ATTENTION PÅVERKAR

Statlig utredning om statistik för elever med funktionsnedsättning

I oktober var Attention inbjudna till ett möte med utredningen Mer kunskap om elever med funktionsnedsättning i skolväsendet. Utredningen ska bland annat föreslå vilka typer av uppgifter som ska samlas in för att kunna följa upp barn och elever med funktionsnedsättning i skolväsendet och hur insamlandet ska gå till. På mötet pratade Attention om att statistiken måste vara träffsäker och inkludera just de elever som på grund av funktionsnedsättning får svårigheter i skolan. Vi pratade också om att utveckla de verktyg som idag finns för att få igång användandet snabbt. Det finns mycket att göra men det är glädjande att de tar denna viktiga fråga på så stort allvar och med stort lösningsfokus. ●

» Hela artikeln finns på vår webb: www.attention.se

Skolverket ser

BEHOV AV MER KUNSKAP OM SITUATIONEN FÖR ELEVER MED NPF

Attention sitter med i flera olika myndighetsråd, bland annat i Skolverkets råd. På senaste mötet berättade de om planer på fördjupade studier inom Funktionshindersrådet, där skolsituationen för elever med NPF utifrån ett systemperspektiv lyftes som ett område. Man vill titta på huvudmäns och skolors arbete med elever med NPF som är i behov av stöd, hur man arbetar för att stötta dem, i vilken utsträckning man ger stöd och hur väl stödet fungerar. Attention fortsätter samarbetet med Skolverkets råd och bistår med kunskap och erfarenhet. ●

Efterlängtat med nationella riktlinjer för adhd och autism

Islutet av oktober utkom Socialstyrelsen med nationella riktlinjer för adhd och autism. Attention, som i många år uppvaktat myndigheten angående behovet av sådana, känner det som en stor seger att dessa nu finns.

Vård och stöd till personer med adhd och autism har under lång tid varit eftersatt och köerna till utredning är långa. De regionala skillnaderna är stora, den som bor på fel ställe kan få vänta åratal på att få hjälp. Äldres behov har heller inte tagits på allvar. – Att Socialstyrelsen nu kommer med Nationella riktlinjer som vänder sig till såväl hälso- och sjukvården som socialtjänsten är efterlängtat”, säger Anki Sandberg, ordförande för Riksförbundet Attention.

De nya riktlinjerna understryker att utredningarna ska leda framåt och kopplas ihop i en fungerande sammanhållen vård- och stödkedja där de inblandade aktörerna ska samverka. Hjälp ska ges tidigt, redan innan en diagnos har ställts, så fort ett behov uppstår. Den som behöver det ska erbjudas en vård- och stödsamordnare.

I riktlinjerna framhåller man också betydelsen av att inte bara erbjuda medicinsk behandling av adhd utan även psykologiska och psykosociala insatser. De ges idag i alltför liten utsträckning, trots att det är efterfrågat av många. Riktlinjerna tydliggör också att den som har en beroendeproblematik inte får utestängas från vård samt att inga rutinmässiga drogtester för att få adhd-läkemedel ska förekomma.

Socialstyrelsen kan inte rikta sig till skolan, men poängterar samverkan med alla som har kontakt med barn och unga. ●

» Mer information finns på Socialstyrelsens webb:

https://www.socialstyrelsen.se

Det är jätteviktigt att inte vänta på en diagnos utan att om man ser ett behov så ska man sätta in stöd och åtgärder direkt.

Socialstyrelsens utredare Louise von Bahr