Gaceta FacMed No. 203

ISSN 2395-9339 / 31 de agosto de 2020 / Año VIII No. 203

Publicación semanal gaceta.facmed.unam.mx

Retos de la educación médica

en tiempos de COVID-19

Págs. 8-9

02 2

Gaceta Facultad de Medicina

Contenido 02

Agenda Facebook Live. Calendario semanal

08

03

Atención a casos sospechosos por COVID-19 de la comunidad FacMed

La acreditación internacional, instrumento para asegurar la calidad de la educación médica

10

04

Dispositivos de medición para el cuidado de la salud antes y después de la pandemia

Experiencias del profesorado con la iniciativa Hacia la docencia en línea

12

05

Reflexiones sobre la creación del banco de ADN para uso forense de la CDMX

Embarazo y COVID-19

13

Los símbolos de la poética a través del teatro de objetos

06

Tanatología y COVID-19

14

El arte realista en la pintura de Vermeer

07

Consentimiento informado y COVID-19

15

Cinco espíritus en libertad en el divino Palacio

Gaceta Facultad de Medicina, año VIII, número 203, del 31 de agosto al 6 de septiembre de 2020, es una publicación semanal editada por la Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad Universitaria, alcaldía de Coyoacán, C.P. 04510, Ciudad de México, México, a través de la Coordinación de Comunicación Social de la Facultad de Medicina, séptimo piso de la Torre de Investigación, Circuito Interior sin número, Ciudad Universitaria, alcaldía de Coyoacán, C.P. 04510, Ciudad de México, México. Teléfono 5623-2432, página: http://gaceta.facmed.unam.mx, correo electrónico: gacetafm@unam.mx.

Editora responsable: licenciada Karen Paola Corona Menez. Número de certificado de reserva de derechos al uso exclusivo del título: 04-2013052311041600-203. ISSN: 2395-9339, ambos otorgados por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la última actualización de este número: licenciada Lili Wences Solórzano, séptimo piso de la Torre de Investigación, Circuito Interior sin número, Ciudad Universitaria, alcaldía de Coyoacán, C.P. 04510, Ciudad de México, México. Fecha de última modificación: 31 de agosto de 2020. Los artículos contenidos en esta publicación pueden reproducirse citando la fuente. Los textos son producto de las actividades propias de la Facultad de Medicina, reproducen las opiniones expresadas por los entrevistados, ponentes, académicos, investigadores, alumnos, funcionarios y no reflejan el punto de vista de la editora ni de la UNAM. FacultadMedicinaUNAM

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Atención a casos sospechosos por COVID-19 de la comunidad FacMed Por Janet Aguilar

Después de 22 semanas de aplicación de la encuesta “Seguimiento sanitario para SARS-CoV-2 en Hogares”, aplicada por el Centro de Investigación en Políticas, Población y Salud (CIPPS), la comunidad de la Facultad de Medicina de la UNAM ha respondido 129 mil 756 encuestas, de las cuales 37 mil 097 corresponden a participantes y 92 mil 659 a cohabitantes.

En el periodo del 26 de marzo al 20 de agosto ha sido de gran relevancia la detección y seguimiento de casos sospechosos de COVID-19, evaluando las enfermedades que presentan los participantes como son: diabetes, obesidad, hipertensión, asma y tabaquismo, comorbilidades que hacen más susceptible el contagio por SARS-CoV-2.

En cuanto al equipo de protección personal, el uso de cuAsimismo, se evaluaron los síntomas que presentaron en

brebocas pasó del 63.1 al 91 por ciento en los últimos tres

ese momento y se identificaron aquellos que sugieren la

meses, debido a que en la comunidad UNAM se insistió en

presencia de COVID-19; posteriormente, se determinó

su uso. La utilización de caretas también tuvo un aumento,

el nivel de riesgo y se emitió un reporte de posibilidades

ya que pasó del 5.4 al 30 por ciento.

de contraer el virus o si ya estaban contagiados. Esta información generó mensajes de alerta a los participantes,

Del mismo modo, en las medidas de higiene destaca el

incluida la evaluación a los cohabitantes. La edad de los

lavado de manos como la principal acción que tomó la

participantes que se han visto afectados por la enfermedad

comunidad desde un inicio, ya que partió de un 93.8 por

ha oscilado entre los 12 y los 88 años.

ciento y alcanzó un 96 por ciento; el cambio de calzado incrementó su aceptación, pasando del 63 al 81 por ciento;

En el lapso mencionado hubo mil 014 registros de casos

el cambio de ropa tuvo sólo un incremento de cinco puntos

con síntomas de COVID-19, de los cuales 659 correspondie-

porcentuales, alcanzando el 55.8 por ciento.

ron a participantes y 355 a cohabitantes. De este total, 348, es decir, el 34.3 por ciento, presentó síntomas que reque-

