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Fondée en 1761, l’entreprise FABER-CASTELL est toujours restée entre les mains de la même famille. C’est aujourd’hui la huitième génération qui est aux commandes. Ce qui fut à l’origine une petite entreprise artisanale, est aujourd’hui un groupe international qui emploie 7000 collaborateurs à travers le monde, dans 15 usines de production et 20 sociétés de distribution. FABER-CASTELL : la qualité avant tout FABER-CASTELL est le plus grand et le plus ancien fabricant au monde dans son secteur. Si le groupe jouit d’une exceptionnelle réputation, c’est parce que nous sélectionnons pour nos produits les meilleures matières premières et imposons des normes très strictes dans la production et le contrôle de qualité. Grâce à la qualité des couleurs que nous employons dans les produits de la gamme Apprendre en s’amusant, nous faisons inconditionnellement le bonheur des enfants, des parents et des pédagogues. Afin d’offrir aux enfants un plaisir constant pendant le dessin, le coloriage et l’écriture, tous les produits de notre gamme Apprendre en s’amusant sont soumis à des critères de qualité et de développement exigeants en termes de santé, d’applications et de manipulation.


FABER-CASTELL favorise le développement de l’enfant Pour notre gamme Apprendre en s’amusant, nous mettons au point des produits qui sont adaptés spécifiquement à chacune des phases du développement de l’enfant. Nos produits cherchent à répondre aux besoins des enfants à chaque âge, et encouragent au mieux leur développement. En imaginant des produits adaptés, nous accompagnons l’enfant dans le plaisir qu’il prend naturellement à dessiner, colorier et écrire, autant de gestes qui sont pour lui des moyens d’expression cruciaux.

FABER-CASTELL stimule la créativité naturelle Les enfants débordent d’idées et de créativité. La gamme Apprendre en s’amusant propose des possibilités infinies de loisirs créatifs et intelligents. En plus d’être entièrement adaptés aux différents âges, les produits FABER-CASTELL éveillent l’enthousiasme et la curiosité des enfants par le jeu. Pour plus d’informations, des idées et d’autres matériaux, consultez notre site Internet à l’adresse suivante : www.Faber-Castell.fr


Des produits adaptés à chaque âge Le corps et l’esprit se transforment tout au long de la vie. La vie est un cheminement dynamique, dans lequel se succèdent des exigences qu’il faut satisfaire pour que nous continuions de nous développer. Vivre, c’est donc aussi apprendre. Au cours de ce processus d’apprentissage, des structures psychiques de plus en plus différenciées se développent. Chaque période de la vie connaît ainsi des développements plus ou moins caractéristiques. Dans les processus d’apprentissage des premières années de la vie, toutefois, la personnalité se développe très vite et prend forme. Si nous savons ce que les enfants savent accomplir à chaque stade de leur développement, nous pouvons les aider dans leur ardent apprentissage.

3+

Pages 6 - 15

Les petits poissons, dans l’eau…

Ils veulent tout savoir. Ils ne ratent aucune flaque, ni d’ailleurs aucune occasion de découvrir quelque chose de nouveau. Entre trois et cinq ans, les enfants vivent ici et maintenant, et il peut leur arriver aussi bien de prendre tout le temps du monde, que de vouloir tout savoir tout de suite. A cet âge, les enfants en sont au stade de l’exploration. Tout en sondant leur petit monde, ils commencent à développer des compétences sociales, comme la communication et l’empathie. Par le jeu, ils apprennent à affiner leur motricité.


Pages 16 - 27

6+

En avant pour l’école ! A cet âge, les enfants veulent tout savoir. Ils sont fiers des nouvelles connaissances qu’ils ont acquises à l’école, veulent les partager et les mettre en application. L’école signe le début d’une phase importante de leur développement, car les nouvelles exigences qui les y attendent, comme apprendre à écrire et vivre en groupe, stimulent de façon essentielle le développement de leur personnalité.

