Construïm la Tardor

ELS MÉS PETITS DE LA FEDAC...

CONSTRUÏM LA TARDOR!!

Recull de recursos, activitats, cançons, imatges, sortides, ... per treballar la tardor a les aules d´Educació Infantil.

Curs 2015 - 2016

Vam seure en rotllana i vam mirar tot el que havĂ?em portat de la tardor: fulles, bolets, carbassa, castanyes, pinyes,... Les vam observar, tocar i olorar i desprĂŠs vam poder experimentar amb elles.

Els nens i nenes d’Educació Infantil hem après els colors de tardor.

Estudiant les formes geomètriques, les hem omplert de tots colors.

Pollets (P3), Aneguets (P4) i Conillets (P5) hem apr猫s com fer dels colors uns magn铆fics quadres per la classe.

La tardor ha arribat i castanyes hem menjat.

Groc, taronja i marr贸 s贸n els colors de la tardor.

A la tardor ni fred ni calor.

ELS NENS I NENES DE P3 EXPRESSEM CREATIVAMENT LA TARDOR!!!

Pintem el tronc de l’arbre.

Comencem a enganxar les fulles

Posem cola a la copa de l’arbre per enganxar les fulles A la tardor les fulles tenen molts colors!!!

Ja l’hem acabat, que bonic!!!

Hem recitat aquesta poesia de la tardor!!!

Els arbres es muden de roig i de groc, les fulles tremolen sota un sol de foc.

El vent les fa caure, les duu fins al port.

Quan surtis de casa trepitjales fort!

Les mosques s’amaguen, l’ hivern és a prop.

Les flors espantades es tanquen de cop!

Per celebrar la Tardor hem fet un arbre de cartró

Les fulles hem buscat i després les hem pintat

Mira que són bonics els colors de la Tardor!

Finalment l’hem decorat amb bolets, ulls, boca i nas

Que orgullosos n’estem i tots el disfrutem!

Ha arribat la tardor, és el temps de les castanyes.

Ha arribat la tardor, Ja no tindrem més calor…

Curs: P4

A LA TARDOR ELS CARRERS SÓN GROCS I MARRONS, JA HA ARRIBAT DE NOU LA TARDOR. MENJO CASTANYES PEL CARRER, LA CASTANYERA LES TORRA MOLT BÉ.

CAUEN FULLES, CACEM BOLETS, TORREM CASTANYES COMENÇA A FER FRED. VAIG AMB L’AVI CAP AL BOSC, CORRE DE PRESSA QUE AVIAT ES FA FOSC. TORNEM A CASA AMB MOLTS BOLETS, I L’ÀVIA ENS HA FET UNS PANELLETS. CAUEN FULLES, CACEM BOLETS, TORREM CASTANYES COMENÇA A FER FRED.

Curs: P5

TREBALLEM LA TARDOR A P3: Hem fet un experiment, hem posat un moniato dins l’aigua per veure què li passarà. De moment li han sortit arrels.

Amb l’ajuda de les famílies hem fet un recull de fruits de la tardor.

Mireu quin mural més maco amb els colors de la tardor, l’hem fet amb pintura i pinzells gruixuts.

També hem pintat fulles de la tardor amb ceres, podien fer la combinació que volguessin.

LA TARDOR A P-­‐5 “Els mussols” de P-5 hem treballat la tardor i hem descobert i experimentat un munt de coses!!!.

Hem portat a classe coses que trobem a la natura i que ens fan adonar de que l’estació està canviant i que ja ha arribat la tardor. Hem tocat, olorat, i dibuixat fulles, pinyes, escorça, molsa, bolets, glans, branques, llavors, castanyes....

Hem plastificat fulles de molts tipus i ara tenim un material que ens serveix per veure tipus de fulles, però també per classificar, contar, ordenar....