“Este informe no debe ser visto únicamente como un re-

rían vigilancia personal, y 666 personas, el 65.7 por ciento,

porte estadístico, sino como una invitación a cada uno de

presentó sintomatología que requería asistencia médica.

los integrantes de la comunidad de la Facultad de Medicina y sus cohabitantes, así como a quienes puedan leer este

En las semanas de agosto se ha observado una disminución

reporte, a aplicar las medidas necesarias para el cuidado

de los registros con síntomas de coronavirus, comparado

de la salud, como son: uso de cubrebocas fuera del hogar,

con semanas anteriores, lo que demuestra que la comuni-

constante lavado de manos, mantener la sana distancia,

dad de la Facultad ha aplicado las medidas sanitarias que

el uso de careta que brinda mayor protección, cambio y

permiten disminuir el riesgo de contagio, y aquellos que se

limpieza del calzado al llegar a casa, y fortalecer el cambio

han contagiado han acudido a tiempo a evaluación médica.

de ropa al ingresar a casa”, destaca el CIPPS.

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Gaceta Facultad de Medicina

Dispositivos de medición para el cuidado de la salud antes y después de la pandemia Por Janet Aguilar

“La pandemia tuvo un gran impacto en la población, ya que muchas de las personas que acudían a los hospitales lo dejaron de hacer por el miedo a contagiarse, por lo que cobra gran relevancia la consulta médica virtual, así como los dispositivos para la automedición de signos vitales”, consideró el doctor Israel León Pedroza, académico del Departamento de Bioquímica de la Facultad de Medicina de la UNAM. Una de las principales manifestaciones de la enfermedad de COVID-19 es la

Otro dispositivo muy utilizado es el

tener fiebre, pero si no se toma en el

hipoxemia, es decir, la disminución de

termómetro infrarrojo, el cual funciona

lugar correcto, no se va a detectar ese

oxígeno en la sangre, por lo que las

midiendo la radiación emitida por el

aumento en la temperatura”, precisó.

personas comenzaron a comprar dis-

cuerpo, por lo que no es dañino para

positivos como el oxímetro de pulso,

el ser humano, señaló el doctor León

También existen otros dispositivos

y para detectar la fiebre en casa y en

Pedroza durante su charla transmitida

que han sido necesarios desde antes

empresas se empezó a tomar la tem-

por Facebook Live de la Facultad de

de la pandemia por COVID-19, como

peratura con termómetros digitales,

Medicina.

son los medidores de la presión arterial (baumanómetro) y de la glucemia

y esto dio un impulso a todo lo relacionado con la evaluación digital de

Asimismo, destacó la importancia de

algunos signos vitales.

realizar una correcta medición, ya que

capilar (glucómetros).

la temperatura no es la misma en to-

Otro ejemplo de tecnología para la sa-

El oxímetro funciona emitiendo un

das las partes del cuerpo, por lo que

lud son los relojes digitales que miden

rayo de luz infrarroja, éste atraviesa

lo ideal es tomarla en la cabeza. “Es

la frecuencia cardiaca, el tiempo de

la piel y el dedo que se coloca sobre

importante que, cuando se mide la

actividad física y el tiempo dedicado

él hasta llegar a un detector de luz

temperatura de una persona, veamos

al sueño.

que se encuentra debajo del dedo. Por

en dónde se va a checar; pues puede

medio de cálculos matemáticos, este dispositivo puede diferenciar cuánto de la luz emitida es absorbida por los tejidos, cuánta por la hemoglobina oxigenada y cuánto por la hemoglobina no oxigenada y, así, dar un porcentaje de la saturación de oxígeno que tiene valores entre 0 y 100 por ciento.

Valores normales de los signos vitales en adultos: la presión arterial debe ser menor a 120/80 mmHg, la saturación de oxígeno mayor a 92 por ciento, la temperatura menor a 38°C, la glucosa entre 70 y 100 mg/dl y la frecuencia cardiaca entre 70 y 100 lpm.

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Embarazo y COVID-19 Por Victor Rubio

En México existe un gran problema de mortalidad materna

Durante la charla “Embarazo y COVID-19”, transmitida por

asociada a hemorragia obstétrica y enfermedad hiperten-

Facebook Live de la Facultad de Medicina, la doctora Chi-

siva, pero ahora, la infección por SARS-CoV-2 tiene un si-

nolla Arellano destacó que ante una paciente embarazada

tio de suma relevancia, pues el 13 de agosto se emitió

con sospecha, se debe realizar una prueba; si no se tiene a

una alerta epidemiológica en Latinoamérica debido a un

la mano, se le indican las medidas generales de cuidado y

aumento significativo de pacientes embarazadas positivas

datos de alarma respiratorio para COVID-19, recalcando la

a SARS-CoV-2 y de muertes asociadas a esta enfermedad,

importancia de nunca subestimar la sintomatología y, en el

por lo que es primordial determinar cuándo intervenir y a

caso de la atención en segundo nivel, identificar los datos

dónde derivar a estas pacientes.

clínicos que permitan decidir si es posible el manejo ambulatorio o dirigir a la paciente a un área de hospitalización.

