Luas lahan
Peruntukkan lahan
luas tanah keseluruhan 12.261 meter persegi milik pemerintah yang berstatus hak guna pakai berdiri bangunan infrastruktur sekolah dengan luas keseluruhan bangunan sebesar 4.256 meter persegi. Selain itu, masih terdapat lahan kosong (di luar lapangan upacara, basket, dan volly ) sebesar7.405meterpersegi.Lahankosonginilah yang digunakan sebagai lahan hijau untuk menanamipepohonan.
Luas lahan keseluruhan 18,950 M²
Luas tanah milik : 12245 m² Luas Tanah Bukan Milik : 12245 m²
STUDI BANDING
BANDING PRODITEKNIKARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNIKARSITEKTUR FPTK-UPI 2016 JUDULTUGAS MATAKULIAH & KODE NAMA& NIM DOSEN &ASISTEN PARAF NO.TGS NO. HAL JML. HAL SKALA KET STUDI BANDING PERANCANGAN ARSITEKTUR IV IWAN SETIAWAN 1406271 ESTI DESTIKARANI 140344 PROF. DR. MS. BARLIANA TRIAS MEGAYANTI S.PD., M.T studi banding. NO INDIKASI SMKN 1 SUKAWATI BALI SMKN 2 SUKAWATI BALI SMKN 5 DENPASAR 1. Lokasi
Jl.
Guru,
Kabupaten Gianyar, Bali 80582 JL.
SMK Batubulan,
Jalan
80236
Ÿ
Ÿ
Ÿ
Ÿ
STUDI
Sekolah
Bapak
Batuan, Sukawa ,
Kampus
Kec. Gianyar
Ratna No.17, Bali
2. Luas lahan dan bangunan
Denah bangunan
Regulasi
STUDI BANDING SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN PERANCANGAN ARSITEKTUR IV
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Visi dan Misi sekolah 3.
Visi: Unggul Dalam Menghasilkan
T a m a t a n B i d a n g S e n i
Rupa,Teknologi Informa ka yang berkarakter,Berwawasan Global, dan Bercita-cita Luhur Bagi Nusa danBangsa
Misi:
a. Menghasilkan peserta didik dalam bidang seni rupa dan teknologi informa ka agar dapat bersaing di dunia usaha dan dunia industri serta dapat melanjutkan ke jenjang yang lebih nggi b. Menghasilkan peserta didik yang trampil dalam bidang seni rupa dan t e k n o l o g i i n f o r m a k a c . Menghasilkan peserta didik agar memiliki jiwa kewirausahaan dan mampu mengembangkan diri dengan berwawasan lingkungan d. Menghasilkan peserta didik agar berahlak mulia, bertanggung jawab danberkarakter
studi banding.
Visi :
Terwujudnya SMK bertaraf Internasional yang cerdas, produk f dan kompe f berbasis seni budaya.
Misi :
- Meningkatkan citra Sekolah Menengah Kejuruan. - Melaksanakan pembelajaran yang bertaraf Nasional dan Internasional berbasis keunggulan seni dan budaya.Menghasilkan tamatan yang cerdas, produk f, kompe f dan berbudi luhur. - Menjalin kerjasama dengan Stakeholder di ngkat Nasional, Regional dan Internasional.Mewujudkan SMK Negeri 2 Sukawa sebagai Regional Center dalam pengembangan IPTEK yang berbasis seni budaya. - Memberdayakan lingkungan sekolah dalam mewujudkan Wawasan Wiyata Mandala.
