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1 INTERNACIONAL MADRID 2025
a del 23 de junio al 11 de julio
¡ESTAMOS LISTOS, ESPAÑA TE ESPERA!
intensivo de Arquitectura”
120 horas lectivas
• Estudiante de Arquitectura
• Joven Arquitecto FCARM
• Joven Arquitecto (hasta 35 años)
• Profesor responsable de grupo (mínimo 5 alumnos inscritos)
Socio de Carlos estudió arquitectura en la Universidad Politécnica de Cataluña en Barcelona y obtuvo una maestría y un doctorado en la Universidad Politécnica de Madrid. Se incorporó a Foster + Partners en 2002, donde ha trabajado en proyectos como la Torre Cepsa en Madrid, la estación de esquí Aramón-Castañesa en los Pirineos españoles y las Torres Worli en Bombay. En 2013 se trasladó a Panamá como representante principal del Aeropuerto Internacional de Tocumen. En 2018, se trasladó a México como jefe de equipo del Nuevo Aeropuerto Internacional de Ciudad de México. Actualmente, Carlos trabaja en el proyecto Whiteleys, un desarrollo de uso mixto en Londres.
Metodología y Desarrollo del Talleres
El programa se estructura en tres fases progresivas , con actividades que favorecen la exploración, el desarrollo conceptual y la materialización del proyecto final. Cada semana tiene objetivos y entregables específicos:
Semana 1: Análisis del Lugar y Diagnóstico Urbano
Objetivo: Comprender el contexto físico, social y ambiental del barrio de Tetuán a través de la observación, el registro gráfico y el análisis crítico.
Recorridos urbanos y reconocimiento del sitio: Se realizarán visitas al barrio de Tetuán para estudiar sus características espaciales, históricas y sociales.
Croquis y bocetos in situ: Cada estudiante deberá plasmar sus impresiones mediante esquemas rápidos y anotaciones, destacando aspectos clave del entorno.
Levantamiento de información urbana: Análisis de calles, banquetas, tipologías arquitectónicas, espacios públicos, densidad urbana y relaciones entre lo construido y lo abierto.
Estudios bioclimáticos: Evaluación de asoleamiento, ventilación, vegetación y materiales predominantes para identificar estrategias de diseño sustentable.
Diagramas de análisis y síntesis: Cada equipo generará mapas conceptuales que expliquen los principales problemas y oportunidades del sitio.
Definición de un programa arquitectónico: A partir del análisis previo, se desarrollará una primera aproximación programática que establezca lineamientos de intervención.
Entregable de la semana:
Serie de croquis y esquemas de análisis.
Diagramas de sitio, movilidad y contexto urbano.
Primer esbozo del programa arquitectónico.
Semana 2: Desarrollo Conceptual y Estrategias de Diseño
Objetivo: Traducir el análisis del sitio en una propuesta arquitectónica coherente mediante exploraciones volumétricas y organizativas.
• Definición de estrategias de intervención: A partir de los hallazgos de la primera semana, los equipos plantearán las primeras líneas de diseño.
• Exploración de volumetrías: Generación de modelos físicos y digitales que representen diferentes soluciones espaciales y sus relaciones con el entorno.
• Taller de conceptos arquitectónicos: Reflexión sobre referentes internacionales y locales que puedan enriquecer la propuesta.
• Diagramación de flujos y accesibilidad: Análisis de circulaciones, espacios de uso colectivo y relación con el contexto inmediato.
• Revisión de avances y pre-entrega: Presentación intermedia donde los equipos recibirán retroalimentación sobre la claridad conceptual y la viabilidad del proyecto.
Entregable de la semana:
Modelos volumétricos preliminares.
Esquemas de organización y distribución espacial.
Primeros dibujos arquitectónicos de la propuesta.
Semana 3: Desarrollo del Proyecto y Presentación Final
Objetivo: Consolidar la propuesta en un conjunto de láminas, planos y maquetas que expresen de manera clara la solución arquitectónica y urbana.
• Definición de criterios formales y estructurales: Ajuste de la volumetría y refinamiento de detalles espaciales.
• Desarrollo de planos arquitectónicos: Elaboración de plantas, cortes, fachadas y perspectivas que expliquen la solución final.
• Producción de láminas de presentación: Diagramas explicativos, renders o ilustraciones que comuniquen la intención del proyecto.
• Construcción de maquetas: Trabajo en modelos físicos que ayuden a expresar la propuesta con claridad.
• Preparación de la exposición final: Organización del material gráfico para la presentación ante un jurado especializado.
Entregable de la semana:
Láminas finales con planos, diagramas y representaciones gráficas.
Maquetas físicas del proyecto.
Presentación oral y visual del trabajo final.
Evaluación y Acreditación Académica
Evaluaciones semanales: Revisión de avances cada viernes, asegurando un proceso de aprendizaje continuo.
Bitácora individual: Cada estudiante deberá documentar su proceso mediante croquis, reflexiones y análisis gráficos, requisito indispensable para la acreditación.
Trabajo en equipo: Desarrollo de una propuesta en conjunto, replicando el ambiente de un taller profesional.
Publicación y difusión de resultados: Se busca generar un documento final que compile los proyectos, con posibilidad de exposición y publicación.
YouthJamboreeMadrid 2025, organizado por la FCARM, representa una oportunidad única de aprendizaje y desarrollo profesional, con una estructura académica que permite la revalidación de hasta 12 créditos universitarios en función de la carga de trabajo, el proceso de evaluación y los resultados obtenidos.