El paper de l’educació
Les activitats tipus taller (taller de henna i maquillatge) es van realitzar per tal de fomentar la tolerància i el joc com a eines de desenvolupament de l’infant. Un dels aspectes a destacar és que els nens i les nenes de l’Eixam van poder observar que alguns tallers que havien realitzat anteriorment, com és el cas de la henna, són propis d’una altra cultura, i així van poder identificar-ho amb la zona del Magrib. A part d’això, hem de dir que creiem que l’educació no formal, a l’hora de treballar la diversitat cultural, ha de ser conscient de la importància de la relació entre la cultura i el temps lliure. Les dificultats amb alguns infants d’origen magribí ens han de portar a una reflexió. El treball en el camp del lleure ha d’anar dirigit a dos tipus de col·lectius: el possible “consumidor” de l’educació en el lleure, és a dir, els infants ja habituals, i els fills i les filles dels nouvinguts a les zones d’influència dels centres. Sense caure en la discriminació, ni positiva ni negativa, o la distinció segons col·lectius, sí que hem de ser conscients que ens trobem davant de casos diferents. La influència sobre els fills de famílies d’origen immigrat només pot venir per un camí, apropar l’esplai a aquestes famílies. En aquest context, ens trobem davant d’una gran dificultat a l’hora de dur a terme aquesta tasca: la diferent manera com concebem el lleure. Hem de ser conscients que els diferents trets culturals es transformen en barreres a l’hora d’entendre el paper de l’oci, l’esplai i l’associacionisme educatiu. Això es deu, en gran part, a les dificultats de difusió i a la poca presència pública de l’univers de l’educació no formal, que han portat a un gran desconeixement de la seva filosofia en determinats sectors socials, que s’agreuja en els sectors culturalment més diferenciats, i es transforma en un cert temor. En qualsevol cas, vam valorar la idoneïtat de l’activitat i l’assoliment de gran part dels nostres objectius. La valoració va ser tan bona i positiva que intentarem repetir l’activitat aquest nou curs, però aquesta vegada, ens agradaria poder comptar amb la resta d’esplais de Rubí, perquè s’afegeixin a la iniciativa i crear així una trobada d’esplais rubinencs un cop l’any, cosa que creiem que fomentaria l’assoliment de molts valors com ara la tolerància, el respecte, el coneixement i l’estima entre tots els infants i joves que viuen i conviuen a la nostra ciutat.Tant els infants de Rubí com, en particular, els del
101