(keterbatasan data)
STUDI BANDING STUDI BANDING
PRODITEKNIKARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNIKARSITEKTUR FPTK-UPI 2016
PERANCANGAN ARSITEKTUR IV
IWAN SETIAWAN 1406271
ESTI DESTIKARANI 140344
PROF. DR. MS. BARLIANA TRIAS MEGAYANTI S.PD., M.T
JUDULTUGAS MATAKULIAH & KODE NAMA& NIM DOSEN &ASISTEN PARAF NO.TGS NO. HAL JML. HAL SKALA KET
PERANCANGAN ARSITEKTUR IV
NO INDIKASI SMKN 1 SUKAWATI BALI SMKN 2 SUKAWATI BALI SMKN 5 DENPASAR STUDI BANDING
-----------------------------------
STUDI BANDING
PRODITEKNIKARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNIKARSITEKTUR FPTK-UPI 2016 JUDULTUGAS MATAKULIAH & KODE NAMA& NIM DOSEN &ASISTEN PARAF NO.TGS NO. HAL JML. HAL SKALA KET PERANCANGAN ARSITEKTUR IV IWAN SETIAWAN 1406271 ESTI DESTIKARANI 140344 PROF. DR. MS. BARLIANA TRIAS MEGAYANTI S.PD., M.T STUDI BANDING NO INDIKASI SMKN 1 SUKAWATI BALI SMKN 2 SUKAWATI BALI SMKN 5 DENPASAR ANALISIS STUDI BANDING STUDI BANDING SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN PERANCANGAN ARSITEKTUR IV 4. Kompetensi / program keahlian 1. Kompetensi keahlian seni lukis. 2. Kompetensi Keahlian Seni Patung. 3. Kompetensi Keahlian Desain Komunikasi Visual (DKV) 4. Kompetensi Keahlian Desain Produk Interior dan Landscaping 5. Kompetensi Keahlian Animasi. 6. Kompetensi Keahlian Mul media. 7. Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak (RPL) 1.Desain dan Produksi Kria Kayu 2.Desain dan Produksi Kria Logam 3. Desain dan Produksi Kria Keramik 4. Desain dan Produksi Kria Teks l 5. Mul media 6. Jasa Boga 7. Busana Bu k 8. Akomodasi Perhotelan 1.Seni Tari 2.Seni Karawitan 3.Usaha Perjalanan Wisata 4.Akomodasi Perhotelan 5.Jasa Boga STUDI BANDING
PRODI
DEPARTEMEN
TEKNIK
2016 JUDULTUGAS MATAKULIAH & KODE NAMA& NIM DOSEN &ASISTEN PARAF NO.TGS NO. HAL JML. HAL SKALA KET
IV IWAN
ESTI
140344 PROF. DR. MS. BARLIANA TRIAS
S.PD., M.T STUDI BANDING NO INDIKASI SMKN 1 SUKAWATI BALI STUDI BANDING STUDI BANDING SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN PERANCANGAN ARSITEKTUR IV Fasilitas sarana dan dan Prasarana 5. STUDI BANDING
TEKNIKARSITEKTUR
PENDIDIKAN
ARSITEKTUR FPTK-UPI
PERANCANGAN ARSITEKTUR
SETIAWAN 1406271
DESTIKARANI
MEGAYANTI
PRODITEKNIK
DEPARTEMEN
TEKNIK
FPTK-UPI 2016 JUDULTUGAS MATAKULIAH & KODE NAMA& NIM DOSEN &ASISTEN PARAF NO.TGS NO. HAL JML. HAL SKALA KET PERANCANGAN ARSITEKTUR IV IWAN SETIAWAN 1406271 ESTI DESTIKARANI 140344 PROF. DR. MS. BARLIANA TRIAS MEGAYANTI S.PD., M.T STUDI BANDING NO INDIKASI SMKN 2 SUKAWATI BALI STUDI BANDING STUDI BANDING SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN PERANCANGAN ARSITEKTUR IV Fasilitas sarana dan dan Prasarana 5. STUDI BANDING