Al respecto, la doctora Zarela Lizbeth Chinolla Arellano, académica de la División de Estudios de Posgrado de la

“La decisión de interrupción del embarazo será tomada

Facultad de Medicina de la UNAM, recordó que, a partir

por personal experto y por indicación obstétrica, tomando

del 25 de agosto, la definición operacional de paciente

en cuenta las condiciones generales de la paciente y la

con sospecha de COVID-19 se modificó, añadiéndose

determinación del bienestar fetal, atendiendo la hemos-

anosmia, odinofagia, rinorrea, entre otros, como factor de

tasia y prevención de hemorragia, y se sugiere la toma de

sospecha; además, se ha visto que la anosmia es frecuente

muestras para documentar la transmisión vertical y con

en pacientes embarazadas y, por ello, se han establecido

un manejo especial de la placenta y el material utilizado”,

una serie de recomendaciones sobre el abordaje en cada

señaló la especialista.

caso, dependiendo de sus síntomas y su gravedad.

Finalmente, destacó que no se han documentado casos “En el caso de las pacientes embarazadas asintomáticas

de transmisión a través de la lactancia materna, por lo cual

es necesario seguir las medidas preventivas de higiene y

no está contraindicada y debe continuarse. Respecto a la

de aislamiento físico, sin descuidar el adecuado control

decisión del alojamiento conjunto, ésta será tomada por un

prenatal, corresponsabilizando a la paciente sobre el ma-

equipo multidisciplinario y dependerá de la sintomatología

nejo y control de la evolución normal de su embarazo y

y el estado general de la paciente y el recién nacido.

de las patologías que podrían estar presentes, así como la temprana identificación de datos de alarma obstétrica y de patología respiratoria”, destacó la especialista en Ginecología y Obstetricia.

Asimismo, explicó que la Sociedad Internacional de Ultrasonido en Ginecología y Obstetricia (ISUOG) señaló la importancia de reducir los tiempos de estudio y dar prioridad a los análisis de tamizaje, y emitió recomendaciones a la realización de ultrasonidos como la limpieza por turno con desinfectante en todas las superficies donde hubo contacto, como escritorio, equipo de cómputo, transductores y tableros, así como cubrir superficies y objetos que no se estén usando. gaceta.facmed.unam.mx

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Gaceta Facultad de Medicina

Tanatología y COVID-19 Por Eric Ramírez

El concepto de tanatología hace referencia a la disciplina

duelo en pequeños espacios, como pueden ser unas horas

encargada de encontrar sentido al proceso de muerte, aten-

al día para hablar con las fotos de su difunto, recordar en

diendo al afectado desde diferentes perspectivas como la

soledad momentos juntos o mientras se le ponen flores a

Psicología, la Biología, el ámbito social y el espiritual, con

su altar, y después de este breve tiempo se reintegran a su

la finalidad de enseñarle a vivir una vida plena.

vida cotidiana.

“El duelo es una reacción ante las diferentes pérdidas que

Asimismo, es importante considerar el impacto de este

una persona pueda experimentar, ya sea por el deceso

proceso en la salud mental y las manifestaciones fisiológicas,

de un ser querido, de una idea o pensamiento, un proyecto,

tales como vacío en el estómago, ganas de vomitar, mareos,

la libertad, o la comunicación. Decimos que ‘perdimos’

estrés o debilidad muscular; y consecuencias conductua-

porque no hay forma de que se repare esa muerte, por ello

les, por ejemplo, trastornos de sueño o alimentarios, con-

el objetivo de la tanatología es readaptarnos a una nueva

ductas distraídas o aislamiento social, o adquirir adicciones.

realidad”, explicó el maestro Lizardo González Hernández, tanatólogo y coordinador de Planeación de la Dirección

Por ello, resulta importante respetar el tiempo de recupera-

General de Servicios Generales y Movilidad de la UNAM.

ción, pero sin perder de vista que la vida continúa a pesar de todo. “El objetivo del duelo, sin duda, es dar expresión

Durante su conferencia “Tanatología y COVID-19”, como

a los sentimientos y emociones para que los identifiquemos,

parte del Seminario Permanente de Salud Pública, transmi-

los comprendamos y encontremos cauces apropiados de

tido a través de Facebook Live de la Facultad de Medicina,

canalización e integración. Y de ahí adaptarnos a una nueva

indicó que la pandemia, por coronavirus, trajo consigo

realidad”, recomendó el maestro González Hernández.

una nueva forma de enfrentar la muerte y su etapa posterior.

