- Se refiere a los valores personales, creencias, actitudes y juicios que cada profesor manifiesta - Reflexiona sobre la vida cotidiana de la escuela y acerca de los valores que mueven las Dimension actuaciones y relaciones valoral
- Mediar el encuentro entre el proyecto politico educativo - Estructurado como oferta educativa - Labor que se realiza cara a cara
FUNCIONE
- Social - Objetivo - Intencional
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- Se refiere al papel del docente como agente, que atraves de los procesos de enseñanza, orienta, dirige, facilita y guía a los alumnos para que ellos construyan su propio conocimiento
Características
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Dimension didáctica
° Se refiere al conjunto de relaciones que se refieren a la forma en que cada docente percibe y expresa su tarea como agente educativo cuyos destinatarios son diversos sectores sociales ° Reflexiona sobre la forma en que en el aula se expresa la distribución desigual de oportunidades
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LA PRACTICA DOCENTE Y SUS DIMENSIONES
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Intervienen
- Alumnos - Docentes - Padres - Autoridades - Aspectos político-institucionales - Administrativos
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Dimension social 6
Dimension interpersonal
°Se fundamenta en las relaciones entre alumnos, docentes, directores, madres y padres de familia ° Estas relaciones crean el clima institucional que se va construyendo paulatinamente
Dim en s io n p ers o n al
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Dimension institucional
° La escuela es donde se realizan las prácticas docentes ° Construcción cultural en la cual cada maestro aporta sus intereses, habilidades, proyectos personales y saberes a una acción educativa común ° Existen normas de comportamiento y comunicación entre colegas y autoridades, entre otras.
- La práctica docente es una practica humana - El docente es un individuo con cualidades, características y dificultades - Con ideales, proyectos, motivaciones e imperfecciones - Profesor es un ser histórico, capaz de analizar su presente con miras a la construcción de su futuro