Hem fet un mural per decorar el pati i aquest any hem pensat de fer un bosc de nit, amb un arbre ple de fulles que estan canviant de colors i amb uns mussols, fins hi tot n’hi ha un que està camuflat amb el tronc de l’arbre !!

Hem descobert quins són els fruits de la tardor, i hem fet una exposició al pati perquè tots els companys /es de l’escola la puguin veure.

Els nens i nenes de P-5 hem preparat una obra de teatre que es diu “La Mariona castanyera” i l’hem representat per als nostres companys i companyes de P-3 i P-4.

Hem pintat un mandala amb els colors de la tardor.

TARDOR P4 (2015-16)  Pintura lliure de la tardor (fulles, castanyes, aglans, bolets, pluja...)

 Mòbil de la tardor (aglans i castanyes).

CONTE: “LA CASTANERA I EL GEGANT DEL CASTANYER

Poema

GROC, VERMELL, TARONJA I MARRÓ SÓN ELS COLORS DE LA TARDOR

PUMPKIN TIME LA CASTANYERA

LA TARDOR ELS ARBRES ES MUDEN DE ROIG I DE GROC, LES FULLES TREMOLEN SOTA UN SOL DE FOC. EL VENT LES FA CAURE, LES DUU FINS AL PORT. QUAN SURTIS DE CASA, TREPITJA-LES FORT! LES MOSQUES S'AMAGUEN, L'HIVERN ÉS A PROP. LES FLORS, ESPANTADES, ES TANQUEN DE COP. F. BOFILL; A. PUIG; F. SERRAT

LA TARDOR A FEDAC GIRONELLA P3, P4 i P5  https://www.youtube.com/watch?v=GtCiE4aK9QA





FEDAC GUISSONA

L’ARBRE DE LA TARDOR

EL DEVANTAL

ELS OCELLS JA MARXEN,

JA NO VEIG CAP HI HA FULLES

FLOR, A TERRA,

JA HA ARRIBAT LA TARDOR FEM PANELLETS LA TITELLA DE LA CASTANYA

P3

FEDAC LLEIDA

Dins la “capsa de la tardor” hem descobert contes, poemes, cançons, vocabulari i imatges d’aquesta estació.

Hem agafat fulles caigudes dels arbres dels Camps Elisis i hem jugat amb elles a la classe.

Després de trencar-les, amb els bocinets hem omplert una fulla gran dibuixada en el paper.

Un vitrall amb diferents papers de colors de la tardor hem fet per la finestra.

Els fruits més característics de la tardor hem tastat....

I amb moniato hem pintat.

P4

FEDAC LLEIDA

Hem dedicat una setmana de racons a la tardor. En un d’ells hem pesat i comparat elements.

Hem fet un arbre molt especial...

Tal i com marca la tradició, hem fet i menjat panellets,

recitat poesies i cantat cançons.

P5

FEDAC LLEIDA

Aquí teniu el nostre bolet de la tardor. Hem pintat un tub de paper higiènic i retallat per acabar-lo de muntar.

cartolines

Hem dibuixat amb retoladors sobre paper de cuina i pintat fulles amb pintures

per acabar fent un mural pel passadís.

També recitem i cantem cançons de la tardor.

FEDAC MANRESA

P3: FLAUTES I TROMPETES

ELS COLORS DE LA TARDOR

DESGRANEM MAGRANES!

TASTEM LA CARBASSA

BLAT DE MORO

EXPERIMENTEM AMB XOCOLATA DESFETA!

EXPOSICIÓ DE PINYES DECORADES

EL RACÓ DE LA TARDOR

ENDEVINA, ENDEVINALLA...

TREBALL PER EXPERTS DE TARDOR: FEM UN MURAL, RESUM D’ALLÒ QUE HEM APRÈS

POEMES DE TARDOR

POEMA DE TARDOR

TREBALLS DE TARDOR

FEDAC MONISTROL

Escola Fedac Montcada (P4 I P5)

Ja ha arribat la tardor.