8+

Pages 28 - 37

Curieux et malins. « Maman, quelle est la taille du Tyrannosaurus Rex ? Pourquoi le soleil ne tombe-t-il pas sur la Terre » ? Maintenant, les enfants veulent connaître les détails. Ils commencent à s’intéresser à des choses bien spécifiques, et veulent tout connaître du sujet. A cet âge, le développement du dessin enfantin touche à sa fin et, vers 12 ans, l’enfant entre généralement dans l’adolescence.

Pages 38 - 39

Les kits 5


Les petits poissons, poissons, dans l’eau…

Premières expériences avec des crayons de couleur et des craies : l’enfant signe ses premiers griffonnages.

Avec le « bonhomme têtard », l’enfant figure son premier personnage sur papier.

Apprendre dans la nouveauté A la maternelle, les enfants apprennent différentes formes de communication et découvrent beaucoup de nouvelles situations et de nouveaux sentiments. Ils apprennent à résoudre des conflits, jouer entre eux, colorier, extérioriser leur colère, et ressentir de l’empathie pour les autres. A l’âge préscolaire, les enfants expérimentent leur première transformation. A cette période de leur croissance, les proportions corporelles se mettent à changer. Leurs capacités motrices, surtout la préhension, se différencient de plus en plus. Jouer au marchand Plus ou moins dès le début de la vie, l’enfant joue, en bougeant et modifiant d’abord son corps, puis les objets à sa portée. Il se met ensuite à examiner les objets, pour découvrir comment ils fonctionnent, et à créer des choses. A cet âge, le dessin et le coloriage font partie des principaux jeux d’apprentissage. Entre 2 et 5 ans, les enfants restituent, par le jeu, ce qu’ils ont vécu et ce qui les a touchés. Vers 4 ans, le jeu de rôle gagne en importance : les enfants jouent ensemble en groupe, à la maman, au papa et à l’enfant. C’est ainsi qu’ils apprennent les premières règles élémentaires.


3+

Le dessin est l’un des principaux moyens d’expression de l’enfant. Il l’utilise pour extérioriser son vécu intérieur.

Le monde mouvementé du dessin Après 3 ans environ, l’enfant dessine ses premiers personnages. Avant, il avait découvert, dans le stade du « griffonnage » (à partir d’un an), qu’en promenant un crayon sur une feuille, des traces apparaissaient. Le premier personnage qui naît de la main de l’enfant est généralement un « bonhomme têtard ». A ce stade de son développement, l’enfant dessine habituellement un cercle, généralement avec un visage, auquel il attache directement les jambes et les bras. Il dessine aussi ses premiers animaux, ses premières maisons et ses premiers arbres. A partir de 4 ans, c’est le stade du pré-réalisme qui commence : l’enfant ordonne les éléments sur la page et leur ajoute des détails. Maintenant, il cherche à ce que la chose représentée ressemble à la réalité. Sur son dessin, il figure les relations réciproques des différents éléments, et des structures d’action et de narration apparaissent. Dans la cinquième année, l’enfant entre dans le stade du réalisme. Il utilise intentionnellement le dessin comme moyen de communication. L’agencement du dessin et les figures expriment une humeur, par exemple. Pour créer son dessin et retranscrire graphiquement des personnes et des objets, l’enfant se sert de son vécu et de ses expériences.

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Pointes arrondies

Prise souple Afin de faciliter le découpage pour les toutpetits, FABER-CASTELL a créé une paire de ciseaux éducatifs qui s’utilise à pleine main. Les deux lames s’ouvrent par un mécanisme à ressort : l’enfant peut se concentrer sur le découpage. Les ciseaux ont été testés au cours de plusieurs essais avec des enfants et des pédagogues et ont reçu une excellente note.