ARSITEKTUR
PENDIDIKAN
ARSITEKTUR
PRODITEKNIKARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNIKARSITEKTUR FPTK-UPI 2016 JUDULTUGAS MATAKULIAH & KODE NAMA& NIM DOSEN &ASISTEN PARAF NO.TGS NO. HAL JML. HAL SKALA KET PERANCANGAN ARSITEKTUR IV IWAN SETIAWAN 1406271 ESTI DESTIKARANI 140344 PROF. DR. MS. BARLIANA TRIAS MEGAYANTI S.PD., M.T STUDI BANDING NO INDIKASI SMKN 5 DENPASAR BALI STUDI BANDING STUDI BANDING SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN PERANCANGAN ARSITEKTUR IV Fasilitas sarana dan dan Prasarana 5. 1.Ruang Kepala Sekolah & Wakil 2.Ruang Guru 3.Ruang Pelayanan Administrasi 4.Ruang Perpustakaan Ruang Unit Produksi 5.Ruang Ibadah 6. Ruang Bersama 7.Asrama Siswa 8.Ruang BP/BK 9.Ruang OSIS 10.Ruang Koperasi 11.Ruang UKS 12.Ruang Penjaga Sekolah 13.Ruang Praktek 14.Ruang Lab. Bahasa 15.Ruang Praktek Komputer STUDI BANDING
PRODI
PERANCANGAN ARSITEKTUR IV
IWAN SETIAWAN 1406271
ESTI DESTIKARANI 140344
PROF. DR. MS. BARLIANA TRIAS MEGAYANTI S.PD., M.T
TEKNIKARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNIKARSITEKTUR FPTK-UPI 2016 JUDULTUGAS MATAKULIAH & KODE NAMA& NIM DOSEN &ASISTEN PARAF NO.TGS NO. HAL JML. HAL SKALA KET
STUDI BANDING STUDI BANDING SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
PERANCANGAN ARSITEKTUR IV KESIMPULAN STUDI BANDING STUDI BANDING
PRODITEKNIKARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNIKARSITEKTUR FPTK-UPI 2016 JUDULTUGAS MATAKULIAH & KODE NAMA& NIM DOSEN &ASISTEN PARAF NO.TGS NO. HAL JML. HAL SKALA KET STUDI PRESEDEN PERANCANGAN ARSITEKTUR IV IWAN SETIAWAN 1406271 ESTI DESTIKARANI 140344 PROF. DR. MS. BARLIANA TRIAS MEGAYANTI S.PD., M.T STUDI PRESEDEN. SLB-D YPAC BANDUNG Jl. Mustang No. 46, Kelurahan Sukawarna, Kelurahan Sukajadi, Bandung PERANCANGAN ARSITEKTUR IV PERANCANGAN SMK-LBTUNADAKSA
STUDI PRESEDEN.
profil sekolah.
Nama Sekolah : SLB-D YPAC BANDUNG
Nama Kepala Sekolah : Drs. Basyariah
NIP : 19551230 198003 1 012
Alamat : Jl. Mustang No. 46
Kelurahan : Sukawarna
Kecamatan : Sukajadi
Kota : Bandung
Provinsi : Jawa Barat
PRODITEKNIKARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNIKARSITEKTUR FPTK-UPI 2016
NSS : 80.2.02.6024.001
Jenjang Sekolah : TKLB, SDLB, SMPLB, SMALB, KELAS KARYA, dan AUTIS
Tahun Pendirian : 1960
Tahun Beroperasi : 1960
Kepemilikan Tanah
Status Tanah : Hak Milik
Luas Tanah : 4500 m²
Status Bangunan
Milik : Yayasan
Luas Seluruh
Bangunan : 1120 m²
Tahun Dibuka : 1960
sejarah singkat.
