O noua provocare- interviurile online

O NOUĂ PROVOCARE - INTERVIURILE ONLINE

Care a fost atitudinea dumneavoastră legată de decizia de a lua interviuri online? A fost ceva nou sau v-ați mai confruntat cu o asemenea situație? Ținând cont de situația creată de pandemie, în ceea ce privește intervievarea, singura soluție viabilă în acest moment pare a fi interviul online. În ziua de azi, tehnologia ne permite să comunicăm în toate colțurile lumii, iar la Hirschmann deținem o structură foarte bine dezvoltată în acest sens. Neam adaptat foarte rapid, de altfel nu suntem străini de această metodă pe care o utilizam și în afara contextului pandemic, de pildă atunci când un candidat locuiește în alt județ și nu se poate deplasa la noi la companie, sau acesta activează în străinătate și nu are posibilitatea deplasării strict pentru un interviu. Sunt de părere că în momente de criză, flexibilitatea și adaptabilitatea sunt elemente cheie pentru a ține lucrurile în mișcare, nu îți rămâne decât să identifici soluții și să mergi mai departe.

Ce presupune interviul online în comparație cu unul face to face (diferențe)? Personal, din postura angajatorului prefer întotdeauna interviul față în față deoarece acesta îmi permite să studiez mult mai bine mimica, postura, să înțeleg cât mai corect mesajul candidatului, să identific starea de spirit a acestuia și să intervin constructiv atunci când situația o cere. De exemplu în cazul emoțiilor interlocutorului, se poate creea un spațiu de siguranță astfel încât comunicarea să se desfășoare optim. Din punct de vedere al structurii întrebărilor nu ar trebui să existe diferențe, interesul este acela de a cunoaște potențialul candidatului, de a afla elemente care dezvăluie personalitatea, experiența, motivația acestuia. Transferul de informații se poate face oricum, atât în varianta online cât și față în față. De ținut cont însă, că în cazul interviului video pot să apară carențe tehnice. E bine să ne asigurăm că echipamentul funcționează, putem face și o probă anterior, pentru a evita eventualele probleme tehnice. În rest, sugestia mea este să îți creezi un spațiu potrivit, să elimini din jur orice element care ți-ar putea distrage atenția, iar în timpul discuției să privești în camera video și să fii autentic. Ați simțit în atitudinea oamenilor o relaxare în exprimare sau din contră o constrângere? Ca să raspund cu franchețe, depinde foarte mult de tipologia candidatului. Există persoane care consideră spațiul online mult mai confortabil pentru că poate sunt de părere că emoțiile sunt mai greu de identificat într-o astfel de manieră de comunicare sau pur și simplu se simt mai lejeri în spațiul personal. Alții, din contră preferă întâlnirile față în față, văd în asta o oportunitate de a studia la rândul lor angajatorul, precum și mediul de lucru. Sunt și persoane care își fac griji din cauza aspectelor tehnice care ar putea interfera și mesajul lor să nu fie înțeles. În general oamenii sunt adaptabili, iar rezultatele ne ajută să ne atingem obiectivele de ambele părți.

Reușiți să identificați principalele calități care ar fi deduse în modul face to face chiar și prin intermediul camerei video? Așa cum afirmam anterior, adaptabilitatea ființei umane la orice fel de situații face ca noi să fim capabili să ne desfășurăm activitatea și să avem rezultate. Trăim în era tehnologiei și asta nu ne pune bariere, ci din contră ne ajută să fim mai rapizi, mai prompți. Chiar dacă suntem obișnuiți cu interacțiunea directă, mediul online nu ne împiedică să extragem toate informațiile de care avem nevoie. Mereu se găsesc metode creative de a suplini eventuale carențe. Și oricum, ceea ce acum pare a fi o barieră, poate reprezenta o oportunitate în viitor. Lumea e în continuă schimbare.