Mécanisme à ressort

Idéal pour être utilisé à pleine main

Ciseaux éducatifs 3+ · Stimulent les capacités motrices · Ciseaux éducatifs innovants pour la maternelle, parfaitement adaptés aux petites mains de l’enfant · Pour droitiers et gauchers La paire 18 15 02


3+ Craies Jumbo à la cire · · · ·

Extra larges Enrobage papier Résistant à l’eau A la cire d’abeille

Etui de 12 12 00 12

Craies Jumbo de trottoir · Pour dessiner facilement sur le sol · Lavable facilement à l’eau · Couleurs brillantes Etui de 6

12 00 98

9


Crayons de couleur Jumbo GRIP, aquarellables · Forme triangulaire, large, parfaitement adaptée à l’ergonomie de la main de l’enfant · Picots antidérapants GRIP brevetés pour empêcher le crayon de glisser · Couleurs aquarellables · Espace pour le nom · Lavable sur la plupart des textiles 24 couleurs

11 09 …

Crayon or

11 09 81

Crayon argent

11 09 82

Etui carton de 6

11 09 06

Etui carton de 12 crayons avec taille-crayon 11 09 12

Crayons de couleur Jumbo GRIP en étui triangulaire · Forme triangulaire, large, parfaitement adaptée à l’ergonomie de la petite main de l’enfant · Crayons de couleur Jumbo GRIP aquarellables avec crayon graphite et pinceau Etui de 6

11 09 11


3+ Crayons de couleur Jumbo · Forme hexagonale large · Mine très résistante : 3,8 mm de diamètre · Couleurs brillantes A la couleur

11 13 …

Etui carton de 6

11 12 06

Etui carton de 10 crayons avec taille-crayon 11 12 10

Crayons de couleur Jumbo triangulaires · Forme triangulaire, large, parfaitement adaptée à l’ergonomie de la main de l’enfant · Mine très résistante : 3,8 mm de diamètre · Couleurs brillantes 10 couleurs

11 65 …

Etui carton de 10 11 65 15 Taille-crayon GRIP avec réserve, 3 usages · Pour crayons graphite, crayons de couleur et crayons Jumbo L’unité gris L’unité rouge/bleu

18 38 00 18 38 01

11


Pâte à modeler 12 couleurs · Très malléable · Convient aux mains des toutpetits · En carton solide Etui de 12

12 08 12


3+ Gouaches 12 couleurs · En pots de 15 ml · Gouaches riches en pigments, aquarellables · Application riche · Convient à tous les mélanges et toutes les techniques Etui de 12

12 10 12

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Sticks de maquillage · Grande variété de couleurs · Testé dermatologiquement · Lavable sur la plupart des textiles · Démaquillage à l’eau chaude savonneuse ou à l’huile pour bébé · Avec des astuces de maquillage Etui de 18 11 11 43

Craies de maquillage · Testé dermatologiquement · Lavable sur la plupart des textiles · Démaquillage à l’eau chaude savonneuse ou à l’huile pour bébé · Avec des astuces de maquillage Etui de 6 11 11 42


3+ Godets de maquillage · Testé dermatologiquement · Lavable sur la plupart des textiles · Démaquillage à l’eau chaude savonneuse ou à l’huile pour bébé · Avec des astuces de maquillage Etui de 12

11 11 40

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Une étape importante

En avant pour l’école !

Les événements qui ont touché l’enfant ne sont plus seulement représentés par le dessin, mais aussi par des mots ou de petits textes.

Le Papa peut voir le dessus de l’auvent de la maison : les proportions ne sont généralement pas bien réalistes, mais elles révèlent une information sur l’importance de ce qui est représenté.

C’est en forgeant que l’on devient forgeron L’entrée à la maternelle est un événement crucial dans la vie de l’enfant. Il est fier d’être enfin un écolier. Il veut apprendre à lire, écrire et calculer, et découvre avec plaisir un nouvel environnement. Il apprend maintenant la vie en groupe. Cette évolution joue un rôle essentiel pour la construction de l’image de soi. Jouer en respectant des règles Si, vers 6 ans, les jeux de rôle dominent encore, ils perdent progressivement leur importance. L’enfant est maintenant apte à comprendre des règles et à les respecter : il peut passer à des jeux plus complexes. A ce stade, les enfants apprennent dans le jeu à poursuivre un objectif avec persévérance et à trouver leur place au sein d’un groupe.