Tahun 1960 di Bandung didirikan YPAC (Yayasan Pemeliharaan Anak-anak Cacat) yang tahun 1983 beralih menjadi Yayasan Pembinaan Anak Cacat, cabang Bandung. Pendirinya adalah Ibu Priyatnakusumah, istri wali kota kala itu, dan perin snya adalah Bapak Prof.dr.Soeharso sejaktahun .LokasisemulasebuahgarasikecildiJl.Baweanno.1dengan5anakdidik,1 1959 gurudan1tenagafisioterapist,kemudiandialihkankejalanTamansariNo.31dengan60anak didik,6guruPLBtenagabantuan dariKanwilDikBud,3orangFisioterapis,seorangOrtho st, dokter dokter ahli kesehatan anak, Orthopaedi (tulang & otot), Saraf, seorang SpeechtherapistdanjugaseorangOccupa onalTherapist. Selanjutnya Pada tahun , berdirilah dengan megahnya sebuah gedung baru YPAC 1985 Cabang Bandung di atas lahan seluas +/- 1/2 hektar bantuan dari ASTRA Indonesia dan ICCO Nederland dengan lokasi Jl. Mustang No.46 Bandung. Gedung dapat memuat 200 anak didik ini hingga sekarang telah semakin berkembang dengan sarana dan prasarana serta jumlah tenagaguruyangcukupmemadai.
PERANCANGAN ARSITEKTUR IV
STUDI PRESEDEN
PERANCANGAN ARSITEKTUR IV
IWAN SETIAWAN 1406271
ESTI DESTIKARANI 140344
PROF. DR. MS. BARLIANA
TRIAS MEGAYANTI S.PD., M.T
PERANCANGAN
SMKLBTUNADAKSA
KET
JML. HAL SKALA
JUDULTUGAS MATAKULIAH & KODE NAMA& NIM DOSEN &ASISTEN PARAF NO.TGS NO. HAL
visi & misi.
Visi Terbentuknya siswa yang mandiri, berilmu, bertaqwa dan berakhlak mulia serta peduli sesama dan lingkungan.
Misi
1. Mengembangkan secara optimal potensi yang dimiliki siswa sesuai dengan kemampuan.
2. Mengembangkan pembelajaran berbasis iman dan taqwa, serta menjunjung nilai-nilai luhur budaya masyarakatsetempat.
3. Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan melalui pengalaman langsung sesuai dengan minat dan bakatpesertadidik.
4. Menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran agama yang dianut sehingga terbangun siswa yang berakhlak mulia.
sarana dan prasarana.
ARSITEKTUR
PENDIDIKAN
ARSITEKTUR
STUDI PRESEDEN
PERANCANGAN ARSITEKTUR IV
PROF. DR. MS. BARLIANA TRIAS MEGAYANTI S.PD., M.T
PERANCANGAN SMKLBTUNADAKSA
PRODITEKNIK
DEPARTEMEN
TEKNIK
FPTK-UPI 2016 JUDULTUGAS MATAKULIAH & KODE NAMA& NIM DOSEN &ASISTEN PARAF NO.TGS NO. HAL JML. HAL SKALA KET
IWAN SETIAWAN 1406271 ESTI DESTIKARANI 140344 N V
PRODITEKNIKARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNIKARSITEKTUR FPTK-UPI 2016 JUDULTUGAS MATAKULIAH & KODE NAMA& NIM DOSEN &ASISTEN PARAF NO.TGS NO. HAL JML. HAL SKALA KET KRITERIAPEMILIHAN LOKASITAPAK PERANCANGAN ARSITEKTUR IV IWAN SETIAWAN 1406271 ESTI DESTIKARANI 140344 PROF. DR. MS. BARLIANA TRIAS MEGAYANTI S.PD., M.T KRITERIA DAN ANALISIS PEMILIHAN LOKASI SEKOLAH. RENCANATAPAK KRITERIA SITE 1 SITE 2 SITE 3 Aksesibilitas a. Pedestrian b.Transportasi Umum c.Akses ke fasilitas umum d.Akses ke jalan raya e.Akses