LA NECESIDAD DE MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN El concepto calidad educativa. La referencia a la necesidad de mejorar la calidad de la educación, transformada ya en un lugar común, forma parte de las principales preocupaciones de la política educativa a comienzos de este siglo. Cuanto más se utiliza el término calidad, más amplia se hace su polisemia y más difícil resulta expresar con rigor y claridad conceptual lo que efectivamente es. La calidad, entendida como la propiedad o conjunto de propiedades inherentes a una cosa, que permiten apreciarla como igual, mejor o peor que las restantes de su especie. Hay cinco criterios principales que deben considerarse para valorar la calidad de la educación: •
En qué medida el sistema educativo es capaz de adecuarse a las demandas sociales, culturales, políticas y económicas de esta sociedad.
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En qué medida el sistema educativo logra que los contenidos que se ofrecen en el curriculum tengan el menor desfase posible con los avances y desarrollos que se dan en el campo de las ciencias y de las tecnologías
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En que medida el modelo educativo incorpora el acervo cultural acumulado.
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Motivación de los profesores y los alumnos
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La necesidad de formar a hombres y mujeres para una sociedad que todavía o existe
Estos cinco criterios son los que pueden ayudar a definir el modelo de calidad educativa que queremos alcanzar. En la ley sobre la reforma educativa en España dice: que la formación permanente es un derecho y una obligación del profesorado asi como una responsabilidad de las administraciones educativas y de los propios centros. Hay que saber diferenciar dos aspectos: Una cosa es lo que los docentes reciben como formación (nuestras perspectivas teóricas, enterarse de algunas