Direção Regional da Educação do Centro
Escola Secundária S/3 Marques de Castilho Manual do Processo Acolhimento
MPROSQUA00100
INTRODUÇÃO O Manual de Acolhimento da Escola Secundária Marques de Castilho insere-se numa estratégia de melhoria iniciada no ano transato e que tem na sua génese o Projeto Estratégico de Intervenção do Diretor e o Projeto Educativo 2009/2013 que daí resultou. Essa estratégia, consubstanciada na aplicação de um modelo de autoavaliação da escola e na consolidação de uma cultura de avaliação que lhe está subjacente, assenta essencialmente em quatro grandes eixos, a saber: 1. Liderança e visão estratégica 2. Qualidade do serviço e impacto sobre as pessoas 3. Prática pedagógica, renovação didática e orientação para resultados 4. Abertura à comunidade Na base da estratégia encontra-se um desígnio fundamental que é o de instituir um sistema de gestão que tenha por base o seguinte pressuposto: explicitar “quem faz o quê e quem responde perante quem”. Nesse sentido, procedeu-se recentemente à primeira alteração ao Regulamento Interno, cujo principal objetivo foi o de criar uma nova estrutura organizacional que respondesse cabalmente a este pressuposto. O Manual de Acolhimento, uma das ações de melhoria resultantes do diagnóstico efetuado no âmbito do processo de autoavaliação, assume-se, portanto, como um instrumento facilitador do acolhimento a novos colaboradores, fornecendo-lhes a informação essencial a uma integração eficaz. Fornece-lhes informação sobre serviços e procedimentos, mas também sobre a estrutura organizacional, enquadrando-os de forma fácil e rápida naquela que é a sua missão e naqueles que são os seus objetivos estratégicos. Espera-se ainda que este manual contribua para a manutenção de um bom clima de escola, de um bom ambiente de trabalho, o que, naturalmente, se refletirá beneficamente sobre o seu desempenho e sobre o desempenho da escola.
O Diretor Francisco Manuel Guedes Vitorino
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