ke pusat kota f.Akses realisasi pembangunan Luas Lahan a. Kesesuaian dengan kebutuhan lahan b. Kesesuaian peruntukkan lahan Kawasan hijau Potensi view Topografi a. Kemiringan lahan b.Tidak rawan bencana Bebas Kebisingan Kenyamanan iklim mikro Drainase Densitas sesuai kebutuhan Keamanan a. Sosial b. Kriminalitas Keterangan: Site 1: Jl. Soekarno - Ha a, Cisaranten Kidul, Gedebage, Kota Bandung Site 2: Jl. Kawaluyaan Indah II No. 4, Bandung, Kota Bandung, Jawa Barat 40285 Site 3: Jl. Pajajaran No.92, Pamoyanan, Cicendo, Kota Bandung
ARSITEKTUR IV
SEKOLAH LUAR BIASA
PERANCANGAN
PERANCANGAN
ANALISIS TAPAK. SMK-LB
KOTA BANDUNG
SIRKULASI
JL. SADEWA
SPK SETRASARI
KEC. CICENDO KEL. PAJAJARAN
KEBISINGAN U
SIRKULASI KENDARAAN
TAPAK
JALAN DI DEPAN LOKASI TAPAK CUKUP PADAT KARENA MERUPAKAN JALAN
ANGKUTAN YANG MELINTAS BUS KOTA (DAMRI) CICAHEUM-CIROYOM DAGO-PASAR CARINGIN CIROYOM-BUMI ASRI
JL. PAJAJARAN
HALTE BUS PEDESTRIAN JALAN RAYA DUA ARAH
SIRKULASI PEJALAN KAKI CUKUP LEBAR, DISISI UTARA SEBESAR 4 METER, DISISI SELATAN SEBESAR 4 METER
JL. SADEWA
TAPAK
KEC. CICENDO KEL. PAJAJARAN JL. PAJAJARAN NO.92, PAMOYANAN, BANDUNG, JAWA BARAT
TAPAK
U
SUMBER BISING KENDARAAN RODA DUA DAN RODA 4 YANG MELINTAS PADA JALAN PESAWAT TERBANG YANG
JL. PAJAJARAN
PRODITEKNIKARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNIKARSITEKTUR FPTK-UPI 2016
JUDULTUGAS MATAKULIAH & KODE NAMA& NIM DOSEN &ASISTEN PARAF NO.TGS NO. HAL
ANALISIS TAPAK PERANCANGAN ARSITEKTUR IV
IWAN SETIAWAN 1406271
ESTI DESTIKARANI 140344
PROF. DR. MS. BARLIANA TRIAS MEGAYANTI S.PD., M.T
JML. HAL SKALA
KET
U
PRODITEKNIKARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNIKARSITEKTUR FPTK-UPI 2016 JUDULTUGAS MATAKULIAH & KODE NAMA& NIM DOSEN &ASISTEN PARAF NO.TGS NO. HAL JML. HAL SKALA KET PERANCANGAN ARSITEKTUR IV IWAN SETIAWAN 1406271 ESTI DESTIKARANI 140344 PROF. DR. MS. BARLIANA TRIAS MEGAYANTI S.PD., M.T ANALISIS TAPAK. SMK-LB TAPAK VIEW A B C D E F A B C D E F MONUMEN MONUMEN PERINGATAN KTT KE-X GERAKAN NON BLOK PEMUKIMAN KOMERSIL MEGA CELL U TAPAK RESPON DESAIN MONUMEN MONUMEN PERINGATAN KTT KE-X GERAKAN NON BLOK KOMERSIL MEGA CELL U BANGUNAN DIBUAT MENGHADA P KE ARAH MONUMEN UNTUK MEMPEROLE TAPAK MONUMEN MONUMEN PERINGATAN KTT KE-X GERAKAN NON BLOK KOMERSIL MEGA CELL TIDAK DISARANKA BANGUNAN TIDAK MENGHADA TINGGI BANGUNAN TIDAK BOLEH MENGHALAN PEMUKIMAN ANALISIS TAPAK
JUDULTUGAS MATAKULIAH & KODE NAMA& NIM DOSEN &ASISTEN PARAF NO.TGS NO. HAL JML. HAL SKALA KET
IV
ESTI
140344 PROF. DR. MS. BARLIANA TRIAS MEGAYANTI S.PD., M.T ANALISIS TAPAK. SMK-LB RESPON DESAIN U TAPAK JL. PAJAJARAN JL. SADEWA DERETAN PEPOHONAN MEMBERIKAN PEPOHONAN DIGUNAKAN SEBAIKNYA DI AREA MERAH DITANAM PEPOHONAN YANG BESAR DAN RINDANG AGAR MEMINIMALISIS PENATAAN VEGETASI HARUS DIBUAT SERASI AGAR
JL.
