes involucrados en la Cátedra de investigación, tres están recibiendo apoyo para sus tesis y trabajos de titulación y dos alumnos de primer semestre han recibido becas. Testimonio: Dra. Jimena De Gortari Ludlow
Investigadora del SNI, nivel 1 y miembro del Consejo de Investigación de la Universidad Iberoamericana.
Hace cuatro años que trabajo en la Ibero como Académica de Tiempo Completo del Departamento de Arquitectura, Urbanismo e Ingeniería Civil. Participo desde sus inicios en el Consejo de Investigación como consejera académica y gracias a esto he podido conocer más de cerca el trabajo de FICSAC, presencia constante y consistente.
En FICSAC he encontrado siempre un apoyo como investigadora, con el ánimo de escuchar de nuevas propuestas, un apoyo incondicional en la búsqueda de una universidad generadora de conocimiento a través de las diferentes convocatorias que han surgido en Investigación, una sensibilidad y reconocimiento hacia la labor de los investigadores de la Universidad.
Testimonio: Dr. Jorge Letechipia Moreno
Director del Instituto de Investigación Aplicada y Tecnología.
FICSAC representa oportunidades. Antes del establecimiento de las cátedras, los investigadores sólo teníamos acceso a recursos modestos que limitaban el alcance de los proyectos. Es claro que las Cátedras de investigación, que cuentan con mayores presupuestos y periodos de desarrollo más prolongados, pueden plantearse objetivos más ambiciosos. Este nivel de financiamiento permite establecer líneas de investigación a largo plazo que podrán convertirse en áreas de especialidad de la Universidad.
Los proyectos interdisciplinares son de naturaleza más compleja que aquellos que se desarrollan de manera individual. Esto promueve en los equipos la capacidad de consenso, al tiempo que establece visiones comunes integradoras que privilegian el resultado del proyecto sobre los intereses individuales.
Por último, lo que nuestra investigación y FICSAC representarán para los niños con discapacidad será la oportunidad de incluirse en las actividades educativas propias de su edad. Para ellos, las tecnologías que desarrollaremos producirán un cambio muy significativo: transitar de la exclusión a la inclusión educativa.
Discapacidad; tecnología e inclusión
Responsable: Dr. Jorge Letechipia Moreno Integrantes: Dra. Alejandra Domínguez, Dra. Patricia Espinosa, Dra. María Eugenia Ocampo, Dr. Jorge Ibáñez.
Esta Cátedra de investigación analiza los lazos entre discapacidad y exclusión, con el objetivo principal de generar una inclusión educativa de las personas con discapacidad, a través del desarrollo de ayudas técnicas —dispositivos, materiales didácticos, estrategias, servicios—, en el contexto socioeconómico específicamente de México.
La Cátedra de investigación ha consolidado cinco proyectos, entre los cuales destacan: un pupitre interactivo para la inclusión educativa de niños con discapacidad de nivel primaria; una propuesta de entornos tecnológicos y juegos y juguetes, para la inclusión social de las personas con discapacidad; el desarrollo de material didáctico interactivo para la enseñanza de ciencias a personas con discapacidad visual; el diseño de un instrumento de evaluación de las habilidades cognoscitivas en niños con discapacidad visual.
A raíz de la Cátedra de investigación, se han desarrollado colaboraciones interinstitucionales con instancias en Ciudad de México, en Puebla, en Monterrey y en Estados Unidos.
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La Ibero y FICSAC impulsan la investigación de calidad y alcance social a través de la entrega anual de reconocimientos. Su objetivo es promover la competitividad y el desarrollo y especialización en las áreas de la Ibero.
Los reconocimientos a la Investigación de Calidad son para aquellos Académicos de Tiempo Completo que hayan realizado investigaciones que destacan por su calidad y pertinencia social. Además del reconocimiento institucional, el investigador es premiado con un bono económico. La entrega de los reconocimientos se lleva a cabo anualmente. En septiembre de 2017, se premió a nueve investigadores por sus investigaciones hechas durante el periodo enero-diciembre de 2016. Además, se otorgó un reconocimiento especial en redes internacionales de prestigio.