H

La tardor ha arribat a Educació Infantil.

a arribat a P4 en forma de poema. Poema que hem representat, vivenciat, ballat, … Fins que l’hem fet nostre.

I com passa a la tardor que cauen les fulles el nostre poema també ha perdut paraules. Entre tots hem descobert aquelles paraules que faltaven i les hem confegit tots junts.

Els nens i nenes hem volgut fer arribar la tardor al nostre passadís, per compartir-la amb tota l’escola. De tots els colors que tenim a la classe n’hem destriat aquells que més veiem a la tardor, a partir d’imatges a la pantalla digital, de tots aquells coneixements previs i vivències personals i d’allò que havíem après a P-3. Hem decorat el passadís i cadascun dels infants s’ha dibuixat amb els braços enlaire rebent els colors de la tardor i amb els peus trepitjant les fulles caigudes.

Com que el poema ens havia agradat molt també hem volgut compartir-lo amb tothom escrivint-lo, entre tots, ara amb lletres ben grans.

Al nostre ambient de l’Art, la tardor ha estat també el tema central. Hem creat, experimentat, gaudit amb diferents materials, deixant anar la nostra imaginació, sempre envoltats dels colors càlids de la tardor. (fotografies ambient de l’Art) Els nostres amics de P5 i veïns de replà, han fet una sortida on han recollit elements i fruits de la tardor. Han volgut compartir amb nosaltres tot allò que havien trobat i ens han deixat experimentar i interactuar amb aquestes troballes. (fotografies objectes tardor)

H

a arribat a P5 en forma de cançó. Cançó que hem representat, vivenciat, ballat,... Fins que l’hem feta nostra.

Els nens i nenes de P5, ja són els grans de l’etapa, i ja coneixen més lletres i paraules. Així que han decidit buscar dins la cançó aquells elements de la tardor que els desperten més els sentits. (fotografia fitxa).

H

S’ha aprofitat la tardor per ampliar vocabulari i per escriure entre tots els noms dels fruits de la tardor.

Per veure la tardor de més a la vora, hem decidit sortir una tarda a gaudir de la natura del nostre entorn més proper i a recollir elements i fruits, que després hem compartir amb P4.

Un cop a l’aula hem parlat de tot aquell material que havíem recollit i de les seves característiques. I, entre tots, hem buscat quina utilitat els hi podíem donar. Ràpidament els nens i nenes han donat la idea de construir mòbils amb tots aquells tresors. Així que ens hem posat a treballar...

Hem volgut vestir l’escola dels colors de la tardor. I els dos cursos ens hem posat d’acord i per créixer dos arbres gegants, plens de fulles precioses. I sabeu perquè són tan precioses?

Perquè cadascuna d’aquestes fulles és un nen o nena de la classe, hem aconseguit formar part de la tardor.

Com que P4 i P5 estem gaudint tant d’aquesta experiència volem compartir-la amb P3 convidant-los a marxar tots junts d’excursió per poder gaudir de ben a prop la Tardor, tot celebrant la Castanyada. Ens ho hem passat d’allò més bé fent tot tipus d’activitats Buscant la Castanyera!

Bebent en porró!

Fent jocs molt divertits!

Fent panellets!

I, per acabar de celebrar la Castanyada... un bon dinar!

S’han fet moltes activitats relacionades amb la tardor, com la de treballar els colors de la tardor amb una cançó, estampar fulles en un fons de colors diversos, un racó de la tardor a l’aula amb objectes representatius, decorar la classe amb fulles pintades, fer arbres de tardor o fins i tot un berenar amb fruits de l’època.

La classe de P4 ha fet cançons de la tardor en català i en anglès, un racó a l’aula relacionat amb l’època on cadascú explica el que ha portat, estampació de fulles, treballs diversos per ambientar l’escola i també un berenar.

P5 ha treballat un poema de la tardor, ha fet un racó a l’aula de productes de la tardor explicant oralment allò que han portat, un berenar, estampació de fulles, i altres treballs per decorar el pati, les escales, passadissos...

