Porque la Marginaciรณn y las Limitaciones estรกn en tu mente. Despierta que el mundo estรก en tus manos FANNY HERNANDEZ TRIGOS - UNAD
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Esta cartilla didáctica es una propuesta que permite mitigar e intentar dar solución a una problemática psicosocial y educacional de los niños marginados, la cual está afectando cada día más a muchas ciudades, municipios y departamentos de este país.
Autor Fanny Hernandez Trigos – G_403003_192
Universidad Nacional Abierta y a Distancia –UNAD Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa de Psicología 2015 FANNY HERNANDEZ TRIGOS - UNAD
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JUSTIFICACION Los pocos recursos económicos, la falta de oportunidades para acceder a una educación aceptable, los problemas de aprendizaje escolar, el bajo nivel educativo y cultural en su familia y la indiferencia y discriminación social son las principales causas de la problemática psicosocial y educacional de los niños marginados en nuestro país y en todo el mundo. Como estudiante de psicología, madre de familia y miembro de una sociedad, no puedo ser indiferente ante tal problemática; por tal razón, basándome en los conocimientos adquiridos hasta el momento durante el desarrollo de este curso de Procesamientos Cognoscitivos y bajo mi propia experiencia, propongo las siguientes actividades que permitirán fortalecer todos los procesos cognitivos en los niños de estratos más bajos y de esta manera aumentar sus capacidades, fortalezas, habilidades y por ende sus conocimientos y aprendizaje.
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OBJETIVO GENERAL Proponer herramientas y actividades para que los niños puedan desarrollar sus procesos cognitivos dentro y fuera de casa. OBJETIVOS ESPECIFICOS: .
Identificar las falencias y debilidades de aprendizaje que existen en estos niños marginados. Estimular el aprendizaje autónomo y colaborativo en los ambientes educativos de los niveles socioeconómicos más bajos. Mejorar la calidad de vida y el futuro de estos niños y por ende el de sus familias y el de la sociedad. Disminuir la problemática psicosocial y educacional en los niños marginados y la cultura de silencio que abunda en la sociedad FANNY HERNANDEZ TRIGOS - UNAD
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PROPUESTA DE SOLUCION Actualmente existen muchas técnicas y herramientas que permiten mejorar y fortalecer los procesos cognitivos de todos los seres humanos, pero para este caso en particular, se propondrán algunas actividades diseñadas especialmente para los niños y otras para que ellos trabajen en sus casas y centros educativos, todo esto con el fin de hacerle frente a la problemática desde el núcleo familiar y a nivel general. Pero antes de aplicar cualquier herramienta, se debe dar la información requerida a los niños y familiares, para que entiendan la importancia de fortalecimiento de los procesos cognitivos en el desarrollo pleno e integral de toda su vida.
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PROCESOS COGNITIVOS PARA FORTALECER ATENCION
CONCENTRACION
LENGUAJE
INTELIGENCIA
MEMORIA
PENSAMIENTO
MANOS A LA OBRA FANNY HERNANDEZ TRIGOS - UNAD
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ATENCIÒN Asociación Visual – Encuentra la Pareja: Esta actividad consiste en sustituir, asociar o relacionar con flechas, uno símbolos con otros
Se recomienda copia de textos, copia de dibujos, seguimiento de lectura colectiva, realización de trabajos manuales.
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CONCENTRACION Concéntrese: Muy conocido y consiste en que al niño se le muestran una serie de imágenes por un determinado momento y luego se ocultan. El niño debe identificar la posición de cada imagen para conseguir parejas. Este juego es ideal para realizar entre amigos y generar competencias.
Se recomiendan mucho los juegos de mesa, juego de palabras, descubre al personaje, realización de sopa de letras, Soduko entre otros
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MEMORIA Ejercicios Físicos: Hacer deporte y otros ejercicios, especialmente aeróbicos, facilitan la memoria a largo plazo y un aprendizaje más significativo.
Retención de palabras y objetos: Después de escuchar o ver ciertas palabras u objetos, el niño puede escribir las que más recuerde. También está el juego de “Memoria Secuencial Visual”
Las lecturas son muy importante para fortalecer la memoria FANNY HERNANDEZ TRIGOS - UNAD
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LENGUAJE Ejercicios Orofaciales: Este tipo de ejercicios fortalecen los mĂşsculos de la cara y fortalecen el lenguaje. Entre ellos tenemos el Juego con dados.
Tambien se recomienda mucho leer, el karaoke, y juegos con la boca.
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PENSAMIENTO Describe la Imagen: Esta actividad es muy importante porque te ayuda a pensar y utilizar tu imaginación. Se debe intentar interpretar lo que está viendo y dar una respuesta lo más acertada posible.
También pueden observar una serie de imágenes y describir que siente o que piensa de cada una de ellas.
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INTELIGENCIA Distintas actividades: Para el desarrollo de la inteligencia así como de cualquier otro proceso existe un sin número de actividades. Entre ellas tenemos:
El Juego: permite a los niños explorar su imaginación y desarrollas un sin número de destrezas y habilidades presentes en el niño. Es mediante el juego que el niño aprende en las primeras etapas de su vida, desde el nacimiento.
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El arte: Por medio del arte el niño logra expresar y comunicar lo que piensa y siente. Para esto es bueno actividades musicales, de danza, teatro, pintura las cuales ayudan al niño en su desarrollo emocional, cognitivo y social.
Redes sociales: Ayudan a la comunicación y lenguaje en las personas. Los procesos cognitivos se fortalecen con la interacción, comunicación e intercambio de conocimientos en estas redes. Las principales redes son, la red familiar, la red de amigos, las redes de estudio entre otras.
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SOLUCION EN APLICATIVO PARROT Entre las propuestas tenemos la utilización del aplicativo Parrot, la cual puede ser implementada en las instituciones educativas públicas, bibliotecas públicas o centros de convivencia de todo el país.
Aquí se podrá fortalecer muchos procesos tales como la atención, la concentración, la memoria, la percepción y la inteligencia de todas las personas
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EJERCICIOS PRACTICOS: Existen muchas categorías para practicar, debemos ir recogiendo cada una de ellas y pasando por los niveles de las categorías y subcategorías allí establecidas.
Para la atención y memoria, ingresar en la categoría tres “Memoria y Atención” y realizar ejercicios de atención, percepción y discriminación, multitareas, recordar patrones auditivos. Veamos más ejercicios a realizar. Pensamiento lógico:
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Multitareas:
Reconocimiento Visual y auditivo:
Manejo del Tiempo cocinando:
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RECOMENDACIONES Debemos recordar que no todos las personas somos iguales y por ende los niños tampoco, que cada uno de ellos tiene su propio sistema, ritmo y motivación de aprendizaje. El éxito de estas actividades está: primero en identificar los problemas que puede estar presentando el niño (físicos, cognitivos, sociales, culturales, familiares). Segundo identificar que herramientas son las más adecuadas para poner en práctica. Tercero, buscar el ambiente y el momento propicio para desarrollar estas actividades.
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Finalmente, se debe involucrar a las personas más cercanas a estos niños para que en conjunto se logre hacer un seguimiento y acompañamiento a los niños y logar así, que su proceso de aprendizaje autónomo avance cada día más y mitigar de esta manera la problemática que está afectando a mucho niños de clases marginadas.
Otras cosas que podemos hacer para ayudar a mitigar esta problemática psicosocial es: No al consumo de sustancia sicoactivas Proyecto de vida Fortalecimiento de valores Metas a corto y largo plazo Mayores oportunidades laborales Desarrollo económico FANNY HERNANDEZ TRIGOS - UNAD
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