6+ Mamie est la plus grande Le dessin enfantin en est maintenant au stade du réalisme : l’enfant utilise ses connaissances pour représenter les personnes et les objets. Ainsi, on peut voir une maison de l’extérieur et, malgré tout, voir aussi l’intérieur des chambres. Les proportions ne sont généralement pas encore réalistes, elles sont un élément de sens. Typiquement, l’enfant ajoute aux personnes qu’il figure des détails, comme des lunettes, qui permettent de les distinguer et les reconnaître.

En acquérant la préhension en pince, l’enfant devient capable de faire des mouvements de dessin et d’écriture fins. Dans cette position, l’outil, par exemple le crayon, repose sur le majeur, tandis que l’index et le pouce guident le crayon. L’avantbras et la main doivent reposer sur la table. Cette position assure la régularité du geste d’écriture.

Apprendre à écrire par le jeu L’apprentissage de l’écriture commence souvent avant la scolarisation. Les enfants « signent » leurs dessins par de grandes lettres maladroites ou imitent les mouvements d’écriture et les commentent à voix haute. L’intérêt pour l’écriture est largement présent, et peut être stimulé par des moyens adaptés à l’âge de l’enfant bien avant son entrée à l’école. Se mettre en mouvement Les premiers gestes du bébé sont maladroits. Mais au cours de la première année, l’enfant acquiert une motricité de plus en plus précise. Ainsi, il fait partir son geste d’abord du bras, puis de toute la main, avant qu’il ne parvienne finalement à cibler ses mouvements en adoptant la position des doigts en pince.

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Crayons de couleur Jumbo GRIP, aquarellables · Forme triangulaire, large, parfaitement adaptée à l’ergonomie de la main de l’enfant · Picots antidérapants GRIP brevetés pour empêcher le crayon de glisser · Couleurs aquarellables · Espace pour le nom · Lavable sur la plupart des textiles 24 couleurs

11 09 …

Crayon or

11 09 81

Crayon argent

11 09 82

Etui carton de 6

11 09 06

Etui carton de 12 crayons avec taille-crayon

11 09 12


6+ Crayons de couleur Colour GRIP 2001, aquarellables · Forme triangulaire, parfaitement adaptée à l’ergonomie du débutant · Picots antidérapants GRIP brevetés pour empêcher le crayon de glisser · Couleurs aquarellables, espace pour le nom · Lavable sur la plupart des textiles 36 couleurs

11 24 …

Etui carton de 6 Etui triangulaire de 10 Etui carton de 12

11 24 06 11 24 11 11 24 12

Etui métallique de 12 11 24 13 Etui métallique de 24 11 24 23 Etui carton de 24

11 24 24

Etui métallique de 36 11 24 35

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Craies triangulaires à la cire · Forme triangulaire ergonomique · Prise sûre · Enrobage papier · Résistant à l’eau 1Etui de 12 12 00 10

Crayons de couleur Jumbo GRIP Heft & Tafel · Idéal sur tableaux blancs et ardoises · Idéal sur papiers colorés · Forme triangulaire, large, parfaitement adaptée à l’ergonomie du débutant · Prise antidérapante Le crayon

11 08 01

Etui de 6

11 08 06


6+ Le porte-mine éducatif FABER-CASTELL offre les conditions idéales pour les premiers exercices d’écriture. Sa surface est lisse et antidérapante. Sa forme triangulaire ergonomique a été mise au point spécialement pour les doigts de l’enfant: trois grandes surfaces de prise assurent une répartition homogène de la pression et déchargent le majeur, sur lequel le portemine repose. Un mécanisme de rotation simple évite l’affûtage.