ELS PETITS GRANS ARTISTES DE FEDAC RIPOLLET Quan arriba la tardor, ens agrada jugar amb els seus colors i experimentar amb diferents materials i textures.

Els nens i nenes de P3 hem pintat i punxat fulles per decorar la classe.

TambÊ hem descobert el color taronja. Triant el groc i el vermell vam fer una hipòtesi sobre quin seria el resultat.

P3

ELS PETITS GRANS ARTISTES DE FEDAC RIPOLLET Quan arriba la tardor, ens agrada jugar amb els seus colors i experimentar amb diferents materials i textures.

A P4 hem rascat fulles seques plastificades per obtenir el relleu amb ceres.

A més hem fet arbres amb trossets de paper de seda i traços sobre fons d’aquarel·la.

P4

ELS PETITS GRANS ARTISTES DE FEDAC RIPOLLET Quan arriba la tardor, ens agrada jugar amb els seus colors i experimentar amb diferents materials i textures.

Els alumnes de P5 aprofitant els colors de la tardor hem treballat els cercles conc猫ntrics de Kandinsky. Igualment hem fet estampaci贸 amb pintura fent servir taps de suro.

P5

Construïm la tardor Curs: Activitat intercicle Descobrim la tardor amb els diferents elements de l’entorn i a través dels diferents llenguatges (el matemàtic, el verbal, el plàstic i el musical).

La cuinera de l’escola ens ensenya a fer panellets!

Mirem els elements de la tardor que ens han portat les famílies i els pesem.

Observem les deveses de Salt.

Construïm la tardor Curs: Activitats a P-3 Observem els arbres del pati i les fulles que els hi cauen.

A partir de l’observació directa, elaborem el nostre arbre per donar la benvinguda a la tardor.

Observem i manipulem els diferents elements de la tardor.

Cantem i ballem la cançó: M’agrada la tardor. Aquí en teniu l’enllaç: Expliquem el conte d’en Teo i la tardor.

https://www.youtube.com/watch?v= 11VdDn8Fi_o

Construïm la tardor Curs: Activitats a P-4 Amb l’ajuda de les famílies elaborem un racó de tardor.

Els contes que hem explicat.

Treballs artístics.

Observem els fruits i fruites de tardor.

Construïm la tardor Curs: Activitats a P-5 Les famílies ens ajuden i ens porten informació de casa per fer un racó de tardor.

Observem els elements de la tardor per dins i per fora. També hem creat diferents personatges!

Construïm la noció de quantitat i la seva representació a partir dels elements de la tardor.



Les formiguetes de P3 tenim un racó de la tardor dins de classe, però no contents amb això, vam decidir elaborar un arbre a l’interior de la nostra aula! Com ho vam fer: 1. Vam aconseguir una estructura metàl·lica i després la vam decorar amb paper Pinotxo les arrels i les branques.

2. Per fer el tronc vam posar caixes de cartró i les vam pintar de color marró amb les mans.

3. Seguidament, vam pintar fulles de diferents colors amb les mans, les vam retallar i les vam enganxar.

4. Per últim, com estàvem molt orgullosos del nostre castanyer, vam decidir fer una exposició oral davant dels pares finalitzant amb una cançó de la tardor que va ser tot un èxit!

P3

LA TARDOR de FEDAC SANT FELIU

SORTIDA DE TARDOR Formiguetes (P-3), Ratolins (P-4) i Granotetes (P-5), sortim a descobrir la tardor pel nostre poble.

A la plaça de Can Xifreda ens hi espera una sorpresa! La Castanyera ens ha vingut a trobar i ens explica històries i contes.

Al voltant d´un gran castanyer, ballem les cançons que hem après de la tardor.

