SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TERMINAL ESCUELA NORMAL PREESCOLAR “PROFRA . FRANCISCA
Proyecto de intervención Socioeducativa MADERA MARTÍNEZ
Maestra: Nancy Suarez González Asesora: Profa. Mónica Hernández Olivos ALUMNAS: Adriana Zarate Piscil. María Fernanda Flores Sánchez. Sandra Ivonet Núñez Hernández.
“La Higiene Personal como factor de desarrollo individual, social y afectivo del niño.” Titulo del Proyecto
INSTRUMENTOS UTILIZADOS PARA EL DIAGNOSTICO La investigación-acción: como una forma de cuestionamiento auto reflexivo
La observación participante: Permite acceso a la investigación, permite una descripción detallada de la investigación.
Guion de observación: Forma de recabar la información existente. Entrevista semiestructurada: Recolector de datos para una investigación. Semi-estructurada, para lograr un marguen mas amplio y lograr formular mas preguntas. Encuesta: Permite interpretar los datos de manera cuantitativa
Problemática
Árbol de Problemas. Por Fontagro, se sugiere el uso de esta metodología para la identificación y delimitación clara de las principales situaciones problemáticas .
Efectos Indirectos. Efectos Directos. -Obtener una enfermedad. -Mala presentación al jardín. -Por la presentación de los -Mala convivencia entre niños, por cuidado de la salud pares debido a su de los demás niños y presentación. molestias que presentan los -Los niños se les observa la padres de familia ocasiona piel porosa y con manchas. que los niños sean dados de -Se les observó rostro y uñas baja. descuidadas. -Implantación de baja autoestima. Problema Central. “La Higiene Personal como factor de desarrollo individual, social y afectivo del niño.” Causas Directas. -Falta de concientización en los padres de familia en el cuidado personal -Falta de aplicación de las acciones de higiene. -Falta de compromiso en su cuidado personal. -Los padres de familia no le toman interés a la higiene personal de sus
Causas Indirectas. -Las prácticas culturales antecedente de los padres de familia. -No existía centros de salud cercanos. Cuando se crearon los primeros centros de salud. -No hay interés del ayuntamiento y la comunidad para generar platicas acerca del sector de salud.
Propósito Mediante la concientización a los padres de familia se pretende lograr el desarrollo integral del niño, ya que desde la edad temprana esta adquiere los hábitos para el cuidado personal, especialmente en las prácticas de higiene. Con la finalidad de formar un individuo que promueve la salud en la sociedad.
Objetivos
OBJETIVO GENERAL.
Priorizar la importancia que tiene la higiene personal en el Jardín de niños “Aquiles Serdán”, mediante la concientización a los padres de familia para mejoramiento de estas. OBJETIVOS ESPECIFICOS. Realizar una búsqueda bibliográfica de documentos que aborden la temática de higiene personal. Concientizar a padres de familia de la importancia que tiene los hábitos de higiene, en los niños preescolares. Realizar una búsqueda y selección idónea de las estrategias, teniendo como característica innovación para su diseño y aplicación, con la finalidad de favorecer los hábitos de higiene.
la
Evaluar el impacto que tuvo el proyecto tomando en cuenta aspectos como: tiempo, organización, estrategias aplicadas, etc. Evaluar los cambios que existieron en los hábitos cotidianos del educando en relación a su higiene personal.
Realizar una búsqueda de 5 artículos sobre la temática higiene personal. Lograr el 50% de concientización en los padres de familia en relación a la importancia de los hábitos de higiene. Lograr un 70% de innovación en las actividades que se aplicaran en el proyecto, además que estas sean retadoras.
METAS
Desarrollar el 70% de las actividades planeadas, además de una evaluación de las mismas, logrando cuantificar el logro que se tuvo en aspectos como tiempo, organización, estrategias, etc. Lograr el 60% de cambio en los estudiantes en relación a los hábitos de higiene.
Justificación
• La finalidad será hacer un cambio en la forma de pensar de los padres de familia como primera fase y consecuentemente que estos lo lleven a la practica en el hogar y pongan el ejemplo a sus hijos. • De acuerdo al PEP (2011) menciona que la promoción y el cuidado de la salud implican que las niñas y los niños aprendan desde pequeños, a actuar para mejorarla y a tener un mejor control de ella, y que adquieran bases para lograr, estilos de vida saludable.
PLAN DE ACCIÓN
Diseño del instrumento a evaluar el proyecto Lista de cotejo.
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Práctica medidas básicas preventivas para preservar su salud. Aplica las medidas de higiene bucal, que le ayuda a evitar enfermedades. Aprende de manera colaborativa y pone en práctica la nueva información proporcionada. Sigue norma de seguridad al utilizar materiales, herramientas e instrumentos al experimenta.
Lista de cotejo.
Escala estimativa
Mediante las proyecciones de videos de higiene personal y el cepillado de dientes, se pretende obtener conciencia y crear una opinión reflexiva.
• Se evaluarán los objetivos específicos y metas.