EN 2017, SE OTORGARON DIEZ RECONOCIMIENTOS A LA INVESTIGACIÓN DE CALIDAD:
Investigador Dra. Mireya Márquez Ramírez Dr. Pablo Gaitán Rossi Dr. Guillermo Fernández Anaya Dr. Salvador Carrillo Moreno Dra. Ruth Pedroza Islas Dr. Rubén Vásquez Medrano Dr. Stefano Sartorello Departamento Comunicación EQUIDE Física y Matemáticas Física y Matemáticas Ingeniería Química, Industrial y de Alimentos Ingeniería Química, Industrial y de Alimentos INIDE
Dra. Laura Guerrero Guadarrama
Letras Dra. Alejandra del Carmen Domínguez Espinosa Psicología Dra. Teresita del Niño Jesús González de Cosío Martínez Salud
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Reconocimiento FICSAC para becados de investigación
FICSAC entregó un reconocimiento a los alumnos de licenciatura y posgrado que aportaron su experiencia y conocimiento, involucrándose de manera importante en los proyectos de investigación de la Ibero.
El objetivo de este reconocimiento es incentivar a los alumnos para que se conviertan en los futuros investigadores, capaces de contribuir, con su conocimiento, al desarrollo de la ciencia y de las humanidades en beneficio de la sociedad. Los alumnos premiados participaron en los proyectos de investigación elaborando artículos o capítulos de libros, publicados con arbitraje e indizados.
EN 2017, FUERON NUEVE LOS ALUMNOS PREMIADOS.
Becado de investigación Wendy Amigó Vega Brian Smith Hudson Karla Gissell Ballesteros Gómez Silvia Eréndira Muñoz Ortiz Ariadna Ramonetti Liceaga Pablo Paniagua Contro Jack Jamous Galante Guillermo Nava Antonio Luis Alberto Quezada Téllez Departamento Arte Arte Ciencias Sociales y Políticas Ciencias Sociales y Políticas Ciencias Sociales y Políticas Estudios en Ingeniería para la Innovación Física y Matemáticas Física y Matemáticas Física y Matemáticas
Testimonio: Mtro. José Antonio Morfín Rojas
Director de la División de Ciencia, Arte y Tecnología.
FICSAC e Ibero son una pareja indisoluble. A lo largo de más de tres décadas que tengo en la Ibero como estudiante y docente, el nombre de FICSAC siempre ha estado entretejido con los mejores programas y resultados en los que he estado involucrado en este proyecto de la Compañía de Jesús. He sido testigo de la forma en que el programa “Si Quieres Puedes” ha cambiado la vida de personas, con nombre y apellido; el Programa de Excelencia Académica ha impulsado el Proyecto de Calidad de la Vicerrectoría; muchos profesores se han visto apoyados para la obtención de grados, además de ser reconocidos públicamente por su excelente desempeño docente. He presenciado como estos programas se extienden ahora a Ibero Tijuana, beneficiando también a los docentes del noroeste de nuestro país. El día de hoy, poder trabajar de cerca con FICSAC en estos y otros proyectos es un privilegio por el que estoy muy agradecido.
Para mí, hablar de FICSAC significa hablar de compromiso con el proyecto de la Universidad Iberoamericana. Ello ha permitido impulsar diferentes iniciativas que, sin duda, han fortalecido la calidad académica, además de impulsar el desarrollo profesional y personal de quienes conformamos la comunidad universitaria. A través de apoyos para el desarrollo de investigación, de reconocimientos a la labor docente, de programas de académicos y académicas visitantes, de promoción de la calidad académica, o de ayudas a estudiantes con necesidades, FICSAC ha enriquecido el sentido de ser “Patronato”, asumiendo como suyas las metas de la propia universidad.
Ello ha sido posible gracias al respeto y el diálogo continuo, que nos han permitido plantear las necesidades derivadas de las distintas propuestas. De esta manera, FICSAC se ha convertido en un compañero imprescindible en esta aventura de lograr una universidad capaz de transformar nuestro entorno.” Testimonio: Dra. Helena Varela Guinot
Directora de la División de Estudios Sociales.