TREBALLANT LA TARDOR A P3

POESIES, CANÇONS I DANSES: Hem treballat dues poesies. Una d’elles fa referència directa a l’estació de l’any i l’altre a l’animal que ens representa com a classe, som la classe dels cargolets i a més a més, és típic de l’estació de la tardor.

LA TARDOR Els ocells ja marxen, ja no veig cap flor, hi ha fulles al terra, ha arribat la tardor.

EL CARGOL Amb tres gotetes d’aigua, enganyaré el cargol, perquè surti i tregui banya, encara que surti el sol.

SÓC UN BOLET Sóc un bolet molt petitó, que ensenyo el barret, quan ve la tardor.

Xim-xibirivi-pum, m’agrada la pluja, xim xibirivi-pum, m’agrada el sol. (bis)

SE’N VA L’ESTIU Se’n va l’estiu, arriba la tardor, cauen les fulles dels arbres.

Se’n va l’estiu, arriba la tardor, adéu a la calor.

LA CASTANYERA Quan ve el temps de collir castanyes la castanyera, la castanyera ven castanyes de la muntanya a la plaça de la ciutat la camisa li va petita la faldilla li fa campana les sabates li fan cloc-cloc i al girà sempre balla així.

Vam celebrar la castanyada al pati de l’escola i adjuntem l’enllaç per poder-ho visualitzar: https://vimeo.com/145135927

MANUALITATS: Aquesta tardor hem fet una castanya pintada amb ceres i decorada amb cotó i pols de guix. Les hem col·locat com a decoració de l’escola.

També hem fet una fulla de plataner, “típica de Girona en temps de tardor”, decorada amb boletes de paper de seda amb els colors de la tardor: vermell, groc i marró.

EXPERIMENTACIÓ: Aprofitant els elements de la tardor que tenim al pati hem fet diferents sessions d’experimentació. Hem observat el color, la textura, el so en aixafar-les.

Dins l’aula hem provat les magranes, moniatos i hem desgranat blat de moro.

Com s’ha dit som la classe dels cargols, hem estat realitzant el projecte del cargol.

Preparant la cargolera

Posant menjar als cargols

Posant els cargols a la cargolera

Observant el desplaçament dels cargols

Hem anat a fer una sessi贸 de psicomotricitat al pati: Hem ajudat a la castanyera a recuperar les castanyes.

Recollim les castanyes que ha perdut la castanyera pel pati

Fem camins amb les castanyes

Fem un past铆s de castanyes

Donem menjar al senyor Cloc

TREBALLANT LA TARDOR A P4 DITES:

Les dites que han après els nens i nenes fan referència a elements de la tardor, el bolet i el temps meteorològic.

SI A L’OCTUBRE PLOU EL ROVELLÓ ES MOU.

SI AL NOVEMBRE TRONA LA COLLITA DEL PAGÈS SERÀ MÉS BONA.

CANÇONS:

Hem treballat diferents cançons de la tardor i relacionades amb l’animal que ens representa a l’aula, l’esquirol.

L’ESQUIROL Plim, plim, plim, plim, salta l’esquirol.

Plim, plim, plim, plim, i depressa puja al tronc.

Plim, plim, plim, plim, agafa una pinya Plim, plim, plim, plim, i se la menja tot sol.

TRES, SIS, NOU Tres, sis, nou estira-li la cua, estira-li la cua, tres, sis, nou estira-li, a l’esquirol.

Si l’esquirol no ho vol, estira-li la cua, estira-li la cua.

Si l’esquirol no ho vol, estira-li la cua a qualsevol.

M’AGRADA LA TARDOR M’agrada la tardor, perquè els arbres es despullen, m’agrada la tardor, virundeta, virundó, groc, groc, groc, (bis) grogues i seques són les fulles, groc, groc, groc, (bis) grogues, vermelles i marrons.

TINC CINC CASTANYES Tinc cinc castanyes que aviat em menjaré, en una paperina que està feta de paper. (Bis) Una, dues, tres i quatre i cinc castanyes tinc.

