Čistý vzduch ve školách
It´s in the air
Vydýchaný vzduch v učebnách Školní učebny jsou velmi často nesprávně větrány. Kvalita pracuje. Zaslouží si být vyživován kyslíkem a ne trpět ve vnitřního ovzduší tomu přímo odpovídá: nesplňuje vydýchané místnosti plné oxidu uhličitého. potřeby dětí, které v těchto Organizace Danish Working špatně větraných prostorách tráví Environment Services (DWES) V důsledkem nedostatku podstatnou část svého života. provedla řadu testů, které potvrdili čerstvého vzduchu jsou žáci Školní učebna je typickou ukázkou nedostatečné nebo žádné systémy demotivováni, mohou trpět prostředí, kde se dlouhodobě větrání ve veřejných školách. bolestmi hlavy a mají nižší vyskytuje velké množství lidí na Častým argumentem proti instalaci schopnost soustředění a pojednotku plochy. To ovšem zákonitě efektivního systému větrání do škol chopení přednášené látky. vede k vysokým koncentracím jsou finanční náklady. CO2. Asi nás nepřekvapí výsledky Podle Dánské Technické Univerzity studií, které dokazují, že špatné (DTU), jsou ovšem investiční vnitřní klima má negativní dopad na schopnost dětí učit náklady nutné pro zlepšení vnitřního klimatu ve školách se. Kdyby jen to! Bolesti hlavy, neschopnost soustředění, jen 2.5 % z celkových nákladů na výuku jednoho žáka nepřirozená únava, suché oči, demotivace dětí, to během základní devítileté školní docházky. všechno jsou příznaky špatného ovzduší. Mozek ve škole
Jaké jsou důsledky špatného vzduchu ve školních učebnách? Nedávné studie prokazují, že hladiny CO2 v mnoha veřejných školách v Dánsku překračují doporučenou maximální hladinu CO2 1,000 ppm. (Zdroj: DWES). Od dubna r. 2007 DWES provedla měření na více než 1,300 školách. Bylo zjištěno, že každá pátá škola má nevyhovující vnitřní prostředí – nemají zajištěno dostatečné větrání vzduchu. A to je situace v Dánsku. Měření na škole ve Faaborgu v Dánsku ukázala, že krátce po zahájení vyučování došlo k nárůstu hladiny CO2 na
Měření na škole ve Faaborgu ukázala, že krátce po zahájení vyučování došlo k nárůstu hladiny CO 2 na více než 1,900 ppm. Doporučené maximum je přitom 1,000 ppm.
Stupnice hladin CO2 Nejvyšší naměřená hodnota na škole ve Faaborgu, Dansko. Alarmující koncentrace, nutno podniknout nápravná opatření. Průměr na škole ve Faaborgu. DWES: doporučené maximum pro úřady a školy. Průměrná hodnota v běžné kancelářské budově. Ideální koncentrace pro vnitřní prostředí.
Venkovní vzduch.
více než 1,900 ppm. Školy mohly těmto nepříjemným situacím předejít, kdyby si zabezpečili vhodný ventilační systém. Jenže na škole ve Faaborgu mají jen jedinou možnost jak vyvětrat: otevřít okna. A jak dlouho jim čerstvý vzduch vydrží? Ani ne 10 min! Již 10 min. po zavření oken vzrostla hladina CO2 na více než 2,000 ppm. Podle DWES je taková situace neakceptovatelná. Tak vysokým koncentracím CO2 by lidé neměli být vystaveni na vice, než krátkou chvilku. Jenže ke konci vyučovací hodiny koncentrace CO2 vyšplhala dokonce přes 3,500 ppm. Není divu, že si učitelé si stěžují na bolesti hlavy a žáci se nemohou dobře soustředit.
It´s in the air
Nižší teplota v místnosti zlepšuje schopnost koncentrace Na škole Rungsted v Dánsku byl proveden test koncentrace na dětech 4. – 6. třídy (10 - 13 let). Písemný test byl prováděn v učebnách při teplotě 25°C, 20°C a v místnosti s nainstalovaným ventilačním systémem Euro Air. Měření ukázalo, že po snížení teploty z 25°C na 20°C se výsledky zlepšily o 10-20%. A stejné zlepšení nastalo v případě, že jsme do učebny přivedly čerstvý vzduch v objemu od 10 m³/h do 36 m³/h.
Zlepšením vnitřního klimatu ve veřejných školách vzroste schopnost dětí učit se až o 18%.
*)
Zdroj: DTU
Vyvarujte se průvanu a oblastí se zatuchlým vzduchem Zajištění přísunu čerstvého vzduchu pro všechny studenty vyžaduje intenzívní ventilaci (20 m3/m2/h). Jak se ale při tak silném větrání vypořádat s nebezpečím průvanu? Všichni známe nepříjemný pocit z průvanu v blízkosti difuzéru. Aby toho nebylo málo, stává se, že do některých částí místnosti proud vzduchu z difuzéru nedosáhne a vzduch tam zatuchá.
pro použití ve školách. V neposlední řadě je možné použít ventilační systém Euro Air spolu s VAV/ DCV jednotkou, spínáním ventilace dle aktuální koncentrace CO2 v učebně.
Proto je nejlepší volbou použití textilních rozvodů vzduchu. Tkanina je lepší technologie než plechové potrubí, protože větrání se realizuje celým povrchem textilního rukávu. To platí nejen pro větrání, ale zároveň i pro chlazení vzduchu v místnosti. Další neméně významnou výhodou textilních rozvodů vzduchu Euro Air v porovnání s tradiční technologií plechových rozvodů je nižší hlučnost. Rozvody Euro Air splňují akustické požadavky NR 25 a tudíž jsou schváleny
It´s in the air
Případová studie: Škola Bergen v Holandsku
Budova školy je novostavba, děti pracují ve skupinách Instalovali jsme náš systém Euro Air DFC Indukce do na různých vědeckých projektech. Měření CO2 v učebně vědecké učebny. Jedná se o novou technologii větrání prokázali nízké koncentrace, blízké venkovnímu ovzduší. kdy vzduch je dodáván částečně povrchem tkaniny a Jak studenti, tak i učitelé podávají částečně patentovaným systémem velmi pozitivní zpětnou vazbu o směrových klapek v textilním Nejvyšší naměřená navrženém řešení ventilace. Co je rozvodu. hladina CO 2 v učebně se 77 ovšem nejdůležitější je, že jsou spoTento systém byl zvolen z důvodu posluchači byla 660 ppm. kojeni s kvalitou vnitřního prostředí rovnoměrného provětrání celé jejich školy. Průměr během celého učebny. Výhodou systému DFC Indukce je totiž vysoká schopnost vyučovacího dne byl pouze Dobré vnitřní klima, to jsme my Euro Air. Realizovali jsme již mnovýměny vzduchu, aniž by vznikal 492 ppm, což je více než ho úspěšných instalací textilních nepříjemný průvan. Směrové přijatelné. větracích systémů po celém světě. klapky plní svou úlohu a nedovolí Textilní rozvody je možné aplikovat vzniknout projevům turbulence jak v novostavbách, tak i při rekonv okolí rukávu. Proud čerstvého strukcích. Tak se nadechněte! vzduchu z rukávu vždy nasměrují do polohy kolmé na rukáv. Pro kontakty a více informací se podívejte na: www.euroair.eu.
Teplota (°C) a množství lidí v místnosti
Případová studie: Škola Bergen op Zoom v Holandsku
Čas
01/2020
It´s in the air
Euro Air CZ s.r.o.
Žižkova 3095
40747 Varnsdorf
Tel. +420 412 384 451
www.euroair.eu