Entre los tipos de duelo más comunes están: el duelo conEl duelo, de acuerdo con el especialista, tiene una duración

gelado, el ambiguo, el patológico y el normal. De acuerdo

de entre seis y 18 meses, pero hay personas que viven este

con el especialista, las personas pueden lidiar con el proceso por sí solas, sin embargo, cuando no pueden sobrellevar la carga, es importante que busquen ayuda profesional.

En esta época, donde la COVID-19 ha hecho que las personas se resguarden en su casa, es importante canalizar de forma adecuada todos estos sentimientos; por ello, el maestro González Hernández recordó que hay muchas instituciones que brindan atención y acompañamiento psicológico de manera gratuita.

“Debo celebrar foros como éste, donde podemos hacer saber a las personas que no están solas. Instituciones como la Facultad de Medicina están haciendo todos los esfuerzos para brindar atención mental a toda su comunidad; si alguien está pasando por un duelo o una situación difícil, acérquese y obtendrá apoyo”, concluyó.

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Consentimiento informado y COVID-19 ción para pedir permiso de intervenir en ese cuerpo, no para causarle un beneficio directo, sino para aumentar el conocimiento. Existen ciertas pautas que deben contener este consentimiento: la justificación y objetivos de la investigación, procedimientos a usarse, molestias o riesgos esperados, beneficios que pueden obtenerse, así como los procedimientos alternativos que pueden ser ventajosos, mencionó el especialista en su plática transmitida por Facebook Live de la Facultad de Medicina de la UNAM y moderada por la doctora Jennifer Hincapie, coordina-

Por Janet Aguilar

dora del Programa Institucional “Ética

La actividad clínica es una intervención

ción se realice”, explicó el doctor Jorge

en y con seres humanos, y cuando se

Alberto Álvarez Díaz, académico del

habla de preclínico ellos no intervienen.

Departamento de Atención a la Salud

En cuanto a la situación que se vive por

Esta distinción es importante porque

de la División de Ciencias Biológicas de

la COVID-19, el doctor Álvarez Díaz

la actividad clínica se divide en dos

la Salud de la UAM-Xochimilco.

apuntó que “estamos en una situación

grandes rubros, por un lado, está la

y Bioética FACMED”.

híbrida, por la exigencia de la realidad,

práctica clínica que es la aplicación de

Indicó que el consentimiento informa-

hay un término que es el de tratamien-

un proceso previamente validado con

do en la práctica clínica es una decisión

to experimental o uso compasivo de

la finalidad de causar un beneficio di-

sustancialmente autónoma, esto es que

medicamento, en donde se cruzan

rectamente a un paciente y, por otro,

el paciente tenga la intención de decir

estas dos distinciones entre práctica

la investigación clínica, donde se busca

que sí o no al procedimiento, y deberá

e investigación; hay una intención de

validar un proceso o procedimiento con

ser emitido luego de comprender que

causarle beneficios a los sujetos que

la intención de aumentar el conocimien-

está autorizando o no la intervención

están enfermos con COVID-19 y se

to cuando se interviene el cuerpo del

que consiste en realizar una serie de

les están aplicando procedimientos

sujeto de investigación.

actos en su cuerpo, y conocer las venta-

que no están validados. El título V de la

jas y desventajas, efectos secundarios

Ley General de Salud que habla acerca

“El consentimiento informado es un

o consecuencias, y esta decisión de-

de investigación para la salud, tiene

proceso mediante el cual el paciente

berá estar libre de influencias contro-

un artículo que regula un poco esta

recibe información por parte del perso-

ladoras, tanto externas como internas.

situación; por lo que el consentimien-

nal sanitario para comprender aspectos

to informado que deberá recabarse

fundamentales de alguna intervención

También hay un proceso de consenti-

es para investigación clínica, ya que

a realizar sobre su cuerpo, para que

miento informado en la investigación

se aplica algo que no tiene validación

pueda consentir, o no, que tal interven-

clínica que consiste en dar informa-

previa”.

gaceta.facmed.unam.mx

La acreditación internacional,

instrumento para asegurar la calidad de la ed

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Gaceta Facultad de Medicina

Dra. Irene Durante Dr. David Gordon Dr. Germán Fajardo

Por Victor Rubio

En los últimos años ha cambiado la forma de enseñar y aprender

en tiempos de COVID-19”, que reunió al público de más de 12

Medicina, tratando de tener cada vez menos clases teóricas y

países de América Latina y de Reino Unido.

fortaleciendo el contacto rápido con la simulación clínica y los pacientes, con un enfoque en la atención primaria, con trabajo