JL. SADEWA VEGETASI LINGKUNGAN SEKITAR TAPAK MEMILIKI KEANEKARAGAMAN VEGETASI YANG TERPELIHARA DENGAN BAIK DIANTARANYA POHON PERINDANG (MANGGA, PINUS, FELICIUM) U ANALISIS TAPAK
PRODITEKNIKARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNIKARSITEKTUR FPTK-UPI 2016
PERANCANGAN ARSITEKTUR
IWAN SETIAWAN 1406271
DESTIKARANI
TAPAK
PAJAJARAN
JUDULTUGAS
DOSEN
JML.
KET
PROF.
TRIAS
ANALISIS TAPAK. SMK-LB TAPAK KONTUR & DRAINASE TAPAK JL. SADEWA SITUASI & LINGKUNGAN JL. SADEWA U U JL. PAJAJARAN KONTUR PADA
DATAR SANGAT COCOK UNTUK
FUNGSI LAHAN
DRAINASE SUDAH TERSEDIA PADA BAGIAN DEPAN DAN
DIMANA LEBAR
KURANG LEBIH
METER
POSISI
KOMERSIAL PEMUKIMAN KEPADATAN TINGGI RTH/TAMAN KOTA TAPAK JL. PAJAJARAN REGULASI KDB = 50 % LUAS LAHAN = 55447,78 M2 KLB = 1,2 KDH = 10% GSB = LEBAR JL. PAJAJARAN = 10 M LEBAR JL. SADEWA = 4 M JENIS JALAN = ARTERI DAN KOLEKTOR REGULASI KONDISI DRAINASE YANG U ANALISIS
PRODITEKNIKARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNIKARSITEKTUR FPTK-UPI 2016
MATAKULIAH & KODE NAMA& NIM
&ASISTEN PARAF NO.TGS NO. HAL
HAL SKALA
PERANCANGAN ARSITEKTUR IV IWAN SETIAWAN 1406271 ESTI DESTIKARANI 140344
DR. MS. BARLIANA
MEGAYANTI S.PD., M.T
SITE
PENGGUNAAN
SEBAGAI SMK-LB
SAMPING SITE
SALURAN DRAINASE
1.2
DENGAN
DI BAWAH PEDESTRIAN
TAPAK
PRODITEKNIKARSITEKTUR DEPARTEMEN
TEKNIK
2016 JUDULTUGAS MATAKULIAH & KODE NAMA& NIM DOSEN &ASISTEN PARAF NO.TGS NO. HAL JML. HAL SKALA KET PERANCANGAN ARSITEKTUR IV IWAN SETIAWAN 1406271 ESTI DESTIKARANI 140344 PROF. DR. MS. BARLIANA TRIAS MEGAYANTI S.PD., M.T ANALISIS TAPAK. SMK-LB TAPAK ARAH LINTASAN MATAHARI U SUNPATH BARAT TIMUR KIBLAT TAPAK U SUNPATH KIBLAT RESPON DESAIN -MEMINIMALISIR BUKAAN DISEKITAR ARAH BARAT -MENGGUNAKAN DOUBLE SKIN FACE SEBAGAI AREA UNTUK MENDINGINKAN SUHU MEMPERBANYAK TANAMAN PERINDANG UNTUK MEMPERPENDEK SISI BANGUNAN YANG MENGHADAP -MEMANFAATKAN ARAH ANGIN UNTUK MENDINGINKAN UDARA IKLIM U SUNP CURAH HUJAN CENDERUNG TINGGI KARENA BERADA DI IKLIM TROPIS. KELEMBAPAN MENCAPAI 57 - 92% TAPAK U KECEPATAN ANGIN MENACAPAI 15 KM/JAM ANGIN DATANG DARI ARAH ANALISIS TAPAK
PENDIDIKAN
ARSITEKTUR FPTK-UPI
KOTA BANDUNG BULAN JUNI 2016
) 311 396
penyandang disabilitas kota
PRODITEKNIKARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNIKARSITEKTUR FPTK-UPI 2016
SMK LB TUNA DAKSA
Visi :
“Membentuk Peserta Didik menjadi pribadi yang unggul berakhlak mulia, trampil, mandiri, cerdas secara menyeluruh” .