Una, dues, tres i quatre i cinc castanyes tinc.

Vam celebrar la castanyada al pati de l’escola i adjuntem l’enllaç per pofer-ho visualitzar: https://vimeo.com/145135927

LES CASTANYES PETEN, PETEN Les castanyes peten, peten, dónen voltes catacrec, ara ve la castanyera, n’hi haurà per tots els nens.

1 de novembre és Tot Sants, de castanyes m’omplo les mans, peten, peten crec catacrec, calentetes fan passar el fred.

Les castanyes peten, peten, dónen voltes catacrec.

Faig boletes amb les mans, ja sé fer bons panellets.

MARRAMEU TORRA CASTANYES Marrameu torra castanyes, a la voreta del foc, ja n’hi peta una als morros, ja en teniu en Marrameu mort.

Pica ben fort, pica ben fort, que piques fusta pica ben fort.

MANUALITATS:

A l’aula hem fet una magrana pintada dels seus colors i decorada amb boles de paper de seda. TambÊ, hem guarnit un arbre amb fulles de la tardor, l’hem pintat i hem decorat el terra amb trossets de paper de color groc i taronja. Per acabar, hem dibuixat una castanyera.

CELEBRACIONS:

En motiu de la celebraci贸 de la castanyada hem torrat i menjat castanyes.

TREBALLANT LA TARDOR A P5

POESIES, CANÇONS I DANSES: Hem utilitzat cançons de la tardor per treballar diferents fruits típics o característics i balls tradicionals d’aquesta estació.

LA TARDOR QUE JO CONEC La tardor que jo conec té gust de raïm i cep, d’olivera i pluja fina i de bolets amb julivert.

La tardor que jo conec les petjades fan crec-crec, gotes d’aigua i un paraigua i el vent que s’enduu barrets.

La tardor que jo conec porta figues i fruits secs, mandarines i magranes i el primer dia de fred.

EL BALL DE LA CASTANYA El ball de la castanya és fàcil de ballar, aixeca amunt la cama i posa’t a girar.

Un, dos, tres espardenya de pagès.

Les mans a les butxaques, el cap ben endavant, fes quatres giravoltes

i pots seguir cantant: un, dos, tres espardenya de pagès, si em menjo una castanya a tu no et queda res.

Dos passos cap enrere, dos passos endavant, atura’t poca-solta que el ball ja s’ha acabat.

Un, dos, tres espardenya de pagès, si em menjo una castanya a tu no et queda res.

Vam celebrar la castanyada al pati de l’escola i adjuntem l’enllaç per poder-ho visualitzar: https://vimeo.com/145135927

POEMA DE LA TARDOR Els arbres es muden de roig i de groc.

Les fulles tremolen Sota un sol de foc.

Cric, crec, crac, croc.

El vent les fa caure les duu fins al port.

Quan surtis de casa trepitja-les fort.

Les mosques s’amaguen l’hivern ja és a prop, les flors espantades es tanquen de cop.

Cric, crec, crac, croc.

MANUALITATS I EXPERIMENTACIÓ

Hem decorat un cistell amb paper de seda de color groc i també l’hem omplert amb fruits de la tardor. A més, hem pintat un arbre amb xocolata.

Comptem amb les castanyes

Pintem el marr贸 de la tardor amb xocolata

CELEBRACIONS

En motiu de la celebraci贸 de la castanyada hem fet paperines i hem torrat i menjat castanyes.

P3

AQUESTA TARDOR...

HEM EXPERIMENTAT AMB LES POMES!

Clica aquí per veure més imatges i les fitxes...

Tots els nens i nenes hem portat una poma. N'hem portat de diferents colors (vermelles, grogues i verdes), les hem mirat i hem comentat com són per fora. Després la M Mar les ha tallat per la meitat i hem vist com són per dins. També les hem tastat i després, amb la liquadora de la senyoreta, hem fet suc i ens l'hem begut. Està boníssim i té moltes vitamines.