En su oportunidad, Martin Hart, director adjunto del Consejo

en equipo y enseñanza interprofesional, mediante actividades

Médico General del Reino Unido (GMC), mencionó que este

profesionales confiables. Sin embargo, la nueva realidad ha hecho

organismo es responsable de regular todas las etapas de la

que no sea posible contar con actividades en salones de clase,

educación y entrenamiento médico, además de aconsejar a los

laboratorio y bibliotecas, dificultando la enseñanza.

médicos sobre los estándares de rendimiento, conducta profesional y ética médica. Para ello, evalúan cuatro aspectos en la

“Estamos viviendo la mayor crisis contemporánea de la hu-

formación profesional: la educación médica de pregrado, dos

manidad, y ante esta situación surge la pregunta ¿cómo están

años de entrenamiento al terminar la escuela de Medicina, el

respondiendo las escuelas y facultades de Medicina?, ¿qué se

entrenamiento de la especialidad y la educación continua.

tiene que hacer en estas condiciones para que los médicos en formación aprendan las materias básicas, clínicas, de posgrado

Sobre la educación de pregrado, señaló que existen en el Reino

y de educación continua?; esta experiencia, sin duda, modificará

Unido 35 escuelas de Medicina aprobadas y cinco escuelas más

nuestras vidas y la educación médica en el mundo”, destacó el

que están en proceso de aprobación; cuentan con alrededor de

doctor Germán Fajardo Dolci, presidente de la Asociación Lati-

40 mil estudiantes de Medicina y cada institución tiene su propio

noamericana y del Caribe de Facultades y Escuelas de Medicina

acercamiento al plan de estudios y a los métodos de enseñanza

(ALAFEM) y director de la Facultad de Medicina de la UNAM, al

y asesoramiento, pero todas las instituciones educativas deben

moderar el seminario “Importancia de la acreditación interna-

cumplir los estándares de “Promoción de la excelencia y los

cional” como parte del webinar “Retos de la educación médica

resultados de la educación de pregrado”.

El doctor William Pinsky, presidente y director ejecutivo de la Comisión para la Educación de Médicos Graduados en el Extranjero (ECFMG), señaló que esta comisión sigue trabajando en asegurar que los aspirantes médicos graduados internacionales se encuentren listos para entrar a programas de entrenamiento supervisado, a través de la aplicación de medidas adecuadas de las habilidades clínicas y del manejo del idioma inglés.

www.sitehere.com

ducación médica

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Martin Hart Dr. Roberto Escalante

Dr. William Pinsky

de las problemáticas a las que se han enfrentado es a la imposibilidad de enviar equipos de evaluación, por lo que esperan hacerlo en los próximos meses.

Finalmente, la doctora Irene Durante Montiel, presidenta del Consejo Mexicano para la Acreditación de la Educación Médica (COMAEM), informó que éste cuenta con 97 programas acreditados en México y uno en Costa Rica.

Asimismo, explicó que, debido a la pandemia, la Asamblea del Comentó que esta institución ha operado de manera continua

Consejo aprobó extender el plazo de la vigencia de la acredita-

por casi 70 años y una de sus principales funciones es establecer

ción de los programas de educación médica por siete meses a

qué exámenes cumplen con los requerimientos para demostrar

partir del 11 de marzo de 2020, realizar a distancia la evaluación

competencias clínicas y el manejo del inglés.

por pares con fines de reafirmar la acreditación a los programas que cumplieron con su plan de acción, y están por darse a cono-

Por otro lado, el doctor David Gordon, presidente de la Federación

cer el procedimiento y la programación de visitas de evaluación

Mundial de Educación Médica (WFME), indicó que se trata de una

a distancia.

institución no gubernamental fundada por la OMS responsable de acreditar la educación médica en el mundo.

Los expertos coincidieron en que el ejercicio de la Medicina no debe ser uniforme en el mundo, pero el valor de la acreditación

El experto llamó a la comunidad médica internacional a recordar

internacional es de gran impacto, ya que permite mejorar y

que no es la primera vez que la humanidad es devastada por una

asegurar la calidad de la educación médica.

pandemia, por lo que es importante tener presente las lecciones aprendidas. Además, destacó que, a pesar de los avances en tecnología, la atención presencial es vital tanto para los pacientes como para los médicos en formación, y señaló que una

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Gaceta Facultad de Medicina

Experiencias del profesorado con la Ante la situación por la pandemia de COVID-19 han surgido varios retos, y uno es la educación a distancia. Por ello, la Facultad de Medicina de la UNAM creó la iniciativa Hacia lo docencia en línea, a través de la plataforma MediTIC, donde los académicos y las académicas son acompañados para hacer la transición a las actividades en línea, por medio de tutoriales, guías, asesorías y una extensa oferta de cursos y talleres para el correcto uso de las herramientas digitales.