Misi :
a) Berusaha meningkatkan layanan pendidikan peserta didik melalui Program Pengembangan Pendidikan yang berorientasi kecakapan hidup (Life Skill) agar peserta didik kelak dapat hidup mandiri di tengah-tengah masyarakat.
b)Meningkatkan mutu pembelajaran yang berpusat pada potensi dan kebutuhan anak, yang sesuai dengan lingkungan peserta didik.
Visi dan Misi Kota Bandung Potensi wilayah Kota Bandung Keterbatasan Tuna Daksa KRITERIA
1. BIDANG KEAHLIAN : SENI KERAJINAN DAN PARIWISATA PROGRAMSTUDI KEAHLIAN : DESAIN DAN PRODUKSI KRIYA KOMPETENSI KEAHLIAN :1. DESAIN DAN PRODUKSI KRIYATEKSTIL 2. DESAIN DAN PRODUKSI KRIYAKERAMIK 2. BIDANG
KEAHLIAN
: TEKNOLOGI
KEAHLIAN
IWAN SETIAWAN 1406271
PROF. DR. MS. BARLIANA TRIAS MEGAYANTI S.PD., M.T 268 104
JUDULTUGAS MATAKULIAH & KODE NAMA& NIM DOSEN &ASISTEN PARAF NO.TGS NO. HAL JML. HAL SKALA KET SCHOOLMAPING PERANCANGAN ARSITEKTUR IV
0 100 200 300 400 500 600 700 Tuna Daksa Cacat Fisik Tuna Grahita Tuna Netra Tuna Rungu Wicara Cacat Ganda Cacat Berat Lain-lain ( Sakit jiwa,Au s
DATA PENYANDANG DISABILITAS
Jumlah
Bandung
1976
ESTI DESTIKARANI 140344 664 96 137
:
orang
Keterbatasan merupakan masalah utama yang sangat berpengaruh terhadap kehidupan penyandang tuna daksa/cacat fisik, karena adanya keterbatasan fisik yang dialami penyandaang tuna daksa tersebut maka idividu penyandang tuna daksa membutuhkan fasilitas fasilitas khusus yang dapat membantunya mengembangkan sikap, pengetahuan dan keterampilan serta aksesibiltas ketercapaian yang mudah.
LATAR BELAKANG :
Visi & Misi
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA KOMPETENSI KEAHLIAN : 1.TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN 2. MULTIMEDIA 3. REKAYASAPERANGKAT LUNAK 3. BIDANG
SENI
DAN
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : SENI RUPA KOMPETENSI KEAHLIAN : 1. SENI LUKIS 2. DESAIN
VISUAL
Pemilihan Jurusan
PEMILIHAN JURUSAN SMK-LB TUNA
DAKSA
INFORMASI DANKOMUNIKASI
KERAJINAN
PARIWISATA
KOMUNIKASI
JURUSAN SMK LB DAKSA( 7 JURUSAN) :