Guía didáctica del Museo Nacional de Chavín

MUSEO NACIONAL GU Í A

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D

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CTICA

CHAVÍN

CUARTO GRADO DE PRIMARIA

ESCRIBE AQUÍ TU NOMBRE Y LA FECHA DE LA VISITA

MUSEO NACIONAL

CHAVÍN ELABORADO POR

Nicole Ames Gabriela Ibarra Fernanda Iberico María del Carmen Nacarino Juan Omar Nolasco

ÍNDICE 06 Introducción 07 Conoce a Vincha 08 Acepta el desafío ¿Qué aprenderem os 09 en la visita de hoy?

Bienvenido s al Museo 10 Nacional Chavín Sala 1: La transform ación 12 del chamán 13 Sala 2: Centro ceremonial 14 Glosario 15 Hora de creación

INTRODUCCIÓN La presente guía didáctica se elaboró para ayudarte durante tu visita al Museo Nacional Chavín, del cual te hablaremos más adelante.

Su contenido está relacionado con la Cultura Chavín, la cual se incluye en el tema de las principales sociedades prehispánicas: ambiente, actividades económicas y principales logros culturales.

¿QUÉ ESPERAMOS DE LOS ESTUDIANTES? Competencia Construye interpretaciones históricas

Desempeños 1

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Capacidades Interpreta críticamente 1 fuentes diversas Elabora explicaciones 2 sobre procesos históricos

2

Obtiene información de fuentes Explica procesos claves de las materiales y escritas del museo manifestaciones religiosas y virtual; y describe las artísticas de la Cultura Chavín; manifestaciones religiosas y reconociendo las características, artísticas de la Cultura Chavín. elementos y funcionalidades.

CONOCE A VINCHA

¡Hola! Mi nombre es Vincha, mucho gusto.

Te preguntarás quién soy debido a mi peculiar aspecto.

Bueno, te cuento que soy una huaca partida que representa el rostro de un felino. ¿A qué felino crees que me parezco?

Escribe tu respuesta aquí.

Ahora que comenzaremos con este viaje virtual, debemos estar atentos a todos los detalles que podamos encontrar; por ejemplo, las imágenes, textos, esculturas, mapas y representaciones. Esto te ayudará a obtener la información que necesites para poder comprender la Cultura Chavín.

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Busca en el pupiletras las siguientes palabras:

ACEPTA EL RETO

REFLEXIONAR ARTÍSTICAS COMPRENDER RELIGIOSAS CULTURA CONOCER CHAVIN MANIFESTACIONES

Ahora, con las palabras que encontraste, intenta formar una oración que le dé sentido a lo que creas que vas a lograr.

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¿Qué aprenderemos en la visita de hoy? ¿Se parece a lo que escribiste en la página anterior?

OBJETIVO PRINCIPAL

Conocer, comprender y reflexionar sobre las manifestaciones religiosas y artísticas de la Cultura Chavín.

OBJETIVO SECUNDARIO 1:

Observar las cabezas clavas en la sala “Transformación del Chamán” para conocer su origen y funcionalidades que les eran atribuidas dentro de la Cultura Chavín.

OBJETIVO SECUNDARIO 2:

Observar las manifestaciones culturales religiosas en la Cultura Chavín en la sala “Centro Ceremonial” e identificamos los elementos que se utilizaban durante los ritos ceremoniales.

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Bienvenidos El día de hoy visitaremos el Museo Nacional de Chavín, un proyecto cuyo objetivo es contribuir a la conservación del Sitio Arqueológico de Chavín, el cual fue inscrito por la UNESCO en la lista del Patrimonio Mundial en 1985.

Nos enfocaremos en el centro ceremonial Chavín de Huántar (1200 400 a. C.), de los más importantes, ubicado en la zona de Conchucos.

Esperamos que puedas descubrir muchas cosas usando tu

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imaginación.

al Museo Completa la otra mitad de la imagen, guiĂĄndote de los cuadros, de manera que logres la simetrĂ­a.

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SALA 1 La transformación

¡Bienvenidos a la SALA 1!

En esta sala encontrarás una gran cantidad de cabezas clavas. Te recomiendo estar atento a todos los detalles, porque ninguna es igual.

del chamán

Haz click en este botón para poder observar mejor los detallles.

A continuación, anota qué es lo que más te ha llamado la atención de lo que has observado.

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SALA 2 Centro Ceremonial

Rellena este espacio con lo que más te gustó o con aquello que no quieres olvidar.

En la SALA 2 encontrarás información sobre los cultos y rituales, así como los elementos que eran empleados para el consumo y la celebración de los festines. Así mismo, encontrarás la presencia de animales como un tema fundamental en la representación de las deidades de esta cultura. ¿Cuántos puedes identificar?

Haz click en este botón para poder acceder a más información.

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GLOSARIO

Este glosario te puede ayudar a comprender mejor la información de la SALA 2. Si encuentras alguna palabra que desconozcas y que no está aquí, las puedes anotar en los espacios en blanco para luego buscar su significado en casa con la ayuda de un diccionario.

LAJA:

piedra grande, lisa, plana y no muy gruesa.

ETNOGRAFÍA:

ciencia que estudia y describe los pueblos y sus culturas.

ICONOGRAFÍA:

conjunto de imágenes relacionados a un personaje o tema.

ANTROPOMORFO:

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formas o cualidades humanas atribuídas a divinidades, animales o cosas.

LIBRETA INTERACTIVA Esta página es desglosable, así que puedes recortarla y recortar, con mucho cuidado, la libreta interactiva siguiendo las líneas punteadas.

En esta libreta interactiva podrás plasmar en ideas o dibujos los datos de los elementos encontrados en la SALA 2 que eran usados durante los actos ceremoniales.

¿Qué elementos he encontrado?

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HORA DE CREACIÓN

Para poder recordar lo que hemos aprendido en esta visita sobre la Cultura Chavín, vamos a realizar divertidas actividades tanto de manera individual como grupal. Para ello, tendremos en cuenta lo que hemos colocado en esta guía.

Para esta actividad individual, usaremos un material súper divertido: la arcilla. ¿Alguna vez has trabajado con eso?

Si tu respuesta es no, descuida, tu docente te enseñará sencillas técnicas de modelado con las que podrás crear tu propia cabeza clava.

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Ahora les propongo un desafío a ti y a tus amigos.

Primero, deberás elegir 3 compañeros; luego deberán socializar las ideas anotadas en sus libretas interactivas para que puedan realizar una breve representación teatral de su propio rito. ¿Qué tan creativos pueden ser?

Antes de terminar nuestro recorrido, te pido que realices una corta autoevaluación.

Esto me permitirá saber si he podido orientar tus nuevos aprendizajes sobre las manifestaciones culturales de la Cultura Chavín.

Pídele a tu maestra o maestro que te entregue la ficha de autoevaluación que ha preparado para que reflexiones sobre lo que te llevas de esta experiencia.

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Queridos amigos, hemos terminado nuestro recorrido del Museo Nacional de Chavín. Espero que hayas disfrutado de mi compañía en esta oportunidad para aprender sobre las tradiciones culturales de Chavín. A mí me ha puesto muy contento. ¡Hasta la próxima!

MATERIAL DIDÁCTICO Primaria

Textos: Fernanda Iberico Ilustraciones: Juan Omar Nolasco Diseño Gráfico: María del Carmen Nacarino Coordinación: Nicole Ames & Gabriela Ibarra

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