P4

AQUESTA TARDOR...

HEM TREBALLAT ELS COLORS DE LA TARDOR DE DIFERENTS MANERES...

PINTANT AMB CERES...

ESTAMPANT...

FENT TRANSPARÈNCIES...

Clica aquí per veure més imatges...

P5

AQUESTA TARDOR...

HEM PINTAT UN ARBRE AMB LES MANS!

Clica aquí per a veure més imatges i el poema de tardor...

La natura canvia durant la tardor. Alguns arbres canvien molt perquè perden les fulles. Nosaltres hem decidit dibuixar-ne un tot ajudantnos del nostre cos. Ens hem pintat el braç i la mà amb pintura marró i els hem estampat en un full. Després ens hem pintat els dits de diferents colors de la tardor i els hem estampat en el full fent veure que eren fulles que quedaven a l'arbre o que estaven al terra.

P3-A

P3-B

A P-5 de l’escola FEDAC Santa Coloma hem treballat la tardor… i hem fet diverses activitats!!

Hem guarnit el passadís amb corones de fulles i fruits de tardor, les hem pintat i decorat i penjat amb pinces d’ estendre roba.

També tenim fora una Castanyara ben bonica!! Mireu-la mireu-la…

Uns dies abans de la festa de la Castanyada vam decorar aquestes nines amb paper de seda vermell.

Ens van quedar molt xules!!

Per Castanyada ens vam disfressar de castanyers i castanyeres i vam fer un petit cistell per portar-lo a casa amb castanyes, aglans i nous pintades.

Ens ho hem passat molt bĂŠ i hem gaudit molt aprenent coses de la TARDOR!

A P3 HEM TREBALLAT LA TARDOR AMB ACTIVITATS DIVERSES ,DES DE L’OBSERVACIÓ , L’EXPERIMENTACIÓ, LA CANÇÓ ,EL POEMA, EL CONTE, LES FESTES … I SOBRETOT COMPARTINT LES NOSTRES EXPERIÈNCIES .

ACTIVITATS DE TARDOR DE P4 “ELS AVIONS VERDS”.

Sortim a caminar i observem la tardor

Fem broqu etes amb fruits de tardor

Les mares ens ajuden a preparar la fruita

Hem fet un treball per portar a casa amb material reciclat Ens visita la tieta Serafina

Pintem amb els colors de la tardor

LA PLĂ€STICA DE LA TARDOR A P-5 1.Hem pintat la lĂ mina amb pintura. Seguidament hem decorat amb ceres unes fulles i finalment hem muntat el collage.

2. Hem dividit la lĂ mina en trossos i els hem pintat amb ceres els colors de la tardor.

3. Hem fet un llapisser amb tubs emprant les tècniques anteriors.

4. Hem enganxat una fotocòpia d’una castanyera. S’ha punxat el paraigua i l’estufa i hem posat diferents papers. S’ha acabat de pintar i per acabar s’han enganxat papers pel voltant.

Els nens i nenes de P4 de l’escola FEDAC VIC, dins el projecte de la tardor que fem a la classe, hem sortit al jardí de l’escola i hem fet fotos de la tardor amb els Ipad’s.

Ens ho hem passat molt bé fotografiant els nostres companys i tot el que teníem al parvulari, de la tardor.

POEMA DE LA TARDOR CADA FULLA PREN COLOR QUAN ARRIBA LA TARDOR I SI VE UNA VENTADA VAN A FER UNA DESFILADA PER LLUIR LA BRILLANTOR I ELS COLORS DE LA TARDOR

Els nens i nenes de P5 de l’escola FEDAC VIC hem fet les nostres creacions de tardor amb el programa: Leaf Creatures - Art Activities | HighlightsKids.com Hem mirat les diferents opcions que teníem, hem pensat i dibuixat el disseny sobre paper; després l’hem passat a l’ordinador i l’hem explicat als nostres companys.