El desarrollo infantil consiste en una sucesión de etapas o fases en las que se dan una serie de cambios físicos y psicológicos que van a implicar el crecimiento del niño. El desarrollo infantil va a tener una serie de pautas que podrían denominarse generales, para una cultura y momento socio histórico dado. Según la sociedad en la cual se sitúa un niño y su familia, habrá cierto desarrollo esperado para un niño de determinada edad. (Errico, s.f.) Es el proceso en el que el niño se va formando según su entorno y las costumbres de los individuos que lo rodean.
El desarrollo del niño es un proceso dinámico en que resulta sumamente difícil separar; los factores físicos y los psicosociales. En estas condiciones, el desarrollo psicosocial consiste en el desarrollo cognoscitivo, social y emocional del niño pequeño como resultado de la interacción continua entre el niño que crece y el medio que cambia. La memoria, la atención, el raciocinio, el lenguaje y las emociones, así como la capacidad general de obrar recíprocamente con el medio físico y social, dependen de la maduración biológica del sistema nervioso central y del cerebro. (F, s.f.) Es la agrupación de varios factores en los cuales el niño se va formando tanto en su vida emocional como social en donde el cerebro es el factor que indica la maduración biológica del niño. Gráfico: N#15
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Fuente:http://lahora.com.ec/index.php/ noticias/show/1101021935#.V3r6Z9J9 7IU 2.2.4.-INICIOS DEL DESARROLLO El desarrollo del niño empieza desde que es concebido, y durante todo el embarazo, el sentimiento de aceptación de parte de la madre para con el feto durante el embarazo es algo imprescindible en el correcto desarrollo de cualquier niño, pues le dará una sensación de pertenencia y de que al nacer habrá un sitio destinado para él.