Desde el 8 de junio que se puso en marcha esta iniciativa, más de 4 mil 500 docentes tienen el acceso a los recursos y cursos. Algunos profesores y profesoras nos comparten su experiencia. a.

ión el taller ‘Introducc , es or es of pr s lo ra gran reto pa inuir la resiscencia en línea es un me con diversas plataformas y dism do la ra pa ón ci ta ci “La capa relacionar ea’ me ha facilitado a la docencia en lín da en el desconocimiento de éstas”. basa tencia para su uso, era Bravo, Dra. Margarita Cabr tología icrobiología y Parasi Departamento de M duda es un in S . te n a s ologías l e intere ido muy úti rsión en nuevas tecn mples a h a v ti ia una co “Esta inic daptación y de incu r y ofrecer ad. Invito a ta a n e ie d ic o f d e o peri cult ad de rte de la Fa ndo la posibilid que abren rta académica por pa esfuerzos, establecie ca r fe mentaria o ros docentes a suma que agilicen nuestra a”. e v n ñ ti a ió a p c mis com de informa por esta nueva altern s o ri o it s o p nuevos re permitan continuar s tividad y no za, ovia Mendo ía g e S a n a ri acolog Dra. Ma nto de Farm e m a rt a p e D

“La iniciativa de ac om para los profesor pañ es y, por esta transición a la en línea contribu s ac enseñanza-aprend yen al iz coadyuvan al uso aje, al de las he gicas, en particul ar clases presencial en un es no son

Dra. Adelina Roj as Departamento d Granado e Anatomí

“La educación es una forma de transmitir el conocimiento, sin importar el medio o la forma en que se presente, por lo que el objetivo de la educación debería quedar intacto y como humanos evolucionar y adaptarnos a los cambios de la sociedad para adquirir conocimiento. El pensar en adaptar la educación al medio forma parte de un pensamiento obsoleto, tenemos que adaptar los medios a la educación”.

Dr. Antonio Cerritos, Secretaría de Educación Médica

gaceta.facm

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a iniciativa Hacia la docencia en línea “He tomado el taller ‘Introducción a la docencia en línea’ y estoy cursando ‘El ABC de la educación virtual’. He tenido asesoría digital en conjunto con el profesor titular y hemos estado practicando el uso de las plataformas, lo cual ha sido útil en nuestra organización del próximo ciclo escolar. Los cursos han ayudado a construir y programar las clases con los alumnos, por ejemplo, qué actividades podemos hacer sincrónicas o asincrónicas”.

ñamiento de la Fa cu r ende, los alum ltad nos en ctividades acad ém l mejoramiento icas de l crear contenidos la qu erramientas tecn e olón momento don de las n posibles”.

os, ía

med.unam.mx

Dra. Jenny Vilchis Gil, Departamento de Salud Pública le nte amigab ta s a b s e ’ lase prin ‘Arma tu c os como a “El recurso mano tanto a expert as para poder la rm llevando de el manejo de platafo a-aprendizaje, n nz e a ñ s cipiante so de ense itiva e interés por e c o r p l e seguir en na experiencia pos llas”. u e generando aprender más sobre y manejarlas no, dena Serra y a C s o rl a C M.C. Juan to de Microbiología n Departame ía Parasitolog

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Me parece una ex salud que estam celente opción ante la grave cr os is tivos docentes y viviendo, sin perder de vista lo is de s objefavoreciendo las Agradezco los cu medidas de segu rs plataformas educ os de capacitación para el us ridad. od at Me ha permitido ivas y la conformación del aula e las vi ap ponibles para tr render a utilizar muchos recurs rtual. ansmitir el cono os discim Imagenología a los estudiantes iento de la materia de para que juntos el curso a un fina llevemos l exitoso”.

Dra. Hilda Huert a Secretaría de E Lezama, nseñanza Clínic a, Internado Médic o y Servicio Soc ial

“La iniciat iv mación co a me ha parecido bastante ú ntinua co m t rramienta s básicas o docente, ya que il para mi fornecesaria de mi ma brinda las s te son concis ria a una modalida para hacer la trans heic d planteado os y adecuados, y a distancia. Los t ión emas cumplen al inicio d c y didáctic e a de las le l curso. Además, s on el objetivo us cciones so n acordes evaluaciones Lic. Xochiq al contenid o”.

Licenciatu uetzalli Tejeda Cast ellanos, ra en Fisio t erapia

“En mi primer co nt que nuestro curs acto con el taller me parece qu o en el primer añ e sencial, y al tene o de la carrera será una experiencia enriqueced d r poder abarcar el la necesidad de dar un curso on e Médico Cirujano siempre ha ora, ya sid temario de una manera didáctica line se nos brindarán herramie o prentas para y atractiva para Médica Karen A los alumnos”. ng Departamento d élica Sánchez Hernández, e Embriología y Genética

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Gaceta Facultad de Medicina

Reflexiones sobre la creación del banco de ADN para uso forense de la CDMX después una compañía biomédica poseía toda la base de datos.

