INFORMACIÓNPOR UNIDAD
DESINGTHINKINGENLACARRERADEFINANZAS
Vol. 01
Mediante las evaluaciones diagnósticas se ha detectado la imprecisión de los estudiantes en los registros contables. Para abordar esta falencia el equipo abordará el enfoque Design Thinking, buscando soluciones innovadoras que mejoren la precisión de los registros.
El equipo de estudiantes del club de asesoría, han detectado falencias en la falta de recursos que dispone la facultad, lo cual tiene un impacto negativo en el proceso de aprendizaje de la asignatura de Contabilidad
PENSAMIENTO
DELDISEÑOEN
MODALIDADFLEX
APLICANDO DESING THINKINGLA SOLUCIÓNNO ESUN TRUCO
Búsqueda de los aspectos a mejorar en las clases y en el trabajo autónomo. Se requiere mayor interacción en el trabajo en clase en la modalidad flex
Empatizar: Observación y escucha de las inquietudes de los estudiantes y docentes. Falta de entendimiento en los registros contables
Identificación del problema en forma individual y grupal. No hay trabajo grupal. Y falta trabajo en clase con realimentación
El equipo analiza las limitaciones existentes, y los recursos disponibles. Limitaciones: Falta de bases contables. Recursos.
Tecnología
DEFINIR: CON LA INFORMACIÓN OBTENIDA EN LA FASE DE EMPATÍA SE ANALIZA Y SINTETIZA LOS DATOS
SE REFLEXIONA SOBRE EL
PROBLEMA DETECTADO: Falencia en los registros contables y uso de recursos inapropiados.
IDEAR
El equipo utiliza un focus group para abordar la problemática y posibles soluciones con ideas innovadoras. Entre las alternativas de solución se plantea que:
La modalidad flex permite la interacción de los estudiantes con el apoyo de herramientas como Teams, uso de recursos interactivos en línea y en tiempo sincrónico.
Gamificación con la participación de los estudiantes en equipos de trabajo. Aplicación del sistema contable CONTIFICO que dispone la carrera, con la creación de empresas en forma individual.
Registro de transacciones realimentación individual y grupal de los registros contables.
1. 2. 3. 4.PROTOTIPAR:ENESTA
ETAPASECONSTRUYE REPRESENTACIONES
TANGIBLESDELAS
SOLUCIONES
PROPUESTAS:PUEDEN SERSIMULACIONES
SOLUCIONES DEL EQUIPO
El equipo propone:
1.
En Teams en hojas interactivas realizar trabajos colaborativo en la construcción del proceso contable.
3.
En Roblox construir un mundo contable y realizar temas que a través del juego se aprenda Simular en el sistema contable CONTIFICO la creación de una empresa, registrar las transacciones contables y analizar la estructura de los registros
JUGAR Y APREND ER
5.
El uso de Chatbot para complementar la base teórica. Integrar a los estudiantes que se encuentran en modo flex con los que puedan estar en forma presencial a través de talleres dinámicos interactivos.
MODOFLEXUNAFORMA DEINTERACTUAR
La virtualidad es una oportunidad de romper barreras de tiempo y espacio. Permite utilizar de manera más dinámica las herramientas tecnológicas.
2. 4.EVALUACIÓN
Se definen los criterios de éxito: 1 Estudiantes más participativos 2. Mayor número de registros contables acertados.
Probar las herramientas Seguimiento para establecer mejoras
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