1 Conversen entre todos. ¿Les gustó la poesía? ¿Por qué? ¿Cuál es la historia que cuenta este poema? ¿Cómo imaginan a Romina? Díctenle a la maestra adjetivos que la describan. Si tuvieran que pensar en un color para esta poesía, ¿cuál elegirían? ¿Por qué?
L a p o e s ía e s l l a m ú s ic a de . e j a le ng u
2 Buscá en “La niña olvidadiza” palabras que rimen y copialas en los renglones.
D o s p a l a br a s riman cuando c o i n cide n s u s s o n id o s fi n a le s . A lgu n o s ver s o s de l a s p o e s ía s r i m a n e n t re s í.
3 De a dos, completen estos versos que se desprenden del poema y luego lean lo que inventaron. Ro m ina Bro do perdía to do. Yendo a l co legio perdió
.
Yendo perdió
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Reconocimiento y escritura de rimas.
L a p o e s ía e s tá p re s e n te e n n u e s t r a v ida: e n l a s c a n ci o n e s , e n l a s a d i v i n a n za s , e n l a s r o n da s y e n l o s j u ego s , e n l o s t r a b a le ngu a s y en las nanas que e s c u ch a m o s c u a n d o s e a c u n a a u n b e b é.