ATTENTION PÅVERKAR

Debatt: Dags att alla barn får välja skola

Det fria skolvalet måste gälla alla barn. Det är dags att avskaffa diskriminerande bestämmelser och börja planera för hur alla skolor – nya som befintliga – ska bli tillgängliga för alla elever. Trots att barn med funktionsnedsättning kan ha ett stort behov av att välja skola är det i stället så att många i praktiken inte omfattas av det annars så heliga fria skolvalet. Förutom att exkluderandet i sig kan leda till psykisk ohälsa kan möjligheten att välja skola vara avgörande för att klara både kunskapsmål och – i framtiden – sin egen försörjning och möjligheter till ett självständigt liv. Tillsammans med andra förbund inom funktionshinderrörelsen uppmanar vi därför regeringen att: • Avskaffa diskriminerande undantag i skollagen som tillåter att en elev med funktionsnedsättning kan nekas plats på en skola eller begränsas stöd med hänvisning till betydande organisatoriska eller ekonomiska svårigheter. • Föreslå att skollagen kompletteras med krav på en universellt utformad skolmiljö. • Ta fram en tydlig strategi för hur Sveriges förskolor och skolor – nya som befintliga – ska göras tillgängliga för alla barn. ●

Statligt stöd till LSS-bostäder föreslås

Regeringen vill se över reglerna för boende med särskild service för personer som får stöd av LSS. Syftet är att ingen ska drabbas av merkostnader för sitt boende på grund av sin funktionsnedsättning. – Det är en viktig och grundläggande princip för funktionshinderspolitiken generellt och särskilt viktig när det gäller något så grundläggande som en egen bostad, säger Attentions ordförande Anki Sandberg.

En utredning förslår att ett statligt schablonbidrag lika för alla ska införas. Det ser vi inom Attention som ett steg i rätt riktning, men kan inte fullt ut tillgodose den princip som utredningen hänvisar till, det vill säga ett skydd mot orimligt höga hyror för den som bor i dessa bostäder. ●

Ökad trygghet och studiero bra för alla elever

Skolan ska vara en trygg plats och undervisningen ska präglas av studiero. Det tycker både de som bestämmer över skolan, personal, elever och föräldrar. För att det ska bli så har regeringen tagit fram en nationell plan för trygghet och studiero. I den lyfter man fram behovet av att det tas ett helhetsgrepp. Lugn, ordning och trygghet handlar om undervisningens utformning, tillgång till särskilt stöd för dem som behöver det och möjligheten för lärare att bygga tillitsfulla relationer med eleverna.

Planen har tyvärr också en del avgörande brister. Förslagen känns inte förankrade i skolans verklighet och löser inte de problem som man inledningsvis beskriver. Den bygger på att huvudmän och skolor har tillräcklig kompetens och intresse av att värna elever med särskilda behov, vilket tyvärr ofta saknas.

Förslagen om ökade befogenheter att bestraffa enskilda individer och ingripa fysiskt mot elever som stör är vi ytterst kritiska emot. Vi ser en betydande risk för att konflikterna kommer att eskalera om förslagen genomförs. Vi vill se mer samarbetsorienterade lösningar och arbetssätt. Sådana finns och behöver tas till vara inom skolsverige. ●

Nytt NPF-forum i maj 2022

Våren 2020 då vi skulle ha genomfört forumet i april hamnade vi mitt i pandemin och tvingades ställa in. Nu planerar vi för fullt för att kunna genomföra konferensen den 5–6 maj 2022.

Syftet med forumet är att skapa en mötesplats för kunskapsutbyte om neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Temat är även nu ”Från vaggan till graven” då våra diagnoser berör alla åldrar och livets olika skeden. Mer information kommer att finnas på vår webbplats, där du senare i höst kan se vad programmet kommer att innehålla och hur man anmäler sig. ●