Mine extra large (1,4 mm) pour les premiers exercices d’écriture Le pouce et l’index trouvent facilement leur place sur les deux cercles. La forme ergonomique incite l’enfant à utiliser la préhension en pince

Mécanisme de rotation précis

Porte-mine éducatif · Idéal pour apprendre à écrire · Pour droitiers et gauchers · Mine extra large (1,4 mm) pour les premiers exercices d’écriture · Zones de préhension signalées · La forme ergonomique incite l’enfant à utiliser la préhension en pince · Mécanisme de rotation précis Le porte-mine rouge 13 14 41 Le porte-mine bleu 13 14 42 Le porte-mine orange 13 14 43 Le porte-mine rose 13 14 44

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Plume en iridium pour une écriture souple sous forte pression, idéale pour les enfants qui apprennent à écrire Prise souple et ergonomique pour écrire sans se fatiguer

Fenêtre de contrôle du niveau d’encre

Capuchon et corps munis d’un système empêchant le stylo de rouler et tomber Stylo-plume éducatif droitier/gaucher Le stylo-plume rouge/vert 14 98 00/03 Le stylo-plume bleu 14 98 65/66 Le stylo-plume rose 14 98 67/68 Le stylo-plume orange 14 98 69/70

Zone de préhension conçue aussi bien pour les droitiers que pour les gauchers

Roller éducatif Le roller rouge/vert. Le roller bleu Le roller orange Le roller rose

Espace pour inscrire le nom et boucle pour attacher un objet

14 98 05 14 98 71 14 98 72 14 98 73


6+

Couleurs disponibles pour stylo-plume éducatif

Couleurs disponibles pour roller éducatif

Crayon graphite Jumbo GRIP · Forme triangulaire, large, parfaitement adaptée à l’ergonomie du débutant · Picots antidérapants GRIP brevetés pour empêcher le crayon de glisser · Espace pour le nom · Lavable sur la plupart des textiles L’unité

11 19 00

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Ciseaux éducatifs 6+ · Surface souple pour une prise confortable · Mécanisme à ressort · Prise ergonomique · Mécanisme à ressort pour l’ouverture et le blocage pour un transport sûr La paire 18 15 04

Feutres Clip Colours · Pointe extra large, résistante · Clips pour assembler, construire et jouer Pochette de 10 15 50 10 Pochette de 20 15 50 20


6+

Feutre pointe f ne 45 F · Pointe résistante · Couleurs brillantes · Permet de tracer à la fois des structures et des lignes fines et de colorier à plat Pochette de 10 15 51 10 Pochette de 20 15 51 20 Feutres GRIP Colour Marker · Forme triangulaire pour colorier et écrire sans se fatiguer · Prise sûre grâce aux picots Pochette de 10 15 53 10 Pochette de 20 15 53 20

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Gomme triangulaire GRIP 2001 · Gomme sans PVC haute qualité avec picots antidérapants · Forme triangulaire ergonomique L’unité gris L’unité rouge/bleu ro

18 71 00 18 71 01

Taille-crayon GRIP avec réserve, 3 usages · Pour crayons graphite, crayons de couleur et crayons Jumbo L’unité gris L’unité rouge/bleu

18 38 00 18 38 01

Taille-crayon POISSON · Design amusant pour les enfants · Forme ergonomique · Pour toutes les formes de crayon actuelles L’unité

18 35 20


6+ Pâte à modeler Elasto Supersoft · Pâte de qualité extra souple, séchage à l’air, couleurs brillantes, peuvent se mélanger · Pour jouer proprement · Pas de fissures Mini-coffret 3 couleurs 12 08 03 Coffret standard 5 couleurs 12 08 05 La pâte à modeler Supersoft est souple et facilement malléable. Elle sèche à l’air, est élastique et se prête parfaitement au jeu. La manipulation de la pâte à modeler stimule la motricité fine et l’expression artistique.

