12075 p een opgeruimd huis by Uitgeverij Edu'Actief b.v.

Een opgeruimd huis

Over dit project

Doelstellingen    



   

Taal



   

Casus Nog even en dan is het zover; Emiel krijgt eindelijk een eigen woonruimte. Hij woont nu al 20 jaar bij zijn ouders en wil heel graag het huis uit. Hij kijkt er enorm naar uit en vindt dat hij er helemaal klaar voor is. De ouders van Emiel zijn een weekendje weg en Emiel mag doen en laten waar hij zelf zin in heeft. Hij heeft zijn ouders beloofd goed voor zichzelf en het huishouden te zorgen. Vanavond is er een feestje. Emiel wil graag zijn lievelingskleren aan. Doordat de kleding in de wasmand zit besluit Emiel een was te draaien. Emiel heeft ongeveer anderhalf uur de tijd, dus zet hij de wasmachine op 90. Terwijl de wasmachine aanstaat kan Emiel mooi nog even boodschappen doen voor vanavond. Zijn ouders hebben 25 euro achtergelaten en daar blijk je behoorlijk wat lekkere dingen voor te kunnen kopen. Eenmaal thuis haalt Emiel verheugd de was uit de machine. Het lijkt wel erg klein maar dat komt vast omdat het nu nog nat en verkreukeld is. Terwijl de was droogt kan Emiel mooi even stofzuigen. Emiel pakt de stofzuiger, duwt de grote knop in maar er gebeurt helemaal niets. Emiel snapt er niets van en na een paar keer proberen geeft hij het op. Hij zet de stofzuiger terug en gaat alvast met het eten aan de slag. Gebakken aardappelen vindt Emiel heerlijk en dat is ook niet zo moeilijk. Zijn moeder heeft hem geleerd aardappelen te schillen en daarna hoeven ze alleen nog maar in plakjes gesneden en gebakken te worden. Een groot stuk vlees en een overheerlijk toetje maken zijn maaltijd compleet. De aardappelen waren misschien een beetje hard en het vlees af en toe wat zwart, maar het toetje was perfect! Nu eerst maar eens kijken hoe het met de was isâ&#x20AC;Ś.

De opdracht

Opdrachtgever

Omschrijving opdracht

Producteisen

Wasvoorschriften.

Het project

Plan van aanpak Lees eerst het project helemaal door. Begin daarna met de uitwerking van het project zoals in dit boek beschreven wordt.

Werkmodel samenwerkingscontract: op www.factor-e.nl

Laat jullie plan van aanpak goedkeuren door jullie docent/begeleider. Werkmodel logboek: op www. factor-e.nl

   

Vooronderzoek

Werkmodel Observatieplan op: www.factor-e.nl

Werkmodel Interviewen op: www.factor-e.nl

> Taak

Takenlijst

Wie?

Wanneer af?

Benodigdheden

Laat de takenlijst voor het vooronderzoek goedkeuren door je docent/begeleider. Als de takenlijst goedgekeurd is, werk je het vooronderzoek verder uit. Laat ook het uitgewerkte vooronderzoek beoordelen door je docent/begeleider. Werk je logboek bij. ď&#x201A;ˇ Hoe vind je dat het verdelen van de taken is gegaan? ď&#x201A;ˇ Is het gelukt om een goede verdeling van het werk te maken?

Gedaan?



Hoe verliep de uitvoering van de opdrachten? Hebben jullie voldoende informatie verzameld?

Ontwerp

Werkmodel Draaiboek op: www.factor-e.nl

Let erop dat jullie ontwerp aansluit op de eisen van de opdrachtgever. Laat het ontwerp door je docent/begeleider beoordelen.

Werk je logboek bij.  Hoe verliep het vooronderzoek, het maken van het draaiboek en de scripts?  Zijn jullie het eens geworden over de inhoud en vormgeving van de PowerPoint-presentatie?  Waar liepen jullie als groep tegenaan en hoe hebben jullie dit opgelost?

Uitvoeren

> Taak

Takenlijst Wie?

Wanneer af?

Benodigdheden

Laat de planning en werkverdeling door je docent/begeleider controleren. Werk je logboek steeds bij wanneer je een activiteit hebt uitgevoerd. Noteer wat goed en minder goed is gegaan en waardoor dit kwam. Tegen welke problemen ben je aangelopen en hoe heb je die opgelost?

Oplevering

    

Gedaan?

Evaluatie

Vraag

Toelichting

Maak een korte samenvatting van je evaluatie en verwerk die in je logboek.

Reflectie STARR



  

Beoordeling

Criteria      



 



Voldoende

Onvoldoende

Beoordeling

Criteria

Voldoende

Onvoldoende

       

   

 

     