Por su parte, la maestra Garbiñe Saruwatari Zavala, investigadora del Instituto Nacional de Medicina Genómica, reflexionó que, aunque la ley dice que se retirarán los datos cuando la persona tenga una absolución, qué pasará cuando sea una resolución condenatoria o la persona sea reincidente. “¿Vale la pena destruir esta información? Al final muchos dirían que se guarde, pero dónde dejamos la parte de derechos humanos. Es un tema muy discutido a

Por Eric Ramírez

nivel internacional”, apuntó.

El 25 de noviembre de 2019 fue publi-

El evento fue realizado a través de Fa-

cado en la Gaceta Oficial un decreto

cebook Live y moderado por la doctora

La doctora Vivette García Deister, aca-

en donde se emitió la declaratoria de

Lucía Núñez Rebolledo, académica en

démica de la Facultad de Ciencias de la

alerta de género en la Ciudad de Méxi-

el Centro de Investigaciones y Estudios

UNAM, advirtió la posibilidad del pa-

co como parte de una serie de acciones

de Género de la UNAM, quien señaló

recido entre perfiles genéticos de dis-

para combatir la violencia contra las

que esa nueva ley fue gestionada y

tintas personas. Por ello, recomendó

mujeres, que incluyó la creación de

aprobada con una retórica que puso

la revisión en la estructura del tama-

un banco de ADN para uso forense.

énfasis en los discursos de protección y

ño de la base de datos, así como las

derechos humanos de las mujeres. “Si

metodologías a utilizar y la calidad de

“Sin duda esta ley es novedosa y está

bien la violencia contra ellas es un fenó-

las muestras.

en una etapa de preparación para que

meno que debe atenderse de manera

entre en vigor; por ello, resulta impor-

inmediata, las propuestas deben ser

“Hay individuos que comparten la mis-

tante que hagamos una crítica cons-

serias y mostrar potencial para alcanzar

ma información genética, como los ge-

tructiva desde la academia. Cuando se

resultados contundentes”, consideró.

melos idénticos. También puede haber

habla de bancos de ADN de uso fo-

dos hermanos normales que comparten

rense, todos estamos de acuerdo en

La doctora María de Jesús Medina

el 50 por ciento de los genes, o situa-

su utilidad”, indicó la doctora Zoraida

Arellano, académica del Instituto de

ciones donde una persona tenga un

García Castillo, coordinadora de la Li-

Investigaciones Jurídicas de la UNAM,

parecido genético con un delincuente;

cenciatura en Ciencia Forense de la

advirtió la importancia de la seguri-

entonces será llamada a testificar por

Facultad de Medicina de la UNAM,

dad para resguardar la información,

su parecido. Todos estos problemas

durante su participación en el “Con-

alertando del peligro de hackers y de

se deben tener en cuenta”, advirtió

versatorio sobre la ley por la que se

empresas privadas. Recordó un caso

la doctora Patricia Grether González,

crea el Banco de ADN para uso foren-

de Islandia, en donde el gobierno rea-

integrante del Colegio de Bioética.

se de la Ciudad de México”.

lizó un procedimiento similar y tiempo

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Lo s s í m b o l o s d e l a p o é t i c a a t ra v é s d e l t e a t ro d e o b j e t o s Por Jaime Ugarte

El programa “Aula del espectador” de Teatro UNAM es

viva tiene una inteligencia para decirnos cosas que nece-

un proyecto que durante cinco años ha buscado ser un

sitamos saber, en donde la poética siempre está cargada

territorio para pensar y expandir los saberes del teatro a

de símbolos.

toda la comunidad interesada en este arte.

“Con este video asumimos la capacidad de recostarnos La doctora Didanwy Kent Trejo reanudó las actividades de

sobre el suelo y mirar desde otra perspectiva la vida para

ese programa proyectando el video de teatro de objetos

imaginar más allá del territorio de la representación, abrir un

“Después de la arena”, presentado por la compañía Oli-

espacio de la imaginación poética a partir de esta narración

gor y Microscopía, durante una charla virtual a través de

de los objetos”, destacó la especialista.

Facebook Live de la Facultad de Medicina.

