como parte de un desafío para la disciplina. El reto de explorar las relaciones e interferencias recíprocas entre arquitectura y paisaje, entre el artefacto arquitectónico y el contexto, supone una experiencia a la vez exigente y estimulante. Exigente por cuanto demanda reconocer el carácter sistémico de la realidad territorial y la cualidad/ potencialidad modificadora del mismo que posee el proyecto. Exigente por cuanto demanda investigación y sensibilidad, capacidad de lectura e interpretación, actitud crítica y capacidad de propuesta. Exigente en la medida en que requiere un esfuerzo particular tanto por parte de docentes como de estudiantes en el escenario del Taller.
paisajística opera tanto en el diseño y en la construcción de micropaisajes y en la propuesta de objetos y complejos a situar en escenarios paisajísticamente destacados, como en proyectos en la escala mayor, abarcando vastas extensiones, tanto en la escala del diseño urbano como de la ordenación del territorio. Temas tales como las relaciones e interferencias recíprocas entre objetos y contextos, la consideración de los horizontes distantes, los encuadres y cuencas visuales, los factores tecnológicos, climáticos y ambientales, las texturas y en particular de las relaciones entre agua y paisaje, supusieron consideraciones específicas y respuestas adecuadas. Los trabajos que se exponen en esta publicación son un elocuente testimonio de esas propuestas.
Y al mismo tiempo altamente estimulante, dadas las múltiples líneas de indagación proyectual que se abren ante este desafío. Estimulante para la labor docente en la medida en que supone una exigencia mayor de investigación y análisis y un mayor rigor al momento de orientar, valorar y criticar las respuestas proyectuales. El telón de fondo de estos ejercicios proyectuales se situó en el plano de las relaciones entre arquitectura y paisaje, en la construcción de paisajes a partir del proyecto de arquitectura, tomando en cuenta el concepto de paisaje cultural como categoría integradora y valorando a los paisajes en tanto idea y a la vez como recurso y como oportunidad para la valoración. Esa mirada especialmente dirigida a las relaciones entre la propuesta arquitectónica y la dimensión 46 | A&P
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