Considerați că se pretează un astfel de interviu pe viitor și de ce? La Hirschmann, în anumite situații oricum realizăm preinterviuri telefonice sau video pentru a afla mai multe detalii despre candidat și a ne lămuri dacă este într-adevăr unul potrivit profilului căutat înainte de a-l invita la companie. De asemenea, o discuție prealabilă vine și în ajutorul candidatului deoarece ne permite să ne familiarizăm, să îi explicăm anumite condiții și să răspundem anumitor curiozități sau interese privitoare la companie și post. Consider că un mix între cele două forme de desfășurare a interviului ar fi optim, dar aici depinde foarte mult de specificitatea jobului.

Aș dori să închei cu un citat celebru al lui Antoine Lavoiser pe care îl consider valabil și foarte potrivit perioadei pe care o traversăm cu toții: “Nimic nu se pierde, totul se transformă”.

Albu Aniela Leader Recrutare și Dezvoltare, Hirschmann România

FIRMA DE EXERCIŢIU – UN PRIM PAS ÎN DEZVOLTAREA SPIRITULUI ANTREPRENORIAL

Popoviciu Carmen Mihaela Prof. C.E. „Transilvania”

Colegiul Economic ”Transilvania” din Tîrgu Mureș este principala instituție de învățământ economic preuniversitar din județul Mureș, care oferă pregătire profesională pentru aproape 800 de tineri, în domeniile: economic, turism, comerț, alimentație publică, prin cursuri liceale și școală profesională.

Pregătirea practică a elevilor claselor a XI-a din şcoala noastră se realizează, începând cu anul 2003, în cadrul Firmelor de Exercițiu, care simulează în mediul virtual activităţile economice reale dintr-o companie adevărată. În ţara noastră sunt în prezent 1500 de firme de exerciţiu active înregistrate la ROCT – Centrala Firmelor de Exerciţiu din Timişoara, (care este inclusă în Reţeaua Internaţională a F.E). În aceste firme sunt pregătiţi viitorii întreprinzători care îşi formează competenţele fundamentale necesare pentru a lucra într-o companie.

Fiecare firmă de exercițiu îşi desfăşoară activitatea timp de 1-2 ani într-un laborator şcolar, unde elevii învaţă practic cum să conceapă şi să conducă o afacere. Sunt simulate operaţiuni pe care întreprinzătorii din mediul real de afaceri le desfăşoară în mod curent, de la elaborarea unui business-plan până la cele de

producţie, marketing, resurse umane, contabilitate, management şi chiar închidere. Astfel, într-un cadru atractiv, creativ şi interactiv, elevii participă activ la propria formare, dobândind competenţe esenţiale care îi vor ajuta să se integreze pe piaţa muncii.

Această formă de învăţare are și o dimensiune extracurriculară, prin organizarea şi participarea la concursuri naționale, ca ”Business Plan”, ”Marca de calitate” şi târguri naţionale şi internaţionale. Prin aceste tipuri de activități elevii se familiarizează cu operațiunile specifice derulării afacerilor în cadrul manifestărilor expoziţionale, devin mai creativi, mai responsabili și mai motivați să obțină rezultate deosebite în practica firmelor de exerciţiu. La târg, ei intră în contact cu parteneri de afaceri, îşi amenajează propriul stand, învaţă să ia decizii şi îşi dezvoltă încrederea în forţele proprii. Deşi în firmele virtuale nu există bani, nu se produc bunuri şi nu se asumă riscuri, elevii învaţă cum funcţionează o firmă reală, prin activitățile derulate: contractare, negociere, livrare, întocmire de documente (facturi, avize de livrare, chitanţe, ordine de plată), decontare, relaţia cu banca, comunicare cu clienţii, plăţi, încasări, prezentarea firmei la evenimentele expoziţionale, amenajarea standului, marketing, crearea de materiale promoționale (cataloage, pliante, cărți de vizită, afișe, semne de carte, calendare, site-uri web).

Firmele pot participa la mai multe secţiuni de concurs: ,,Cel mai bun stand expoziţional”, „Cel mai bun catalog” , ,,Cele mai bune materiale promoţionale”, „Cel mai bun site WEB”, „Cel mai bun spot publicitar” ”Cea mai reprezentativă mascotă”. În cadrul târgului se realizează tranzacţii, întocmindu-se facturi şi ordine de plată cu respectarea legislaţiei în vigoare.