Para conocer más contenido del teatro de objetos ingresa En la pieza presentada se aprovecha todo el potencial de

a https://oligorymicroscopia.org/.

los objetos para narrar desde la idea de que la materia

gaceta.facmed.unam.mx

02 14

Gaceta Facultad de Medicina

El arte real ista en la pintura d e Verm eer Por Axel Torres

Los pintores nórdicos tenían un ojo que les permitía obser-

Algunas de las obras de Vermeer tienen un valor simbóli-

var la vastedad del mundo, la grandiosidad del universo y

co, donde se refleja que Holanda en ese entonces era una

los detalles más diminutos de la realidad visible. Johannes

república protestante y calvinista, por lo cual no estaban

Vermeer fue un gran representante del arte holandés del

permitidos los cuadros sacros.

barroco, pintó entre 30 y 35 obras, en las que plasmó paisajes de su ciudad, escenas de su casa y de la vida cotidiana;

Una de sus pinturas más famosas es La joven de la perla,

representaba pequeños detalles que denotaban que era un

de la cual se escribió la novela y se produjo la película del

observador minucioso, lo cual lograba engañar a la mirada

mismo nombre; Vermeer destaca en esta obra la belleza

y dar la sensación de que lo que se observaba era real.

femenina y de la joya que porta, resaltándolas en un fondo negro.

El pintor se dedicaba mucho tiempo a preparar los óleos perfectos; según la luz, transformaba los tonos de los ob-

La maestra Galland concluyó su plática destacando el libro

jetos del momento que quería plasmar sobre su lienzo.

El arte de describir. El arte holandés en el siglo XVII de

El pintor usaba un cuarto oscuro, que dio inicio a la foto-

Svetlana Alpers, explicando que en él “se habla no sólo

grafía, y permitía el paso de la luz por un orificio al cual

de la obra de Vermeer, sino también de los maestros con-

iba acoplada una lente al interior de una caja o habita-

temporáneos, de esta renuncia a la posibilidad narrativa,

ción oscura proyectando sobre una superficie la imagen

de este énfasis a esa pintura que describe la realidad visual

del mundo exterior, esto le ayudaba a perfeccionar el to-

con maestría”.

no del objeto.

“Vermeer era un hombre que sorprendió por la calidad de sus obras, él seguía la tradición de la pintura del interior, de rescatar la vida cotidiana dentro de sus temas con una calidad extrema”, explicó la maestra Nuria Galland Camacho, coordinadora de Servicios Pedagógicos y Contenidos Académicos del Palacio de la Escuela de Medicina.

Johannes Vermeer estudiaba mucho el mundo femenino, el tema principal de sus obras era la mujer observada y como objeto de atención del hombre. Él se diferenció de otros artistas porque en sus obras no hay un deseo erótico como en aquellos que desarrollaron la desnudez femenina.

“La pintura nórdica apelaba a la mirada, no implicaba la razón, provocaba que la mirada quedara hipnótica y que cualquiera se perdiera en los detalles de la vida cotidiana, la mayoría no se basaba en acontecimientos nobles del ser humano, sino en el día a día. Vermeer evitaba la anécdota y logró dar a sus cuadros un ambiente atemporal”, afirmó la especialista durante el curso-taller de Historia del Arte transmitido por Facebook Live de la Facultad de Medicina.

d ta r e b li n e s u it ír sp e o c Cin e n e l divino Pa lac io

31 de agosto de 2020

15

Por Jaime Ugarte

“El amor es lo único que nos salva del olvido y el abandono,

Acuña, que también fue estudiante de Medicina y se suicidó

aquí sólo hay polvo, siglos sin nombre, añosas paredes que

en ese recinto.

fueron testigos de nuestras faenas, un día la Tierra no girará, y nos preguntaremos ¿para qué recitar? ¿para qué esculpir

Ellos son los “Cinco espíritus en libertad en el divino Pa-

la vida en unas piedras?”, reflexionó el escultor Martin So-

lacio”, que fueron reunidos por el Palacio de la Escuela

riano al asistir a la gran celebración por la colocación de

de Medicina y la Compañía de Teatro Clásico Fénix No-

su escultura de San Lucas en el patio principal del Palacio

vohispano en la Noche de Museos virtual, el pasado 26

de la Inquisición, hoy ubicada en las escaleras principa-

de agosto, transmitida por Facebook Live, haciendo un

les del ahora Palacio de la Escuela de Medicina.

recorrido histórico y personal.

Él regresa cada año para recordar ese momento de 1860,

Los encargados de dar vida a los personajes fueron los ac-

pero en esta ocasión se encuentra con los espíritus del

tores Mauricio Moreno, José Juan de la O, Máximo Mavaz,

revolucionario Guillén de Lampart y Fray Servando Teresa

Pedro Adame y Ángel Lara; la dramaturgia estuvo a cargo

de Mier, quienes buscaban la independencia de la Nueva

de Francisco Hernández y la producción multimedia de

España; el pintor Simón de Pereyns, autor de la Virgen del

Dafne Cedillo. Entra a Museo Palacio de la Escuela de Me-

Perdón de la Catedral y quien fue encerrado en el Palacio

dicina-UNAM y revive el momento https://bit.ly/3gGtw9y.

de la Inquisición acusado de blasfemia; y el poeta Manuel