Yunnuen Stephanie Tovar Hernández Competencia lingüística: (Chomsky) Es el sistema de gramática, fonología y semántica que conforma una lengua y las reglas por las que se rige. Ej: vocabulario, gramática, morfosintaxis. Saber hablar Estudio para realizarse personalmente, participar como ciudadano incorporarse a la vida y seguir aprendiendo. Es necesaria una alfabetización que permita selección clasificación y procesamiento de información un saber hablar y escuchar con respeto con base a un pensamiento reflexivo y crítico Actuar siempre teniendo como base los valores universales, que nos permiten una relación de armonía con los demás y obtener un aprendizaje significativo continuo y enriquecedor
Competencias lingüísticas Saber escuchar Saber leer Dominar nuestro Utilizar la lengua es lenguaje y lengua, construir una imagen desenvolverse con de identidad. A través fluidez en la práctica de la forma en que social del lenguaje con nos expresamos es seguridad, confianza y como se proyectan de manera eficaz. Sin nuestras ideas tergiversar (cambiar) pensamientos y los significados. emociones, es un medio para relacionarnos con los demás
Saber escribir Hoy en día con el uso de las tecnologías es una práctica social del lenguaje que nos genera un mundo cambiante en que es necesario actualizarse Un nuevo código Lingüístico como en Las competencias matemáticas. Los diferentes estilos en la escritura. Palmer o cursiva De molde o script Las diferentes formas lingüísticas: Tropos Poemas Odas Y el uso del lenguaje en sentido literal (obras científicas o jurídicas) y figurado (literatura y poesía) ejem: llueve a cántaros.
Competencia comunicativa: (Hymes) Es la capacidad de usar el lenguaje apropiadamente en las diversas situaciones sociales que se nos presentan cada día. Ej: una persona que sabe toda la gramática del inglés pero en Londres no se sabe expresar. Saber hablar Pronunciar debidamente los nombres o sustantivos que denotan el
Competencias comunicativas Saber escuchar Saber leer Captar todos los Saber codificar todos sonidos de su entorno los textos que se Atender lo que se es y presentan al lenguaje no lo que se quiere. que se conoce.
Saber escribir Saber el lenguaje pertinente para transmitir el mensaje que se pretende