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Curieux et malins Timbres, judo et tennis de table A l’école, par la lecture, l’écriture et le calcul, l’enfant a appris les techniques culturelles de base et a assimilé des concepts sociaux. A cet âge, l’enfant développe un intérêt croissant pour certains domaines de connaissances ou certains sports. Il aime de plus en plus passer son temps libre avec ses copains et ses compétences sociales se multiplient : son détachement de la maison familiale se dessine déjà. Entre 11 et 12 ans, Quand il peint ou dessine, l’enfant connaît sa deuxième transformation : son l’enfant veut maintenant que tout corps évolue pour laisser derrière lui sa silhouette ait la bonne couleur et la bonne taille. A ce stade de la croissance, d’enfant. il est important de proposer des outils de peinture et de dessin adaptés aux capacités motrices avancées de l’enfant.

A la recherche de nouvelles aventures Dans les habitudes de jeu, aussi, une soif de découverte croissante, parfois risquée, pour certaines choses et certains sujets peut être observée. L’enfant invente des jeux plus complexes, pour alimenter sans cesse l’excitation et le challenge. Ses explorations ambitieuses avec des jeux de construction peuvent parfois donner des sueurs froides aux parents. L’enfant continue de se défouler par des jeux d’action, ce qui est positif et crée un bon équilibre avec la journée d’école. C’est aussi à cet âge que les enfants peuvent se découvrir une passion pour un sport.


8+

L’enfant s’essaie à de nouvelles techniques de peinture et de dessin, ses possibilités d’expression se multiplient.

Peindre et colorier avec précision Le dessin enfantin se trouve maintenant au deuxième stade du réalisme. Dans ce dernier stade du développement, le dessin est généralement plus riche en détails et plus réaliste. L’enfant fait des dessins moins vagues, et insiste sur les différences réelles, par exemple entre la grand-mère et le père. On peut maintenant voir un personnage grand et mince aux côtés d’un autre, plus petit et dodu et qui porte un chapeau. Vers la fin de cette phase, le plaisir du détail peut culminer dans des représentations très formelles, comme des plans. Dans cette tranche d’âge, l’enfant aime observer de plus en plus les relations entre les adultes. A partir de 10 ans, il essaie de représenter l’espace dans le dessin. Ainsi, un chemin peut maintenant devenir plus étroit et plus petit au fur et à mesure qu’il se faufile vers l’horizon. L’exagération, la caricature et l’ironie sont également caractéristiques des dessins de cet âge.

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Crayons de couleur, motif Château · Classique, en forme hexagonale · Couleurs brillantes Etui carton de 12 Etui carton de 24

11 12 24

Tube métallique de 12

11 58 26

Tube métallique de 24

11 58 27

Tube métallique de 36

11 58 28

Crayons de couleur gommables · Gomme colorée de la même couleur que le crayon · Forme hexagonale · Pour des corrections propres et des gestes minutieux, important dans les travaux à l’école Etui de 12 11 66 12

11 12 12


8+ Crayons de couleur Colour GRIP gommables · Gomme colorée de la même couleur que le crayon · Pour des corrections propres et des gestes minutieux, important dans les travaux à l’école · Forme triangulaire, parfaitement adaptée à l’ergonomie du débutant · Picots antidérapants GRIP brevetés pour empêcher le crayon de glisser Etui de 10

11 66 13

Crayons de couleur triangulaires · Forme triangulaire ergonomique · Couleurs brillantes Boîte métal de 12 11 61 13 Etui carton de 12 11 65 12

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Taille-crayon SLEEVE, 2 usages avec réserve translucide et étui de protection

Taille-crayon, 1 usage

noir

rouge/bleu 18 48 01

18 27 00

noir

18 48 00

rouge/bleu 18 27 01

vert

Taille-crayon, 2 usages avec réserve translucide

Taille-crayon, 2 usages

noir

18 35 00

rouge/bleu 18 35 01

noir

18 48 63

18 49 00

rouge/bleu 18 49 01

Gomme SLEEVE

Mini gomme SLEEVE

noir

noir

18 24 00

rouge/bleu 18 24 01 Gomme KOSMO blanc

18 23 40

rouge/bleu 18 23 41 Gomme OCEAN blanc

18 23 20

rouge/bleu 18 23 21 Gomme, divers coloris ovale

18 90 20

ronde

18 90 22

triangulaire 18 90 24

18 24 10

rouge/bleu 18 24 11

Mini gomme KOSMO blanc

18 23 42

rouge/bleu 18 23 43


8+ Gomme capuchon GRIP 2001 · En bleu, gris et rouge · Gommage précis · Protège la mine du crayon gris

