我最初的夢想是將設計書籍內的 所有單位全部畫出來
所以我才把我的素描本封面
現在我的夢想一樣是畫出全部單位 但是與此同時也畫出屬於我的單位
只有這樣
才算是''我''的夢想吧
卻早已充滿著各式各樣的畫風
每次畫這些線條的時候 我總是忍不住想要畫得更直一點
哪怕一塊10平方公分的區塊也可用上1小時也在所不辭
總覺得
當初怎麼會畫得如此差勁
可是當初完成這些畫的成就感總縈繞心頭
我才發現這些想法的出現便是我早已進步的證明
原本只是喜歡畫自己喜愛遊戲的單位與建築 不知不覺之間，好像線條就變成我的強項了
比起過去太過強調線條
我這次選用強調在
身體的細節與陰影
因此產生了強烈的立體感
與明確的主題性
果然比過去的純插圖
更像一個完整的作品
對過去的我來說
我只想要將所有的一切分得清清楚楚 包括線條的清晰度與背景的簡約 結果就是我繪畫時似乎都太過於明確 而缺少彈性
現在看來我應該要從這點著手改變
此作品為鬼怪主題的杯墊設計
我從去潛水時受到傷害的經驗發想
透過珊瑚、鎖鏈、岩石配上生鏽與陰暗的色調 試圖將ocean phobia視覺化
此作品為植物主題的磁磚花紋設計
我利用找到的圖，修改位置與排列組合 最後再使用代針勾勒線條
對我來說最困難的無非就是花蕊
尤其是陰影佔大多數的花很難利用透視
辨識出花蕊的前後關係
對我說
這個作品就是我走出舒適圈的第一步
創作出書籤是為了配合讀書的習慣
而過去讀書都只使用鐵尺當書籤
當我向老師提出這個想法時
老師推薦我要做就做一整系列
有故事性的作品
最終使用{藍晒}的方法將我的作品實體化
想著為未來努力而去做的練習 才知道每一個透視真正的運用方法
沒有任何一個圓形或方形是相同的 圓形的上大下小等等
讓我了解透視的邏輯並不是看看就能學會的 即使畫了這麼多
也僅僅是了解皮毛而已
從沒想過自己能夠堅持 將我所看到的
一筆一畫全部畫出來
從最一開始的透視不合理 到後來的金屬陰影漸層
每個都是很大的挑戰
或許只有我過去所培養的細心
才能將全部畫出來
究竟是Less is More
還是Less is Bore
看了這麼多關於不同主義對於{設計}這件事的互相批判
擁有藝術主觀性的設計難道會因為不符合普世美學而被否認嗎
答案是:會的 可是設計人會就這樣妥協嗎?
答案是:不會的
對我來說，或許在我身邊的每個人都未曾畫過類似的作品
但我仍相信只要我充滿熱忱的投入其中
這些一樣能成為我進步的養分
秉持著要比老師提供的範本還要好的心情 一鼓作氣選擇了複雜的豬排丼飯
每一個麵衣的粗糙與蛋液的柔順 讓我吃了不少苦頭
最後試著將水性色鉛筆加上水 有的成功了，有的失敗了
不論如何 對我來說仍是個實驗性的嘗試
這件作品，對我來說可謂是最高難度
從最一開始的透視，我的車身就重複修改了很多
使用色鉛筆這個媒材畫出這種飽滿的效果也是
起初認為想要將紙張的空隙填滿
所以選擇了這種方法，殊不知會使我多麻煩
時常發生無法混色與呈現不出我要的感覺的情況
雖然我的作品呈現不出最好的技巧
但這些進步空間正是我想要繼續鑽研設計的原因
尤其是對於一位三類學生來說
當別人都專心於化學與生物時
我卻總想著
要是我剛才少畫那一筆是否會比較好呢?
當別人走在路上划手機時
我卻總想著
如果是我，那一棵樹能夠以甚麼方式呈現呢?
想著要畫人
所以要從畫速描開始
想著要畫速描
所以要從人體結構開始
想著要畫人體結構
所以要更從器官的結構開始
所以才開始畫頭
不斷的追根究柢
不管是頭骨也好、材質也好、透視也好
只有回歸到最一開始才能打好基礎慢慢往上爬
總是會擔心會不會和別人畫畫時的程序不同 現在回想，又何必呢?
何必與他人相同?
若是與他人相同，我就不再是我了
無法模仿的線條所能呈現出的個性、心情、想法等等
至此，我的高中三年終於可以畫上句號，開始下一段落，亦即 大學。
一路上我受到了非常多人的幫助，在此感謝他們
感謝所有在高中時期幫助過我的老師們，他們不僅會在課餘時間不厭其煩地告訴我那些可進步的地方，
也會與我分析作品與設計，帶領我一步一腳印地踏入設計的世界，老師們一次次的建議與鼓勵正是我想 持續繪畫與設計的原因
感謝過去一直以來陪伴我的音樂，從鋼琴的演奏到樂曲的聆聽，在淺移默化之間，培養了我從不同觀點看世界的方法
我因此會觀察別人注意不到的細節，從不同角度切入問題的核心，都可歸因於音樂的思考
感謝Thomas Heatherwick設計師帶給我第一視角的想法，讓我知道許多人所說的靈光一現並不常見
大多是工作是團隊腦力激盪的成果，才能夠創作出一件件令人驚豔的作品
感謝我過去所玩過的許多策略與創造型遊戲，那些遊戲對我不僅僅是遊戲，而是能夠培養我
策略能力、團隊分工能力、自我學習能力、自我反思能力，當然最重要得 創作能力與實踐能力的學習方法
畢業於新竹高中
喜歡從遊戲與音樂中尋找靈感與自我精進
新竹高中110年美術比賽 甄選組 佳作
為求進步會不顧一切突破舒適圈，嘗試不 同做法與改變
手去做
自我要求高故做事追求效率，並且善於團
隊分工
在團隊中擔任檢查者的角色，仔細檢查與
修正
新竹高中111年美術比賽 素描組 優選
新竹高中100週年校慶班旗製作比賽 優等
鋼琴經驗超過12年
為圓夢而參加全國性線下電競比賽
獲得8強
擔任班級合唱團指揮參加全年級合唱比賽
獲得殿軍