18 70 00

rouge/bleu 18 70 01

Compas · Excellente mobilité des branches du compas · Blocage antidérapant de la pointe et de la mine · Guide résistant dans la tête du compas · Avec pièces de rechange et mines L’unité

17 44 72

Crayon Perfect Crayon graphite GRIP 2001 · Forme triangulaire, parfaitement adaptée à l’ergonomie du débutant · Zone antidérapante · 2B, B, HB, H, 2H L’unité

· Taille-crayon intégré · Le capuchon sert de protection de la pointe et de rallonge · Gomme haute qualité · Existe en rouge, bleu, noir L’unité

18 29 97

11 70 …

33


Feutres GRIP Finepen · Zone à picots antidérapants pour une tenue sûre · Forme triangulaire ergonomique · Pour tracer des traits à la règle ou au pochoir · Forme triangulaire ergonomique 10 couleurs

15 16 …

Etui de 10

15 16 10

Etui triangulaire de 10 15 16 11

Pastels à l’huile triangulaires · · · ·

Application extra souple Forme triangulaire Résistant à l’eau Enrobage papier

Etui de 12

12 12 12


8+ Crayons de couleur aquarellables · Couleurs aquarellables · Pour le coloriage et le dessin à sec ou humide · Lavable sur la plupart des textiles · Forme hexagonale Etui de 12

11 44 13

Etui de 24

11 44 25

Tube métal de 12 crayons avec pinceau

11 59 12

Tube métal de 24 crayons avec pinceau

11 59 24

Tube métal de 36 crayons avec pinceau

11 59 36

Feutres double pointes · Encre à base d’eau · Lavab Lavable sur la plupart des textiles Pointe épaisse pour le coloriage à plat P Pointe fine pour les lignes précises P Etui de 10

15 11 10

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Set Tatouage « Ethno » · Avec des pochoirs à utilisation multiple · Testé dermatologiquement · Lavable sur la plupart des textiles Blister de 4 15 00 02


8+ Marqueurs pour tissus · Convient à de nombreux tissus · Fixa Fixation en 24 heures ou au fer à repasser ! · Indélébile Indé Blister de 5 15 95 05 Bliste

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…à offrir

Les kits Picture Gallery · Coffret de dessin et de bricolage créatif · Ficelle pour accrocher les dessins · Plusieurs pièces à assembler L’unité

18 08 20

Boîte carton chevalet GRIP · A ouvrir et poser · Contient 12 crayons de couleur Jumbo GRIP et 10 feutres GRIP Colour Marker · Avec taille-crayon L’unité

11 09 13


Studio Box avec crayons de couleur GRIP · Contient 36 crayons de couleur GRIP · Boîte haute qualité à ouvrir et poser, avec fermeture aimantée Etui carton de 36 11 24 36

Valisette plastique Beauty Case · 12 godets de maquillage à appliquer directement ou avec les pinceaux fournis · 18 couleurs de maquillage en pochettes plastique à appliquer directement sur la peau · 2 boîtes de paillettes or et argent · Avec astuces et idées de maquillage L’unité

11 11 41

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196176 04.09 3.0 F

Vous avez des questions ou des suggestions et des idées pour nous aider à améliorer notre gamme afin qu’elle soit encore mieux adaptée à vos besoins et à ceux de vos enfants ? Nous aimerions vous entendre ! Alors écrivez-nous à l’adresse email suivante : commercial@Faber-Castell.fr

A.W.FABER-CASTELL S.A.R.L Bât. «Le Centralis» · 63 avenue du Général Leclerc · 92340 Bourg-La-Reine Tél. 01 46 15 92 60 · Fax 01 46 15 92 61 Email : commercial@Faber-Castell.fr · Internet : www.Faber-Castell.fr


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